教师轮岗交流计划示范文本
教师轮岗交流计划示范文
本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
教师轮岗交流计划示范文本
使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
为了深入贯彻党的“xx大”精神，全面实施素质教
育，建立符合我校特点的教师管理制度，建立健全教师轮
岗交流工作长效管理机制，切实解决我镇偏远地区学校教
师缺编、各小学教师资源配置上的结构性矛盾，优化教育
资源配置，实现教育资源共享，促进海口镇小学教育公平
和均衡发展，不断提升办学水平和效益，努力办好让人民
满意的教育。
经研究，制定大观区海口中心学校教师轮岗
交流方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发
展观为指导，全面贯彻党的教育方针。
以办好每一所小学
和关注每一个学生健康成长为宗旨，以全面推进素质教
育、全面提高教育质量为根本任务。
立足我校实际，建立和完善教师轮岗交流制度，促进教师资源均衡配置，实现教师队伍管理上的创新与突破，积极推动我校教师轮岗交流工作。
二、基本原则
按照“以人为本、统筹兼顾、增强活力、和谐稳定”的工作要求，实现“资源共享、协调发展”的原则，做到三个结合，即：建立教师轮岗交流机制与建立健全科学合理的教师年度工作考评和奖惩机制相结合;建立教师轮岗交流机制与教师评优、晋级、职称聘任相结合;建立教师轮岗交流机制与校长、主任队伍管理相结合。
三、组织领导
成立大观区海口中心学校教师轮岗交流工作领导小组组长：江振霞副组长：刘晗昭汪长生马永生成员:朱庆锋马刘杰何传剑黄平江刘纯斌设立大观区海口中心学校教师轮
岗交流工作办公室办公室主任:汪长生(兼)
四、实施办法
(一)轮岗对象
海口中心学校在编(除外单位借调的)在岗、在现任教学校服务已满3年的专任教师，均为轮岗对象。
其中下列人员不作为轮岗交流对象：
1、年龄男55周岁以上，女50周岁以上的专任教师。
2、身体残疾或长年病假的教师(以县级以上医院出具的诊断证明、经区教育局批假为准)。
3、中层管理干部、教导主任轮岗交流方案另行制定。
(二)轮岗交流措施
1、竞聘小学高级教师职务的教师，必须有在培文小学、保婴小学、引河小学、义湖小学其中之一学校任教2年的经历。
(男年满55周岁，女年满50周岁不受此项限制)
2、小学高级教师岗位10级晋升9级，9级晋升8级;必须有在培文小学、保婴小学、引河小学、义湖小学其中之一学校任教2年的经历。
(男年满55周岁，女年满50周岁不受此项限制)。
3、从20XX年开始，我镇小学教师评先进、优秀等，必须有在培文小学、保婴小学、引河小学、义湖小学等偏远学校任教经历。
4、从20XX年开始，中心学校将从公用经费和绩效工资中提取相应部分，用于在偏远学校任教而家不在任教学校所在村的教师生活、交通补贴。
5、超编学校教职工绩效工资发放按中心学校绩效工资方案执行。
6、从20XX年开始，新任命的校长、主任必须有在偏远地区任教2年以上的工作经历。
7、从20XX年开始，新分配的教师全部到培文小学、
保婴小学、引河小学、义湖小学等校任教。
服务期为3年。
8、到偏远地区学校轮岗交流任教时间为2年。
中心学校与轮岗交流教师签订轮岗协议，轮岗交流结束后由中心学校统一安排。
(原则上愿意回原校任教的安排到原校)
五、工作要求：
1、各校要加强领导，提高认识、精心组织，服从全局安排。
2、有关人员要积极参与，争取机会，提高自我，为我镇小学的均衡发展作出贡献。
3、派出学校要加强与接收学校的沟通与协调，了解轮岗交流教师的工作、学习等情况，及时给予关心和帮助，使其能够思想稳定、工作安心。
4、轮岗交流教师的工资关系不变，年度任职考核和教师工作量化评估由接收学校负责进行。
5、所有涉及到的轮岗人员都必须按要求准时到岗尽责，不得自行安排或雇用临时人员顶岗。
凡不服从组织调配，超过一周拒不到岗的，将根据上级有关文件精神，予以批评教育;超过半个月时间拒不到岗的，按自动离职处理，上报教育局予以除名。
6、各校校长是实施教师轮岗交流机制的第一责任人。
凡对轮岗制度不落实、措施不得力、工作不到位、造成不良影响的，将追究学校主要领导和相关责任人的责任。
7、从20XX年开始，每年的7月海口中心学校受理教师轮岗交流申请。
8月编制海口中心学校岗位设置方案。
(对在20XX年上学年，主动申请到偏远学校任教的，计算时间按20XX年8月执行)
请在此位置输入品牌名/标语/slogan
Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion。
关于教师轮岗交流计划方案【三篇】
关于教师轮岗交流计划方案【三篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、应急预案、好词好句、读书笔记、人生感悟、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, experiences, emergency plans, good words and sentences, reading notes, life insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!关于教师轮岗交流计划方案【三篇】职位轮换，又称轮岗，指在同一政府工作部门内对担任领导职务和某些工作性质特殊的非领导职务的国家公务员有计划地调换职位任职。
学校教师交流轮岗实施方案范文（精选3篇）
学校教师交流轮岗实施方案范文（精选3篇）学校教师交流轮岗实施方案范文篇1为进一步优化教师资源配置，增强教师队伍活力，促进区域教育的优质、均衡发展，不断提高义务教育学校整体办学水平，根据省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅《关于深入推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗的实施意见》精神，结合我县实际，制定本实施办法。
一、指导思想以党的十八大和十八届五中全会精神、科学发展观为指导，以实现区域内义务教育高水平均衡发展、加快实现教育现代化为目标，着力构建科学、规范、有序的区域内义务教育学校教师校长交流机制，不断合理配置教师资源，增强教师队伍活力，推动优质教育资源共建共享，有效加强农村学校、薄弱学校师资力量，力争用3-5年时间实现县域内义务教育学校校长教师交流轮岗制度化、常态化，为促进教育公平、推进义务教育均衡发展提供保证。
二、工作原则(一)有序流动。
县相关部门要制订具体实施方案，把教师校长交流纳入教育发展规划和教师队伍建设规划，建立交流制度，明确交流程序与要求。
(二)突出重点。
增强校长教师交流轮岗工作的针对性和实效性，有镇和乡村学校的县，重点推动城镇学校向乡村学校交流轮岗;乡镇范围内，重点推动中心学校向村小学、教学点交流轮岗。
要重点组织、引导骨干教师和校长向农村学校流动、由超编学校(园)向缺编学校(园)流动。
(三)分步推进。
20xx年开始，县城周边学校进行试点，20xx年在全县推开，逐步进入制度化、常态化阶段，20xx年实现全县城乡义务教育师资配置基本均衡的目标，接受省验收。
(四)公开规范。
建立教师校长交流办法、程序和结果公开、公示制度，规范操作，严肃纪律，加强监督，做到公开、公正、公平，切实防止违纪违规现象发生，防止产生不良影响，维护教师队伍稳定。
三、交流范围和比例教师交流轮岗的人员范围：义务教育阶段公办学校在岗教师，以中青年教师为主。
凡男45周岁、女40周岁以下，且在同一所学校任教满5年的专任教师均可交流。
教师轮岗交流计划方案（通用8篇）
教师轮岗交流计划方案（通用8篇）教师轮岗交流计划方案篇1为建立义务教育学校校长教师科学合理的交流轮岗制度，促进义务教育学校校长教师资源合理配置，深入推进义务教育学校均衡发展，根据省编办、省教育厅、省财政厅、省人保厅《关于推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作的指导意见（试行）》、市政府《关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》和市教育局等四部门《赣州市义务教育学校校长教师交流轮岗工作试行方案》文件精神，结合我区实际，制定本实施方案。
一、指导思想深入贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神，按照省市教育改革与发展的总体部署，统筹城乡义务教育资源均衡配置，合理配置校长教师资源，全面提高所有公办义务教育学校的校长教师水平，建立城乡一体化义务教育发展机制，切实缩小校际差距，实现城乡均衡发展，维护教育公平公正，努力办好人民满意的教育。
二、总体目标加快建立和完善全区义务教育学校校长教师交流轮岗制度，不断扩大校长教师交流轮岗覆盖面，改善师资队伍结构，优化校长教师资源的初次配置和再次配置，推进全区优秀校长教师资源共享，建立健全有利于义务教育均衡发展的校长教师管理制度和资源均衡配置机制。
力争用2—3年时间实现全区义务教育学校校长教师交流轮岗的制度化、常态化，实现全区校长教师资源均衡配置，促进教育公平和择校问题的解决，整体提升办学水平和教育质量。
三、工作原则1、科学合理。
遵循义务教育规律和教师成长规律，动员社会各方支持，创新教师管理模式，在城乡之间校长教师支教的基础上，有序推进城乡之间、优质学校与薄弱学校之间校长教师双向合理流动。
2、公开规范。
规范校长教师交流轮岗的程序和办法，各校交流轮岗方案经教职工讨论、教职工代表大会通过后，公开操作，做到公平公正。
对在交流轮岗工作中徇私舞弊、优亲厚友、打击报复的校长给予严肃处理。
3、积极稳妥。
坚持从实际出发，统筹规划校长教师交流轮岗，妥善处理改革、发展、稳定关系，把握工作重点和进度，循序渐进。
教师轮岗交流活动方案模板
教师轮岗交流活动方案模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、活动方案、合同协议、条据文书、讲话致辞、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, activity plans, contract agreements, documents, speeches, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师轮岗交流活动方案模板教师轮岗交流活动方案模板（7篇）轮岗交流方案要怎么制定呢?为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。
教师交流轮岗工作方案(3篇)
教师交流轮岗工作方案（3篇）教师交流轮岗工作方案（精选3篇）教师交流轮岗工作方案篇1为了实现教师资源的科学均衡配置配置，提高本学区各学校的教育教学质量，根据《市教育局市编办市人社局关于推进大学区教师交流工作实施意见的通知》(市教发【20__】30号)及《__市__区教育局推进大学区教师交流工作的实施方案（试行）》（灞教发〔20__〕91号）等文件的要求，结合我们大学区的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想以促进教育公平、提升教育质量、提高教育满意度为宗旨，以推进教育均衡发展为目标，以提高教师队伍整体素质为核心，通过推进大学区教师交流，不断均衡教师资源配置，逐步实现“学校人”向“学区人”的转变。
二、基本原则坚持“区域统筹，合理流动，优化结构，共同发展”的原则。
三、交流对象和条件交流对象为实施大学区管理学校的所有教师（含副校长及中层管理干部）。
有下列情况之一的，原则上不作为交流对象：（一）妊娠期、哺乳期的；（二）受行政处分期间的；（三）因患重大疾病或其他原因不宜交流的。
四、交流范围和形式（一）教师交流1、大学区各学校中，男50周岁，女45周岁以下，在同一所学校工作满6年的教师，都要分批进行人事关系不动的交流。
2、教师交流的具体形式有：帮扶支援、协作共享、跨校兼课、影子培训、团队教研、名师引领、网络共通。
3、从20__年起，评选特级教师、教学能手、骨干教师、学科带头人和模范教师、优秀教师时，必须有累计一学期以上教师交流工作经历。
4、今后，各校教师岗位聘任时，除国家规定外，聘任专业技术五、六级和八、九级岗位时，前一聘期内（一般为三年）必须要有一定时期交流工作经历，具体依据区教育局的规定。
5、交流期间，对未履行岗位职责，未完成交流学校规定的教育教学工作任务者，需按一定比例扣减基础性绩效工资。
考核结果不合格者，其下年度基础性绩效工资按不超过50%发放。
（二）干部及教辅人员交流1、各校的副校长、中层管理干部按照教育局安排，进行任职交流或挂职锻炼。
学校教师轮岗交流实施方案（通用6篇）
学校教师轮岗交流实施方案学校教师轮岗交流实施方案（通用6篇）为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的学校教师轮岗交流实施方案（通用6篇），欢迎大家分享。
学校教师轮岗交流实施方案1为了深入贯彻党的“十七大”精神，践行“三个代表”重要思想，以科学发展观统揽工作全局，全面实施素质教育，促进基础教育的改革和发展，建立符合我校特点的教师管理制度，建立健全教师轮岗交流工作长效管理机制，切实解决各教学点教师资源配置上的结构性矛盾，优化本辖区内教育资源配置，实现教育资源共享，促进小学教育公平和均衡发展，不断提升办学水平和效益，高水平、高质量实施义务教育，努力办好让人民满意的教育。
经研究，决定建立赵坡中心小学教师轮岗交流机制，具体实施方案如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办好每一所小学和关注每一个学生健康成长为宗旨，以全面推进素质教育、全面提高教育质量为根本任务。
认真贯彻落实国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，立足实际，建立和完善教师轮岗制度，真正形成公开、平等、竞争、择优的充满生机与活力的用人机制，建立和完善教师轮岗制度，促进教师资源均衡配置，实现教师队伍管理上的创新与突破，积极推动我校教师轮岗交流工作。
二、基本原则按照“以人为本、统筹兼顾、增强活力、和谐稳定”的工作要求，本着“资源共享、协调发展”的原则，做到三个结合，即：建立教师轮岗交流机制与建立健全科学合理的教师职务晋级和奖惩机制相结合；建立教师轮岗交流机制与弘扬艰苦奋斗、爱岗敬业的师德教育相结合；建立教师轮岗交流机制与确保教育系统安定稳定、推动教育事业持续健康发展相结合。
三、实施办法（一）轮岗对象赵坡中心小学在编在岗的专任教师，均为轮岗对象。
其中下列人员不作为轮岗交流对象：1、男教师年龄55周岁以上，女教师50周岁以上的专任教师。
教师交流轮岗工作方案7篇模板
教师交流轮岗工作方案7篇模板老师沟通轮岗工作方案模板【篇1】为实行校长老师沟通轮岗的决策部署，全面实施《湖北省义务教育条例》，切实加强老师队伍建设，促进师资均衡配置，有效提升城乡教育进展水平，依照《关于深化推动中学校校干部老师沟通轮岗的实施意见》（鄂教人〔20__〕147号）《关于做好20__-20__学年度全省义务教育学校干部老师沟通轮岗的通知》、溪教字[20__]18号《关于进一步做好全县中学校校老师支教、沟通工作的通知》等文件精神，结合我校实际，制定本实施方案一、指导思想依照教育主管部门的总体部署，以促进教育公正、提升教育质量、办人民中意教育为宗旨，着力破除阻碍和制约城乡教育均衡进展的体制机制障碍，探究建立“县管校聘”的老师治理和师资均衡配置制度，以此增加干部老师队伍活力，促进教育均衡进展，推动老师由“学校人”向“系统人”转变，促进干部老师在城乡学校间、优质学校和薄弱学校间合理有序流淌，力争到20__年实现县河镇中学校干部老师沟通轮岗的制度化、常态化，为提高我镇城乡教育统筹进展水平、建设教育综合改革示范镇供应坚韧的制度保障和人才支撑。
二、沟通轮岗目标通过校级干部、中层干部的沟通，进一步激发干XXX伍活力，优化干XXX伍结构，提高干XXX伍力气，推动学校干XXX伍建设，为学校进展供应强有力的组织保证。
完善老师沟通轮岗机制，均衡老师资源配置，优化老师队伍结构，进一步促进全镇老师专业成长。
利用五年时刻逐步实现全镇老师队伍结构合理，着力解决老师队伍中“职业倦怠”和进展后劲不足等询问题，最大限度地激发全体老师的工作热忱，提升老师教育教学力气。
三、差不多原则依据“以人为本、统筹兼顾、增加活力、和谐稳定”的工作要求，实现“资源共享、协调进展”的原则，做到三个结合，即：建立老师轮岗沟通机制与建立健全科学合理的老师年度工作考评和奖惩机制相结合；建立老师轮岗沟通机制与老师评优、晋级、职称聘任相结合；建立老师轮岗沟通机制与校长、主任队伍治理相结合。
交流轮岗教师个人工作计划
交流轮岗教师个人工作计划第一部分：引言尊敬的领导、老师和同事们：我很荣幸有机会在这里分享我的个人工作计划。
在过去的不同岗位上，我积累了丰富的教育教学经验，并逐渐形成了属于自己的一套教学理念和方法。
在即将开始的轮岗工作中，我将不断学习和成长，为优质教育贡献自己的力量。
我深知在这个岗位上的每一天都是宝贵的，为此我制定了一份个人工作计划，以确保自己在轮岗期间能充分发挥自己的专业能力，提升自己的教育教学水平。
第二部分：目标和期望在此次轮岗工作中，我将通过学习观摩、师生交流和实践教学等方式，全面了解我所在学校的教学特点和发展需求，不断提高自己的教学水平。
同时也期待通过与其他老师的交流，获取新的教学思路和方法，并将其应用到实际教学中。
在轮岗期间，我希望能获得更多的教学经验和思想启发，为自己的教学工作注入新的活力。
第三部分：工作计划1. 深入了解学校情况我将在轮岗的起始阶段，全面了解所在学校的基本情况，包括学校的文化特色、教学理念、学科教学情况、学生特点等。
我将通过参观课堂、与教师和学生交流、阅读学校文件等多种方式，全面了解学校的教学特点。
2. 参与教研活动我将积极参与学校的教研活动，与学校老师一起讨论教学问题、分享教学心得和经验。
在教研活动中，我会结合自己的教学实践，提出自己的见解和建议，并与老师们共同探讨，不断提升教学水平。
3. 观摩高水平课程我将利用空余时间观摩学校内外的高水平课程，学习其他老师的授课方法和教学技巧。
我会认真记录观摩中的所见所闻，并与老师们探讨交流，以期获取更多的教学启发。
4. 实践教学我将积极争取机会，承担一些教学任务，通过实践教学不断提升教学水平。
在实践过程中，我将注重与学校老师的密切合作，及时汲取教学中的经验和教训，不断改进自己的教学方法。
5. 深入了解课程标准和教学大纲我将仔细研读学校的课程标准和教学大纲，了解学校所倡导的教育理念，并将其融入到自己的教学实践中。
我将提前准备好教学计划，并根据具体的课程要求，制定符合学校要求的教学内容和教学方法。
教师轮岗交流计划方案（通用5篇）
教师轮岗交流计划方案教师轮岗交流计划方案（通用5篇）为了确保事情或工作扎实开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么你有了解过方案吗？以下是小编帮大家整理的教师轮岗交流计划方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
教师轮岗交流计划方案1为了加强教师队伍建设，均衡配置学校教师资源，促进我市城乡教育均衡发展，提高农村学校和边远地区薄弱学校教育质量，根据《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》（教人2号）精神，结合我市中小学校教育教学实际，特制订本实施方案。
一、指导思想以促进教育均衡发展为目标，以全面提高教师队伍整体素质为核心，贯彻科学发展观，建立和完善教师轮岗支教长效机制，有效开发和利用我市优质教育资源，合理调配师资，逐步缩小各学校之间师资力量、教育教学质量的差距，努力建设一支素质优良、结构合理的教师队伍。
二、基本原则相对稳定、合理流动、相对均衡、资源共享、统筹兼顾的原则。
三、支教方式全职到受援学校任职，派出学校不再安排任何工作。
支教时间为1学年，期满回原学校工作。
四、支教对象从教职工超编的学校中，选派一名素质优良的教师安排到缺编学校支教。
五、组织机构组长：朱xx副组长：崔xx、曾xx、刘xx、卓xx、卓xx、林xx成员：各股室负责人、各中学、中心学校校长。
六、有关要求（一）对派出学校的要求1、派出学校要根据教育局的安排，做好宣传发动工作，落实支教人员，将名单报送局人事股。
2、派出学校必须按规定时间派员到教育局领取支教报到书，保证支教教师按时到位工作。
3、派出学校要关心支教教师，为支教教师排忧解难，每学期中和学期末，派出学校的领导要深入支教教师任教学校了解支教教师的工作、纪律及生活情况。
4、派出学校对因病不能坚持正常工作的支教人员要及时派员替换。
5、派出学校对支教教师给予适当的交通、生活等补贴（二）对受援学校的要求1、受援学校要根据学校实际，安排好支教教师的'各项工作，为支教教师解决实际困难。
小学教师跨校轮岗交流工作计划
小学教师跨校轮岗交流工作计划作为一名小学教师，我最近接到了一个让人又激动又有点儿小紧张的任务——跨校轮岗交流。
这个任务听起来好像很高大上，但实际操作起来，才知道这其中的酸甜苦辣，简直比做一道数学题还要复杂。
为了更好地规划自己这段时间的工作，真得把工作计划好好捋一捋，不然真怕到时候措手不及，搞得像一锅乱炖。
作为一名老师，最重要的任务就是教学，学生能不能学好，直接决定了我这个教师的成败。
所以，跨校交流的第一件事肯定是要熟悉新学校的教学环境。
你说，来到新学校，哪能一上来就直接开始上课？那不是自己给自己找麻烦嘛。
得先了解班级的情况，知道学生的基础到底咋样，谁是学霸，谁又是拖后腿的，啥情况都得摸清楚。
你想，学生们可能和我以往的班级完全不同，或许有些调皮捣蛋的，或许有些特别安静的，谁知道呢？我得多花点时间观察他们，搞清楚他们的优缺点，才能有针对性地制定教学计划。
这一步走好了，后面就可以少走弯路。
再者呢，课堂的互动也不能掉链子。
要知道，小学生的注意力特别短，转眼就能从数学课跑到梦想飞行，没点儿新花样，课堂气氛根本提不起来。
所以，除了在教学内容上努力提高自己，课堂上的互动设计也要更加丰富。
比如说，我得用一些生动有趣的例子，让学生们在学习的过程中感到轻松，不至于像“坐牢”一样看着黑板发呆。
也许我会用一些小道具，搞个小游戏，或者通过一些生活中的小故事把知识点串起来，既能抓住学生们的注意力，又不至于让他们觉得课堂像个“沉重”的任务。
当然了，和学生们互动了，和同事们的交流也得紧密点。
跨校交流，毕竟就是一个和别人学习的过程，不能闭门造车，自己做“井底之蛙”。
这个时候，我特别期待和新学校的老师们交流一下他们的教学经验，说不定能从他们的课堂中吸收不少“养分”。
有的老师可能会有一些独特的教学方法，或者对一些教学难点有自己的一套解决办法，学习到这些经验，可比自己一个人摸索要快得多了。
就像我们常说的，“三人行，必有我师”，每个人都有自己的优点，咱得虚心请教，取长补短。