一年级美术下册第13课《各式各样的水果》教案人教版
第13课 各式各样的水果-人教2011版一年级美术下册教案
第13课各式各样的水果-人教2011版一年级美术下
册教案
一、教学目标
1.了解各式各样的水果；
2.学会使用汽笛笔、水彩笔画出五颜六色的水果；
3.培养学生的观察力和创造力。
二、教学重点和难点
1.教学重点：能够辨识水果并用不同颜色的水彩笔画出水果；
2.教学难点：培养学生的观察力和表现力，使他们的画作更加生动有趣。
三、教学过程
3.1 导入新知
教师用幻灯片或实物让学生了解各式各样的水果，包括水果的形状、大小、颜色等。
3.2 演示画法
教师在黑板上或纸张上进行演示，让学生看到辨识不同水果的关键特征以及如何使用汽笛笔、水彩笔画出水果的形状和颜色。
3.3 练习画法
让学生使用汽笛笔、水彩笔进行练习，可以让他们画出课本中的水果或自己感兴趣的水果。
3.4 互评与自评
让学生相互交流、欣赏和评价自己和他人的画作，鼓励他们发表自己的看法，提高表达和评价能力。
四、教学评价
1.学生能够辨识不同的水果；
2.学生能够使用汽笛笔、水彩笔画出不同水果的形状和颜色；
3.学生画作具有一定的观赏价值和创意。
五、教学反思
本节课主要针对一年级学生，以各式各样的水果为主题进行美术教学。
通过导入新知、演示画法和练习画法等环节，加强了学生的认知和实践能力。
在互评与自评环节中，让学生释放自己的创造力，增强了学生的表达和评价能力。
总的来说，本节课的教学效果不错，但在实施过程中还需要更加细致地引导学生，使他们能够更好地掌握课程内容。
一年级美术下册教学设计-《第13课 各式各样的水果》人教版
一年级美术下册教学设计-《第13课各式各样的水果》人教版一、教学目标1.了解不同种类的水果，掌握水果的形状、颜色和特点；2.能够用简单的绘画技巧绘制出各种水果；3.培养学生对美的感知能力和创造力；4.激发学生对水果的兴趣和热爱。
二、教学内容1.各种水果的介绍和特点；2.水果绘画的基本技巧和方法。
三、教学过程3.1 自由绘画在教学开始前，准备一些水果模板和颜色笔、纸等绘画工具。
让学生进行自由绘画，了解学生对水果的形状和颜色的认知程度。
根据学生的画作选择一些优秀的作品进行评比，并让学生自行评选优秀作品。
3.2 向学生介绍各种水果老师向学生展示一些水果的图片，并介绍水果的种类、颜色、形状和特点。
让学生对各种水果有更深刻的认识。
3.3 教学示范在讲解完水果的特点后，老师通过现身示范的方式，向学生展示如何绘制各种水果。
特别是其中一些形状较复杂的水果，向学生讲解具体的绘画方法和技巧。
该环节需重点讲解。
3.4 学生实践让学生使用自己准备的绘画工具，绘制自己喜欢的水果，并在老师的指导下进行修改和完善。
在绘图过程中，老师可对学生进行点评和指导，帮助学生更好地掌握绘画技巧和方法。
3.5 作品展示在学生完成绘画后，让学生将自己的作品展示给大家。
在展示过程中，可以对学生的作品进行点评，激发学生的自信心和创造力。
四、教学评价通过该教学，学生将会了解不同种类的水果，掌握水果的形状、颜色和特点，并能够用简单的绘画技巧绘制出各种水果。
同时，该教学可以培养学生对美的感知能力和创造力，激发学生对水果的兴趣和热爱。
五、教学反思该教学注重了学习情境的设计，通过向学生介绍各种水果，能够更好地激发学生的学习兴趣和创造力。
此外，针对学生的认知水平和绘画能力，设计了不同程度的教学内容和练习环节，让学生能够快速地掌握各种绘画技巧。
然而，该教学也存在一些不足之处，如示范环节不够详细、练习时间不够充分等问题，需要在后续的教学中进行改进。
一年级美术下册教案《第13课 各式各样的水果》人教版
一年级美术下册教案《第13课各式各样的水果》人教版教学内容本节课的内容是引导学生观察和描绘各式各样的水果。
通过观察水果的形状、颜色和纹理，让学生了解和掌握水果的基本特征，并能够运用线条和色彩进行绘画表现。
教学目标1. 让学生了解和掌握水果的基本特征，包括形状、颜色和纹理。
2. 培养学生的观察能力和绘画表现能力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
教学难点1. 学生对水果的形状、颜色和纹理的观察和描绘。
2. 学生对绘画技巧的掌握和运用。
教具学具准备1. 水果模型或实物。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
教学过程1. 导入：通过展示水果模型或实物，引起学生的兴趣，引导学生观察水果的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：讲解水果的基本特征，包括形状、颜色和纹理，并示范绘画技巧。
3. 练习：让学生自己观察水果，并运用绘画技巧进行绘画表现。
4. 展示：让学生展示自己的绘画作品，并进行互相评价和讨论。
5. 总结：总结本节课的内容，强调观察和绘画的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多绘画。
板书设计1. 《第13课各式各样的水果》2. 副一年级美术下册3. 教学内容：观察和描绘各式各样的水果4. 教学目标：了解和掌握水果的基本特征，培养观察能力和绘画表现能力5. 教学难点：观察和描绘水果的形状、颜色和纹理，绘画技巧的掌握和运用6. 教具学具准备：水果模型或实物，画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料作业设计1. 让学生自己选择一种水果，进行观察和描绘。
2. 要求学生注意水果的形状、颜色和纹理，尽量准确地表现出来。
3. 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，进行绘画表现。
课后反思本节课通过观察和描绘各式各样的水果，让学生了解和掌握了水果的基本特征，并能够运用线条和色彩进行绘画表现。
在教学过程中，要注意引导学生仔细观察，培养学生的观察能力和绘画表现能力。
同时，也要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，进行绘画表现。
在今后的教学中，可以进一步拓展学生的绘画题材，提高学生的绘画水平。
13《各式各样的水果》(教案)人教版(2012)美术一年级下册
《各式各样的水果》教案一、教学目标1. 让学生了解水果的基本特征，能够准确地描绘出不同水果的形状、颜色和纹理。
2. 培养学生对生活中美好事物的观察力和表现力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的良好习惯，提高他们的审美情趣。
二、教学重点、难点重点：让学生掌握水果的基本画法，能够独立完成一幅水果画。
难点：如何引导学生观察、发现水果的特点，并运用线条、色彩表现出水果的美感。
三、教学过程1. 导入新课（1）引导学生欣赏水果，提问：你们喜欢吃什么水果？为什么？（2）让学生说说自己喜欢的水果的特点，如形状、颜色、味道等。
2. 观察与讨论（1）让学生分组观察水果，引导他们从形状、颜色、纹理等方面进行观察。
（2）组织学生讨论：如何用线条、色彩表现出水果的特点？3. 教师示范（1）教师选择一种水果，如苹果，进行示范。
（2）教师边示范边讲解绘画步骤及注意事项。
4. 学生练习（1）学生选择自己喜欢的 fruit，用铅笔画出草图。
（2）学生用彩色笔或水粉颜料为水果上色。
（3）教师巡回指导，及时发现并纠正学生绘画中的问题。
5. 展示与评价（1）学生将自己的作品展示在黑板上，互相欣赏、评价。
（2）教师对学生的作品进行总结性评价，给予鼓励和表扬。
6. 课堂小结教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结收获。
四、作业布置1. 让学生回家后，观察自己喜欢的水果，尝试用线条、色彩描绘出来。
2. 家长参与评价，鼓励学生发挥想象，创作出独一无二的水果画。
五、教学反思本节课通过引导学生观察、讨论、实践，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了水果的画法。
在今后的教学中，教师应更加注重培养学生的观察力、表现力和创造力，让他们在美术的世界里尽情挥洒自己的才华。
重点关注的细节是“教师示范”环节。
在这个环节中，教师的示范和讲解对于学生掌握绘画技巧和表现水果特点至关重要。
以下是对这个重点细节的详细补充和说明：一、教师示范的重要性1. 直观展示：教师通过现场示范，可以直观地展示绘画的步骤和技巧，让学生清晰地看到如何从简单的线条开始，逐步构建出复杂的水果形态。
一年级下册美术教学设计第13课《各式各样的水果》人教新课标
一年级下册美术教学设计第13课《各式各样的水果》人教新课标教学目标知识与技能让学生认识并了解不同种类的水果。
培养学生运用彩泥等材料制作水果的能力。
培养学生运用线条、色彩表现水果的观察和表达能力。
过程与方法通过观察、讨论，引导学生关注水果的形状、色彩和纹理。
引导学生运用彩泥等材料进行手工制作，培养学生的动手能力。
通过绘画活动，让学生学会用线条和色彩表现水果的形态和特征。
情感态度与价值观培养学生对自然美的感受和欣赏能力。
培养学生热爱生活、热爱大自然的态度。
培养学生合作学习、分享成果的团队精神。
教学内容第一部分：导入利用图片或实物展示不同种类的水果，引导学生观察并说出它们的名字。
第二部分：观察与讨论让学生仔细观察水果的形状、色彩和纹理，并讨论它们的特征。
引导学生思考如何用彩泥等材料制作出逼真的水果模型。
第三部分：手工制作教授学生如何运用彩泥等材料制作水果模型。
引导学生发挥创意，制作出形态各异的水果。
引导学生用线条和色彩表现自己制作的水果。
让学生尝试用不同的绘画技法和材料表现水果的质感。
教学重点与难点教学重点引导学生观察并了解不同种类的水果的形状、色彩和纹理。
培养学生运用彩泥等材料制作水果模型的能力。
引导学生运用线条和色彩表现水果的形态和特征。
教学难点如何引导学生制作出形态逼真的水果模型。
如何让学生用绘画技法和材料表现水果的质感。
教具与学具准备各种水果的图片或实物。
彩泥、画纸、颜料、画笔等绘画材料。
教学过程第一阶段：导入展示不同种类的水果图片或实物，引导学生观察并说出它们的名字。
第二阶段：观察与讨论让学生仔细观察水果的形状、色彩和纹理，并讨论它们的特征。
引导学生思考如何用彩泥等材料制作出逼真的水果模型。
第三阶段：手工制作教授学生如何运用彩泥等材料制作水果模型。
引导学生发挥创意，制作出形态各异的水果。
引导学生用线条和色彩表现自己制作的水果。
让学生尝试用不同的绘画技法和材料表现水果的质感。
板书设计板书《各式各样的水果》板书内容：水果的形状、色彩和纹理彩泥制作水果模型的方法用线条和色彩表现水果的形态和特征作业设计让学生用彩泥制作一个自己喜欢的水果模型。
一年级美术下册教案-第13课 各式各样的水果(3)-人教版
一年级美术下册教案-第13课各式各样的水果（3）-人教版一、教学目标1.能够理解并记忆各种水果的名字；2.能够分辨不同种类的水果并用颜色涂色；3.能够通过手工制作水果模型，体验手工制作的乐趣。
二、教学重点1.各类水果的名称、颜色和形状；2.手工制作水果模型。
三、教学准备1.教师准备：彩笔、创意纸、糖纸、剪刀、胶水等；2.学生准备：彩笔、创意纸、糖纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 自主学习让学生自主学习各式各样的水果，了解它们的名称、颜色和形状，提高对水果的认识和爱好，培养其对水果的喜爱之情。
2. 画出水果让学生画出自己喜欢的水果，可以发挥想象，也可以参考教师提供的图片。
然后，让学生把画好的果子剪下来，分类贴在指定的位置上。
3. 手工制作水果模型让学生利用彩纸、剪刀、胶水等材料，根据自己喜欢的果子样式，制作出一个个的水果模型，并把制作好的模型贴在指定的位置上，学生可以相互交换自己的制作成果。
4. 课堂总结教师要对这节课进行总结，鼓励学生将参与到课堂中所学习的知识，运用到日常生活中；同时也要提醒学生要保持环境卫生，爱护自己的身体。
五、教学评价1. 自我评价学生在绘画、手工制作中是否能够表现出自己的想象和创造力，是否能够正确辨别水果的种类并用颜色进行涂画。
2. 互评学生间可以进行互相评价，评价对象可以是一张画，也可以是一个手工制作的水果模型，评价内容可以是色彩搭配、技术水平、创意构思等。
3. 教师评价教师要以学生的作品为依据，评价学生们的表现，尤其是学生的想象力、创造力和对学习内容的掌握程度等。
六、教学扩展1.可以让学生针对所学水果的名称、产地、营养价值等信息进行研究和了解，提升学生的口腔表达和阅读能力；2.可以让学生利用所学水果的知识，制作一份水果拼盘，加深对水果分类的认识；3.可以让学生交流一下自己珍藏的水果图集或者水果品尝心得，增进学生之间的交流。
第13课 各式各样的水果(教案)2023-2024学年美术一年级下册 人教版 (3)
第13课各式各样的水果（教案）2023-2024学年美术一年级下册人教版一、教学内容本课为一年级下册美术课程，教学内容围绕水果这一主题展开。
通过观察、描述、绘画等手法，让学生了解各种水果的形状、颜色、纹理等特征，并学会用画笔表现水果的美感。
二、教学目标1. 知识与技能：认识各种水果，了解其形状、颜色、纹理等特征；学会用画笔描绘水果。
2. 过程与方法：通过观察、描述、绘画等手法，培养学生的观察力、表现力和创造力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高审美能力，激发学生对生活的热爱。
三、教学难点1. 如何引导学生观察和描述水果的细节特征。
2. 如何指导学生运用画笔表现水果的质感。
四、教具学具准备1. 教具：水果图片、实物水果、绘画工具等。
2. 学具：画纸、铅笔、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：展示水果图片，引导学生说出各种水果的名称，激发学生对本课的兴趣。
2. 新课内容：讲解水果的形状、颜色、纹理等特征，示范绘画方法。
3. 实践操作：学生分组观察实物水果，描述其特征，并尝试用画笔描绘。
4. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相交流、欣赏。
5. 总结评价：教师点评学生的作品，总结本课的学习内容，强调绘画技巧。
六、板书设计1. 第13课各式各样的水果2. 内容：水果的形状、颜色、纹理；绘画方法；作品展示。
七、作业设计1. 绘画作业：学生选择一种水果，用画笔描绘其形状、颜色、纹理。
2. 口头作业：学生向家长介绍自己绘画的水果，描述其特征。
八、课后反思本课通过观察、描述、绘画等手法，让学生了解各种水果的形状、颜色、纹理等特征，并学会用画笔表现水果的美感。
在教学过程中，要注意引导学生观察和描述水果的细节特征，指导学生运用画笔表现水果的质感。
同时，要关注学生的个体差异，鼓励他们发挥自己的创造力，培养他们对美术的兴趣和审美能力。
在本课的教学中，我注重了以下几点：1. 以学生为主体，充分调动他们的积极性，让他们在观察、描述、绘画的过程中自主学习。
一年级美术下册教案《第13课各式各样的水果》人教版
《第13课各式各样的水果》的核心素养目标如下：
1.观察感知：通过观察水果的形状、颜色和纹理，培养学生敏锐的观察力和对物体特征的感知能力；
2.形象表达：运用线条和色彩描绘水果，提高学生对艺术形象的创造力和表达能力；
3.想象创新：鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的水果作品，培养创新意识和想象力；
-难点三：学生对创新能力的发挥。学生在创作过程中可能会局限于模仿，缺乏独立思考和创新能力。
-突破方法：教师鼓励学生发挥想象，对水果进行创意描绘，如改变水果的颜色、形状，或组合不同水果等，激发学生的创新意识。
-举例：针对以上难点，教师可以设计分层教学活动，如基本技能训练、进阶技能挑战和创意实践环节，确保学生在掌握基本技能的基础上，逐步突破难点，提高创作水平。
-重点二：学生能够观察水果的形状、颜色和纹理，运用简单的线条和色彩进行描绘，表达水果的质感。
-举例：通过实物展示、图片观察和互动问答，强调水果的主要特征，让学生在实践中学会如何用线条和色彩描绘。
2.教学难点
-难点一：学生对水果形状和质感的表现。部分学生可能难以把握水果的线条和色彩，导致作品不够形象。
-突破方法：教师通过示范，讲解如何用线条勾勒出水果的轮廓，如何运用色彩的深浅表现水果的质感，同时鼓励学生多观察、多尝试。
-难点二：学生对色彩的运用。学生可能难以理解色彩的渐变和搭配，使得作品色彩单一或过于杂乱。
-突破方法：教师引导学生认识色彩的搭配规律，如使用对比色、类似色等，并提供色彩参考，让学生在实践中学会运用。
五、教学反思
在本次《各式各样的水果》教学过程中，我注意到几个方面的问题，值得我们共同反思。
首先，我发现学生们在观察水果时，对一些细节特征的把握还不够准确。例如，有的学生在描绘苹果时，对苹果的线条和颜色搭配不够恰当。为了帮助学生更好地把握这些细节，我考虑在下次课中增加一些观察训练环节，如对比不同水果的形状、颜色等，让学生在实践中提高观察能力。
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《各式各样的水果》
教学目标：
1、了解各种各样水果的特征，利用彩泥表现各种水果，塑造和色彩。
2、指导学生利用彩泥来表现各种水果的造型，体验材料带来的乐趣。
3、鼓励学生在创作过程中大胆想象，培养学生的想象力和创造力，发扬团结协作的精神。
教学准备：
教师：彩泥、剪刀、尺子、牙签、多媒体课件。
学生：彩泥、彩纸、剪刀、尺子、铅笔、牙签。
教学重点：
1、是否突破水果的常规造型进行大胆的想象和创造。
2、是否能积极动脑，大胆构思、创作。
教学难点：
让学生掌握如何塑造各种水果，观察其造型和色彩。
教学过程：
一、导入
1、猜一猜每组请一位学生到老师处找出你喜欢的水果的小纸条，折好后回到小组，只说出
该水果的形态和色彩特征，让组里的同学猜出是什么水果。
2、想一想水果从哪里来？水果有什么用？各地特色水果有哪些？
3、谈一谈学生谈谈自己特别喜欢的水果的外形和色彩。
也可以讲一段有关水果的故事。
二、讲授分组展示
讨论：可以用什么方法来制作可以用彩泥来制作，尝试用彩泥自己大胆动手做一做。
展示小朋友大胆尝试的作品，讨论并思考：怎样利用彩泥制作出香甜诱人的水果。
欣赏图例（可以从色彩搭配，造型拟人化等方面引导学生想象，并介绍一些团、压、搓、接、
印、刻等制作技巧）
现在我们以小组为单位，自己办一个水果店，看看哪一组的水果最受欢迎。
并且通过自己选
购喜欢的水果的方式对作品进行评价。
三、布置作业
学生用橡皮泥来制作各种各样的水果。
四、学生制作，教师巡回辅导
学生做完后，提醒学生收拾整理材料工具，保持教室卫生。
五、讲评
让学生谈谈学习本课的收获，教师后总结。
六：拓展
我们制作处理美丽的水果，那该用什么来装它呢？你能想想，除了彩泥，能用其他方式制作
出装水果的物品吗？
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