北师大版生物七年级下册12章2节感受器和感觉器官三课时精品课件
四、耳的卫生保健 1、不能用脏手掏耳朵； 2、不能用尖锐的器具掏耳朵 3、遇大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴。 4、感冒时，不能用力擤鼻涕。 5、洗头或游泳时有水入耳，要及时排出。 6、鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳 炎；
知识拓展
耳聋分两种：
一种是神经性的，是由听觉神经损坏引起的；
另一类是非神经性的，是由于声音的传导器官 发生了障碍而引起的。
耳
中耳
内耳
耳蜗 前庭 半规管
外耳
耳廓： 收集声波
传送声波 外耳道： 耳毛和腺体，挡 住灰尘
鼓膜: 产生振动 耳 中耳 鼓室： 空腔 有咽鼓管与咽相通 听小骨
内耳
鼓室与咽之间有一根管道是咽鼓管， 它的功能是保持鼓膜两侧气压平衡。
咽鼓管
1、你知道吗，在遇到巨大的声音时要 堵住外耳道或张开嘴巴，这是为什么呢？ 还有飞机起飞为什么要嚼口香糖？ 这是为了让你的嘴打开，使耳膜两侧 的气压平衡 2、咽喉发炎时，易引起中耳炎。为什 么？ 病菌经咽鼓管直接进入中耳
第12章
人体的自我调节
第2 节
感受器和感觉器官
（第三课时 ） ——耳和听觉
自主学习
快速阅读书第84、85页的内容，学会 耳朵有哪些结构？这些结构有哪些功能？
一、耳的结构
听小骨 锤骨 砧骨 镫骨 半规管 前庭 耳蜗 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 咽鼓管 位听神经
内 耳
外 耳
中耳
外耳
耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨
(1)看电视文艺节目时，你能听到演员 优美动听的歌声。那么，图中接受声波 信息的感受器位于______ ⑤ 内；听觉产生 ① 。（填数字代号） 的部位是______
(2)如果某人标号④所示部位受损，则 不能 （填“能”或“不能”）产生听觉。 ______ (3)乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼
爱心体验
请看资料：向阳小区中生活非常困难的 聋哑人的事例，并附有住址和联系电话。请 你们说一说我们应该如何帮助他们？
1、当上呼吸道感染时，易引起中耳炎。最可能的原因 是（ C ） A、病菌进入血液转移进入中耳 B、病菌经外耳道直接进入中耳 C、病菌经咽鼓管直接进入中耳 D、病菌经鼻腔直接进入中耳 2、人的听觉感受器位于（ D ） A 鼓膜上 B 半规管内 C 听小骨内 D 耳蜗内 3、遇到巨大声响时，要迅速张口,目的是（B ） A 听起来声音会变小 B 使鼓膜内外气压平衡 C 防止听小骨断裂 D 防止产生脑震荡
耳廓： 收集声波
外耳 外耳道： 传送声波
鼓膜： 产生振动
中耳
耳
鼓室： 咽鼓管通到咽部 听小骨： 锤骨 砧骨 镫骨 (传递振动) 产生神经冲动
耳蜗： 内有听觉感受器
内耳 前庭
半规管
感受头部位置变动 产生神经冲动
连线
• • • • 外耳 中耳 前庭 耳蜗
• • • •
与身体平衡有关 与听觉形成有关 接收声波 传导声波
鼓膜
耳蜗（听觉感受器
位听神经
大脑皮层听觉中枢，形成听觉
人听到声音的两条途径 (一）气传导 :外界声音→外耳道→鼓膜振 动→听小骨→耳蜗→听觉神经→听觉中枢→ 形成听觉。 (二）骨传导：声波→头骨、颌骨→听觉神 经→大脑。
三、头部位置变动感觉的形成
半规管中装有液体，管壁上有纤毛，液 体的一点点流动，都会引起纤毛的飘动，纤 毛立即产生冲动。
7.人产生听觉的大致过程是( C
) 。
A.声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→ 大脑
B.声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听
小骨
C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→
大脑
D.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→
大脑
8.如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。
食物，其目的是为了使______ ⑥ （填数字）张开，保持鼓 膜内外的气压平衡。 (4)跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与 ③ 所示结构的调节有关。 图中数字______
外耳
耳廓
外耳道
鼓膜 鼓室
锤骨 听小骨： 砧骨 镫骨 (传递振动)
耳 中耳
内耳
听小骨
锤骨 砧骨
镫骨
半规管
外耳
耳廓
前庭
耳蜗
外耳道
鼓膜 鼓室 听小骨：
耳 中耳
内耳
产生神经冲动 耳蜗: 内有听觉感受器 前庭: 感受头部位置变动 产生神经冲动 半规管:
你说的对吗？
听小骨 锤骨 砧骨 镫骨
位听神经
半规管 前庭 耳蜗
4、听觉感受器存在的结构是（ D ） A．半规管 B．前庭 C．鼓膜 D．耳蜗 5、在用尖锐的东西挖耳朵时，容易导致受伤而使听力受 损的是（ C ） A．外耳道 B．耳廓 C．鼓膜 D．鼓室
6、若有昆虫不小心钻入了外耳道，最好的处理方法是 （ B ）
A．用针将它杀死后倒出 B．用植物油灌入杀死后倒出 C．用凉开水灌入杀死后倒出 D．用自来水灌入杀死后倒出
半规管
头部位置变动 位听神经
前庭和半规管(位置感受器) 大脑皮层，形成位置变动感觉
1、为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？
内耳里的位置感受器（前庭和半规管）， 对刺激过度敏感或受到过强刺激时，会引起一 系列自主性功能反应。如头晕，呕吐，恶心 2、人原地转圈两分钟后，刚刚停下来时，我们 为什么头还在晕？ 当我们人停下来了，但半规管中的液体还 没有停下来，纤毛在继续感受刺激，继续产生 神经冲动。
内 耳
外 耳
耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室
咽鼓管
中耳
动手实践
请你们快速组装耳模型，比一 比哪一组装的最快、最准确！
二、听觉骨
耳廓
砧骨
外耳道
镫骨
鼓膜
耳蜗（听觉感受器
位听神经
大脑皮层听觉中枢，形成听觉
小结
外耳集音
中耳传音 内耳感音
怎样听到雷声？
雷声
锤骨
耳廓 砧骨
外耳道 镫骨
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最新北师大版初中生物七年级下册《12第2节 感受器和感觉器官》精品PPT课件 (12)
一不看：不在直射的强光 下看书。
二不看：不在光线暗的地 方看书。
三不看：不躺卧看书。 四不看：不走路看书。
小结：
内容物：晶状体、房水、玻璃体
眼球
（主要）
角膜：透明
外膜 巩膜：白色、坚固
睫状体：调节晶状体曲度
眼
的
眼球壁 中膜 虹膜：中间有瞳孔
结
脉络膜：营养
构
内膜：视网膜、有感光细胞
附属结构：眼肌、眼睑、结膜、泪器
5、下列现象不属于高级神经活动的是：( D )
A、听到铃声进教室 B、谈虎色变
C、望梅止渴
D、天热出汗
一、眼的结构
看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点
泪腺
眼睑 眼球 睫毛
眼球
眼
眼睑(保护眼球)
睫毛 附属结构
泪腺(湿润眼球)
眼肌(使眼球运动)
那么眼球由哪几部分结构构成，每一部 分又具有什么样的功能呢？
4、眼球中具有折光作用的结构是（B ）
A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
5、患近视时，物像落在视网膜的位置及需
要佩戴的矫正镜分别是：( C )
A、物像落在视网膜的前方，佩戴凸透镜 B、物像落在视网膜的后方，佩戴凹透镜 C、物像落在视网膜的前方，佩戴凹透镜 D、物像落在视网膜的后方，佩戴凸透镜
第2节 感受器和感觉器官 （眼与视觉）
1、神经系统的基本结构和功能单位是：( C )
A、神经
B、神经纤维
C、神经元
D、神经元细胞体
2、某人虽看到前面只是一条小水沟，却向前迈了
一大步，可能的原因是Βιβλιοθήκη ( B )A、脑干中枢病变
B、小脑协调运动中枢病变
C、大脑皮层躯体运动中枢病变
二不看：不在光线暗的地 方看书。
三不看：不躺卧看书。 四不看：不走路看书。
小结：
内容物：晶状体、房水、玻璃体
眼球
（主要）
角膜：透明
外膜 巩膜：白色、坚固
睫状体：调节晶状体曲度
眼
的
眼球壁 中膜 虹膜：中间有瞳孔
结
脉络膜：营养
构
内膜：视网膜、有感光细胞
附属结构：眼肌、眼睑、结膜、泪器
5、下列现象不属于高级神经活动的是：( D )
A、听到铃声进教室 B、谈虎色变
C、望梅止渴
D、天热出汗
一、眼的结构
看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点
泪腺
眼睑 眼球 睫毛
眼球
眼
眼睑(保护眼球)
睫毛 附属结构
泪腺(湿润眼球)
眼肌(使眼球运动)
那么眼球由哪几部分结构构成，每一部 分又具有什么样的功能呢？
4、眼球中具有折光作用的结构是（B ）
A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
5、患近视时，物像落在视网膜的位置及需
要佩戴的矫正镜分别是：( C )
A、物像落在视网膜的前方，佩戴凸透镜 B、物像落在视网膜的后方，佩戴凹透镜 C、物像落在视网膜的前方，佩戴凹透镜 D、物像落在视网膜的后方，佩戴凸透镜
第2节 感受器和感觉器官 （眼与视觉）
1、神经系统的基本结构和功能单位是：( C )
A、神经
B、神经纤维
C、神经元
D、神经元细胞体
2、某人虽看到前面只是一条小水沟，却向前迈了
一大步，可能的原因是Βιβλιοθήκη ( B )A、脑干中枢病变
B、小脑协调运动中枢病变
C、大脑皮层躯体运动中枢病变
北师大版七下生物 12.2感受器和感受器官 课件 (共35张PPT)
B.为远视眼，要配戴凸透镜
C.为近视眼，要配戴凸透镜
D.为远视眼，要配戴凹透镜
2.在眼球的结构中，下列哪一个相当于照相机的镜头（ C ）
A.玻璃体 B.视网膜 C.晶状体
D.虹膜
3. 某同学不注意用眼卫生，沉迷于
电子游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致
眼球中某个结构凸度增加而形成近视。这一结构是( A )
2.自主学习：眼球的结构及其功能
瞳孔大小的调节 当环境光线强时，瞳孔（ 变小 当环境光线弱时，瞳孔（ 变大 （填“变大”或“变小”）
）； ）；
在亮处
在暗处
角膜：透明、可透过光线
外膜 巩膜：白色不透明坚韧，保护、支持---“白眼球
”
眼
眼球壁 中膜
虹膜：含色素，中央围成瞳孔---“黑眼球” 睫状体：内有平滑肌舒缩可调节晶状体的
球
曲度
结
脉络膜：含血管、黑色素，营养眼球、
构
遮光形成暗室
功 能
内膜:视网膜：透明、有感光细胞--成像
晶状体：折射光线 内容物
玻璃体：支撑眼球壁，折射光线
房水：维持眼内压力，营养角膜、晶状体
我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别应 当是眼球的哪部分结构？
虹膜 (黑眼珠)
巩膜 (白眼球)
视觉的形成
味觉
1. 味觉的适宜刺激是：溶解在唾液中的物质。 2. 感受器是——味蕾。 3. 味觉基本上有四种：酸、甜、苦、咸。
触觉和温度觉
触觉小体
环层 小体
盲人依靠手指的
“触摸”来“阅读” 盲文 。 zxxkxueyikeji
人体的唇、鼻尖、舌尖等处触觉非常敏 感。
肢体远端（手、脚）比近端（躯干）触 觉敏感；
初中生物北师大版七年级下册《第4单元第12章第2节感受器和感觉器官》课件
知识点五 嗅觉、味觉、触觉、温度觉 7．味觉感受器又叫__味_蕾_____，人类能分辨的基本味 觉有四种，是__酸____、__甜____、__苦____、__咸____。 8．感受冷刺激的感受器叫___冷_感_受_器______，感受温刺 激的感受器叫__温_感_受__器______。 9．调香师辨味时，总要做短促而频繁的吸气，目的 是在鼻腔顶端形成__回_旋_式__气_流_____，这样才能使更多的有 气 味 物 质 接 触 __嗅_黏_膜______ 。 嗅 觉 的 形 成 部 位 在 大__脑_皮_层______。
远视 过短
过小
后方
戴凸透镜
4.耳的结构
外耳耳 外廓 耳： 道收 ：集 声声 波波 进入中耳的通道
鼓膜：接收声波产生振动
耳的结构
中耳鼓室：容纳听小骨
听小骨：将鼓膜振动传递到内耳
内耳耳 前蜗 庭： 和听 半觉 规感 管受 ：器 头部位置感受器
5．听觉的形成
外界声波→外耳道→鼓膜(产生振动)→听小骨→耳
A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁
解析：图甲光线在视网膜前会聚，表示成像在视网 膜前方，因此表示近视眼；图乙光线在视网膜上会聚， 表示成像在视网膜上，因此表示正常眼；图丙表示用凹 透镜矫正近视眼；图丁表示凸透镜矫正远视眼。
(4)结 构 [ ⑤ ]_巩__膜_____即人们 通常 所说的 “白因为反射的光线形 成的物像落在_视__网_膜____上，这个信息通过_视_神__经____传给 大脑的一定区域而形成视觉。
(6)预防近视要做到“_三__要_____”和“__四_不__看___”。
A．保持鼓膜内外气压平衡 B．使咽鼓管张开，保护听小骨 C．保护耳蜗内的听觉感受器 D．防止听小骨和听觉中枢受损
北师大版生物七年级下册12章2节感受器和感觉器官三课时精品课件
2020/9/27
8.如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。
(1)看电视文艺节目时，你能听到演员 优美动听的歌声。那么，图中接受声波 信息的感受器位于__⑤____内；听觉产生 的部位是____①__。（填数字代号） (2)如果某人标号④所示部位受损，则 __不___能_（填“能”或“不能”）产生听觉。 (3)乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼
2、人原地转圈两分钟后，刚刚停下来时，我们 为什么头还在晕？
当我们人停下来了，但半规管中的液体还没 有停下来，纤毛在继续感受刺激，继续产生神 经冲动。
2020/9/27
四、耳的卫生保健
1、不能用脏手掏耳朵； 2、不能用尖锐的器具掏耳朵 3、遇大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴。 4、感冒时，不能用力擤鼻涕。 5、洗头或游泳时有水入耳，要及时排出。 6、鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中 耳炎；
耳廓： 收集声波
外耳
外耳道：传送声波 鼓膜: 产生振动
耳毛和腺体，挡 住灰尘
耳 中耳 鼓室： 空腔 有咽鼓管与咽相通
听小骨
内耳
2020/9/27
鼓室与咽之间有一根管道是咽鼓管鼓管
1、你知道吗，在遇到巨大的声音时要堵 住外耳道或张开嘴巴，这是为什么呢？还 有飞机起飞为什么要嚼口香糖？
2、人的听觉感受器位于（D）
A 鼓膜上 B 半规管内 C 听小骨内 D 耳蜗内
3、遇到巨大声响时，要迅速张口,目的是（ B）
A 听起来声音会变小 B 使鼓膜内外气压平衡 202C0/9/防27 止听小骨断裂 D 防止产生脑震荡
4、听觉感受器存在的结构是（ D）
A．半规管 B．前庭 C．鼓膜 D．耳蜗 5、在用尖锐的东西挖耳朵时，容易导致受伤而使听力受
8.如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。
(1)看电视文艺节目时，你能听到演员 优美动听的歌声。那么，图中接受声波 信息的感受器位于__⑤____内；听觉产生 的部位是____①__。（填数字代号） (2)如果某人标号④所示部位受损，则 __不___能_（填“能”或“不能”）产生听觉。 (3)乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼
2、人原地转圈两分钟后，刚刚停下来时，我们 为什么头还在晕？
当我们人停下来了，但半规管中的液体还没 有停下来，纤毛在继续感受刺激，继续产生神 经冲动。
2020/9/27
四、耳的卫生保健
1、不能用脏手掏耳朵； 2、不能用尖锐的器具掏耳朵 3、遇大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴。 4、感冒时，不能用力擤鼻涕。 5、洗头或游泳时有水入耳，要及时排出。 6、鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中 耳炎；
耳廓： 收集声波
外耳
外耳道：传送声波 鼓膜: 产生振动
耳毛和腺体，挡 住灰尘
耳 中耳 鼓室： 空腔 有咽鼓管与咽相通
听小骨
内耳
2020/9/27
鼓室与咽之间有一根管道是咽鼓管鼓管
1、你知道吗，在遇到巨大的声音时要堵 住外耳道或张开嘴巴，这是为什么呢？还 有飞机起飞为什么要嚼口香糖？
2、人的听觉感受器位于（D）
A 鼓膜上 B 半规管内 C 听小骨内 D 耳蜗内
3、遇到巨大声响时，要迅速张口,目的是（ B）
A 听起来声音会变小 B 使鼓膜内外气压平衡 202C0/9/防27 止听小骨断裂 D 防止产生脑震荡
4、听觉感受器存在的结构是（ D）
A．半规管 B．前庭 C．鼓膜 D．耳蜗 5、在用尖锐的东西挖耳朵时，容易导致受伤而使听力受
北师大版七年级下册生物第12章第2节 感受器和感觉器官
激，其产生冲动的能力会随
刺激持续时间的延长而减弱， 这叫作感受器的适应。
短促频繁的吸气容易在这里引起气流的回旋
味 觉
当能够溶解在 唾液中的某些 物质接触舌面 时，往往会使 我们感觉到某 种味道，这就
是味觉。
接受到刺激 产生神经冲动
由神经传到 大脑皮层
味 蕾 是 味 觉 感 受 器
形成味觉
谢谢！
北师大版七年级下册生物第12章 第2节 感受器和感觉器官(共17张
PPT)
当空气中分布着某些有气味物质的时 候，我们用鼻吸气就膜（有嗅细胞）是嗅觉感受器
受到挥发性物质的刺激 产生神经冲动 嗅神经 大脑皮层 产生嗅觉
人 的 嗅因 觉人 辨而 别异 能 力
如果感受器持续受到某种刺
北师大版生物七年级下册12.2《感觉器和感觉器官》 课件(第1课时)(共33张PPT)
小结：
1.眼球的结构
2.视觉的形成 外界光线
产生冲动
角膜
内容物
视神经
视网膜 （感光细胞） 大脑皮层视觉中枢
练习：
1.构成眼球壁外膜的的是： 巩 膜 和 角 膜 。 2.我们通常所说的白眼球和黑眼球是指： 巩 膜 和 虹 膜 。 3.有人把人的眼球比喻成一架照相机，照相机镜头相当于人眼 的 晶状体 ，光圈相当于人的 瞳孔 。暗箱的壁相当于人眼 的 脉络膜 ，底片相当于人眼的 视网膜 。
2.眼球的结构
观察眼球的结构（点击图片）
提出问题： • 我们是怎样看清物体的？
3、视觉的形成
2. 视觉的形成
物体反 射光线
角膜
房水 （瞳孔） 晶状体和玻璃体
折射作用
视网膜 视神经
成像产生兴奋 传导兴奋
视觉中枢(大脑皮层）
产生视觉
调查我们班同学患近视眼的情况
• 资料： 据中华眼科网统计：全国近视人口占全国总人数的30%，达3.6亿， 城市近视人口比率达33%，其中：在校的佩戴眼镜的比例 1.小学为30％; 2.中学生为50％; 3.大学生达到了75％。 近视总人数居世界之首。
近视眼的预防
“三要”
读写姿势要正确 ，眼与书的距离 要在33厘米左右 。
看书、看电视或使用电 脑1小时后要休息一下 ，要远眺几分钟。
要定期检查视力， 认真做眼保健操。
“四不看”
不在直射的光 不在光线暗的
线下看书。
地方看书。
不躺卧看书。 不走路看书。
活动2：感受盲点
1. 测试左眼盲点的大致部位：
小 结：
• 原因：患近视眼时，眼球的前后径 过长 ，或晶状体的曲 度 过大 ，平行光线进入眼内，成像在视网膜的 前方 。