小学六年级语文总复习PPT
•
点在右上后写，如：戈、发、我
•
点在里面后写，如：瓦、丹、叉
•
②、竖在上面（左横的左面，在上包下或全
包围结构里，一般先写，如：战、冈、圈。
• ③、“之、廴”作偏旁的字，和一些下包上的半 包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
3、偏旁和部首
• 偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右 结构的合体字的左方称为“偏”，右方称为 “旁”，如今合体字各部位的部件统称为偏旁。
• 小学六年级语文总复习
• XXXX学校：X老师
六年级语文总复习内容
• 1、基础知识
•
汉语拼音、汉字、词语、句子（缩句、陈述
句改反问句、仿写句子、改比喻句等）、口语交
际、歇后语、俗语、提示语、近义词、反义词等。
• 2、阅读训练
• 3、习作训练
•
开展多种形式的练笔活动，让每一位同学的
写作水平得到提高，练习快速写作文。
ong （区分前鼻音和后鼻音） • 特殊韵母：er
3、整体认读音节
• ①、zhi chi shi ri zi ci si （声母后加 “i”）
• ②、yi wu yin ying （韵母前加“Y”或 “W”）
• ③、yu yue yun yuan （去掉“ü”头上
两点，前面加声母“Y”）
• ④、ye 加“Y”）
• 4、模拟测试
• 5、查漏补缺
一、基础知识
• （一）汉语拼音
• 1、声母（23个） •b p m f d t n l g k h j q x
zh ch sh r z c s y w
2、韵母（24个）
• 单韵母：a o e i u ü • 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe • 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing
• 一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺 有一定规律，一般是：
•
先横后竖 如： 十： 一 十
•
先撇后捺
人丿人
•
从上到下
主亠
•
从左到右
川丿
•
从外到内
同
•
从内到外
廷边 凶
•
先里头后封口
国
•
先中间后两边
山小 水
2、笔顺
• 注意下列比较特殊的书写规则：
•
①、关于写点的顺序，应注意：
•
点在左上先写，如：斗、为、头
• 独体字：天、木 • 上下结构：忠、秀 • 上中下结构：意、喜 • 左右结构：说、你 • 左中右结构：谢、做 • 全包围结构：国、园 • 半包围结构：同、凶、边、建、病、庞 • 品字型结构：森、晶
汉字结构练习
• 把下列字按结构分类： • 裹渺恢魄册阙霖趁
鸢痴虐落矗句国圆缎 嚣晶
5、查字典道字
（是“ie”去掉“i”，
4、声调
• 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的 变化。普通话语音里有四种声调，叫做四 声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去 声。
• 调号是标记声调的符号。用“ ˉ ˊˇ ˋ”表示。 • 下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不
放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个 韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就 空着。
5、汉语拼音字母表
• Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg • Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn • Oo Pp Qq Rr Ss Tt • Uu Vv Ww Xx Yy Zz
6、变调
• 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化， 而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、 不的变调为特殊。
• 例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr
二、汉字
• 教学目标中规定的字要做到会读、会写、 会组词。了解形声字的构造。能区分常见 的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚， 字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、 形、义；特别要了解多音字、多义字在不 同词语中的意义。
•
1、汉字的笔画名称
2、笔顺
• 汉字绝大部分是形声字，由形旁和声旁组 成，所以，“偏旁”，主要包含形旁和声旁两 类。如“语”字，由“言”和“吾”两个偏旁组成； “盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成；“问” 字由“门字框”和“口”两个偏旁组成。
4、汉字结构
• 根据汉字中部件的多少，汉字可分为独体字和合体字。独 体字只有一个部件。合体字有多个部件，根据部件与部件 的方位关系，独体字结构又称为单一结构。
9、轻声和儿化
• （1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声 调。有的音切在一定的场合里失去原调， 变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻 声并不是独立的声调，而是从四种声调变 化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻 又短。
• 为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你 的）nǐde
9、轻声和儿化
• （2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母 相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从 目前一个字音里的韵母结合起来，并使这 个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。 带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用 汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在 原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就 可以了。
的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。 • 步骤： • 1、读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。 • 2、在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相
应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。 • 3、 按此页码翻开字典的正文，按四声顺序找出所要查的
字。
• ②、部首查字法
• 利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和 释义时应用。
• （2）小“ü”碰见“j、q、x”，去掉两点 还念“ü”
8、隔音符号
• a o e开头的音节连接在其他音节后面，如 果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候， 就需要用隔音符号（，）隔开，如：
• kù‘ài（酷爱）--kuài（快）xī‘ān（西安） --xīān（先）
• 皮袄--飘 提案--添 激昂--将
• 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词 尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同 的动词中间不bú在去声前bù在非去声前
• 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在 ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶 晶（liàng jīng jīng）
7、拼写规则
• （1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的 声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ （绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。
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统编版六年级上册语文八单元复习回顾课件(共36张PPT).ppt
柳公权是唐代著名的书法家。 他的楷书用笔方圆并施，点画棱 角分明，结构精妙。人们常说的 “颜筋柳骨”之“柳骨”，即形 容其书法瘦硬挺拔，骨力道劲。 《玄秘塔碑》是其楷书代表作之 一。
第八单元复习回顾
习作篇
第八单元复习回顾
有你，真好
1.针对学生实际，提高学生感恩生活的能力。 (重点) 2.力求叙事具体、生动，能凸显文章主旨。(难点) 3.能用语言、动作、神态等描写方式，塑造人物形象，
逃走了。 动作描写
《少年闰土》
第八单元复习回顾
昏沉的夜
环境描写
昏沉悲凉的气氛 消极的情绪
灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经
不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。
鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是
昏沉的夜。
《好的故事》
第八单元复习回顾
这故事很美丽，幽雅，有趣，许多
美的人和美的事，错综起来像一天云锦，
人的爱戴？
前
照
后
应
(果)
的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，
为别人想得多。
(因)
《我的伯父
鲁迅先生》
第八单元复习回顾
“四周黑洞洞的”指的是当时黑暗的社会。 “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“碰壁”指与国民党反动派 斗争时遇到的挫折及反动势力 对鲁迅先生的迫害。
《我的伯父 鲁迅先生》
习作要求简析：
“通过事情写一个人，表达出自己的情感”是本单元的习作要求。本次习作的 标题是“有你，真好”，这是一个选材范围很广的题目，其中的“你”是本次习作 的对象，要求学生通过事情，写出这个“你”的“好”，表达出自己的情感。
第八单元复习回顾
第八单元复习回顾
1.字词篇 2.句段篇 3.中心思想篇 4.积累篇 5.习作篇
第八单元复习回顾
习作篇
第八单元复习回顾
有你，真好
1.针对学生实际，提高学生感恩生活的能力。 (重点) 2.力求叙事具体、生动，能凸显文章主旨。(难点) 3.能用语言、动作、神态等描写方式，塑造人物形象，
逃走了。 动作描写
《少年闰土》
第八单元复习回顾
昏沉的夜
环境描写
昏沉悲凉的气氛 消极的情绪
灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经
不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。
鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是
昏沉的夜。
《好的故事》
第八单元复习回顾
这故事很美丽，幽雅，有趣，许多
美的人和美的事，错综起来像一天云锦，
人的爱戴？
前
照
后
应
(果)
的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，
为别人想得多。
(因)
《我的伯父
鲁迅先生》
第八单元复习回顾
“四周黑洞洞的”指的是当时黑暗的社会。 “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“碰壁”指与国民党反动派 斗争时遇到的挫折及反动势力 对鲁迅先生的迫害。
《我的伯父 鲁迅先生》
习作要求简析：
“通过事情写一个人，表达出自己的情感”是本单元的习作要求。本次习作的 标题是“有你，真好”，这是一个选材范围很广的题目，其中的“你”是本次习作 的对象，要求学生通过事情，写出这个“你”的“好”，表达出自己的情感。
第八单元复习回顾
第八单元复习回顾
1.字词篇 2.句段篇 3.中心思想篇 4.积累篇 5.习作篇
(内容完整)小学六年级语文毕业总复习PPT课件
②“啊”的变调
“啊”是一个表达语气和感情的基本 声音。当它单独使用时，发它的本音，读 作 ％”。如果它用在句子的末尾时，它的 读音会 受它前面音节末尾音素的影响而发 生变化。具 体变化主要有以下几种情况：
⑴鷲暨是眾辭、腸呀尸读作
⑵珂即育节末尾是u或ao、iao时，“啊力a選作細a”
哇。例如：你过得好哇？ “手真巧哇!”“他是不多面 手哇!”
• 3、陈述句和反问句的变换。
练习，按要求改写句子。 中国人民的聪明才智是令世界瞩目的。
1 .双重否定句： 2. 感叹句: 3. 反问句: 4 .疑问句：
把下面转述句改写成直接叙述的句子。
1 .小花对我说，她要去新华♦ K书店买书，让我先走。 2.老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。
句子仿写类
救人一命，胜造七级浮屠.
如何辨析同义词 _
・⑴词义的轻重程度不同。例如：“希望、期望、 渴 望”三个同义词一个比一个程度重。
• (2)词义范围大小不同。如：“事情、事故”前 者范
围大，后者范围小。
・(3)词的感情色彩不同。如：“教诲、教训”， “教
训”是中性词。“人、家伙”:家伙”含有 轻蔑的感情 色彩。
例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠 闲” 这句子的仿写。我们通过审题可以知道：
1 .要保留“没有 ..可以有……” 2可以考虑用”大地、高山、海洋”等来替换蓝天。
III
3.得出答案“没有海洋的辽阔，可以有河流的彭湃；
没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有 高 山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦 的明 亮，可以有草屋的温馨”等等。
III
°（“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳
1IJ
六年级上语文部编版课件1-4单元复习课件(共68张PPT)
筹沮 尚 颓
cháng yù zào cí shè
嫦 御燥磁 摄
易写错的字
豁裁颓御雕
容易少写一笔 容易写出别字
豁雕 裁—载 御—卸
本单元知识点
●课文《竹节人》作者如何通过对“我们全迷上了斗 竹节人”的描写，表现自己的情感？
本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收 竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现 了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。
1、我会72变（运用联想和想象起标 题） 2、百变经验（可自拟题目，参考书 上提示） 3、思路导航（熟悉的事物写出奇趣）
巩固练习
一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。 陈（cén chén）列 笨拙（zhuō zhuó） 羞涩（shè sè） 捉迷藏（cáng cháng） 蝉鸣（chán cán） 衣裳（shang shāng）
以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是
，
。
，
。
主题： 重温革命岁月
教学目标：
1、复习巩固第二单元课文内容。 2、复习描写场面时如何用到点面结合，并尝 试在习作中运用。
字词达标记忆
寇、副、榴、弹、抡、贯、棋 悬、沸、涧、雹、屹、悦、屈 政、宾、盏、栏、汇、爆、宣 帜、阅、制、坦、距、隆、射 绷
词语积累
绿毯 马蹄 幽雅 愁怨
境域 豆腐 伏案 迷漫
鞭子 拘束 浑浊 印象
洒脱 礼貌 笨拙 妩媚
衣裳 羞涩 参差
彩虹 摔跤 照耀
云游草原
●课文《草原》大体内容？
《草原》一文作者先描写草原秀美的风景， 再描写草原迎客的场面和草原联欢的情景，赞 美了内蒙古大草原美好的风光及风土人情，表 现了蒙汉两族人民的深情厚谊。
课文回顾
cháng yù zào cí shè
嫦 御燥磁 摄
易写错的字
豁裁颓御雕
容易少写一笔 容易写出别字
豁雕 裁—载 御—卸
本单元知识点
●课文《竹节人》作者如何通过对“我们全迷上了斗 竹节人”的描写，表现自己的情感？
本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收 竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现 了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。
1、我会72变（运用联想和想象起标 题） 2、百变经验（可自拟题目，参考书 上提示） 3、思路导航（熟悉的事物写出奇趣）
巩固练习
一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。 陈（cén chén）列 笨拙（zhuō zhuó） 羞涩（shè sè） 捉迷藏（cáng cháng） 蝉鸣（chán cán） 衣裳（shang shāng）
以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是
，
。
，
。
主题： 重温革命岁月
教学目标：
1、复习巩固第二单元课文内容。 2、复习描写场面时如何用到点面结合，并尝 试在习作中运用。
字词达标记忆
寇、副、榴、弹、抡、贯、棋 悬、沸、涧、雹、屹、悦、屈 政、宾、盏、栏、汇、爆、宣 帜、阅、制、坦、距、隆、射 绷
词语积累
绿毯 马蹄 幽雅 愁怨
境域 豆腐 伏案 迷漫
鞭子 拘束 浑浊 印象
洒脱 礼貌 笨拙 妩媚
衣裳 羞涩 参差
彩虹 摔跤 照耀
云游草原
●课文《草原》大体内容？
《草原》一文作者先描写草原秀美的风景， 再描写草原迎客的场面和草原联欢的情景，赞 美了内蒙古大草原美好的风光及风土人情，表 现了蒙汉两族人民的深情厚谊。
课文回顾
六年级下册语文总复习查字典的方法课件(共37张PPT)
小窍门：
如何快速在查字表找到要 查的字？
用新华字典进行部首查字， 在找到字的部首后，再看看除 去部首还剩多少画。
老师，我要查 “椅”字，该怎 么提取部首呢？
许多字可以分为两部分， 哪部分是部首就到哪个部首 里去查。
“椅”可以分解成“木”和 “奇”，“木”是部首，就 到“木”部里去查。
如果两部分 都是部首呢？
粮： ①粮食。 ②作为农业税 的粮食。
粮食…… 小象家的囤里盛满了粮食。
酣：①酒喝得很畅快 。 ②尽量，痛快 。 ③浓，盛 。
敲：①在物体上面打，使 发出声音 。 ②敲竹杠；敲诈 。
小猪睡得正酣，小象背着粮 食来敲门了。
部首查字典歌谣
找准部首数笔画 部首目录找页码 对应页码翻过去 部首下面就有它 再找页码翻过去 终于找到生字家 哈哈你学会了吗
部首查字法很有用！
生字
腔 粮 酣 敲
应查 部首几 的部 画 首
月
4
米
6
酉
7
攴
4
（pū）
除去部首 还剩几画
8 7 5 10
读音
qiānɡ liánɡ hān qiāo
腔：①动物身体内部 空的部分。 ②话。 ③乐曲的调子。 ④说话的腔调。 ⑤量词。
口腔…… 小象夜里发烧，大夫检查他的口腔， 发现喉咙又红又肿。
先找到部首查字表。
（一）部首目录 （二）查 字 表
“然” 我先以
字为
示范。
第一步，先找到要查字的部首, 并数出部首有几画。
然 灬 4画
第二步，在“部首 目录”中，找到对应笔 画的部首和对应的页码。
（在4画的部首中找到 “灬”对应的页码为 69）。
第三步，将字典翻到“查字表” 对应的页码（69），在对应 的部首下找到该字。
如何快速在查字表找到要 查的字？
用新华字典进行部首查字， 在找到字的部首后，再看看除 去部首还剩多少画。
老师，我要查 “椅”字，该怎 么提取部首呢？
许多字可以分为两部分， 哪部分是部首就到哪个部首 里去查。
“椅”可以分解成“木”和 “奇”，“木”是部首，就 到“木”部里去查。
如果两部分 都是部首呢？
粮： ①粮食。 ②作为农业税 的粮食。
粮食…… 小象家的囤里盛满了粮食。
酣：①酒喝得很畅快 。 ②尽量，痛快 。 ③浓，盛 。
敲：①在物体上面打，使 发出声音 。 ②敲竹杠；敲诈 。
小猪睡得正酣，小象背着粮 食来敲门了。
部首查字典歌谣
找准部首数笔画 部首目录找页码 对应页码翻过去 部首下面就有它 再找页码翻过去 终于找到生字家 哈哈你学会了吗
部首查字法很有用！
生字
腔 粮 酣 敲
应查 部首几 的部 画 首
月
4
米
6
酉
7
攴
4
（pū）
除去部首 还剩几画
8 7 5 10
读音
qiānɡ liánɡ hān qiāo
腔：①动物身体内部 空的部分。 ②话。 ③乐曲的调子。 ④说话的腔调。 ⑤量词。
口腔…… 小象夜里发烧，大夫检查他的口腔， 发现喉咙又红又肿。
先找到部首查字表。
（一）部首目录 （二）查 字 表
“然” 我先以
字为
示范。
第一步，先找到要查字的部首, 并数出部首有几画。
然 灬 4画
第二步，在“部首 目录”中，找到对应笔 画的部首和对应的页码。
（在4画的部首中找到 “灬”对应的页码为 69）。
第三步，将字典翻到“查字表” 对应的页码（69），在对应 的部首下找到该字。
语文六年级上册第一单元复习课件(共34张PPT)
【易错字】 苍穹qiónɡ 摇曳yè 鸣啭zhuàn 婆娑suō 冠冕ɡuān（ɡuān 桂冠、皇冠；ɡuàn冠军、夺冠）
【当堂练】补充词语并完成练习。 心 驰 神往 顾影自怜 孤芳自赏 硕 大无朋 1.下面与第一个词语结构不同的是（ D ） A.目瞪口呆 B.心领神会 C.手舞足蹈 D.心花怒放 2.“顾”的意思A.回头看，泛指看；B.拜访；C.照管， 注意。第二个词语的“顾”意思为（ A ），上面词语 中与它意思相近的是 孤芳自赏 。
分号是介于逗号与句号之间的标点符号， 用于表达并列关系的分句之间。
3.汉语拼音在生活中的使用 路牌的拼音都是大写字母，不加声调。专名（特 指某地）连写，通用名（如“山、河、路、湖”） 单独写。 用拼音写名字时应该注意：姓和名的第一个字母 要大写，带声调（202X年9月教学参考书的范例） 如“李白”，拼音拼写为“Lǐ Bái”，“李太 白”拼音拼写为“Lǐ Tàibái”，“欧阳 询”Ōuyánɡ Xún”。
注音全对的一组是（ D ）。 A．蒙(ménɡ)古 硕大(shuò) 苍穹(qiónɡ) B．琼(qiónɡ)浆 孕育(yùn) 渲(xuān)染 C．勾画(lēi) 摇曳(yè) 妩媚(wǔ) D．鄂(è)温克 参差(cī) 馥(fù)郁 下面词语没有错别字的一组是( C )。 A.巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜 B.孤芳自赏 宠然大物 全神贯注 C.翠色欲流 花色斑斓 熙熙攘攘
理
心，把它当作生活的一部分，人样的人生才
有滋味。
【易错字】 笨拙zhuō，蓓蕾lěi，参差cēn cī，妩wǔ媚
【习题点拨】 1.作者是从哪几方面描写丁香花的？
重点阅读1-3自然段。作者是从色彩、形态、 气味等方面描写丁香花的，赋予丁香花灵动优 雅、洁白无瑕的品行。
人教版六年级语文总复习ppt课件
32
biān mài 鞭麦 tì bù 屉怖
hēng jùn 哼峻 cán fěi 残匪
sì 寺 chǒu 瞅
guàng jí 逛籍
mó pàng 魔胖
cán xíng jùn 残刑 峻
wō kěn jiù 窝啃 舅
精选ppt课件
33
hóng dǐng wàng chuī guāi 鸿 鼎 旺 炊乖
天的社会服务。（
）
精选ppt课件
57
内部联系及其发展的规律性，认识事
物的本质。通常指按照事物的实际情
况办事。（
）
12.各人充分发表自己的意见。（ ）
13.乐于向学问或地位比自己低的人
学习，而不觉得不好意思。（ ）
精选ppt课件
56
14.掌握了某一事物的知识或规律，
进而推知同类事物的知识或规律。
（
）
15.好了还求更好。（ ）
16.批判地继承文化遗产，使之为今
精选ppt课件
41
第二组词语复习
精选ppt课件
42
1. 界限分明。（ ）
2. 形容又零碎又乱。也指零散而没有系统的
事情或没有大用的东西。（
）
3. 事物或景象改换了样子，出现了一番新气
象。（
）
4. 形容节日或有喜庆事情的景象。（
）
5. 形容全屋子的人同时大笑。（
）
精选ppt课件
43
6. 指除了眼前的要求外，没有其他请求。
精选ppt课件
11
22
表示愧疚：追悔莫及 悔恨交加 羞愧难言 表示失望：心灰意冷 大失所望 黯然神伤 表示害怕：提心吊胆 惊惶失措 惶惶不安
精选ppt课件
六年级语文作文专题总复习PPT课件
己带来的点心分一半给小红吃。
3）同桌考试时作弊，李明发现后立刻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
报告老师，老师教育了那位同学。
4）李明主动帮同学解答数学难题。
。
可编辑
15
感动性。
• 在选材时，我们要首选“打动 自己”的材料。只有先“打动自
己”，然后才能打动他人。
可编辑
16
2020/1/14
17
注意： 文章要想精彩，
必须抓住特点写具体。
题眼 • 审准题目重点
可编辑
7
审清题目，明确写作对象。
《我家的小猫》《乐于助人的同桌》 《爸爸》 《爱动脑筋的我》 《上学路上》《一位严厉的老师》 《暑假》《爱唠叨的妈妈》 《我爱我的家乡》 《我和奶奶》 《一个我最要感谢的人》 《我学会了煎鸡蛋》
可编辑
8
确定文章的写作范围。
《乐于助人的同桌》 《风趣的爸爸》 《一位严厉的老师》 《爱唠叨的妈妈》 《一个我最要感谢的人》 《爱动脑筋的我》
18
指导习作步骤
题目：为祖国喝彩 主要内容：为祖国喝彩
中心思想：歌颂祖国 赞美祖国 结构安排： 一、 开篇点题 二、 主体（详）：祖国啊，古老的历史文化，赋予了您超群的智慧， 我为您喝彩 ；祖国啊，五千年的沧桑变幻。赋予了您不屈的灵魂， 我为您喝彩 ；祖国啊，今天的腾飞，让世人瞩目赞叹，我为您喝彩。 三、我们不忘过去，我们更应放眼未来。 （过渡） 四、祖国的未来一定是„„（略） 五、结尾，抒情，点题。 开头：直至今天，我还记得，奥运赛场上，听到雄壮的国歌屡屡奏起， 中国人无不为之欢悦；炎黄子孙经历了一次有一次血与火的考验，中 国人无不为之自豪。祖国，我为您喝彩！ 结尾：祖国啊，我亲爱的祖国，您的变化日新月异，您的发展如日中天。 可我深知，无论您有多么强大，多么富足，您的词典里绝不会有“强权” 与“称霸”。五千年的蕴涵和积淀，六十年的摒弃和继承，您已聚集了当 今世界上最多、最广、最大的人气和景气。 我为您喝彩—我亲爱的祖国19。 ●题目：那一次，我
六年级语文阅读专题总复习PPT课件
常见的过渡词有：
(1）表示时间顺序的过渡词：首先；其次；然后； 最后；从前；以后；几天后；之后；那时；最近；
(2）表示空间顺序的过渡词： 不远处；在这之前；以上；以下；总之；
(3）表示并列的过渡词：是…也是； (4）表示转折的过渡词：虽然…但是；无论如 何；
(5）表示递进的过渡词： 不仅…而且；不但…而且；再者； (6）表示目的的过渡词： 为了；既然…如此；因此； (7）表示因果的过渡词：因为；作为； (8）表示解释说明的过渡词： 例如；事实上；实际上；曾经； (9）表示条件的过渡词2021：如果
①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用. ②一般在段的中间的中心句起承上启下作用. ③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用. ④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的 开头和结尾
2021
寻找中心句的方法
1、从题目去找. 题目是文章的眼睛,往往有的题目就是中心句.如《手术台 就是阵地》这一题目,实际上就是文章的中心句,直接揭示了文 章的中心.
1、借助画图理解： 离生活经验较远的词语——《坐井观天》中的“井沿”， 《葡萄沟》中的“梯田”等，均可在教学时几笔勾勒出 具体的形象帮助理解。 2、比较辨析理解：字形、词义较为接近的词语—— “漂流”“飘荡”，观察两个“piāo”字的字形，想一想哪 词卡应该贴在空中的风筝旁，哪一张又该贴在水中的 纸船旁？ 3、联系生活实际理解：“吞吞吐吐”，让学生联系生活 实际，说说自己是否有过这样说话的经历。做了错事 时，在不情愿做什么事时。
2021
文 含义深刻的句子一般有这样几类：
章 1、含义深刻的句子，深沉储蓄有哲理； 句 2、言约意丰的句子，读后让人回味不已；
子 3、表现中心的句子，画龙点睛，揭示本质
统部编六年级下册语文单元复习课PPT课件(第1~6单元复习+专项复习之一 字词专项)
青的时候； 桃花 谢了，有再开的时候。但是，聪明 的，你告诉我，我们的日子为什么 一去不复返呢？
十一、仿照《匆匆》第四自然段，用一段话把自己对时间流 逝的感受写下来。
过去的日子如繁花,被秋风吹落了；如白雪，被暖阳融 化了；如浮萍，被流水冲走了；我还留着些什么痕迹？儿时 的玩具，泛黄的相册……为什么我的时间一去不复返了呢？
（
( 剧烈 )地跳动
（
（ 尽量 ）地减少
（
（ 轻轻 ）地摇摇头 （
( 整理 )书籍
(
（ 纷乱 ）的喊叫
(
含糊 无力 悄悄 严厉 收拾 闪亮
）地回答 ）地握着 ）地跟着 ）地说 )行李 )的小手枪
八、词语归类 1..含有近义词的四字词语：
粉骨碎身 精兵简政 旁敲侧击 眼疾手快 2.“一”字开头的词语：
失望— 绝望
公正—公平 幻觉— 梦幻
障碍— 妨碍
六、写出下列词语的反义词。
畏惧— 勇敢
凄凉— 繁荣
简陋— 豪华
野蛮— 文明
忧郁— 开朗
消极— 积极
消失— 出现
锋利— 迟钝
凄惨— 快乐
天涯海角— 近在咫尺 闻所未闻— 司空见惯
七、将词语补充完整。
( 畜养 ) 山羊
( 结出 ) 穗子
( 发生 ) 叛乱
( 扩大 ) 面积
( 简陋 ) 的帐篷
( 窄小 ) 的帐篷
( 不安 ) 的心情
( 生火 ) 的痕迹
( 野蛮 ) 的宴会
( 逃跑 ) 的野人
八、词语归类
1.拟声词：
咕咕咕 咯咯里咕 嗡嗡嗡 呱呱呱 2.带人体器官的词语：
头晕目眩 垂头丧气 促膝谈心
心灵手巧
3.描写高兴的词语： 欣喜若狂 喜上眉梢 喜不自胜 喜形于色
十一、仿照《匆匆》第四自然段，用一段话把自己对时间流 逝的感受写下来。
过去的日子如繁花,被秋风吹落了；如白雪，被暖阳融 化了；如浮萍，被流水冲走了；我还留着些什么痕迹？儿时 的玩具，泛黄的相册……为什么我的时间一去不复返了呢？
（
( 剧烈 )地跳动
（
（ 尽量 ）地减少
（
（ 轻轻 ）地摇摇头 （
( 整理 )书籍
(
（ 纷乱 ）的喊叫
(
含糊 无力 悄悄 严厉 收拾 闪亮
）地回答 ）地握着 ）地跟着 ）地说 )行李 )的小手枪
八、词语归类 1..含有近义词的四字词语：
粉骨碎身 精兵简政 旁敲侧击 眼疾手快 2.“一”字开头的词语：
失望— 绝望
公正—公平 幻觉— 梦幻
障碍— 妨碍
六、写出下列词语的反义词。
畏惧— 勇敢
凄凉— 繁荣
简陋— 豪华
野蛮— 文明
忧郁— 开朗
消极— 积极
消失— 出现
锋利— 迟钝
凄惨— 快乐
天涯海角— 近在咫尺 闻所未闻— 司空见惯
七、将词语补充完整。
( 畜养 ) 山羊
( 结出 ) 穗子
( 发生 ) 叛乱
( 扩大 ) 面积
( 简陋 ) 的帐篷
( 窄小 ) 的帐篷
( 不安 ) 的心情
( 生火 ) 的痕迹
( 野蛮 ) 的宴会
( 逃跑 ) 的野人
八、词语归类
1.拟声词：
咕咕咕 咯咯里咕 嗡嗡嗡 呱呱呱 2.带人体器官的词语：
头晕目眩 垂头丧气 促膝谈心
心灵手巧
3.描写高兴的词语： 欣喜若狂 喜上眉梢 喜不自胜 喜形于色
统编版 六年级下册语文期末知识点汇总复习课件 200张幻灯片
兴 xìng 高兴
这次我考了全班第一，放学后，我兴（xīng）奋 地往家跑，想.把这个消息快点儿告诉妈妈，让她 也高兴（xìng）一. 下。
鲁滨逊漂流记
梗概 流落 畜养
畏惧 安慰 圈养
天涯海角 简陋 叛乱
骑鹅旅行记
无济于事 乌合之众 得意扬扬 犬牙 混乱 缰绳 垂头丧气 潺潺 漫游 跃跃欲试 头晕目眩 九牛二虎之力
词
聚精会神——全神贯注
悲伤——悲痛 雄壮——雄伟
近
热切——热情 宽阔——广阔
义
词
碰巧——凑巧 荒唐——荒诞
疲劳——疲惫 遵守——遵照
近
摸索——探索 滔滔不绝——口若悬河
义
词
畏惧——勇敢
简陋——豪华
反
野蛮——文明
义
词
天涯海角——近在咫尺
精心——粗心 弱小——强大
示弱——逞强 断定——怀疑
反
义
担心——放心 难过——高兴
王建
唐代诗人，他写了大量的乐府，同情 百姓疾苦，与张籍齐名。 代表作有
等。
部编版六年级下册
目
录
页
多音字辨音
词语拓展
课内词语
佳句欣赏
近、反义词 词语搭配
07 主 题 归 纳 08 相 关 资 料
chǔ 处境
处 chù 处所
“处”在表示“地方”或“机关”等意思是读， 如“住处”“办. 事处”等；. 表示其他意思是都读，如“相处”“处理”。
yān 咽喉
咽 yè 呜咽
yàn 吞咽
①在表示“使嘴里的食物等通过咽喉到是食道里去”时 读yàn，如“狼吞虎咽、细嚼慢咽”； ②在表示“人体喉咙部位”时读yān，如“咽喉、咽头”； ③在表示 “呜咽，哽咽，悲伤的说不出话来”时读yè， 如“哽咽、呜咽”。
这次我考了全班第一，放学后，我兴（xīng）奋 地往家跑，想.把这个消息快点儿告诉妈妈，让她 也高兴（xìng）一. 下。
鲁滨逊漂流记
梗概 流落 畜养
畏惧 安慰 圈养
天涯海角 简陋 叛乱
骑鹅旅行记
无济于事 乌合之众 得意扬扬 犬牙 混乱 缰绳 垂头丧气 潺潺 漫游 跃跃欲试 头晕目眩 九牛二虎之力
词
聚精会神——全神贯注
悲伤——悲痛 雄壮——雄伟
近
热切——热情 宽阔——广阔
义
词
碰巧——凑巧 荒唐——荒诞
疲劳——疲惫 遵守——遵照
近
摸索——探索 滔滔不绝——口若悬河
义
词
畏惧——勇敢
简陋——豪华
反
野蛮——文明
义
词
天涯海角——近在咫尺
精心——粗心 弱小——强大
示弱——逞强 断定——怀疑
反
义
担心——放心 难过——高兴
王建
唐代诗人，他写了大量的乐府，同情 百姓疾苦，与张籍齐名。 代表作有
等。
部编版六年级下册
目
录
页
多音字辨音
词语拓展
课内词语
佳句欣赏
近、反义词 词语搭配
07 主 题 归 纳 08 相 关 资 料
chǔ 处境
处 chù 处所
“处”在表示“地方”或“机关”等意思是读， 如“住处”“办. 事处”等；. 表示其他意思是都读，如“相处”“处理”。
yān 咽喉
咽 yè 呜咽
yàn 吞咽
①在表示“使嘴里的食物等通过咽喉到是食道里去”时 读yàn，如“狼吞虎咽、细嚼慢咽”； ②在表示“人体喉咙部位”时读yān，如“咽喉、咽头”； ③在表示 “呜咽，哽咽，悲伤的说不出话来”时读yè， 如“哽咽、呜咽”。