山东理工大学第二课堂成绩单学分认定

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“第二课堂成绩单”“创新创业类”活动评分细则

“第二课堂成绩单”“创新创业类”活动评分细则
国家级中文核心期刊;国内正式出版的有刊号的报纸或杂志
100/篇
50/篇
参加国家级学术会议宣读论文(或收入论文集)或者在省部级中文核心期刊上发表学术论文;参加国家级文学艺术类活动、提交作品并被录用或者在正式出版的有刊号的报纸或杂志上发表作品
60/篇
30/篇
参加省部级学术会议宣读学术论文(或收入论文集);参加省部级文学艺术类活动、提交作品并被录用
2.参加教师承担的项目或学生、教师共同拥有的项目积分累计不超过30积分。
大学生科技创新基金
50/项
——
纵、横向课题
50/项
30/项
科研成果
60/项
40/项
专利
60/项
40/项
2.团队参赛获奖的,团队中所有学生均可获得表列的相应积分。
特等奖
100/次
90/次
60/次

一等奖
80/次
50/次
40/次
二等奖
70/次
40/次
30/次
三等奖
60/次
30/次
20/次
优秀奖
40/次
20/次
10/次
参赛
30/次
20/次
10/次
5/次
参赛积分只授予参加竞赛未获得任何奖项的学生。参赛积分累计不超过30积分。
“第二课堂成绩单”“创新创业类”活动评分细则
课程类别
课程内容
积分
备注




参加“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、“创青春”大学生创业计划大赛、“互联网+”大赛、学风杯系列竞赛和各类学科竞赛,以及个人和团队获得科技创新类表彰。
等级
国家级
省部级
校级

第二课堂活动模块及学分要求

第二课堂活动模块及学分要求
Байду номын сангаас0.5
三等奖、优胜奖
独立
0.1
市级奖
特等奖
独立
1.5
一等奖、单项奖或第
1-2名
独立
1
二等奖或3-4名
独立
0.5
三等奖或优胜奖
独立
0.1
专业认证学分:2+x
创新与创业教育
SYB或YBC证书
1
职业资格
证书
与本专业一致的从业资格证书
1
其它创新
项目学分
大学生自主创业
1
1.阅读书目
2.读书笔记或读书心得
导师
导师
4
科技文化与技能
1
1.学生参加校级(含校级)以上文艺、体育、科技、文化竞赛活动获奖者(优胜奖以上),参加学院组织的文艺、体育、科技、文化竞赛活动三等奖以上者,经主办方审核确认每次可直接获得1个学分。
2.完成1个校级(含校级)以上立项科研课题,经立项部门审核确认,主持人可直接获得1个学分,其它主要参加者可获得0.5个学分。
2.学生每次参加报告、讲座,须填写《经济管理学院学术报告、专题讲座记录表》,注明参加讲座的时间、地点、讲座名称、主讲人。
1.《经济管理学院学术报告、专题讲座记录表》
2.1500字以上的讲座记录和体会
辅导员
导师
3
读书活动
1
学生可在学校及导师推荐的经典著作书目中自由选择自己喜欢的阅读,做好读书笔记,并撰写一篇不少于2000字的读书心得。学生须在每学期期末考试前提交当学期的读书笔记和读书心得,由项目导师审核合格者,每次可获得0.2学分。
刊物
第一作者
1
专利
创造发明
主持人

山东理工大学毕设成绩成绩评定

山东理工大学毕设成绩成绩评定

山东理工大学毕设成绩成绩评定第一条:所有课程均需进行考核。

考核一般采用笔试、口试、实际操作、平时考查等不同方式进行。

考核成绩一般采用百分制或优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制;选修类课程可以采用合格、不合格两级记分制。

平时成绩包括期中考试、测验、作业、实验、习题课、课程实习、课堂提问、课堂讨论、听课等过程性评价项目。

采用何种考核及记分方式在课程考核大纲中予以说明,任课教师在开课时告知学生。

第二条:学生应当按时参加教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核;含有课程实习、实验的考试课程,学生必须按时完成实习、实验,并考核通过,否则不能参加该课程的期末考试。

考核成绩合格以上方能取得该课程的学分。

考核成绩及学分记入学生成绩库,并归入本人档案。

第三条:各专业(班级)考核成绩应呈正态分布。

原则上,优秀率(90分以上)不超过20%,不及格率(60分以下)不超过20%。

第四条:高水平运动员课程考核成绩按如下办法评定。

(一)参加运动队训练的高水平运动员课程考核成绩乘以相应训练系数后记入成绩档案。

正常参加训练成绩系数为1.7。

代表学校参加比赛的根据比赛成绩按以下标准执行:田径项目,参加省级以上(含省级)比赛为2.0,获得四至八名为2.2,获得前三名为2.5;篮球项目,参加省级以上比赛为2.0,获得五至八名为2.2,获得前四名为2.5。

(二)高水平运动员课程考核原始成绩超过80分,记原始成绩。

成绩乘以系数后,如所有参加该门课程考核的学生成绩最高分不超过80分,则与最高分记同样分数;如参加该门课程考核的学生成绩最高分超过80分,则按80分记。

(三)修读第二专业的高水平运动员课程考核成绩不乘系数,按原始成绩记。

第二课堂成绩认定标准

第二课堂成绩认定标准
参与活动
3分
系统签到记录
3.2参加社会实践活动
国家级
25分
相关文件
学生需完成一个活动周期
省部级
20分
校级(市级)
15分
院级
10分
3.3社会实践活动优秀队员
国家级
5分
表彰文件或证书
省部级
5分
校级(市级)
5分
3.4参加基层锻炼
由学校组织的社会实践锻炼
15分
服务单位鉴定
学生需完成一个服务周期
4、
志愿
公益
4.1参加志愿服务或公益项目(包括星星火炬、西部计划、大型活动志愿服务等)
10分
二等奖
8分
三等奖
6分
1.2主题团日、组织生活会
团支部
参加活动
2分
系统签到记录
1.3党校培训、“青马班”等理论研习活动
省部级
优秀学员
35分
证书或相关文件
合格结业
30分
校级
优秀学员
25分
合格结业
20分
院级
优秀学员
15分
合格结业
10分
1.4团校培训
校级
合格结业
15分
证书或相关文件
院级
合格结业
10分
1.5团学干部培训、理念信念主题教育报告会等活动
国家级项目
30分
相关文件
省部级项目
25分
市级项目
20分
校级项目
15分
院级项目
10分
4.2活动优秀志愿者
国家级项目
5分
表彰文件或证书
省部级项目
5分
市级项目
5分
校级项目

第二课堂成绩单学分评定细则(试行)(3)(2)

第二课堂成绩单学分评定细则(试行)(3)(2)

第二课堂成绩单学分评定细则(试行)类别内容学分审核要求考核内容所得学分支撑内容摘要创新创业课程创新创业教育必修课程3考核合格人才培养方案规定的必修课程。

创新创业教育选修课程0—3考核合格此模块认定不超过3学分,超过部分可自愿申请置换通识选修课学分。

职业技能训练全国外语过级考试及T O E F L、G R E、WS K考试2-5证书通过四级2分,通过六级(英语专业八级)3分,通过T O E F L、G R E、WS K考试各5分。

全国计算机等级考试1-5证书计算机二级证书1分,计算机三级2分(非计算机类专业),四级5分,同系列以最高项计入学分。

国家各类职业资格考试、专业技术水平考试1-3证书初级1分,中级2分,高级3分,教师资格证2分,在校期间要求至少获得1项职业资格证书,无显示等级的以初级算。

参加创新创业交流活动、现场招聘会、学术报告讲座。

0.1-2学术报告策划、总结、心得体会参加1次0.1分,累计不超过2分。

参加各类职业技能培训0.3-22500字以上学习笔记参加一项0.3分,各项累加不超过2分。

创新创业实践各类科技成果奖、学科与技能竞赛0.5-6参赛记录及证书A类一等奖及以上6分/项,A类二等奖5分/项,A类三等奖4分/项,参与A类竞赛3分/项;B类一等奖4分/项,B类二等奖3分/项,B类三等奖2分/项,参与B类竞赛1分/项;C类一等奖3分/项,C类二等奖2分/项,C类三等奖1.5分/项,参与C类竞赛1分/项;D类一等奖2分/项,D类二等奖1.5分/项,D类三等奖1分/项,参与D类竞赛0.5分/项。

专利、论文(论著)、作品(含艺术作品)0.5-6专利证明、期刊、论著发明专利6分/项,实用新型4分/项,外观设计3分/项。

核心期刊及以上级别刊物(第一作者6分/篇、第二作者4分/篇、第三作者3分/篇);普刊中高校学报(第一作者4分/篇、第二作者2分/篇、第三作者1分/篇),普刊知网收录(除高校学报外)(第一作者2分/篇、第二作者1分/篇、第三作者0.5分/篇)2分/篇;出版论著(10万字以上)(第一作者6分/篇、第二作者4分/篇、第三作者3分/篇);作品校(市)级一等奖2分/项,校(市)级二等奖1.5分/项,校(市)级三等奖1分/项,校(市)级优秀奖或参与奖0.5分/项;省级一等奖4分/项,省级二等奖3分每项;省级三等奖2分/项;省级优秀奖或参与奖1分/项。

我校第二课堂成绩单包括的五个模块

我校第二课堂成绩单包括的五个模块

【主题】我校第二课堂成绩单包括的五个模块学生们在学校的学习生活中,第二课堂成绩单是评价学生综合素质的重要标准之一。

它包含了多个模块,这些模块不仅反映了学生在学业上的成绩,更重要的是能够全面评价学生在各方面的表现。

在这篇文章中,我们将深入探讨我校第二课堂成绩单包括的五个模块,从而更好地理解学校对学生成长的关注和评价标准。

一、学术成绩学术成绩是第二课堂成绩单中最为重要的一项,它是对学生在学习方面表现的综合评价。

这个模块包括了学生在各个学科的成绩情况,包括考试成绩、作业成绩、课堂表现等方面。

学术成绩的好坏直接反映了学生在学习方面的努力和成就,是学校评价学生综合素质的重要依据。

二、课外活动课外活动是学校重视的另一个方面,它包括了学生在校园内外参与的各种活动,如社团活动、志愿者活动、文艺表演等。

这个模块的评价不仅能够反映学生的团队合作能力和领导才能,更能够培养学生的兴趣爱好和社交能力。

对学生的全面发展具有积极的促进作用。

三、品德表现品德表现是第二课堂成绩单中不可或缺的一项评价指标,它反映了学生的品行表现和社会责任感。

学校注重培养学生的良好品德,因此在品德表现方面的评价,往往能够直接反映学生在团队合作、奉献精神等方面的表现。

四、科技创新科技创新是现代社会非常重要的一个方面,学校也将其作为第二课堂成绩单的一项重要内容。

这个模块包括了学生在科技竞赛、创新实践等方面的成果和表现,也是对学生创新能力和实践能力的重要评价指标。

五、体育成绩体育成绩是考量学生身体素质和运动能力的一项重要指标,学校注重培养学生的健康意识和体育运动能力,因此体育成绩的评价也是第二课堂成绩单的重要组成部分。

回顾全文,通过深入探讨我校第二课堂成绩单包括的五个模块,我们更深入地了解了学校对学生成长的全面关注和评价标准。

除了学术成绩外,课外活动、品德表现、科技创新、体育成绩等方面的评价,都能够全面反映学生的综合素质。

希望学校能够继续完善第二课堂成绩单,更好地激发学生的学习热情和综合素质发展。

第二课堂评分细则

第二课堂评分细则

“第二课堂成绩单”评分细则荣获校级、院级“文明宿舍”3、2/人全年以最高分计,不累计加分。

荣获院级其他荣誉(如文明班级、卫生流动红旗等)3/人学术报告与讲座参加学校相关部门或二级学院组织的各类学术报告会、主题讲座3、2/场校级3、院级2,学年最高不超过15分军训参与军训表演1荣获“军训标兵”荣誉称号2荣获军训“优秀连队”荣誉称号1/人爱国主义教育参加线下升国旗爱国主义教育2全部参加得分,不以次数累加参加各级团组织举办的缅怀革命先烈爱国主义教育2参加各级党、团组织的参观爱国主义教育基地学习活动2践行社会主义核心价值观因好人好事受到国家级、省级、市级、校级、院系级表彰15、10、8、6、4思想成长类参加青年大学习2每学期参学率98%以上方可得分,不累计加分。

参与各级组织举办的各类征文、演讲、朗诵比赛等2/次提供参与此类活动的证明图片、文档、获奖资料(如有)等流活动计加分个人“返家乡”社会实践、青马班社会实践、日常社会实践类活动等返家乡社会实践,个人向社区(村)和“青年之家”报到,完成且有效果和意义,由校院团组织认定2-5由团组织认定,视服务效果给分,该项每学年不超过10分(必须提交完整实践总结,且志愿汇打卡、志愿服务时长不少于20小时)专业类社会实践需提供相关证明且且提供完整实践报告2-5由团组织认定,视服务效果给分,该项每学年不超过10分获得社会实践表彰获得国家级、省级、市级、校级、院级社会实践、调查等相关荣誉表彰15、10、8、6、4以最高分计,不累计加分具有重大社会影响力的综合性竞赛(如:“互联网+”、挑战杯、创青春、振兴杯、职业生涯规划大赛等)一项目获得不同级别的竞赛,不重复计算,按最高值计;同一项目获得不类别(级别)的获奖,分值可累计。

获得省级特、一、二、三等奖及优胜奖25、20、15、10、8获得校级一、二、三等奖者及参与15、10、8、4获得院级一、二、三等奖者及参与10、8、6、3班级参与2由省部级及以上政府机关主办,具有行业权威性、学科性的重大竞赛获得国家级特、一、二、三等奖及优胜奖25、20、15、10、8获得省级特、一、二、三等奖及优胜奖20、15、10、8、6获得校级一、二、三等奖者及参与15、10、6、3获得院级一、二、三等奖者及参与10、8、4、2市厅级政府机构、各行业协会和学院主办的各类比赛获市厅级特、一、二、三等奖及参与18、12、8、6、4获得校级一、二、三等奖者及参与8、6、4、3获得院级一、二、三等奖者及参与6、4、3、2育比赛校级体育比赛获得第1名、第2-3名、第4-6名及参与10、8、6、3提供参与此类活动的证明资料院级体育比赛获得第1名、第2名、第3名及参与6、4、2、1提供参与此类活动的证明资料国家级文艺比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与25、20、15、10、8提供参与此类活动的证明资料省级文艺比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与20、15、10、8、6提供参与此类活动的证明资料市级文艺比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与18、12、8、6、4提供参与此类活动的证明资料校级文艺比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与15、10、6、3、2提供参与此类活动的证明资料或“第二课堂成绩单”网络管理系统实时记录院级文艺比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与10、8、4、2、1提供参与此类活动的证明资料或“第二课堂成绩单”网络管理系统实时记录班级文体比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与4、3、2、1、1提供参与此类活动的证明资料或“第二课堂成绩单”网络管理系统实时记录参加文体类汇演参加国家级、省级、市级、校级、院级等文体类汇演人员20、15、10、6、3提供参与此类活动的证明资料或“第二课堂成绩单”网络管理系统实时记录参加文体类活动或讲座的工作人员和观众参加市级以上文体类活动或讲座的工作人员4/次提供参与此类活动的证明资料或“第二课堂成绩单”网络管理系统实时记录,每学年累计最高不超过25分参加校级以上文体类活动或讲座的工作人员3/次参加院级以上文体类活动或讲座的工作人员2/次观众1/次个人获得奖学金一等奖、二等奖、三等奖奖学金15、10、8个人所在集体获得国家级、省级、市级、校级荣誉表彰10、8、6、4校级不得与奖学金、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、三好学生累加备注:工作履历模块中相关任职履历,由对应组织出具证明文件,相关奖项荣誉提供对应证书,提交审核。

关于第二课堂学分认证流程及步骤

关于第二课堂学分认证流程及步骤

第二课堂学分认证流程一、学分认证程序:附录:(汇总表获奖者名单顺序与成绩单需一致)汇总表格式按如下要求制作汇总表:1、要包含活动名称、所有获奖人的学号、姓名、获奖级别、相应得到的学分以及负责人姓名和联系方式;2、若是按项目评奖应把相应的项目也列入汇总表中;若同一个人有两项获奖的,则应该将各项获奖情况以及相应的学分对应填写好。

如下是五邑大学第六届科技文化节物理实验设计大赛的汇总表样板,供参考:五邑大学第六届科技文化节物理实验设计大赛成绩单的填写要求:1.成绩单中原有的内容一律不得改动,不要将无学分的同学的名单删除,应完整地下载,也不能用自己制作的表格,其中内容一律不可以手写,要打印的。

2.填写活动名称(课程名称中填写),获奖情况,所获学分等,其余没获奖同学在空白处打斜线。

如下是假设的一些活动的学分认证成绩单的样板(局部),供参考。

例1:五邑大学AP08012 班学生成绩记录单课程名称:第六届科技文化节物理实验设计大赛课程代号:课程类别:.学年:2010 -例2:五邑大学AP08012 班学生成绩记录单课程名称:素质认证手册学分认证课程代号:课程类别:.注:1、参加活动获得相应的第二课堂学分的同学,请及时做好认证工作,认证时间请留意团委网站通知、团委秘书处微博或部门微博。

2、由于成绩单的填写要求比较高,请大家认真填写积极配合,如对学分认证工作还有疑问可先到学生活动中心一楼团委办公室咨询,我们将热情为你解答。

3、大型的活动,有多个比赛项目。

如艺术节中有健美操大赛、声乐大赛、大合唱等,认证工作将以单个项目来认证。

4、该制度只是一般的工作要求,在实际工作中,可灵活变通,如有不足之处还望大家积极指出以便更好的工作,谢谢大家的合作。

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山东理工大学“第二课堂成绩单”学分认定
及替代实施细则(试行)
为进一步规范我校大学生第二课堂成绩单的实施,根据《山东理工大学“第二课堂成绩单”实施办法》制定本细则。

第二课堂成绩单采取学分式评价方式,学生需在弹性学制内修满8个学分方能申请毕业。

第二课堂成绩单学分不设上限。

一、学分认定内容与标准
(一)“社会责任”学分
“第二课堂成绩单”社会责任学分主要记录学生参与“大学生志愿服务西部计划”和支教助残、爱老助老、社区服务、公益环保、赛会服务等各类校内外志愿公益活动的情况,以及接受军政训练、服兵役、无偿献血、见义勇为等体现社会责任履行方面的表现情况。

具体分值设置见下表。

表1 社会责任学分计分标准
说明:“见义勇为”一般指为由公安部门认定的为保护国家、集体利益或者他人的人身、财产安全,不顾个人安危,与正在发生的违法犯罪作斗争或者抢险救灾的行为。

(二)“创新能力”学分
“第二课堂成绩单”创新能力学分主要记录学生课外参与各级各类学术科技、创新创业竞赛和活动的经历及获得的相关荣誉,以及参与科学研究项目、发表论文、出版专著、取得专利、自主创业实践等创新创业实践活动的情况。

具体分值设置见下表。

表2 创新能力学分计分标准
说明:同一项赛事学分不重复累加,只按最高成绩计分。

(三)“实践能力”学分
“第二课堂成绩单”实践能力学分主要记录学生参与寒暑期“三下乡”等社会实践活动、勤工助学、担任学生干部、参与社团的经历或获得相关荣誉情况,以及参与校内外其他社会工作等的经历和表现情况。

具体分值设置见下表。

表3-1 实践经历学分计分标准
说明:学生参加不同项目社会实践活动,所获奖励学分可以累加,但同一项目获得多项奖励,取最高奖项相应学分计算,不重复累加记分。

表3-2任职经历学分计分标准*
说明:1.担任学生干部任职满1学期且考核合格者获得相应学分。

兼任多项职务的,第一职务按满分计,其他职务按折半分值累加。

任职加分可根据岗位职责履行情况进行一定浮动,一般为建议分值的
0.8~1.2倍。

2.辅导员助理以学生工作处聘任名单为准。

3.学生助理岗指人力资源处聘用的管理岗位学生助理,工作期满1年考核合格后可获得学分。

4.学生常代会按学生会对应级别加分。

“第二课堂成绩单”身心修养学分主要记录学生入党、入团情况,学生参加党校、团校培训、思想引领类活动经历和获得的相关荣誉,学生参与文艺、体育等各级各类校园文化活动经历和获得的相关荣誉,以及参加交流访学等有益于身心修养的其他经历情况。

具体分值设置见下表。

表4 身心修养学分计分标准
“第二课堂成绩单”特色发展学分主要记录其他四个模块以外,由学生根据自己特长爱好等自主设计选择的成长项目,一般包括但不限于学生课外阅读情况,参加各类技能培训活动及认证情况,以及获取各项职业资格证书等的情况。

具体分值设置见下表。

表5 特色发展学分计分标准
二、学分管理与实施
第二课堂学分由学校第二课堂管理中心(以下简称学校第二课堂管理中心)和学院第二课堂工作组(以下简称学院工作组)在学校第二课堂领导小组(以下简称领导小组)领导下进行管理与实施。

学校各部门、学生组织等经学校第二课堂管理中心授权,可参与第二课堂学分的管理与实施。

我校第二课堂成绩单的记录载体是团中央第二课堂成绩单网络管理系统“到梦空间”。

(一)第二课堂学分项目的审批备案
学校第二课堂管理中心每学期初汇总学期内在全校范围内开展的可认证第二课堂学分的活动项目,并予以公布。

在此基础上,学院工作组统筹学院内本学期计划开展的可认证第二课堂学分活动项目,并按照学生主体性原则,兼顾不同层次学生的修习需求,分级、分类做好学院的第二课堂培养方案,保证第二课堂学分活动项目供给合理、数量充足。

经学校第二课堂管理中心审批备案,学院工作组及时向学生公布包含第二课堂活动项目列表的学院第二课堂培养方案,培养方案应区别不同年级、专业,对学生修习第二课堂成绩单各模块活动项目提出引导性意见并提出要求,同时对第二课堂成绩单内重要的计分项目明确培养目标,实现第二课堂活动“供给侧改革”,促进学生有目的、有计划、有组织地参与第二课堂活动。

未列入第二课堂培养方案的可认证第二课堂学分的活动项目须在开展前完成审批与备案。

一般情况下,院级及以下组织开展的活动项目须依次经过学院工作组、学校第二课堂管理中心进行两级审批备案,校级组织开展的活动项目须经学校第二课堂管理中心审批备案。

未经审批备案的第二课堂活动项目不得发放第二课堂学分。

(二)第二课堂学分的发放
列入第二课堂培养方案的活动项目和其他单独经过审批备案的活动项目通过到梦空间进行项目发布,并按照在学校第二课堂管理中心备案的学分计划发放第二课堂学分。

一般情况下,活动项目负责人应至少在活动项目举办前1个工作日完成在到梦空间的申报。

学院工作组和学校第二课堂管理中心根据项目备案情况及时在到梦空间完成审批。

相关活动项目负责人须于活动结束后2周内在到梦空间生成相关记录,并向审批机构报备奖项及学分发放情况,以备核查。

对于因故未在到梦空间发布的认证学分的校内第二课堂活动项目,相关活动项目负责人须于活动结束后2周内向相应审批机构报备奖项及学分发放情况,并由学校第二课堂管理中心负责相关学分的录入工作。

对于参加由校外单位组织实施的第二课堂活动项目而获得的学分,应在开学2周内,以班级为单位汇总相关学分申请材料报学院工作组审核。

审核无误后,由学校第二课堂管理中心进行备案并录入相关学分信息。

三、学分替代
学生获得的相关第二课堂学分经教务处认定后可替代通识教育任选课程学分,被替代学分最高不超过4学分。

学分替代须学生本人于每学期开学2周内向学院工作组提出申请,并提交相关证明材料。

经所在学院工作组审核、公示无异议后报学校第二课堂管理中心进行复核。

教务处按照学校第二课堂管理中心认定的结果进行通识教育任选课程学分替代。

具体学分替代标准如下。

表6 山东理工大学第二课堂学分替代标准
备注:1.“国家级注册资格证书”:指列入《国家职业技能标准目录》的职业资格,可从国家职业资格工作网查询,证书颁发部门为人力资源与社会保障部。

2.“从业资格证书”:证书颁发部门为行业行政管理部门或行业协会。

四、其他说明
本细则自印发之日起在2017级及以后本科学生中施行。

2007年颁布实施的《山东理工大学大学生素质拓展学分实施细则(试行)》(鲁理工大团发[2007]14号)同时废止。

本细则由学校第二课堂管理中心负责解释。

2018年5月30日。

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