短歌行优秀课件

创作背景
东汉时期选拔官吏，被选用人既要有仁义孝 悌等方面封建道德品质，也要有高贵的家世出身。 曹操为维护和发展势力，让更多的人为自己的事 业服务，不受上述标准限制，强调“唯才是举”。 只要有才能，即使缺少封建道德品质、出身下层 的人，他也注意提拔。从210年到217年，他先后 下了三次“求贤令”，选拔和任用一些有才能的 人。于禁和乐进，是曹操从士兵中提拔起来的大 将；张辽和徐晃，是曹操从亡虏中选拔出来的大 将。他们作为名将，辅佐曹操成就大业，均立有 赫赫战功。被曹操任命为州牧和郡守的许多人， 也都出身低微。
短歌行

放声诵读后，你对这首诗歌的初步感觉是？ 能不能用文中的字句回答？
慨当以慷、悲壮、声调宏大、境界雄浑

请你找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼？
忧思难忘

忧从中来
为什么“忧”呢？
建安十三年，曹操统一 了北方。这年冬天，亲率八 十三万大军，列阵长江，与 “孙刘联盟”战于赤壁之下， 想一统天下，结果大败。当 时曹操已经５3岁，面对战 乱连年，统一中国的事业仍 未完成的社会现实，因而忧 愁幽思，苦闷煎熬。但他并 不灰心，任以统一天下为己 任，决心广泛延揽人才，招 纳贤士致力于建功立业，并 写下了这首诗《短歌行》。
—思慕贤才的情怀 —贤才难得的忧愁 —求贤难得的惶恐 —访求贤才的态度 —难觅贤才的孤独 —广纳人才的真诚 —爱才之情的殷勤
比喻 比喻 类比
一、如何理解“ 对酒当歌，人生几何？譬如朝露， 去日苦多”这四句诗的思想感情。
在这四句诗中，诗人的主要情 感特征就是一个“忧”字，忧愁到 需要用酒来消解的地步。 抒发了作者对人生有限，生命 易尽这个自然现象的无限感慨。面 对美酒，应当放歌，及时行乐，但 作者却感叹年华易逝，就像早晨的 露珠，太阳一出来就被晒干，流逝 的大好时光苦于太多。诗人心中痛 苦不堪，诗句带有明显的感伤苍凉 的情调。作者感慨万端，格调伤感 低沉。
请举例说明诗句流露出曹操的什么思想感情？ 并指出诗中的修辞手法。
① 对酒当歌，人生几何？ —人生苦短的感叹 譬如朝露，去日苦多。 —年华易失的苦闷
青青子衿，悠悠我心。
比喻
比喻 起兴
但为君故，沉吟至今。 ② 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙 明明如月，何时可掇？ ③ 忧从中来，不可断绝 越陌度阡，枉用相存。 绕数三匝，何枝可依？ ④ 山不厌高，水不厌深。 周公吐哺，天下归心。
曹操在文学上也有重要的成就，他 能文善诗，文章风格清峻，简约严明。 在诗歌方面，他吸收民歌的营养， 继承汉乐府民歌“缘事而发”的现实 主义精神，写了一些语言质朴的五言 诗。他又善于写四言诗，使《诗经》 以后渐趋衰落的四言诗有获得生机。 他的诗有的反映当时社会的动乱，有 的抒发个人的政治抱负，气魄雄伟， 格调慷慨悲凉，有很高的艺术性。著 有《曹操集》。
历史是任人涂抹打扮的小姑娘，
千年烟尘后，历史人物的模样难免 模糊。现在，请你谈谈，你心目中 的曹操是怎样一个人物？
研究性探讨：
在《三国演义》和戏剧舞台里曹操 的性格特征是阴险、奸诈、残暴。这
和曹操在《短歌行》等诗句中透露 出的情操是否有极大的反差。形成 差异的原因是什么？
《短歌行》中透露出的曹操形象与传统的 评价存在极大反差的原因：
1、小说体裁因素 2、历史上民 族关系因素 3、三国戏和评 话本的人民创 作性因素 4、《三国演义》作 者因素
A、尊奉儒家忠君的体系， 未遵循司马迁的体例
B、反对“暴君”、“奸相” 造成的民不聊生，生活贫困。 C、宋朝的民族关系紧张； 元代蒙古族入主中原，对汉 人实行高压政策 ，人心思 汉。 E、《三国演义》题材七实 三虚，有些虚构故事的影响
……
……
曹操（155——220），字 孟德，东汉末年沛国谯郡（今安
徽亳县）人，是东汉末年著名的政 治家、军事家和文学家。他二十岁 被举为孝廉，参加过镇压黄巾起义， 迁为济南相。后来起兵讨伐董卓， 迎汉献帝迁都于许昌（今河南许 昌），挟天子以令诸侯。他掌握了 朝廷的大权，官至丞相及大将军，
封魏王。他削平群雄，击灭袁术、 袁绍，统一北方，形成了与吴、蜀 鼎立的局面。曹操死后，其子曹丕 称帝，以魏代汉，曹操被追尊为 “武帝”。
《诗经》成句：
引用《子衿》，写求贤不 得，故反复沉吟.
“青青子衿,悠悠我心”语出 《诗经.郑风.子衿》,原文为:“青青子衿， 悠悠我心 ，纵我不往，子宁不嗣音？” 这原是一首情诗,诗句的大意:情人青色的 衣衿,令我情思悠长.纵然我没有去你那里,难道 你就不能和我保持联系?
引用《鹿鸣》
“呦呦鹿鸣，食野之苹。我 有嘉宾，鼓瑟吹笙。”原是周代 宴请宾客的诗句。写求贤既得， 故尽礼娱宾。这里用以表达对贤 才的礼遇。
短歌 行
《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和 歌· 平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的 名称。《短歌行》这个乐曲，原来当然也有 相应的歌辞，就是“乐府古辞”，但这古辞 已经失传了。现在所能见到的最早的《短歌 行》，就是曹操所作的拟乐府《短歌行》。



“太祖运筹演谋……抑可谓非常之人，超世之杰 矣。” ——陈寿 “子治世之能臣，乱世之奸雄。”——《魏书》 “临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之 才不足。” ——唐太宗 “曹操至少是一个英雄。” ——鲁迅
“月明星稀，乌鹊南飞。饶树三匝， 何枝可依？”以生动的乌鹊南飞的形象 比喻当时贤士四处奔走。在三国鼎立的 局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知 何去何从。流露出诗人惟恐贤者不来归 附的焦虑。
如何去读一首诗歌？

1、找出诗歌中感情色彩最浓的字眼，紧紧抓住！ 喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊等很多很多 2、揣测诗歌大致表达的情感，或者抒发的志向！ 3、诗歌精短，故每一句对于感情抒发十分必要， 分析它所起的作用（对于诗歌的抒情）！
pì 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 jīn wèi 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 yōu 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 chuò 明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。 mò qì 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 zā 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ bǔ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。