11.《太空里的植物》

我国的太空植物阅读理解附答案

我国的太空植物

①“神舟七号”遨游太空，激起人们美好的航天梦。你可曾知道，“神七”升空还可能丰富我们的餐桌呢。精选的农作物种子由返回式卫星或飞船搭载到太空，在微重力、高真空、零磁空间等条件下，就会发生地球上罕见的遗传变异，有可能呈现出一些新性状，产生更多变异性状优异的种予，这些种子再经科学家运用遗传技术精心研究，就能培育出太空植物。目前，我国的太空植物已有芝麻、茄子等系列品种，并且栽遍大江南北。

②“航芝l号”是我国首个航天芝麻品种。l996年，“航芝1号”原种搭乘我国第l7颗返回式卫星上天，在太空特殊环境诱导下，形成了一些突变体。科学家利用这些突变体，历经6年研究，培育出“航芝l号”。2021年，同样利用返回式卫星搭栽芝麻种子，成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了质优的特点外，与一般芝麻相比产量可增加l0%～20%，经济价值很高。如今，“航芝1号”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7个省，每年种植上百万亩，占江淮主产区芝麻种植总面积的20%。

③除了太空芝麻，太空茄子也是一个优质的品种。它是成功选育培植并顺利进入市场的第一种太空蔬菜。这种茄子成熟时呈紫红色，放到锅里一炒就又变成了绿色。2021年，太空茄子在山东、湖北两省已种植了几百亩。这种茄子产量很高，山东亩产接近1.5万公斤，湖北也能达到1万公斤。更特别的是，割掉茄子的主茎，对菜地追肥，茄子又会很快长出来。目前，市场上销售的太空茄子呈紫红色，比普通茄子售价高，但由于其营养价值高，口感好，仍供不应求。2002年搭乘“神舟四号”的共有4份农业材料，存活两份，分别被培育出了紫红色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2021年通过项目验收并推广种植。

④1996年，食用菌种子也“飞”上了太空。由经过太空之旅的菌种培育出的食用茵，在培养性状和形态特征等方面都发生了变异。可是，由于在太空中，无法控制试验条件，也无法进行测试，试验的可重复性又非常有限，因此种子的变异就不可预知，这就给研究工作带来很大困难。经过一年的努力，在没有得到理想的菌种后，这一项目暂时宣告停止。

太空中你想种什么植物作文

朋友们！假如有一天咱能在太空里大显身手，随心所欲地种植物，那可真是太酷啦！那你们有没有想过，自己会选择种啥呢？

我呀，第一个想到的就是草莓。为啥呢？你想想，在浩瀚的太空中，飘着一颗颗红彤彤、鲜嫩多汁的草莓，那得多诱人啊！摘下一颗放进嘴里，甜甜的汁水在嘴里爆开，瞬间就能把太空生活的枯燥给赶跑。而且草莓小小的，不占太多地方，在太空舱里也能轻松种上好多。

还有向日葵，那可是阳光的追随者。在太空中，说不定它能跟着各种奇妙的光线转来转去，成为一道独特的风景。看着它那大大的花盘，就感觉充满了希望和活力，能让我们在太空里也保持好心情。

要是能种点薄荷就更好啦！在太空里，万一觉得闷得慌或者有点不舒服，揪下几片薄荷叶，泡上一杯清凉的薄荷水，那滋味，绝对能让人神清气爽。而且薄荷好养活，给点空间就能茁壮成长。

不过呢，也有人说应该种点蔬菜，像小青菜、西红柿啥的，这样就能保证在太空里也能吃上新鲜的蔬菜，营养又健康。

想想在太空中种植物，真是一件让人兴奋又充满期待的事儿！不管最后种了啥，肯定都会给我们的太空之旅增添不少乐趣和惊喜。你们觉得呢？要是让你们选，会想在太空中种什么植物呀？

太空中有趣的事二年级作文

你们知道吗？在太空里，有很多有趣的事情可以做。让我来给你们讲几个吧！

宇航员们在太空里吃饭的时候，他们用的是一种特殊的餐具。这种餐具叫做“太空餐盘”，它可以把食物紧紧地固定在盘子上，不让它们飘走。宇航员们吃着美味的食物，看着窗外的星星，感觉就像在地球上一样呢！

宇航员们在太空里睡觉的时候，他们用的是一种特殊的枕头。这种枕头叫做“太空枕头”，它可以让宇航员们在睡觉的时候保持正确的姿势，不会因为睡姿不对而影响身体健康哦。

再来说说太空里的植物。虽然太空没有地球那样的空气和水源，但是科学家们还是成功地在太空里培育出了一些植物。这些植物可以在无重力的环境中生长，而且还能进行光合作用呢！真是太神奇了！

宇航员们在太空里洗澡的时候，他们用的是一种特殊的淋浴头。这种淋浴头叫做“太空淋浴头”，它可以把水喷射到宇航员们的全身，让他们感到像在地球上一样舒适呢！

最后再说说太空里的动物。虽然太空里没有动物，但是科学家们还是成功地在太空里培育出了一些微生物。这些微生物可以在太空中生存，而且还能进行光合作用呢！真是太神奇了！

哇塞，太空里的世界真是奇妙无比啊！我真想有一天能够亲自去太空探险，看看那些有趣的事物到底是什么样子的呢！

想象在太空里会看到什么,有什么感受

篇一:《在太空上生活_想象作文150字》

在太空上生活_想象作文150字

在太空上生活

方再新

未来有一天，我来到草丛里玩。玩的时候我心里想飞起来，于是我拿了一片树叶，从高高的楼房上跳下来，原来高高的楼房上跳下来这么舒服啊！于是我飞了起来，飞到了天空，我看见飞机等会飞的东西。越来越高，越来越高，飞到了太空了。

我看见太空人说：“你可以跟我成为朋友吗？”太空人说：“真高兴可以跟地球人成为好朋友。”我又飞，我看到了星星，这是我第一次接近星星，我问：星星我可以跟我成为朋友吗？”星星说：“可以。”

我平时都跟太空人住在一起，可以跟太空人住在一起，那是我的命运。吃太空上有的东西，那个味甜滋滋的，我最喜欢天上的星星。我天天都会去太空学校，那里是多么的美丽多么的漂亮。

评：你飞得是多么的令人羡慕。

篇二:《第二课时_20121207022758408》

第二课时

【课时要点】

1、学会“稍”、“咳”、“嗽”、“钩”、“件”、“喷”、“设”、“殊”、“浴”等9个生字，指导书写“能”、“住”、“件”、“事”等4个字。巩固复习本课生字。

2、正确、流利朗读课文四、五、六自然段，了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。

一、复习导入

1．生字对对碰。

shū tǐng bì bǎng xū tōng bēi sù 媒体出示：绑通舒必塑杯挺须

2．指名连线。

3、开火车读。 shū tǐng bì bǎng xū tōng bēi sù

媒体出示：舒挺必绑须通杯塑

3．根据板书，介绍宇航员在太空里睡觉、喝水的趣事？

导入：那么宇航员又是如何在太空里走路、洗澡的呢？让我们继续学习课文。

说明：复习生字的目的是为了巩固学生的识记能力，使他们从知识迁移中激发学文的兴趣和动力。此外，利用板书提示，指导学生回忆已学课文内容，能为新授打下更加扎实的基础。

二、研读课文

（一）学习第四、五自然段

生活适应一年级下册教材电子版

第1课--影子的游戏

第2课--走近大自然

第3课--花地毯

第4课--分一分变一变

第5课--有趣的半圆形

第6课--摸一摸画一画

第7课--纸风铃

第8课--瓢虫的花衣裳

第9课--生活中的趣事

第10课--泡泡飞呀飞

第11课--太空里的植物

第12课--妈妈的节日

第13课--各式各样的水果

第14课--可爱的动物

第15课--乘上大船游世界

第16课--打开的柜门

第17课--会摇的玩具

第18课--电脑美术

第19课--化装舞会

第20课--汉字中的象形文字

影子的游戏教材分析

1、影子在生活中无处不在,犹如我们最亲密的朋友,又是最神秘的朋友。

-本课从学生生活中熟悉的事物入手,贴近生活,利于学生创作。

-本课教材选择了三个手影游戏和皮影《孙悟空》,旨在利用影子的不同表现形式,激发学生学习兴趣。

-并且利用老艺人表演皮影的图片和舞蹈家杨丽萍的舞蹈剪影拓展学生视野。

-辅以三幅学生作品,较好地为学生认识影子及影子的作用,进一步构思自己的作品做好铺垫。

2、影子是因为光被物体挡住而出现的。同一件物品因为光线的方向和距离不同,影子的外形就会产生很大的变化,没有固定的外形。 -所以说影子的外形(也可以称之为“影像”)十分自由。这些都可以结合教材上的材料并辅以教师或学生的演示,让学生感受并了解影子的产生和影子的特点。

-这样在学生下笔时,才有可能不受拘束。影子这一创作内容比较适合一年级学生自由创作,作业形式也可以比较丰富,比如利用拼贴方法等。

教学思路

1、本课教学可采用以下环节:制作影子一观察影子一欣赏与影子有关的艺术表现形式一创作绘画或剪纸作业一展示评价。

2、教师可利用投影仪做手影,运用生动、直观的手影形象激发学生的学习兴趣。

-再请学生自己尝试手影表演,感受影子与手外形的联系。欣赏与影子有关的艺术表现形式:皮影戏、手影戏、杨丽萍舞蹈剪影。

-使学生了解与影子有关的艺术表现形式的多样性,身边的事物都可以成为我们的创作题材。

太空里的神奇的种子作文

嘿，朋友们，今天咱们聊聊那个在太空中种出东西来的小秘密。想象一下，你正躺在太空站的床上，望着窗外繁星点点，突然，一颗小种子从口袋里蹦了出来，它说：“嗨，我是来自地球的太空种子！”这可不是闹着玩的，这可是真正的太空奇遇啊！

这颗种子长得跟地球上的不太一样，它的叶子是紫色的，还长着一根像天线一样的茎。不过别担心，它可不是普通的植物，它可是个能发光的超级种子！每当夜幕降临，它就会发出淡淡的蓝光，就像是星星降落到地球一样神奇。

科学家们一开始都不相信，毕竟在太空里种东西听起来就像科幻电影里的情节。但这颗种子真的在太空舱里生根发芽了，而且长得比任何地球上的植物都要茂盛。它不仅给太空站带来了生机，还让那些经常出差的宇航员们看到了希望。

有一次，一个宇航员不小心把种子弄丢了，他差点儿要哭出来。但是，就在大家快要绝望的时候，那颗种子又神奇地回来了！它好像知道自己要去哪里，一路上帮助其他植物一起生长。太空站里到处都是绿色的海洋，大家都说这是太空中最美丽的风景。

这个故事告诉我们，无论在哪里，只要有信念和毅力，就没有什么是不可能的。这颗太空里的神奇种子，就像是我们的希望和梦想，只要我们不放弃，总有一天它会开花结果，让我们的生活更加美好。

所以，朋友们，不要小看任何一个看似不可能的事情。就像这颗太空种子，它虽然来自遥远的太空，但它的勇气和毅力却让我们相信，只要有心，任何地方都能成为我们的梦想之地。让我们一起努力，去创造更多的奇迹吧！

《我国的太空植物》阅读答案

（09陕西省）(12分)·

我国的太空植物

①“神舟七号”遨游太空，激起人们美好的航天梦。你可曾知道，“神七”升空还可能丰富我们的餐桌呢。精选的农作物种子由返回式卫星或飞船搭载到太空，在微重力、高真空、零磁空间等条件下，就会发生地球上罕见的遗传变异，有可能呈现出一些新性状，产生更多变异性状优异的种予，这些种子再经科学家运用遗传技术精心研究，就能培育出太空植物。目前，我国的太空植物已有芝麻、茄子等系列品种，并且栽遍大江南北。

②“航芝l号”是我国首个航天芝麻品种。l996年，“航芝1号”原种搭乘我国第l7颗返回式卫星上天，在太空特殊环境诱导下，形成了一些突变体。科学家利用这些突变体，历经6年研究，培育出“航芝l号”。2005年，同样利用返回式卫星搭栽芝麻种子，成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了质优的特点外，与一般芝麻相比产量可增加l0％～20％，经济价值很高。如今，“航芝1号”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7个省，每年种植上百万亩，占江淮主产区芝麻种植总面积的20％。

③除了太空芝麻，太空茄子也是一个优质的品种。它是成功选育培植并顺利进入市场的第一种太空蔬菜。这种茄子成熟时呈紫红色，放到锅里一炒就又变成了绿色。2008年，太空茄子在山东、湖北两省已种植了几百亩。这种茄子产量很高，山东亩产接近1.5万公斤，湖北也能达到1万公斤。更特别的是，割掉茄子的主茎，对菜地追肥，茄子又会很快长出来。目前，市场上销售的太空茄子呈紫红色，比普通茄子售价高，但由于其营养价值高，口感好，仍供不应求。2002年搭乘“神舟四号”的共有4份农业材料，存活两份，分别被培育出了紫红色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2009年通过项目验收并推广种植。

④1996年，食用菌种子也“飞”上了太空。由经过太空之旅的菌种培育出的食用茵，在培养性状和形态特征等方面都发生了变异。可是，由于在太空中，无法控制试验条件，也无法进行测试，试验的可重复性又非常有限，因此种子的变异就不可预知，这就给研究工作带来很大困难。经过一年的努力，在没有得到理想的菌种后，这一项目暂时宣告停止。

什么样的植物能入选太空菜园阅读答案

阅读下面的说明文，完成后面题目。

太空飞船上，向日葵转脑袋的速度变得相当快，因为太空飞船每一个半小时就能绕地球一圈，一天有十六次日出。由于光合作用效果更好，太空植物的生长周期相应加快。小麦从播种到成熟只要三个月，比在地球上缩短了一个半月。人参上天后，十天的生长量相当于在地球上长一个月。

植物的“力气”用的地方也变小了。在地球上，它们百分之八十的能量被用作茎的生长，但在太空中，这些植物都把长茎这件事省了，省下来的能量被迁移至短叶子和短果子上。太空中的植物大多枝叶茂盛、果实令人瞩目，产量锐减。比如说，太空中小麦，只有大半个巴掌小的“麦田”里，居然斩获了一百五十多穗。

很多种子在太空“修炼”过后，经过太空辐射，也出现了脱胎换骨的效果。比如，最后挑选培育出的太空辣椒比一般辣椒能大上一倍，甚至能长到半公斤重；太空苹果的重量也比一般苹果重百分之十五，而且维生素c含量更高、糖分更多，更好吃；太空西红柿产量则比地球上高出百分之二十，而患病率降低了百分之四十。

太空繁育甚至能够缩短农学家的学术生命。在地球上，必须稳固平衡植物的某种变异后的特性，比如说使变小后的辣椒不再变大，至少得经过六代，大概必须花掉十年时间。一个学者的黄金学术生命能够存有几个十年？但在太空中，通常至了第三代或者第四代，用上五年时间，植物变异后的.某种特性就稳定下来了。（根据年5月刊《新探索》同名文章翻拍）

1．第3段文字中，第一句从说明文语言角度看，属于________说明；画线句所使用的说明方法有举例子、________、________。

2．太空繁育存有哪些好处？恳请根据上文分条提问。

①_____________________②_____________________③_____________________④延长农学家的学术生命。

我国的太空植物阅读理解答案

太空植物蔬菜将普通蔬菜种⼦搭载于航天卫星，经过太空失重、缺氧等特殊环境变化，内部结构发

⽣激变，返回地⾯后，经农业专家多年培育⽽成的，我国的太空植物⼜是怎样的呢?下⾯由店铺为⼤家带来

我国的太空植物阅读答案，希望对⼤家有帮助!

我国的太空植物阅读材料

①“神⾈七号”遨游太空，激起⼈们美好的航天梦。你可曾知道，“神七”升空还可能丰富我们的餐桌

呢。精选的农作物种⼦由返回式卫星或飞船搭载到太空，在微重⼒、⾼真空、零磁空间等条件下，就会发⽣

地球上罕见的遗传变异，有可能呈现出⼀些新性状，产⽣更多变异性状优异的种予，这些种⼦再经科学家运

⽤遗传技术精⼼研究，就能培育出太空植物。⽬前，我国的太空植物已有芝⿇、茄⼦等系列品种，并且栽遍

⼤江南北。

②“航芝l号”是我国⾸个航天芝⿇品种。l996年，“航芝1号”原种搭乘我国第l7颗返回式卫星上天，在

太空特殊环境诱导下，形成了⼀些突变体。科学家利⽤这些突变体，历经6年研究，培育出“航芝l号”。2005

年，同样利⽤返回式卫星搭栽芝⿇种⼦，成功培育出“中芝13”。航天芝⿇除了质优的特点外，与⼀般芝⿇相

⽐产量可增加l0%～20%，经济价值很⾼。如今，“航芝1号”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7个省，

每年种植上百万亩，占江淮主产区芝⿇种植总⾯积的20%。

③除了太空芝⿇，太空茄⼦也是⼀个优质的品种。它是成功选育培植并顺利进⼊市场的第⼀种太空

蔬菜。这种茄⼦成熟时呈紫红⾊，放到锅⾥⼀炒就⼜变成了绿⾊。2008年，太空茄⼦在⼭东、湖北两省已种

植了⼏百亩。这种茄⼦产量很⾼，⼭东亩产接近1.5万公⽄，湖北也能达到1万公⽄。更特别的是，割掉茄⼦

的主茎，对菜地追肥，茄⼦⼜会很快长出来。⽬前，市场上销售的太空茄⼦呈紫红⾊，⽐普通茄⼦售价⾼，

但由于其营养价值⾼，⼝感好，仍供不应求。2002年搭乘“神⾈四号”的共有4份农业材料，存活两份，分别被

培育出了紫红⾊太空茄⼦和⿊⾊太空茄⼦。⿊⾊太空茄⼦有望于2009年通过项⽬验收并推⼴种植。

《我国的太空植物》阅读答案 2

《我国的太空植物》阅读答案

①“神舟七号”遨游太空,激起人们美好的航天梦。你可曾知道,“神七”升空还可能丰富我们的餐桌呢。精选的农作物种子由返回式卫星或飞船搭载到太空,在微重力、高真空、零空间等条件下,就会发生地球上罕见的遗传变异,有可能呈现出一些新性状,产生更多变异性状优异的种子,这些种子再经科学家运用遗传技术精心研究,就能培育出太空植物。目前,我国的太空植物已有芝麻、茄子等系列品种,并且载遍遍大江南北。

②“航芝l号”是我国首个航天芝麻品种。l996年,“航芝1号”原种搭乘我国第l7颗返回式卫星上天,在太空特殊环境诱导下,形成了一些突变体。科学家利用这些突变体,历经6年研究,培育出“航芝l号”。2005年,同样利用返回式卫星搭载芝麻种子,成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了质优的特点外, 与一般芝麻相比产量可增加l0%～20%,经济价值很高。如今,“航芝1号”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安等7个省,每年种植上百万亩 ,占江淮主产区芝麻种植总面积的20%。

③除了太空芝麻,太空茄子也是一个优质的品种。它是成功选育培植并顺利进入市场的第一种太空蔬菜。这种茄子成熟时呈紫红色,放到锅里一炒就又变成了绿色。2008年,太空茄子在山东、湖北两省已种植了几百亩。这种茄子产量很高,山东亩产接近1.5万公斤,湖北也能达到1万公斤。更特别的是,割掉茄子的主茎,对菜地追肥,茄子又会很快长出来。目前 ,市场上销售的太空茄子呈紫红色,比普通茄子售价高,但由于其营养价值高,口感好,仍供不应求。2002年搭乘“神舟四号”的共有4份农业材料,存活两份,分别被培育出了紫红色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2009年通过项目验收并推广种植。

④1996年,食用菌种子也“飞”上了太空。由经过太空之旅的菌种培育出的食用茵,在培养性状和形态特征等方面都发生了变异。可是,由于在太空中,无法控制试验条件,也无法进行测试,试验的可重复性又非常有限,因此种子的变异就不可预知,这就给研究工作带来很大困难。经过一年的努力,在没有得到理想的菌种后,这一项目暂时宣告停止。