1255图书情报硕士专业学位授予标准
1255 图书情报非全日制专业硕士培养方案(2019)
图书情报硕士专业学位（非全日制）研究生培养方案（2019年修订）一、培养目标及基本要求（一）培养目标培养掌握图书情报专业知识和技能，能够综合运用管理、经济、法律、计算机知识解决图书情报工作中的实际问题，具有较高职业素养，胜任图书情报行业的实际工作，适应国民经济与社会信息化、文化建设需要的高层次、应用型、复合型专门人才。
（二）基本要求1、掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2、掌握图书情报的理论基础和系统的图书情报工作专业知识，具有独立从事图书情报业务工作与管理工作的能力。
3、能够利用计算机和网络等先进手段从事信息服务，适应社会信息化建设与国民经济发展的需要。
4、较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、学习方式与年限非全日制图书情报专业学位研究生的基本学制为3年，最长可延长为5年。
四、培养方式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式，非脱产定向培养。
课程设置体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业课程、实践类课程。
课程修读方式灵活，非全日制专业硕士学位研究生可直接参与全日制专业学位研究生的正常课堂教学，亦可选择参加统一安排的周末集中授课。
实行双导师制，其中一位导师来自培养单位，另一位导师来自图书情报机构的与本领域相关的专家。
也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。
五、课程设置专业学位硕士研究生课程类别分为A、B、C、D四类。
实行学分制，总学分不少于35学分。
A类：全校公共外语、政治理论等公共基础课程。
（必修）1、中国特色社会主义理论与实践研究（2学分）2、研究生英语综合（4学分）3、自然辩证法概论（1学分）4、马克思主义与社会科学方法论（1学分）5、马克思主义原著选读（1学分）其中课程1和2为必修，课程3、4和5任选一门。
教育部关于印发《2025年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知
教育部关于印发《2025年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.10.01•【文号】教学〔2024〕4号•【施行日期】2024.10.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文教育部关于印发《2025年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知教学〔2024〕4号各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委）、教育招生考试机构，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），各硕士研究生招生单位：为做好2025年全国硕士研究生招生工作，现将《2025年全国硕士研究生招生工作管理规定》印发给你们，请遵照执行。
教育部2024年10月1日2025年全国硕士研究生招生工作管理规定第一章总则第一条为加强对全国硕士研究生招生工作的管理，保证硕士研究生的入学质量和招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国学位法》等法律法规，制定本规定。
第二条高等学校和科学研究机构（以下简称招生单位）招收硕士研究生，旨在培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术创新型专门人才，以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次实践创新型人才。
第三条硕士研究生招生应坚持按需招生、全面衡量、择优录取和宁缺毋滥的原则，积极推进专业学位与学术学位硕士研究生分类选拔。
第四条招生学科（类别）、专业（领域）[以下统称学科专业]须经国务院学位委员会批准或备案。
第五条教育部会同国家有关部门根据经济社会发展需要制定并下达年度招生计划。
招生单位根据下达的招生计划、社会需求和办学条件，依据有关政策规定确定本单位各学科专业的招生人数。
1255图书情报硕士专业学位授予标准
1255 图书情报硕士专业学位授予标准1.专业基本情况安徽大学图书情报专业硕士点于2010年获得硕士学位授权，2011年秋季开始招生，具有良好的教学条件及高素质的师资队伍，经过多年的发展，积累了丰富的办学经验，形成了理论与实践并重，突出高层次、应用型图书情报专门人才培养的特色与优势。
学生通过系统的学位课程学习和参与专业实践，应掌握扎实的图书情报专业知识和技能，具备较高的外语水平和运用计算机的能力，能综合运用管理、经济、法律等知识解决图书情报工作实际问题，并能撰写研究报告和学术论文。
安徽大学图书情报专业硕士学位下设的研究方向有：（1）信息检索与科技查新；（2）图书馆管理；（3）信息组织。
2. 应具备的职业精神和职业素养应对本专业领域的研究和工作有较强的兴趣，具有扎实的基础理论、系统的专门知识和必要的相关学科知识，并具备本专业工作需要的才智、涵养，熟悉本领域的研究现状、学科发展动向，具有一定的创新精神，坚持理论联系实际，注重提高研究和解决本领域实际问题的能力。
应具有正确的职业价值观，热爱图书情报职业并乐于为之奉献，具有良好的职业精神，遵守职业道德和规范。
3. 应掌握的基本知识（一）基础知识掌握本学科的核心概念和基本知识体系，重点掌握图书、情报与档案管理的基本理论和方法，掌握信息资源管理的基本原理和技术，正确理解和认识信息与社会、政治、经济、法律和文化等的基本关系，熟悉信息组织、检索和服务的基本技术与方法。
需要学习的基础知识包括图书情报基础知识、信息资源建设、信息组织、信息检索、信息服务等。
（二）专业知识系统了解所从事专业领域和图书情报职业的历史、现状及前沿动态，掌握本专业领域的专门知识和技能，能独立从事图书情报领域专业性工作与管理工作。
专业知识包括图书情报行业发展前沿、数字图书馆原理与技术、信息资源知识产权、情报分析与研究、信息咨询、竞争情报、信息系统、信息资源数据库、文献保护技术、图书馆社会化服务与管理、社区图书馆以及基层公共文化服务等。
2021年上海师范大学研究生125500图书情报
图书情报硕士（MLIS）课程除了学校统一要求的政治、外语课程以外，主要有“图书情报基础”、“信息资源建设”、“信息组织”、“信息检索”、“档案管理基础”、信息服务与用户”、“图情档行业发展前沿”、“信息分析工具”、“档案开发与利用”、“数字人文”、“历史文献学”、“古籍整理与保护”等。
就业去向：党政机关、企事业单位的信息管理部门、人力资源管理部门；电子政务、电子商务管理部门；信息咨询服务ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ构；计算机软件企业研发或服务部门；各类图书馆、档案馆、出版机构等。
学科、专业名称
图书情报
学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）：
图书情报硕士（MLIS）学位点拥有一支教学与实践经验丰富的专、兼职师资队伍，现有专职教师15人，其中教授4人、副教授7人、行业教师16人，设有现代信息服务、档案开发利用、传统文献整理三个方向。近5年本学位点共承担科研项目30余项，其中省部级以上17项，发表论文100余篇，在网络信息组织与服务、数字档案资源开发、历史文献整理等方面具有鲜明研究特色和优势。产学研资源丰富，专业实践条件优越，除拥有上海市文科实验教学示范中心、国务院古籍重点保护单位（上海师范大学图书馆）、图书情报与档案管理实验室等校内实验、实训场所外，还有多处校外企事业单位联合培养实践合作基地。
图书情报与档案管理一级学科专业硕士学位研究生培养方案
图书情报与档案管理一级学科专业硕士学位研究生培养方案(学科代码：1205)适用专业：图书馆学（120501）、情报学（120502）、档案学（120503）一、培养目标培养德、智、体全面发展并具有坚实宽广的图书馆学、情报学、档案学基础理论知识，较系统深入的专业知识和较强的综合素质和应用能力的，能从事图书馆、档案馆、信息资源管理、知识管理、及其他信息管理和咨询工作，适应国家和地方经济与社会发展需要的高层次、宽口径、复合型专业人才。
具体要求是：1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心，能立志为祖国的建设和发展服务。
2．掌握系统的图书馆学、情报学和档案学基础理论和专门知识；具有从事科学研究的创新意识和独立从事实际工作的专门技术水平；具有使用第一外国语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献，全面了解所从事的领域的现状与发展趋势，能独立进行科学研究，能胜任专业教学与研究工作，或在大中型文献情报机构的中高层管理工作，也可在各类企业、政府部门从事信息的组织和管理工作。
3．具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向1．图书情报理论与方法研究2．信息资源管理研究3．数字图书馆研究4．知识管理与服务研究5．科学计量与科技评价研究三、学制与学分1．基本修业年限为3年，最长学习年限为4年。
不允许提前毕业。
2．实行中期考核分流，在二年级下学期中进行全面考核。
合格者方能进入下一阶段学习。
申请毕业的硕士生需在论文答辩前提交至少一篇公开发表的专业论文（第一作者或导师第一作者，学生第二作者）。
3. 实行学分制，总学分不低于38学分，其中公共基础课不低于7学分，学科基础课不低于9学分，专业主干课不低于8学分，发展方向课不低于8学分。
四、培养方式1．以课程学习为主。
课程学习环节注重学生的自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。
2．采取导师个人指导与集体培养相结合的方式，导师是第一责任人，充分发挥导师在培养中的主导作用，引导和促进学生自主和个性化发展。
政法学院图书情报专业培养方案(本科)
图书情报硕士（1255）一、培养目标（一）培养目标培养掌握图书情报专业知识和技能，具有较高的外语水平，能够综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题，具有较高职业素养，胜任图书情报行业的实际工作，适应社会信息化和国民经济、文化建设需要，服务东北文化振兴的高层次、应用型、复合型图书情报专门人才。
（二）基本素质要求1、掌握基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2、掌握图书情报的理论基础和系统的图书情报工作专业知识，具有独立从事图书情报业务工作与管理工作的能力。
3、能够利用计算机和网络等先进手段从事信息服务，适应社会信息化建设与国民经济发展的需要。
4、较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。
三、研究方向1.图书馆创新战略与公共文化服务2.情报咨询与智库服务3.东北文献整理与利用四、学制与学分全日制学习年限一般为2年；非全日制学习年限一般为3年，其中累计在校课程学习时间不少于1年，实践教学不少于0.5年，采取集中实践与分段实践相结合的方式。
实行学分制，总学分不少于35学分。
五、培养方式1.采用全日制研究生管理模式，实行课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
2.实行双导师制。
双导师由培养单位以及其他图书情报机构或与本领域相关的信息部门导师共同承担。
也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。
六、课程设置1.课程设置课程设置表七、学位论文1.选题要求学位论文选题应贯彻理论联系实际的原则，论文内容着眼实际问题，面向图书情报工作实务，以图书情报实际工作为主要内容，具有现实性、应用性，体现学生在一定理论指导下观察问题、分析问题、解决问题的综合素质和职业能力。
（一）开题报告与文献阅读研究生一般应于第二学期末完成开题报告。
学位论文开题报告包括课题研究和撰写的意义、研究方法、研究思路、内容框架、撰写计划、核心观点和创新之处以及相关的文献资料。
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1255 图书情报硕士专业学位授予标准
专业基本情况
安徽大学图书情报专业硕士点于2010年获得硕士学位授权，2011年秋季开始招生，具有良好的教学条件及高素质的师资队伍，经过多年的发展，积累了丰富的办学经验，形成了理论与实践并重，突出高层次、应用型图书情报专门人才培养的特色与优势。
学生通过系统的学位课程学习和参与专业实践，应掌握扎实的图书情报专业知识和技能，具备较高的外语水平和运用计算机的能力，能综合运用管理、经济、法律等知识解决图书情报工作实际问题，并能撰写研究报告和学术论文。
安徽大学图书情报专业硕士学位下设的研究方向有：（1）信息检索与科技查新；（2）图书馆管理；（3）信息组织。
2. 应具备的职业精神和职业素养
应对本专业领域的研究和工作有较强的兴趣，具有扎实的基础理论、系统的专门知识和必要的相关学科知识，并具备本专业工作需要的才智、涵养，熟悉本领域的研究现状、学科发展动向，具有一定的创新精神，坚持理论联系实际，注重提高研究和解决本领域实际问题的能力。
应具有正确的职业价值观，热爱图书情报职业并乐于为之奉献，具有良好的职业精神，遵守职业道德和规范。
3. 应掌握的基本知识
（一）基础知识
掌握本学科的核心概念和基本知识体系，重点掌握图书、情报与档案管理的基本理论和方法，掌握信息资源管理的基本原理和技术，正确理解和认识信息与社会、政治、经济、法律和文化等的基本关系，熟悉信息组织、检索和服务的基本技术与方法。
需要学习的基础知识包括图书情报基础知识、信息资源建设、信息组织、信息检索、信息服务等。
（二）专业知识
系统了解所从事专业领域和图书情报职业的历史、现状及前沿动态，掌握本专业领域的专门知识和技能，能独立从事图书情报领域专业性工作与管理工作。
专业知识包括图书情报行业发展前沿、数字图书馆原理与技术、信息资源知识产权、情报分析与研究、信息咨询、竞争情报、信息系统、信息资源数据库、文献保护技术、图书馆社会化服务与管理、社区图书馆以及基层公共文化服务等。
（三）工具性知识
熟练掌握一门外语，具有基本的听、说、写能力，能阅读本专业外文文献和相关资科，具有良好的写作能力。
熟练掌握和应用统计性软件和信息分析工具的能力。
熟练掌握计算机应用知识，能运用计算机实现专业领城的工作和研究所需的计算机支撑服务。
4. 应具备的基本能力
（一）获取知识的能力
必须具备能通过各种学习方式获取知识的能力，熟悉本专业及行业领域中相关的信息资料，运用各种检索手段充分收集资科，尽可能全面了解与专业领域有关的研究成果，掌握其主要进展并进行综合分析。
能熟练运用本专业的基本研究方法，并应用到具体研究实践中。
学会利用一切可获得的信息资源不断提高自己的知识水平和工作能力，获取资源的途径包括数据库检索、研究报告、评论、各种专著、论文、资料、专利及网络资源等。
（二）实践研究能力
能在导师的指导下或独立从事专业实践研究，具备本专业领域技术应用或研发的实践能力。
从研究和工作实践中提炼出具有普遍意义问题的能力，通过系统设计、分析优化和不断的实践得以改进和解决。
能够对所需解决问题的目标、需求、环境因素、限制条件等进行分析，提出解决方案，并进行对比优化；能对解决方案进行详细设计，计算所需的人力、物力、资金、时间等资源的需求并产生可行性计划；会组织项目的实施，与他人合作，控制实施进度、资源消耗和质量等，具有开发集成人、设备和资金等系统的能力。
（三）发现问题和解决问题的能力
善于在学习、研究和专业实践中发现问题，能综合运用图书情报专业知识和管理、经济、法律、计算机等相关领域的知识分析问题，拟定具体解决方案，或提出解决问题新思路、新方法。
能根据方案解决办法所确定的目标和进度安排，有效控制和协调方案实施的过程，解决项目的规划、研究、设计与开发、组织与实施等实际问题。
（四）交流和表达能力
能积极参加各种专业和行业的交流活动，善于表达自己的思想、观点和成果，谦虚谨慎，论点清晰，论据充分，表达准确。
具有一定的国际交流能力，良好的文字表达能力。
5. 应接受的实践训练
实践训练是体现图书情报硕士专业学位教育特色的重要方式。
应完成三方面的实践训练：一是要参与相关课时的经过设计的案例教学课堂训练；二是要围绕行业核心业务并结合专业核心课程，开展双方共同指导的专业实践课程训练；三、是要在面向图书情报或信息行业公共部门，完成有专门实践导师指导的社会实践训练。
（一）案例教学训练
应完成相当课时数的案例教学训练。
通过案例教学的训练，在分析、讨论、角色扮演等学习形式中，获得利用理论知识分析和解决图书情报行业管理问题的真实“体验”，培养在面临矛盾、问题和困境时做出科学决策的思维方法，综合运用所学知识、方法和技能解决实际问题的能力。
专业实践课程训练
围绕图书情报行业核心业务并结合专业办学特色，开展双方共同承担的专业实践课程教学训练。
社会实践
图书情报硕士研究生在学期间，要在校内外双导师指导下，根据本专业学位的特点到图书情报或相关信息行业去实习实践，或参与导师的横向课题社会实践调查研究。
可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行，时间不少于半年。
研究生通过专业实践应达到基本熟悉图书情报专业领域工作流程和相关职业规范，增长实际工作经硷，注重培养实践研究和创新能力，缩短就业适应期，提高专业素养及就业创业能力。
社会实践结束后，学生须提交经实习单位鉴定为良好以上等次的1万字社会实践报告，同时在实践中完成论文选题工作。
6. 应完成的学位论文
（一）学位论文
（1）选题要求
学位论文选题应贯彻理论联系实际的原则，论文内容应着眼于实际问题，面向图书情报工作
实务，以图书情报实际工作为主要内容，具有现实性、应用性，体现学生在一定理论指导下，观察问题、分析问题、解决问题的综合素质和能力。
（2）学位论文形式和规范要求
学位论文形式可以是学术论文，积极鼓励和引导学生采用案例分析(针对同一主题的若干案例进行研究分析)、研究报告、专项调查报告等。
论文的规范性要求：
①程序的规范
论文应在导师指导下独立完成。
导师应来自校内以及校外图书情报机构或相关信息行业的专家。
导师应根据学生的选题方向负责其论文的指导工作。
论文写作过程中，需要有开题、中期检查、论文评审与答辩的程序；需要定期(或不定期)向导师汇报研究与写作进展，接受导师的监督。
②形式的规范
专业学位论文格式应该遵循《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB/T 7713-1987）、《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005)和《安徽大学硕士、博士学位论文撰写要求》规定的基本要求与书写格式撰写。
本领域现行的所有国家标准等有关规定撰写。
主要应包括以下部分：中英题目，中英文摘要、关键词，独立完成与诚信声明，选题的依据与意义，国内外研究综述，论文主体部分，结论，参考文献，必要的附录，致谢。
③引用、注释与参考文献的规范
专业学位论文中的引用与注释应该尊重原意，不可断章取义，应该尽可能追溯到相关论说的原创者，应该保障作者权益，应该有明显的标识，还必须注意要适度引用。
引用与注释的内容与格式要遵循一定的格式标准。
（3）学位论文水平要求
①专业学位论文应能够综合运用基础理论与专门知识解决实际问题，论文应有一定的技术先进性，有一定难度，就选题问题的某个方面提出自己的独立见解或技术创新。
②论文工作量饱满，在分析、设计、实现、实验或应用等一个或多个方面针对选题问题完成工作。
③论文写作概念清晰，结构完整，条理清楚，文字通顺，格式规范。
（4）学位论文答辩与评审
学位论文撰写完成以后应有两名具有高级职称的专家评审，其中必须有一名来自校外实际工作部门的具有实践经验的本领域专家。
论文评审应重点审核学术运用所学理论与知识综合解决图书情报实际工作中的理论和实践问题的能力。
学位论文答辩委员会应由5位本领域专家组成，其中至少有一至两名校外实际工作部门具有高级专业技术职务的专家。
7.应达到的学术基本要求
应满足以下条件之一：
（1）《安徽大学人文社会科学类学术成果和科研项目分类评价认定标准》（校政[2017]30号）中五类及以上期刊发表3000字以上专业学术论文1篇；
（2）参加导师主持的《安徽大学人文社会科学类学术成果和科研项目分类评价认定标准》（校政[2017]30号）中四类及以上科研项目1项；
（3）参加省级及以上一级行业学会学术年会论文获奖；
（4）提交经实习单位鉴定为优秀等次的1万字社会实践报告。
8. 应遵守的学术道德
在研究活动中遵从学术伦理，遵守基本学术规范，勇于承担学术活动中的社会责任和义务。
尊重他人既有研究成果，引证规范。
遵纪守法，自我约束，把遵守学术道德规范贯穿在研究活动的每一个环节。