6.2保护我们共同的家园
原创11：6.2 保护我们共同的家园
从分子水平上分析：生物多样性的原因
3、生物多样性有哪些价值呢?
➢ 直接价值 ➢ 间接价值 ➢ 潜在价值
红树林
4、保护生物多样性的措施 (1)就地保护 在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区，以及 风景名胜区等，这是对生物最有效的保护。
吉林长白山自然保护区
（2）易地保护 把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。
新课讲授
一、关注全球生态环境问题
➢全球气候变化 ➢水资源短缺 ➢臭氧层破坏 ➢酸雨 ➢土地荒漠化 ➢海洋污染和生物多样性锐减
（一） 全球气候变暖
缓解温室效应的Байду номын сангаас施：
1.大力植树造林 2.减少化石燃料的燃烧 3.开发新能源
（二）臭氧层破坏
南极臭氧空洞已经到了前所 未有的规模
（三）海洋污染
一只浑身沾着油污的海鸟在 乌克兰的刻赤港附近挣扎
（四）酸雨
酸性排放物 SO2、NO2
（五） 土地荒漠化
植被的破坏是导致土 地荒漠化的主要原因
宁夏的荒漠化
（六）水资源短缺
现在世界有三分之一人口的淡水供应不足。30年后， 经受淡水供应不足的人口将加倍。
（七） 生物多样性锐减（物种灭绝和物种消失）
二、保护生物多样性
1、定义： 生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部 基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性 2、生物多样性包括哪三个层次的多样性 物种多样性、基因(遗传)多样性和生态系统多样性。
二、保护生物多样性
1、定义： 2、生物多样性包括：物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。 3、生物多样性的价值
直接价值 间接价值 潜在价值 4、保护生物多样性的措施 就地保护 易地保护 其他措施
教学设计16：6.2 保护我们共同的家园
保护我们共同的家园
一、教学目标
（一）知识目标：
1、概述生物多样性保护的意义和措施。
2、关注全球性生态环境问题。
（二）能力目标：
1、通过对全球生态环境问题及生物多样性等资料的搜集、小组的分组讨论，培养学生处理信息和合作探究的能力。
2、学生可以应用所学生物学知识，解释现实生活中的一些生命现象。
（三）情感态度与价值观目标：
1、通过对全球性生态环境问题的学习，学生能认识到环境保护的重要性，能热爱大自然，并形成环境保护从我做起的意识。
2、通过对生物多样性价值的学习，学生能感受到生命的美好，珍爱生命，善待生命，培养学生能热爱生活的积极人生观。
3、通过辩证的分析人与自然的关系，养成与自然界和谐相处的生活态度，提高可持续发展意识，增强社会责任感。
二、教学重难点
概述生物多样性保护的意义和措施。
三、教材和学情分析
本节课是《稳态与环境》这一模块的最后一节，根据课标要求，确定了“关注全球性生态环境问题，概述生物多样性的意义和措施，并形成环境保护从我做起的意识。
”的教学目标，本节内容承担了本模块的总结任务。
学生通过学习本模块的内容，已经初步建立了环境与稳态之间的关系，因此对于本节中如何保护生物多样性的措施已作了铺垫，学生对保护生物多样性具有好奇心，有学习本节课的热情。
四、教学方法
小组合作交流学习法、资料分析法、自主学习法、讲授法
五、教学过程
六、板书设计。
原创6：6.2 保护我们共同的家园
生物多样性包括
生物种类多样性 基因多样性 生态系统多样性
实例一：
红树林
实例二：
大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带 来了粮食的丰收。但是，栽培品种大多抗病 性差，而它们的祖先，野生的水稻、玉米或 小麦等，在基因组成上与栽培品种有着一定 的差别。
2．生物多样性的价值
潜在价值
一旦灭绝， 无法再生
4.酸雨
5.土地荒漠化
植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因。
6.水污染
各种污染物通过河流和空气进入海洋，以及海洋 运输时的石油泄漏和倾倒污染物等造成海洋污染。
7.生物多样性锐减 灭绝动物之一：高鼻羚羊
二、保护生物多样性
1．什么是生物多样性
生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所 拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共 同构成了生物多样性。
工业原料：食品、医药、化工及制造等许多工 业都要以生物为原料。
美学价值：色彩纷呈的花木及神态各异的动物 都能给人以美的享受。
3．生物多样性的破坏
我国多种生物面临生存威胁
物种灭绝加速：目前光鸟类就每三年有两种 灭绝，其它物种更难统计。而且有加速趋势。
物种灭绝的速度
地质年代 1600-1800年 1850-1950年 现在
兽类1种/年 动物1种/年 动物1种/年 动物1种/天
8000 10 1 1
Hale Waihona Puke 子鳄部分已灭绝的动物华南虎
野骆驼
西藏野驴
4．生物多样性衰减的原因
生存环境的改变和破坏 掠夺式的开发 环境污染 外来物种的入侵 有自然过程
①生存环境的改变和破坏
世界上61个热带国家中，已有49个国家的半壁江
山失去野生环境，森林被砍伐，湿地被排干，草
原创4：6.2 保护我们共同的家园
D．②③④
【解析】 酸雨形成的主要原因是大气中的SO2等 气体过多而使雨水酸性增强。水体富营养化、藻
类大量繁殖,主要是由水体中N、
P等矿质元素增多造成的。
【答案】 C
要点二、生物多样性的理解和分析 1．内涵及各层次之间的关系
三者之间密切相连，基因多样性是形成物种多样性 和生态系统多样性的基础，反过来物种多样性和生 态系统多样性又影响基因多样性。 2．生物多样性的价值 (1)直接价值
主要成因 化学燃料的燃烧
土地荒漠化
__植__被____的破坏
海洋污染
①污染物通过河流和空 气进入海洋；②石油泄
露和倾倒污染物等
_生__物__多__样__性__锐__减__ 生物生存的环境被破坏
2.特点：___全__球__性_____。 3．影响：对生物圈的_稳__态__造成严重威胁，并且 影响到人类的___生__存__和__发__展____。 二、保护生物多样性 1．生物多样性的构成：生物圈内所有的植物、动 物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各 样的__生__态__系__统____，共同构成了生物的多样性。
(3)结果：表现为富营养化，若发生于海洋中称为 赤潮，发生于湖泊等淡水中称为水华。 5．土地荒漠化 (1)原因：植被破坏是主要原因。 ①草原过度放牧，植被破坏，有益动物大量减少， 病虫害严重。 ②原始森林破坏。 (2)后果：沙尘暴频繁。
(3)措施 ①合理利用和保护现有草原。②有条件的地方大兴 草原水利.③部分地区退耕还林还草.④大量营造草 场、灌木林和防护林，以林护草，草林结合。
药用价值
野生植物(青蒿素)、野生动物(五灵脂、海 螵鞘、蝉蜕等)
工业原料
芦苇——造纸原料
科学研 究价值
6.2 保护我们共同的家园
6.2 保护我们共同的家园【学习目标】 1.关注全球性生态环境问题。
2.概述生物多样性保护的意义和措施，形成环境保护需要从我做起的意识。
3.了解可持续发展的内容和意义。
【自主学习讨论】一、关注全球性生态环境问题3．影响：对生物圈的造成严重威胁，并且影响到人类的。
二、保护生物多样性1．生物多样性的内容：生物圈内所有的、和，它们所拥有的全部以及各种各样的。
2．生物多样性的价值: ．．．三、保护生物多样性的措施1．保护类型: 和。
2．保护生物多样性的关键：协调好人与生态环境的关系。
3．保护与利用的关系：保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而并不意味着禁止开发和利用，而是提供合理利用。
四、可持续发展——人类的必然选择1．含义：“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是、、的持久而协调的发展。
2．采取措施⑴保护生物多样性。
⑵保护环境和资源。
⑶建立起人口、环境、科技和资源消费之间的。
【巩固检测】1．造成温室效应的原因和缓解全球温室效应危机的措施依次是()A．煤、石油、天然气的大量燃烧；营造森林绿地B．SO2等有毒气体的大量产生；种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物C．人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂D．汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改２．关于生物多样性的保护，正确的是()A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食C．易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D．对于珍稀、濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖３．下列产生物种多样性和生态系统多样性的原因中，最不合理的是()A．DNA和蛋白质分子的多样性B．可遗传的变异、自然选择和隔离的综合C．遗传信息和遗传密码的多样性D．自然界各种物理因素和化学因素的综合4．下列各项中属于生物多样性直接价值的一项是()A．五灵脂、海螵蛸、蝉蜕等都是常用的取自动物的中药B．各种野生生物都是生态系统不可缺少的组成成分C．一种野生生物一旦从地球上消失，就无法再生D．野生生物种类繁多5．保护生物多样性，下列叙述不正确的是()A．反对盲目地、掠夺式地开发和利用B．保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木C．对于海洋生态系统来说，全面禁止捕鱼并不是保护海洋生态系统的最佳方案D．我国强调保护生物多样性，就是要全面禁止开发和利用自然资源6．下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符合()A．森林的采伐量小于生长量B．人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量C．农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素D．农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥７．阅读下列材料，回答有关问题。
6..2《保护我们共同的家园》
《保护我们共同的家园》教学案第6章第2节保护我们共同的家园【本节聚焦】1、知道全球性生态环境问题。
2、概述生物多样性保护的意义及措施。
3、知道可持续发展是人类的必然选择。
【自主学习】1、全球性生态环境问题主要包括_______、________、_______、________、________、_______和_____ 等。
PLykv5RVo62、生物圈内________，它们所拥有的________以及_____________，共同构成了生物多样性。
PLykv5RVo63、生物多样性的价值，一般概括三方面：一是__________，二是___________，三是__________PLykv5RVo64、我国生物多样性的保护，可以概括为_________和________两大类；其中_________是对生物多样性最有效的保护。
PLykv5RVo65、可持续发展的含义是“在_____________________________满足我们这代人的需求”它追求的是自然、经济、社会的_____________________的发展。
PLykv5RVo6【合作探究】1、“保护我们共同的家园”其中的“我们”是指谁？如何理解“共同的”涵义？2、观察图6-6，举出我们所面临的全球性生态环境问题以及其形成的原因。
3、分析课本P125实例1，讨论保护生物多样性的必要性。
实例1和实例2说明了生物多样性的哪些价值？4、如何保护多样性？保护生物多样性是否意味着禁止升发和利用？【规律总结】1、全球性生态环境问题<起因、危害、防治措施）基因→物种→生态系统三个层次潜在价值生物多样性价值间接价值2、保护生物多样性直接价值就地保护——最有效的保护保护措施易地保护3、人类的必然选择——可持续发展【典题讨论】1、破坏臭氧层的主要污染源是< ）A.工业、家用炉灶燃烧矿物燃料B.有关金属冶炼工业排放的废气C.汽车尾气D.工业生产及家庭广泛使用的电冰箱、空调释放的氯氟烃化合物2、下列哪项不属于野生生物资源的直接使用价值< ）A.药用生物资源B.是重要的工业原料C.是生物多样性的重要组成部分D.为人们提供各种各样食物3、某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一，在该滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是< ）A.对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护B. 加入“世界生物圈保护区网”C.将丹顶鹤迁入保护区进行易地保护D.防止滩涂生态环境的污染4、可持续发展追求的是_______ ________ ________的持久而协调的发展。
6-2保护我们共同的家园
必修③
第6章 第2节
人 教 版 生 物
必修③
第6章 第2节
1
关注全球性生态环境问题
要 点 归 纳
1.全球性生态环境问题
原因 全球 气候 变化 危害 治理措施 ①植树种草；② 减少化学燃料燃 烧，开发新能源 ① 温室气体(主要是 CO2)排放增 全球变暖， 冰 多，形成“温室效应”； 川融化， 海平
必修③ 第6章 第2节
人 教 版 生 物
人 教 版 生 物
问题探究： 在这样的现实面前， 我们应该怎么做呢？
必修③
第6章 第2节
提示：倡导低碳生活，尽量减少自己对环境的破坏。 还应该借一定的机会发动更多的人注意保护环境，爱护 我们的家园。
人 教 版 生 物
必修③
第6章 第2节
人 教 版 生 物
人 教 版 生 物
必修③
第6章 第2节
3．保护生物多样性的措施 (1)保护生物多样性的关键——协调好人类与生态环 境的关系：①控制人口增长；②合理利用资源；③防治 环境污染；④加强立法、执法及宣传教育。
人 教 版 生 物
必修③
第6章 第2节
(2)具体措施：
就地 即在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保 保护 护区或风景名胜区，这是最有效的保护措施 易地 保护 利用 生物 技术 保护 是指把保护对象从原地迁出， 在异地建立植物园、 动物园、濒危动植物繁育中心等，这是为行将灭 绝的物种提供最后的生存机会 建立精子库、种子库——保护濒危物种的基因； 利用人工授精、组织培养、胚胎移植——保护珍 稀濒危物种
人 教 版 生 物
必修③
第6章 第2节
答案： 1.气候变化 臭氧层破坏 土地荒漠化 生物 多样性锐减 2．(1)植物 潜在价值 最有效 (5)掠夺式 动物 微生物 生态功能 基因 生态系统 (2)
6.2保护我们共同的家园
澳大利亚大火
一、全球性生态环境问题
• 全球气候变化 • 水资源短缺 • 臭氧层破坏 • 酸雨 • 土地荒漠化 • 海洋污染 • 生物多样性锐减等
1、CO2排放与全球变暖
1.全球气候变化——温室效应
1）温室气体：大气中的 CO2 等温室气体浓度的增加， 使地球表面气温升高。
C. 湖泊中的群落区别于森林中的群落的重要特征是群落 的物种组成
D. 生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程
2、造成生物多样性锐减，土地沙漠化，森林植被遭
到破坏的原因是( B )
A．人类向环境中排放的废物增加
B．人类向生物圈索取的物质增加
C．人类生活的改善
D．人为破坏的结果
3、下列关于生物进化与生物多样性的叙述,
沙漠化
生
物
多
森林、湿地变
草原过载退化
样
农田
性
面
临 的 威 胁
生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊 湿地改造成农田。森林贮量骤减、 草原退化、沙漠化严重……
我 物种灭绝加速：目前光鸟类就每三年有
国
两种灭绝，其它物种更难统计。而
生
且有加速趋势。
物
多 基因多样性减少：许多物种的野生类型
样
数量严重减少，濒临灭绝。有些只
错误的是（ C ）
A. 生物多样性形成的原因是不同物种之间,以及生 物与环境之间的共同进化 B. 就地保护是对生物多样性最有效的保护 C. 生物多样性包括基因多样性、种群多样性、生 态系统多样性 D. 近几十年来,人们意识到生物多样性的间接价值 远大于直接价值
以林护草，草林结合。
13
7、生物多样性锐减
14
生物：6.2《保护我们共同的家园》课件(新人教版必修3)
保护我们共同的家园
一、关注全球性生态环境问题 1.全球性生态环境问题主要包括 1.全球性生态环境问题主要包括 全球气候变化 、 水资源短缺 、 酸雨、土地荒漠化、 臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、 海洋污染 和 生物多样性锐减等。 2.全球气候变化 全球气候变化： 等温室气体的大量排放， 2.全球气候变化： 等温室气体的大量排放，引起全球气 导致极地的冰雪和高山的冰川融化、 上升。 ，导致极地的冰雪和高山的冰川融化、 上升。 候 二氧化碳 3.臭氧层破坏 臭氧层破坏： 等物质的大量排放，引起臭氧层破坏。 3.臭氧层破坏： 等物质的大量排放，引起臭氧层破坏。 变暖 海平面 辐射增强， 臭氧层破坏导致地球上的 辐射增强，人类的 和 氟利昂 白内障患病率上升， 受到抑制等。 白内障患病率上升，植物的 受到抑制等。 皮肤癌 紫外线 4.海洋污染 海洋污染： 进入海洋， 4.海洋污染：各种污染物通过河流和 进入海洋，以及海洋 光合作用 等造成海洋污染。 和 等造成海洋污染。 运输时的 空气 5.土地荒漠化 土地荒漠化： 是导致土地荒漠化的主要原因。 5.土地荒漠化： 是导致土地荒漠化的主要原因。 石油泄漏 倾倒污染物 植被的破坏
③危害
（５）土地荒漠化 大量的绿色植被被破坏，造成水土流失，土地荒漠化。 大量的绿色植被被破坏，造成水土流失，土地荒漠化。近几 年来，我国北方的沙尘暴司空见惯。 年来，我国北方的沙尘暴司空见惯。
（６）海洋污染——水体富营养化 海洋污染——水体富营养化 —— 下图表示海洋水体富营养化，造成赤潮频繁发生； 下图表示海洋水体富营养化，造成赤潮频繁发生；水中的污 染物增加，有毒物质通过食物链在海洋生物体内富集起来。 染物增加，有毒物质通过食物链在海洋生物体内富集起来。
• Content
6.2保护我们共同的家园
地球，是生命的摇篮，是我们共有 的家园。地球上有水、空气和适宜的温 度，还有各种生物，成为适合人类生存 和繁衍的环境。
地球是人类生存唯一的环境，我们 要记住一个事实：人类只有一个地球。
1
保护我们共同的家园
背景说明:从图片上我们可以清晰看到我国大部分土地没有被绿色植被所覆盖， 而是以赤裸裸的黄色直面宇宙，多年的干旱和毫无节制的滥砍滥伐使我们的绿色极 度匮乏！
6
看了这些漫画，你有何感受？ 以上漫画中展现了哪些生态环境 问题？ 还有哪些生态环境问题？
7
分析图6-6,回答问题
❖ 全球性生态环境问题有哪些? ❖ 这些环境问题会不会影响我们个
人的生活? ❖ 我们个人的行为,对这些环境问题
的形成有没有影响?
8
一、全球性生态环境问题
• 全球气候变化
• 臭氧层破坏
本节聚焦
❖ 全球性生态环境问题主要有哪些? ❖ 为什么要保护生物多样性？怎样
进行保护? ❖ 为什么说可持续发展是人类的必
然选择?
3
黄河,黄河,我是黄河！ 长江，长江，我也是黄河！
4
不知道， 现在就剩 我自己了!
小树苗，我 的家在哪里？
5
环境资源遭到破坏，使一些稀
有动物濒临灭绝！
哎!下顿 吃什么呀!
和凶险型脑型疟的救治。
（现在）
28
鸟儿们都死了， 谁来替我传播种
子呢
29
间接使用价值
❖ 指生物多样性具有重要的生态功能
30
科研价值：仿生学、动植物品种的改良
都需要野生生物。
直 药用价值：许多野生生物能为人类提供
接
重要的药材。
使 工业原料：食品、医药、化工及制造等
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①藻类死亡后，遗体被细菌分解时消耗 水体中的大量氧气，使水体中溶解氧含量 下降，影响水生生物的生命活动 ； ②这些生物遗体被厌氧型微生物分解时， 产生出硫化氢、甲烷等有毒物质，致使鱼 类和其他水生生物大量死亡 。
12
7.生物多样性锐减
部分已灭绝的动物
南极狼 黑佛罗 里达狼
台湾梅花鹿
新西兰鳟鱼
潜在价值
对大量的野生生物，我们目前尚不清楚 它们的使用价值，但是它们具有巨大的 潜在使用价值。
一种不起眼的野草
（过去）
双氢青蒿素 可用于各类疟疾。尤其适用 于抗氯喹、抗喹哌恶性疟疾 和凶险型脑型疟的救治。 （现在） 23
3.保护生物多样性的措施 就地保护（最有效的保护）
易地保护（将灭绝的物种最后的
我国已经灭绝的野生动 物有犀牛、野马、高鼻羚羊 和新疆虎等。还有不少动物 灭绝了未被人发现或确定。
我 国 生 物 多 样 性 面 临 的 威 胁
原鸡
丹 顶 鹤 褐马鸡
基因多样性减少：许多物种野生类型数 量严重减少，濒临灭绝。有些只剩 圈养或种植类型，近亲繁殖严重。
白唇鹿
斑 羚
我 国 生 物 多 样 性 面 临 的 威 胁
沼鹿 豚鹿
二、保护生物多样性
1.生物多样性
生物圈内所有的植物、动物和微生物， 它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态 系统，共同构成了生物多样性。 基因多样性
三个层次
物种多样性
生态系统多样性
16
我 国 生 物 多 样 性 面 临 的 威 胁
物种灭绝加速：目前光鸟类就每三年有 两种灭绝，其它物种更难统计。而 且有加速趋势。
28
只有一个地球 让我们一起爱护她
29
美学价值：色彩纷呈的花木及神态各异 的动物都能给人以美的享受。 ……
20
间接价值
鸟儿们都死了， 谁来替我传播种 子呢
21
指生物多样性具有重要的生态功能，可 以维持生态系统的稳定性。 一旦生物多样性减 少，生态系统稳定 性会受影响，最终 会影响到人类的生 存环境。 间接价值＞直接价 值。
22
生存机会）
加强教育和法制管理
生物多样性的合理利用
吉林长白山自然保护区
就 地 保 护
保护森林生态系统、人参、红松、梅花鹿、东北虎等。
青海湖鸟岛自然保护区
就 地 保 护
保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。
动 物 园
易 地 保 护
水族馆
三、可持续发展——人类的必然选择 含义: 在不牺牲未来几代人需要的 情况下，满足我们这代人的需要。 要求:追求的是自然、经济、社会的 持久而协调的发展。
10
赤潮的成因
①海域水体富营养化； ②水体中N、P等植物必需的矿质元素过多 而使水质恶化的现象称为富营养化 ③当海水中发生富营养化时，藻类植物大 量繁殖而使水质恶化
11
赤潮的危害
赤潮不仅给海洋环境、海洋渔业和海 水养殖业造成严重危害，而且对人类健康 甚至生命都有影响。主要包括两个方面：
2
一、全球性生态环境问题
• 全球气候变化 • 臭氧层破坏 • 酸雨 • 水资源短缺 • 海洋污染 • 土地荒漠化 • 生物多样性锐减 • ……
3
1.全球气候变化(变暖)
4
2.水资源短缺
5
3.臭氧层破坏
6
4.酸雨
75.土地荒漠化8来自6.海洋污染赤潮
9
海 洋 污 染 赤 潮
概念
赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生动物 或细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和 聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现 象。通常水体颜色因赤潮生物的数量、种类而 呈红、黄、绿和褐色等。
人工纯林
围湖造田
沙漠化
森林、湿地变 农田
草原过载退化
生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊 湿地改造成农田。森林贮量骤减、 草原退化、沙漠化严重……
2.生物多样性的价值 科研价值：仿生学、动植物品种的改良 都需要野生生物。 直 接 价 值 药用价值：许多野生生物能为人类提供 重要的药材。 工业原料：食品、医药、化工及制造等 许多工业都要以生物为原料。
第 2节 保护我们共同的家园
背景说明:从图片上我们可以清晰看到我国大部分土地没有被绿色植被所覆盖， 而是以赤裸裸的黄色直面宇宙，多年的干旱和毫无节制的滥砍滥伐使我们的绿色极 度匮乏！
地球—我们的家园
在茫茫太空中，地球，像是一艘遨 游的飞船，地球上所有生灵搭载在这艘 飞船上，结伴而行，体验着同一生命旅 程，没有可以停靠的港湾，没有可以迁 居的绿洲。 地球是人类生存唯一的环境，我们 只有一个地球！而我们的家园如今正面 临着严重的威胁……