串并联电路-电路图和实物图互画练习
初中物理中考串并联电路习题总结
串联和并联练习题一电路练习一：依照电路图连接实物图电路练习二：依如实物图连接电路图（1）（2）（3）（4）电路练习三：识别电路一．识别串联、并联和混联1．请写出以下各电路图中，当开关闭合时灯泡的连接方式：(1)________ (2)_________ (3)________ (4)________ (5)________ (6)_________(9)________ (10)_________(13)_________ (14)___ (16)____________ (17)___(19)____________ (20)______ 2．开关断开、闭合时电路的识别：（1）如下图电路中，要使灯L1和L2连接成并联电路，应闭合开关___________；要使两灯连接成串联电路，应闭合开关___________，同时断开开关___________。
若是同时闭合开关S1和S3那么会显现___________。
（2）如下图电路中，当只闭合开关S1时，____________亮；当只闭合开关S2时，灯________亮；当开关S1、S2都闭合时，灯___________亮，现在是______电路；当开关S1、S2都断开时，灯___________亮，现在是______联电路。
（3）如下图电路中，当只闭合开关S 3时，灯________发光；当开关S 1、S 2 、S 3都闭合时，灯___________发光，它们是______联的。
假假想让L 1和L 3发光，L 2不发光那么应闭合开关_________，断开开关________。
二 识别并联和短路 (回答开关都闭合时,哪盏灯亮)（1）____________ （2）____________ （3）____________（4）____________ （5）____________ （6）____________（7）____________ （8）_（10）____________ （11）_二【模拟试题】 一. 填空题1. 规定______定向移动的方向为电流2. 干电池和锌筒是它的______极，成______能的装置。
实物图与电路图互画练习
实物图与电路图互画练习一、单选题1.如图所示，下列四个电路图与右边实物图对应的是()A.AB.BC.CD.D2.如图所示的四个电路图与实物电路对应的是（）A. B. C. D.3.如图所示，与实物一致的电路图是（）A. B. C. D.第2题图第3题图第4题图4.下图中的电路图和实物图相对应的是（）A. B. C. D.5.飞机黑匣子的电路等效为两部分，一部分为信号发射电路，可用等效电阻R1表示，用开关S1控制，30天后自动断开，R1停止工作；另一部分为信息储存电路，可用等效电阻R2，用开关S2控制，能持续工作6年，如图所示．关于黑匣子的等效电路中正确的是（）A. B. C. D.6.小轿车上安装一个指示灯，用来提醒司机或乘客车门是否关好．四个车门中只要有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光，下图中符合上述要求的电路图是（）A. B.C. D.7.如图所示，与实物图一致的电路图是（）A. B. C. D.二、根据左边的实物图画出相应的电路图3、4、5、三、根据左边的电路图将右图中的实物连接起来1、2、3、4、L1L2S1L1L2S2S1L1L2S1L1S1L2S2L2L1S15、四、根据左边的电路图将右图中的实物连接起来 6、 7、 8、 9、三、电路设计：10、请你设计一电路:一个开关能同时控制两盏灯(两种方法)S 1S 2L 2 L 1S 1S 2L 2L 1L 2S 2S 1+_S 1L 2S 211、根据下列要求, 连成实物电路, 并画出电路图。
电键k1, k2都闭合时, 灯L1和L2都能发光；断开k1, 灯L1和L2都不发光,若闭合电键k1, 断开电键k2, 则只有灯L1能发光。
12、某传达室要求在前后门都装上开关，前门来人按开关，传达室的电铃响，同时红灯也亮，后门来人按开关，电铃响同时绿灯亮，请按要求设计出电路图画在虚线框内，并将实物连成符合要求的电路。
4.2.1电流的测量一、考点分析考点一、电流强度（1）概念理解：导体中电流的大小称为电流强度。
串并联电路画图练习
串并联组合电路画图
04
技巧与实例
识别复杂组合电路中的串并联关系
1 2
观察电路连接方式
串联电路中元件首尾相连，电流路径唯一；并联 电路中元件首首相接、尾尾相接，电流路径不唯 一。
分析电流流向
在电路中设定正方向，根据电流从正极流向负极 的原则，判断各元件之间的连接关系。
3
利用节点法
在电路图中找出所有节点（即导线交叉点），若 节点间无其他元件，则节点间元件为并联关系。
在并联电路中，电流有多条路径，每条支 路上的电流可能不同。各支路元件的电压 相等，总电流等于各支路电流之和。
电阻的串并联
电压和电流的分配
串联电阻的总电阻等于各电阻之和，并联 电阻的总电阻的倒数等于各电阻倒数之和 。
在串联电路中，电压按电阻比例分配；在 并联电路中，电流按电阻反比例分配。
常见误区及避免方法
各支路中的电流独立，互 不影响。
电压在各支路中相等，遵 循基尔霍夫电压定律。
元件之间的工作状态互不影 响，一个元件损坏不会影响 其他元件的正常工作。
串并联电路符号识别
01
串联电路符号
在电路图中，串联电路通常表示为一条直线上的多个元件，元件之间用
线段连接。
02
并联电路符号
在电路图中，并联电路通常表示为多条支路上的元件，各支路两端分别
串联电路中电流只有一条通路， 没有分支点，电流依次流过每个 元件。
串联电路电压和电流关系
电流相等
在串联电路中，由于电流只有一条通 路，因此流过每个元件的电流都相等 。
电压分配
串联电路中的总电压等于各元件两端电 压之和，即U=U1+U2+…+Un，其中U 为总电压，U1、U2、…、Un分别为各 元件两端电压。
电路图与实物图互画练习
1、如图所示的电路中，正确的是( )
2、分析右下图所示的实物连接电路，下列说法中正确的是（）
A、L1、L2是串联B、L1、L3是串联
C、L1、L2、L3是串联D、L1、L2、L3是并联
3、如图所示的电路中，若要使两灯串联，应闭合开关；若要使两灯并联，就要闭合开关________。
4、关于电源短路及其危害，下列说法中正确的是( )
11、如图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来.
12、用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路，并在右边画出电路图。要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组
13、用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关（如图21所示）连成电路，要求使开关同时控制两盏灯，并在右边画出电路图。
要求：V1测总电压，V2测L2电压
4、将图4画成电路图，如在图中只改动一根导线
使电流表能直接测出两只小灯泡中的总电流，画出这根导线，
并把改过后的电路图画出来。
5、在图5上用笔画线表示导线把各电路元件按要求连接起来，要求：L1、L2并联；用开关控制整个电路；电流表测L1的电流；用滑动变阻器改变通过L2的电流大小且滑片向左移动时灯L2变亮。根据你的连接在右边方框内再画出相对应的电路图。
19、请把图4-9中的电路元件连成电路图。要求：S只控制L1，S2控制干路。
1、由电路图连实物图
22、在图11—16中，根据实物图，画出相应的电路图．
17、用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。
要求：(1)关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组
连接实物电路
根据图11—18所示，要求Ll、L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路．
九年级电路的串并联电路图练习技巧及答案
九年级电路的串并联电路图练习技巧及答案中国教育培训领军品牌学员编号: 年级: 课时数:学员姓名: 辅导科目: 物理学科教师:授课时间1. 知道串联电路和并联电路连接的特点。
教学目标 2(会动手连接串联电路和并联电路。
3(会画简单的串联、并联的电路图。
通过探究发现串并联电路的特点。
重点难点目录 Contents上节课回顾:作业检查+知识点复习课堂流程一、导入二、知识梳理+经典例题三、随堂检测四、归纳总结五、课后作业上节课回顾:一、作业检查情况完成未完成二、知识点回顾~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1中国教育培训领军品牌知识讲解15.2 串联和并联想想做做用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法,猜想……提出问题:在连接电路之前，思考连接电路时需注意哪些问题,【温馨提示】1(开关要断开.2(绝不允许把电源的正负极直接用导线连接起来.3(连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关. 接法1: 接法2:你能根据连接的实物电路画出电路图吗,2中国教育培训领军品牌一、串联和并联1(用电器依次相连的电路叫做串联电路。
(1)特点:只有一条回路;(2)接画法:从电源正极出发，沿电流方向把元件依次相连。
2(用电器并列相连的电路叫做并联电路。
(1)特点:有多条回路,有干路和支路。
有分流点和汇合点; (2)接画法:从电源正极出发，沿电流方向把每条回路的元件依次相连。
二、连接串联电路和并联电路实验1:在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢,结论一:(1)在串联电路中，开关控制所有用电器。
开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
(2)在串联电路中，各个用电器相互影响。
实验2:在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢,3中国教育培训领军品牌连接好电路检查无误后，按如下操作观察开关对两只灯泡的控制情况。
电路连接(练习试题)
甲 乙 丙 电路连接专题---电路图一、根据电路图连接实物图1．根据下图电路图，连接实物图2．按照右上图（a ）所示的电路图将图（b ）中的实物连接起来 3． 根据电路图连接实物图4．如上图（a ）所示电路，将图（b ）中的电路元件连接起来进行电流强度的测量。
已知通过灯泡的电流强度小于0.6安 5．（1）在图甲、乙○内填上适当的电表符号，并标出正、负接线柱。
（2）在图丙中根据标出的电流方向，从电池组、电压表、电流表三个元件的符号中选出两个元件符号，分别填进电路的空缺处，填进后要求灯泡L 1和L 2串联，且都能发光。
6． 按照电路图，将对应右图各实物元件连接起来。
V + —二、根据实物图画电路图1．根据下图画出它的电路图2．按照实物图作出电路图3． 按要求组成电路图，元件位置不要移动：（1）图甲要求：只闭合开关S 1时，电灯发光，电铃不发声；只闭合开关S 2时，电灯发光，同时电铃发声。
（2）图乙要求：L 1、L 2并联；滑动变阻器只改变L 1的电流，电流表测L 2的电流，开关控制L 1、L 2的通断。
（3）图丙要求：L 1、L 2串联；电流表测L 1的电流，电压表测L 2的电压，开关控制的L 1通断。
三、根据要求连接实物图或电路图1．将两个灯泡串联起来/将两个灯泡并联起来+—L 3L 2L 1S 2S 1L 2L 1 L 2L 1S2．要求S 为总开关，S 1控制L 1，S 2控制L 2，L 1、L 2并联，画出电路图，连接实物图3．用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路。
要求：（1）开关K 1只控制电灯L 1，开关K 2只控制电灯L 2；（2）共用一个电池组4．按要求连接实物图，并画出电路图：（1）图甲要求：L 1、L 2并联，开关S 1控制L 1，开关S 2控制L 1、L 2。
（2）图乙要求：L 1、L 2并联，用两个电流表一次就能测出通过L 1、L 2的电流及总电流。
5．有三盏灯，一个电源，一个开关及一些导线，请按下列要求分别画出电路图。
电路图与实物图互画练习(一)(二)(三)(四) - 副本 (2)
实物图与电路图互画练习（一）一、根据左边的实物图画出相应的电路图1、2、3、4、5、6、二、根据左边的电路图将右图中的实物连接起来1、2、 3、 4、L 2L 1S 1L 1L 2S 2S 1L 1L 2S 1++ +实物图与电路图互画练习（二）按要求连接实物图或画电路图1、 如图123、按左边的电路图连接图3的实物图。
4、将图4画成电路图，如在图中只改动一根导线使电流表能直接测出两只小灯泡中的总电流，画出这根导线，5、在图5上用笔画线表示导线把各电路元件按要求连接起来，要求：L 1、L 2并联；用开关控制整个电路；电流表测L 1的电流；用滑动变阻器改变通过L 2的电流大小且滑片向左移动时灯L 2变亮。
根据你的连接在右边方框内再画出相对应的电路图。
6、将图1中的实物图画成电路图。
图3SLL 2图4 L 1 L 2图5 2实物图与电路图互画练习（三）按要求连接实物图或画电路图1、2、3.根据以下要求，完成下图中的实物连接图。
要求：使L 1和L 2并联，并且让S 1控制L 1，让S 2控制L 2，S 3接在干路上。
并在右边画出它的电路图。
4.某传达室需要在前后门都装上开关。
前门来人按开关时，要求传达室电铃响，同时红灯亮；后门来人按开关时，传达室电铃响，同时绿灯亮。
5、将实物连接图画成电路图6、如图所示，根据电路图连接实物电路．红灯绿灯前门后门S 1S 2S 3实物图与电路图互画练习（四）按要求连接实物图或画电路图1.用线段代替导线连接下图中的事物，要求：L1,L2串联，电压表测量L2的电压（估计在2—3伏之间），并画出对应的电路图。
2.请你按照下面要求完成探究串联电路电压特点的实验。
连接如图所示的电路，要求电压表A测量等L1的电压，电压表B测量两灯串联后的总电压，并在方框内画出对应的电路图。
3．如下图所示，要求用滑动变阻器调节小灯泡的亮度，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡两端的电压。
⑴画出电路图，并按电路图连接实物图。
初中物理：串并联电路练习题
初中物理：串并联电路练习题1.选择题：1.选D。
2.选A。
3.选B。
4.选B。
5.选B。
6.选A。
7.选C。
8.选C。
9.选C。
10.选B。
2.填空题：1.不适用填空题。
2.不适用填空题。
3.不适用填空题。
4.不适用填空题。
5.不适用填空题。
1.随之熄灭2.串联，L1发光，L2不发光3.L3发光，将L1、L2并联4.串联，并联，可以独立使用，不会影响其他用电器5.串联，L1、L2都不发光，连接方式不正确6.电源和用电器7.一个，两个8.电源，用电器，导线，开关9.一组用电器，一个用电器，另一个用电器，串联或并联10.关闭，打开三、作图题1.根据XXX（甲）所示的电路图，连接图（乙）的实物元器件。
图略）2.根据下图甲所示实物图，在图乙处画出电路图。
图略）四、XXX1.水的比热容大，传热效率高，且不易蒸发，稳定性好，能够更好地保持室内温度稳定。
2.水的比热容大，传热效率高，且不易蒸发，稳定性好，能够更好地保持发动机温度稳定。
3.沿海地区受海洋的影响，海洋具有调节气温的作用，使得温度变化较为平缓。
4.（答案略）1.在电路中，当一盏灯泡熄灭时，可能是以下几种原因：第一，灯泡本身损坏或者烧坏了；第二，电路中的某个部分出现了问题，比如说一个电阻或者一个电容损坏了；第三，电路中的导线出现了问题，比如说有一个导线脱落了或者断了；第四，电源本身出现了问题，比如说电池没有电了或者电源线损坏了。
2.在电路中，电器可以串联或者并联使用。
串联的电器需要依次连接在一起，而并联的电器可以各自独立工作，互相之间不会产生影响。
但需要注意的是，如果一个电路中有多个并联的电器，当其中一个电器出现问题时，可能会影响整个电路的工作。
3.在电路中，正负极的连接非常重要。
如果正负极连接错误，电路可能无法工作，或者会产生危险。
因此，在连接电路时一定要仔细检查正负极的连接是否正确。
4.一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成。
在电路中，电源提供电能，用电器将电能转化为其他形式的能量，导线将电能传输到用电器中，开关则控制电路的开关状态。
第03讲-串联和并联
第03节串联和并联【考点梳理】【考点一串联电路】把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。
特点：①电流只有一条路径；②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作；③只需一个开关就能控制整个电路。
【考点二并联电路】把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。
电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。
特点：①电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分；②各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路；③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。
【考点三串联电路特点】【考点四并联电路特点】【题型归纳】题型一：判断生活在串并联电路1．（2022·北京市朝阳区陈经纶中学分校实验学校九年级阶段练习）关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是（）A．节日的夜晚，装扮天安门广场附近建筑物上的轮廓灯是并联的B．教室内的开关同时控制多个灯管，各灯管间是串联的C．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，它们是并联的D．电冰箱内的照明灯和压缩机，它们是串联的2．（2022·全国·九年级课时练习）小明对生活中的一些电路，做出以下判断，其中不正确的是（）A．厨房中的抽油烟机里有照明灯和电动机，有时只有电动机单独工作，它们一定是并联的B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C．节日里装饰用的小彩灯，任何一个灯泡坏了，其他的灯泡都不能正常工作，这些小彩灯是串联的D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联3．（2022·江苏南通·九年级期末）关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（）A．蝶湖公园的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以路灯间是串联的B．教室里的日光灯与控制它的开关是串联的C．教室墙上的三眼插座和日光灯是并联的D．教室外楼道的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的题型二：根据电路图判断串并联电路4．（2022·全国·九年级课时练习）在如图所示的电路中，正确的说法是（）A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光B．闭合S1、S2，L1、L2都发光C．闭合S1、S2，L1不发光，L2发光D．闭合S2，断开S1，L1、L2都发光5．（2022·湖北·武汉七一华源中学九年级阶段练习）如图所示的电路，下列对电路的分析，不正确．．．的是（）A．只闭合开关S2、S4时，L1、L2将组成串联电路B．只闭合开关S1、S3、S4时，L1、L2将组成并联电路C．只闭合开关S2、S3、S4时，L1、L2都不亮D．只闭合开关S1、S2、S4时，L1不亮、L2亮6．（2022·重庆八中九年级开学考试）如图所示的电路中，闭合开关后属于并联电路的是（）A．甲乙B．甲乙丙C．甲乙丁D．乙丙丁题型三：电路设计7．（2022·四川巴中·中考真题）浴室里面的暖风机主要由发热元件（可视为电阻）和风扇组成，暖风机有两个开关：只闭合开关S1，吹冷风；同时闭合开关S 1、S2，吹热风；若只闭合开关S2，暖风机不工作。
初中物理串并联电路全攻略
一、根据实物图画出电路图根据实物图画出电路图是初中物理中常见的题目，在这里可做如下假设：(1)、导线像橡皮筋，可伸长可缩短，不会被扯断。
(2)、接点即可拆分，又可以合并。
并且能够移动，只要不夸任何电路元件。
(3)、电路元件可以挪动，只要不跨过任何接点。
(4)、导线可以拆股，可并股。
一般可以拆分多股，多股可以并为一股。
1、替换法、将实物图中的元件用特定的符号替换下来，再将图形整理成规范的电路图的一种方法。
替换时要注意：(1)、必须用特定的符号代替电路元件；(2)、接线柱上的连接位置不能改变；(3)、电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。
2、节点法：(1)、在实物图中将各元件用字母标好；(2)、从电源正极出发，找到一个节点（就像三岔路口一样，两条或三条或更多导线交的一点），假定为A点。
(3)、从电源负极出发，找到一个支点，假定为B点；(4)、在A、B之间有电源的部分是干路，在A、B之间但没有电源的部分是支路；(5)、画出干路，并标出A、B点；(6)、画出支路；(7)、对照实物图，按照从A点到B点的元件顺序画出第一条支路；(8)、用同样的方法画出其他支路；(9)、检查整理，使电路图规范、美观；注：画图时，随时将画出的元件用字母表示二、判别电路串并联的方法一、串联电路如果电路中所有的元件是逐个顺次首尾连接起来的，此电路就是串联。
我们常见装饰用的“满天星”小彩灯，就是串联的。
家用电路中的开关与它所控制的用电器之间也是串联的。
串联电路有以下一些特点：（1）电路连接特点：串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。
（2）用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器无法工作。
（3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。
即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。
二、并联电路如果电器中各元件并列连接在电路的两点间，此电路就是并联电路。