燕子作文400字（含五篇）
描写燕子的作文400字左右
描写燕子的作文400字左右整理的春天的燕子作文（精选20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天的燕子作文1一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的燕子。
才下过几阵濛濛的细雨，微风吹拂着千条万条才展开带黄色嫩叶的'柳丝儿，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花儿，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。
在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上一转眼飞到了那边的柳树下边，有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
看，蓝蓝的天空下，电线杆之间连了好几道细电线，多么像五彩谱啊！停着的燕子变成了音符，好像正在谱一支亟待演奏的春天赞歌呢……春天的燕子作文2春天的燕子，在嘉陵江江面自由自在，上下往来，穿梭翻飞，有时显得十分急促迅速的离开，还需要有点悬浮于空中窜窜，是那么样的'精巧灵敏，活灵活现，活泼可爱，不知疲倦，精力充足，轻巧轻盈，身轻如燕，是称赞漂亮可爱燕子，燕子小巧玲珑的春天里不停的飞翔，自然界的精灵。
掠过江面，亲密江水，时而迅速俯冲，俯瞰于大地，不能偏差飞行的领域，时而折腾飞到高空，距离江面高度数十米，在远处高度上燕子显得太小了，只不过是一个黑色的标点符号，不停的散动翅膀，产生动力，上下起伏。
春天的燕子，是那么随心所欲，是春天的主人公，奏出春天里旋律，有走马观花般急促，燕子展示出优美动听音乐韵律。
春天的燕子作文3春天来了，万物复苏，看！河水解冻了，“叮咚，叮咚！”唱着欢快的歌，水里的小鱼游来游去，像是给小河美妙的歌声伴舞呢！小草发芽了，那个芽嫩嫩的，绿绿的，小小的，尖尖的，可爱极了。
花儿开得特别艳，有红的；有黄的；有白的；还有粉的`……真是五颜六色、争相媲美、争奇斗艳啊！再看那边的柳树，抽出了嫩绿的枝条，长出了点点细叶，远看就像是一颗颗绿星星。
燕子来我家作文范文
燕子来我家夏天的时候，我家常常会有一些不速之客，在我家的房梁上筑巢。
这些客人就是燕子。
燕子是很有趣的鸟类，它们是脚弱、飞行速度快、飞行姿势优美的候鸟能手。
我们平时看到的燕子，多数是褐色或蓝紫色的燕子，它们的体型较小，很活泼，善于捕捉昆虫，所以经常在春夏季节飞舞，成千上万地在空中划着美丽的曲线，成群地捕食昆虫，呈现出一种生机勃勃的景象。
但是，最近我们家的燕子多了一些新朋友。
它们是红喉燕子，身材要比普通燕子大一些，大约有一只小乌鸦的大小，背部呈深蓝色，头和颈部是红色的，在阳光下显得很亮眼。
红喉燕子也是很喜欢在城市里筑巢的鸟类，它们往往会在高楼的空调外机或者是灯管上筑巢，因为它们比较喜欢比较暗的地方。
我家的燕子是在我家的露台上建的。
一开始它们随处找建造房屋的材料，找到的一是草叶，二是用口水凝固后的泥巴。
燕子建筑房屋非常注重技巧和细节，它们通常在傍晚或清晨时进行建造，因为这时它们的雌鸟叫醒了雄鸟，雄鸟就会献上自己的材料，两只燕子一起合作，筑巢的速度比较快。
当巢筑建完成，雌鸟开始产卵。
燕子是季节性的鸟类，每年只有春季和冬季，春季会产仔，秋季不会。
燕子喜欢产仔之前把它的巢装得舒适温馨，这就需要雌鸟和雄鸟合作，使巢的内部充分的干燥和温暖，它们还要用自己的羽毛来填充巢的内部，从而营造一个舒适的睡觉环境。
孵化期通常是14 到18天，孵化出来的小燕子刚出生时的体重仅一克左右，整个身体还没有羽毛。
由于体型比较小，它们还不能自行飞行，需要靠燕子带着它们学习飞行。
几个月之后，小燕子的身体逐渐长大，开始学会自己独立飞行捕食昆虫。
这时候，它们就要开始离巢独立生活了。
燕子来我家了，虽然它们只是季节性的游客，但是它们对我家的生活和环境都带来了一些不同寻常的色彩。
从它们的筑巢，到孵化，再到带着小燕子飞翔，让我家的露台上充满了生机和活力。
和它们的相处，让我感到人与自然之间的和谐相处，真是一种美妙的感受！。
燕子来我家小学生作文400字-关于燕子的作文.doc
燕子来我家小学生作文400字-关于燕子的作文燕子来我家
几天前，两只燕子来到我家。
这两只燕子非常漂亮:一根黑色的微微发亮的羽毛，后面有一条剪刀状的尾巴，扁嘴下面有一部分红色的毛。
他们真的很活泼可爱。
一大早，两只燕子落在我院子里的电线上，面对着冉冉升起的太阳吱吱喳喳地叫着。
有节奏的声音真的像两个音乐家在唱歌。
当我走出院子时，他们展开翅膀，飞到院子里的小枣树旁。
他们用灵巧的眼神看着我，好像在说，“你在干什么，孩子？你想逮捕我们吗？”我向他们鼓掌。
他们突然离开了枣树，飞到了蓝天。
他们消失了。
但是过了一会儿，他们回到了我的家。
中午的时候，两只燕子可能会“打盹”，并并排落在我们大门上方的横梁上，一动不动。
如果有人经过门口并发出很大的声音，他们会“吱吱唔唔”地走出门去。
晚上，两只燕子停在门口的横梁上，一动不动。
有人经过或者有很大的噪音。
他们只是发出轻微的叫声，仍然一动不动。
今天，我看见两只燕子在泥里筑巢。
我真的很喜欢这两只燕子。
小燕子优秀作文400字(55篇)
小燕子优秀作文400字（55篇）小燕子优秀作文400字篇1它，一身乌黑的羽毛，体型小巧玲珑，就像身穿礼服的名贵绅士。
一对轻快、敏捷的翅膀，肚皮上长着洁白的绒毛，身上黑白分明，非常引人注目。
再加上那剪刀似的尾巴，使它变得更加可爱了。
你猜到了吗？它就是我家走廊上的小燕子。
令我印象最深的是它造房子的情景。
每天早上七点左右，下午六点左右，小燕子嘴里叼来不知从哪儿弄来的泥巴，然后用唾液把这些泥巴糊在墙壁上来筑巢。
一开头，它垒得很慢就像人们盖房子要打好地基一样，慢慢地，它就加快了速度。
地基打好了，它就每天垒一屋或两层。
二十多天过去了，房子最终垒好了，小燕子站在自己的小窝旁，“啾啾”地唱起了歌，好像在唱一支成功的歌，那神态，比考了第一名还兴奋！天气慢慢变冷了，燕子飞到南方去了，再也听不到它们亲切的呢喃了，可是我还是习惯性地抬头望一望那犹如菠萝的窝，回想以前跟它的趣事，总会情不自禁地微笑起来，我总感觉它在上面看着我学习呢。
我想，我必需好好学习，等明年它回来的时候，我要向它报告我的好消息，并捉许多虫子给它吃。
小燕子，你什么时候才会飞回来呢？小燕子优秀作文400字篇2一转瞬，春天到了，小草弟弟从泥土中钻出来，跟大树哥哥问好；春天到了，小花姐姐从土里长出来，跟太阳公公问好。
啊！春天到了，百鸟争鸣、万物复苏、冰雪溶化，最好玩的是，小燕子从南方赶来了！燕子喜爱停在电线上，一双黄色的小爪子，像金光灿灿的金子。
一对水汪汪的眼睛，一身乌黑色的羽毛。
腹部的羽毛是洁白的，像白白的衬衫。
最好玩的是燕子喂食，为什么呢？事情是这样的：星期天早晨，我在写作业，我听到门外有吱吱的声音，我连忙跑到门外，我观察屋檐上有一个燕窝，哦，我这才知道源源不断的声音是从哪传来的了。
我观察燕子妈妈风尘仆仆的飞回来了，嘴里还叼着一条小虫子，我急忙跑到屋里，透过玻璃窗看燕子妈妈是怎么喂食的。
燕子妈妈先用两个爪子抓住虫子，用力的扯，把虫子扯成两半，继而再喂小燕子吃，燕子妈妈已经特别疲惫了，然而它为了孩子们，必需坚持连续地飞下去，假如它不飞去找虫子，它的孩子就会饿死。
描写燕子的作文600字_高中燕子作文五篇精选
描写燕子的作文600字_高中燕子作文五篇精选----WORD文档，下载后可编辑修改----关于燕子的作文一这个燕子窝似乎有着神奇的魔力。
凡是曾居住在其中的燕子，都与我道听途说的燕子截然不同。
燕子在很多人的眼中，是美好与春天的代表。
但在我家门口一个窝里的燕子，虽然只在春天出现，但总是带给我无尽的烦恼。
它喜欢像一架轰炸机似的“投弹”。
而通常它这样做的后果就是这些残骸会将楼梯间完全封死，同时在我家的门上留下一道道难以清理的白色痕迹。
那真是太恶心了。
而清扫这些排泄物的工程一般会是我极不情愿地时行。
而当我进行打扫时，总会有几只燕子偷偷地伸出头来，仿佛在嘲笑我。
但是，那在地上的并不只是恶心的像“星球杯”一样的小球，同时也有碎裂的蛋壳。
而这些蛋壳会自己消失。
这并不是一种奇异的现象。
我曾亲眼见过这令人潸然泪下的一幕----一只燕子在空中哀鸣的盘旋，发出“吱啊，吱啊”的叫声，而另一只燕子却把蛋壳一片一片仔细地衔回窝里。
如果在它心情不错的情况下，则会与在我家空调里的蝙蝠作战。
它会在窗口一掠而过，就像是在用飞翔刺激那只被禁锢的蝙蝠。
而这时，那只蝙蝠就会吱吱地叫并不停地抓挠着墙壁，发出极其刺耳的声音。
但它也聪明，当我敲打过那个已经废弃的空调，他会马上停止动作。
而这时那只燕子就会抓住防盗窗，发出叽叽的叫声来嘲弄那只可怜的蝙蝠，并以此为乐。
但是有时，燕子也会表现出应有的品格与姿态。
它会在12点左右时在五楼高的位置盘旋，发出尖厉的鸣叫。
它的速度相当快，一眨眼就飞出去好几百米，那飞翔的姿态让人难忘。
燕子是一种特殊的生物。
尽管我从来没有仔细地观察过它，但是作为春天的代表，作为人们的邻居我并不讨厌它，甚至有些喜欢它，这种不起眼的飞翔的精灵!关于燕子的作文二我喜欢燕子，尤其是喜欢我家乡的燕子----日照的燕子。
在春天的时候，天气渐渐暖和了。
各色各样的花朵争奇斗艳，小草儿们便纷纷探出头来。
在这时，可爱的小燕子便从便从南方回来了。
瞧!一身黑亮黑亮的毛衣，鲜黄的小嘴，机灵的眼睛，还有那剪刀似的尾巴，真是惹人喜爱。
燕子作文400字(精选4篇)
燕子作文400字(精选4篇)第一篇：燕子有约活泼、可爱、淘气一只只燕子带给我不同的感觉，看见一只燕子，就发现了一个新的小生命，我要去观察它，去走进它的世界与燕串成了一个又一个美妙的曲谱。
上了小学，燕子才和我开启了真正的约会。
每天回家的路上，走在楼下都能听到燕子清脆的鸣叫，还能看见燕子妈妈带着燕宝宝飞都有燕子飞进这边的巢。
坐在阳台，可以看见燕来来往往的飞翔。
现在，我与燕子每天有约。
燕子找食、燕子筑巢、燕子喂燕宝儿看见燕子的次数越来越多，越来越深刻。
燕妈妈一次一次的找食物归来，鸣叫声不绝于耳时间缓缓流淌，我和燕子的故事会越来越多。
与燕子有约，我们都活泼、可爱、自由第二篇：小燕子“小燕子穿花衣”，我最喜欢的就是燕子。
它有一身乌黑光滑的羽毛，一对小巧玲珑的翅膀，一个剪刀似的尾巴，还有一对乌黑的眼睛，仿佛像一个晶莹剔透的乌黑的钻石。
有一天，我看见一棵大树上有一个燕子的巢，燕妈妈出去觅食去了，那几只燕宝宝一直叽叽的叫着，仿佛在说：“妈妈，一定快点回来呀！”燕妈妈飞远了，不一会儿，燕妈妈就衔来了食物，小燕子们一个一个张开了小嘴，等着燕妈妈来喂，燕妈妈不顾自己的饥饿；将食物喂进嘴里，小燕子吃饱了，欢快的叫着。
而燕妈妈也高兴的拍打着翅膀。
突然，乌云密布，天空下起了倾盆大雨，大雨把它们的巢都分成两半了，于是，我决定重新给燕子做个巢，先找些沙子、泥还有草枝，搅一下，在搓成碗形，就大功告成了。
可是，怎么才能把巢放回去呢？在爸爸的帮助下，我们找到了梯子，把鸟巢放回了原位。
看，燕妈妈带着燕宝宝回来了，他们又叽叽喳喳唱起了歌，又看着我叽叽的叫了起来，仿佛在说：“谢谢你重新给我们做了一个家，我们感谢你！”瞧，多么可爱的小家伙！第三篇：燕子的泪星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。
几只家燕无忧无虑地嬉戏着。
突然，一辆大货车呼啸而过，我心头一紧，禁不住闭上了双眼。
知道不幸的事发生了。
当我再次睁开双眼时，看到一只家燕躺在血泊中，它轻轻的拍打了一下翅膀，却怎么也飞不起来。
燕子400字小学作文-关于燕子的作文.doc
燕子400字小学作文-关于燕子的作文
过了很久，我发现了一个建在我家屋檐上的燕窝。
燕子窝很小，窝里的小燕子“每天不停地吱吱叫，可能是在叫它们的妈妈出去找食物。
”
看着窝里毛茸茸的燕子，我的好奇心倍增，惊讶地走近了。
我没想到他们一看到我就会吓得尖叫。
他们似乎感觉到了危险，请求我的宽恕，说:不要伤害我们，不要伤害我们...我被他们惊恐的场景逗乐了。
不一会儿，燕子的妈妈灰蒙蒙地飞回来了。
窝里的燕子立刻哭了，伸长脖子，张开粉红色的嘴，好像在说:“有食物！”有食物！
燕子妈妈首先用她的两只爪子抓住虫子，然后一只接一只地撕掉。
虫子立刻被撕成了两半。
很不愉快。
燕子妈妈吐出嘴里的唾液，和虫子一起搅动。
每条虫子都变成了一团粘糊糊的小东西。
看到食物准备好了，小燕子冲过去从它们妈妈的嘴里抢食物，这让妈妈有点不知所措。
这只燕子是如此之大，以至于他用尽全身力气把这只小燕子放在一边，享受着他妈妈递给他的食物。
在代顿时间，小燕子在四周鸣叫。
燕子妈妈看到燕子吞食它们的食物，用她的翅膀抚摸它们的头，好像在对它们说:“我的宝贝们，别担心，别担心，妈妈会再出去给你们找食物的。
”。
关于燕子的作文400字5篇_小学五年级作文_
关于燕子的作文400字5篇我是一只从南方回北方老家途径苏州的燕子。
每年春天都会从南方回北方老家安家，曾经苏州也是我的家。
那时苏州山是绿的，水是蓝的空气是那样的清新，小桥流水，如诗如画。
清晨是我们的鸣叫把城市唤醒。
我们在天空飞翔那是很写意的事情。
下面是小编给大家带来的关于燕子的五篇，供大家参考，希望能帮到大家!燕子的一家燕子这种小巧玲珑的小鸟，人人喜爱。
记得去年的一个阳春三月，燕子飞回来了，住到了我家的屋檐下，这样又给我们添了几分欢乐。
有一天早上，忽然听见叽叽喳喳的叫声，抬头一看是两只燕子正在晾衣服的铁丝上打架，你啄我，我啄你。
它们怎么打起架来了?我正想着，原来在它们的巢里多了一只小燕子，它们是为它们的的孩子的食物问题而吵架的。
刚好外面下着很大的雨，小燕子伸长着脖子似乎饿急了，我马上找来一些食物，叫妈妈拿来梯子小心翼翼地爬上去送食物给它们吃。
正在这时小燕子的爸爸妈妈嘴里衔着像小虫子的东西，浑身湿淋淋的飞了进来。
小燕子见了爸爸妈妈高兴得叽叽地叫了起来，吃到了它喜爱的食物。
它们冒着大雨不顾自已的安危，真让我感动。
过了几天，小燕子想自已学飞不小心摔了下来，我看见了连忙双手捧起它，不知会不会受伤，此时的燕子爸爸妈妈肯定正着争的在找孩子吧!我赶紧把它送回了鸟巢，心里乐滋滋的，暖暖的。
一个月过去了，小燕子长大了能独立生活了，它飞到外面去寻找快乐了。
看着它们一家子进进出出的很温馨。
燕子剪刀般的尾巴，加上舒展开来的翅膀，添上小巧玲珑的身子和头，填上五彩斑斓的颜色，凑成了可爱灵活的燕子。
“叽叽喳喳——”咦?这是什么声音?哦，原来是一群可爱的燕子的声音。
燕子的可爱，表现在谦虚、善良的美好品德，更表现在为人们做事。
虽然那些事就如同我们扫地般简单，但是燕子们依旧为我们“除害”。
每当春天来临，各个角落万紫千红，各个景物千姿百态，各个人们心旷神怡。
世界全部享受着春天带给我们的快乐，然而燕子，准备着各个事情：筑巢、食粮和孩子们。
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燕子作文400字（含五篇）第一篇：燕子作文400字精选燕子作文400字六篇在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的燕子作文400字6篇，希望对大家有所帮助。
燕子作文400字篇1春天来了，燕子们都三五成群的飞了回来。
在屋檐下安了窝。
一天午饭后，芳芳出来散步。
见有一对燕子夫妇在她家屋檐下安了窝。
芳芳好奇的走了过去，看到窝里有四只小雏燕。
就在燕子妈妈和燕子爸爸一起出去找食物之际，一只淘气的小雏燕一不小心掉出了窝。
正在“唧唧”的叫呢！芳芳见了就连忙走过去。
可两条腿怎么走的过四条腿，她家的大黄猫黄黄一溜烟的跑了过去。
在小燕子周围，转来转去还“喵喵”的叫了起来。
小燕子看着眼前的庞然大物叫的更厉害了。
黄黄舔了舔嘴巴，用爪子摸摸小燕子就张开血盆大口，准备美餐一顿。
说是迟那时快，芳芳一眼就看到脚下的树枝。
急忙捡起来，向黄黄扔去。
黄黄一下子就被打着了，“喵”一声逃走了。
芳芳跑到小燕子面前，捧器惊恐的小燕子回到家，妈妈问：“怎么了？”芳芳把事情一五一十的说了出来。
妈妈说：“好孩子，我们给它包扎一下吧！”说完就用纱布给小燕子的伤口包好。
芳芳小心翼翼地把小燕子送回了窝。
燕子妈妈“唧唧”的叫了起来。
好象在说“谢谢。
”燕子作文400字篇2近了，近了，我倾听到了春天的脚步声。
燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，潺潺流水捎来了春天的讯息。
小丽从床上爬了起来，走到了自家的院子里。
准备给屋檐下的燕窝喂食，刚把食物放到燕窝里。
小燕子们就争先恐后地抢着食物，就在这时，一只翅膀还没长好的小燕子，突然掉了下来。
小燕子掉在了地上，还没有反应过来了，就被贪吃的大黑猫给盯上了。
这只大黑猫把眼睛盯得铜铃一般大，双爪扑在地上。
小丽看到：大黑猫发出：“喵呜、喵呜……”的声音，好像在说：“哈哈，这真是天上掉下了一个“大馅饼”啊！”可怜的小燕子看到大黑猫，急得手毛脚乱的。
小丽这时，拿住身旁的扫把，向大黑猫扔了过去。
害怕的大黑猫，心想：完了，这次美餐吃不了，小命也难保啦！想着想，急忙脚乱地跑走了。
小燕子终于得救了，走到了小丽的身旁“叽叽喳喳”地叫了起来。
好像在跟小丽道谢，小丽这时把小燕子抱了起来，带回了家，包扎伤口。
过了几天，小燕子的伤终于好了，它的翅膀也长好了。
它告别了小丽，高高兴兴地飞回了燕窝。
燕子作文400字篇3我见过的鸟儿很多，然而，只有燕子给我留下的印象最深刻。
它不但外形漂亮，而且勤劳能干。
今年春天，一个星期六的早晨，我从熟睡中醒来，一睁眼看见窗外有两个黑影，仔细一看，是两只小燕子。
只见它们两翼乌黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴青灰青灰的，它们飞起来轻盈灵巧，两只翅膀一高一低，优美极了。
我从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。
它们来我家屋檐下干什么呢？出于好奇，我急忙起床，跑到屋外，认真看起来。
原来燕子在垒窝，它们飞到水坑边，嘴里叼一些泥又飞回屋檐下。
只见燕子站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，仔细地看了一下，吱吱地叫几声，又飞走了。
就这样，两只燕子穿梭似的一会儿飞来，一会儿飞去。
看着看着，我的眼睛疲倦了，但这两只燕子却亳无倦意，仍然干个不停。
从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。
十多天以后，瓷碗大小，外表重重的燕子窝终于出现在屋檐下。
看着燕子的窝，我呆住了，也终于明白了，燕子能垒成这么美丽坚固的窝，是它积少成多、踏踏实实劳动的结果。
现在，天气慢慢转热了，但燕子垒窝的精神仍然鼓励着我。
我相信，在学习上若能发扬这种精神，坚韧不拔，一点一滴积累知识，将来一定会大有作为的。
燕子作文400字篇4一转眼，春天到了，小草弟弟从泥土中钻出来，跟大树哥哥问好；春天到了，小花姐姐从土里长出来，跟太阳公公问好。
啊！春天到了，百鸟争鸣、万物复苏、冰雪融化，最有趣的就是，小燕子从南方赶来了！燕子喜欢停在电线上，一双黄色的小爪子，像金光灿灿的金子。
一对水汪汪的眼睛，一身乌黑色的`羽毛。
腹部的羽毛就是雪白的，像白白的衬衫。
最有趣的就是燕子喂食，为什么呢？事情就是这样的：星期天早晨，我在写作业，我听到门外有吱吱的声音，我急忙跑到门外，我看见屋檐上有一个燕窝，哦，我这才知道源源不断的声音就是从哪传来的了。
我看见燕子妈妈风尘仆仆的飞回来了，嘴里还叼着一条小虫子，我连忙跑到屋里，透过玻璃窗看燕子妈妈就是怎么喂食的。
燕子妈妈先用两个爪子抓住虫子，使劲的扯，把虫子扯成两半，然后再喂小燕子吃，燕子妈妈已经很疲劳了，但就是它为了孩子们，必须坚持继续地飞下去，如果它不飞去找虫子，它的孩子就会饿死。
看到这一幕，让我想起了我的妈妈，我的妈妈很疼爱我、关心我，也很辛苦。
我要好好学习来报答妈妈！春天到了，可爱的燕子飞回来了！让我们爱护燕子！保护燕子吧！燕子作文400字篇5天空像一只大鸟丰满的翅膀，全是白色羽毛般的浮云，白云之间有些蓝色的深渊，金色的太阳从天边出来了，它刚对大地看了一眼就改变了大地万物。
柳树吐出了嫩芽，像一个小女孩在梳着长长的辫子。
桃花粉红粉红的，也像一位亭亭玉立的少女的脸庞，引人注目。
“小燕子，穿花衣……”小星唱着欢快的歌儿出来玩儿，小星的老朋友小燕子回来了，哇，还生了四只活泼可爱的小燕子宝宝呢。
正好，这天燕妈妈不在，估计去给它的宝宝找吃的了，几只毛绒绒的小燕子在窝里一蹦一跳，尾巴一张一合，像在翩翩起舞，突然一只小燕子舞着舞着从窝里掉了下来，这一切都被小花猫看到了，它可是盯了好一会儿了，只见小花猫凶恶地向小燕子逼近，“喵”的一声，露出了它那锋利的牙齿，似乎在说“哈哈，今天可以享用一顿美味的大餐了！”小燕子看见小花猫的表情一边往后退，一边瑟瑟发抖，小星看到了，急忙赶走了小花猫说：“你这只小馋猫，小燕子又不是老鼠，我们要保护它们！”赶走了小花猫，小星抱起了瑟瑟发抖的小燕子说：“别怕，燕宝宝，我送你回家吧！”说完，小星搬来一个梯子，亲了亲小燕子，恋恋不舍地把它放回了窝里，小燕子回到窝后：“叽叽喳喳”叫个不停，像在说：“谢谢你！谢谢你！”小星见到了小燕子安全回到了窝里，高兴得直拍手，情不自禁唱起了歌：“小燕子，穿花衣……”燕子作文400字篇6房檐下有一个燕子的窝，每天走过这里都可以听到燕子宝宝“叽叽喳喳”的叫声，那声音婉转动听。
小兰路过燕子窝旁边，看到小燕子们正从窝里探出头向下看。
小兰数了一下，一共有四只燕子宝宝呢！估计燕子妈妈是出去觅食了，小燕子看起来还很小，都还不会飞。
它们也许是饿了，也许是在好奇外面的世界。
忽然，一只小燕子的身子探出了窝外面。
小兰惊呼：“小燕子小心啊！”说话不及，小燕子真的掉在地上了。
这时，有一只花猫正好跑过来。
它看到地上的小燕子，两眼放光，仿佛看到了一顿美味。
花猫向小燕子扑过去，小燕子拼命的扭动身体，可惜它的翅膀好像受伤了，根本没有办法移动。
小燕子使劲的叫，好像是在叫“救命啊！救命啊！”小兰快步走过去，赶走虎视眈眈的花猫，小心翼翼地捧起小燕子。
翻开它的翅膀，细心的查看受伤的地方。
小燕子的翅膀上有血迹，看来伤的还挺严重。
小兰捧着小燕子回到家，请妈妈帮忙给小燕子包扎伤口。
然后又带小燕子回到它的家，请大人帮忙把它放回窝里。
劫后余生的小燕子一回到窝里就叽叽喳喳的跟同伴们倾诉，像是在讲述自己的遭遇，又像是在寻求伙伴们的安慰。
小兰确定了小燕子不会再有危险，才向它们挥挥手告别，她也要回家了。
身后，小燕子们叽叽喳喳的声音传来，它们是在跟小兰告别，也是在感谢小兰……第二篇：燕子《燕子》这篇文章不仅词好，更重要的，那燕子被作者写“神”了。
这神来之笔是怎么来的？那是因为郑老先生书读得多。
我在上写作课时我问学生到底我们为什么要读书？当然答案多是增长知识，读书能让自己长大，读书让自己高兴……学生们也都会背诵“读书破万卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”。
所以在学习《燕子》过程中，我说郑老先生只所以能写出这么美的文章，读破万卷书，行万里路，那是肯定的。
把燕子写神了，那些词来自于平时的阅读积累，来自于不断地观察，来自于多层面的感受，少了这些，怎么可能有这篇美文？学生在学习劳累之余，念叨上“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
”两句，身心马上会轻松起来，精神也会好上许多。
也许这也是这篇散文魅力表现吧。
大多数的学生是见过燕子的，他们没有陌生感，但他们没有作家那种写作的冲动，所以燕子不会如此走到他们的纸上，而对于好多学生来说，许多可爱的动物，同样不能变成文字。
这是一种熟视无睹。
因此研究这一课，其实我们可以告诉学生不要熟视无睹，虽然我们暂时做不到作家的写作水平，但我们能大胆把自己看到的一些动物入文，多多观察，不放过一些细节，多多用自己的双手记录，用自己的大脑思考，属于学生自己的文章也会自然出现《咏柳》和《春日》两首古诗描写和赞美春天的景色。
在教学时，我抓住“春”这一主题，从而感悟春的勃勃生机，春的万紫千红。
一、多方整合，营造浓浓春意。
本课教学采用了“合──分──合”的方式。
二、抓住诗眼，巧设切入口。
在分步解读《咏柳》和《春日》时，我分别抓住了“裁”和“寻”这两个字展开教学。
三、想象补白，丰富诗歌意蕴。
体会出一种言外有言、意外有意，令人回味无穷的意境来表达审美体验，反映生活本质。
3、荷花教学反思我在引导学生理解时预设了这几个问题：为什么说这是一大幅活的画？谁是画家？为什么说画家的本领可真了不起？根据预设的教学流程，我正准备引导学生学习下文，小明忽然举手发言：“老师，作者由美丽的荷花想到了画。
我也有自己的想法……”我想到，“新课标”提出：语文教学应该“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，应该“努力建设开放而有活力的语文课程”。
学生如此强烈的参与意识和自主精神怎能视而不见呢？给时间让他们自由言说吧。
于是孩子们争先恐后发言了，应佳玉说：“老师，我想到了‘出淤泥而不染’。
”肖彩诗说：“我想到了‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’。
”高波平说：“我想到了‘江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西……’”孩子们各抒己见，众说纷纭。
其他学生有的说课后要去收集写荷花的诗歌，有的说要用彩笔画荷花，还有的说要查找其他作家写荷花的美文……真是一石激起千层浪。
说得多好啊！实在令人欣喜。
珍珠泉教学反思在第一单元的课文中，虽然这是一篇阅读课文，但很值得借鉴指导学生写景色。
文中条理清晰重点突出，内容具体，有不少生动优美的语句，是学生学习的佳作。
我可是花了两节课的时间带着他们学习领会文章的精华。
在引导学生学习体会的过程中，我发现语感的培养对学生吸收和内化书本中的语言，起着重要作用。
为什么一些学生写不出生动优美的语句，总是干巴巴的几句话？为什么同样的一段话，有的学生能口头模仿即兴说出类似的句式，有的学生却无动于衷？我猜想：对于精美的语言片段老师要多引导学生朗读体会，理解吸收，久而久之，好的语句就会内化为他们自己的语言，只有这样才会有较强的表达能力。