班组建设的重点(精选多篇)

班组建设的重点(精选多篇)第一篇：20XX年掘进一队班组建设重点20XX年掘进一队班组建设重点班组是煤矿实现安全生产的最基层组织，是煤矿企业安全管理的基本单位和最小单元，也是发生事故最多的薄弱环节。

在工作中所有的管理制度，科学的施工方法，合理的劳动组织完善的安全设施等都要靠班组去落实，因此，班组又是煤矿安全管理的最终落脚点，所以我们抓安全生产要抓班组建设，抓现场管理，抓措施落实，抓具体操作人员提高操作技能，为了保证安全生产我队20XX年从以下几点抓起：1、抓安全知识培训：作为我队主要是煤巷掘进，平时利用二、五学习和每日一题，学习工作面一炮三检，三人联锁放炮制度，瞎炮处理方法，敲帮问顶，专人观山，班组长进入巷道必须检查安全隐患及内容，各工种安全设施是否齐全有效。

2、抓操作技能培训：煤矿生产工作主要在井下，干部及班组长必须经常检查“双述”是否在现场正确利用，能对安全工作起到决定性作用，所以井下现场的培训很重要，平时队干部和技术员一块儿下井，随时抽查特殊岗位的职工，从中发现操作不当或不熟练的及时给与纠正，并手把手教职工，直到熟练为止，让职工真正达到上安全岗、干标准活，杜绝违章操作，确保安全生产。

3、抓现场安全管理：在掘进工作面打眼前，应找净顶板和两帮的浮渣，施工时如果发现瓦斯增大或有其他异常时，应及时采取措施处理并向矿调度室汇报，顶板破碎必须使用好临时支护，发现突水预兆必须撤人汇报，禁止工作面装药与打眼平行工作，放炮时必须执行一炮三检、三人联锁放炮制，和掘进工作面禁止放明炮、糊炮，倾斜巷道的棚子必须保持足够的迎山角，并安装防倒器。

4、抓措施落实：对于井下临时遇到的特殊条件，必须制定安全措施，但是干部到现场必须检查措施落实情况，如遇过断层、交岔点、防治水、防止瓦斯、运送物料、运安大型设备、起吊重物等，确保措施落实到位。

5、抓工程质量标准：我队施工的两条巷道，工程质量标准必须都熟记于心，干工作时严格按标准施工，确保施工的巷道达到优良品工程。

6、全员提升素质：经过大家共同学习标准，使每一道工序都能按标准施工，同时职工都能在安全的前提下完成生产任务，操作技能同时得到有效的提高，为使我对锻炼成一支安全高效的生产区队做出应有贡献。

第二篇：班组建设应该抓那些重点环节班组建设应该抓那些重点环节班组是企业的细胞，是企业管理的最小单位，只有抓好班组建设，充分体现细胞的旺盛生命力，企业的根基才能更加稳固。

现结合工作实际，谈谈班组建设应抓那些重要环节。

我们四车间现有职工人，下设个班、各组，几年来，车间工会紧紧抓住班组建设的重点环节，规范班前会程序内容，强化班组工作现场管理，扎实推进基础工作建设，班组工作在巩固中提升，在提升中发展，有力推动了车间各项工作的平稳发展。

一、日常管理抓班前在进入工作状态之前召开班前会，将当班的工作任务、质量标准、安全技术操作程序等作以详细安排，是职工明确目标、了解自身的任务，接受岗前安全教育，是火工厂多年工作积累形成的宝贵经验，更是班组日常管理的重点。

对此，要从程序、内容、形式等环节上入手，全面提高班前会质量。

1、班前程序请。

没有规矩不成方圆。

针对过去班前会就是班组长派工，想到哪里说到哪里，最后变成“豆腐帐会”，针对班前会形式单调、质量不高的问题，我们丰富班前会内容含量，扩展班前形式，规定班前程序，使班前会井然有序，我们规定班前会分班前礼仪、班前点名、对前一天工作总结讲评、班前教育培训、班前派工及要求等五个阶段。

2、班前内容实。

班前是职工进入工作状态前学习、教育的“黄金”时间，在班前会内容上既要克服面面俱到，又要防止脱离现实的空洞说教。

教育形式灵活多样，把安全理念灌输、每日一题、“三位亮相”、班组安全评估、有奖知识竞答、职工提合理化建议、事故案例分析、隐患排除及责任落实等都纳入班前教育培训内容，增强了班前教育的互动性。

3、班前有重点。

在班前教育上着重突出安全重点。

一是坚班前培训，本着缺什么学什么、干什么讲什么的原则，着重抓好三方面培训，即：理念灌输：对龙煤集团、盛安公司、分公司安全理念、“三程”条文组条进行讲解，使职工充分理解和领会。

安全培训：以“每日一题”学习培训为突破口，有计划、有步骤、分阶段、有重点、有针对性地进行技术培训。

知识竞赛：把班前提问、举办安全知识有奖竞赛活动作为检阅职工掌握安全知识的有效形式，每月评比一名先进个人予以奖励。

二是坚持班前排查隐患。

有群监员负责通报前一天隐患排查情况及处理意见，提出工作中应该着重处理的问题。

三是坚持案例分析。

每月对“三违”现象进行剖析，加大对“三违”人员曝光力度，采取得力措施，遏制“三违”现象再次发生。

二、核心管理抓现场火工生产现场是班组的主战场，工作质量是安全和效益的原泉，转好生产现场质量管理是班组建设的核心内容。

为此要强化现场管理，严把质量关、验收关。

加大隐患排查力度，以工作质量的提升促进班组管理水平的提高。

1、干好标准活。

在生产组织上，抓好班组生产关键环节管理。

严格按照操作规程、安全规程、技术规程作业，通过开展安全生产竞赛、岗位技术练练兵、比武竞赛等，提高职工的操作技术水平和生产效率，确保干标准活、出合格产品。

针对个别职工工作中马虎、不在乎的现象，治理违章应从“头”抓起，在班前发起“班组长安全承诺制度”，如发现班组长存在“三违”现象，取消当月奖金，作为全班小指标。

凭着让人服气的表率作用，增强职工狠抓“三违”的思想意识。

在产品质量上，实行小票责任制、互检互查制，下一道工序检查上一道工序产品质量，发现不合格产品，进行责任追究和处罚，不断提升职工质量意识。

2、把住验收关。

日常工作实行“一班三检”，班前检查是否有异常，班中是否有“三违”，班后是否有隐患，班组长要做到细心观察，随时掌握工作现场出现的新变化。

热心嘱咐，经常告诫职工“安全第一，预防为主”“质量是本，关乎企业生命”时刻注重防范。

用心巡查，使各种隐患在“走动”中发现，在现场中处理，恒心整治，见到“三违”就制止，见到隐患就排除。

当班生产质量验收，由班长、组长、群监员“三位一体”验收，合格后作好记录，作为计算职工工资的依据。

3、查出隐患点。

小时当做大事抓，隐患当作事故追，坚持生产现场“消音换不过人，一般隐患比不过班”，对查出的问题能当场解决的立即解决，解决不了的第一时间上报车间，由车间定人员、定措施、定标准、定复查人员限期解决。

三、基础管理抓建设1、硬件建设有型有样。

注重抓好班组活动场所和阵地建设，开放“图书角”等。

2、软件建设有声有色。

让墙壁会“说话”、让牌版为“镜子”。

班务公开“热点焦点”，职工评比“日清月结”，学习型班组“真学深学”3、亲情建设有情有爱。

一是挂起“全家福”。

二是唱响“生日歌”。

三是签师徒合同。

毫秒车间工会第三篇：做好班组安全建设是安全工作的重点搞好安全生产工作的关键在基层，施工现场和生产班组是单位抓好安全管理的最终落脚点。

树立和落实科学发展观要体现在安全生产工作中。

要始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，要以对党对人民高度负责的精神，正确处理好安全与发展、安全与效益的关系，进一步强化“保一方平安”的安全生产责任意识，切实抓好安全生产工作。

1施工和生产班组是安全管理的最终落脚点班组安全建设的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。

特别是近年来随着企业改制工作的不断深入和企业经营机制的转换，将企业推向市场的新形势下，搞好班组安全管理工作尤为重要。

我们只有在日常工作中切实加强班组安全建设，才能为职工创造一个良好的工作环境，激发他们的工作积极性和创造性。

如何搞好班组安全建设?我认为应从以下几个方面开展工作：(1)首先要全面提高班组长的素质班组长自身素质的高低直接影响到班组的安全管理，这就要求班组长必须要有高度的责任心和紧迫感，既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员，形成合力。

同时作为班组的安全第一责任人，应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。

平时不仅要注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度，只有这样才能被班组职工所尊重、信任。

(2)贯彻“以人为本”的安全理念，创建安全文化人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者，安全管理的根本目的是为了人的安全。

坚定不移地树立“以人为本，安全第一”的思想，是建立安全长效机制的前提和基础，也是尊重职工基本生存权的具体体现。

因而在企业安全文化建设中，要始终坚持“以人为本”的原则，以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。

(3)发挥好理念先导作用心态安全是安全文化建设的基础和前提，最能体现人本思想。

无论是管理者还是普通职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。

以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。

追求健康是人皆有之的基本需求，可是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止?最根本的问题就是观念问题、思想意识问题，就是没有树立正确的安全理念。

比如说，盲目追求效益，突击生产任务，疲劳作业，迫使或诱发职工使设备疲劳运转、拼体力(疲劳状态下)，违章冒险蛮干；又比如，上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患，预防事故，这本是好事，可下级往往百般应付，恐怕查出什么问题，查出问题便想方设法大事化小、小事化了；又比如，将对社会上目前存在的一些丑恶现象有些自己不同观点或看法带到工作中，将家庭矛盾、邻里矛盾、与人接触的矛盾带到工作中，由于个人情绪的影响，在工作中往往诱发安全事故的发生；再比如，“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。

如果上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，“以人为本”的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。

(4)发挥好宣传教育作用安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个职工，目的就是要努力保证他们的人身安全。

因此，如何认真地确立起每一个职工的安全意识，使之实现从“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是安全文化建设的中心任务。

坚持“以人为本”的安全方针，营造“人人关注安全”的良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。

通过电视、音像制品、报刊、板报、标语、横幅、读本等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。

(5)发挥好亲情感染作用从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育，采取多种手段加强安全基本知识的培训。

安全生产的宣传教育适应了职工群众对安全生产知识的内在需求，从主观上讲职工是愿意接受的。