沪科版初中物理八年级第六章第一节力练习题及答案
沪科版初中物理八年级第六章第一节力练习题及答案
基础练习
1．以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）
A．①②B．②③C．③④D．②④
2．下列关于力的说法中不正确的是（）
A．力是物体对物体的作用B．受力物体同时也是施力物体
C．只有接触的物体才有可能有力的作用D．力能改变物体的运动状态
3．如图所示实验，表示力的作用效果与（）
A．力的大小有关B．力的方向有关
C．力的作用点有关D．力的大小．方向和作用点都有关
4．2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3:0锁定胜局。
足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是（）
A.邓卓翔和地球
B.足球和空气
C.守门员和地球
D.地球和空气
5．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）
A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出
6．人游泳时，人和水之间发生了力的作用，使游泳的人前进的力是对的作用力，这个力的受力物体是，施力物体是。
7．用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的。
用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。
8．如图所示，人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是。
9．如图所示，开门时，人们用力在门边沿A处推比在门中部B处推更容易推开门。
这说明力的作用效果跟力的有关。
10．在下面图（a）、（b）、（c）所示的三个情景中，其中图主要表示力能使物体的运动状态发生改变（选填“（a）”或“（b）”）；图主要表示力能使物体发生形变；而图（c）则表示力的作用效果还与力的有关。
提高练习
11．如图所示，物体运动状态没有发生改变的是（）
12．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现今分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（）
A．图a和图c B．图b和图d C．图a和图b D．图a和图d 13．观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）
A．力可以改变物体的形状
B．力可以改变物体运动的方向
C．力可以改变物体运动速度的大小
D．力的作用效果与力的作用点有关
14．“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好，这个现象正确的解释是（）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
C．鸡蛋受到较大力的作用，石头受到较小的力的作用
D．以上说法都不对
15．两个物体间有力的作用时（）
A．一定要相互接触
B．可以不接触
C．互相接触，并要发生形变
D．互相接触并发生相对运动
16．请根据所学的力学知识将图中的现象分成两类，并写明分类的理由。
一类为（选填写字母），理由为力能改变物体的运动状态。
另一类为（选填写字母），理由为力能使物体产生形变。
17．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。
你认为正确的观点有。
（只填序号）
正方反方
观点1．两个物体相接触，就一定有力的作用2．两个物体接触，但不一定有力的作用3．两个物体不接触，一定没有力的作用4．两个物体不接触，也可能有力的作用5．力不能脱离物体而单独存在6．力可以脱离物体而单独存在
7．力的产生总涉及两个物体8．一个物体也可以产生力的作用
9．力是维持物体运动状态的原因10．力是改变物体运动状态的原因
18．小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是，二是利用了力可以改变物体的。
19．如图所示，甲同学向前推乙同学时，甲同学反而向后运动，说明___________。
乙同学由静止向前运动，说明___________。
20．以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。
问题1：；解答：。
问题2：；解答：。
【答案】
基础练习
1．D
2．C
3．B
4．D
5．A
6．水；人；人；水
7．相互；形变
8．改变物体的形状
9．作用点
10．（a）；（b）；作用点
提高练习
11．BC
12．A
13．A
14．B
15．B
16．Ade；bc
17．2、4、5、7、10
18．相互；运动状态
19．物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态20．问题1：击出的羽毛球为什么能够在空中飞行？
解答：羽毛球具有惯性。
问题2：赛艇运动员向后划水，赛艇为什么会前进？
解答：物体间力的作用是相互的。
八年级物理全册 第六章 第一节《力》习题3 (新版)沪科版
力
习题
1、如图所示撬开石头时，用同样大小的力F1、F
2、F3三次分别作用在A点，其中，用力F2最容易把大石头撬起。
说明力的作用效果与力的方向有关。
5、你注意到
洒水壶有两个把手
吗？如图，当用洒水壶提水时，应该用 A 把手；
当用洒水壶洒水时，应该用 B 把手．这说明力的作用效果与作用点有关．
2、如下图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生形变。
跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的运动状态发生改变。
八年级物理全册第六章第一节《力》习题1沪科版
力当堂检测：1．力的国际单位是牛顿，它的符号为: N 。
2．指出以下几种情况的施力物体和受力物体．（1)人推车前进时,人推车的力：施力物体是____人____，受力物体是_车_______．(2)桌子上放着文具盒，文具盒压桌子的力：施力物体是_文具盒____,受力物体是_桌子．3、甲、乙两同学都穿旱冰鞋面对面静止站在地面，如果甲推乙一下，其结果是( C )A、甲仍静止，乙被推开B、乙仍静止，乙被推开C、甲乙将同时相对离开D、乙受到甲的推力作用,甲不受乙的推力作用尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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沪科版八年级物理第六章熟悉而陌生的力第一节力练习含答案
第六章熟悉而陌生的力第一节力知能·提升训练知能提升1.下列关于力的看法,正确的是()A.没有接触的两个物体,一定没有力的作用B.相互接触的两个物体,一定有力的作用C.物体间发生力的作用,不一定有受力物体和施力物体D.施力物体同时也一定是受力物体2.下图为运动项目的图标,其中没有应用“力的作用是相互的”这一原理的是()3.如图所示,车内装满沙子,小明用绳拉车将沙子运到前方,此时人也受到向后下方的作用力,这个力的施力物体是()A.手B.车C.绳D.沙子4.在如图所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。
在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。
由上述实验现象可以得出的结论是()A.磁铁对小铁球没有作用力B.磁铁对小铁球有作用力,小铁球对磁铁没有作用力C.力可以改变小铁球的运动方向D.力可以使小铁球发生形变5.以下是我们生活中常见到的几种现象:①用力捏橡皮泥,橡皮泥形状发生变化②乒乓球撞击在球拍上被弹回③用力握小皮球,球变瘪了④一阵风把地面上的树叶吹得漫天飞舞在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()A.①②B.②④C.③④D.②③④6.(2022·四川成都中考)甜水面是成都的传统美食,制作的关键是做出有筋道的面条:用上等面粉加盐和水,揉匀后静置半小时,用擀面杖擀成面皮,再切成适当宽度的面条,然后两手抓住面条用力拉长。
关于上述过程的说法不正确的是()A.揉捏面团时,面团既是受力物体也是施力物体B.面团被擀制成面皮,力改变了面团的运动状态C.手推擀面杖来回运动,力改变了擀面杖的运动状态D.用手拉长面条,面条受力的同时,手也受到力7.如图所示的四个力中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是()8.如图所示,跳板被跳水运动员压弯的过程中,施力物体是。
此现象说明力可以改变物体的。
沪科版八年级物理上册 第六章 熟悉而陌生的力 一课一练(基础)(含答案)
第六章熟悉而陌生的力第一节力一、力是什么1．定义：力是一个物体对另一个物体的________，通常用字母________来表示。
2．力不能脱离物体而存在，要想产生力的作用，至少要有________个物体，一个叫施力物体，一个叫________物体，这两个物体可以相互接触，也可以不接触。
二、力的作用是相互的3.双手用力鼓掌，________(填“两只手”或“一只手”)都会感到疼用力挤压两只气球，会发现________(填“甲”“乙”或“两只”)气球被挤扁两辆小车上各放一块磁体，且同名磁极相对，剪断系着小车的细绳，会看到______(填“左”“右”或“两辆”)小车由静止变为运动大量事实说明：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是________的。
一个物体是施力物体的同时也是受力物体。
4．力的作用是相互的：作用力与反作用力的大小相等、方向________，作用在同一直线上，分别作用在__________上。
三、力的作用效果5.运动员用力拉弓，使弓的________发生了改变运动员用力踢球和顶球，使球的________发生了改变6.力的作用效果：力可以使物体的________发生改变，也可以使物体的________发生改变。
物体运动状态的改变包括________的改变和__________的改变。
第二节怎样描述力一、力的三要素1．影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的________、________和________。
在物理学中，把它们叫做______________。
二、力的大小2．在物理学中，力的单位是______，简称牛，用符号______表示。
托起两个鸡蛋所需的力约为______。
三、力的示意图3．示例：画出物体对桌面的20 N的压力的示意图。
大小：用线段的________表示方向：用________表示作用点：画在桌面(受力物体)上，画在线段的起点或终点标注出力的大小4.画力的示意图要注意：(1)力的作用点必须画在______________。
八年级物理全册 6.1 力练习题(含详解) (新版)沪科版
6.1《力》班级：__________ 姓名：__________一、单选题：（提示：本大题共10小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~你是最棒的！）1.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A、物体必须受到力的作用才能运动B、物体运动必定受力C、力是维持物体运动的原因D、力是改变物体运动状态的原因2.有关力的说法正确的是（）A．两个物体相接触的就一定有力的作用B．两个物体不接触一定没有力的作用C．相互作用的两个力，一定是作用在同一物体上D．两个物体相互作用，这两个物体同时是施力物体也是受力物体3.要改变力的作用效果（）A．必须同时改变力的大小、方向和作用点B．力的三要素中，只要有一个改变就可以C．力的三要素至少改变其中的两个D．无法确定4.下列关于力的说法中正确的是（）A．只有相互接触的两个物体间才有力的作用B．力的作用虽然不能离开施力物体，但可以没有受力物体。
C．不存在只给别的物体施加力，而自己不受力的物体D．较大的力对物体的作用效果一定较大5.下列关于力的叙述中正确的是（）A．一个物体就能产生力的作用B．任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体C．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用D．彼此直接接触的物体间一定有力的作用6. “南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。
它说明了（）A．力的大小不同，作用效果不同B．力的方向不同，作用效果不同C．力的作用点不同，作用效果不同D．以上三个方面均有7.赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A．船浆B．湖水C．同学D．龙舟8.如图所示实验，表示力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．力的大小、方向和作用点都有关9.下列情况中运动状态没有发生改变的是（）A．汽车起动B．汽车拐弯C．汽车减速上坡D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶10.关于力的说法中，正确的是（）A．只有互相接触的物体才有力的作用B．有些力是物体本身具有的，没有施力物体C．不存在只给别的物体施力，而自己不受力的物体D．较大的力对物体的作用效果一定较大二、填空题：（提示：本大题共5小题，要仔细思考，认真填写哦~~）。
沪科版八年级物理上册同步练习6.1力(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理上册6.1力一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为A. 一个巴掌的力太小B. 人不会只有一个巴掌C. 物体间力的作用是相互的D. 只有一个物体也可以产生力的作用2. 下列关于力的说法中，不正确的是A. 人推车时，人也受到车给的推力B. 两个物体不接触，就—定不会发生力的作用C. 用手捏—个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D. 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态3. 下列说法中正确的是A. 物体发生形变，一定受到力的作用B. 物体受到力的作用，运动状态一定发生改变C. 物体改变运动方向不需要力的作用D. 力的作用只能使物体运动状态发生改变4. 下列物理量中，以物理学家的名字作为国际单位的物理量是A. 长度B. 质量C. 时间D. 力5. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。
小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是A. 船浆B. 湖水C. 同学D. 龙舟6. 关于力的下列说法，正确的是A. 物体之间有力的作用，它们一定相互接触B. 相互接触的两个物体间一定发生力的作用C. 手推车时，手推车的力大于车推手的力D. 孤立的—个物体不存在力的作用7. 如图（）、（）、（）、（）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是A. （）和（）B. （）和（）C. （）和（）D. （）和（）8. 在国际制单位中，力的单位是A. 米（）B. 秒（）C. 牛顿（）D. 千克（）9. 下列关于力的说法正确的是A. 两个物体不接触，就不会产生力的作用B. 没有物体就没有力的作用C. 一个物体也会产生力的作用D. 两个物体只要接触，就一定会产生力的作用10. 下列有关力的说法中，正确的是A. 产生力的两个物体一定发生了作用B. 一个物体也能产生力的作用C. 力能脱离物体而存在D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用11. 根据力的作用效果可以感知力的存在。
沪科版八年级物理(全)一册课后真题特训 第六章《熟悉而陌生的力》6.1 力(原卷版+解析版)
沪科版八年级第六章《熟悉而陌生的力》6.1 力【知识梳理】一、什么是力1.定义：力是对的作用。
（力是物体之间的相互作用）（1）产生力的条件：①两个物体（或多个物体）②相互作用（推、拉、提、举、压等都叫做作用）（2）讨论力现象，总会至少涉及到两个物体，一个是，一个是。
①施力物体：“施加”力的物体（主动）②受力物体：“承受”力的物体（被动）（3）力的符号力一般用字母“”表示二、力的作用是相互的1.甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，即力的作用是的。
2.由于物体间力的作用是的，因而施力物体同时也是受力物体。
三、力的作用效果力可以改变，也可以改变。
（1）发生形变：形状或者体积发生变化（2）改变运动状态：包括加速、减速、运动方向发生改变、静止到运动、运动到静止。
【易错点】1.相互接触的物体之间不一定产生力的作用，比如并排水平放置的两个物体，尽管相互接触，但没有发生相互挤压，因而它们之间没有产生力的作用；2.不相互接触的两个物体之间也可以产生力的作用，如磁体吸引铁球等。
【规律总结】1.力是物体对物体的作用。
由于物体间力的作用是相互的，因而施力物体同时也是2.力的作用效果可以同时发生，即既改变了物体的形状，也改变了物体的运动状态，也可以单独发生。
如果物体的形状或运动状态发生了改变，则物体一定受到了力的作用。
【典例分析】（2021山东东营中考）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（）A．篮球受重力从篮筐内竖直下落B．滚动的足球受阻力缓缓停下C．用力将实心球掷出D．把橡皮泥捏成不同造型【思路小结】力的作用效果有改变物体的形状和改变物体的运动状态。
在分析时，主要分析在力的作用下，物体的形状有无改变，物体的运动速度和方向有无改变。
【真题操练】一、选择题1．（2021黑龙江牡丹江八年级期末）下列关于力的说法中，正确的是（）A．两个物体不接触就不会发生力的作用B．发生力的作用时，两个物体都受到力的作用C．单独一个物体，也能产生力的作用D．没有施力物体，也能产生力的作用2．（2021河北廊坊八年级期末）如图所示，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。
八年级物理全册 6.1《力》练习(含解析)(新版)沪科版
6.1 力基础训练知识点1 力是什么1.贝贝用绳拴住水桶从井中提水，水桶受到一个向上的拉力，它的施力物体是______；手受到一个向下的拉力，这时的受力物体是______．知识点2 力的作用是相互的2. 2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开。
如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是，此现象说明力的作用是。
知识点3 力的作用效果3.如图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是（）4.千古神话“嫦娥奔月”已经成为中国航天的现实．我国发射的嫦娥系列卫星在太空中多次通过喷射燃气实现变轨（即改变运行高度、运动方向），这实际上运用了物理学的原理．综合训练5.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。
下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A.小鸟受到的力大B.飞机受到的力大C.小鸟和飞机的受力一样大D.主动撞击的一方产生的力大6.沿月球圆形轨道运动的嫦娥一号卫星，快慢不变，则其（）A.运动状态始终不变B.运动状态不断改变C.不受任何力的作用D.运动状态有时改变有时不变7.湖面上相距一定距离有完全相同的甲、乙两只小船，现用一根绳子将两船的船头相连．若两船上各坐一质量相等的人，当甲船上的人用力拉绳子时，将会出现（）A.乙船向甲船驶来B.甲船向乙船靠去C.甲、乙两船互相靠拢D.甲、乙两船一定静止不动8.某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是的．9.（1）如图，皮划艇由静止变为运动，其运动状态改变的原因是；浆对水的作用力方向向后，水对桨的作用力方向．（2）如图是收割麦子的镰刀，刀刃对麦秆的作用力与的作用力是相互的．10.如图是神舟十号飞船发射的情景，该情景反映了力的多个特征，请你说出两点：（1）。
（2）。
（3）。
11．小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。
沪科版八年级物理上册同步检测6.1力(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理上册6.1力一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 下列运动项目中，没有应用“物体间力的作用是相互的”这一原理的是A. 游泳B. 篮球C. 举重D. 蹦床2. 下列说法正确的是A. 一个物体对另一个物体施力时，自己不受力B. 一个物体也可以产生力C. 两个物体只有相互接触才会产生力的作用D. 脚踢足球时，脚对球的力等于球对脚的力3. 下图所示的运动情景中，最明显地反映出力使物体发生形变的是A. B.C. D.4. 以下是小明同学进行“体质与健康测试”的一组数据，从物理学角度来看，下列记录结果中单位错误的是A. 身高B. 握力C. 肺活量D. 质量5. 下列叙述中手作为受力物体的是A. 用手将排球打出去B. 手击拍桌子，手感到疼C. 手将石块举高D. 手将铁丝弄弯6. 下列说法正确的是A. 没有物体，也可能有力的作用B. 磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C. 彼此不接触的物体，也可以产生力的作用D. 不接触的物体，一定没有力的作用7. 下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是A. 汽车启动B. 汽车急刹车C. 飞艇在空中匀速上升D. 汽车匀速转弯8. 拿起两个鸡蛋的力大概是，拿起一块砖的力大约是，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是D.9. 关于力的概念，下列说法中正确的是A. 力是物体间相互接触的作用B. 力是物体间相互挤压的作用C. 力是物体间相互吸引力的作用D. 力是物体间的相互作用10. 下列说法中正确的是A. 地球对空中的物体有作用力，说明物体间作用不一定要相互接触B. 武术运动员在个人训练时用力冲拳和踢脚，并没有受力物体，说明力可以没有受力物体C. “风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的D. 磁铁吸引铁钉时，磁针不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在11. 如图所示，物体运动状态发生改变的是A. 弯道上沿曲线滑行的运动员B. 吊在天花板下静止的电灯C. 路上匀速直线行驶的小车。
沪科版初中物理八年级第六章第一节力练习题及答案
沪科版初中物理八年级第六章第一节力练习题及答案基础练习1．以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A．①②B．②③C．③④D．②④2．下列关于力的说法中不正确的是（）A．力是物体对物体的作用B．受力物体同时也是施力物体C．只有接触的物体才有可能有力的作用D．力能改变物体的运动状态3．如图所示实验，表示力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．力的大小．方向和作用点都有关4．2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3:0锁定胜局。
足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是（）A.邓卓翔和地球 B.足球和空气 C.守门员和地球 D.地球和空气5．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出6．人游泳时，人和水之间发生了力的作用，使游泳的人前进的力是对的作用力，这个力的受力物体是，施力物体是。
7．用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的。
用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。
8．如图所示，人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是。
9．如图所示，开门时，人们用力在门边沿A处推比在门中部B处推更容易推开门。
这说明力的作用效果跟力的有关。
10．在下面图（a）、（b）、（c）所示的三个情景中，其中图主要表示力能使物体的运动状态发生改变（选填“（a）”或“（b）”）；图主要表示力能使物体发生形变；而图（c）则表示力的作用效果还与力的有关。
提高练习11．如图所示，物体运动状态没有发生改变的是（）12．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现今分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（）A．图a和图 c B．图b和图 d C．图a和图 b D．图a和图d 13．观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）A．力可以改变物体的形状B．力可以改变物体运动的方向C．力可以改变物体运动速度的大小D．力的作用效果与力的作用点有关。