2019秋﹒部编小学语文四年级上册《走月亮》练习题(附答案)
小学语文四年级上册《走月亮》练习题（附答案）
一、看拼音写词语。
é luǎn shí xiū bǔ zhuāng jia pǔ tao
（）（）（）（）
shuǐ dào chéng shú mǎn yì róu hé
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
淘（）镇（）滔（）鸭（）印（）
萄（）填（）稻（）鹅（）卵（）
三、字词句段运用。
1.照样子写词语。
沉甸甸：________ ________ ________
闪闪烁烁：________ ________ ________
2.在括号里填上合适的词语。
（）的点苍山（）的溪水（）的小水塘（）的花瓣（）的手（）的小星星3.根据句意选择合适的词语。
（在合适的词语上打“√”）
（1）月盘是那样(明亮柔和)，月光是那样（明亮柔和）。
（2）我喜欢在（布满洒满）月光的小路上漫步。
灰白色的鹅卵石，（布满洒满）河床。
（3）阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（运载搬运）许多新鲜的花瓣。
4.仿写句子。
（1）每个小水塘，都抱着一个月亮！
___________________________________________________________ （2）这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。
___________________________________________________________ （3）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……
___________________________________________________________ 5.认真观察下面这段话的特点，然后仿写一段话。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、课内阅读。
细细的溪水，__________________，__________________。
__________________，__________________。
①哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，
1.把原文默写在文中的横线上。
2.谈谈你对短文中第①句话的理解。
______________________________________________________
3.第②句话运用了（）的表现手法，起到了（）的作用。
4.这段话主要写_________________________________。
“我”看到了（）、（）和（）；听到了（）；闻到了（）；想到了（）。
五、根据课文内容填空。
1.《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文,描述了( )的情景,充满了( )。
2.“我和阿妈走月亮”在文中出现了（）次,运用了（）的表现手法，这样写的好处是（）
3.“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”
这句话用了（）的手法,形象生动地把（）比作（）,把（）比作（）,阿妈牵着我的手在天上走着,也是阿妈在和我一起走月亮。
参考答案
一、鹅卵石修补庄稼葡萄水稻成熟满意柔和
二、略
三、1.亮晶晶白茫茫红彤彤
高高兴兴明明白白里里外外
2.高高细细可爱新鲜温暖闪闪烁烁
3.（1）明亮柔和
（2）洒满布满
（3）运载
4.（1）仿写拟人句（2）仿写比喻句（3）仿写排比句
5.略
四、课内阅读。
1.流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
2.这一句中的“抱”字写出小水塘的形状及月亮倒映在水中的景象，同时运用了拟人的手法，使得月亮、小水塘以及我们都显得那么的和谐，那么的美好。
3.反复表达强烈感情
4.“我”和阿妈在溪边走月亮看到：鹅卵石布满河床小水塘小塘抱月听到：溪水声
闻到：山草和野花的香味想到：“我”和阿妈在溪边的情景
五、1.“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮浓浓的亲情和爱
2. 2 反复着力强调,充分感叹,从阿妈对我的爱中可以体现出我和阿妈的爱,层层深入,充分表达了我和阿妈的感情丰厚。
3.暗喻阿妈月亮星星我。
2019秋人教统编版四年级语文上册每课一练2走月亮(含答案)【精选】
2走月亮第一课时一、看拼音，写词语。
qiān shǒu tián kònɡéluǎn shí（）（）（）zhuānɡjia fēnɡsútiào yuèpútao （）（）（）（）二、选择合适的词语填空。
古老细细闪闪烁烁柔和（）的月光（）的溪水（）的传说（）的星星三、按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
把字句：被字句：2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。
3.续写句子。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；。
2走月亮第一课时答案一、牵手填空鹅卵石庄稼风俗跳跃葡萄二、柔和细细古老闪闪烁烁三、1.把字句：月光把高高的点苍山照亮了。
被字句：高高的点苍山被月光照亮了2.月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校门前长长的小路。
3.走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边。
2走月亮第二课时一、读拼音，写词语。
1.我qiān（）着妹妹的手，到河边七捡é（）luǎn（）石。
2秋天，zhuāng jia（）（）成熟了，满地金黄；果园里的pútao （）（）像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。
二、给加点字选择合适的解释。
1.洒满．月光的小路。
（）A满足；B骄傲；C全部，达到极点。
2.稻谷就要成熟．了。
（）A熟练；B植物果实长成；C清楚。
三、课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（）。
A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。
B.显得非常重复。
C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。
四、课内阅读。
细细的溪水，流着（），流着（）。
灰白色的（）布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做作）小船，运（载裁）许多（）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（）。
部编版语文四年级上《走月亮》课后练习题及答案
部编版语文四年级上《走月亮》课后练习题及答案部编版语文四年级上课后练习题2走月亮姓名学号一、给加点的字选择读音。
鹅卵石(luǎnnuǎn)风俗(súxú)跃起(yuèyào)成熟(shóu shú)．．．．二、看拼音写词语。
táo xǐqiān shǒutián bǔzhuāng jiàfēng súyuèqǐpútǎoshuǐdào chéng shúróu héhéchuáng xiūbǔtián xiāng mǎn yìzhāo dài chuán shuōxīn xiān kēng kēng wāwāhuībái sèéluǎn shí三、给四字词语填空。
坑( )( )洼闪( )( )烁沟水( )( )月光( )( )四、写出本课的词语。
1.AABB：2.ABCC：五、填空。
1.“卵”音序是( )，音节是( )；部首是( )，共( )笔，第二笔是( )。
2.“稻”共( )笔，第十笔是( )，第十一笔是( )，第十三笔是（）。
六、读下面句子，填写它的修辞手法。
1.哟，鹅***石中间有多少可爱的小池塘？每个池塘都有一个月亮！()2.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块镀亮的地毯。
( )3.是雪梨，还是火把梨，还是还是葡萄？都有。
( )哦，奶奶，我们去小溪边，看看小池塘，看看池塘里的月亮，看看我们的收获。
过野花的地方。
( )仿照第1、2句写句子：七、读读课文第六自然段，说说哪些内容是我所想到的，哪些内容是我在月光下看是的。
然后写一个月光下的场景。
部编版语文四年级上课后练习题答案2走月亮姓名学号一、给加点的字选择读音。
pebble()custom(sx)leaps(yuyo)matures(shush)．．．．二、看拼音写词语。
部编版四年级语文上册《走月亮》同步习题附答案
部编版四年级语文上册第一单元《走月亮》同步习题基础题一、看拼音，写词语。
é luǎn shí pú tɑo fēng sú( ) ( ) ( )二、精挑细选。
明亮柔和1．月儿是那样( )，月光是那样（）。
铺满洒满2．阿妈喜欢领着我，在（）月光的小路上漫步。
运载搬运3.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，（）许多新鲜的花瓣。
三、根据意思写词语。
1.形容地面高低不平。
（）2.形容光忽隐忽现。
（）四、基础积累大巩固。
从文中抄写你觉得描写生动的两个句子。
1.2. 提升题五、课文整体梳理。
秋天的夜晚，我和阿妈走月亮，先走过（），看到每个小水塘里都抱着一个月亮。
又走在（）听到（），看到了（），闻到了（）。
六、重点段落品析。
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。
走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……1.填上适当的词语。
（）的小水塘（）的鹅卵石（）的花瓣2.作者描写了月光下的哪些景物？3.想象一下“每个小水塘，都抱着一个月亮”是什么画面?七、写几句描写月亮的诗句。
1．床前明月光___________。
2．小时不识月，__________。
参考答案一、鹅卵石葡萄风俗二、1．明亮柔和2．洒满3．运载三、1.坑坑洼洼2.闪闪烁烁四、1.卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！2.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
五、小溪村道秋虫唱歌夜鸟、鱼儿果香六、1．可爱灰白色新鲜2．溪水鹅卵石小水塘3．每个小水塘里都倒映着一个月亮，就像水塘抱着一个月亮。
2 走月亮 练习试题(含答案)
部编版语文四年级上走月亮练习试题一、选择题1．课文第八小节连用了四个“走过”，下列说法完全不正确的一项是（）A．运用排比句式，增强了韵律感，突出了我和阿妈走月亮的次数多，范围广。
B．写出了作者对走过的地方记忆犹新，难以忘记。
C．节奏明快地表达出作者和阿妈一起走月亮时的幸福感觉。
D．只是为了讲明走过的地方，并没有什么特别的意思。
2．下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A．阿妈，这不就是我们家的地吗？B．沟水汨汨，很满意地响着。
C．是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
D．多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！3．和“屈服”意思最不接近的词语是( )A．委屈B．折服C．屈从D．降服4．下列词语搭配有误的一项是( )。
A．发扬——传统作用民主威力B．保存——实力古迹纪录信息C．交流——思想经验文化意见D．改善——生活环境条件关系5．下列词语字音和书写完全正确的一组是（）。
A．通情答理哄堂大笑无可奈．何（ài）B．面如土色得心应．手（yīng）摇头晃恼C．重．（chóng）整旗鼓手舞足蹈左顾右盼二、填空题6．照样子，写词语。
坑坑洼洼：____________________月影团团：____________________ 7．按要求完成句子练习。
月盘是那样明亮，月光石那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路……①句中运用了_________的修辞手法。
我也能用这种修辞手法写一句话：_________________________________________②这两句话中选取了_________、_________、_________、_________等景物，生动形象地描绘了一幅_________（山村月夜城市月夜）图。
③我想月光还会照亮_________，照亮_________，照亮_________。
8．比一比，组词语。
牵（_______）填（_______）饿（________）奇（_______）镇（_______）鹅（________）9．回忆相关课文，完成下面填空。
四年级语文上册第2课《走月亮》同步练习(含答案)
四年级语文上册第2课《走月亮》同步练习（共11题）一、选择题（共6题）1.给画线字选择正确的读音。
2.闪烁A．shuòB．shuō3.给生字选择正确的读音。
4.穗（）A．suìB．shuì5.给括号中的字选择正确读音。
6.虫（卵）A．luǎn B．fǔ7.为画线字选择正确读音。
8.稻穗（）A．suǐB．suì9.选择画线字的正确读音。
10.熟睡（）A．shóu B．shú11.选出下面词语的近义词。
柔和A．温和B．柔弱二、填空题（共2题）12.看拼音，写汉字。
13.dào 穗14.根据拼音把词语补充完整。
táo 气三、句子运用（共2题）15.按要求写句子用“新鲜”的不同意思造句。
(1) 出现不久，还不普遍。
(2) 没有变质。
16.17.按要求写句子请根据“成熟”的不同意思分别写一个句子。
(1) 发展到完善的程度。
(2) 植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。
四、阅读理解题（共1题）18.阅读课文《看戏》选段，回答问题。
她开始唱了。
她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地（）下来，（）在地上，（）到空中，（）进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
(1) “颦”的意思是（）。
A．皱眉头B．悲伤(2) “ ”与“逼近”、“柔和”和“ ”两组反义词，表现了艺术家演唱的高超技艺。
(3) 在文中括号里填上恰当的动词。
从她的婀娜的身段中，一粒一粒地下来，在地上，到空中，进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
A．溅B．落C．滚D．滴(4) 她是京剧中的女英雄，他是艺术家。
答案一、选择题（共6题）1. 【答案】A2. 【答案】A3. 【答案】A4. 【答案】B5. 【答案】B6. 【答案】A二、填空题（共2题）7. 【答案】稻8. 【答案】淘三、句子运用（共2题）9. 【答案】(1) 记者对新鲜事物都有敏锐的感觉。
小学四年级语文上册《走月亮》同步练习(含答案)
A．发扬——传统 作用 民主 威力B．保存——实力 古迹 纪录 信息
C．交流——思想 经验 文化 意见D．改善——生活 环境 条件 关系
3．找出下列每组词语中的字形完全正确的一组是（ ）。
A．重叠 构造 调整 山崩地裂B．焦急 逐渐 触角 横七坚八
C．凌空 善良 严历 若有所思D．屈服 捶打 攀登 堤心吊胆
19．圆圆的月亮升起来了，好像一个大大的玉盘，散发着柔和的光。月光下的草地上，各种小虫子发出叫声，好像在开音乐会。我想到了暑假和表哥在农村的姥姥家的院子里捉蟋蟀的情景。我拿着手电筒，表哥带着空瓶子，我们寻着声音，轻手轻脚地走到草丛里，轻轻地扒开野草找蟋蟀。
7．照样子，写词语。
坑坑洼洼：____________________月影团团：____________________
8．照样子写出形容声音大的四字词语。
山崩地裂 人声鼎沸________________________
9．给下面划线字写出正确的读音。
铺_____张落______叶间____隔
卧铺_____落_____枕中间____
A．分—总B．总—分C．分—总—分D．总—分—总
14．本文主要运用了比喻、拟人的修辞手法，请各举出一例。
__________________________
课内阅读。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
部编版四年级语文上册第2课《走月亮》同步练习题(含答案)
课后作业-《走月亮》1.用“√”给加点字选择正确的读音。
））稻穗．（suì huì）运载．（zǎi zàｉ风俗．（sú shú）跳跃．（yuè yāｏ2.让生字走进语境。
（）（1）小树呀，我给你tián shàng（）土，铺上é luǎn shí（2）小狗，我qiāｎ（）你去看房后的zhuāng jiɑ（），去看架上的pú tɑo（）。
3.照样子写词语。
（1）例：村道（坑坑洼洼）星星（）小溪（）（2）例：（柔和）的月光（）的花瓣（）的果子（）的溪水（）的春光（）的月夜4.品读句子，完成练习。
（1）照亮了．．．村间的大道和．．．高高的点苍山，照亮了．．．村头的大青树，也照亮了，照亮了小路……①句中连续出现的“照亮了”，让我们跟随作者的目光欣赏了月光下的、月光下的、月光下的。
这种修辞手法叫。
②同学们围绕该不该去掉文中的“也照亮了”争论起来。
你同意谁的说法？（）A.可以去掉。
前面和后面的句子都有照亮了的景物，这个词语后面没有，是多余的。
B.不能去掉。
这个词语仿佛让我们看到天真可爱的小女孩在寻找、观察月光下景物的可爱样子。
（2）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。
①第一句主要从（嗅觉听觉）角度来描写，第二句主要从（嗅觉听觉）角度来描写。
②边读边想象画面，试着写一写省略号省略的内容：5.按要求把句子补充完整。
（1）写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果。
（2）写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果。
6.根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）课文以“走月亮”为线索，是一篇充满着诗情画意的散文。
（）（2）课文主要描写了月亮的形态变化。
（）（3）课文运用反复的修辞手法，四次提到了“我”和阿妈走月亮，充分表和阿妈走月亮时的无比幸福和喜悦之情。
部编版四年级上册《走月亮》同步练习含答案(配套课件+教案).pdf
淘（ ） 填（ ） 俗（ ） 稼（ ） 掏（ ） 慎（ ） 浴（ ） 嫁（ ）
提升训练营
4、根据课文内容填空。
（ ）的溪水 （ ）的鹅卵石
（ ）的果园
（ ）的月亮
二、写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语 。
淘 淘气
稼 庄稼
葡 葡萄
三、比一比，在组词。
淘气
填空
风俗 庄稼
掏出
慎重
洗浴 出嫁
解析：本题主要考查对形近字的掌握。注意稼和嫁的读音相同 ，但偏旁不同，一个是禾字旁，
一个是女字旁。
四、根据课文内容填空。
细细
白色
月影团团
美丽
奇妙
闪闪烁烁
解析：本题主要考查对课文中固定搭配的掌握。
（
）的夜晚
（
）的小星星
五、照样子写词语。（至少 五个）
例：坑坑洼洼
下列词语的近义词。
奇妙——（
）
风俗——（ ）
2.写出下列词语的反义词。 柔和——（ ）
满意——（ ）
四年级上册《走月亮》第一课时 同步练习答案
一、看拼音，写词语，
庄稼 葡萄 稻谷 填补 风俗 成熟
四、课外阅读。 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉
妒。我们变争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出 来，给我们每个人倒了一小杯儿，说： “孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个 月亮哩！ ”我们都看着那杯酒，果真里面就浮起一个小小的圆圆的月亮。捧着，一
动 不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮 就在每一个人的心里了。
奶奶说： “月亮是每个人的，它并没走，你们再去 找吧。 ”
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》练习题及答案
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》练习题及答案1.给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。
淘(táo)气水洼(wā)灌(àngàn)水(tiáo)√√√养蚕(cáng)麦穗(shuìsuì)闪烁(shòusuò)√√√2.看拼音，写词语。
一所小木房里，小兔(tù)们正在生日聚会，银色(yínsè)的盘子(pánzi)里盛满了青菜、萝卜等好吃的东西。
不一会儿，柔和(róuhé)的音乐响起来了，大家手牵着(qiānzhe)手跳起了美丽的天鹅舞。
3.写出下列句子中画线词语的反义词。
1) 学楼建成了，我们的教室多么昏暗啊！(2) 路边的小花少可爱呀！4.根据“新鲜”的意思，用“新鲜”一词写句子。
1) 刚生产的牛奶还很新鲜，没有变质。
2) 这是一道新鲜的菜肴，我从来没有吃过。
1.我和妈妈在月光下的小路上走着。
2.月亮被小水塘抱着！3.妈妈温暖地说：“走，咱俩去看月亮！”（删除“的”字）1.月亮照亮了点苍山，照亮了村头的屋顶，也照亮了田野间的小路和……（删除“照亮了”重复的部分）2.阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
我们走过月光闪闪的果园，走过XXX的小路，走过田野间的稻田和……（替换重复的“走过”）3.文中反复出现的一句话是“我和阿妈走月亮的小路”，一共出现了4次，这样更能突出“我”与阿妈走月亮的情感。
一) 课内欣赏村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫(鸣)、夜鸟(啼)，翅膀拍打着，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地流着。
是啊，旁边就是它浇灌过的田地。
2019秋﹒部编小学语文四年级上册《走月亮》练习题(附答案)
2019秋﹒部编小学语文四年级上册《走月亮》练习题（附答案）一、看拼音写词语。
é luǎn shí xiū bǔ zhuāng jia pǔ tao（）（）（）（）shuǐ dào chéng shú mǎn yì róu hé（）（）（）（）二、比一比，再组词。
淘（）镇（）滔（）鸭（）印（）萄（）填（）稻（）鹅（）卵（）三、字词句段运用。
1.照样子写词语。
沉甸甸：________ ________ ________闪闪烁烁：________ ________ ________2.在括号里填上合适的词语。
（）的点苍山（）的溪水（）的小水塘（）的花瓣（）的手（）的小星星3.根据句意选择合适的词语。
（在合适的词语上打“√”）（1）月盘是那样(明亮柔和)，月光是那样（明亮柔和）。
（2）我喜欢在（布满洒满）月光的小路上漫步。
灰白色的鹅卵石，（布满洒满）河床。
（3）阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（运载搬运）许多新鲜的花瓣。
4.仿写句子。
（1）每个小水塘，都抱着一个月亮！___________________________________________________________ （2）这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。
___________________________________________________________ （3）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……___________________________________________________________ 5.认真观察下面这段话的特点，然后仿写一段话。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、课内阅读。