《预防艾滋病》ppt课件
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《预防艾滋病》课件

家庭成员需要面对失去亲人的痛苦、 歧视和社会压力,导致心理问题。
经济负担
艾滋病患者需要长期治疗和护理,家 庭经济负担沉重,许多家庭陷入贫困 。
艾滋病对社区的影响
社会负担增加
社区需要承担更多的医疗和护理 责任,同时需要提供更多的社会
支持和服务。
歧视与排斥
社区中存在对艾滋病患者的歧视和 排斥,导致他们无法融入社会。
《预防艾滋病》PPT课件
目录
• 什么是艾滋病 • 艾滋病的预防 • 艾滋病的社会影响 • 艾滋病的治疗和护理 • 结论:共同努力预防艾滋病
01
什么是艾滋病
艾滋病的定义
01
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病 毒(HIV)引起的传染病,主要 攻击人体免疫系统,导致身体虚 弱,容易感染其他疾病。
02
HIV通过性接触、血液传播和母 婴传播,感染后潜伏期较长,通 常数年至数十年不等,最终可能 导致死亡。
01
02
03
04
建立支持网络
建立艾滋病患者互助组织,提 供信息交流、情感支持和互助
服务。
宣传教育
通过宣传教育活动,提高公众 对艾滋病的认识和预防意识。
消除歧视
倡导平等、尊重和包容的社会 氛围,消除对艾滋病患者的歧
视和排斥。
提供医疗保障
建立健全的医疗保障体系,确 保艾滋病患者能够获得及时、
有效的治疗和护理服务。
THANKS
感谢观看
了解和避免共用针头
总结词
避免共用针头是预防艾滋病的重要措施之一。
详细描述
共用针头容易造成血液传播,增加感染艾滋病毒的风险。了解这一危害,避免共 用针头,可以降低感染风险。同时,提倡使用一次性针头和注射器,确保安全。
预防艾滋病ppt课件(精)

01
详细解释了艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒引起的传染病,
Байду номын сангаас
主要通过性接触、血液传播和母婴传播。
艾滋病的预防措施
02
重点介绍了避免不安全性行为、减少血液传播风险、预防母婴
传播等有效预防措施。
艾滋病的检测和治疗
03
简要介绍了艾滋病的检测方法和治疗手段,包括抗病毒治疗等
。
学员心得体会分享环节
学员A
通过本次课程,我深刻认识到艾滋病的危害和预防措施的重要性。我将积极向身边的人宣 传艾滋病预防知识,共同维护健康。
未来发展趋势
随着医疗技术的不断进步和人们健康意识的提高,艾滋病预防和治疗手段将更加 多样化、个性化。同时,政府和社会组织将加大宣传力度,提高公众对艾滋病的 认知度和重视程度。
挑战应对
针对艾滋病预防和治疗过程中可能出现的挑战,如病毒变异、药物副作用等,需 要不断加强科研力度,探索新的治疗方法和药物。同时,加强国际合作与交流, 共同应对全球范围内的艾滋病挑战。
公正原则
公正分配医疗资源和社会 福利,确保艾滋病患者能 够享受到平等的医疗服务 和社会保障。
社会责任感培养
加强宣传教育
通过媒体、学校、社区等途径加 强艾滋病防治知识的宣传教育, 提高公众对艾滋病的认识和预防
意识。
倡导健康生活方式
积极倡导健康的生活方式,如避免 不洁性行为、减少毒品使用等,降 低艾滋病的传播风险。
强化血液检测流程
完善血液检测流程和技术手段,确保血液 制品的安全性和有效性。
打击非法采供血行为
加大对非法采供血行为的打击力度,保障 公众用血安全。
03
政策法规与伦理道德
国家相关政策解读
艾滋病预防知识ppt课件

业机会。
03
防治资金不足
全球范围内,艾滋病防治资金仍然不足,特别是在一些发展中国家和地
区。
未来发展趋势预测
01
疫苗研发取得突破
随着科学技术的不断进步,未来 有望研发出更加安全、有效的艾 滋病疫苗。
02
个性化治疗成为可 能
基因编辑技术的发展为个性化治 疗提供了可能,未来艾滋病治疗 可能更加精准、有效。
02 艾滋病预防措施
安全性行为教育与推广
宣传安全性行为的重要性
01
通过教育、宣传等途径,提高公众对安全性行为的认识和重视
程度。
推广使用安全套
02
大力宣传和推广使用安全套,以减少性传播疾病的风险。
提倡忠诚和减少性伴侣数量
03
鼓励建立稳定、忠诚的性关系,减少性伴侣数量以降低感染风
险。
母婴传播阻断策略
媒体的责任与担当 媒体应客观、真实地报道艾滋病相关情况,不传播虚假信 息,同时积极宣传艾滋病预防知识。
06 总结回顾与展望 未来发展
当前存在问题和挑战
01
艾滋病病毒变异能力强
病毒不断变异,导致疫苗和药物研发面临巨大挑战。
02
社会歧视和偏见
艾滋病患者常常受到社会歧视和偏见,影响他们获得平等医疗服务和就
3
同伴教育
通过同性恋群体内部的同伴教育,传递正确的艾 滋病预防知识和信息,提高其对艾滋病的认识和 自我保护能力。
05 政策法规与伦理 道德探讨
国家政策法规解读
《艾滋病防治条例》核心内容
明确政府、社会和个人的责任与义务,保障艾滋病病毒感染者和病人的合法权益,规范艾滋 病防治工作。
国家“四免一关怀”政策
03
社会歧视和偏见逐 渐减少
预防艾滋病的ppt课件

预防艾滋病PPT课件
目录
• 什么是艾滋病 • 预防艾滋病的方法 • 艾滋病的社区预防 • 艾滋病的个人预防 • 结论
01 什么是艾滋病
艾滋病的定义
01
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病 毒(HIV)引起的传染病,主要 攻击人体免疫系统,导致身体虚 弱,容易感染其他疾病。
02
HIV通过性接触、血液传播和母 婴传播等途径传播,破坏人体免 疫细胞,使人体失去抵抗各种疾 病的能力。
惯。
避免危险行为和毒品使用
安全性行为
使用安全套是预防性接触 传播艾滋病的有效方法, 正确使用安全套可以降低 感染风险。
避免共用注射器
避免与他人共用注射器、 针头等锐器,以降低血液 传播的风险。
远离毒品
毒品使用会增加感染艾滋 病的风险,应远离毒品, 保持健康的生活方式。
接受艾滋病检测和治疗
定期检测
担。
02 预防艾滋病的方 法
预防艾滋病的方法 安全性行为
• 安全性行为:使用安全套是预防性传播感染的最有效方法之一 。正确使用安全套可以降低性行为中艾滋病毒和其他性传播感 染的风险。
03 艾滋病的社区预 防
社区宣传和教育
宣传艾滋病的传播方式、预防措施和治疗方法,提高社区居民对艾滋病的认识和预 防意识。
艾滋病的传播方式
01
02
03
性接触传播
性行为过程中,HIV可通 过破损的黏膜或皮肤进入 人体,导致感染。
血液传播
输入被HIV污染的血液或 血液制品,使用被HIV污 染的注射器、针头等,都 有可能导致感染。
母婴传播
感染HIV的母亲可以通过 胎盘、哺乳等方式将病毒 传给胎儿或婴儿。
艾滋病的症状和影响
急性感染期
目录
• 什么是艾滋病 • 预防艾滋病的方法 • 艾滋病的社区预防 • 艾滋病的个人预防 • 结论
01 什么是艾滋病
艾滋病的定义
01
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病 毒(HIV)引起的传染病,主要 攻击人体免疫系统,导致身体虚 弱,容易感染其他疾病。
02
HIV通过性接触、血液传播和母 婴传播等途径传播,破坏人体免 疫细胞,使人体失去抵抗各种疾 病的能力。
惯。
避免危险行为和毒品使用
安全性行为
使用安全套是预防性接触 传播艾滋病的有效方法, 正确使用安全套可以降低 感染风险。
避免共用注射器
避免与他人共用注射器、 针头等锐器,以降低血液 传播的风险。
远离毒品
毒品使用会增加感染艾滋 病的风险,应远离毒品, 保持健康的生活方式。
接受艾滋病检测和治疗
定期检测
担。
02 预防艾滋病的方 法
预防艾滋病的方法 安全性行为
• 安全性行为:使用安全套是预防性传播感染的最有效方法之一 。正确使用安全套可以降低性行为中艾滋病毒和其他性传播感 染的风险。
03 艾滋病的社区预 防
社区宣传和教育
宣传艾滋病的传播方式、预防措施和治疗方法,提高社区居民对艾滋病的认识和预 防意识。
艾滋病的传播方式
01
02
03
性接触传播
性行为过程中,HIV可通 过破损的黏膜或皮肤进入 人体,导致感染。
血液传播
输入被HIV污染的血液或 血液制品,使用被HIV污 染的注射器、针头等,都 有可能导致感染。
母婴传播
感染HIV的母亲可以通过 胎盘、哺乳等方式将病毒 传给胎儿或婴儿。
艾滋病的症状和影响
急性感染期
预防艾滋病ppt课件

治疗:目前尚无 治愈艾滋病的方 法,但抗病毒治 疗可以控制病情 并延长生命
共用针头和注射器是艾滋病病毒传播的主要途径之一 避免共用针头和注射器可以降低感染艾滋病病毒的风险 提倡使用一次性针头和注射器,避免重复使用 加强宣传教育,提高公众对共用针头和注射器危害的认识
孕前检测:在怀孕前进行艾滋病病毒检测,了解感染状况 母婴阻断:在怀孕期间进行母婴阻断治疗,降低母婴传播风险 安全分娩:选择正规医院进行分娩,避免感染风险 母乳喂养:避免母乳喂养,降低婴儿感染风险 早期诊断:婴儿出生后进行早期诊断,及时发现感染情况 及时治疗:发现感染后及时进行治疗,提高生存质量和生活质量
01 了 解 艾 滋 病 02 预 防 艾 滋 病 的 方 法 03 艾 滋 病 的 教 育 和 宣 传 04 艾 滋 病 人 的 权 利 和 保 障 05 艾 滋 病 的 预 防 和 控 制 政 策
艾滋病:全称为获得性免疫缺陷综合征,是一种由HIV病毒引起的慢性传染病。 HIV病毒:人类免疫缺陷病毒,主要攻击人体的免疫系统,导致免疫功能下降甚至丧失。 起源:艾滋病最早于1981年在美国被发现,最初被认为是一种罕见的癌症。 传播途径:艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播等方式传播。
宣传安全套的使用方法和重 要性
推广安全套的免费发放和易 获取性
加强安全套的质量监管和合 格率
宣传艾滋病检测的重要性和必要 性
提供免费或低价的艾滋病检测服 务
设立艾滋病咨询热线,提供专业 咨询服务
开展艾滋病宣传教育活动,提高 公众对艾滋病的认识和预防意识
学校教育:开设相关课程,提高青少年对艾滋病的认识和预防意识 社会宣传:通过媒体、网络等途径,宣传艾滋病的危害和预防措施 家庭教育:家长要关注孩子的身心健康,及时进行性教育和艾滋病预防教育 同伴教育:同龄人之间的交流和分享,提高预防艾滋病的意识和能力
艾滋病防治PPT课件

母婴传播
感染HIV的母亲可以通过胎盘、哺 乳等方式将病毒传给胎儿或婴儿。
艾滋病的症状和影响
急性感染期
艾滋病期
感染HIV后2-4周可能出现发热、头痛、 乏力、咽痛等症状,但这些症状通常 会在1-3周内自行消失。
当免疫系统受损严重时,可能出现持 续发热、体重下降、腹泻等症状,以 及各种机会性感染和恶性肿瘤。
减少血液传播风险
03
避免直接接触他人的血液,特别是在处理医疗废物和进行医疗
操作时。
接受定期的HIV检测
接受定期的HIV检测
定期进行HIV检测可以及时发现感染,并采取必要的措施防止传 播给他人。
提高检测意识
提高公众对HIV检测的认识,鼓励人们了解自己的感染状况,并采 取措施保护自己和他人。
扩大检测服务
无症状期
感染HIV后数月至数年可能无明显症 状,但病毒在体内持续复制,导致免 疫系统逐渐受损。
02 艾滋病的预防
CHAPTER
安全性行为
安全性行为
使用安全套是预防性传播艾滋病的最有效方法之一。正确使用安 全套可以降低感染艾滋病毒的风险。
避免非安全的性行为
避免与多个性伴侣发生性关系,特别是与高风险人群的性接触。
培养自我保护意识
了解自我保护的方法和技巧,避免感染艾滋病病毒。
尊重和保护人权
尊重艾滋病感染者的人权
不歧视、不排斥艾滋病感染者,保障其合法权 益。
保护易感人群的人权
为易感人群提供安全、有效的预防措施,避免 其感染艾滋病病毒。
维护社会公正
消除社会对艾滋病感染者的歧视和排斥,建立公正的社会环境。
支持和参与防治艾滋病的工作
心理咨询和治疗的方法
采用认知行为疗法、心理疏导、家庭治疗等。
感染HIV的母亲可以通过胎盘、哺 乳等方式将病毒传给胎儿或婴儿。
艾滋病的症状和影响
急性感染期
艾滋病期
感染HIV后2-4周可能出现发热、头痛、 乏力、咽痛等症状,但这些症状通常 会在1-3周内自行消失。
当免疫系统受损严重时,可能出现持 续发热、体重下降、腹泻等症状,以 及各种机会性感染和恶性肿瘤。
减少血液传播风险
03
避免直接接触他人的血液,特别是在处理医疗废物和进行医疗
操作时。
接受定期的HIV检测
接受定期的HIV检测
定期进行HIV检测可以及时发现感染,并采取必要的措施防止传 播给他人。
提高检测意识
提高公众对HIV检测的认识,鼓励人们了解自己的感染状况,并采 取措施保护自己和他人。
扩大检测服务
无症状期
感染HIV后数月至数年可能无明显症 状,但病毒在体内持续复制,导致免 疫系统逐渐受损。
02 艾滋病的预防
CHAPTER
安全性行为
安全性行为
使用安全套是预防性传播艾滋病的最有效方法之一。正确使用安 全套可以降低感染艾滋病毒的风险。
避免非安全的性行为
避免与多个性伴侣发生性关系,特别是与高风险人群的性接触。
培养自我保护意识
了解自我保护的方法和技巧,避免感染艾滋病病毒。
尊重和保护人权
尊重艾滋病感染者的人权
不歧视、不排斥艾滋病感染者,保障其合法权 益。
保护易感人群的人权
为易感人群提供安全、有效的预防措施,避免 其感染艾滋病病毒。
维护社会公正
消除社会对艾滋病感染者的歧视和排斥,建立公正的社会环境。
支持和参与防治艾滋病的工作
心理咨询和治疗的方法
采用认知行为疗法、心理疏导、家庭治疗等。
预防艾滋病PPT课件

针对不同人群开展有针对性的 宣传教育,如青少年、流动人 口、高危人群等。
避免高危行为发生
01
倡导安全性行为,正确 使用安全套,减少性传 播风险。
02
避免与不熟悉的人发生 性行为,减少感染风险 。
03
不共用注射器、针头等 注射工具,避免血液传 播。
04
远离毒品,不参与吸毒 等危险行为。
早期发现与干预治疗
形成教育合力。
家校双方应加强对学生的监管和 教育,共同营造健康、安全、和
谐的学习和生活环境。
05 社会支持体系建 设
政府政策扶持力度加大
制定和完善相关法律法规
01
政府出台一系列法律法规,为艾滋病防治工作提供有力法律保
障。
加大财政投入
02
政府逐年增加对艾滋病防治工作的财政投入,用于宣传教育、
检测治疗、关怀救助等方面。
家长应加强对孩子的监护,了解孩子 的生活和交友情况,及时发现和纠正 不良行为。
家长应关注孩子的心理健康,增强孩 子的自信心和自尊心,培养孩子健康 的生活方式和良好的行为习惯。
家长应积极参与预防艾滋病的教育活 动,提高自身的防范意识和能力。
学校教育环境营造
学校应加强对学生的艾滋病预防教育,通过课堂讲解、宣传栏、校园广播等多种形 式普及艾滋病防治知识。
推动科研创新
鼓励科研机构和企业加强艾滋病相关药物 的研发和创新,提高治疗效果和降低治疗 成本。
消除歧视与偏见
倡导社会包容和尊重艾滋病患者,消除歧 视和偏见,为患者提供平等的医疗、教育 、就业等机会。
强化法律法规保障
进一步完善艾滋病相关的法律法规,保障 患者的合法权益,同时加大对违法行为的 惩处力度。
医疗资源匮乏
预防艾滋病PPT课件课件

总结词
总结词
通过宣传教育、提供心理咨询和关怀支持等方式,引 导公众树立正确的价值观和生活态度,培养健康的生
活方式和行为习惯,降低感染风险。
详细描述
倡导健康的生活方式和行为习惯,是预防艾滋病传播 的重要措施。
提供心理支持与关怀
总结词
为感染者和患者提供心理支持和 关怀,是帮助他们应对疾病的重 要手段。
详细描述
通过安全使用血液和血液制品,可以避免感染艾滋病病毒。在使用血液和血液制品时,应该选择来自 正规渠道、经过严格检测的产品,避免使用来源不明的血液和血液制品。
接受艾滋病检测与咨询
总结词
接受艾滋病检测与咨询是预防和控制艾滋病的重要手段。
详细描述
通过接受艾滋病检测,可以了解自己的感染状况,及时采取 预防和治疗措施。同时,接受艾滋病咨询可以获得有关预防 和治疗的指导和帮助,增强自我保护意识。
THANKS
感谢观看
详细描述
艾滋病的症状包括持续发热、盗汗、淋巴结肿大、慢性腹泻、体重下降等。诊断 艾滋病的主要方法是检测血液中的HIV抗体,窗口期后的检测结果为阳性即可确 诊。
艾滋病的发展阶段
总结词
了解艾滋病的发展阶段有助于更好地制定预防和治疗方案。
详细描述
艾滋病的发展阶段可以分为急性感染期、潜伏期(无症状感染期)和艾滋病期。在急性感染期,可能出现类似流 感的症状;在潜伏期,感染者可能没有任何症状,但病毒在体内持续复制;进入艾滋病期后,可能出现各种机会 性感染和恶性肿瘤。
详细描述
通过建立心理咨询机构、提供心 理疏导和支持等方式,帮助感染 者和患者缓解心理压力、增强信 心和勇气,提高生活质量。
05
结论
个人责任与行动的重要性
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人类对HIV普遍易感。
由于其感染与人们的行为密切相关,具有高危行为的人群感染 的机会较大。根据暴露机会大小,可分为一般人群和高危人群 (易感染艾滋病病毒危险行为的人群)。 易感染艾滋病病毒危险行为的人群:有卖淫、嫖娼、多性伴、 男性同性性行为、注射吸毒、接受HIV污染的血液及血制品等危 险行为的人;感染HIV的母亲所生婴儿;感染者的配偶或性伴。
艾滋病是一种慢性进展性疾病
急性感染期
2-12周
无症状潜伏期
8-10 年
艾滋病前期 典型艾滋病期
1年 0.5-2年
感 染 成 功
类 感 冒 症 状
抗 体 产 生
一 般 症 状
严 重 症 状
死 亡
艾滋病病毒(HIV)特征
复制速度快,主要破坏具有免疫功能的 CD4+ T淋巴细胞。 主要存活于HIV感染者及病人的血液、精液、阴 道分泌物、乳汁、伤口渗出液中。 变异能力特强。
Funeral of an AIDS patient 村里的青壮年一个个地走了。
A women with her grandson, whose father died of AIDS, he is HIV positive now. 儿子死于艾滋病, 留下一个孙子也 是艾滋病毒携带者
因家长有艾滋病,文楼的孩子都浸泡在苦水中。走访文楼村 的片瓦寸草,随处可见一张张写满艰辛的小脸。 女孩蒙蒙的父母亲一同死去后,她还需照顾带病的爷 爷…… 。
An AIDS patient who cannot afford treatment in hospital 患者没钱上医院治疗
A man is giving medications to his wife, an AIDS patient.
丈夫每天为妻子上药, 病毒已感染全身。
Her husband died of AIDS 艾滋病夺走了她的丈夫。
艾滋病可以治疗吗?
在人类共同的努力下,艾滋病已不
再是当年人们眼中的世纪绝症、超 级癌症。
虽然艾滋病仍然无法根治,但通过
高效抗病毒药物治疗(鸡尾酒疗法) 后,可以非常有效地控制病情的发 展,延长生命,长期存活。
我国“四免一关怀”政策规定:抗
病毒治疗免费。
艾滋病是能够预防的
首先艾滋病病毒的传播途径非常明确, 通过血液传播、性传播和母婴传播; 其次,艾滋病病毒在体外环境下很脆 弱,很容易被杀死,因此艾滋病病毒 不通过空气、食物、水等一般性日常 生活接触传播。 另外,艾滋病病毒不能在蚊虫体内生 存,不能通过蚊虫叮咬传播。因此, 艾滋病的传播主要与人类的社会行为 有关,完全可以通过规范人们的社会 行为而被阻断,是能够预防的。
日常生活和工作接触不会感染艾滋病
共同工作、劳动(共用办 公用品、学习用具、农具等)
一般生活接触(共同进餐、拥抱、 握手、礼节性接吻,游泳;共用 马桶、浴盆、衣服、被褥、钞票 等)
蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏
知识竞赛
一 必答题
第一题 第二题 第三题 第四题
第五题
第六题
第七题
第八题
1.选择题(2分)
4、选择题(2分)
世界艾滋病日是每年的何月何日 (
C
)
A、 6月1日 B、 8月1日 C、 12月1日 D、 11月1日
5.选择题(2分)
下列哪项检查能够最终确定病人感染了艾滋病毒: ( A、血常规 B、尿常规 C、HIV抗体筛查试验 D、 HIV抗体确诊试验
D)
6、选择题(3分)
1981年,哪个国家( )首先报道世界上第一 例艾滋病,我国大陆于哪一年( )发现首例艾 滋病病毒感染者 ( ) A、中国 ,1981年 B、美国, 1982年 C、南非, 1984年 D、美国, 1985年
《预防艾滋病》
艾 滋 病 历 史
“我”发源于非洲,1979年在海地青年中也有散
发,后由移民带入美国。 1981年6月5日,“我”终于登上了美国《发病 率与死亡率周刊》,1982年美国人正式将“我”命 名为AIDS。1985年6月,“我”跟随一名美籍阿根 廷青年男性游客来到了中国,中国人给“我”取了一 个更好听的名字艾滋病。 “我”已经感染了6300万人,其中2200万人已 经死亡,非洲有7个国家的成人感染率超过了20%, 最高的接近40%。现在“我”每分钟可以感染9人, 每天可感染1.5万人! 每分钟有 6人因“我”而死去, 每天约有 8000人因为 “我”离开人世!
艾滋病是 : A、一种肿瘤 (
c
)
B一种血液病
C获得性免疫缺陷综合症
D同性恋病
2.选择题(2分)
下列哪个不是艾滋病的传播途径: (
A)
A、蚊虫叮咬 B、母婴垂直传播 C、性接触 D、血、血制品、器官移植和污染的注射器
3.选择题(2分)
HIV感染人体后主要导致下列哪个系统损害: (
C)
A、消化系统 B、循环系统 C、免疫系统 D、骨胳系统
HIV对外界环境的抵抗力较弱,离开人体常温可 存活数小时到数天。100℃20分钟可完全灭活、 干燥以及常用消毒药品均可杀灭。
艾滋病的传播途径
性传播(异性性行为、同性性行为
及双性性行为)
血液传播(共用注射器静脉吸毒、输乳)
艾滋病的易感人群
作为中学生来说主要预防措施是:
(1)不发生婚前性行为;
(2)不以任何方式吸毒;
(3)不轻易接受输血和血制品。(如必须使用,要求 医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品); (4)不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。 (5)不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔 牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术; (6)避免在日常救护时沾上受伤者的血液。 (7)不与他人共用有可能刺破皮肤的用具,如牙刷、 刮脸刀和电动剃须刀;
He becomes orphaned because of AIDS 父母双亡,无依无靠。
什么是艾滋病?
艾滋病的医学名称为“获得性免 疫缺陷综合症”(英文缩写 AIDS), 是由艾滋病病毒引起的 一种严重传染病,艾滋病病毒进 入人体后,逐渐破坏人体的正常 免疫系统,使人体丧失抵抗各种 疾病的能力,随着人体免疫力的 降低,人会越来越频繁地感染上 各种致病微生物,而且感染的程 度也会变得越来越严重,最终会 因发生多种感染或肿瘤,最后导 致死亡。 “艾滋”是它的英文缩写“AIDS” 的音译。
由于其感染与人们的行为密切相关,具有高危行为的人群感染 的机会较大。根据暴露机会大小,可分为一般人群和高危人群 (易感染艾滋病病毒危险行为的人群)。 易感染艾滋病病毒危险行为的人群:有卖淫、嫖娼、多性伴、 男性同性性行为、注射吸毒、接受HIV污染的血液及血制品等危 险行为的人;感染HIV的母亲所生婴儿;感染者的配偶或性伴。
艾滋病是一种慢性进展性疾病
急性感染期
2-12周
无症状潜伏期
8-10 年
艾滋病前期 典型艾滋病期
1年 0.5-2年
感 染 成 功
类 感 冒 症 状
抗 体 产 生
一 般 症 状
严 重 症 状
死 亡
艾滋病病毒(HIV)特征
复制速度快,主要破坏具有免疫功能的 CD4+ T淋巴细胞。 主要存活于HIV感染者及病人的血液、精液、阴 道分泌物、乳汁、伤口渗出液中。 变异能力特强。
Funeral of an AIDS patient 村里的青壮年一个个地走了。
A women with her grandson, whose father died of AIDS, he is HIV positive now. 儿子死于艾滋病, 留下一个孙子也 是艾滋病毒携带者
因家长有艾滋病,文楼的孩子都浸泡在苦水中。走访文楼村 的片瓦寸草,随处可见一张张写满艰辛的小脸。 女孩蒙蒙的父母亲一同死去后,她还需照顾带病的爷 爷…… 。
An AIDS patient who cannot afford treatment in hospital 患者没钱上医院治疗
A man is giving medications to his wife, an AIDS patient.
丈夫每天为妻子上药, 病毒已感染全身。
Her husband died of AIDS 艾滋病夺走了她的丈夫。
艾滋病可以治疗吗?
在人类共同的努力下,艾滋病已不
再是当年人们眼中的世纪绝症、超 级癌症。
虽然艾滋病仍然无法根治,但通过
高效抗病毒药物治疗(鸡尾酒疗法) 后,可以非常有效地控制病情的发 展,延长生命,长期存活。
我国“四免一关怀”政策规定:抗
病毒治疗免费。
艾滋病是能够预防的
首先艾滋病病毒的传播途径非常明确, 通过血液传播、性传播和母婴传播; 其次,艾滋病病毒在体外环境下很脆 弱,很容易被杀死,因此艾滋病病毒 不通过空气、食物、水等一般性日常 生活接触传播。 另外,艾滋病病毒不能在蚊虫体内生 存,不能通过蚊虫叮咬传播。因此, 艾滋病的传播主要与人类的社会行为 有关,完全可以通过规范人们的社会 行为而被阻断,是能够预防的。
日常生活和工作接触不会感染艾滋病
共同工作、劳动(共用办 公用品、学习用具、农具等)
一般生活接触(共同进餐、拥抱、 握手、礼节性接吻,游泳;共用 马桶、浴盆、衣服、被褥、钞票 等)
蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏
知识竞赛
一 必答题
第一题 第二题 第三题 第四题
第五题
第六题
第七题
第八题
1.选择题(2分)
4、选择题(2分)
世界艾滋病日是每年的何月何日 (
C
)
A、 6月1日 B、 8月1日 C、 12月1日 D、 11月1日
5.选择题(2分)
下列哪项检查能够最终确定病人感染了艾滋病毒: ( A、血常规 B、尿常规 C、HIV抗体筛查试验 D、 HIV抗体确诊试验
D)
6、选择题(3分)
1981年,哪个国家( )首先报道世界上第一 例艾滋病,我国大陆于哪一年( )发现首例艾 滋病病毒感染者 ( ) A、中国 ,1981年 B、美国, 1982年 C、南非, 1984年 D、美国, 1985年
《预防艾滋病》
艾 滋 病 历 史
“我”发源于非洲,1979年在海地青年中也有散
发,后由移民带入美国。 1981年6月5日,“我”终于登上了美国《发病 率与死亡率周刊》,1982年美国人正式将“我”命 名为AIDS。1985年6月,“我”跟随一名美籍阿根 廷青年男性游客来到了中国,中国人给“我”取了一 个更好听的名字艾滋病。 “我”已经感染了6300万人,其中2200万人已 经死亡,非洲有7个国家的成人感染率超过了20%, 最高的接近40%。现在“我”每分钟可以感染9人, 每天可感染1.5万人! 每分钟有 6人因“我”而死去, 每天约有 8000人因为 “我”离开人世!
艾滋病是 : A、一种肿瘤 (
c
)
B一种血液病
C获得性免疫缺陷综合症
D同性恋病
2.选择题(2分)
下列哪个不是艾滋病的传播途径: (
A)
A、蚊虫叮咬 B、母婴垂直传播 C、性接触 D、血、血制品、器官移植和污染的注射器
3.选择题(2分)
HIV感染人体后主要导致下列哪个系统损害: (
C)
A、消化系统 B、循环系统 C、免疫系统 D、骨胳系统
HIV对外界环境的抵抗力较弱,离开人体常温可 存活数小时到数天。100℃20分钟可完全灭活、 干燥以及常用消毒药品均可杀灭。
艾滋病的传播途径
性传播(异性性行为、同性性行为
及双性性行为)
血液传播(共用注射器静脉吸毒、输乳)
艾滋病的易感人群
作为中学生来说主要预防措施是:
(1)不发生婚前性行为;
(2)不以任何方式吸毒;
(3)不轻易接受输血和血制品。(如必须使用,要求 医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品); (4)不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。 (5)不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔 牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术; (6)避免在日常救护时沾上受伤者的血液。 (7)不与他人共用有可能刺破皮肤的用具,如牙刷、 刮脸刀和电动剃须刀;
He becomes orphaned because of AIDS 父母双亡,无依无靠。
什么是艾滋病?
艾滋病的医学名称为“获得性免 疫缺陷综合症”(英文缩写 AIDS), 是由艾滋病病毒引起的 一种严重传染病,艾滋病病毒进 入人体后,逐渐破坏人体的正常 免疫系统,使人体丧失抵抗各种 疾病的能力,随着人体免疫力的 降低,人会越来越频繁地感染上 各种致病微生物,而且感染的程 度也会变得越来越严重,最终会 因发生多种感染或肿瘤,最后导 致死亡。 “艾滋”是它的英文缩写“AIDS” 的音译。