目光作文讲评
• 作文指导：
• 因此，不宜就事论事，拘泥于写作材 料本身。作文时，要对已有的材料进 行由此及彼，由表及里的多向描写、 思考，虚实结合，化抽象为具体，化 概念为形象，突破现实生活的局限， 挖掘出目光中寄寓的深刻含义或复杂 的情感。 • 在保证艺术真实的前提下，大胆运用 联想，甚至虚设，使文章血肉丰满， 富有情味。
警示二：选材俗套，情感平淡
总是停留在学习生活这一层面上，没有深 入挖掘闪光的新素材，对自我的心灵剖析 不够，心理描写也不够细腻，造成空洞说 教，使人读起来索然无味。
• “目光”扩展题目法。
叙述情节要关注细节 情真方能动人
• 审题，尤其要审清楚所给题目的关键字，理 解题目要表达的范围和情感指向。 • 比如，记叙文。围绕“目光”一题，会想到 几个“W”――WHO、WHAT、WHY、 HOW等，这几个“W”，就是帮助我们打开 基本思路的钥匙。 • 它们可以让我们想到我要写的是谁的目光， 是什么样什么意味的目光，为什么会有这样 的目光，这目光对我有了怎样的影响启 示……
“W” • WHO－－谁的目光、 • WHAT－－什么样什么意味的目光、 • WHY－－为什么会有这样的目光、 • HOW－－这目光对我有了怎样的影 响启示
我生活在目光之中
• ＿
•＿
＿ 的目光永难忘（刘雨晨）
＿ 的目光令我感动（苏杭）
•＿ ＿ 的目光令我迷途知返 （王瀚轩） 我理解了妈妈的＿ （葛依依） ＿ 目光
叙述情节要关注细节 情真方能动人
• “目光”扩展题目法。
• 这种方法就是写作时在宽泛的作文目前 面或后面作适当的增补，对写作范围加以 限制，这样往往可以使题目由大变小，由 虚变实，由抽象变具体。
警示一：贪大求全，缺少细节
行文笼统空泛，角度太大，很难从自我 的角度挖掘出具体实在的内容 • “抗击雪灾民众的目光 ” • 报道中一位受灾群众坚定乐观的目光令我 敬佩 。 • 切口小了，具体行文也就容易把握了。
• 诗歌的美丽在于唤醒内心的浪漫 ， • 散文的精彩在于呼应心灵的回声， • 小说的神韵在于延伸生活的憧憬
巧用结构串文思，开合之中解悬疑
（张娜蕊）
妙用比喻绘心声，领起层次暗抒情
（刘欣桓）
虚实结合细描画，情真意切感人心
（李馨）
适当议论道原委，参悟目光领悟情
（张炜航）
作文题目： 在我们看似平凡的生活中，有着不平 凡的瞬间，有着意味深切的目光。关 切的目光，给人温暖；严肃的目光， 给予鞭策；理解的目光，沟通心灵； 信任的目光，激发斗志…… 请以“目光”为话题，写一篇600字 左右的作文。
• 作文题目： • 在我们看似平凡的生活中，有着不平凡的 瞬间，有着意味深切的目光。关切的目光， 给人温暖；严肃的目光，给予鞭策；理解 的目光，沟通心灵；信任的目光，激发斗 志…… • 请以“目光”为话题，写一篇600字左右的 作文。
立意和选材要立求新颖 • “目光”－－妈妈的目 光
妈妈的目光－－妈妈欣慰的目光、妈妈深沉而又欣慰的目光、
妈妈疲惫的目光、妈妈疲惫而又充满爱意的目光；
妈妈由怀疑担忧的目光到信任理解的目光
动物的目光－－开心、幸福、满足、安慰，直到最后那严肃的充满 哀愁的留恋生命的目光，动物和人一样，也是有感情的。它那一生 变幻的，惹人爱的目光，和最终永别的眼泪让我对生命充满了敬畏。 它在我心中永远高大地活着。（芮煜华）
• 作文指导： • 为应对中考，首先，作文要有较明确的文 体意识，即我要写一篇什么文体的文章的 问题。如若是议论文就要想我要论述一个 什么观点，如若是记叙类文章就要想我要 通过一件或几件事表现什么情感或人生新 认知。 •
• 作文指导：
• 作文指导：
• 这个题目可虚可实，写“目光”可以 虚实结合的写。可以把它作为叙述中 的一个细节，作为情感浓缩的聚焦点； 也可以作为行文的一条线索，作为表 现主旨的一个窗口。虚实结合，使文 章血肉丰满，富有情味。
目光话题作文讲评
•
老师 只是盯着我看，目光柔和又带着 深深的关爱，宛如夕阳依依不舍地凝视 着大地。
老师的目光 老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让 人伤心，有时让人充满力量 ……老师，有一双会说话的 眼睛。 片断一 教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声 音和老师沉重而又缓慢的踱步声。我们正在进行英语考 试。卷子很简单，我很快做完了。突然同桌向我发出了 “信号”，我回过头来看见老师里我还很远，便毫无顾 忌的把卷移了过去。作贼总会心虚，当我再次回头，一 双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的 脸红了，我赶紧把卷抽了回来。老师的目光多吓人啊！
——考场作弊
片断二
• 发语文卷！我提心吊胆的坐在座位 上，恭敬地等候老师宣读“圣旨”。“ 何磊，92分——”老师微微停了一下，和 善的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“ 他是全班最高分！”呀，我高兴极了。 老师笑了，我也笑了。老师的目光，多 好看呀！
•——发卷公布成绩
• 不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故 意吹进一位女同学的眼里，她哭着告诉老 师了！果然，不一会儿，我被“宣”进了 办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头， 听着老师的数落。我心里愧疚极了，对不 起同学，特别是那位女同学。我用含泪的 眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只 有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍 不住，“唰唰”的流了下来。老师，我对 不起你，快别这样看我吧！
•
所以，我一直盼望着，盼望着自己也能像以前一样， 活泼开朗，能够有勇气举手发言，并且能够站起来不紧 张，充分的把自己内心想法表达出来。可喜的是，在那 一节课，我终于实现了自己的愿望。 • 那只是一节普通的语文课，当李老师提出概括短文意 思的时候，大家都沉默了，有的拿起笔要写些什么，有 的却故意低下了头，当然我也是其中一个，这无疑对于 老师来说是一种尴尬局面，但老师还在不断地给我们提 示。我低了一会儿头，抬头等待老师来公布正确答案， 没曾想，正与老师那寻觅举手的目光相对，果真，我的 预感灵验，老师点了我的名字。我先是愣了愣，然后抬 起头，看见了李老师那充满期待而又温柔的目光，我心 里一怔：“您会想听我的发言吗？”是的，我从你的眼 神中读出了肯定的回答。于是，我鼓起勇气，讲出了早 在心中默念多次的答案。“回答得很好，请坐。”说着 便投给我一个肯定的微笑。
2《难忘的目光》作文讲评
比一比：
世界上一直都有一种东西，它是你看不见，
摸不着的。可是，你却能读懂它的真谛。 无论你走到何处，它总是会默默地跟在你 左右。当你发现它后，你便记住了它。它 就是目光。 （议论释题，乏味多余） 妈妈的目光，清澈如一潭深无止境的湖水， 那么温柔，那么温暖，使我无法忘却。 （开篇点题，暗示题旨）
Байду номын сангаас
是啊，母亲的目光是那么的慈祥、和蔼令我难忘， 即使在风雪交加，寒风凛冽的日子里，也会让我感到 无比的温暖与幸福！
比一比： 哪个开头好
丽河山是令人难忘的，精彩的表演是令 人难忘的……你们对我那激励的，难忘 的目光。 （套话连连，范围太广，久不入题） 时光匆匆，我脑海里浮现出许多人的目 光：朋友对我鼓励的目光，亲戚对我不 满的目光，同学对我嘲讽的目光……我 忘不了的，只有母亲对我那温润如水的 目光。 妈妈的目光犹如耀眼的阳光照耀着我， 照亮了我的心田，我永远都忘不了。 （开门见山，点明题旨）
作文第二步：选材
真情实感是打动老师的制胜法宝！
一定要写自己熟悉的生活（最好是亲 人冷暖、师生情谊、同窗故事等你真 实的生活）！ 不要瞎编乱造，让人笑话！ 不要夸大其词，令人生疑！
作文第二步：选材
从目光体现的不同情感看，可以想到：
失望、盼望、无奈、慈祥、冷酷、关爱、 坚定、气愤、凄凉、绝望等，每一种目 光都可以包含一个故事、一段情感。
目光 ≠ 眼睛 × 那个眼眶湿润的目光
从眼睛中透露出来的神情，就是目光。 透过目光，往往能看到一个人的内心世
界。 不同的目光表达不同的心声。目光可以 示意，目光用来提醒，目光表达关爱， 目光传达情绪（生气、哀伤、鼓励等）
作文第一步：审题
题目是：难忘的目光 谁的目光？写人！而且要着重刻画人物 的神态，尤其是目光。 怎样做到着重刻画？用修饰词、比喻句， 揭示目光的涵义，对“我”的意义。 为何难忘？写事！这目光之所以令你难 忘，肯定是在某个时刻打动了你，对你 产生了积极的人生意义。要把事件写清 楚，“目光”最好贯穿其中。
以眼神为题目的写作指导
以眼神为题目的写作指导篇一：目光作文指导《目光》作文指导一、作文题目及要求目光，像一束束无形的光，在我们的四周交错穿行。
“水是眼波横”、明眸善睐、目露凶兆、顾盼生姿、眉目传情、含情脉脉、瞠目决眦、怒目圆睁、眼神迷离、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滞……各种各样的眼神在我们的四周飘散，你留心观察过了吗？请以《目光》为题，写一篇作文，字数在500字以上，除诗歌外文体不限。
二、写作指导这是一次命题作文的练习。
命题作文是一种最为常见的作文命题形式，以其命题的客观性和统一性，常常赢得出题者的青睐。
与半命题作文、材料作文和话题作文相比，命题作文既有共性的一面，又有其独特的一面，因此，要写好命题作文，除了要把握好作文的一些基本要求之外，还要特别注意命题作文的特点，掌握命题作文的写作策略，从而实现命题作文写作的突破。
(一)命题作文的写作思路导引1．析词审题，理解内涵由于题目的一致性，命题作文不存在“自拟题目”的劳神；同时常常没有材料的提供，因此，它也没有思考材料的麻烦，但也正因为如此，所以审题变得异常重要。
审题没有审好，容易出现“一着不慎，满盘皆输”的结果。
那么怎样才能快速、准确地审好命题作文的题目呢？“析词法”是一个很好的方法。
所谓“析词法”，就是将题目以词语为单位进行划分，然后对每个词逐一分析。
分析的过程，就是一个全面深入思考的审题过程，包括词语的轻重范围、题目的体裁方向以及分析所产生的一些联想。
如题目“我终于笑了”，可以划分为“我”、“终于”、“笑”和“了”四个部分。
“我”表明这篇文章应是第一人称，也只能写有关自己的事情，如果写“他”或者某人，则是偏题。
“终于”是最后的意思，表明写的文章要一个结局。
一个交代，要具有完整性。
“笑”表明文章内容的性质是高兴的，我的心情是开心的，没有写出这种高兴和开心，则是不符合题意。
“了”是一个过去时态的标志词，表明我的开心不是以后的事情，而是经历过了的。
进一步分析这几个词，会发现，最为关键的词是“终于”，它隐含了我笑的来之不易，文章不能写出这层含义，则难于获取高分。
2021初中议论文范文目光
2021初中议论文范文目光目光，是一个人对世界的看法，是对事物的认识和理解。
目光所及，心所向，决定着一个人的行为和命运。
在当今社会，我们越来越需要拥有善于发现问题、勇于质疑、敢于追求新颖和不拘一格的目光。
而在初中阶段，培养学生积极向上的目光，引导他们审视世界，具有前瞻性的思维和品质，是非常重要的。
正是这样的目光，才能让他们在未来的人生道路上走得更为坚定、更有自信。
具有积极向上目光的初中生，更容易发现和解决问题。
在学习和生活中，他们善于观察、思考和质疑，能够更清晰地看到问题的本质，更快速地找到解决问题的方法。
在课堂上，有的学生能够提出新奇的见解，深刻的问题，从而引发讨论、启发思考，促进知识的传递和习得。
在生活中，他们对身边的环境、人际关系等都有着敏锐的洞察力，能够及时发现问题，有效地予以解决。
这种目光能够让初中生在学习和生活中更快速地提高自己的能力和素养。
前瞻性的思维和目光也是初中生需要具备的品质之一。
在当今飞速发展的社会中，我们需要的不仅仅是眼前的知识和技能，更需要的是前瞻性的思维和目光，能够在未来的社会中立于不败之地。
具有前瞻性目光的学生，会更多地关注社会、科技等方面的发展，从中获取更多的信息和知识，这对于他们的未来发展是非常有益的。
并且，有了这样的目光，他们更容易找到自己的兴趣和发展方向，更有可能在未来的发展中取得更好的成绩。
具有善于发现和追求新奇的目光的学生，更容易拥有创新思维，不拘一格。
他们愿意接受新事物，积极拥抱变化，勇于尝试，无畏失败，从而在实践中锻炼出创新精神和实践能力。
这种目光，对于初中生的成长非常有利，可以锻炼出他们的创新能力和探索精神，能够更好地适应未来的社会发展和竞争。
培养初中生积极向上、前瞻性和创新的目光，是非常重要的。
只有具有这样的目光，他们才能更加自信、更加坚定地走好自己的人生道路。
教师、家长和社会都应该共同努力，为学生创造更好的发展环境，在学校课程教学中注重培养学生的独立思考和创新能力，在生活中引导他们关注社会发展和重大事件，让他们成长为具有积极向上目光的人才。
2021初中议论文范文目光
2021初中议论文范文目光目光目光，它是一个人眼中的光芒，是一个人内心深处的秘密。
它可以扩大你的视野，也可以削弱你的实力。
2021年初中生面临很多的压力，目光，尤其重要，它决定了初中生的发展方向与人生价值。
在21世纪的今天，科技的发展越来越迅速，社会发展以突飞猛进的速度前行，给中学生带来很大的压力。
比如说，在学习上，很多学生由于追求分数，而丧失了对目标的追求和发展优势。
还有，在社交方面，随着社交媒体的普及，初中生很容易被外界影响，与他人的交往变得越来越浅薄，这也加大了他们的压力。
再有，学业与兴趣之间的冲突也让他们烦恼不已。
目光是一个初中生成功的关键，正确定位自己的目标，明确自己的方向，对未来获得好的控制，这也是目光的一部分。
让他们有两种选择:一是放弃，一是努力。
如果成才，成为一个物理学家，医生，教师，科学家，运动健将当然是非常好。
但是如果他们想要过一种普通的生活，也不错。
他们需要养成积极向上的态度，汲取知识，开拓他们的视野。
目光，使我们专注，集中，努力完成自己的目标，使我们找到自我。
它是一盏明灯，指引着我们前进的道路。
对此，我们应该如何调整自己的目光呢？我们应该树立正确的人生观和价值观。
既然我们生活在一个多元化的世界里，我们应该乐观向上地面对生活的挑战。
我们要努力塑造自己的目标，并为之奋斗。
我们要摆正自己的位置。
每个孩子都有自己的特点和兴趣,发展和追求自己的兴趣,实现自己的价值,选择适合自己发展的道路。
我们不要对比自己的能力和他人,不要让小人物的问题影响我们的判断。
我们要保持积极的学习态度。
积极的学习是我们成功的关键。
我们要努力学习,主动探索,在学习中提高自己的综合素质。
第四,我们要保持开放的心态。
面对不同的观点和观念，我们要保持开放的心态，并从中获得启发和借鉴。
我们要不断学习，不断进步。
我们要保持专注和坚持。
目标很重要，但只有保持专注和坚持的努力才能实现目标。
我们要坚守自己的目标，并为之付出努力。
作文：目光(指导+范文)
人们常说，眼睛是心灵的窗户。
目光便是从这个窗口射出的心灵的光芒。
不同的胸怀、心地、情感、学识、修养……会放射出不同的目光，反之，不同的目光也会折射出不同的胸怀、心地、情感、学识、修养……同时会给人不同的感受，对自己和他人产生不同的影响。
【导写】1文题“目光”可以有如下三个层面的解读：第一个层面是“目光”中所见到的人、事、景、物，第二个层面是“目光”中所传递的情愫，第三个层面是“目光”中所承载的意蕴。
2“目光”的方向也呈现出如下三个角度：一是自己观察外部世界的目光，二是外界观察自己的目光，三是自己与外界双向交流的目光迎着母亲温暖的目光，我奋力抖掉身上的积雪，重新又昂起高高的头来。
偕同母亲一起走入风雪之中……因为我知道，无论我走多远，走多久，总走不出母亲那关爱的目光；无论我心中凝结的冰有多厚，有多坚。
母亲的目光总能将它慢慢融化……那一束目光让我找到了温暖与自信，我不应该自暴自弃，我一定要努力，直到有一天，我可以坦然接受那一束目光……天，阴沉沉的，彤云密布；刺骨的寒风一阵紧似一阵，呼啸着迎面扑来；漫天的雪花，如胡乱撕扯的棉絮，没完没了……我缩了缩脖子，搓了搓早已冻得麻木的双手，背着沉甸甸的书包，拖着僵硬沉重的双腿，跋涉在这2011年的第一场大雪中……转眼高三已过大半了，可我的学习成绩并不见起色。
特别是期末的联考，我憋足了劲想逆转以前的颓势，不料却陷入更深的泥淖。
心中梦想的火焰就这样渐渐熄灭，心也慢慢跌落到谷底，如这数九寒冬，冰冷冰冷……近了，近了，风雪中村庄的轮廓逐渐在我的视线中明晰，村头的那棵大樟树依然傲然屹立在这风雪飘摇的傍晚……漫漫回家路终于到头了，我的内心涌起一种抑制不住的激动，不由加快了脚步……近了，更近了，那树下分明有个瘦削的身影像在翘首张望……难道，那会是……我操了揉眼睛，踉踉跄跄地扑向她……果然是母亲，她头顶的红围巾上、衣上早已堆满了凌乱的雪花，在树下跺着双脚，不时用嘴呵着双手，不时抬头向前方凝望，鬓角的银发在狂风中乱舞……“妈——”我强忍住泪水，从干涩的喉咙里挤出了这个字。
2021年高考作文真题预测：目光
2021年高考作文真题预测：目光【作文题目】：目光是有力量的，因为他能够直视心灵。
目光是会震撼人的，耶稣基督的目光、圣雄甘地的目光、马丁。
路德。
金的目光、特丽莎修女的目光、鲁迅的目光……我们也许从来没有机会和这样的目光对视，但我们的心灵分明感到灼热的温度。
请你根据材料自主确定立意，自拟标题，写一篇议论文或记叙文。
不得少于800字。
【写作指导】：根据材料来看，“目光是有力量的，因为他能够直视心灵。
目光是会震撼人的，我们的心灵分明感到灼热的温度”这几句话告诉我们目光的作用，“耶稣基督的目光、圣雄甘地的目光、马丁。
路德。
金的目光、特丽莎修女的目光、鲁迅的目光……”这句话告诉我们目光的对象。
所以根据对材料的分析理解，我们立意应围绕“目光”来写，“目光”是写作的重点。
“目光”的作用更是我们注重的重点。
“目光”的对象很广泛，能够是今人，也能够是古人，能够是父母、老师、同学、朋友等等，那目光能够是“关爱的目光、慈善的目光、激励的目光、友善的目光、渴望的目光、无奈的目光、失望的目光、期盼的目光、哀伤的目光”，这目光令人感到、令人奋进、令人勇敢，或是在这目光中看到了某些人某种精神品质，这些都能够去写，都能够是写的重点。
文体上写成记叙文或是散文式议论文。
【精彩例文】：不敢再直视你的目光“你忧愁的望着镜子里的头发，你知道是谁偷走了里面的黑吗?你焦虑的摸着脸上的皱纹，你明白是谁偷走了里面的红吗?”对，是我，一个不讲诚信的人，你“信任”的儿子，一个不敢直视你目光的人。
“你的背开始弯曲，像一棵弯柳，你知道是谁在那里撑了一张弓吗?你咳嗽的声响也来越大，你明白是谁在你的喉咙里架起了风箱?”是你的儿子我，一个不孝的儿子，一个整体对你撒谎，毫无诚信可言的儿子，一个深怕被你看穿而不敢直视你的目光的儿子。
你日渐衰老，眼见你青丝变成白发，我却一直视它为生命在时间轴上的延续。
后来我才发现，是你对儿子的诚信是你更加衰老，而我对你的诚信却早已被我偷掉、卖掉，我竟然是和贼，从此，我便再也不敢直视你的目光，那带着对我的期待又深情的目光，它会让我感到罪恶，感到内疚。
目光作文
篇一：命题作文《目光》导写命题作文“目光”导写[文题][导写]这是一道独词型命题作文。
根据文题的提示语，“目光”第一个义项是指视线。
所谓视线，原指司机在驾驶车辆时目光触及固定或者移动物体的直线。
视线距离地面的高度，称为视线高度。
“目光”的第三个义项是指眼光、见识。
⑥写演员的目光，说明一个优秀演员如果只有靓丽的外表，而不会通过眼神来表现人物[例文一]目光江苏省张家港市外国语学校缪宇博傍晚时的风，刺穿一片又一片霞光，在天边划出一道道血红的口子。
风，也吹乱了我的衣襟。
我闭上眼，目光随风而动。
我的目光，是风的味道。
十月，在众神死亡的草原上，只有一些野花点缀。
天，开始下起了小雨。
我站在枯黄的草场里听到了呜咽声。
黑夜中，我的目光潜行，压向野草枯黄的苍老。
茫茫的夜里，草原上还立着一个稻草人，黑洞洞的眼里射出凌厉的光，射向没有星星的夜空，星在暗的夜里。
我清晰地看到，他那破败的衣衫，在雨中摇摇欲坠；那曾经笔直的双手开始松垮，咯吱咯吱地叫着；那曾经的刚毅的脸，已经无法在辨别。
他一句话也不说，不说。
他老了。
或许，他年轻的时候就不爱说话。
那时候，他年纪轻，意气风发。
天，放晴了。
整个草原一片清新。
我的目光回到了这边。
在这里，我看清了一切，又超越了一切。
隐之间看到了野花正在肆意盛放，还有鸟雀漫天。
我笑了。
忘记了这是第几个午后了。
午后的风，一如往常，穿堂过巷。
这一次却穿过了船长的身躯。
阳光之下，船长轰然倒地。
性格坚毅的船长，终于离开了他的草原，他的一生，一句话也没有留下。
这一刻，我的琴声呜咽，泪水全无。
[评点]此文用我的“目光”打量“船长”的一生，切入巧妙。
通过对“船长”目光的刻画，塑造了一个坚守理想、甘于寂寞的精神坚守者形象。
用我的“目光”“穿越了船长”表达“继承先辈遗志，还有后来人”之旨。
[例文二]目光江苏省张家港市外国语学校施达自从发现菜场边的“旺福”的面味道鲜美，手艺好后，只要一有空，我就会去那里吃面。
这些人中，有一群擦鞋工，都是中年妇女。
身后的目光作文讲评优质PPT课件
胡同学：
开头：当你展翅飞翔于蓝天，身后总有人 默默关注着你。你成功时，他们陪你一同 欢乐；你失败了，只有他们一起分担你的 痛苦。
结尾：身后的目光，目光的背后……
满分作文点题
例文1：喝完粥，我走出家门，准备上学，却又似 乎忘了什么，停下了脚步，转身，只见她仍伫立 在门边，目光中满是温柔。刹那间，我猛然醒悟 ，原来我的身后一直有那么一道目光，充满了期 待与支持。
方法与对策
一、开门见山表明中心。这是中考作文中心 突出的第一要务。开门见山，就是要直截了 当，一语中的，要让读者从一开始就明白你 的作文要表达什么意思，而不是拐弯抹角、 旁逸斜出地说些让读者找不到北的多余的话 。
二、有力材料支撑中心。怎样的材料才算 “有力”的呢？我们说，“有力”的材料 必须具备“典型”、“鲜活”两个方面的 特征。
通篇与身后的目光没有关系，结尾却说身后的目 光，很突兀，很牵强。
候冠伦、章晨蝶、林杰…… 邹万里、张译文、黄冰欣 例：结尾点题：经过一番努力，我终于爬上山顶 ，摘下了一朵牵牛花，送给了妹妹，她十分开心 ，把花插在头上，我虽然累了，但也因履行承诺 而高兴。
身后的目光有时也许只是一点点，但带来的却 十分巨大。（与前段联系不紧密，如此点题，意 义何在？）
【你会围绕中心写吗？ 】
若将一篇文章比作是一个人，文章的中心便是这 个人的灵魂。灵魂活跃了人才能生气盎然，性格 凸现，同样的道理，中心突出了文章才能文气蓬 勃，感人至深。因此，中心突出与否便成为评判 作文是否能够评为高分作文的首要“评分标准” ，也就是说，只有先让中心突出了，我们的作文 才会有获得理想高分的前提。
审题是关键
《记住这一天》
生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这 一天”让我们的生命更加丰富。“这一天” ，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也 可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡 响。
目光议论文
命题作文“目光”导写[文题] 在《现代汉语词典》中，“目光”一词有三个义项：一是指视线，二是指眼睛的神采，三是指眼光、见识。
请以“目光”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
[导写] 这是一道独词型命题作文。
作文时，我们首先要弄清楚“词语”的内涵和外延。
根据文题的提示语，“目光”第一个义项是指视线。
所谓视线，原指司机在驾驶车辆时目光触及固定或者移动物体的直线。
视线距离地面的高度，称为视线高度。
由此，我们可以得出写作主题：切莫鼠目寸光，要开阔眼界，将目光放在长远。
“目光”的第二个义项是指眼睛的神采。
由此，我们可以透过目光，去窥视人物的心灵世界，从而挖掘出人物的精神品质。
“目光”的第三个义项是指眼光、见识。
由此，我们可以得出写作主题：反对买椟还珠，反对目光目光短浅，提倡有鉴识，有原则，有坚守。
根据文题的要求“角度自选”，我们应想好写作的角度，确定好你所写的“目光”，是谁的目光，其特征是怎样的，目光背后的东西是什么，如此，你的立意就独特而深刻了。
举例如下：①写路人对“小悦悦”的目光，揭示社会人情的冷漠与麻木，倡导人与人之间应该互相帮助，构建和谐社会。
②写擦鞋工的目光，窥视她的心灵世界，挖掘她的精神品质，比如：她不专注生意，却专注书本，原因是晚上她要帮助女儿复习功课，表现“母爱伟大”之旨。
③写狼的目光，揭示人类对大自然的破坏，倡导人与自然的和谐。
④写我八岁时的目光、十三岁时的目光、十八岁时的目光，通过目光的变化来表达对童年生活的向往和对未来的希望。
⑤写摄影师的目光，说明若没有灵慧的眼光，就不会发现真正的美，也就不会拍出好的摄影作品。
⑥写演员的目光，说明一个优秀演员如果只有靓丽的外表，而不会通过眼神来表现人物的精神世界，那么她便不能演活角色，永远是一个二流演员。
⑦写《老人与海》里的桑提亚哥的目光，表现硬汉精神。
需要提醒的是，行文时一定要对“目光”进行细致入微地描写和刻画，或者写出“目光”的变化过程，否则，文章便无情趣，无意味，干瘪而生硬，甚至偏题。