读《七个怎么看》的读书体会
读《七个“怎么看”》有感
全文共计1911字读《七个“怎么看”》有感2019年理论热点面对面“七个怎么看”，讨论了怎么看我国发展不平衡、怎么看就业难、怎么看看病难、怎么看教育公平、怎么看房价过高、怎么看分配不公、怎么看腐败现象等七个问题。
七个怎么看紧密联系了当前经济社会发展的新形势，作出了深入浅出、有针对性和说服力的回答。
七个“怎么看”第一个探讨的就是怎么看我国发展不平衡。
我国是一个占世界人口总数20%的国家，而耕地面积仅占世界的7%。
自改革开放以来，我国经济得到良好快速的发展。
发展是中国特色社会主义的主题，是解决中国一切问题的关键。
因为我国人口多、占地广、可耕种地面积少，在快速发展中不免产生不平衡。
而发展的不平衡，也带来了经济、社会各方面的问题。
能否解决发展不平衡，是对我党执政能力的一个重大挑战。
本书先从我国改革开放至今30年取得的傲人成绩说起，同时也说明了发展不平衡的问题依然突出。
同时分析我国发展不平衡的原因并不是只突显在一个阶段，在发展过程中始终广泛存在，只不过各阶段表现不同。
本书一步步从浅入深分析问题，给予读者具有说服力的解答。
其余六个问题，如就业难、看病难、教育公平、房价过高、分配不公、腐败现象等，也是如此由浅入深探讨问题，提出问题的根源并给予分析解答。
《七个“怎么看”》的魅力首先在于体现了实事求是的精神。
它立足于当下中国社会，贴近实际生活，关切民众所关心的重大问题,重视社会所关注的重大事件，在矛盾面前不退缩，在症结面前不回避，以求真务实的态度解答了人们心中的疑惑。
在这个过程中，它没有隔靴搔痒，没有蜻蜓点水，而是鞭辟入里，直接击中了问题的要害。
其次，《七个“怎么看”》的魅力来自于清新自然的马克思主义文风。
在问题解读的时候，七个篇目都是有故事有数据，没有故作高深的说教，没有诘屈聱牙的表述,更没有无关痛痒的空话套话。
每个篇目都将理论的思想观点与生动有趣的事实融为一体，并以民众熟悉的语言表达出来，让人备感亲切。
再次,《七个“怎么看”》的动人之处还在于深刻的人文关怀。
七个怎么看读后感
七个怎么看读后感七个怎么看（一）近日中宣部理论局组织编写的通俗理论读物《七个“怎么看”—理论热点面对面·2022》出版后，受到了广大读者的热烈欢迎，本书围绕“怎么看我国发展不平衡”、“怎么看就业难”、“怎么看看病难”、“怎么看教育公平”、“怎么看房价过高”、“怎么看分配不公”、“怎么看腐败现象”作出了深入浅出的回答，这本图文并茂且只有9万字的通俗理论读物之所以倍受欢迎，基于此书给群众的阅读感较深，笔者读后有如下感受。
实践出真知据媒体报道，从今年年初开始，中宣部理论局就组织力量深入基层开展调研，认真了解广大干部群众的关切，组织中央有关主管部门的负责同志共同分析，组织专家学者同实际工作者一起研讨，广泛征求理论界和社会各方面意见，反复修改，集思广益，形成了最后的书稿。
本书不同于普通文学着作，关门笔辍即可成书。
本书是经过专家长期深入基层，调研民生中获得真知的，可以说人民群众的智慧是无穷的，本书集中反映了人民群众关注的热点问题，实事求是的反映了人民群众的心声和建议。
好雨知时节在目前的社会主义建设中出现了一些客观存在的现实社会矛盾，广大人民群众渴望早日解决现实问题，国内外敌对势力或个别“愤青”总想把社会问题严重化，通过向人民群众制造谣言来误导群众，偏离社会主义核心价值观，尤其是大学生的思想政治教育工作面临新挑战，任何国家都会出现临时性的社会问题，关键是如何面对问题，如何分析问题，如何解决问题，本书的出版可以说非常及时，对人民的诉求迅速做出了回应，及时的让人民群众理性看待问题，有事即使摆在桌面来，消除各种误传误解，牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
引领广大人民群众投身到社会主义实践中去，共同攻克难艰，也即使解决人民的关切。
青山着意化为桥本书并不是长篇空话套话之理论，更不是说教的理论包装品，而是一座党和政府与人民群众之间有效沟通的桥梁。
本书言简意赅而不失内涵，图文并茂不显枯涩，有理有据分析问题，有方有法解决问题，真心贴近人民群众，真诚帮助人民群众。
七个怎么看学习心得体会
七个怎么看学习心得体会学习是每个人成长的重要阶段，通过学习我们可以获得知识和技能，提高自己的能力。
在学习的过程中，我总结出了七个关于学习心得体会，这些心得帮助我在学习中更加高效，并取得了不错的成绩。
以下将逐一介绍这七个心得。
第一，制定明确的学习目标。
在学习之前，我会先制定一个明确的学习目标。
这个目标可以是短期或者长期的，但一定要明确具体。
有一个明确的学习目标可以让我更加有方向性，知道自己要学什么、为什么要学，从而更加有动力去完成任务。
第二，合理安排学习时间。
为了充分利用时间，我会将学习时间进行合理的安排。
我会将较为重要的科目或者难度较大的内容放在自己状态较好的时间段学习，这样可以提高学习效率。
同时，我也会合理安排休息时间，避免疲劳对学习的影响。
第三，制定学习计划。
在学习之前，我会制定一个详细的学习计划。
这个计划包括学习的内容、学习的时间安排以及学习的方法等等。
制定学习计划可以让我更加有条不紊地进行学习，同时也可以帮助我合理分配时间，充分利用时间。
第四，培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯可以帮助我更好地进行学习。
比如，我会养成每天定期复习的习惯，巩固所学知识；我会养成做笔记的习惯，方便日后的复习；我会养成主动提问的习惯，加深对知识的理解等等。
通过培养这些良好的学习习惯，我能够更加有效地进行学习。
第五，积极参与课堂。
在课堂上，我会积极参与，主动思考和提问。
与老师和同学们的互动，能够帮助我更好地理解知识，加深对知识的记忆。
同时，积极参与也能够提高自己的思维能力和表达能力。
第六，多种学习方法结合使用。
学习没有一种固定的方式，对于不同的科目和知识，我会采用不同的学习方法。
比如，对于语文或者历史等需要记忆的科目，我会采用背诵和复习的方式；对于数学或物理等需要理解和应用的科目，我会采用思考和解题的方式。
通过采用多种学习方法，我能够更全面地掌握知识。
第七，保持积极的学习态度。
积极的学习态度能够帮助我战胜学习中的困难和挫折。
七个怎么看 读后感
七个怎么看读后感
《七个怎么看》读后感。
《七个怎么看》是一部引人深思的小说，通过七个不同的视角
讲述了同一个故事，让人们重新审视人性、情感和生活。
在阅读这
本书的过程中，我深受启发，对生活有了更深刻的认识。
首先，这本书让我意识到每个人都有自己的故事。
在小说中，
每个角色都有自己的独特视角和经历，他们的行为和选择都受到了
不同的因素影响。
这让我明白了每个人都有自己的苦衷和难处，我
们应该多一份理解和包容，少一份批判和指责。
其次，小说中的情感描写让我感受到了人性的复杂和多样性。
每个角色都有自己的爱恨情仇，他们的内心世界是如此丰富和深刻。
通过这些角色的情感交织，我明白了人性的复杂性，也更加珍惜身
边人的情感和情感。
另外，小说中的故事情节让我对生活有了新的认识。
在书中，
每个角色都经历了不同的挫折和困难，但他们都在不同的方式下坚
强地面对生活。
这让我明白了生活中总会有不如意的事情，但重要
的是如何去面对和应对，不要轻易放弃，要坚持下去。
最后，小说中的文笔和叙事手法也给我留下了深刻的印象。
作者通过生动的语言和细腻的描写，将每个角色的内心世界展现得淋漓尽致。
同时，通过七个不同的视角叙述同一个故事，让我对故事的理解更加全面和深入。
总的来说，《七个怎么看》是一部值得反复品味的好书。
通过这本书，我对人性、情感和生活有了更深刻的认识，也更加珍惜身边人和眼前的一切。
希望能够通过自己的努力，让自己的生活更加丰富多彩，也能够对周围的人有更多的理解和关爱。
室友写的7个怎么看读后感
关注现实、理性思考、推动新时代的社会建设——《七个“怎么看”》读后感在阅读了《七个“怎么看”》这本书后，我立即感同身受于这本书对于当今社会热点问题的深入看法，并且自己对于社会上一些看似错综复杂的问题也有了更为深入的认识和看法，这对于自身提升对于事物的认识水平有很大的帮助。
并且与马克思基础理论课程上所学习的内容互相呼应，从而对于马克思基础理论的学习也有了实践运用的空间。
《七个“怎么看”》这本书讲述了怎么看我国发展不平衡、怎么看就业难、怎么看看病难、怎么看教育公平、怎么看房价过高、怎么看分配不公、怎么看腐败现象这七个方面的问题。
由于《七个怎么看》摒弃了一些深奥的理论，通俗易懂，贴近百姓生活。
它不仅提到了当前我国发展是时阶段性特征中具有典型意义的问题，而且也涉及了人民群众当前最关注关切的问题。
再加上七个“怎么看”基于调研的基础，经过认真梳理而成。
这些问题不是只靠一支笔一张纸通过空想而生成的，而是从全面建设小康社会的实践中，从人民群众每日每时的现实生活中，从大量的网络研讨，文化工作人跑两会及记者走一线调研梳理出来的。
接下来我们就从几个方面探讨这本书所谈到的问题：一、看发展不平衡：中国三十年改革开放的成果促成了东部的经济的发展，而西部的开发则没有很好的带动起来。
邓小平同志说过“先让一部分人先富起来，然后带动其他人富起来，最终达到共同富裕的目标”，因此必须在先保证经济效率的前提下保障社会公平。
而在人民物质水平得到很大提升之后，要注重公平，避免社会两极分化，是我们必须要注意的地方。
因此只有做到上述几个方面才能激发社会效率，保障社会公平，更多更好的创造物质财富。
二、怎么看腐败现象：虽然在我党历史中涌现出了不少好干部、好榜样如焦裕禄、任长霞等。
但是，随着物质文明的不断积累，许多掌握不少权力的官员也在经受着各种诱惑的冲击，从而导致了腐败现象层出不穷。
不少官员的由此落马体现出了有些党员思想政治觉悟出现了问题。
在物欲横流的当今，非常有必要加强党员自身素质的建设，提倡以“以骄奢淫逸为耻”的价值观，洁身自好，杜绝此类现象的出现与蔓延。
读《七个“怎么看”》有感心得体会
读《七个“怎么看”》有感心得体会《七个“怎么看”》是一本以七个问题为线索，对社会现象进行深入探讨的书籍。
作者从不同角度和层面去剖析了当今社会种种问题，并给出了自己独到的观点和看法。
在阅读这本书的过程中，我深受启发和触动，从中获得了一些深刻的体会和心得。
首先，这本书给我提供了一种全新的思考方式。
作者用一问一答的形式，把问题与答案紧密地联系在一起，通过自问自答的方式让我更深入地思考社会问题的本质。
这种思考方式很有针对性，让我对问题有了更加清晰的认识。
我意识到，对于一个问题，我们不能仅凭表面的现象进行判断，而是要找到问题的根源和本质，从多个角度进行思考，形成全面的认识。
其次，这本书对社会问题做了深入的解读和分析。
作者通过对每一个问题的批判性思考，揭示了问题的内在机制和影响因素。
例如在谈及“为什么贫富差距越来越大”这个问题时，作者指出了经济全球化和科技革命等因素的作用，并透露了背后的社会结构和竞争机制。
通过这样的深入分析，我对社会问题有了更深刻的认识，也让我对社会进行了更加全面和复杂的思考。
第三，这本书让我意识到了问题的多维性和复杂性。
社会问题往往不是单一的原因所导致，而是由多种因素相互作用所构成的。
在《七个“怎么看”》中，作者对问题进行了全面的分析，涵盖了政治、经济、文化、人类行为等方面。
例如在谈及“为什么现在的研究越来越难做”这个问题时，作者从科技发展、研究系统和学术环境三个方面进行了分析，深入剖析了问题的多层次性。
这让我认识到，对于一个复杂的问题，我们不能简单地找出一个原因，而是要考虑到各种因素的综合影响。
此外，这本书还提供了一些有益的解决思路和方法。
在面对问题时，我们可以通过改变观念，调整思维方式，找到新的解决方法。
在谈及“怎么看待意外事故”这个问题时，作者提出了改变视角、提高安全意识和加强预防措施等建议，给出了一些实用的解决思路。
这给我提供了一种思维方式，即在面对问题时，要采取积极的态度，找到问题的解决办法，而不只是停留在抱怨和指责的阶段。
七个怎么看
读《七个怎么看》有感为扎实推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入学习实践科学发展观，帮助广大干部群众深入把握社会主义核心价值体系，中央《七个怎么看》一书概述了怎么看我国发展不平衡、怎么看就业难、怎么看看病难、怎么看教育不公平、怎么看房价过高、怎么看分配不公、怎么看腐败现象。
通过自学该书，我有如下心得。
一是问题选得准。
这本书选择了七个“怎么看”来展开，既抓住了当前我国发展阶段性特征中具有典型意义的问题，又抓住了人民群众当前关注关切的问题。
据编者在出版说明中所说，这七个“怎么看”，是在认真调研的基础上梳理而成的。
也就是说，这些问题不是坐在办公室里凭空想出来的，是从全面建设小康社会的实践中，从人民群众每日每时的现实生活中，调研梳理出来的。
如：发展不平衡的问题，是长期困扰我国现代化建设的一个难题，许多问题都和发展不平衡有密切关系。
一方面，新中国成立以来特别是改革开放30多年来，取得了举世瞩目的成就；另一方面，发展不平衡问题依然十分突出。
怎样实事求是地分析其现状和原因，又怎样切实解决其中突出的城乡、区域发展不平衡这两大难题，无论干部还是群众都要求给予有说服力的解答。
其余六个问题，如就业难、看病难、教育公平、房价过高、分配不公、腐败现象等，也都是如此。
没有面向实践、面向群众的理念，没有这番调研梳理的功夫，便不可能像这本书那样，做到理论关切、实践关切与百姓关切的统一。
二是距离拉得近。
说理从哪里展开，不同的书有不同的选择。
理论书往往是从概念展开，历史书常会从史实展开。
这本面向大众的通俗理论读物，继续走着特色鲜明的路径，从身边直观的社会现象展开，从时下典型的现实对比展开，从每天遇到的常人小事展开。
这样一下子就拉近了理论与百姓的距离，使理论张开了可亲可近可学的笑口，忧百姓所心忧，想百姓所能想，答百姓所要答。
如：就业难，该书首先捕捉到一个新情况，即眼下热议的“招工难”。
那么，“招工难”又怎么会反映就业难的问题？仔细看下去，原来“招工难”有其特殊的一些原因，而且是局部的、暂时的现象，并不是就此表明就业难有了根本缓解。
《七个怎么看》读后感
《七个怎么看》读后感《七个怎么看》是2010年由中宣部理论局发表的国内时事评论书籍。
该书对近年来在中国备受关注的七个社会焦点问题进行了较为全面的客观的说明。
阅读学习了《七个怎么看》之后，我对书中提到的社会焦点问题有了较为全面的认识，进一步深入理解了大力推进社会主义建设，加快建设社会主义和谐社会的重要意义。
《七个怎么看》集中讨论了应怎么看“发展不平衡”、“就业难”、“看病难”、“教育公平”、“房价过高”、“分配不公”、“腐败现象”这七个近年来在中国社会中备受关注的焦点问题。
该书通过引用大量事例，对各个问题的产生原因、解决策略进行了全面的解读和说明。
同时该书广泛征集了社会各方面的观点声音，对其中有代表性的提问进行了细致全面的解答。
此外，在每一部分后面还附注了相关知识点和阅读文献，为读者深入理解相关问题提供了重要的帮助。
下面我谈一下自己的学习心得。
建国六十多年以来特别是改革开放以来，我们党牢牢把握住发展这一第一要务，领导全国人民沿着社会主义道路搞建设，促改革，取得了举世瞩目的辉煌成就。
首先，中国的经济实力和综合国力极大增强。
30年来我国国内生产总值增长了近12倍，年均增长近10%，经济总量占世界经济总量的比重增长了近4倍，成为世界第三大经济体，对外贸易总额跃居世界第二，出口总额居世界第一。
真正成为举足轻重的世界大国。
第二，人民生活水平得到极大提高。
30年来，我国城镇居民年人均可支配收入增长了近50倍，农民年人均纯收入增长了约40倍。
实现了从温饱到小康的历史性跨越，并正向更高水平的小康迈进。
中国人民的生活水平必将越来越好。
第三，社会文明程度显著提升。
随着民主法治建设的不断加强，依法治国的深入推进，教育、科学、卫生等社会事业全面发展，文化事业和文化产业日益繁荣，人民群众的思想道德素质和科学文化素质明显提高，民族凝聚力和向心力空前增强，全社会焕发出了蓬勃向上的精神风貌。
但与此同时，社会各方面的问题日益凸显，严重威胁着社会的稳定与发展。
读《七个怎么看》心得感悟3篇[修改版]
通读《七个怎么看》，我们会感到，字里行间饱含着强烈的忧患意识和爱国热忱，以及“人民利益高于一切”的责任情怀。
本文是读《七个怎么看》的心得感悟，欢迎阅读。
读《七个怎么看》心得感悟一：《七个怎么看》的开篇是怎么看我国发展不平衡。
看来，中国发展的不平衡问题已经引起了高层的关注。
文章从发展不平衡的现状、原因、对策等三个层次进行了深入剖析。
现状剖析以事实说话，以数据论证，通过东西部、城乡的经济社会发展现状对比，得出“目前发展不平衡问题体现在经济社会发展很多方面和不同层次”这一结论。
作者把这一问题的原因归结为、、政策、体制等四个方面原因，分别加以论述，指出，中国发展不平衡问题涉及面广，原因很复杂，是多种因素交互作用、彼此影响的结果。
文章指出，发展不平衡会给中国社会带来许多社会问题。
引起民族、宗教、社会稳定等多方面的问题，必须高度重视，以科学发展观为指导，切实加以解决。
作者分别从解决城乡不平衡和解决区域不平衡两个方面提出解决。
解决前者主要是以城市反哺农村，以工业反哺农业，以加强“三农”为根本立足点，以推动资源要素向农村配置为重要着力点，以城镇化和新农村建设为战略着力点，以城乡改革联动为关键切入点。
一言以弊之，就是强化农村建设，以城带乡，共同发展。
对后者的解决办法是实施区域发展总体战略，积檄推动主体功能区建设，加大对久发达地区支持力度，推进基本公共服务均等化。
简言之，就是大力发展久发达地区，以发达地区带动欠发达地区。
我是这样看待这篇文章的。
对中国发展不平衡问题的现状把握准确，原因剖析深刻、全面，解决问题的与中央所制定的一系列政策相一致。
但是没有从根本上提出更进一步的建设性。
我认为，解决中国发展不平衡问题正如文章中指出的那样，是一个长期的、复杂的工作，不可能一蹴而就。
文章列举了一大堆举措，关键是从哪里下手这一个根本问题没有解决。
做任何事情，都必须有个先做什么、再做什么的步骤，如果把后做的事情与先做的事情并列，不可能把事情办好。
七个怎么看——读后感
《读后感》——七个怎么看敬爱的党组织：刚拿到这本书时，我以急切的心情一口气全部把书看完。
在看的同时，也在联系实际，边看边想：作为一名党员，怎样看待七个问题与本职工作的联系，我应该学习书中的哪些知识。
“理论热点面对面”的老读者、中央文献研究室副主任李捷说：“一翻开这本书的目录，我们的‘眼球’就被牢牢抓住了，书中问题无一不是当前的热点问题，无一不是群众关注而又倍感困惑的问题。
”我觉得该书不仅紧密联系了当前经济社会发展的新形势，而且对怎么看我国发展不平衡、怎么看就业难、怎么看看病难、怎么看教育公平、怎么看房价过高、怎么看分配不公、怎么看腐败现象等七个问题，作出了深入浅出、有针对性和说服力的回答。
并且在怎么看的同时，也提出了怎么做的方法，为我国今后解决这些问题指明了方向。
关注现实、服务群众，既是理论工作的职责所在，也是理论的生命所在。
一个不能回应人民群众实践需求的理论，一个不能解答人民群众思想关切的理论，是不能冠之以“科学”之名，更无法掌握群众。
而今年的《七个“怎么看”》，在问题面前不绕开，在矛盾面前不回避，敢于把“热点”当作检验理论的磨刀石，忧百姓所心忧，答百姓所要答，既贴近了百姓心坎，又展示了理论自信。
科学的世界观和方法论是解决问题的“金钥匙”。
《七个“怎么看”》坚持用全面、辩证、联系、发展的眼光分析问题，比如在分析发展不平衡、分配不公等问题时，从历史与现实、国际与国内等多个角度进行阐释；在谈到如何解决这些问题时，既强调解决问题的重要性、紧迫性，又说明解决问题不可能一蹴而就。
这就不仅把问题本身说清楚了，还告诉读者观察和解决问题的科学方法，给人以启发和思考。
清华大学马克思主义学院教师李成旺这样评价：“该书始终以思想的力量和方法论智慧回答问题，充分展现了科学理论的魅力”。
探讨问题只是理论分析的开始，关键是要提出解决问题的方式和途径。
读了《七个“怎么看”》，可以发现，这本书有一个突出的特点，就是讲“怎么看”，是为了“怎么办”，也就是说客观地厘清问题、辩证地分析问题，是为了更好地解决问题。
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读《七个怎么看》的读书体会
印象里，大凡理论的书，多是难以卒读，但《七个怎么看》却例外，它改变了我长期以来的思维定势和偏见。
近来，有幸细品慢读了这本好书，顿有豁然开朗之感，不是吗？你看，没有高深的理论，没有空洞的说教，有的是详实的数据和切身真实的事例。
思想问题的东西，原来能够这样表达，也能够如此被我们轻松接受。
能够说，这种化理论为无形的通俗阐述，深深地吸引了我，也启发了我。
切。
之所以说亲切，是因为这些内容无一不与我们每个人的生活息息相关。
有人说，现代的人不缺少对问题的发现和抱怨，缺少的是对问题的分析和思考。
是的，在这个市场经济的时代里，生活中如果没有平常心，如果没有阳光心态，那么永远无法知道怎么看待身边的种种现象和问题，难免会在对不平衡的抱怨中永远也出不来。
本书完全以民生问题作为切入点，注重公众最注重的问题，客观分析问题产生的原因，深入浅出地阐明解决问题的一些办法，深入浅出的论述，鞭辟入里的阐释，让“埋头七寸讲台、不闻多少天下事”的我对整个社会的发展有了新的理解，着实开阔了眼界。
能够说，这是一本不可多得的理论性通俗化好书，体会有三：
一是敢于直面当下问题，体现尖锐性。
现实生活是缤纷多彩的，也是纷繁复杂的，既需要有放长看远的高点，又需要持续自我审视的勇气。
治学、调研和工作，其实都是一样的道理。
该书这种严谨和认真的直面问题的态度，是我们当前普遍需要去努力要求做到的。
从中，我们不但看到了当前社会的诸多问题，也让我感受到了观察问题的方法。
文中有这样一个相关区域差别的现实剖析：“浙江省杭州湾跨海大桥长达36公里，总投资约118亿元，是当前世界上最长的跨海大桥”；而“云南省泸水县六库镇，当地村民只能通过滑索掠过怒江江面去对岸，在江上架一座桥仅需45万元，但对于贫困地区来讲十分不易。
”不但如此，文中还不厌其烦地举出类似的区域差别，不回避社会矛盾，直指地区发展已经严重失衡的社会现象。
用简单的数字和鲜明的对比，把问题说在点上，让人触目惊心。
像这
样的例子，应该说在本书里比比皆是。
可见，本书编者深入城乡基层调研之扎实，对基层党员干部、群众关心的问题和社会热点分析之深刻。
通过这样集中概括的文字，实事求是反映群众心声和建议，简直做到了理论关切、实践关切和百姓关切的统一，能不取得读者的理解与信任？
二是善于思考存有问题，做到深刻性。
牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
在当前的社会主义建设中，多多少少出现了一些客观存有的现实社会矛盾，广大人民群众渴望早日解决现实问题。
国内外敌对势力挖空心思把我们的社会问题严重化，以此唆使一些不明真相、不懂实情的群众来闹政府来反共，诱导我们的下一代思想激变。
从这个意义上说，作为教育工作者，我们任重而道远，因为多媒体时代的学生思想政治教育工作面临新的挑战。
其实，任何国家都会出现临时性的社会问题，关键是如何面对、分析、解决问题。
本书对人民的诉求迅速做出了回应，即时地引导群众理性看待问题，有事即时摆到桌面上来，消除各种误传误解。
更为重要的是，本书对于民生问题所包含的价值问题也实行了深刻的思考，包括对社会公正、人的尊严、人的自由和全面发展的关怀、对普通群众主体地位的尊重。
如，在分析就业难的问题时，对就业关乎一个人生存、发展和自我实现的重要前提和基本途径实行探讨。
所有这些，都充分体现了“以人为本”的科学发展观。
三是勇于解决出现问题，坚持针对性。
该书文风平实，善于把逻辑的力量同事实的力量结合起来，把理论的力量同情感的力量结合起来，言之有物、有理、更有情。
用百姓的视角和群众的语言，对百姓熟悉的问题实行阐述，很有说服力、感染力。
如，讲到房价过高症结何在时，不但从投资、资金、地价、制度等经济学角度来分析，还从更深层次的意义上指出这是经济发展中的很多矛盾在住房领域的反映，比如区域发展、人口流动、腐败现象等方面，说明高房价是社会各种因素共同作用的结果。
不能否认，当前我们的社会还有很多问题，比如本人从事的工作上，也会看到某些因素导致的教育不公平。
但是所有这些都是发展中的问题。
本书也不忘给我们一个解决的办法：《七个怎么看》有一个突出的特点，就
是讲“怎么办”，也就是说客观地理清问题、辩证地分析问题，是为了更好地解决问题，它为我们对存有的当前社会问题提供了一个解决“金钥匙”的思考。
阅毕《七个怎么看？》这本书，掩卷长思，越发觉得它具备可读性和通俗化的统一，是一本避开高深理论和空泛口号，能走进并贴近百姓生活的书。
读这本书使人有一种亲切感，对协助我们教育工作者进一步树立准确的世界观、人生观、价值观，理解社会现象，具有十分重要的意义。
我想通过它，每一个读者都能充分理解这些现实问题存有的客观性和必然性，明白了政府解决和处理这些问题所作的不懈努力和良苦用心，从而以理性观点客观地对待存有于身边的这些问题，以积极的态度和认真的本职工作，去理解和支持党委政府的各种努力。