流失学生劝返制度
学校失学辍学劝返复学制度
一、制度背景近年来，我国义务教育普及取得了显著成果，但仍存在部分学生因家庭、经济、心理等原因失学辍学的问题。
为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，提高义务教育普及率，我校特制定失学辍学劝返复学制度。
二、制度目标1. 提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育。
2. 加强家校沟通，了解学生失学辍学原因，采取有效措施进行劝返复学。
3. 建立健全劝返复学工作制度，形成长效机制。
三、工作原则1. 以人为本，关爱学生，尊重学生意愿。
2. 坚持依法依规，严格履行职责。
3. 家庭、学校、社会共同参与，形成合力。
四、工作流程1. 建立失学辍学学生信息库，对失学辍学学生进行动态管理。
2. 开展排查工作，对疑似失学辍学学生进行摸底调查，了解其失学原因。
3. 开展劝返工作，针对不同原因的失学辍学学生，采取以下措施：（1）家庭经济困难学生：积极争取政府资助，确保学生接受义务教育。
（2）心理问题学生：开展心理辅导，帮助学生克服心理障碍，重返校园。
（3）厌学、逃学学生：加强与家长沟通，了解学生需求，提供针对性的教育引导。
4. 建立劝返复学登记与书面报告制度，对劝返复学情况进行详细记录。
5. 对劝返复学工作成效进行评估，不断改进工作方法。
五、责任分工1. 学校校长负责总体协调和指导，确保劝返复学工作顺利开展。
2. 教务处负责具体实施，包括排查、劝返、评估等工作。
3. 班主任负责班级学生的日常管理，加强与家长的沟通，协助劝返复学工作。
4. 家长委员会负责协助学校开展劝返复学工作，宣传义务教育政策。
5. 社会各界共同关注失学辍学问题，为劝返复学工作提供支持。
六、保障措施1. 加强宣传教育，提高全社会对义务教育重要性的认识。
2. 建立健全劝返复学工作经费保障机制。
3. 加强对劝返复学工作的监督检查，确保工作落到实处。
4. 对在劝返复学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
通过实施学校失学辍学劝返复学制度，我校将努力提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育，为我国教育事业的发展贡献力量。
学校控辍保学劝返制度（5篇）
学校控辍保学劝返制度为了进一步控制学生辍学，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，根据上级有关部门要求，结合我校实际情况，制定此活动方案。
一、指导思想和工作目标认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍，以防为主，防治结合，综合治理的控辍方针，使我校在校学生巩固率达到____%以上。
二、控辍保学工作安排形式及措施1、提高认识，强化领导，精心组织，健全制度。
学校成立以校长为首的控辍工作领导小组召开全体教职工大会，摸清“贫困生”“学困生”“辍学生”的人数，分类登记造册，拿出措施领导包村，落实好责任制。
2、继续大力开展宣传活动，营造良好控辍氛围。
在校内开展一次以宣传《教育法》，《义务教育法》为内容，以小标大标语形式，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。
3、加强师德师风教育，切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。
深入开展师德师风教育，切实减轻学生过重的负担。
要求每位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。
以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好后进生的辅导，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。
4、切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。
本学期对听不懂，学不会，坐不住的学生要重点做好耐心细致的工作，防止人为分化。
认真落实有关法律规章制度，既要做耐心的思想工作，同时又要体现执法的严肃性。
5、建立完善的教师家访制度，学额巩固制度。
要求在开学一个周内对辍学生全面家访，并要严格考核，以此作为教师年度考核，评优晋级，发放奖励工资的重要条件之一。
组织安排好教师家访，与学生及家长搞好沟通、了解，以情控辍，吸引辍学生返校。
6、发挥好家长和社会作用。
建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。
2024年学校控辍保学劝返制度样本（4篇）
2024年学校控辍保学劝返制度样本为了进一步强化“普九”教育成果，确保儿童青少年能够顺利完成九年义务教育，我们积极推进素质教育，致力于提升学生综合素质，并坚决遏制中学生辍学现象。
为此，我们特此制定并实施以下控辍保学规章制度：一、责任制度1. 确立校长为控辍保学的首要责任人，明确控辍目标，并将其具体落实到各个班级，责任细化到个人。
2. 每年与各班主任签订控辍目标责任状，教师与学生家长也需签订相应的责任状，实行严格的目标管理。
3. 将控辍目标的完成情况作为教师评先选优、晋职晋级的重要依据，并纳入考核体系之中。
4. 定期举办控辍经验交流会，总结经验教训，制定改进措施，力求不断提升控辍工作成效。
二、辍学报告制度1. 一旦发现学生辍学，班级应立即进行家访，积极做好家长或监护人的思想工作，努力劝导学生返校复学。
2. 若家访工作持续一周仍未见效，班主任需填写“辍学报告单”并递交学校，学校则立即向镇政府主管领导报告。
3. 由镇、村两级政府向学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，并采取必要措施或依法强制学生复学。
4. 对于未能及时报告或家访不力导致辍学发生的班主任，将追究其相应责任。
学校指派专人负责每月将辍学情况上报给区教育局和督学室，确保信息的及时传递。
三、学籍管理制度1. 严格按照教育局的统一要求建立规范的学生学籍和人口档案资料，并计划在未来两年内实现学籍管理的计算机化，以提高管理效率和科学性。
2. 在规定时间内为新生办理统一的学籍手续。
3. 指定专人负责学籍管理工作，严格执行转入转出制度，确保手续完备、档案齐全。
四、跟踪制度1. 班主任需密切关注每一名有辍学倾向的学生，及时跟踪了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见。
2. 认真做好跟踪记录和家访记录，在积极动员学生复学的掌握学生的去向并及时向学校反馈情况。
五、救助制度1. 班主任需全面了解学生的家庭经济状况，对于人均收入低于全镇平均水平的学生列为重点救助对象。
学校控辍保学劝返制度
学校控辍保学劝返制度是一项旨在减少学生辍学率、提高学生学业水平的重要举措。
随着社会发展和教育改革的不断深入，辍学问题已经成为我国面临的一大难题。
为了解决这个问题，学校采取控辍保学劝返制度，对于防止学生辍学、促进学生回归校园起到了积极的推动作用。
一是控辍保学制度的推行，有效地减少了学生辍学率。
学生辍学是学校教育中常见的问题，给学校、家庭和社会都带来了很大的负担。
通过控辍保学制度的实施，学校能够更好地掌握学生的学习情况，及时发现学生可能辍学的征兆，并采取相应的措施加以阻止。
例如，学校开始对学生进行家访，了解他们的家庭背景和生活环境，进而找到可能造成学生辍学的原因并给予针对性的帮助和指导。
此外，学校还鼓励师生之间建立起良好的关系，多在学生课余时间与学生交流，帮助学生解决学习和生活上的问题。
这些努力都为学生回归校园提供了良好的条件。
二是控辍保学制度的实施，有助于提高学生的学业水平。
通过控辍保学制度，学校能够更加全面地了解每个学生的学习情况，对学生进行个性化的辅导和指导。
学校可以通过举办补习班、开设晚自习等方式，为学生提供更多的学习机会。
同时，学校还可以根据学生的实际情况与需求，制定个性化学习计划，帮助学生科学安排学习时间，提高学习效率。
通过这些努力，学校能够有效提高学生的学业成绩，降低学生辍学率。
三是控辍保学制度的推行，有利于培养学生良好的行为习惯和健康的人格品质。
学校通过家访和师生交流，能够更好地了解学生的个性特点和行为习惯，从而给予有效的指导和引导。
学校可以组织一些社会实践活动、校内外的文体活动等，培养学生的团队协作意识、责任意识和集体主义精神。
此外，学校还可以开设一些心理健康教育课程，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养健康的人格品质。
通过这些努力，学校能够帮助学生树立正确的行为规范，增强学生的自律能力，促进学生全面发展。
学校控辍保学劝返制度的实施，为解决学生辍学问题提供了切实有效的方法和途径。
流失生报告及劝返制度
流失生报告及劝返制度随着经济和教育水平的提高，流失生已成为一个十分严重的社会问题。
流失生，是指那些放弃在校学习，主动退出学校的学生。
他们放弃了受到系统化和高质量的教育和培养的机会，不仅对他们的个人事业发展产生了负面影响，同时也对国家的经济发展造成了严重的损失。
为了防止流失生现象的继续发展，让更多的学生成长成为栋梁之材成为成人，要建立流失生报告及劝发制度。
一、加强流失生报告制度建立流失生报告制度是防止流失生现象的根本措施，这也是各大学校避免学生早早脱落的必要措施。
学校有责任和义务关注每一个学生，了解他们的学习情况和心理状态，及时发现不良动向和行为，及时采取行动加以干预和帮助。
建立流失生报告制度，可以促进师生之间的沟通。
班主任、家长以及其他管理人员可以通过专业的渠道及时了解学生的情况和学习进度。
同时可以开展关于流失生的课堂讲座，引导学生自觉的坚持学习，提高他们的自信和自律能力，学校也可以在老师和学生之间建立情感纽带，开展互动沟通，激励学生参加活动，积极参与课堂。
二、完善流失生劝返制度在流失生报告制度的基础上，还需完善流失生劝返制度。
要帮助流失生意识到自己的错误，激发他们对教育和未来的内心价值，带他们回归正途。
个别学生在对于目前所在专业或学校的不满，或者因为受到考试压力等而选择离开。
这类学生可以建立交流平台，找出学生的具体心理因素，给于针对性的建议，从而改变学生对于专业和学校的看法。
同时，学校应该重视学生的思想政治教育，给予他们良好的教育环境和规范，建立高效的心理养殖和辅导工作。
另外，流失生劝返制度在劝退的同时，应该具有教育价值。
要为流失生开设一些实用技能培训课程和职业指导课程，帮助流失生更好地适应社会环境，提供一些职场上的技能和知识。
着重关注他们的就业和生活困难，为他们提供一定的帮助和支持，让他们能够重新拥有个人发展的信心和勇气。
三、组建流失生数据统计管理系统为了更好地实现流失生报告和劝返制度，还应该建立流失生数据统计管理系统。
学校控辍保学劝返制度模版（三篇）
学校控辍保学劝返制度模版第一章总则第一条为了加强学校的辍学管理工作，确保每个学生都能够完成学业，根据《中华人民共和国义务教育法》和《学校控辍保学工作实施方案》，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有辍学学生的管理，包括但不限于辍学原因分析、劝返工作、辍学预警等。
第三条学校控辍保学制度的宗旨是，通过学校和家庭的联动，提高学生的学业成绩和全面素质，降低学生辍学率。
第四条学校将建立学生档案和辍学档案，对学生的学习情况、关系人信息等进行详细记录，为学生辍学的劝返工作提供依据。
第二章辍学预警及分析第五条学校将定期对学生的学习情况进行评估，发现学习困难、消极无望等预警信号的学生，及时采取措施进行干预和辅导。
第六条学校将组织专门的辍学预警小组，对辍学信号进行分析，找出学生辍学的原因，制定相应的解决方案。
第七条学校辍学预警小组的成员应包括班主任、校医、家庭教师等相关人员，形成协同合作、共同推进的工作机制。
第三章辍学劝返工作第八条学校将建立辍学劝返工作机制，所有辍学学生都必须参与到辍学劝返工作中，争取尽早回到校园。
第九条学校将利用各种渠道，包括家长会、教育宣传、心理辅导等，加强对辍学学生进行劝导和宣传。
第十条学校将派遣专门的辍学劝返团队，与辍学学生和家长进行面对面的交流和劝导，了解辍学原因，制定相应的辅导方案。
第十一条辍学劝返团队的成员应包括班主任、教务处负责人、心理辅导员等，确保辍学学生得到全方位的帮助和支持。
第十二条辍学学生和家长应积极配合学校的工作，接受学校的帮助和指导，尽快解决辍学问题。
第十三条学校将建立辍学劝返工作的考核机制，对辍学劝返成果进行评估，并对辍学学生和家长进行表扬和奖励。
第四章辍学预防工作第十四条学校将定期开展辍学预防教育，针对学生的学习难点和困惑，进行针对性的辅导和指导。
第十五条学校将建立学生互助小组，鼓励学生之间相互帮助和支持，提高学习动力和归属感。
第十六条学校将组织学生参与各类学习活动和竞赛，培养学生的兴趣和自信心，提高学习积极性。
学校控辍保学劝返制度
学校控辍保学劝返制度
是指学校通过一系列措施和政策来防止学生辍学，并促使辍学学生重新回到学校继续接受教育的制度。
学校控辍保学劝返制度的目的是为了确保每个学生都能够获得平等的教育机会，帮助学生克服辍学的困难，改善其学习态度和行为，并通过教育的力量帮助他们获得成功。
具体的措施和政策可能包括以下方面：
1. 劝返策略：学校设立专门的劝返团队或辍学学生辅导员，负责与辍学学生及其家长进行沟通，了解辍学原因，并向他们介绍学校的支持和帮助措施，鼓励和劝导他们重新回到学校。
2. 快速响应机制：学校建立迅速反应的机制，对辍学学生进行专项调查分析，及时帮助他们解决学习、生活和心理上的问题，以减少辍学率。
3. 奖励措施：学校设置奖励机制，对于回归学校的辍学学生进行公开或内部的奖励，以鼓励他们回归学习，激发学习热情。
4. 监管与管理：学校建立学生辍学信息的全面监测与管理机制，及时发现、警示和干预辍学学生，确保他们能够得到必要的支持和帮助。
5. 针对性帮扶：学校通过提供个性化的教育帮扶措施，如辅导教育、职业培训等，帮助辍学学生解决学业和生活中的问题，提高其学习能力和适应能力。
通过学校控辍保学劝返制度，可以有效遏制学生辍学现象的发生，提高教育公平和社会发展水平。
学校控辍保学劝返制度
学校控辍保学劝返制度1. 简介学校控辍保学劝返制度是针对中小学生辍学问题而设立的一项政策措施。
该制度的主要目标是确保学生接受正常的教育教学，解决学生辍学问题，减少因辍学带来的负面影响。
2. 制度内容控辍保学劝返制度主要包括以下几个方面的内容：2.1 辍学原因分析学校会对学生辍学原因进行详细分析。
通过家访、问卷调查、个别谈心等方式，了解学生辍学的具体原因，作为制订后续措施的依据。
2.2 一对一教育咨询针对辍学学生，学校将派出专门的教育咨询师与学生进行一对一的教育咨询。
通过了解学生的情况，帮助他们更好地认识到教育的重要性，解答学生的疑问并积极促使其重返校园。
2.3 定制个性化辅导方案为辍学学生量身定制个性化的辅导方案。
学校将针对学生的学习特点和辍学原因，制定相应的学习计划，并帮助学生克服学习难点，提高学习兴趣和学术能力。
2.4 心理辅导与关爱辍学学生往往存在心理问题，学校将提供心理辅导与关爱。
学校将设立专门的心理辅导室，为辍学学生提供情绪疏导、心理咨询等服务，帮助他们重建自信、调整心态，以便更好地投入学习。
2.5 与家长合作学校将积极与家长进行合作，共同解决学生的辍学问题。
通过家长会、家访等方式，学校与家长保持密切沟通，了解学生的家庭环境和问题，共同制定解决方案，并将课程安排和学校动态及时告知家长，让家长了解学生在校的学习和生活情况。
3. 重要意义3.1 保证学生受教育权益学校控辍保学劝返制度的实施，能够有效保障学生的受教育权益。
通过制定个性化的辅导方案和加强心理辅导，帮助辍学学生重新投入到正常的学习中，确保学生能够享受到平等、全面的教育资源。
3.2 解决学生辍学问题学校控辍保学劝返制度的实施有望帮助解决学生辍学问题。
通过分析辍学原因、提供个性化辅导和与家长合作等措施，学校能够针对不同的学生情况制定相应的解决方案，助力学生重返校园。
3.3 促进社会稳定与发展学校控辍保学劝返制度的实施对社会稳定和发展具有积极的推动作用。
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流失学生劝返制度
为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“双高普九”工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。
1、新学期开学第一周，学校集中对未报到的学生进行摸底造册，落实人员逐生督促其入学报到。
2、在校生无故不到校上课，班主任应及时了解情况，进行家访，说服学生及早返校。
3、学生因厌学、学习困难、家庭困难等有辍学倾向的，班主任、学科教师要及时家访，做好学生及家长的思想工作，并从学习、生活、思想方面对辍学倾向生以关心帮助，鼓励其克服困难，努力完成学业。
4、学生辍学，学校应派人上门进行说服动员工作，说服动员后三天内（不含双休日）仍不返校的，学校向村级组织请求协助做好劝返工作，若仍无效时，上报乡镇政府和教育局；对拒不返校的，由乡镇政府或县教育局采取行政手段，强制辍学生复学。
5、学校对流失学生的劝返情况要做好过程记录。