第八讲 共产主义与人类解放

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(参考)高中历史专题八解放人类的阳光大道单元小结教案人民版必修

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(参考)2019年高中历史专题八解放人类的阳光大道单元小结教案人民版必修1【通史概要】国际共产主义运动在世界范围内经历了从空想到科学、由理论到实践、由一国实践到多国实践的发展历程。

本单元主要讲述从19世纪40年代到20世纪前期的历史。

主要内容有:马克思主义诞生、国际工人运动的艰辛历程、俄国十月社会主义革命三部分。

第一部分概述了工业革命推动资本主义迅速发展,独立工人运动的兴起,空想社会主义的产生,为马克思主义诞生提供了社会经济前提、阶级基础和思想基础。

马克思、恩格斯通过大量理论研究和社会实践,在1848年2月发表《共产党宣言》,标志马克思主义的诞生。

第二部分概述了1871年巴黎工人以马克思主义思想为指导,第一次尝试在世界历史上建立无产阶级专政的政权——巴黎公社,社会主义运动发展起来。

第三部分概述了1917年俄国十月革命胜利,冲破了帝国主义阵线,极大鼓舞了世界无产阶级革命和殖民地半殖民地人民争取民族解放的运动。

建立了世界上第一个社会主义国家政权,从而开辟了人类历史新纪元,表明社会主义成为历史发展的方向。

本专题从总体上概述了社会主义从理论到实践再到现实的历史发展线索,说明了社会主义思想体系是在实践中形成、发展和完善的,也必定在实践中丰富和创新,并指引着千百万劳动群众为实现全人类的解放而奋斗。

【重点讲解】马克思主义的诞生与国际工人运动1、马克思主义诞生的背景:①资本主义迅速发展的同时,资本主义制度的弊端日益暴露,社会矛盾日趋激化。

(1825年英国爆发了资本主义世界第一次经济危机)②工人阶级开始觉醒,标志是:法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。

③马克思、恩格斯吸取德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义优秀思想成果。

④1847年,在伦敦召开共产主义者同盟代表大会。

2、空想社会主义的著名代表人物有:傅立叶、欧文、圣西门。

3、19世纪三四十年代,欧洲三大工人运动失败表明:工人运动需要科学社会主义理论的指导。

2017年秋高中历史人民版必修一课件:专题八 解放人类

2017年秋高中历史人民版必修一课件:专题八 解放人类

7.历史意义
(1)巴黎公社是 无产阶级专政 的一次伟大尝试。
(2)它打碎了旧的 国家机器 ,建立了无产阶级自己的 政权 ,其经
验是宝贵的,教训是深刻的。
(3)公社虽然失败了,但其原则永存,精神不朽。
易错提醒 图解识记
归纳总结
史料实证
探究点1 巴黎公社建立无产阶级政权的尝试 材料 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各 ——马克思《法兰西内战》 思考 (1)由材料可以看出,巴黎公社的目标是什么? 答案 建立属于人民、由人民掌权的政府。
②工人阶级必须联合起来共同斗争,并与农民阶级结成广泛的联盟,
要实行民主制度保障人民利益。
③革命武装对于无产阶级革命具有极端的重要性,革命取得胜利后,
必须乘胜追击,彻底消灭敌人。
④必须建立无产阶级的经济基础,切实维护劳动者的利益。
答案
第二国际的斗争
知识点三
历史叙述
1.原因 (1)阶级基础:19世纪七八十年代,国际工人运动出现了新的高潮。 (2)思想基础:各国工人运动的发展,促进了 马克思主义 的广泛传播。 (3)组织基础:各国工人阶级政党和组织纷纷建立。
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答案
2.“巴黎公社时期,法国并不存在建立工人阶级政权的客观条件。”
这里的“客观条件”主要是指
A.资本主义工业尚未得到充分的发展 √
B.独立的工人阶级政党尚未建立
C.无产阶级与资产阶级的矛盾尚未激化
D.第一国际没有起到领导作用
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答案
3.《巴黎公社公告》第44号向人们宣布:“你们是自己命运的主人。最近 成立的代表机构在你们的支持下,将着手补救前政权造成的灾难:遭到 破坏的工业、停顿下来的劳动、瘫痪的商业贸易,即将获得有力的推 动。”这在本质上表明 A.巴黎公社是劳动人民的政权 √ C.巴黎公社获得劳动人民支持 B.巴黎公社旨在恢复发展生产 D.巴黎公社是工商业代表机构

马克思“人类解放”思想及其当代价值

马克思“人类解放”思想及其当代价值

马克思“人类解放”思想及其当代价值作者:苗苗来源:《人民论坛》2013年第08期【摘要】“人类解放”是无产阶级政治解放、经济解放、社会解放、精神解放和人类自身解放的有机整体和历史过程。

马克思构建的“人类解放”理论涉及到人类发展的长期历史过程,从政治解放到经济解放,最终到人类自身的解放,实现人的全面自由发展,对当代中国乃至世界的发展仍然有重要的理论指导价值。

【关键词】人类解放政治解放共产主义“人类解放”思想是马克思、恩格斯以及马克思主义继承者所关注的重大历史课题。

争取无产阶级和全人类的解放、历史唯物主义和剩余价值学说,是马克思主义对人类社会发展的三大贡献,而争取无产阶级乃至“人类解放”事业则是马克思主义一切理论和实践的核心和归宿,也是《共产党宣言》中所形成的精髓和根本思想,①是马克思主义整个理论大厦和革命实践活动中一以贯之的重大主题。

19世纪下半叶,伴随着马克思主义的迅速传播和无产阶级的发展壮大,马克思主义为人类未来设计的美好愿景成为被压迫阶级争取自由解放的思想武器,人类社会进入波澜壮阔的争取自由解放运动的进程,各国纷纷建立了马克思主义政党。

20世纪上半叶,无产阶级在很多国家夺取了政权,赢得了政治解放。

但在20世纪末,随着苏联解体、东欧剧变和国际共产主义运动走向低潮,马克思主义的整个理论体系和社会实践在世界范围内遭受到挫折,正确理解马克思“人类解放”思想的意义和蕴含的当代价值,对科学看待马克思主义、正确认识马克思思想归宿和正确理解当前我国社会主义初级阶段的发展有重要意义。

马克思“人类解放”思想的性质和内容要认识“人类解放”的性质,首先需要认识“人类解放”本身。

解放是指在反动统治的压迫下争取自由和权利,解除束缚的过程。

但解除反动统治的压迫,争取自身的发展,实质上只是一种消极的自由,即免于遭受外在客观条件限制的自由,而不是按照自我意愿和决定去积极行为的自由。

在马克思主义者看来,人的解放和积极自由是相一致的,不只是解除落后、腐朽的剥削阶级国家对人的约束的自由,而是更加强调主体自主自觉的积极的自由。

历史必修ⅰ人民版专题八解放人类的阳光大道知识点归纳.

历史必修ⅰ人民版专题八解放人类的阳光大道知识点归纳.

一、马克思主义诞生标志:《共产党宣言》的发表;1848年2月《共产党宣言》的主要内容:①阐明了人类社会发展规律和无产阶级的伟大历史使命;②指出无产阶级政党的重要性,制定了党的策略原则;③批判了种种社会主义流派《共产党宣言》发表的意义:标志着马克思主义的诞生;无产阶级斗争有了科学理论指导,社会主义运动蓬勃发展起来。

二、国际工人运动的艰辛历程巴黎公社:成立的背景:普法战争,法国战败;法兰西第三共和国建立;3月18日革命成立时间:1871年3月28日革命措施:①打碎旧的国家机器,建立新的国家机器②民主选举和监督③最高年薪的规定性质:无产阶级政权失败原因:①根本原因:生产力未达到社会主义革命的程度②缺乏统一的革命政党领导③没有马克思主义理论指导④没有可借鉴的经验历史意义:是无产阶级专政的第一次伟大尝试,经验宝贵,教训深刻,原则永存,精神不朽。

3、第二国际:三、俄国十月社会主义革命:1、历史条件:客观条件:俄国已经过渡到帝国主义阶段,俄国资本主义具有浓重的军事封建色彩,软弱的垄断资本对沙皇政府和西欧资本有很大的依赖性;俄国各种矛盾尖锐;一战激化了俄国的各种社会矛盾,加速了革命形势的发展。

主观条件:俄国无产阶级及其政党的成熟。

(俄国社会民主工党第二次代表大会上,布尔什维克党成立,标志着列宁主义诞生。

)2过程:①二月革命:目的:反对帝国主义战争和沙皇制度性质:无产阶级领导的资产阶级民主革命作用:推翻了沙皇专制政府②两个政权并存局面:资产阶级临时政府(主要的)工兵代表苏维埃(监督性的)③列宁发表《四月提纲》:提出从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务④七月事件:结束了两个政权并存局面;表明革命和平发展不可能⑤十月决议:提出武装起义⑥十月革命:11月6日,彼得格勒武装起义;苏维埃二大通过《告工人、士兵和农民书》《和平法令》《土地法令》十月革命性质:社会主义革命(无产阶级革命)3历史意义:国内:建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家,为把俄国改造成为社会主义强国和实现国家现代化创造了重要前提。

人民版必修1高中历史专题八 解放人类的阳光大道教案

人民版必修1高中历史专题八 解放人类的阳光大道教案

专题八解放人类的阳光大道[课标要求]本专题主要学习国际工人运动从空想到科学、从理论到实践并取得成功的有关情况。

具体有:⑴简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义⑵了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训⑶概述俄国十月革命胜利的史实,认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

⑷概述社会主义制度在中国建立的史实,认识其历史意义。

[专题概述]国际工人运动经历了从空想到科学、由理论到实践、有一国实践到多国实践的过程。

从《共产党宣言》发表以来,以1917年俄国十月革命的胜利为界,国际工人运动形成了前后两个阶段。

本专题主要讲述的是前一阶段的70年运动发展的历程,科学社会主义理论创立后与工人运动相结合,终于在俄国取得了胜利,建立了世界上第一个社会主义国家,开创了人类历史的新纪元。

马克思主义是在实践中形成、发展和完善的,也必定在实践中丰富、创新,并指引着千百万劳动群众为实现全人类的解放而奋斗。

第一节、马克思主义的诞生[学习目标]1、了解马克思主义产生的历史条件2、简述《共产党宣言》的主要内容、3、认识马克思主义产生的重大意义。

[教材要点]机器轰鸣声里的抗争与思索1.工业革命推动资本主义迅速发展,是马克思主义产生的社会经济前提。

工业革命推动了资本主义迅速发展,但也使得资本主义的弊端进一步暴露出来。

社会化大生产与生产资料私人占有这一资本主义社会的基本矛盾,导致了从1825年起资本主义经济危机周期性发生,给劳动人民带来灾难,使人民更加贫困;工人阶级是资产阶级统治的对象,政治上处于无权地位,阶级矛盾日益尖锐。

2.独立工人运动的兴起,是马克思主义产生的阶级基础和实践基础。

工业革命不仅是生产技术上的革命,还引起了社会结构的重大变革。

工业革命使整个社会日益分裂成为两大直接对立的阶级——工业资产阶级和无产阶级。

无产阶级日益贫困,他们为改善自己的处境,同资产阶级进行斗争,工人运动逐渐兴起。

关于实现共产主义与全人类解放的研究

关于实现共产主义与全人类解放的研究

关于实现共产主义与全人类解放的研究关于实现共产主义与全人类解放的研究1. 刘务勇《“欧洲共产主义”的历史兴衰及其经验教训》,《中共天津市委党校学报》2006年第2期2. 刘澄《“三个代表”重要思想和实现共产主义》,《中共伊犁州委党校学报》2005年第4期3. 刘建军《辩证地把握共产主义理想及其追求》,《思想理论教育导刊》2006年第10期4. 韩东屏《从“人本”价值维度重释共产主义》,《河北学刊》2005年第5期5. 陈寿灿《从制度和运动层面看对共产主义认识的深化》,《浙江学刊》2004年第6期6. 傅长吉、丛大川《对卡尔·马克思“共产主义”另想的解读》,《广东社会科学》2007年第1期7. 陈东英《共产主义的三个维度:自然维度·社会维度·精神维度——重读〈1844年经济学哲学手稿〉》,《求实》2007年第4期8. 刘建军《共产主义理想追求的新阐释》,《教学与研究》2002年第4期9. 姜贵、董前程《共产主义社会、全面小康社会和人的全面发展——重读〈共产党宣言〉》,《东北电力学院学报》第25卷第3期(2005午6月)10. 李延明《共产主义是全球化的必然趋势》,《当代思潮》2001年第5期11. 畅征《共产主义思想和实践没有衰亡》,《红旗文稿》2006年第20期12. 刘明麟、薛明华《共产主义与和谐社会》,《学习月刊》2006年第10期13. 徐育苗、徐勇《共产主义在实践中前进》,《华中师院学报》1982年第6期14. 张敏、许春荣《构建和谐社会是通向共产主义理想的阶梯》,《沧州师范专科学校学报》第23卷第1期(2007年3月)15. 沙健孙《坚持共产主义的理想、信念与保持共产党员的先进性》,《北京大学学报(哲学社会科学版)》2005年第4期16. 童仁《科学杜会主义是关于无产阶级解放运动发展规律的科学》,《党建研究》2002年第4期17. 许斗斗《论共产主义运动的现实性和过程性——兼与张奎良先生商榷》,《哲学研究》2004年第1期18. 田中强《论实现共产主义是一个历史过程》,《理论与实践》(双月刊)2003年第4期19. 黄浩《马克思的共产主义思想:价值理性与科学理性的辩证统一》,《东南学术》2005年第6期20. 史少博《马克思共产主义理论的思维路径分析》,《中国社会科学院研究生院学报》2007年第1期21. 秦桂秀《浅论共产主义理想与共产党员先进性的内在统一》,《思想政治教育研究》2005年第6期22. 秦维红《全球化背景下的共产主义理想信念问题研究》,《华北电力大学学报(社会科学版)》2006年第4期23. 乔雅俊《全球化是驶向共产主义的历史渡轮》,《忻州师范学院学报》2004第2期24. 赵汇《全人类解放的伟大旗帜——〈共产党宣言〉的写作背景、主要观点和意义》,《高校理论战线》2006年第5期25. 黄俊会《实践的唯物主义即共产主义》,《社会科学家》2006年3月增刊26. 黄达强《实践性是共产主义的一个显著特征》,《江淮论坛》1982年第5期27. 曾永寿《实现共产主义社会必然性再证明》,《广西社会科学》1998年第2期28. 张喜德《实现共产主义是一个漫长的历史过程》,《光明日报》2002年02月17日29. 吴江《试解“共产主义”之谜》,《炎黄春秋》2005年第3期30. 韩东屏《天堂与人本——重解共产主义》,《学习月刊》2005年第2期31. 唐幸存《有关共产主义的几个理论问题讨论述介》,《哲学动态》1983年第10期32. 余金成《怎样从宏观上认识国际共产主义运动和世界社会主义问题的研究》,《当代世界与社会主义》(双月刊)2005年第2期33. 李爱华《政治生活民主化是实现共产主义的基本条件》,《山东师大学报(社会科学版)》1993年第5期34. 刘保国、常宗耀《知识经济社会:通往共产主义社会的桥梁》,《中共山西省委党校学报》2004年第1期35. 李芳英《重树共产主义理想信念的时代意义》,《中华女子学院学报》2006年增刊关于实现共产主义与全人类解放研究的观点摘要一、历史与现实关怀的角度“欧洲共产主义”坚持和发展马克思主义,但主张使用“科学社会主义”的提法,认为发达国家适合选择“独特的民主道路”走向社会主义,坚持独立自主,反对大党中心主义,主张用“新国际主义”代替“无产阶级国际主义”。

专题八 解放人类的阳光大道

专题八   解放人类的阳光大道

专题八解放人类的阳光大道教学目标:简述共产党宣言的主要内容;认识马克思主义诞生的重大意义。

了解巴黎公社建立的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训;概述俄国十月革命胜利的史实,认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

教学重点:马克思主义诞生的意义;俄国十月革命的历史意义。

教学难点:巴黎公社失败原因;俄国十月革命。

基础知识一.马克思主义的诞生:1.诞生原因:(1)使资本主义发展,资本主义社会阶级矛盾日益尖锐。

(2)19世纪三四十年代,欧洲发生了三大工人运动,标志着无产阶级登上历史舞台,为马克思主义的诞生奠定了阶级和实践基础。

(3)思想来源:德国的古典哲学;英国的古典政治经济学;英法的为马克思主义诞生奠定了理论基础。

2.诞生标志:年的发表3.《共产党宣言》的主要内容:(1)阐述了社会发展的规律:必将取代;(2)论述了马克思主义阶级斗争学说:指出在历史发展中的作用:(3)提出无产阶级专政学说:指出无产阶级的历史使命。

(4)批判了种种社会主义流派,并揭露其根源。

4.马克思主义诞生的意义:无产阶级斗争有了科学理论的指导;社会主义运动蓬勃发展起来。

二.国际工人运动的艰辛历程:1.巴黎公社:(1)原因:民族矛盾普法战争,法国战败,资产阶级力量削弱。

阶级矛盾资产阶级临时政府对外买国,对内镇压人民。

(2)成立时间:年月日(3)革命措施:废除,代之以。

普选产生,是国家最高权力机关。

公社委员和工作人员由产生,对负责,受监督。

规定国家公职人员最高工资不得超过和八小时工作制。

(4)性质:(5)失败原因:①根本原因:还未到完成社会主义革命的程度。

②缺乏统一的革命政党领导③没有可以借鉴的经验教训。

④没有理论的指导。

(6)特点:(7)历史意义:三.俄国十月革命1.过程:(1)二月革命:①时间:年月②推翻了,出现了和两个政权并存的局面③性质:领导的革命。

(2)《四月提纲》:列宁提出从到的任务,全部政权归(3)七月流血事件:两个政权并存的局面结束,革命和平发展已不可能。

《马克思主义基本原理概论》第八章教案

《马克思主义基本原理概论》第八章教案

第八章共产主义是人类最崇高的社会理想[教学目的]通过向学生讲述共产主义的本质特征,旨在让他们树立共产主义的崇高理想和信念。

[教学重点](1)共产主义社会的特征(2)社会进步和人的自由而全面发展(3)共产主义是历史发展规律的必然要求(4)社会主义是走向共产主义的必由之路[教学难点](1)社会主义是走向共产主义的必由之路(2)共产主义是历史发展规律的必然要求[教学时数]4课时第一节马克思主义对共产主义社会的展望本节既是重点,也是难点。

主要讲经典作家对未来社会的态度和观点,包括两个方面的内容:一是马克思主义经典作家展望未来社会的科学立场和方法;二是马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的观点。

一、展望未来社会的科学立场和方法能够面向未来,展望未来,是人类区别与动物的一个重要特点。

但在展望未来时能否持科学的态度,则是一个十分关键的问题。

空想社会主义者们尽管在不同发展阶段上有所不同,每个人也有不同特点,但他们都有一个共同的特点,就是在对未来理想社会的描绘和认识上,并没有一种自觉的科学的态度和方法论。

他们十分热衷于谈论未来,甚至详尽地描绘未来生活的细节。

但是,正如经典作家所说,他们描绘得越具体,就越陷入空想。

马克思恩格斯与空想社会主义者不同,他们对预见未来持慎重的态度,力求站在科学的立场上来看待和处理未来社会的认识问题。

在这方面主要表现出三个特点:(一)依据规律预测未来在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向。

也就是说,他们对未来社会的展望,是立足于对社会规律的探求的,是以历史规律为依据的。

马克思恩格斯站在无产阶级立场上,运用科学的方法,致力于研究人类社会特别是资本主义社会,第一次揭示了人类社会发展的—般规律和资本主义社会发展的特殊规律,从而对共产主义社会作出了科学的展望。

马克思恩格斯认为,人类社会的发展像自然界的发展,具有自己客观的规律,揭示这些规律,就能为正确理解过去、把握现在和展望未来提供向导。

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作为社会组织形态的共产主义社会如果真的能 够保证使人类的劳动处于自由自觉状态,就必 须具有如下特征:没有分工、生产资料公有、 没有剥削压迫、没有解决国家、人们的身心能 力和人格得到健康而全面的发展、欲望和需求 得到自觉限制。
二、组织形态的共产主义社会实现的可能性

如何使组织形态的共产主义社会的那些特征成为现 实呢?马克思认为基本条件就是三条: 生产力高度发展 消灭分工 消灭私有制
马克思的劳动异化和解放理论

马克思认为分工的发展导致私有制的出现,私 有制的发展使一部分人失去生产资料,被迫为 有产者劳动,无产者的劳动失去自主性和自由, 而受有产者的控制。这种状态在资本主义社会 里发展到极致,大量的无产阶级失去劳动的自 主和自由,完全沦为资本家发财的工具,其生 产过程和结果(产品)都被资本家控制。这种 劳动失去自由自觉的状态就是劳动的异化状态。
马克思的劳动异化和解放理论

马克思认为有意识的自由的劳动是人的本质力 量的展现,在此种劳动中人的本质力量不断获 得发展和完善。而被迫的不自由的劳动则是对 人的本质的扭曲和遮蔽。由于分工和私有制的 出现和发展具有历史的必然性,所以,劳动的 异化是必然的。但因此劳动重获自由(即劳动 的解放)也是必然的。当社会生产力发展到一 定程度,私有制和分工被消灭时,劳动异化现 象也就自然解决了。
一、“共产主义”一词的四种含义

4、第四种含义 是指与“共产主义”有关的理论和社会理想。 即,共产主义理论和共产主义理想。这就是共 产主义的第四个含义。
二、“共产主义”四种含义之间的关系 1、 第一个含义是共产主义这个概念的最本质的内 涵。因为,当人类的劳动从异化状态完全回归自 由状态时,不仅意味着劳动者的自由和解放,也 意味着阶级、私有制和社会分工的消除,即全人 类的自由和解放。即作为社会形态的共产主义 (第三个含义)是作为劳动解放的共产主义(第 一种含义)实现的社会形式。
共产主义社会的劳动
马克思设想,在未来的共产主义社会, 当劳动获得解决,成为自由自觉的时候, 劳动就回归了人类本性,成为人类本质 力量的展现,即人类自我发展和完善的 手段。此时,劳动将成为人类的第一需 要。而在异化状态下,劳动只是人们的 谋生手段,是为了生存不得不把劳动力系 2、马克思认为,要想实现劳动的自由和解放(第一 种含义),除了依赖生产力的发展外,还必须依 赖无产阶级自身的发展、完善,依赖无产阶级的 阶级运动(第二种含义)的发展。 无产阶级阶级运动的发展条件是:不断发展的生 产力、不断发展的无产阶级的劳动能力,无产阶 级对自身地位和使命的理解和积极的革命行动。 因此,作为无产阶级运动的“共产主义”(第三 种含义)所表达的实际上是无产阶级实现劳动解 放的历史和阶级条件。

因此,社会主义价值观是基础、本质,社 会主义运动是过程,社会主义社会是结果。
(三)社会主义和共产主义的关系 1、社会主义价值观是共产主义理想的重要组成部 分。 2、社会主义社会是共产主义社会的初级阶段。 3、社会主义运动是共产主义运动的一部分。在过 去,人们常常把社会主义运动称为共产主义运动。
二、组织形态的共产主义社会实现的可能性


3、分工和生产力发展导致教育的高度发达,虽然 目前的教育在进一步推动人的片面发展,但同时 也为人的全面发展提供了技术和制度条件。 4、分工和生产力发展也使生产资料和生产组织越 来越社会化,社会对财产和生产的控制能力越来 越大,在目前这虽然表现为劳动异化的深化,但 自由劳动者大军正在形成,并且雇佣劳动者的自 主性、自觉性正在成长,现代劳动正在逐渐重新 赋予劳动者成就感和喜悦。消除劳动异化的曙光 已经初现。
社会主义价值观的人性基础




社会主义价值观表达的是社会群体内部相互关 怀、相互帮助的情感倾向。 首先,这种情感倾向是天然存在的,来自人的 同类感、同胞感和同情心。 其次,在存在较为严重的剥削和压迫的社会内, 它表达了人们对现实生活的一种抗议。 再次,它也是人们解决社会矛盾的一种理想方 案。社会内部的分化和对抗越激烈,这种理想 就越发达。
(一)“社会主义”一词的含 义 2、当人们试图把社会主义价值情怀借助于社会运 动付诸实施的时候,一种社会主义的社会运动就 出现了。这个运动的目的在于宣传这种价值理念, 并寻找在全社会实施的途径和方法。 这种社会主义运动通常表现为理论探讨、宣传活 动,社会试验活动,社会革命和建设活动等三种 形式。
(一)“社会主义”一词的含义。
一、“共产主义”一词的四种含义 2、第二种含义 在1846年的《德意志意识形态》中,马克思恩 格斯把共产主义理解为无产阶级不断发展和改 变自己存在状态的社会运动。这是共产主义的 第二个含义。这就是人们常说的共产主义运动。

一、“共产主义”一词的四种含义

3、第三种含义 在《共产党宣言》和《哥达纲领批判》中,马 克思把共产主义理解为一种社会形态,后者把 社会主义理解为共产主义这种社会形态是先前 的一种过渡阶段。这是共产主义的第三种含义。 也就是人们常说的共产主义社会。


第二节 共产主义社会的现实可能性 一、共产主义社会的两种形态 1、在马克思的思想中,共产主义作为一种社会形式 实际上有两种含义,一种是实质性的含义,是指全 体劳动者的劳动都处于自由自觉的状态中,人人在 本质上都是自由的,生存在自由状态中,这样的社 会就是一个自由人的联合体。这是一种本质性定义。
第九讲 共产主义与人类解放
马克思主义与共产主义的关系

共产主义是马克思主义的标志性符号, 许多人相信马克思主义、被马克思主义 所吸引的重要原因就是它所描绘的共产 主义理想,人们被那样的一种美好境界 所吸引。另一个重要原因是对资本主义 社会的批判。
第一节 “共产主义”的四种含义
1、“共产主义”一词的第一种含义 马克思最早在《1844年哲学经济手稿》中把共产主 义理解为劳动异化的解除,当人类的劳动回归到其 本真状态——自由自觉状态——时,就是共产主义。 因此,共产主义的第一个含义就是人类劳动普遍达 到自由自觉状态。这个含义后来被马克思用“共产 主义是自由人的联合体”进一步表达出来。

二、组织形态的共产主义社会实现的可能性

1、到目前为止,我们所观察到的社会现象都表明 分工的发展是生产力发展和社会进步的基本条件 之一,至少是表现。所以,消灭分工与社会发展 是背道而驰的。
二、组织形态的共产主义社会实现的可能性

2、但社会发展同时也展现出另一种现象:分工的 高度发达在不断地消解传统社会分工所造成的社 会分裂,新的分工在不断消灭旧的分工的形式和 结果。比如,手工业和农业的分工与城乡差别, 体力劳动与脑力劳动的分工与知识分子和劳动人 们之间的差别。所以,社会分工的发展可能会给 人们带来一种全新的社会关系。比如阶级关系、 财产关系、生产组织方式、社会分配方式等。物 极必反这一辩证规律有可能在这里再次得到展现: 分工导致劳动异化,高度发达的分工又消灭劳动 异化。
二、“共产主义”四种含义之间的关 系 3、因此,共产主义的第一个含义表达的是共产主义 的本质内涵,第二个含义表达的是共产主义的实 现途径和历史条件,第三个含义是共产主义的社 会组织形态和活动方式。这些含义在一起构成人 们的共产主义理论和共产主义理想,即第四种含 义。
三、社会主义与共产主义的关系
(一)“社会主义”一词的含义 1、表示一种社会价值观,也就是社会价值的分配 方式:一个社会的劳动成果应该有社会的成员共 同分享。


第二种含义是指社会形态。马克思根据自己的劳 动异化理论得出结论:如果要实现劳动解放和自 由,就必须消灭分工、消灭私有制。没有分工和 私有制的社会就没有剥削和压迫,没有了剥削和 压迫也就没有阶级和国家。所以,在一个劳动完 全自由的社会,也就是没有分工、私有制,没有 剥削和压迫,没有阶级和国家的社会。这就是人 们所说的共产主义社会。这是社会组织性的定义。

3、社会主义是指一种社会形态,在这样的 社会内,人们把社会主义的价值情怀作为 最高的、甚至是唯一的社会价值分配标准, 并建立了与之相应的社会生产组织制度和 社会分配制度等。也就是社会主义社会。 它被理解为共产主义的初级形态,是从资 本主义社会向共产主义社会过渡的中间形 式。
(二)“社会主义”的各种含义之间的关系 作为价值观的社会主义是社会主义的本质的含义。 是第二、第三种社会主义的基础。这种社会主义根 源于人类自身的生命存在特性和生存方式。 作为价值观的社会主义的对立面不是资本主义,而 是个人主义或个体主义。社会主义和个体主义二者 之间的关系是对立统一的关系:相互反对、相互生 成、相互渗透、相互转化。
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