让“不良网贷”远离校园
远离校园贷谨防网络贷款风险
远离校园贷谨防网络贷款风险在当今社会,金融市场高速发展,各类贷款产品层出不穷。
在这样的背景下,一些不法分子也打起了擦边球的主意,利用网络和校园这两个相对容易渗透的市场,推销各种名目繁多的”贷款”服务。
这不仅给年轻学生群体带来了经济和精神上的双重危害,也给整个社会的金融秩序造成了不利影响。
因此,我们有必要深入剖析这一问题,并给出切实可行的应对措施。
校园贷的危害大学生作为社会阶层中经济实力较为薄弱的群体,往往容易受到各种诱惑,尤其是一些看似便捷的贷款服务。
然而,校园贷往往存在高利率、缺乏合理担保、过度追逼等问题,给学生带来沉重的经济负担。
有的学生甚至因此陷入了违法犯罪的深渊,严重影响了正常的学习生活。
校园贷还可能引发一系列的连锁反应。
一些学生为了偿还贷款,不得不放弃学业,寻找各种打工机会,这不仅影响了他们的学习进度,也给学校的教学秩序带来了干扰。
过多的校园贷也可能导致学生陷入恶性循环,严重影响了他们的心理健康。
网络贷款的风险与校园贷相比,网络贷款的危害更为广泛和深重。
一些不法分子往往通过各种花样繁多的宣传手段,以”快捷”、“便利”等优势,吸引大量无知的消费者。
但实际上,这些所谓的网络贷款往往存在高利率、恶意催收、非法获取个人信息等问题,给借款人带来了巨大的经济损失和精神压力。
网络贷款还可能引发一系列的社会问题。
一些学生为了偿还网络贷款,不得不选择犯罪或者其他违法行为,这不仅严重破坏了社会秩序,也给家庭和学校带来了沉重的负担。
网络贷款的高利率和恶意追逼,也可能导致个别借款人走向绝望,甚至选择自杀的极端行为。
如何预防和应对面对校园贷和网络贷款带来的种种危害,我们必须采取切实有效的预防和应对措施。
学校和家长应该加强对学生的金融教育,提高他们的风险意识,引导他们树立正确的消费观念。
政府也应该出台更加严格的监管政策,切断这些不法分子的资金链,维护社会金融秩序的稳定。
另一方面,我们每个人也应该提高警惕,远离那些高风险的贷款产品。
拒绝校园网贷专题教育PPT资料
案例教训：慎对网贷！
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
案虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。 例 一
平台存在学生身份 被冒用的风险。
此外，部分为学生提 供现金借款的平台难 虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒的冬日里绽放，虽然木棉没有荷花那么出淤泥而不染，在炎热的夏日里绽放，可是，木棉你有迎接阳春自树顶端向下的蔓延，春天是你花开的季节。
以控制借款流向，可 能导致缺乏自制力的 学生过度消费。
什么是网贷
03
案例分析
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02
网络贷款
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远离校园网贷创建和谐校园主题班会课件
远离校园网贷
远离校园网贷 创建和谐校园
1
目录/content
➢ 校园贷恶性典型案例 ➢ 校园贷的前世今生 ➢ 校园贷中的福与祸 ➢ 反思-理性消费
2
01 校园贷恶性典型案例
3
百万负债逼大学生跳楼 :小额贷款沦为坑娃坑爹利器
………
21岁的大学生郑德幸死了。 他以决绝的方式，从8楼跳下。 他并且参与非法赌球活动， 利用同学的身份证件骗取校 园贷款欠下60多万巨款。一 个缺乏约束和自制力的男孩, 遭遇野蛮生长的贷款网 络,“合谋”之下，最后因债 务缠身无力偿还在山东青岛 跳楼自杀，走向毁灭。
名为低门槛， 实为高风险
合同涉嫌欺诈
催款方式很暴力， 学生压力大而走极端
还款资金来源无 保障，学生冒险 “拆东墙补西墙”
16
………
借贷有风险
实为高风险 一些网贷平台过分宣传和夸大分期产品、现金小额
贷款的低门槛、零首付、零利息、免担保等信息“引鱼上 钩”。但是学生既没进征信，也没有收入,从风控理论上说, 他们是高风险人群。金融机构是经营风险的组织，风险越 大,要求的回报越高。为了平衡信贷风险，校园贷的利率必 然会高。
12
遍地开花的校园贷款是如何推广运作 第三步：实行低门槛 ………
据调查显示,网贷用户中,大多数人借贷是用作 娱乐消费,比如花在旅游、购买大件商品、化妆品衣 服等。就在大学生们常用的分期付款网站"分期 乐”, 这家网站除了列出商品外，还打出了"全场免 息、直降5亿"的诱人字眼。
旅游
大件商品
化妆品衣服
实为高风险 高风险的另外一种表现是用户信息安全存疑。“没
有贷款却收到了 催收短信”，“没有注册过却被冒名注 册”, 趣分期陷“被注册”罗生事件也值得深思。各类分 期消费平台抢占用户市场通常使用粗暴的推广方式，为了 冲量冲业绩，“刷用户” 是常事。
科学理性消费，抵制校园不良网贷倡议书（精选3篇）
科学理性消费，抵制校园不良网贷倡议书（精选3篇）科学理性消费，抵制校园不良网贷篇1亲爱的同学们:近两年，出现了许多打着“零利息”、“零首付”名号的网络借贷平台，学生信贷现象也越来越多。
随着我国经济发展水平不断提高并加速融入全球经济，这些信贷固有的风险也随之上升，有些不法分子甚至会通过贷款获取个人信息并加以利用。
因此，我们必须正视信贷风险、合理使用资产、理性消费。
为切实加强同学们的信贷风险意识，积极营造“敢贷不滥贷、慎贷不惜贷”的信贷环境，在此我们向大家发出以下倡议:一、正确认识网络贷款及社会非法小型贷款，远离网络及社会非法信贷;二、高度重视个人身份信息，做好保密工作，谨防身份信息被不法分子利用;三、理性消费，量入为出，收支平衡，不超前、不预支、不借贷;四、保护环境，绿色消费。
增强可持续的消费理念;五、遇到困难时，及时向同学、老师、学校寻求支持和帮助;六、在学习、生活、择业过程中的重大消费，要及时与家人沟通交流，在得到支持认同情况下适度消费。
为了自身以及他人的财产安全，让我们响应倡议，积极行动起来。
把“安全”铭记在心，提高信贷风险意识，从现在做起，从我做起，从根源做起，安全信贷，理性消费!科学理性消费，抵制校园不良网贷倡议书篇2亲爱的同学们:近期，网络贷款迅速在大学生群体中“走红”，助长了一些大学生的非理性消费行为，甚至有可能让他们陷入难以自拔的泥沼之中。
20xx年3月份，河南某高校大学生小郑因无力偿还68万元贷款而跳楼自杀，让名目繁多的“校园网贷”平台暴露在公众视野中。
20xx年5月25日报道，济南54名大学生被骗百万元贷款等。
当前，校园网贷乱象丛生，相关监管还存在漏洞，甚至有不法分子盗用学生的身份证和学生证等个人信息进行违规贷款，非法获利，对学生本人的利益和信用造成严重的损害。
大学生观念进步，对超前消费等接受程度较高，但因为其没有固定的经济来源，而且容易冲动消费，导致大学生成为各类校园贷款平台的“猎物”。
《远离校园网贷,创建和谐校园》主题班会++教案
《远离校园网贷，创建和谐校园》主题班会教案一、引言：通过开展主题班会，引导初中生认识校园网贷的危害，提高他们的风险意识和自我保护能力，倡导远离校园网贷，共同创建和谐校园。
二、教学目标：1.知识与技能：-了解校园网贷的定义、特点和危害；-掌握远离校园网贷的方法和技巧；-学会正确运用互联网资源，保护个人信息和财产安全。
2.过程与方法：-培养学生的合作学习和交流能力；-培养学生的问题分析和解决能力；-培养学生的信息获取和筛选能力。
3.情感态度与价值观：-培养学生正确的消费观念和理财观念；-培养学生的风险意识和自我保护意识；-培养学生的社会责任感和法律意识。
三、教学重点和教学难点：教学重点：校园网贷的危害、远离校园网贷的方法和技巧。
教学难点：如何引导学生树立正确的消费观念和理财观念。
四、学情分析：学生年龄为初中生，正处于学习、生活和消费观念形成的关键时期。
他们对互联网有较高的接触度，但对校园网贷的认知和风险意识较为薄弱。
因此，需要通过生动的案例和实际操作，引导学生正确认识校园网贷的危害，并提供实用的远离校园网贷的方法和技巧。
五、教学过程：1.导入教师可以使用以下方式引入话题：-提问学生对校园网贷的认知和了解程度，鼓励他们积极参与回答。
例如，教师可以问：“你们对校园网贷有什么了解？有没有听说过相关的案例？”・提供一个校园网贷的案例，例如：小明因为急需资金，通过校园网贷借款，结果陷入高利息和无法偿还的困境。
这个案例可以引起学生的兴趣和思考。
教师可以让学生讨论这个案例，思考其中的问题和风险。
2.知识传授教师进行知识讲解，包括以下内容：-校园网贷的定义：解释校园网贷是指学生在校园内通过互联网平台借贷资金的行为。
教师可以给出一个简明的定义，并与学生一起讨论这个定义的含义。
-校园网贷的特点：介绍校园网贷的高利息、低门槛、高风险等特点。
教师可以通过图表、数据等形式展示这些特点，并与学生一起分析其原因和影响。
-校园网贷的危害：分析校园网贷对个人、家庭和社会的影响,如经济负担过重、学业受损、家庭关系紧张等。
远离校园贷,防范我先行活动宣传新闻稿
远离校园贷，防范我先行活动宣传新闻稿
为提高学生对校园贷存在性和危害性的认识，教育学生提高安全防范意识，树立理性消费观念，自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险;提醒学生高度重视个人身份信息保密，谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。
**与**学院举办一系列防范校园贷活动。
01
观看校园贷相关视频
各班组织学生在央视“新闻调查”栏目观看“疯狂优秀校园贷款”主题视频，并做好登录和保管工作，以体验和主题讨论的形式加强学生的视频观看效果。
02
“积极防范校园贷款”主题班会
为了强化同学们的消费安全和风险意识，将由各班班长及团支书组织开展围绕“抵制不良网贷，共建和谐校园”的主题班会，由班委主持发言，并向同学们讲述科学面对校园贷、解决校园贷的方法途径，并同时提醒同学们要学会用法律的武器保护自己。
03
“疯狂未了校园贷”征文比赛
通过观看视频后收集的经验，以书面形式表达他们对校园贷款的理解和深刻体验，让他们意识到应该树立正确的消费观念，远离校园贷款，养成良好的生活习惯。
远离校园贷保护学生安全
远离校园贷保护学生安全在当今的大学校园里，“校园贷”这个词逐渐被人们所熟知，但它带来的却并非是美好的事物，而是一系列令人痛心的问题。
它就像一个隐藏在暗处的陷阱，威胁着学生们的身心健康和未来发展。
校园贷，顾名思义，是专门针对在校学生开展的各种借贷业务。
其形式多样，有的打着“快速放款”“无抵押”“低利息”的诱人旗号，吸引着那些缺乏金融知识和风险意识的学生们。
为什么学生会陷入校园贷的泥潭呢？首先，一些学生的消费观念出现了偏差。
在物质生活日益丰富的今天，他们追求名牌、享受奢华，盲目攀比。
当家庭给予的生活费无法满足这些需求时，便将目光投向了校园贷。
其次，部分学生对金融知识的了解十分匮乏，不清楚借贷背后的高额利息和可能带来的严重后果。
再者，一些学生在面对学业、社交等方面的压力时，试图通过消费来缓解，从而陷入了借贷的怪圈。
校园贷的危害是极其严重的。
对于那些借了钱却无力偿还的学生来说，首先面临的就是高额的利息和滞纳金。
这些费用像滚雪球一样越滚越大，让原本的小额借款变成了沉重的债务负担。
为了还债，一些学生不得不四处借钱，甚至向更多的非法借贷平台借款，陷入了恶性循环。
同时，校园贷还会给学生带来巨大的心理压力。
每天被催债的电话、短信骚扰，担心自己的隐私被曝光，害怕家人、老师和同学知道，这种精神上的折磨让许多学生不堪重负。
有的学生因此产生了焦虑、抑郁等心理问题，严重影响了他们的学习和生活。
更有甚者，一些不法的校园贷平台会采取极端手段来催收欠款。
他们可能会威胁、恐吓学生，甚至骚扰学生的家人和朋友。
有的学生因为承受不住这样的压力，选择了极端的方式来结束自己的生命，给家庭带来了无尽的悲痛。
为了保护学生的安全，远离校园贷的危害，学校、家庭和社会都应该承担起相应的责任。
学校要加强对学生的教育和引导。
开设金融知识课程，让学生了解借贷的风险和正确的消费观念。
同时，要关注学生的心理健康，建立心理咨询机制，及时发现并解决学生在消费和心理方面的问题。
高校辅导员教育学生抵制校园网贷的思考
高校辅导员教育学生抵制校园网贷的思考【摘要】在当今网络日益发达的时代，校园网贷成为学生们生活中不可忽视的一部分。
随之而来的是诸多的风险和问题。
高校辅导员作为学生的引导者和榜样，肩负着教育学生抵制校园网贷的重要责任。
他们应该积极宣传校园网贷的风险，引导学生树立正确的消费理念，协助学生建立风险防范意识。
只有通过高校辅导员的教育引导，才能让学生们真正意识到校园网贷的危害，从而共同维护校园安全。
加强校园网贷的宣传与教育，不仅能够避免学生陷入财务困境，更能够帮助他们建立健康的消费观念，远离不法借贷行为。
高校辅导员应该发挥自身的作用，引导学生远离校园网贷的诱惑，共同营造一个安全和谐的校园环境。
【关键词】高校辅导员、教育、学生、抵制、校园网贷、风险、责任、方法、宣传、风险防范意识、校园安全、消费理念、共同维护、引言、正文、结论。
1. 引言1.1 背景介绍校园网贷已经成为当今高校学生面临的一项严重问题，虽然给一些学生提供了方便，但也给他们带来了沉重的财务负担和生活压力。
据统计，大部分高校学生因为网贷而产生的败课、失联等不良事件时有发生。
为了防范这一现象，高校辅导员的重要性不言而喻。
他们不仅需要在学生面临困难时提供帮助和支持，更需要积极引导学生抵制校园网贷的不良行为。
作为高校辅导员，他们肩负着教育、引导学生远离不良行为的责任。
通过有效的宣传和教育，可以帮助学生认识到校园网贷所带来的风险，引导他们树立正确的消费观念。
只有提高学生的风险防范意识，才能共同维护校园安全，确保学生健康成长。
在接下来的篇章中，我们将深入探讨校园网贷的风险、高校辅导员的责任以及教育学生抵制校园网贷的方法，为共同维护校园安全提供有效的建议和措施。
1.2 问题意识在当今社会，随着互联网金融的快速发展，校园网贷已经成为许多大学生的“隐形负担”。
面对高额利息和不明确的风险，许多学生在急需资金的情况下往往选择了校园网贷，导致了严重的债务问题和学业受影响的情况。
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让“不良网贷”远离校园
作者：罗梓迪
来源：《现代交际》2017年第12期
摘要：随着互联网技术的日新月异，各种网贷平台、分期购物网站、借款app层出不穷，这些网络贷款平台凭借其极低门槛的申请条件和各种优惠政策、非常快速的放款时间在法律监管的真空地带肆意生长。
“不良网贷”在校园内有愈演愈烈的趋势，针对“不良网贷”造成的无数令人痛心的事件，教育部和银监会共同发布的《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，明确指出要构建校园不良网络借贷日常监测机制、实时预警机制和应对处置机制，并依法处置未经批准在校园推广的网络借贷。
关键词：网络贷款不良网贷飞行大学生
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）12-0133-01
自从银监会2009年发布了未满18周岁学生禁止申请办理信用卡，18周岁以上学生需由父母书面同意才能申请办理信用卡的通知，信用卡就此退出了校园市场。
然而随着互联网技术的日新月异，各种网贷平台、分期购物网站、借款app层出不穷，这些网络贷款们凭借其极低门槛的申请条件和各种优惠政策、非常快速的放款时间在法律监管的真空地带肆意生长[1]，特别是在大学校园里面，呈井喷爆发状态。
信用卡是国家金融机构——银行开展的金融业务，国家赋予了它合法的身份，所以其运作和管理都在法律的监管范围之内，一旦出现恶性事件，相关部门可以立即从源头上制止，防止事件的扩大。
而网络贷款则是作为第三方为贷款人和借款人搭建一个彼此沟通的桥梁，通过自身的服务缩短借贷之间的距离，正是其交易的虚拟性、监管的真空性使之很容易成为一座“危桥”。
“不良网贷”在校园内有愈演愈烈的趋势。
大学生群体比较特殊，大学生刚刚成年，还没有独立的经济来源，几乎都是依靠父母定期给的生活费生活，大学生没有社会经验，对事情缺乏足够的判断力、辨别力，很容易掉入某些网络贷款的“陷阱”，对他们的经济、学习、生活造成极其恶劣的影响，甚至还有当事人因借贷数额巨大，无法偿还而自杀的事情发生。
飞行大学生消费需求和消费能力都比较强，在人们普遍意识当中，飞行员是个“高大上”的职业，对哪怕只是飞行学员也会有较高的心理预期，所以他们喜欢穿名牌追潮流，保持光鲜亮丽的外表必定需要一定的金钱支撑；同时，为了不断地发展和更好地维护人际关系，积累圈子的人脉，各种吃吃喝喝、你来我往的应酬必不可少；况且他们正值风华正茂、大好青春的年纪，有充足的时间、精力去谈恋爱，谈恋爱也需要花钱。
大部分学习飞行的学生家庭条件都比较优越，能够满足他们丰富的精神、物质需求，但是仍然有部分学生家庭条件普普通通甚至是比较贫困，这种对比无疑会对他们的心理造成影响，一些同学开始从吃、穿、用、住、行各个
方面产生攀比的心理和行为。
一部分网贷平台为了迅速扩大规模，在对借款人的信用审核上也并不严格，贷款看起来容易，但一旦消费欲膨胀，又无力偿还贷款，贷款人就可能陷入连环债务之中，从另一个平台借钱还这个平台的贷款，就是所谓的“拆东墙补西墙”，一旦发生断贷，各种催账电话短信不断轰炸，违期利息也高得吓人，无疑会造成精神和经济上巨大的双重压力。
针对“不良网贷”造成的无数令人痛心的事件，教育部和银监会共同发布的《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，明确指出要构建校园不良网络借贷日常监测机制、实时预警机制和应对处置机制，并依法处置未经批准在校园推广的网络借贷。
[2]
我们有理由相信，国家不断加强对网络借贷平台的监管和约束，使之不再为了“疯狂的逐利”而不管不顾，同时尽最大可能让正规的借贷渠道畅通无阻，保证国家的“奖勤助贷偿减”等政策能够真正帮助到有迫切需求的学生。
学校引导培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观和消费观，多举行校园网络贷款宣传教育主题系列活动，提高学生风险意识和安全意识，帮助他们养成良好的理财投资习惯。
辅导员们及时了解掌握学生网络贷款情况，及时进行疏导和沟通，尽量消除学生盲目攀比的心理，帮助他们建立良好的金钱消费观念，做到以上这几点，就能将“不良网贷”彻底赶出校园。
[3]
参考文献：
[1]谢留枝.如何解决大学生网贷出现的问题[J].经济研究导刊，2016（19）.
[2] 刘超，杨千惠，郑洁.高校不良网贷问题现状及对策研究[J].现代交际，2016（22）.
[3]汪荣晖，李铁峰.浅谈高职校园里“校园贷”的问题现状及对策[J].科技展望，2016（34）.
责任编辑：孙瑶。