部编版小学语文四年级上册《麻雀》课件(共2课时).pdf
16、麻雀人教部编版 四年级上
第一课时
新知导入
不走光跳，吵吵闹闹，
吃虫吃粮，功大过小。
（打一动物）
麻雀
新知导入
麻雀，一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。
在羽基和近端处，形稍扩大，互相骈缀，略成两道横斑状，在飞翔时尤见明显。
嘴短粗而强壮，呈圆锥状，嘴峰稍曲。
除树麻雀外，雌雄均异色。
除极寒冷的南北极和高山荒漠，世界各地均有分布。
自读课文
要求：
1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
xiù nài zhěng sī yǎ páng
嗅 奈 拯 嘶 哑 庞识字解词我会读
(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字
识字解词嗅拯嘶哑奈庞
认读生字
嘶哑 奈何
无奈 嗅到嗅觉 拯救 我 来 组 词
识字解词
嗅 奈
拯 嘶哑
哑巴嘶 哑 庞庞大 庞然大物
识字解词认读生字
扎 挲
shā
识字解词古文识字
（庞）广，宽大龍
体型巨大的恐龙
识字解词理解词语
表示无奈的成语：
不知所措 无计可施 无能为力一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
指没有一点儿办法，只好这样了。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
援助使脱离苦难，援救
声音沙哑
识字解词借助语境理解词语
作者简介
屠格涅夫：19世纪俄国批判现实主义作家，主要作品有长篇小说《罗亭》《贵族之家》《前夜》《父与子》《处女地》，中篇小说《阿霞》《初恋》等。
创作背景
在屠格涅夫生活的时代，俄国的农民是奴隶，他们没有任何人身自由，地主是农奴主，他们对农奴可以任意鞭打，可以把农奴当作牲口买卖，可以随意地残杀农奴。
屠格涅夫非常同情农奴，并且认为残酷的农奴制度一定要灭亡。
屠格涅夫小时候在农村长大，有许多机会接触大自然，使他深深地爱上了大自然，他的作品常常反映他对农奴的同情，对大自然的热爱。
朗读课文
要求：
1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
是否正确。
2、开火车读，看谁读得好。
组织互相评价读书。
3、带着问题读课文：《麻雀》这篇课文的主要内容是
什么？
朗读课文整体感知内容
讨论交流：《麻雀》这篇课文的主要内容是什么？ 这篇课文写的是一只老麻雀为了 ，毅然从树上飞下来，和 对峙的故事。
表现了 。
母爱的勇敢和伟大救被猎狗威胁生命的孩子猎狗
朗读课文整体感知内容
按事情发展的先后顺序给课文分段、归纳段意。
课文可以分为三部分：第一部分（第 自然段）：写打猎回来的路上，“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。
第二部分（第 自然段）：写猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来，保护小麻雀。
第三部分（第 自然段）：写“我”急忙唤回猎狗，走开了。
1-3
4-67
事情的起因
事情的经过
事情的结局
生字书写
1、小组长带领全组讨论，识记生字
2、分享你们的识字方法
嗅 呆 奈 巢 齿 躯 掩护 幼 搏 庞 量 愣
生字书写游戏：送字宝宝回家
嗅左右结构
上下结构：
上中下结构：
半包围结构：
呆奈巢齿躯掩护幼搏庞量愣
生字书写
躯 - 身 + 马 = 驱
掩 - 扌 + 氵 = 淹
搏 - 扌 + 十 = 博
熟字加偏旁
熟字换偏旁口 + 臭 = 嗅
大 + 示 = 奈
广 + 龙 = 庞
生字书写
书写指导：
“口”略小偏上，右下部“犬”的撇、捺舒展。
嗅
xiù组词：嗅到 嗅觉造句：这只警犬的嗅觉和听觉都异常灵敏。
生字书写
书写指导：
第四笔横稍长，撇、捺舒展。
呆
dāi
组词：惊呆 发呆
造句：意外的事情终于发生了，好
像天崩地裂，把她惊呆了。
生字书写
书写指导：
“大”横不要太长，撇、捺舒展。
奈
nài
组词：无奈 奈何
造句：万般无奈之下，他只好取消
了原来的计划。
生字书写
书写指导：
上面三笔笔画均匀，“果”的横稍长。
巢
cháo
组词：巢穴 鸟巢
造句：冬天一到，动物们都躲进了
自己温暖的巢穴。
生字书写
书写指导：
“止”写扁，末横稍长，下面的“人”捺变点。
齿
chǐ
组词：牙齿 齿轮
造句：她笑的时候，露出一口洁白
的牙齿。
生字书写
书写指导：
“身”末撇不要超出第三笔横折钩。
躯
qū
组词：身躯 躯干
造句：这只孔雀羽毛丰满，身躯健美，很讨人喜欢。
生字书写
书写指导：
左窄右宽。
右上部的“大”写舒展盖住下面的“电”。
掩
yǎn
组词：掩护 掩盖
造句：在战友们的掩护下，他终于冲出了敌人的包围圈。
生字书写
书写指导：
左右基本均等，末笔长撇写舒展。
护
hù
组词：掩护 保护
造句：在村民们的掩护下，小战士
成功获救了。
生字书写
书写指导：
“幺”末笔为点，“力”的末笔撇向左下伸展。
幼
yòu
组词：幼小 幼儿
造句：融化的雪水渗入了肥沃的泥
土里，滋润着幼小的秧苗。
生字书写
书写指导：
右边部分要写紧凑，末笔点起笔在竖中线上。
搏
bó
组词：搏斗 拼搏
造句：经过一番搏斗，警察终于制
伏了顽抗的歹徒。
生字书写
书写指导：
“广”盖住“龙”上，最后一笔是点。
庞
páng
组词：庞大 庞然大物
造句：猎狗是个多么庞大的怪物啊
！
生字书写
书写指导： “日”和“里”都写扁，中间
的横最长。
量
liàng 组词：数量 力量
造句：我应依靠自己的力量来解决
问题。
生字书写
书写指导：
左窄右宽，右下的“方”横稍长。
愣
lèng 组词：愣住 发愣造句：小刚回答问题时，心里一慌，
忽然愣住了。
生字书写
要求：
看准每个字在田字格里的位置。
看清每个字的结构，放慢速度。
严格按笔顺描写。
课堂练习
一、根据拼音写词语。
jīng dāi cháo xué yá chǐ wú kě nài hé
（ ） （ ） （ ） （ ） shēn qū yǎn hù yòu ér páng dà shù liàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
惊呆巢穴牙齿无可奈何身躯掩护幼儿庞大数量
课堂练习
二、比一比，组词语。
嗅（ ） 巢（ ） 掩（ ） 躯（ ）臭（ ） 果（ ） 淹（ ） 驱（ ） 嗅到臭味巢穴水果
掩护淹没身躯驱动
课堂总结
这篇课文写的是一只老麻雀为了救
被猎狗威胁生命的孩子，毅然从树上
飞下来，和猎狗对峙的故事。
表现了
母爱的勇敢和伟大。
板书设计
16、麻雀
屠格涅夫
xiù nài zhěng sī yǎ páng
嗅 奈 拯 嘶 哑 庞
嗅 呆 奈 巢 齿 躯 掩
护 幼 搏 庞 量 愣
作业布置
1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子
抄写下来。
2、继续预习课文，选择印象最深的部分
和同学们交流。
谢谢。
部编版语文四年级上册16《麻雀》教学课件(2课时共33张PPT)
全文梳理
课堂集中营
想吃 猎狗
麻雀
小麻雀 母爱 吓退
保护 老麻雀
本文主旨
课堂集中营
本文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋 不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人 故事，热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。
嗅觉 无奈 挽救 嘶哑 庞大
左右/左中右 结构
嗅拯嘶
哑
上下/上中下 结构
奈
半/全包围 结构
庞
字词乐园 我会写
xiù dāi nài cháo chǐ
嗅呆奈巢齿
qū yǎn hù yòu bó
躯掩护幼搏
字词乐园 我会写
páng liàng lèng
庞量愣
多音字
字词乐园
突然，我的猎狗放慢脚步，悄（qiāo）悄地向
课堂集中营
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它 不能安稳地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大 的力量使它飞了下来。
怎样理解“一种强大的力量”？
课堂集中营
“一种强大的力量”指的就是母爱。麻雀与 猎狗之间，力量的悬殊显而易见，但它仍然义 无反顾地飞下来，不顾自己的安危要去保护幼 儿，这一切都是源于母爱的强大力量。
结果
课堂集中营
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大 的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
猎狗为什么会慢慢地向后退？
猎狗被老麻雀的勇气震慑住了，它没有想 到老麻雀会有勇气来和自己搏斗。正是因为老 麻雀对小麻雀那种强大的爱，吓退了带着它走开了。
部编版小学语文四年级上册《16 麻雀》第1课时课件
1 2
5
经过
起因 3
6
4
7
结果
我你们能一填起写根下据面示的意示图意来图梳吗理？课文结构吧。
老麻雀
（经过）
（结果）
拯救
逼退
(起因)
小麻雀
攻击
猎狗
梳理课文结构
事情的起因：猎狗攻击小麻雀。 事情的经过：老麻雀奋不顾身保护小麻雀。 事情的结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退。
课堂演练
一、看拼音，写词语。
第一个撇折较平， 第二个撇折向右上倾斜。
词语解释
zhā shā
挓挲
在文中是张开、伸开的意思。
整体感知
默读课文，说一说课文围绕麻雀写了一件 什么事。
这篇课文围绕麻雀写了“我”在打猎回来 的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻 雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。
再读课文，回顾上个单元学习的 方法，梳理故事的起因、经过、结果。
课文小结
初读这篇课文，就让我们真切地感受 到伟大的母爱。下节课我们看看老麻雀如 何奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然 大物猎狗搏斗。
语文 四年级 上册
16 麻 雀
第一课时
你认识图片中的小动物吗？
麻雀，鸟类，头圆，尾短， 嘴呈圆锥状，翅膀短小，不能远 飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。 有的地区叫家雀儿（jiā qiǎor）。
麻雀
猎狗
屠格涅夫(1818—1883)，19 世纪俄国批判现实主义作 家。屠格涅夫在大学时期就开始创作，《猎人笔记》是其 成名作。
主要作品：《罗亭》《贵族之家》《猎人笔记》《父与 子》等。
初读课文
有感情地朗读 课文，读准字 音，读通句子。
学认字
翘舌音
人教部编版小学四年级语文上册《麻雀》优质课件
故事的起因
柔弱
可怜 无助
小麻雀呆呆地站在地上，无 可奈何地拍打着小翅膀。
批注
我顺着林荫路望去，看见一只小麻 雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打 着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒
毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下 来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅， 张开大嘴，露出锋利的牙齿。
这句话是什么描写，有什 么作用？
动作描写。说明猎狗即 将伤害小麻雀，小麻雀 的处境非常危险。
嗅 xiù
结构：左右
部首： 口
书写指导： “嗅”左窄右宽的字，不要忘记大字 上面有点。
幼 yòu
结构：左右
书写指导：“幼”字的偏旁不是
“纟”，而是“幺”。
起因(1-4自然段)：一只小麻雀从树 上掉了下来，猎狗准备吃掉它。
同学们看看同图学片上们是认什么识？它你了吗解？它们吗？谁
能描述一下它们有什么特点？
在此输入您的封面副标题
你们知道哪些与麻雀有关的成语或俗语呢？
麻雀：一种娇小玲珑的鸟。 头圆，尾短，嘴呈圆锥状， 一般头顶和颈部栗褐色， 背部褐色，杂有黑褐色斑 点，尾羽暗褐色，翅膀短 小，不能远飞，善于跳跃， 啄食谷粒和昆虫。常栖息 于树林或建筑物缝隙中。
故事的结局 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有 这么大的勇气，慢啊地，慢慢地向后退。 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
结果：“我”急忙唤回猎狗，走开 了。(7自然段)
作家名片：屠格涅夫，俄国杰出 的作家。他是19世纪俄国享有世 界声誉的“现实主义艺术大师”。
主要作品：随笔集《猎人笔 记》，叙事诗《地主》，长篇小 说《罗亭》《父与从一棵树上 飞下来，像一块石头似的落在猎狗 面前。
人教版部编版小学语文四年级上册《麻雀》教学课件
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，
露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上
飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲
起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
不顾一切Βιβλιοθήκη 非常勇敢极度紧张老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己 的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声 音，准备着一场搏斗。
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意 或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高 质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处， 改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动 力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
面对老麻雀
慢慢地向回退
我急忙换回我的猎狗，带着它走开了。
“急忙”体现了我已经被老麻雀的勇气打动，心里 十分敬佩老麻雀，不忍心伤害小麻雀，于是赶紧带 着猎狗走开了。
总结感悟
正是这种强大的爱，拯救了小麻雀，吓 退了猎狗，也感动了充满爱心的作者。爱 无处不在，相信文中这只小麻雀将沐浴着 老麻雀的爱意健康成长。
说明老麻雀紧张极了，但仍然掩护 在小麻雀身前没有退缩。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它 不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大 的力量使它飞了下来。
这就是爱，一种对孩子的无私奉献的爱。
猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大
的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
猎狗初见
张开大嘴，露出锋利的牙齿
(部编版)小学语文四级上册《麻雀》PPT优秀课件
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
本文的故事发生在什么时候？什么地方？
“我”打猎回来的时候，在林荫路上。
接下来把描写猎狗的句子读一读。 你觉得这只猎狗聪明不聪明？为什么？
聪明，它发现猎物后，脚步变 慢变轻。作者抓住猎狗的动作 来写，写出了猎狗的聪明。
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
嗅奈 拯 嘶哑 庞
结构分析
左右结构
躯 庞 掩护
嗅 同义词：闻
愣搏
嗅幼
嘶哑 与口有关（嗓音沙哑不圆润， 甚至发不出声。）
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
结构分析
上下结构
呆 巢 部首 口
部首 巛
奈 齿 部首 大
部首 齿
半包围结构
庞 部首 广
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
赏析：“像一块石头似的落在猎狗面前”表现了老麻雀飞下来的速度 之快，毫不犹豫。“挓挲起全身的羽毛”说明老麻雀准备和比自己大 几倍的猎狗进行搏斗，体现出了老麻雀对小麻雀的爱护之情。老麻雀 “绝望地尖叫着”好像在说：“打不过你，我也要和你拼了！”更加 突出了老麻雀急切地想救护小麻雀的心情，体现了母爱的伟大。
句段精析
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走， 好像嗅到了前面有什么野物。
这句话抓住了猎狗的动作来写，通过“放慢脚步”“悄悄地” 这些词语写出了猎狗发现猎物时的神态，写出了猎狗的聪明。
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
句段精析
突然，一只老麻雀从一颗树上飞下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起 全身的羽毛，绝望地尖叫着。
部编版小学语文四年级上册 第五单元 《16 麻雀》教学课件
看到的：动作、姿态
猎狗：慢慢地走近、嗅了嗅、张开大嘴、 露出锋利的牙齿、慢慢地，慢慢地向后退。
小麻雀：呆呆地站在地上、无可奈何地 拍打着小翅膀。
老麻雀：像一块石头似的落在猎狗面前、 挓挲起全身的羽毛、浑身发抖。
听到的：声音
老麻雀：绝望地尖叫、发出嘶哑的 声音。
想到的
猎狗：好像嗅到前面有什么野物、没 料到老麻雀会有这么大的勇气。
“像一块石头似的落在猎狗面前” 表现了它的勇气和胆量。“挓挲 起全身的羽毛”，说明老麻雀心 里很紧张，充分表现了老麻雀无 畏地保护自己孩子的感人情景。
“发抖”“嘶哑”突出了老麻雀的紧张， 虽然自己没有把握阻止猎狗伤害小麻雀，但还 尽力用尖叫保护自己的孩子。
在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的 怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的 悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。“一 种强大的力量”指的是老麻雀身上母爱的力量。
主要作品：《罗亭》《贵族之家》 《猎人笔记》《父与子》等。
初读课文
点击图标，听范读
朗读课文，读准字音，读通句子。
学认字
xiù
嗅到
翘舌音
nài
无可奈何
zhěng
拯救
平舌音
sī yǎ
嘶哑
páng
庞大
后鼻音
识字游戏
我要保护小麻雀，喊它们赶紧回家！
嗅到
拯救
身躯
无可奈何
庞大
嘶哑
学写字
考考你们， 没有拼音，你 能读准吗？
结构梳理
老麻雀
拯救
逼退
（经过）
（结果）
攻击
小麻雀
(起因)
猎狗
课堂演练
一、判断下面句子是不是比喻句。 1.老麻雀像一块石头似的落在猎狗面
人教部编版四年级语文上册《麻雀》课件
凶猛
强大
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——经过
思考：用词语来形容一下小麻雀当时的处境。 胆战心惊
害怕
无可奈何
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——经过 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块 石头似的落在猎狗面前。
母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
拓展延伸--母爱小故事
血奶
这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。 “我”被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了，不舍得让我的猎狗伤害小麻雀，所以赶紧带着它离开了。
深入探究——经过
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 为什么？
“我”被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了，不舍得让我 的猎狗伤害小麻雀，所以赶紧带着它离开了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——品味语言
课文以素淡的语言，白描的笔触，通过麻雀与猎犬之间的“此消 彼长”的敌对关系的变化的描写制造出了一种紧张的氛围，最后猎犬 ”落荒而逃。这是一场弱小与强大、自信与胆怯的较量；短短378个字 的文章，有起因、经过、高潮、结局，故事跌宕起伏、扣人心悬。
自由读第3自然段，想一想：这是一只怎样的小麻雀？
知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1.认识“拯”等7个生字，会写“嗅”等13个字。 2.有感情朗读课文，了解课文主要内容及写作顺序。 3.通过老麻雀的描写，体会母爱的巨大力量，理解作 者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大 物的思想感情。
(部编版)小学语文四级上册《麻雀》PPT优秀课件
2.在这危急的关头，老麻雀有何反应？
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全 身的羽毛，绝望地尖叫着。
救子心切
奋不顾身
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
比较
①突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来， 落在猎狗面前。
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
课文解读
我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在 我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前 走，好像嗅到了前面有什么野物。
设置悬念，吸引 读者的兴趣。
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
读课文六、七自然段，思考下列问题： 1.猎狗的表现前后发生了哪些变化？ 2.“我”为什么急忙唤回猎狗，带着
它走开了？
②突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，
像像一一块块石石头头似似的的落在猎狗面前。（比喻句）
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
像一块石 头似的
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
速度快 勇敢 爱子之情
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀， 想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑 身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不 动，准备着一场搏斗。
老麻雀内心恐惧、害怕，却勇敢护子。
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
（部编版）小学语文四级上册《麻雀 》PPT优 秀课件
最新部编人教版语文四年级上册《麻雀》优质课件
走进传统文化
关于母爱的名言：
母爱是一种巨大的火焰。 ——[法]罗曼·罗兰
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——[苏联]高尔基
全世界的母亲多么的相像！她们的心始终一样。每一个母 亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
——[美]惠特曼
51
同学们， 下节课见！
52
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
4
作者简介
屠格涅夫 (1818—1883)，俄国的杰出作家。 他的著名作品有《猎人笔记》《贵族之家》《父与 子》等。《猎人笔记》是日记体，描写俄国农奴制 度下的农民生活，作者对农奴给予极大的同情。 《麻雀》节选自《猎人笔记》。
5
助读资料
麻雀：是雀科麻雀属27种小型鸟类的统称。它们的大小、体色甚相近。 一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。初级飞羽9枚，外侧飞羽的 淡色羽缘（第一枚除外）在羽基和近端处，形稍扩大，互相骈缀，略成两道 横斑状，在飞翔时尤见明显。嘴短粗而强壮，呈圆锥状，嘴峰稍曲。除树麻 雀外，雌雄均异色。世界共27种，其中5种分布在中国境内。
29
同学们， 下节课见！
30
16. 麻 雀
第二课时
31
课文品读
目录
课文赏析 课文拓展
32
课文品读
33
课文回顾
边听边想：“我”是一个猎人，而对几乎已经到手的猎物却放 过了，这是为什么？
34
课文理解
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小 麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
书写指导：右边是“户”不要 少写上面一点。
16
学习生字
yòu
幼
结构：左右 音序：Y 部首：幺 组词：幼小 尊老爱幼 造句：尊老爱幼是中华民族 的传统美德。
人教部编版小学四年级语文上册《麻雀》优质课件
(5)猎狗为什么“愣住了”，又“慢慢地向后退”呢？
·
猎狗要想吃的是一只什样的小麻雀？
它嘴角嫩黄，头上长 着茸毛，分明才出生不 久，是从巢里掉下来的。
地上的小麻雀的表情又是怎样的？
速度快
像一块石头似的
在这么危险的情况下，老麻雀飞下来很有 可能会丢掉性命，那么，它可不可以不飞 下来？
麻 雀
用生字进分析，掌握文（记人、叙事、写景、状 物 ） 为主 ，写人物的经历和事物发展 变化为主要内容的 一种文体形 式。
人物、时间、地点、 记叙文的六要素： 事件的起因、经过和
结果。
（1）猎狗想吃什么样的小麻雀？
（2）地上的小麻雀的表情又是怎样的？ (3)在这么危险的情况下，老麻雀飞下来很有可 能会丢掉性命，那么，它可不可以不飞下来？
可以（因为一飞下去自己也会被猎狗吃掉）
那它为什么还要飞下来？
一种强大的力量
对孩子的爱
(1)“爱” 的力量是巨大的，结果怎么样呢？
（猎狗愣住了，慢慢地向后退，最后“我”唤回 了猎狗。）
（2）猎狗为什么“愣住了”，又“慢慢地向后退” 呢？
看法一：猎狗害怕了。 (√) 看法二：猎狗被老麻雀的勇气征服了。
课文中主要讲了几个角色？分别是谁？ 猎狗、猎人 、小麻雀 、老麻雀
课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习 效率，才会成功。
—— 叶圣陶
谢谢观看