幼儿呼吸系统特点 ppt课件
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《婴幼儿呼吸管理》课件

案例二:幼儿哮喘的预防与控制
总结词
幼儿哮喘是一种慢性呼吸道疾病,预防和控制是关键。
详细描述
幼儿哮喘主要表现为反复发作的喘息、咳嗽、胸闷等症状,通常在夜间或清晨加重。预防措施包括避免过敏原、 保持室内空气清新、加强锻炼等。控制发作的药物包括吸入性糖皮质激素、β2受体激动剂等,应在医生指导下使 用。家长应关注孩子的病情变化,定期复查。
02
婴幼儿呼吸困难的识别与处 理
呼吸困难的表现
呼吸急促 呼吸困难 鼻翼煽动 胸廓凹陷 口唇发绀
呼吸频率明显高于正常水平 。
宝宝在吸气或呼气时显得很 费力。
鼻孔扩张,鼻翼随着呼吸而 煽动。
胸骨上窝、锁骨上窝和肋间 隙在吸气时明显凹陷,称为
三凹征。
由于缺氧导致口唇颜色变紫 或发黑。
呼吸困乳技巧
保持正确姿势
哺乳时,母亲应保持坐姿,让宝 宝的头和身体呈一条直线,下巴
紧贴乳房,鼻子对着乳头。
控制流量
用手轻压乳房,控制奶水的流量, 避免奶水过急或过慢,影响宝宝呼 吸。
注意观察
哺乳时,要时刻观察宝宝的呼吸情 况,如出现呼吸困难或停止呼吸, 应立即停止哺乳并寻求医生帮助。
定期清洁婴儿床、被褥、玩具等物品 ,避免尘螨、皮屑等过敏原。
05
婴幼儿呼吸系统疾病案例分 享
案例一:新生儿肺炎的发现与治疗
总结词
新生儿肺炎是婴幼儿常见的呼吸系统疾病,早期发现和治疗 对预后至关重要。
详细描述
新生儿肺炎通常表现为发热、咳嗽、气促等症状,严重时可 能导致呼吸困难和呼吸衰竭。家长应密切关注新生儿的呼吸 状况,及时就医。治疗主要包括抗感染、保持呼吸道通畅、 氧疗等措施,同时需注意保暖和喂养。
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儿科呼吸系统ppt课件

二、生理特点
小儿呼吸的特点以婴儿时期最为明显 (一) 呼吸频率和节律 频率快:需O2高,但通气差 节律不齐:早产儿、新生儿更显。 (二) 呼吸类型 婴幼儿 腹隔式呼吸 年长儿 胸腹式呼吸
(三)呼吸功能特点
● 通气差:肺活量、潮气量---小 ● 气道阻力大
阻力与管腔半径的4次方成反比=1/R4
● 特点显示:储备能力低,易发生呼衰
儿科呼吸系统
小儿呼吸系统解剖生理特点
分界线 喉环状软骨下缘 上呼吸道:鼻、鼻窦、咽、咽鼓管、喉 呼吸性毛细支气管、肺组织
下呼吸道:气管、支气管、毛细支气管、
(一)上呼吸道 1.鼻:腔狭窄、粘膜嫩、血丰富 2.鼻窦:粘膜相连,开口大 3.咽鼓管:宽、短、平、直 鼻塞 鼻窦炎 中耳炎
4.咽: 扁桃体4-10岁高峰
病 例 一
男,2岁。因“发热1天伴轻咳、流涕” 就诊。既往无特殊疾病史 PE:T38º C P116次/分 R25次/分,神 清精神好,咽腭弓红肿,心肺正常, 腹平软,肝脾不大,余未见异常。 化验:Blood-RT:WBC8.9×109/L,L78% N22%,Hb125g/L,PLT250 ×109/L 诊断:
--Ⅱ型呼衰
(四)血气分析:
通、换气功能●PaO2:80--100mmHg ●SaO2:91-97% ●PaCO2:35-45mmHg 反映酸碱状态●pH 值 7.35-7.45 反映代谢因素●HCO3-:25±3mmol/L ●BE:±3 年龄小通气差、偏酸
三、呼吸道免疫特点
非异性、特异性免疫功能均差
[病理生理]
肺组织 充血,水肿,炎性侵润; 小气道
细菌性肺炎பைடு நூலகம்以肺泡炎症为主;
病毒性肺炎,以间质炎症为主。
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听诊
如果孩子出现上述症状,可以请医生进行听诊, 了解肺部是否有异常的呼吸音。
检查体征
医生会检查孩子的体温、呼吸频率、心率等体征 ,以判断是否存在呼吸系统疾病。
孩子感冒后应该如何处理?
01
02
03
04
多喝水
让孩子多喝水,有助于稀释痰 液,缓解咳嗽和喉咙痛。
休息
让孩子多休息,避免剧烈运动 ,以免加重病情。
避免室内吸烟
吸烟对呼吸系统有严重危 害,应避免在室内吸烟, 为幼儿创造无烟环境。
合理饮食和饮水
均衡饮食
提供营养均衡的食物,包 括蔬菜、水果、全谷类、 蛋白质等,增强幼儿免疫 力。
充足饮水
鼓励幼儿多喝水,保持呼 吸道湿润,有助于预防呼 吸道感染。
控制糖分摄入
减少糖分摄入,避免过度 刺激呼吸道黏膜,引发炎 症。
肺炎
肺炎是一种肺部感染,通常由细菌或病毒感染引起。 症状包括发热、咳嗽、气急、呼吸困难等。
预防肺炎的措施包括加强免疫力、保持室内空气流通、避免接触感染源等。
05
CATALOGUE
幼儿呼吸系统保健知识问答
如何判断孩子是否患有呼吸系统疾病?
观察症状
注意孩子是否有咳嗽、呼吸困难、喘息等症状, 这些可能是呼吸系统疾病的迹象。
幼儿呼吸系统保健 ppt课件
目 录
• 幼儿呼吸系统简介 • 幼儿呼吸系统保健的重要性 • 幼儿呼吸系统保健方法 • 常见幼儿呼吸系统疾病及预防 • 幼儿呼吸系统保健知识问答
01
CATALOGUE
幼儿呼吸系统简介
呼吸系统的组成和功能
呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支 气管和肺等器官组成,主要功能 是进行气体交换,即吸入氧气并
接种疫苗
如果孩子出现上述症状,可以请医生进行听诊, 了解肺部是否有异常的呼吸音。
检查体征
医生会检查孩子的体温、呼吸频率、心率等体征 ,以判断是否存在呼吸系统疾病。
孩子感冒后应该如何处理?
01
02
03
04
多喝水
让孩子多喝水,有助于稀释痰 液,缓解咳嗽和喉咙痛。
休息
让孩子多休息,避免剧烈运动 ,以免加重病情。
避免室内吸烟
吸烟对呼吸系统有严重危 害,应避免在室内吸烟, 为幼儿创造无烟环境。
合理饮食和饮水
均衡饮食
提供营养均衡的食物,包 括蔬菜、水果、全谷类、 蛋白质等,增强幼儿免疫 力。
充足饮水
鼓励幼儿多喝水,保持呼 吸道湿润,有助于预防呼 吸道感染。
控制糖分摄入
减少糖分摄入,避免过度 刺激呼吸道黏膜,引发炎 症。
肺炎
肺炎是一种肺部感染,通常由细菌或病毒感染引起。 症状包括发热、咳嗽、气急、呼吸困难等。
预防肺炎的措施包括加强免疫力、保持室内空气流通、避免接触感染源等。
05
CATALOGUE
幼儿呼吸系统保健知识问答
如何判断孩子是否患有呼吸系统疾病?
观察症状
注意孩子是否有咳嗽、呼吸困难、喘息等症状, 这些可能是呼吸系统疾病的迹象。
幼儿呼吸系统保健 ppt课件
目 录
• 幼儿呼吸系统简介 • 幼儿呼吸系统保健的重要性 • 幼儿呼吸系统保健方法 • 常见幼儿呼吸系统疾病及预防 • 幼儿呼吸系统保健知识问答
01
CATALOGUE
幼儿呼吸系统简介
呼吸系统的组成和功能
呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支 气管和肺等器官组成,主要功能 是进行气体交换,即吸入氧气并
接种疫苗
学前儿童卫生保健-呼吸系统-PPT课件

呼吸系统--鼻
一、呼吸道: (一)鼻 (嗅觉器官)
鼻腔:
●前部有鼻毛——阻挡灰尘
●表面有内侧黏壁膜能筛梨分骨 骨泌垂血管丰富——加温
鼻:外鼻、鼻腔
呼吸系统--喉
(二) 咽、喉
咽与鼻腔、口腔、喉相通 咽部有一对扁桃体,幼儿易感染 喉结构由软骨、韧带、喉肌 和黏膜构成 喉腔内有一对声带,振动可 发音,男孩子12岁以后变声。
喉连结
呼吸系统--气管与支气管
(三) 气管和支气管
一、气管
上起环状软骨下缘,下至胸骨角平面 由16-20个“C”形软骨环构成 分颈、胸二部
二、支气管
右主支气管:粗短直 左主支气管:细长斜
气管和支气管
呼吸系统--肺
二、 肺
● 形态
位于胸腔,左右各一,呈半圆锥 形,左肺分两叶,右肺分三叶。
● 结构
由支气管树和肺泡组成 左右支气管分别进入左右两肺, 反复分支形成支气管树。
肺:位置、形态
一、呼吸道: (一)鼻 (嗅觉器官)
鼻腔:
●前部有鼻毛——阻挡灰尘
●表面有内侧黏壁膜能筛梨分骨 骨泌垂血管丰富——加温
鼻:外鼻、鼻腔
呼吸系统--喉
(二) 咽、喉
咽与鼻腔、口腔、喉相通 咽部有一对扁桃体,幼儿易感染 喉结构由软骨、韧带、喉肌 和黏膜构成 喉腔内有一对声带,振动可 发音,男孩子12岁以后变声。
喉连结
呼吸系统--气管与支气管
(三) 气管和支气管
一、气管
上起环状软骨下缘,下至胸骨角平面 由16-20个“C”形软骨环构成 分颈、胸二部
二、支气管
右主支气管:粗短直 左主支气管:细长斜
气管和支气管
呼吸系统--肺
二、 肺
● 形态
位于胸腔,左右各一,呈半圆锥 形,左肺分两叶,右肺分三叶。
● 结构
由支气管树和肺泡组成 左右支气管分别进入左右两肺, 反复分支形成支气管树。
肺:位置、形态
儿科呼吸系统疾病—儿童呼吸系统解剖生理特点(儿科学课件)

三、免疫特点
小儿呼吸道的非特异性和特异性免疫功能均较差
非 咳嗽反射差
免 疫
气道平滑肌收缩力差
防
御 纤毛运动差
异物吸入
免疫球蛋白低(sIgA) 特 异 巨噬细胞功能不足 免 疫 补体等数量、活性不足
呼吸道感染
特异免疫特点:体液免疫、细胞免疫均未发育成熟
四、检查方法
㈠呼吸系统体格检查时的重要体征
呼吸频率改变
呼吸系统疾病
概述
急性呼吸道感染最为常见,以肺炎最多见 一般年龄愈小,病情愈重,并发症愈多,病死率愈高
小儿呼吸系统解剖生理特点
解剖特点
以环状软骨下缘为界 第一节 ㈠上呼吸道
包括鼻、鼻窦、咽、咽鼓管、会厌、喉 ㈡下呼吸道
包括气管、支气管、毛细支气管、呼吸 性细支气管、肺泡管、肺泡
㈠上呼吸道
⒈鼻与鼻窦 鼻腔狭窄,粘膜柔嫩血管丰富——鼻塞、呼吸困难 鼻泪管短,瓣膜发育不全——结膜炎 鼻窦口大——鼻窦炎
发绀
吸气时胸廓凹陷
特殊的呼吸形式
异常呼吸音
杵状指(趾)
呼吸频率改变 呼吸困难的第一征象为呼吸频率增快,年龄越小越明显 呼吸急促是指:婴幼儿<2月龄,呼吸≥60次/分;2-12 月龄,呼吸≥50次/分;-5岁,呼吸≥40次/分 呼吸频率减慢或节律不规则也是危险征象
发绀 是血氧下降的重要表现,末梢性发绀指血流缓慢、动静 脉氧差较大部位(如肢端)的发绀 中心性发绀指血流较快、动静脉氧差较小部位(如舌、 黏膜)的发绀 中心性发绀较末梢性发绀发生晚,但更有意义
各年龄阶段小儿呼吸和脉搏频率(次/min)
年龄 新生儿 1岁以下 2-3岁 4-7岁 8-14岁
呼吸 40-50 30~40 25-30 20-25 18-20
幼儿呼吸系统特点PPT演示课件

概述
小儿呼吸系统的分界与大人一样, 以环状软骨为界,分为上、下呼吸 道。上呼吸道包括鼻、鼻窦、咽、 咽鼓管、会厌及喉;下呼吸道包括气 管、支气管、细支气管、肺泡管和 肺泡。但是下面却要介绍它独有的 特点
•1
鼻腔
会厌
右肺 胸腔膜
膈 细支气管
咽
喉 气管 左肺 支气管
肺泡Βιβλιοθήκη •2解剖特点、 上呼吸道 小儿的鼻腔要比成人短,并且没有鼻毛,后鼻道也 很狭窄,粘膜娇嫩,血供丰富,易于被感染,而且发炎后鼻腔 易于被堵塞而发生呼吸困难。鼻窦的粘膜与鼻腔的粘膜是连续 的,鼻窦口也相对较大,因此患鼻炎时候易于累及鼻窦。咽鼓 管有四个特点:宽、短、直、平,故鼻和咽部炎症容易导致中 耳炎。咽部扁桃体在小儿6个月已经发育,然后逐渐增大,4~10 岁发育到达高峰,而到青春期退化,所以扁桃体炎多见于年龄 比较大的小儿。小儿喉部比较狭窄,所以轻微的炎症就可以引 起声音嘶哑和呼吸困难。 2、 下呼吸道 小儿的气管、支气管很狭小,软骨也比较柔软, 缺乏弹力组织,支撑左右远不及成人,并且纤毛运动较差,清 除痰液的能力很差,容易导致呼吸道的堵塞。右边支气管粗短, 异物容易直接坠入其中。 3、 胸廓 人的呼吸是需要肌肉的,叫呼吸肌。呼吸肌包括膈肌、 肋间肌和腹肌。而小儿的呼吸肌是不发达的,呼吸的时候肺不 能够充分的扩张,容易导致缺氧和二氧化碳的潴留而出现青紫 的症状。
•3
生理特点
1、 呼吸频率和节律 小儿因为代谢旺盛,需氧 量比较高,因此只有加快呼吸满足需要。小儿 的呼吸调节中枢没有发育成熟,容易出现呼吸 节律不齐,尤其是早产儿、新生儿最为明显。 2、 呼吸型 成人呼吸主要是胸腹式呼吸,由于 小儿胸廓活动度比较小,导致胸式呼吸不发达, 而表现为腹式呼吸和膈肌的呼吸。 3、 呼吸功能特点 小儿的肺活量比较小,并且 呼吸的储备比较少,因此经常看到小儿只要一 活动就气喘吁吁。当患有呼吸道疾病的容易导 致呼吸功能不全。
小儿呼吸系统的分界与大人一样, 以环状软骨为界,分为上、下呼吸 道。上呼吸道包括鼻、鼻窦、咽、 咽鼓管、会厌及喉;下呼吸道包括气 管、支气管、细支气管、肺泡管和 肺泡。但是下面却要介绍它独有的 特点
•1
鼻腔
会厌
右肺 胸腔膜
膈 细支气管
咽
喉 气管 左肺 支气管
肺泡Βιβλιοθήκη •2解剖特点、 上呼吸道 小儿的鼻腔要比成人短,并且没有鼻毛,后鼻道也 很狭窄,粘膜娇嫩,血供丰富,易于被感染,而且发炎后鼻腔 易于被堵塞而发生呼吸困难。鼻窦的粘膜与鼻腔的粘膜是连续 的,鼻窦口也相对较大,因此患鼻炎时候易于累及鼻窦。咽鼓 管有四个特点:宽、短、直、平,故鼻和咽部炎症容易导致中 耳炎。咽部扁桃体在小儿6个月已经发育,然后逐渐增大,4~10 岁发育到达高峰,而到青春期退化,所以扁桃体炎多见于年龄 比较大的小儿。小儿喉部比较狭窄,所以轻微的炎症就可以引 起声音嘶哑和呼吸困难。 2、 下呼吸道 小儿的气管、支气管很狭小,软骨也比较柔软, 缺乏弹力组织,支撑左右远不及成人,并且纤毛运动较差,清 除痰液的能力很差,容易导致呼吸道的堵塞。右边支气管粗短, 异物容易直接坠入其中。 3、 胸廓 人的呼吸是需要肌肉的,叫呼吸肌。呼吸肌包括膈肌、 肋间肌和腹肌。而小儿的呼吸肌是不发达的,呼吸的时候肺不 能够充分的扩张,容易导致缺氧和二氧化碳的潴留而出现青紫 的症状。
•3
生理特点
1、 呼吸频率和节律 小儿因为代谢旺盛,需氧 量比较高,因此只有加快呼吸满足需要。小儿 的呼吸调节中枢没有发育成熟,容易出现呼吸 节律不齐,尤其是早产儿、新生儿最为明显。 2、 呼吸型 成人呼吸主要是胸腹式呼吸,由于 小儿胸廓活动度比较小,导致胸式呼吸不发达, 而表现为腹式呼吸和膈肌的呼吸。 3、 呼吸功能特点 小儿的肺活量比较小,并且 呼吸的储备比较少,因此经常看到小儿只要一 活动就气喘吁吁。当患有呼吸道疾病的容易导 致呼吸功能不全。
幼儿呼吸系统发育特点与保健措施--ppt

1、鼻腔狭窄,缺少鼻毛,粘膜柔嫩, 血管丰富,容易感染和阻塞,患上呼 吸道感染。 2、鼻中隔前下方血管密集、表浅, 常因外伤、干燥等原因而鼻出血; 3、鼻泪管较短,瓣膜发育不全,易 引发泪囊炎、中耳炎、扁桃体炎等。
二、幼儿呼吸道器官的发育特点与保健措施
幼儿咽的发育特点: 1、幼儿咽部相对狭小、垂直,淋巴组织丰富,易患扁 桃体炎。
幼儿会厌软骨的保健措施:
1、把幼儿容易吸入的小物品放在他们拿不到的地方;避免给幼儿 吃瓜子、花生、豆类等食物,教育幼儿不要把小玩具等放入口中;
2、当幼儿进食的时候,不要引逗他们哭笑、说话或惊吓他们,不 能用手强行掏取食物,也不要在幼儿哭闹时硬向其口内塞食物,以 免吸入气管发生危险;
3、教育幼儿专心吃饭,改掉边吃边玩、边吃边走的不良饮食习惯。
学前期声带短而薄,不够坚韧,所以学前儿童声调比 成人高,但由于学前儿童的声门肌肉容易疲劳,故学前 儿童的发音时间不宜过长,并且要注意发声方法。
二、幼儿呼吸道器官的发育特点与保健措施
喉部-会厌软骨
会厌软骨属于喉软骨的一部分,鼻子吸入的空气和经咀嚼的食物都 会经过此处。 当我们吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管;当我们吞咽 时,会厌软骨像门一样,向下盖住喉的入口,令食物进入食道,避 免误入气管。
4.保护幼儿声带 (1)选择适合幼儿音域特点的歌曲和朗读材料,每句不要太长,音调 不要过高或过低 (2)唱歌或朗读过程中安排适当休息 (3)避免幼儿大声唱歌或喊叫 (4)教会幼儿听到过大的声音捂耳或张口 (5)咽部有炎症时应减少发音 5.严防异物进入呼吸道 (1)培养幼儿安静进餐的习惯 (2)年纪小的孩子吃东西不能整吞 (3)教育幼儿不要将小物件放入鼻孔
(一)幼儿呼吸系统的卫生保健
1.培养幼儿良好的卫生习惯
二、幼儿呼吸道器官的发育特点与保健措施
幼儿咽的发育特点: 1、幼儿咽部相对狭小、垂直,淋巴组织丰富,易患扁 桃体炎。
幼儿会厌软骨的保健措施:
1、把幼儿容易吸入的小物品放在他们拿不到的地方;避免给幼儿 吃瓜子、花生、豆类等食物,教育幼儿不要把小玩具等放入口中;
2、当幼儿进食的时候,不要引逗他们哭笑、说话或惊吓他们,不 能用手强行掏取食物,也不要在幼儿哭闹时硬向其口内塞食物,以 免吸入气管发生危险;
3、教育幼儿专心吃饭,改掉边吃边玩、边吃边走的不良饮食习惯。
学前期声带短而薄,不够坚韧,所以学前儿童声调比 成人高,但由于学前儿童的声门肌肉容易疲劳,故学前 儿童的发音时间不宜过长,并且要注意发声方法。
二、幼儿呼吸道器官的发育特点与保健措施
喉部-会厌软骨
会厌软骨属于喉软骨的一部分,鼻子吸入的空气和经咀嚼的食物都 会经过此处。 当我们吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管;当我们吞咽 时,会厌软骨像门一样,向下盖住喉的入口,令食物进入食道,避 免误入气管。
4.保护幼儿声带 (1)选择适合幼儿音域特点的歌曲和朗读材料,每句不要太长,音调 不要过高或过低 (2)唱歌或朗读过程中安排适当休息 (3)避免幼儿大声唱歌或喊叫 (4)教会幼儿听到过大的声音捂耳或张口 (5)咽部有炎症时应减少发音 5.严防异物进入呼吸道 (1)培养幼儿安静进餐的习惯 (2)年纪小的孩子吃东西不能整吞 (3)教育幼儿不要将小物件放入鼻孔
(一)幼儿呼吸系统的卫生保健
1.培养幼儿良好的卫生习惯
《小儿呼吸疾病》课件

保持室内空气流通
定期开窗通风,保持室内空气新鲜, 减少病菌滋生。
合理饮食
鼓励孩子多饮水,多吃蔬菜水果,避 免食用辛辣、油腻食物。
增强免疫力
保证孩子充足的睡眠和适当的运动, 有助于提高免疫力。
观察病情
密切关注孩子的呼吸状况,如出现咳 嗽、气喘等症状应及时就医。
预防措施
接种疫苗
避免接触病原体
Байду номын сангаас
按照国家免疫规划及时为孩子接种疫苗, 预防呼吸道传染病。
症状观察
观察患儿是否有咳嗽、呼吸困 难、喘息等症状,以及症状的
严重程度和持续时间。
体格检查
检查患儿的呼吸频率、心率、 体温、肺部听诊等,以初步判 断是否存在呼吸系统疾病。
实验室检查
进行血常规、痰液检查等实验 室检查,以确定病原菌或炎症 程度。
影像学检查
通过X光、CT等影像学检查, 观察肺部病变情况,有助于明
感谢您的观看
THANKS
尽量避免带孩子去人群密集的场所,外出 时佩戴口罩。
保持个人卫生
定期健康检查
教育孩子勤洗手,注意口腔卫生,避免病 从口入。
定期带孩子进行健康检查,及早发现潜在 疾病。
注意事项
01
避免滥用抗生素
如无必要,不要给孩子使用抗生素 ,以免产生耐药性。
及时就医
如孩子病情严重或持续时间较长, 应及时就医,遵医嘱治疗。
感染性原因
01
02
03
病毒感染
如流感病毒、呼吸道合胞 病毒等,可引起上呼吸道 感染、支气管炎、肺炎等 疾病。
细菌感染
如肺炎链球菌、葡萄球菌 等,可引起肺炎、支气管 炎等感染。
结核菌感染
结核菌可引起肺结核等呼 吸系统疾病。
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“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
鼻腔
会厌
右肺 胸腔膜
膈 细20支20/气11/管13
咽
喉 气管 左肺 支气管
肺泡
5
解剖特点
、 上呼吸道 小儿的鼻腔要比成人短,并且没有鼻毛,后鼻道也 很狭窄,粘膜娇嫩,血供丰富,易于被感染,而且发炎后鼻腔 易于被堵塞而发生呼吸困难。鼻窦的粘膜与鼻腔的粘膜是连续 的,鼻窦口也相对较大,因此患鼻炎时候易于累及鼻窦。咽鼓 管有四个特点:宽、短、直、平,故鼻和咽部炎症容易导致中 耳炎。咽部扁桃体在小儿6个月已经发育,然后逐渐增大,4~10 岁发育到达高峰,而到青春期退化,所以扁桃体炎多见于年龄 比较大的小儿。小儿喉部比较狭窄,所以轻微的炎症就可以引 起声音嘶哑和呼吸困难。
2、 下呼吸道 小儿的气管、支气管很狭小,软骨也比较柔软, 缺乏弹力组织,支撑左右远不及成人,并且纤毛运动较差,清 除痰液的能力很差,容易导致呼吸道的堵塞。右边支气管粗短, 异物容易直接坠入其中。
3、 胸廓 人的呼吸是需要肌肉的,叫呼吸肌。呼吸肌包括膈肌、 肋间肌和腹肌。而小儿的呼吸肌是不发达的,呼吸的时候肺不 能够充分的扩张,容易导致缺氧和二氧化碳的潴留而出现青紫 的症状。
幼儿呼吸系统特点
2020/11/13
1
概述
小儿呼吸系统的分界与大人一样, 以环状软骨为界,分为上、下呼吸 道。上呼吸道包括鼻、鼻窦、咽、 咽鼓管、会厌及喉;下呼吸道包括气 管、支气管、细支气管、肺泡管和 肺泡。但是下面却要介绍它独有的 特点
2020/11/13
2
精品资料
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进? 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? 教师的教鞭
2020/11/13
7
呼吸道免疫的特点
小儿的呼吸道免疫功能比较差,包括固 有免疫和特异性免疫,并且由于小儿呼 吸道纤毛运动比较差,不能有效的清除 吸入的尘埃和异物,所以易患呼吸道感 染。
其实,小儿不仅呼吸系统不够发达,其 他系统也多不够发达,经过十几年的呵 护磨练成长,才会长成健康的小伙子或 者大姑娘。
2020/11/13
8
2020/谢旺盛,需氧 量比较高,因此只有加快呼吸满足需要。小儿 的呼吸调节中枢没有发育成熟,容易出现呼吸 节律不齐,尤其是早产儿、新生儿最为明显。 2、 呼吸型 成人呼吸主要是胸腹式呼吸,由于 小儿胸廓活动度比较小,导致胸式呼吸不发达, 而表现为腹式呼吸和膈肌的呼吸。 3、 呼吸功能特点 小儿的肺活量比较小,并且 呼吸的储备比较少,因此经常看到小儿只要一 活动就气喘吁吁。当患有呼吸道疾病的容易导 致呼吸功能不全。
鼻腔
会厌
右肺 胸腔膜
膈 细20支20/气11/管13
咽
喉 气管 左肺 支气管
肺泡
5
解剖特点
、 上呼吸道 小儿的鼻腔要比成人短,并且没有鼻毛,后鼻道也 很狭窄,粘膜娇嫩,血供丰富,易于被感染,而且发炎后鼻腔 易于被堵塞而发生呼吸困难。鼻窦的粘膜与鼻腔的粘膜是连续 的,鼻窦口也相对较大,因此患鼻炎时候易于累及鼻窦。咽鼓 管有四个特点:宽、短、直、平,故鼻和咽部炎症容易导致中 耳炎。咽部扁桃体在小儿6个月已经发育,然后逐渐增大,4~10 岁发育到达高峰,而到青春期退化,所以扁桃体炎多见于年龄 比较大的小儿。小儿喉部比较狭窄,所以轻微的炎症就可以引 起声音嘶哑和呼吸困难。
2、 下呼吸道 小儿的气管、支气管很狭小,软骨也比较柔软, 缺乏弹力组织,支撑左右远不及成人,并且纤毛运动较差,清 除痰液的能力很差,容易导致呼吸道的堵塞。右边支气管粗短, 异物容易直接坠入其中。
3、 胸廓 人的呼吸是需要肌肉的,叫呼吸肌。呼吸肌包括膈肌、 肋间肌和腹肌。而小儿的呼吸肌是不发达的,呼吸的时候肺不 能够充分的扩张,容易导致缺氧和二氧化碳的潴留而出现青紫 的症状。
幼儿呼吸系统特点
2020/11/13
1
概述
小儿呼吸系统的分界与大人一样, 以环状软骨为界,分为上、下呼吸 道。上呼吸道包括鼻、鼻窦、咽、 咽鼓管、会厌及喉;下呼吸道包括气 管、支气管、细支气管、肺泡管和 肺泡。但是下面却要介绍它独有的 特点
2020/11/13
2
精品资料
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进? 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? 教师的教鞭
2020/11/13
7
呼吸道免疫的特点
小儿的呼吸道免疫功能比较差,包括固 有免疫和特异性免疫,并且由于小儿呼 吸道纤毛运动比较差,不能有效的清除 吸入的尘埃和异物,所以易患呼吸道感 染。
其实,小儿不仅呼吸系统不够发达,其 他系统也多不够发达,经过十几年的呵 护磨练成长,才会长成健康的小伙子或 者大姑娘。
2020/11/13
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2020/谢旺盛,需氧 量比较高,因此只有加快呼吸满足需要。小儿 的呼吸调节中枢没有发育成熟,容易出现呼吸 节律不齐,尤其是早产儿、新生儿最为明显。 2、 呼吸型 成人呼吸主要是胸腹式呼吸,由于 小儿胸廓活动度比较小,导致胸式呼吸不发达, 而表现为腹式呼吸和膈肌的呼吸。 3、 呼吸功能特点 小儿的肺活量比较小,并且 呼吸的储备比较少,因此经常看到小儿只要一 活动就气喘吁吁。当患有呼吸道疾病的容易导 致呼吸功能不全。