学校领导干部岗位职责2090299887
2024年小学领导及中层干部工作职责(三篇)
2024年小学领导及中层干部工作职责A：集团总校校长，负责学校全面工作。
B：集团校党总支书记兼校党支部书记，负责集团校党、工、团工作。
C：副校长，分管南城校区教学、科研工作，主持教导处日常工作。
D：集团校党总支副书记兼人事、纪检干部，负责集团校人事、纪检工作，分管府学巷校区日常工作。
E：集团校业务干部兼学校教科室副主任，负责集团校教科研工作和学校教科研工作、校本培训工作，分管语文教学工作。
F：教育信息技术处主任，兼办公室副主任、教导处副主任，负责办公室日常事务、学校信息技术工作，分管技能科教学工作。
G：教导处副主任，负责教导处日常教务工作，分管数学教学工作。
H：教导处副主任，负责南城校区学生德育工作。
I：教导处副主任，负责府学巷校区教学工作。
J：教导处副主任兼府学巷校区大队辅导员，负责府学巷校区学生德育工作。
K：总务处主任，负责学校后勤事务工作。
L：总务处副主任，负责学校财务工作兼学校报账员。
M：总务处副主任，负责府学巷校区后勤事务工作。
N：工会主席，负责学校工会工作。
O：南城校区大队辅导员，负责南城校区学生大队部工作。
2024年小学领导及中层干部工作职责（二）2024年小学领导及中层干部的工作职责主要包括以下几个方面：1. 领导层工作职责：小学领导层主要负责学校的整体决策、规划和组织管理，以确保学校的教育质量和发展方向。
具体职责包括：- 制定学校发展规划和目标，确立学校的办学理念和教育方向；- 完善学校的组织架构，制定学校管理制度和规章制度，确保教学工作有序进行；- 组织学校各部门的工作，协调各方面资源；- 推动教师队伍建设，制定教师培训和评价政策，提高教师的教育教学水平；- 加强家校合作，与家长保持良好的沟通，促进家长参与学校教育事务；- 监督学校的绩效评价，对学校的管理运行进行定期评估。
2. 中层干部工作职责：小学中层干部负责协助领导层完成学校的管理工作，具体职责包括：- 制定和落实学校各项管理制度和规章制度；- 组织和协调教师的教学工作，确保教学质量；- 负责学校的绩效考评，监督教师的教学活动；- 组织教研活动，促进教师的专业成长；- 协助领导层进行学校的教育教学改革和课程建设；- 做好家校联系工作，与家长保持良好的沟通；- 协助领导层进行学生管理工作，确保学生的安全和福利。
学校中层干部岗位职责
学校中层干部岗位职责
学校中层干部岗位的职责主要包括以下几个方面：
1. 组织管理：负责组织、协调和管理学校中层干部团队，制定目标和计划，并监督和评估团队成员的工作进展。
2. 领导管理：负责指导、激励和培养学校中层干部，促进他们的专业成长与提升，推进学校的发展和改进。
3. 决策和执行：参与学校重要决策的讨论和制定，并负责监督和推动决策的实施，确保学校各项工作的顺利进行。
4. 综合协调：负责协调学校各部门之间的协作与沟通，解决各类问题和矛盾，推动学校整体工作的协调性和高效性。
5. 管理监督：负责监督学校中层干部的工作情况，检查并评估他们的绩效和能力，制定相应的奖惩措施，提升学校管理的有效性。
6. 沟通和对外联系：代表学校与上级行政机关、相关单位和社会各界进行沟通和对接，协调解决学校事务与外部资源的关系。
7. 资源管理：负责学校中层干部岗位的人员安排和管理，合理配置各类资源，确保学校运行的有效性和稳定性。
8. 应急处理：负责处理学校突发事件和紧急情况，制定应急预案和处理措施，确保学校的安全和稳定。
总体而言，学校中层干部岗位的职责是在充分理解学校的发展目标和任务的基础上，组织、协调和推动各项工作的开展，保障学校整体运行的顺利进行。
学校领导人员岗位职责
学校领导人员岗位职责第1篇：学校领导岗位职责一、校长的主要职责校长主持学校工作，对政府主管部门负责承担管理学校的责任，对学校的教育、教学和行政工作全面负责、统一领导。
（一）坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体全面的社会主义建设者和接班人。
（二）领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。
（三）坚持教书育人、管理育人、服务育人的原则，坚持学校教育与家庭家庭教育、社会教育相结合，加强和改进学校德育工作。
学校工作坚持以育人为主教学为主，遵循教学规律组织教学，提高教育质量。
（四）在核定的人员编制内，负责校内机构设置和人员调配、聘任、考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。
（五）管好、用好学校经费，提高办学效益。
严格执行财经纪律和财务制度，对核定的办学经费可以统筹使用，积极开展勤工俭学工作，认真办好校办企业，决定学校创收留存部分的分配方案。
（六）尊重教职工的主人翁地位和民主管理，民主监督的权利，团结、依靠教职工办好学校。
二、教导主任的职责1、协助校长贯彻执行党和国家的教育方针，按教育规律办学，全面完成小学教育的任务；协助校长制定和组织实施学校的教育、教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。
2、主持教导处的日常行政工作。
组织学生入学，做好师生考勤考绩，进行排课，调课，安排代课，制定作息时间，管理学生学籍和文书档案，积累教学资料；搞好各种教学报表和文书工作等。
3、领导教研组的工作。
定期召开教研组长会议，组织学习《条例》、教学大纲和教学计划；审查、批准各组的教学计划，督促教师执行岗位责任制，深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案等，了解教学计划实施情况，沟通师生之间对教和学的意见，针对教学中存在的问题提出改进的建议。
帮助教师总结经验，经校长审定后，及时组织交流。
学校行政领导岗位职责
学校行政领导岗位职责1、校长岗位职责校长是学校最高行政负责人，是学校的法人代表。
对外代表学校，对内全面领导学校教育教学、行政、后勤等各项工作。
主要职责是：（1）贯彻执行党和政府的方针、政策、法令及上级行政部门的指示、决定。
（2）主持校务委员会、校长办公会，对学校重大问题进行研究、决策。
（3）根据国家计划和社会需要，确定学校的办学方针和管理目标。
组织制订学校长远发展规划和年度工作计划，完成上级下达的人才培养、科研等任务。
（4）领导全校教职工，围绕学校教育工作，深入进行教学改革，开展学术研究和学术交流活动。
（5）组织制订学校各项规章制度，提高学校管理水平和办学效益，逐步实现学校管理科学化、规划化、制度化。
（6）主持学校年度预算和决算审核工作，审批学校重大项目的经费开支和留成基金的使用和分配方案。
（7）负责签批以学校名义发出的各类文件、报表；批办上级来文；处理重大涉外事宜。
（8）接受党总支和教职工代表大会的监督，加强民主管理。
关心群众生活，改善和提高教职工的生活福利待遇。
（9）加强教职工队伍建设，不断提高他们的政治、业务素质。
全面领导学校精神文明建设，组织领导“教书育人、管理育人、服务育人”活动；加强对学生的思想政治工作，创建优良校风，促进学生全面发展。
（10）负责同上级部门、用人单位和社会各界的联系，提高学校知名度，争取社会各界的支持。
（11）努力钻研教育、管理理论和有关专业知识，不断提高政治理论水平、领导艺术水平和管理水平。
2、教学工作副校长岗位职责教学工作副校长受校长委托，负责全校教学方面的工作。
主要职责是：（1）贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。
（2）组织制订和实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度、教学工作计划，审批分管科室的工作计划和工作总结。
（3）组织开展教学改革活动和评课教学活动；组织教学检查和总结评比工作；协调各教学部门之间的关系，保证教学工作的政党开展。
学校决策领导岗位职责
学校决策领导岗位职责第1篇：学校领导岗位职责一、校长的主要职责校长主持学校工作，对政府主管部门负责承担管理学校的责任，对学校的教育、教学和行政工作全面负责、统一领导。
（一）坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体全面的社会主义建设者和接班人。
（二）领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。
（三）坚持教书育人、管理育人、服务育人的原则，坚持学校教育与家庭家庭教育、社会教育相结合，加强和改进学校德育工作。
学校工作坚持以育人为主教学为主，遵循教学规律组织教学，提高教育质量。
（四）在核定的人员编制内，负责校内机构设置和人员调配、聘任、考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。
（五）管好、用好学校经费，提高办学效益。
严格执行财经纪律和财务制度，对核定的办学经费可以统筹使用，积极开展勤工俭学工作，认真办好校办企业，决定学校创收留存部分的分配方案。
（六）尊重教职工的主人翁地位和民主管理，民主监督的权利，团结、依靠教职工办好学校。
二、教导主任的职责1、协助校长贯彻执行党和国家的教育方针，按教育规律办学，全面完成小学教育的任务；协助校长制定和组织实施学校的教育、教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。
2、主持教导处的日常行政工作。
组织学生入学，做好师生考勤考绩，进行排课，调课，安排代课，制定作息时间，管理学生学籍和文书档案，积累教学资料；搞好各种教学报表和文书工作等。
3、领导教研组的工作。
定期召开教研组长会议，组织学习《条例》、教学大纲和教学计划；审查、批准各组的教学计划，督促教师执行岗位责任制，深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案等，了解教学计划实施情况，沟通师生之间对教和学的意见，针对教学中存在的问题提出改进的建议。
帮助教师总结经验，经校长审定后，及时组织交流。
学校领导干部的一般职责和要求
学校领导干部的一般职责和要求
1、坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想，树立全心全意为人民服务的思想，以身作则，严于律已。
2、认真自觉地贯彻执行党和国家的方针、政策和学校各项规章制度，并组织本部门教职员工学习讨论，切实提高他们的思想政治素质和业务素质。
3、主持本部门的日常工作。
要抓好计划、组织、检查、总结等管理工作，经常督促本部门人员履行岗位职责，深入实际，开展调查研究，提出改进工作的意见和措施。
4、协调好本部门各项工作之间的关系，调动本部门人员的积极性。
要密切联系群众，关心群众生活，自觉接受群众的监督和批评，虚心听取群众的意见和建议。
5、自觉维护学校工作的集中统一，团结协作，积极参加几个部门共同承办或其他部门要求合作配合的工作，不推诿、不扯皮。
6、副职要服从正职的领导，并认真完成正职委托交办的工作。
正、副职之间要密切合作，互相尊重，互相信任，互相支持，加强联系，加强团结。
7、严格遵守党纪国法，廉洁奉公，坚决抵制各种不正之风，同不良风气作斗争。
积极抓好本部门的两个文明建设。
8、认真阅处上级下达的文件，及时完成领导交办的其他工作任
务。
小学领导及中层干部工作职责范文(三篇)
小学领导及中层干部工作职责范文小学领导及中层干部是学校管理层的核心力量，他们负责组织、协调和推动学校的各项工作，是保证学校正常运转和教育教学质量的重要环节。
下面是一份小学领导及中层干部的工作职责范本，供参考：一、小学校领导工作职责1.牵头制定学校的教育教学发展规划、目标和重点，指导和督促全体教职员工完成各项工作任务；2.负责学校内部的组织管理和资源配置，合理调配人力、物力、财力和时间资源，确保教育教学工作的顺利开展；3.建立和完善学校的管理制度和运行机制，规范教职员工的行为规范，提高学校的管理效能；4.积极参与教职员工的职业发展规划和培训计划，营造良好的学习和成长环境，提高教职员工的专业素质和工作能力；5.与家长和社会各界保持良好的沟通和合作关系，做好学校对外交流与合作工作，提高学校的社会形象和影响力；6.解决学校发展过程中的重大问题和矛盾纠纷，维护学校的稳定和和谐发展。
二、中层干部工作职责1.负责制定学校的具体教育教学计划和实施方案，组织和管理教育教学活动，确保教育教学的有效进行；2.协助校领导进行学校内部的组织管理和资源配置工作，落实和执行学校的管理制度和政策；3.负责教师队伍建设和发展，指导和督促教师完成各项工作任务，提高教师的教学水平和教育教学能力；4.与班级教师和学生家长保持良好的沟通和合作关系，协调和解决教育教学中的问题和矛盾；5.负责学校的安全管理和卫生环境建设工作，确保学校的安全稳定和良好的学习环境；6.参与学校对外交流与合作工作，协助校领导处理与社会各界的关系，提高学校的社会形象和影响力。
三、小学中层行政岗位工作职责1.负责制定具体的教育管理方案和实施计划，组织和协调教育教学活动，确保学校的教育教学工作顺利进行；2.协助校领导进行学校内部的组织管理和资源配置工作，落实和执行学校的管理制度和政策；3.负责教师队伍建设和发展，指导和督促教师完成各项工作任务，提高教师队伍的教育教学能力和专业素质；4.与学生家长保持良好的沟通和合作关系，协调和解决教育教学中的问题和矛盾，搭建家校沟通的桥梁；5.负责学校的安全管理和卫生环境建设工作，确保学校的安全稳定和良好的学习环境；6.参与学校对外交流与合作工作，维护与社会各界的关系，提高学校的社会形象和影响力。
学校中层干部岗位职责范文
学校中层干部岗位职责范文作为一名学校中层干部，担任该职位需要具备一定的管理能力和责任心，以协助学校领导层完成各项工作任务，并对学生和教职员工进行管理和指导。
下面是一份关于学校中层干部岗位职责的范文，供您参考：一、工作职责1. 完成学校领导安排的工作任务，如组织学校各项大型活动、会议等；2. 负责学校各部门之间的沟通和协调工作，促进学校各项工作的顺利进行；3. 管理学生和教职员工的日常事务，如请假、奖励、纪律等；4. 组织并参与规范化管理工作，如学校的组织结构调整、制定工作制度等；5. 对学生进行思想教育和心理辅导，解决学生在学习和生活中的问题；6. 监督教师教学工作，提供教学指导和反馈，并协助完成教师培训工作；7. 维护学校的安全和秩序，处理突发事件和纠纷；8. 参与学校的决策和管理工作，为学校发展提出建议和意见。
二、细化职责1. 组织学校各项大型活动、会议等。
中层干部需要协助学校领导层组织并落实学校中重要的活动和会议，确保活动的顺利进行和会议的高效达成目标。
需要筹备物资、协调人员、安排场地等，同时要保证各项工作的质量和效果。
2. 协调学校各部门之间的工作。
中层干部需要与学校各部门进行沟通和协调，以确保学校各项工作的协调一致。
需要做好各个部门之间的衔接工作，解决各部门之间的矛盾和问题，促进工作的顺利推进。
3. 管理学生和教职员工的日常事务。
中层干部需要负责学生和教职员工的日常事务管理，如请假审核、奖励管理、纪律管理等。
需要建立和完善相应的制度和流程，确保管理工作的规范和公正。
4. 组织并参与规范化管理工作。
中层干部需要协助学校领导层进行规范化管理工作，如学校的组织结构调整、制定工作制度等。
需要做好各项改革和制度的宣传和培训工作，确保全体教职员工的理解和配合。
5. 进行学生思想教育和心理辅导。
中层干部需要关注学生的思想和心理健康，组织并参与对学生的思想教育和心理辅导工作。
需要及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，提供必要的帮助和支持。
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学校领导干部岗位职责一、 校长岗位职责1、坚持社会主义办学方向，遵循《宪法》和《义务教育法》确定的基本原则，全面贯彻国家的教育方针，组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。
2、按照教育规律办学，接受上级主管部门的领导和监督，全面完成教育教学工作任务。
3、坚持民主集中制原则，充分发挥领导班子集体的智慧和力量，主动接受学校党支部的政治领导和监督，尊重教职工的民主权利，并接受职工代表大会的监督。
4、全面主持学校行政工作，组织制定和实施学校的发展规划和年度工作计划。
5、负责师资队伍的建设和管理，不断提高教师队伍的政治思想、职业道德和文化业务水平，保证教育教学质量稳步提高。
6、抓好安全工作，防止事故发生，保障师生的健康和人身安全。
7、组织好学校的经营与管理工作，积极开展勤工俭学活动，合理使用经费，努力改善办学条件和教职工的福利待遇。
8、廉洁从政，以身作则，不断提高自己的综合素质。
二、党支部书记岗位职责1、在支部委员会的集体领导下，主持党支部的日常工作。
贯彻执行党的路线和各项方针政策，认真执行上级党委的决策、决议和知识，研究安排党支部工作，重大问题及时提交支部委员会和支部大会讨论决定。
2、保证监督国家教育方针、法律法规在学校工作中有效实施和执行。
3、负责党员教育工作，不断提高党员的政治理论水平和思想、业务素质，使其按时完成所承担的工作任务。
4、保证与监督行政负责人在学校工作中依法充分合理行使职权。
5、参与学校重大问题的决策，领导工会、妇女、共青团、少先队工作。
6、协助上级党委，管理校级干部，协同校长培养、考察任免中层干部，加强对学校干部的教育、管理和监督。
三、德育副校长工作职责1、遵循学校办学思路，确定学校德育工作总体目标，负责制定并实施学生思想教育工作计划，并引导学校教职员工不断学习教改理论，明确学校教书育人的理念，做好学生思想道德教育工作。
2、认真贯彻执行《小学德育纲要》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》。
调查研究学生的思想状况及其特点，进行生动、活泼有效的爱国主义教育，集体主义教育，遵纪守法，劳动教育及中华传统美德教育等，全面提高学生的思想品德素质，科学文化素质，劳动素质及身体心理素质。
3、负责营造学校氛围，组织和实施各类对内对外的宣传工作。
4、组织年级组长、班主任学习德育理论及上级有关思想政治工作文件，提高教育教学管理水平和理论科研水平。
5、负责确定和分配各部门的德育工作任务，并通过全体教职工，特别是班主任，任课教师对学生进行德育教育。
6、充分调动和发挥学校少先队和辅导员的作用，定期对辅导员进行业务培训，提高辅导员队伍整体素质。
7、组织优秀班集体、优秀学生班干部、三好学生的评定、奖励工作。
四、教学副校长工作职责1、在校长领导下，负责组织领导学校教育教学工作，协同校长制定教育教学工作的决策、规划与计划。
2、认真贯彻党和国家的教育方针和有关教育教学方面的政策、法规，执行上级教育行政部门的指示和有关教育教学方面的决议，以正确的教育思想和现代教育理念领导与指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。
3、有效地领导和组织教育教学工作。
组织制定与实施德、智、体、美、劳各育学年、学期工作计划，提出明确的要求和措施，并经常进行督导、检查，及时提出调控措施；协同校长研究选聘校内各组织和部门的负责人以及教师人事安排；领导与主持有关教育教学工作会议；组织与领导教育教学改革实验研究工作以及教学研究活动；组织与领导教师教育教学质量的检查与评估。
4、坚持以教学为中心安排好各项工作，组织制定学校教学常规，教学年历，教学月（周）历等，规范与完善教学过程的每一个环节，抓好教学常规管理，建立科学的、正常的教学秩序。
5、领导教导处、科研室等教育教学部门的行政工作。
6、经常深入教育教学第一线，有目的、有计划地了解、检查教师教学和学生学习的情况，及时反馈，及时纠正偏差，及时帮助教师解决教学中的困难与问题，抓好教育教学质量的管理。
7、组织与领导教师教育工作，把提高教师队伍的政治思想、文化业务素质作为教学常规管理的战略目标，切实抓好。
8、做好学校教育技术装备工作的领导与管理工作，充分发挥教育教学设备、设施、仪器、资料等在教育教学中的功能与作用。
9、建立健全教育教学管理的各项规章制度，并认真实施与检查，使教育教学管理科学化、规范化。
五、后勤副校长岗位职责1、认真贯彻执行党和国家有关学校总务后勤工作的政策、法规，认真执行上级教育行政部门的决议和指示。
2、协同校长制定学校建设发展规划，负责组织制定学校总务后勤管理工作规划、计划、制度、措施等，并切实抓好实施、检查、总结等工作。
3、做好总务后勤行政人员的管理工作，做到任人唯贤、知人善任、人尽其才，并抓好总务后勤人员的学习进修和提高工作，充分调动他们的积极性，团结合作，做好各项管理与服务工作，及时做好教育教学设备、物品等保障工作。
4、协调好总务处与教导处、年级组等各方面的关系，为总务后勤人员创设良好的工作环境。
5、主持总务后勤行政工作会议，听取、收集各方面对后勤管理工作上的意见和建议，及时研究改进总务后勤工作。
6、协同校长做好学校财务和物品管理工作。
严格财务工作纪律与制度；组织有关人员做好学校预算与决算；科学、规范地管理好学校设备、设施、物品等，充分发挥其在教育教学中的功能与作用，努力改善学校办学条件和教学环境。
7、领导与组织好校园校舍建设、维修及绿化、美化等工作。
8、组织好学校的“四防”安全工作。
六、校长助理岗位职责1、协助校长、副校长落实教育方针和教育法纪法规。
2、协助校长制定学校发展规划和学期、学年的工作计划，组织实施并督促、检查规划和计划的执行；定期进行工作总结，提出改进工作的措施和意见。
3、协助校长制定学校各部门工作人员的岗位职责，建立并完善各种管理制度，明确各岗位人员的职、责、权、义、利，科学管理学校。
4、参加校长办公会议和行政例会，审议学校重大问题。
领导学校办公室、德育部门、宣传小组，制定计划，开展工作，定期检查、考评。
5、协助校长做好教职员工的聘任、调配、管理、奖惩等项工作。
负责教职工专业技术职务(职称)的评聘工作。
6、负责对来校检查、视察、参观的上级领导和其他人员的组织接待工作，以及安排各种重要会议的会务、接待工作。
7、完成校长交给的其它工作。
七、学校办公室岗位职责1、负责上级和学校重要党政工作部署、学校党政领导批办的文 件、交办的事项及批办给各部门的事项的催办和督促检查工作。
2、负责为学校党政领导收集和提供各类信息，为领导决策服务。
3、在校长的领导下，起草、修改有关文件及会议材料，执行《公文处理实施细则》等有关公文规定，认真做好文书处理工作。
负责学校党政领导的重要讲话、相关文件的起草工作。
4、负责协调和沟通学校各部门工作。
5、负责行政会议、校务会议、教职工大会安排，会议通知，材料准备与发放，并做好会议记录、会议服务。
6、负责学校大事记的记录工作。
7、负责学校综合档案工作。
8、负责学校教职工的考勤工作。
9、负责对来校检查、视察、参观的上级领导和其他人员的接待工作。
10、完成校领导交办的其他工作。
八、工会主席岗位职责1、组织领导工会干部和教工认真学习贯彻党的各项方针、政策，贯彻执行新时期工会工作方针，充分发挥工会委员会的作用，当好党的助手。
2、主持学校工会的日常工作，拟定工会工作计划，认真组织实施，并做好检查。
3、对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排、涉及方向、政策、全局性的重大问题以及岗位责任制、各项规章制度等参与研究、审议及决策。
4、协助党支部抓好教职工政治学习和思想教育工作，做好深入细致的思想工作，不断提高教职工的思想政治素质。
负责指导工会委员组织会员开展各项工会活动。
5、密切联系群众，关心教职工生活，帮助教职工解决生活中的困难，听取并向学校反映教职工的意见、要求，维护教职工的权益和切身利益，协助校长调动教职工的工作积极性。
6、抓好工会组织建设和思想建设，健全民主生活制度，定期组织召开教职工代表大会或教工大会，并为之做好筹备工作。
九、教导主任岗位职责1、在校长和教学副校长的领导下，做好教导工作。
2、根据学校工作计划，协助教学副校长制定教育教学工作计划；结合实际制定教导处工作计划，并抓好实施、检查、总结等工作；按时向校长、教学副校长汇报工作。
3、审查批准班主任工作计划、科任教师学期教学计划并检查总结执行情况。
4、经常检查指导教师备课、课堂教学、课外辅导和作业批改，及时提出改进教学工作的意见。
5、组织与指导班主任做好学生思想品德教育工作；指导少先队进行工作。
6、负责组织教学质量抽测的考试命题、评卷、检查学生试卷和做好质量分析等工作，及时掌握教学质量情况，并采取有力措施予以改进和提高。
7、安排学生的文体、卫生保健和劳动教育工作，组织领导学生的课外活动。
8、领导并检查学校图书、仪器教具、器材的使用和管理工作。
9、编订学校周工作计划、安排值周教师和值周班级。
10、负责教务行政工作。
编制课程表、活动表、作息时间表；建立和管理教师业务档案；做好招生、毕业生等工作，管理学籍；组织考试、统计、注册、监督检查班级管理工作等。
十、副教导主任岗位职责1、在教导处主任的直接领导下完成好分管的教导工作。
制定责任区教学工作计划并认真实施，检查与监督学年组工作计划的制定与实施。
2、组织好全校的正常教学秩序，做好教研、科研工作及教学常规管理工作。
3、检查责任区教师教案、作业批改、教育随笔等教育教学业务工作，了解教师工作情况和学生的学习情况，及时反馈与解决出现的问题。
4、坚持深入教学一线，通过听课、评课，对教师进行指导。
5、深入责任区教研组指导教研工作，定期组织观摩课、研究课等，及时总结经验与教训。
6、做好教学责任区教学质量的监控工作，通过检查、听课、阶段性测评等进行教学质量分析，有针对性地制定调整措施，不断提高教学质量。
7、认真研究教学规律，及时对教师提出改进工作的意见。
8、建立健全各项工作记录，做好职责范围内工作经验的总结及教学资料的收集与管理工作，做好教师业务档案的机载与管理工作。
9、做好责任区教师的思想政治工作，保证教师具有良好的工作心态，端正工作作风。
十一、团支部书记岗位职责1、团支部书记是党支部和上级团委的直接领导与指导下，在团支部委员会的集体领导下，按照支部团员大会、支部委员会的决议，负责主持团支部的日常工作。
2、负责召集支部委员会和支部团员大会，结合团支部的具体情况，认真传达党组织和上级团组织的决议和指示，研究安排团支部的工作，将支部工作中的重大问题提交支部委员会和支部团员大会讨论决定。
3、了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。
4、检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、支部团员大会、同级党组织和上级团组织报告工作。