“生活,因你而精彩”作文讲评分析
一、试题回顾 有人说，生活是一首歌，有了朋友的慰藉才 更加动听；生活是一次旅行，有了书籍的调剂才 不会枯燥；有人说，我们处在信息时代，因有网 络等平台，我们的生活才更精彩；也有人说，生 活因拼搏、奋斗而精彩。 对于精彩的生活，你可能还有更多的话说， 请以“生活，因你而精彩”为题目写一篇文章。
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并列式结构的提纲
生活，因你而精彩 开头段： 我的生活，因为有你才精彩。因为你的 陪伴，因为你的呵护，因为你的诱导，原来生活可以如 此精彩。因为有你——妈妈，我的生活更精彩。 故事一：在我复习得暗无天日的时候，因为有你的 陪伴，才感觉到生活的缤纷多彩。 故事二：在我生病的时候，因你的呵护，我才很快 恢复如初，感叹生活的变幻无穷。 故事三：在我迷茫徘徊的时候，因为有你的谆谆教 导，我的生活才回到精彩的轨道。 结尾段：因为你的陪伴，你的悉心教导，你的呵护 照顾，我的生活才能如此精彩。因为有你，我的生活才 不会黯然失色，而是缤纷多彩；不是索然无味，而是回 2018/10/12 7 味无穷。生活，因为有你而精彩。
宽容是拂去心灵尘垢的清风细雨，是温暖人类心灵 的一道和煦阳光。宽容能温暖别人，让我们的生活更精 彩。周总理是个懂得宽容之人。一次，周总理去理发店 理发时，突然打了一个喷嚏，理发师手一抖，就把周总 理的脸给划破了。这时候，理发师满脸惊慌，但周总理 的一句话却让他对总理感激不已，温暖不已。因为周总 理是这样说的：“这不怪你，我打喷嚏又没向你打招呼， 这怎么能怪你呢？”因为周总理的一句宽容的话，安慰 了一颗恐慌不安的心。在生活中每个人都有这样那样的 错误，对别人的错误能宽容以待，这能建立友善的人际 关系。如果没有宽容，人与人之间就会为一点小事而争 吵，愤怒，妒忌，那生活还有意义吗？人与人之间要有 了宽容，社会才会和谐。生活会因你——宽容而快乐和 2018/10/12 9 精彩。
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评分标准
1、文章中“你”这个对象不明或多个对 象总分不超过40分。 2、只是套作或贴标签，而没有具体描述 或论述“怎样使我精彩”的过程，总分不 超过40分。
3、文体不明，不超过36分。
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评分标准
1、不满80字以上的完篇的，按字数扣分，总分不超过36分。 没有完篇的，总分不超过20分。 3、不到600字的，不超过36分。 4、不到300字的，不超过15分。 5、不到200字的，不超过10分。 6、不到100字的不超过5分。 7、只有题目的给1分，不给0分。 8、没有题目的扣2分。
病文段落
周总理是个懂得宽容之人。一次，周总理去 理发店理发时，突然打了一个喷嚏，理发师手一 抖，就把周总理的脸给划破了。这时候，理发师 满脸惊慌，但周总理的一句话让他对总理感激不 已，让他温暖不已。因为周总理是这样说的： “这不怪你，我打喷嚏又没向你打招呼，这怎么 能怪你呢？”因为周总理的一句宽容的话而改变 了理发师的命运。 改改吧 病症：①文章是写“宽容”而非写“精彩”。 ②文章只是举例子，缺少议论。 2018/10/12 8 ③没有点题。
要求：①自选角度、确定立意，文体不限。②不 要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不 2018/10/12 1 得套作，不得抄袭。
（一）审材料
1、材料告诉我们对象：“你”可以是 朋友，也可以是书籍，也可以是网络，甚 至是“拼搏、奋斗、坚强、乐观……”。即 可以是有形的人或物，也可以是无形的精 神或力量。 2、也解释了“精彩”的意义：如多姿 多彩、动听、不枯燥、便利等。
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（二）审题目
生活，因你而精彩
“生活”可以是学习生活，也可以是家庭生活，也可 以是政治生活； “你”告诉我们决定精彩的主体是“你”，对象是 “你”，不是“我”，也不是“他”， “你”最好要 明确点出是什么。构思作文时就应该重点突出“你”对 于生活精彩的作用与价值，即“你”的所作、所为、所 思是生活精彩的前提，生活有了特殊的“你”而非同寻 常。 “精彩”出色，绝妙之意，或者某些方面出乎大众 意料，超常表现。这是带有浓厚的颂扬色彩的词，意味 着健康乐观、积极进取的人生态度，丰富多彩，快乐有 2018/10/12 3 趣的生活内涵，或是内心世界的充盈与厚实。
这次作文出现的问题
1、对象不明确，没有点出“你”是什么。
2、文章出现多个对象。（因为材料里列举了好 多种对象，所以学生会凑字数，写多个对象。）
3、对精彩理解不到位，在行文过程中对“精彩” 表述不准。（“精彩”可以理解为使人充满希望、 使人欢乐、温暖，也可以是使我们生活便利、使 我们勇敢等那些积极的人生态度） 4、不是写“精彩”，写其他，如宽容，拼搏。
《生活因思考而精彩》作文讲评课说课稿（精选6篇）
《生活因思考而精彩》作文讲评课说课稿《生活因思考而精彩》作文讲评课说课稿（精选6篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。
那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编整理的《生活因思考而精彩》作文讲评课说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《生活因思考而精彩》作文讲评课说课稿篇1一、设计理念新课程标准要求让学生“养成修改自己作文的习惯，做到文从字顺。
能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
”基于以上要求，本次作文讲评课侧重于“评”，让学生作文中的闪光点在课堂上得以展示，肯定优点以激励写作热情。
通过交流，让学生学习别人的优点。
二、学情分析通过对学生作文的批阅，以及我们所做的自评调查，发现学生在议论文写作上仍存在着叙议不能有机结合，论据的选举缺乏新意的弊病。
这种弊病是一个不能“毕其功于一役”的问题。
所以在讲评课中还要对存在的问题进一步予以指导修正。
三、教学目标及重难点基于这样的课标要求及学情特点，我们设定了本节课的教学目标、教学重难点如下：教学目标：1.以评促改，以改促写，提高学生议论文写作、修改能力。
2.进一步引导学生关注生活，热爱生活，用情写作。
教学重点：引导学生筛选新颖、鲜活的材料。
教学难点：指导学生学会对事例加以分析，做到叙议结合。
四、学法指导鉴于新课标要求“提倡灵活多样的教学方式”，更好地激发学生的写作和修改的热情，我们把学法指导定为：互动评价法。
五、教学流程（一）回顾要求导入新课设计意图：使本节课讲评做到有的放矢，同时也能让学生清楚的感觉到指导课与讲评课是不可分割的两节课，并通过讲评课使指导课的内容得以巩固与升华。
（二）精彩纷呈以评促改1.榜上有名2.片段欣赏。
3.品析优秀篇章。
设计意图：以往作文评改，老师总是欣赏那些写作功底较好的学生的文章，而忽略了其他学生的作文及感受。
因此我们设计“榜上有名”这个环节，从多个角度评价在本次作文中表现突出的学生。
“生活,因你而精彩”作文讲评剖析
评分标准
1、文章中“你”这个对象不明或多个对 象总分不超过40分。 2、只是套作或贴标签，而没有具体描述 或论述“怎样使我精彩”的过程，总分不 超过40分。
3、文体不明，不超过36分。
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5评分标准1、来自满800字，每少50字扣1分，总分不超过42分。
2、400字以上的完篇的，按字数扣分，总分不超过36分。 没有完篇的，总分不超过20分。 3、不到600字的，不超过36分。 4、不到300字的，不超过15分。 5、不到200字的，不超过10分。 6、不到100字的不超过5分。 7、只有题目的给1分，不给0分。 8、没有题目的扣2分。
病文段落
周总理是个懂得宽容之人。一次，周总理去 理发店理发时，突然打了一个喷嚏，理发师手一 抖，就把周总理的脸给划破了。这时候，理发师 满脸惊慌，但周总理的一句话让他对总理感激不 已，让他温暖不已。因为周总理是这样说的： “这不怪你，我打喷嚏又没向你打招呼，这怎么 能怪你呢？”因为周总理的一句宽容的话而改变 了理发师的命运。 改改吧 病症：①文章是写“宽容”而非写“精彩”。 ②文章只是举例子，缺少议论。 2018/10/17 8 ③没有点题。
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（二）审题目
生活，因你而精彩
“生活”可以是学习生活，也可以是家庭生活，也可 以是政治生活； “你”告诉我们决定精彩的主体是“你”，对象是 “你”，不是“我”，也不是“他”， “你”最好要 明确点出是什么。构思作文时就应该重点突出“你”对 于生活精彩的作用与价值，即“你”的所作、所为、所 思是生活精彩的前提，生活有了特殊的“你”而非同寻 常。 “精彩”出色，绝妙之意，或者某些方面出乎大众 意料，超常表现。这是带有浓厚的颂扬色彩的词，意味 着健康乐观、积极进取的人生态度，丰富多彩，快乐有 2018/10/17 3 趣的生活内涵，或是内心世界的充盈与厚实。
生活因你而精彩
生活因你而精彩生活就像一张洁净的白纸，你可以一直让它洁净如新，也可以用笔来描绘它。
音乐，开心的时候听它、弃累的时候听它、生气的时候也听它；高兴时，听写欢乐的旋律，让你喜上加喜；受挫时，听些的歌，让你士气重振；愤怒时，听些安静的歌，让你冷静下来，思考自我；疲惫时，听些激情的旋律，让你精神焕发，力量充沛。
音乐，是人类的第二语言，这句话一点也没错，它能为你的生活添加色彩，它能使你的心灵更加美丽，它能让你的白纸上谱写美好的篇章。
“书籍是人类进步的阶梯。
”人的一生是离不开书的，书籍是你一辈子的朋友，有关有关书的名句更是数不胜数，书的种类也是多种多样，比如说，按喜好划分：你喜欢文学吗？看看冰心或者三毛的书吧，喜欢探险吗？看看凡尔纳的《海底两万里》吧，喜欢科普吗？看看《十万个为什么》吧，再比如说在不同的情况下人们喜欢读的书也不一样：遇到挫折了？看《八十天环游地球》吧，上面会有比你遇到的困难更危险的故事，遇到难以理解的东西了？看看《辞海》吧，上面会告诉你你不知道的事，遇到别人向你炫耀她的生活有多好了？看看高尔基的《童年》吧，上面所述的生活比你的更苦；更比如说按职业划分或按年龄段划分？等等等等，还有很多种方法来分类。
书籍是人们打开精神宝藏的钥匙，读书仿佛是在与作者对话，只有你刻苦钻研、每天坚持的读书，才会了解它，了解作者在这本书中要表达的真正含义，懂得作者，通过这支笔来懂得人生、求得真理、取得历史人物留下的精神财富。
人有七情，人的一生离不开情这个字，其中我们自己最常见的就是友情与亲情，有句话叫“在家靠父母，在外靠朋友。
”说的，就是这两种情之间的关系。
亲情，自然是指你与亲人之间的感情，在所有的亲人中，与你亲情最深的就是你的父母，你从小到大都是他们在养你，辛辛苦苦的养育着你，每天为你做饭、洗衣服、辅导作业，这个恩是一个人终生难报的。
友情，自然是指你与你的朋友的感情，在社会上，没有朋友的帮助光靠自己打一片天地是很难的，但是有了朋友的帮助，那么自己来努力便省去了许多麻烦，友情，有时是你最大的帮助，有时有可能就是努力的动力源泉。
“生活因-而精彩”写作指导
半命题作文“生活因___而精彩”写作指导跨入青春的门橄，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩!请以“生活因而精彩”为题，写一篇文章。
要求：在文题横线上填上恰当的词语(如：友谊、诚实、歌声等)，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。
思路导航生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。
这精彩使人感动，给人带来启发，让人久久不能忘怀。
补充的范围很宽泛，可以是名词、动词，也可以是形容词、代词等，如：友谊、追求、平凡、她等。
要把生活的精彩描绘出来，就需要考生要有厚实的语言功底.或生动叙述，情真意切;或深情赞美，琅琅上口。
采用多种修辞手法，使语言更具魅力。
佳作展示生活因军训而精彩终于迎来了盼望已久的军训。
戴着雪白的手套，迈着庄重的步伐广禅个笔直的站立后，又恭敬地向大家行了一个军礼。
我的耳边便响起了一阵阵震耳欲聋的掌声.一段简单的开场白之后，教官威严的目光不断扫视每一个人，令大家不禁有些毛骨惊然。
川明寸，先前建立的自信完全坍塌。
时间一分一秒过去，正式的军训开始了。
首先是站军姿，只见教官两脚张开60度，五指紧并，紧贴裤边，昂首挺胸一动不动地站立，让大家大开眼界。
但我却没当回事，心想，不就是站立吗，有什么了不起的，连3岁小孩子都会做，哄小孩呀!同学们便嗡嗡地议论开了。
“闭嘴!”教官一声断喝，叽叽喳喳的人群立即鸦雀无声。
“下面我们开始训练最简单的站姿，希望大家多多配合!”说完，又给大家敬了一个礼。
一开始，大家还是兴致勃勃地按照教官说的做了起来，几个男生则嘻嘻哈哈地闹开了。
教官一声威严地断喝，麻雀们就没有了影：”现在大家来站立，要求10分钟不动，谁要是动了，将接受惩罚!”这时大家便按照教官的要求做开了。
真是不简单，学了半天才站立了一会儿。
不一会，便不住地摇晃.没想到看似简单的站立做好竟然这样难。
此时我才恍然大悟——站好军姿竟比登天还难，对教官更是多了几分敬佩。
生活因你而精彩的作文
生活因你而精彩的作文生活因你而精彩的作文【篇一：生活因瞬间而精彩】湛蓝的天空里，彩云追月，七色彩虹上，蝶恋花香。
精彩来源于瞬间的美丽。
美丽的夜空群星闪耀，异常静谧和安详，却有刹那间划破夜空像雨点般散落的流星，在星际留下一串美丽的弧线，瞬间的精彩，也许下一刻就变成一颗平凡的陨石，也许会变得寸身无存，一刻的耀眼，却会坠亡，但走过无悔；生活给了花开得精彩，那一刻是如此的绚烂，如此的芳香，但也有花落瓣飘零的无奈，但美丽无怨。
生活也是这样，即使有再多的不顺心，无尽的不如意，也会赐予你属于你的精彩，它轻轻打开你心灵的窗户，让心中流淌的温馨收藏那一朵朵瞬间溅起的美丽涟漪，此时你正保存着人生的快乐，多年之后，那一刻是数不尽的精彩回忆。
溪流的一生不会平坦，我猜想它渴望冲刺的那一份喜悦，珍惜自己全力以赴的精彩瞬间，当溪流感叹“山重水复疑无路”时，它会坚决的把绊脚石当成垫脚石，经历拼搏后它会幸福的去感受“柳暗花明又一村”的惊喜。
真的，遇到挫折又怎样，何谓“梅花香自苦寒来”，拼搏的心怎会一直静静流淌，坚信成功在远方等着你，今天那再多的阴雨不也正预示着明天的万里晴空吗？生活中一直存在着一些美丽的瞬间，瞬间的感动，刹那间的欣喜，成功或者流泪，乐观的心会为你留住精彩的回忆。
我是一个注重瞬间精彩的女孩，我会把这些瞬间珍藏起来慢慢品味，我会用我的心感受生活，用瞬间点缀着生活。
从未想过要让自己拥有一切，而生活的精彩却自然流入我的心窝，就像童话中叙述的一样，我比别人幸运的拥有了幸福……【篇二：生活因你而精彩】生活是一首歌，有了朋友的音符才更加美妙；生活是一首诗，有了朋友的语言才更加活泼；生活是一幅画，有了朋友的色彩才更加美丽。
朋友，因你我更快乐，因你我更加精彩。
“千里难寻是朋友，朋友多了路好走”。
生活中，烦恼可以向朋友倾诉，快乐可以与朋友分享，幸福可以和朋友品尝。
学习中，难题可以与朋友解决，挫折可以与朋友承担，失败可以与朋友分忧。
我和我的朋友就像武林高手结盟一样“有福同享有难同当”。
生活因更精彩作文讲评课PPT课件
佳作欣赏 • 全班共读
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生活因挫折更精彩 只有经过地狱般的磨练，才能炼就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间 的绝唱。
——题记 这次期中考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但 每次连一点收获都没有，我怨老天不公。 不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为 什么，难道我真不是学习的那块料吗？ 算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了 台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣， 饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小 东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被 我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔， 这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次 都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分 钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。 我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折， 我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周 内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多 芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举 世闻名的《命运》交响曲。
作文评分标准：
满分40分 1.《生活因 更精彩》 2.能完完整整地叙述一件表现命题主题的事一般以二类起评。 3.只讲一个自己编造的故事一般是三类； 4.跑题归为三类下及四五类；偏题、不扣题却较有文采的，以降一类处理。 5.仿写还要看表达。若表述不错可二类下或三类上。 6.节选式抄写阅读扣除所抄写部分的字数再评。 7.通篇直接抄阅读或其它文章的则为0分。 8. 作文缺题目扣3分，题目不完整扣1分，卷面不整洁，在所得分上减去1——3分。 9.对相对完美的作文要敢于给高分，要严格控制低分层。
生活因你而精彩
生活因你而精彩那天妈妈在客厅和隔壁阿姨说话，那个阿姨说起自己的小孩最近非常迷某某，几乎到了走火入魔的境界，有些担心会不会影响到学习，然后我在房间听到了妈妈下面的话：“现在的小孩，三天喜欢这个，两天崇拜那个，没个准头儿，像我们家那个，以前也喜欢好多，不过后来就没下文了，现在也没听着说崇拜谁了，不过还好，她都没有影响到学习，你也不用太担心……”妈妈，听了这样的话，忽然想要告诉你，我现在，不是没有崇拜的偶像，只是我把这喜欢，这崇拜深深的放在心底，然后勇敢的前进。
首先我要说，对于他们，不是盲目的崇拜，也不是廉价的喜欢。
因为以前你也看到过我喜欢一些人，但一阵儿时间过去，就再也不提了。
是的，我曾经那样过，因为那时我还不知道“崇拜”是什么意思，而“偶像”又会有怎样的作用。
我喜欢的是一个来自台湾的乐队，现在要告诉你。
我喜欢他们几年了。
这次，再也没有那种一阵儿就过去的迹象。
再也不是那种肤浅的喜欢。
因为对他们的喜欢，无关帅与不帅，无关声音好不好听，而是一种精神的支撑。
他们给我力量，而我的生活因为他们而精彩。
也许你不理解我，但是，他们的每一首歌都能唤起我心底的纯真的感动。
因为他们的一首《九号球》，我在和你吵完架准备离家出走的时候，又把提包放回了柜子里。
因为他们对梦想的努力与追求，我鼓起勇气把自己的第一篇小说投进了邮筒。
因为他们之间永远不变的友谊，我努力的交了好多推心置腹的好朋友。
在每一首歌里我都能找到一个真实的就快要被遗忘的自己，时时刻刻提醒着我要做一个善良勇敢坚强友好温柔不放弃的憨人。
慢慢的突破自己，吵架时先检讨自己的错误，尝试与社会沟通，与更多的人交朋友，我的生活变得更加精彩。
他们也是陪伴我，鼓励我，给我安慰的人。
我曾经在模拟考失败时一遍遍听着“当风雨都过去，迎着风看天空，不放弃，才能够，有感动。
”而用力的把头低下，面对满卷子的叉号。
我曾经在学习成绩极度下滑时时反复的听着“我如果对自己妥协，如果对自己说谎，即使别人原谅，我也不能原谅。
中考优秀作文素材：生活因你而精彩
【导语】梅花，生活因你而精彩。
你就是冬天的那一抹嫣红，让人能够一眼辨别出你。
生活因你而精彩，你克服重重困难开出花，教会我们以后也要像你一样坚持，不能退缩。
整理“中考优秀作文素材：生活因你而精彩”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！1.中考优秀作文素材：生活因你而精彩一盏清茶，一个午后，安逸中又有着它独特的精彩。
生活，总因为这样的点滴而变得丰富起来。
不知不觉中，中考已经高举着大旗向我们进军，初三的生活忙得不可开交。
忙碌、焦躁、不知所措充斥着我的生活。
临近晚上，天色已经变暗，面露愁容的我骑着单车飞快地回到家。
猛然间，我突然听到有人在大声地叫我。
我回头一望，原来是邻居家的老爷爷。
他的头发已经花白，脸上布满了皱纹，身体看上去却很硬朗，中等身材。
他经常对人笑呵呵的，邻舍们都很喜欢他。
擦擦脸上的汗水，我一脸狐疑地走了过去，心里念叨着我的数学作业还没整理好呢。
老爷爷拍了拍他旁边的椅子示意我坐下，顺手拿起了桌子上的小茶壶，倒了一杯茶递给了我。
我接过后不耐烦地放在一边。
这时老爷爷端着手中的小紫砂茶杯，轻轻摇晃着，昏暗的灯光在水中跳跃着，茶杯上边飘出了一缕缕轻柔的白烟。
老爷爷慢慢地放到嘴边小酌一口后说：“生活就像这杯茶，急不得，喝太快只会烫伤自己，于生活、于自己，都是无益的。
”我睁大了眼睛看着老爷爷，惊讶着他竟如此轻易就看穿了我的心思，只听他又缓缓地说道：“你们年轻人就是太浮躁了，不懂得静下来享受生活，欲速则不达啊！”我看着老爷爷，这时耳边传来了聒噪的蛙鸣声，在此刻却是这么悦耳，我想这是我许久未在夏夜中听到的美妙声音。
手中传来了温热，我嗅了嗅飘散在空气中的茶香，看着身旁那张苍老却精神的脸，我的心似乎安静了下来。
是啊，生活的样子有很多种，慢也是一种精彩。
感谢您，爷爷，我想此刻我的生活因你将更加精彩。
2.中考优秀作文素材：生活因你而精彩我的学习生活中，有这么一个她。
对于我来说，她就像是轻灵的鸟儿，为我的生活增添活力与生机；她就像是洁白的云朵，为我的天空增添美丽与优雅；她更像大海里的波浪，为我的理想增添激情与力量！她，是我的好朋友，好同桌，我们总是形影不离的。
生活因你而精彩
生活因你而精彩在幼儿园里发生的事，“围城”外的人们只有隔墙相望，看个热闹，而只有曾经当过幼儿园老师的人才能切切领略其中的“风景”。
与孩子们的相处，可以毫不夸张的说，就象打翻了的五味瓶，什么滋味都会尝到一点，有时你会被逼得气不打一处来，有时你会让他们逗得眼泪都笑出来，有时又会让你顿生怜爱，有时更会让你感动很久……所有的这一切都会把你的生活锤炼得灿烂而又纯净。
在我的眼中积聚了太多孩子的美好故事，和我一起慢慢品味吧！开学不久的一天，因为订学生奶的问题，一位家长气呼呼的找我理论，走后，我呆坐在那里，心里很是委屈。
对于我们乡镇学生来说，大多是留守学生，每次只要涉及有需要收费的项目，家长都会以各种理由拒绝，让我们工作很被动。
我坐在那里一言不发的看着教本，心里还在想着刚才那不愉快的事，这个时候一向会察言观色的张智开走过来，拉着我的衣角说：“老师，今天你的头发梳的真是漂亮！”他刚走开，又一个小家伙跑过来说：“老师，我明天让我妈妈给你买新娘子的裙子，穿上可好看呢！”，“老师明天我带桃花给你，我家里的桃花开的可艳哦！”“老师……”。
学生都围过来七嘴八舌的叽叽喳喳起来，唯有坐在教室角落的那对不太爱说话的双胞胎姐妹始终一言不发的看着我。
随着叮叮的下课铃响，孩子们都到操场上做起了游戏，我站在离他们不远的地方看着他们玩耍。
“老师，你坐”，我扭过头去，是双胞始中的妹妹，正搬着凳子递给我。
我接过小凳，坐了下来，就顺势把她抱到怀里，小姑娘静静的看着我始终不说一句话，注视了很久，她用两只小手把我嘴角往上一提，小声的说：“老师，好了，现在你应该开心了吧，你看，你嘴巴上翘着呢，艺术课上你不是讲过吗，要想小朋友有一张开心的笑脸，嘴角就要朝上弯着画，我要每天把你的嘴角向上扬起来，看见你灿烂美丽的笑脸！”我怔住了，一直以来我总以为他们还小，不知道怎样学习，不懂得怎样来表达自己的感情，没想到她居然把书本知识用得活灵活现，而且用的是恰如其分！我为孩子的智慧和童真而感动，更为他们而感到骄傲！孩子们一点点的成长足以让我们忘却那么多辛劳的付出！此时心里升腾起一股强烈的使命感！亲爱的孩子们，因为与你们这群童真可爱的“天使”朝夕相处，这些年来，“功名利禄，物欲横流”，我们依然淡薄如故，宠辱不惊。
生活,作文因你而精彩
生活，作文因你而精彩作者：李群微来源：《小学教学参考(语文)》2006年第07期[案例]毕业班的一次作文考试，文童的主题要求学生反映父母对他们的关爱。
结果全校将近400名的学生，有三分之二以上的学生描写了雨夜自己生病，父母连夜冒雨背自己去医院的情景。
趴在父(母)的肩上，自己深深地被感动了，强烈地感受到了父母的爱。
[反思]在批改的过程中，我们发现学生描写的故事情节如出一辙，大同小异。
这让我们不禁要问，难道父母的爱仅仅只有在孩子生病时才表现出来吗?答案是显而易见的。
那么，孩子的选材为什么会如此相似？是什么原因让孩子的思维仅仅局限在这个狭小的空间里呢?我想，学生把这个材料作为首选，固然与平时看的作文选有一定的关系。
平时这一类文章看得多了，在考试时就让他们在短暂的时间里把这个材料筛选出来。
但究其主要原因，那还是习作与生活的脱节。
在我们的现实中，由于学习的重压，生活环境的变化、生活方式的改变，学生失去了许多亲近自然、亲近社会的机会。
我们的学生常常对大自然的风霜雪雨、花鸟虫鱼熟视无睹，对路上车来人往、世事变迁麻木不仁，对世界的风云变化、纵横捭阖漠不关心。
因此。
在临场的作文中，就造成了绞尽脑汁而“无米下炊”的尴尬场面。
既然如此，那么，在考场上出现了千篇一律的文章也就不奇怪了。
美国教育学家科勒斯涅就说过：“语言学习的外延与生活的外延相等。
”因此，在作文教学中，我们要让学生走进生活、体验生活、感受生活，把生活与习作紧密地联系起来，让生活成为习作的活源头。
一、观察生活。
让学生“有米可炊”世界著名诗人歌德曾说：“世界是那样的广阔丰富，生活是那样的丰富多彩……我全部的诗都是应景即兴诗，来自现实生活中……”可见，学生在写作文时无材料可写的根源是不善于观察，不善于发现。
世界并不缺少关，而是缺少了发现美的眼睛。
因此，我们就要引导学生学会观察与思考，时时处处做生活的有心人。
以写日记为例，如何把观察到的生活写进日记中作为自己记忆的一部分呢?学生往往苦于没有材料而唉声叹气。