部编版高中语文必修上册 《反对党八股》 PPT(共26页)
一点一练
明 确 ： “毒素”，原指某些物质所含的 有毒成分，用在课文中充分说明“装腔作 势”“借以吓人”是有腐蚀作用的害人东 西。“因素”却不含有这个意思，是中性 词。“无聊”与“无赖”尽管都是贬义词 ，“无赖”含有“无聊”之意但有区别， “无聊”仅指空虚无意义而令人生厌，
一点一练
“无赖”主要还含有强横无耻、刁钻泼 辣、蛮不讲理的意思。课文用“无赖”一 词极写“装腔作势，借以吓人”的恶劣行 径，表达了作者对这种文风强烈的憎恶， 再联系下文对此种恶劣文风的尖锐批判来 看，就非用“无赖”一词不可了。
党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不 加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇， 如同“八股文”，所以称之为党八股。
作者简介
毛泽东 (1893－1976)，字润之，湖南湘潭人。
无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人。毛泽东 对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对 共产党的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部分。 他的主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》 《毛泽东诗词》。
学习高超的 写作艺术
1.学习本文“有的放矢”的端正文风。 这是一篇演讲稿，针对听众对象，用幽默诙谐、寓
庄重于生动的形式和拉家常、口语化的生动语言分析问 题，既郑重地指出了问题，又易于被听众接受，极好地 诠释了“有的放矢”。 2. 学习本文严谨的结构特点。
学习高超的 写作艺术
3. 学习本文“分项列举，边破边立”和“摆情况—论危害— 挖根源—提办法”的论证思路。
文章第二部分，是对党八股八大罪状的具体分析，也
是全文的重点。作者运用“分项列举，边破边立”的方法， 一条一条列出党八股的罪状。对于每一条罪状的陈述，
大体上是顺着“摆情况—论危害—挖根源—提办法”的思路 展开的，从而大大增强了文章的说理性和论证力量。
学习高超的 写作艺术
4.学习本文丰富灵活的论证方法。 例证法。比如，用外来词“干部”说明要从外国语言中吸收我们所需
随堂练习
《金版教程》P94 第3、 4题
课堂总结
一、空话连篇，言之无物
二、装腔作势，借以吓人
三、无的放矢，不看对象
开宗明义 四、语言无味，像个瘪三 总结全文
概括罪状
五、甲乙丙丁，开中药铺
重申危害
六、不负责任，到处害人
七、二课时
学习目标
1.学习本文分项列举，边破边立的写作方 法。
2.体会本文生动活泼、新鲜有力的语言风格。
一点一练
品味下面句子中加点的“敢”字。 有些同志在前方也喜欢写长报告。他
们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要 我们看的。可是怎么敢看呢？
明确：一个“敢”字写出工作太忙，想看又怕耽 误工作的心情。
互动探究
党八股有哪些罪状？
一点一练
一空话连篇，言之无物。--- 内容空洞 二装腔作势，借以吓人。--- 动机不纯
三无的放矢，不看对象。--- 目的不明
思想内容
四语言无味，像个瘪三。--五甲乙丙丁，开中药铺。---
缺少文采 形式主义
文章形式
六不负责任，到处害人。--- 责任心不足
七流毒全党，妨害革命。--- 危害后果
课文分析批判党八股的第三条罪状时，列举了 “工”字写歪、“人”字加撇的例子，进而批判 了“无的放矢，不看对象”的错误，阐述了群众 观点的问题。假如这个例子换成一篇“无的放矢， 不看对象”的文章或演说将如何呢？
互动探究
讨论：课文分析批判党八股的第三条罪状时，列 举了“工”字写歪、“人”字加撇的例子，进而 批判了“无的放矢，不看对象”的错误，阐述了 群众观点的问题。假如这个例子换成一篇“无的 放矢，不看对象”的文章或演说将如何呢？
要的成分的道理。 引证法。比如，引用鲁迅“辱骂和恐吓决不是战斗”的话，批判“装
腔作势，借以吓人”的错误。 类比法。比如，用“每天洗脸、照镜子”阐明写文章、做演说必须要
有责任心。 对比法。比如，以党内某些老爷们写的“长而空”的文章，与斯大林
的演说进行对比，引导读者从比较中鉴别是非，从而赞成把文章写得短些、 精粹些的正确主张。
反
对
党
作八
者 ：
股
毛
泽
东
学习目标
1.学习议论文的基本结构形式。 2.认识议论文论点、论据的特点。
解
题
八股文是中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种特殊 文体。每篇文章都要按“破题、承题、起讲、入手、起股、中股 、后股、束股”这八个部分来写，每一段落都要死守固定的格式 ，内容也只许为圣贤立言。这种文章后来就成了只讲形式、死板 空洞的文章的代名词。
八传播出去，祸国殃民。--- 危害后果
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
表 现
根源 危害
互动探究
文章观点
要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生 动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
互动探究
从正面来说，作者认为的“马克思列宁主义的文风” 应该是什么样子的？
1.内容充实，言之有物； 2.实事求是，以理服人； 3.有的放矢，看清对象； 4.丰富多彩，生动活泼； 5.抓住要害，解决问题； 6.深入研究，认真负责；
7.端正文风，有益革命； 8.宣传出去，利国利民。
一点一练
1．能否将下面句子中的加点词语“毒素 ”换成“因素”，“无赖”换成“无聊”？
有些党八股，不只是空话连篇，而且 装样子故意吓人，这里面包含着很坏的毒 素。空话连篇，言之无物，还可以说是幼 稚；装腔作势，借以吓人，则不但是幼稚， 简直是无赖了。
学习高超的 写作艺术
5.学习本文巧用成语、俗语，善于引例、设喻，使语言 生动形象，新鲜活泼的表达风格。
歇后语：“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 俗语：“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。 成语：“无的放矢”“对牛弹琴”。 方言：“瘪三”。 日常生活语言：“洗脸，照镜子”。
课文背景
《反对党八股》是毛泽东同志于1942.2.8在延 安干部会议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演 和《改造我们的学习》、《整顿党的作风》， 是整风运动的基本著作，是我党思想建设的重 要文献。
一点一练：梳理文章内容
第一部分（1）：指出党八股有八大罪状。 第二部分（2-9）：具体剖析党八股的八 大罪状。 第三部分（10）：必须抛弃党八股，树立 新文风。
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11 《反对党八股(节选)》课件(共24张PPT)统编版高中语文必修上册
每一座城市都是一座值得慢慢挖掘的宝藏，重要的是给人们提供发现身边“小确幸” 的路径。综观各地实践：北京、山东等地把城市漫步列入促进文化旅游休闲的行动方案， 上海专门开设公交巴士组成的Citywalk路线……一系列便民利民举措陆续“上线”中。在 此基础上，每个城市都可以积极创新理念、打开思维，以多样化的举措帮助人们“解锁” 家门口的诗与远方，从而让每座城市的文化故事与历史底蕴尽情流露。
原因之五：法（指与问题 相关的方式方法，或解决 问题的方式方法（修身之 方，交往之道，成功之法， 管理之术）
原因之一 ：人（造成产生问题的人为因素
本能利益层面：生存本能、被需要被尊重、 追求名利欲望等。
道德素质层面：孝悌谨信博爱忠恕等）
拟寻找原因（影响） 的论题（中心论点）
原因之四：意（意识形态，现象问 题背后折射出的文化、思想观念、 宗教、哲学、公理、定律）
• 1.扣观点，不偏离：有针对性 • 2.选角度，有逻辑：选择合适的角度，按主次、有逻辑
地分条表达。
二、修改提纲
要求：请运用鱼骨图的方式重拟期中考作文提纲。
唐尚珺从2009年开始踏上高考之路，此后十二年间，一直在为自己的清华梦 而努力，哪怕中间考上了中国政法大学、吉林大学、重庆大学，他也选择再度高 考。到2021年，33岁的 唐尚珺已经复读了十二年，在第13次的高考中取得了591 分，与清华大学录取分数线隔着 90来分的距离 ……
学习目标
1.通过学习《反对党八股》提纲拟写的思路，能够运用鱼骨图从不同角 度列举事件产生的原因，促进思维发展与提升。 2.能够根据材料与写作任务，借助鱼骨图条理清晰地完成作文提纲的拟 写。
一、速读理文脉
快速阅读文章，梳理文脉
快速阅读实际上是一种浏览式的阅读方法 议论类文章最主要的方式就是把握首段尾段 以及中间段落的首句尾句， 现在我们快速的看一下文章
原因之五：法（指与问题 相关的方式方法，或解决 问题的方式方法（修身之 方，交往之道，成功之法， 管理之术）
原因之一 ：人（造成产生问题的人为因素
本能利益层面：生存本能、被需要被尊重、 追求名利欲望等。
道德素质层面：孝悌谨信博爱忠恕等）
拟寻找原因（影响） 的论题（中心论点）
原因之四：意（意识形态，现象问 题背后折射出的文化、思想观念、 宗教、哲学、公理、定律）
• 1.扣观点，不偏离：有针对性 • 2.选角度，有逻辑：选择合适的角度，按主次、有逻辑
地分条表达。
二、修改提纲
要求：请运用鱼骨图的方式重拟期中考作文提纲。
唐尚珺从2009年开始踏上高考之路，此后十二年间，一直在为自己的清华梦 而努力，哪怕中间考上了中国政法大学、吉林大学、重庆大学，他也选择再度高 考。到2021年，33岁的 唐尚珺已经复读了十二年，在第13次的高考中取得了591 分，与清华大学录取分数线隔着 90来分的距离 ……
学习目标
1.通过学习《反对党八股》提纲拟写的思路，能够运用鱼骨图从不同角 度列举事件产生的原因，促进思维发展与提升。 2.能够根据材料与写作任务，借助鱼骨图条理清晰地完成作文提纲的拟 写。
一、速读理文脉
快速阅读文章，梳理文脉
快速阅读实际上是一种浏览式的阅读方法 议论类文章最主要的方式就是把握首段尾段 以及中间段落的首句尾句， 现在我们快速的看一下文章
高中语文统编版必修上册11《反对党八股》(共26张ppt)
这种八股文，无论内容还是形式都是僵化的，束缚着人们的思 想。光绪二十四年（1898），维新派代表康有为上书要求废除八股， 同年光绪皇帝遂宣布乡试、会试“一律改试策论”。光绪二十八年 （1902），朝廷正式下令废除八股。光绪三十一年（1905），禁 锢文人头脑五百余年的八股文终于被送进了历史博物馆。
何为“党八股” ？
言之无物
但是没有什么 造成坏习惯 众看
之有物
内容
合作探究1
列罪状
摆现象
论危害
挖根源
指办法
一、空话连篇，言 欢喜写长文章，但 散布坏影响。造成 下决心不要群众看 内容充实，言之有
之无物
是没有什么内容
坏习惯
物
二、装腔作势，怕人家驳，装 妨害真理
借以吓人
样子故意吓人
剥削阶级以及 讲科学，讲 流氓无产者所 真理，实事 惯用的手段 求是
合作探究2 本文的写作特点
三、语言生动活泼
（1)在词语的运用上，本文 使用了大量的俗语、成语、 文言词语及方言词语等。这 些词语的恰当运用和巧妙安 排使本文的语言既通俗易懂， 又丰富多彩、鲜活有力。
（2)在句式的选用上，本 文穿插使用了多种问句。 设问句，反问句、感叹句 等，使全文语言酣畅淋漓， 生动活泼。 （3）在修辞手法的使用 上，本文大量运用了比喻， 不仅增强了文章的生动性 和形象性，又营造了轻松 幽默的氛围。
三、无的放矢，故意写人们看 起不到作用， 不要老百姓看 有的放矢，
不看对象
不懂的
见不到成效
调查研究分
析宣传对象
合作探究1
列罪状
摆现象
论危害
挖根源
指办法
四、语言无 味，像个瘪 三
文章、演说没 有一点生动活 泼的语言
何为“党八股” ？
言之无物
但是没有什么 造成坏习惯 众看
之有物
内容
合作探究1
列罪状
摆现象
论危害
挖根源
指办法
一、空话连篇，言 欢喜写长文章，但 散布坏影响。造成 下决心不要群众看 内容充实，言之有
之无物
是没有什么内容
坏习惯
物
二、装腔作势，怕人家驳，装 妨害真理
借以吓人
样子故意吓人
剥削阶级以及 讲科学，讲 流氓无产者所 真理，实事 惯用的手段 求是
合作探究2 本文的写作特点
三、语言生动活泼
（1)在词语的运用上，本文 使用了大量的俗语、成语、 文言词语及方言词语等。这 些词语的恰当运用和巧妙安 排使本文的语言既通俗易懂， 又丰富多彩、鲜活有力。
（2)在句式的选用上，本 文穿插使用了多种问句。 设问句，反问句、感叹句 等，使全文语言酣畅淋漓， 生动活泼。 （3）在修辞手法的使用 上，本文大量运用了比喻， 不仅增强了文章的生动性 和形象性，又营造了轻松 幽默的氛围。
三、无的放矢，故意写人们看 起不到作用， 不要老百姓看 有的放矢，
不看对象
不懂的
见不到成效
调查研究分
析宣传对象
合作探究1
列罪状
摆现象
论危害
挖根源
指办法
四、语言无 味，像个瘪 三
文章、演说没 有一点生动活 泼的语言
11《反对党八股》课件(共23张PPT)统编版高中语文必修上册
破——驳斥他人观点。【树靶子】 立——亮出自己的观点。【立旗帜】
这一段用了哪些论证方法？
长 比喻论证
而 举例论证
论 证
空
对比论证
方 法
短 举例论证 而
空 引用论证
懒婆娘的裹脚布，又长又臭 斯大林发表演说
斯大林演说与老爷写文章
《资本论》 到什么山上唱什么歌 看菜吃饭，量体裁衣
活动：参照示例，选择《反对党八股》其他几条罪状中的一条，理清 论证思路，分析作者是如何运用破立结合的。
五四时期，很多留学生从欧美日本回国， 说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西， 一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染 上了这个毛病，形成了新的八股——洋八股。 这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了 党八股。党八股指革命队伍中某些人所写的文 章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一 些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如 同“八股文”，所以称之为党八股。
《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会议上的 讲话，是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后的又一篇重要的 整风文献。
议论文基本结构
引论：提出问题
本论：分析问题
结论：解决问题
一般是提出论点 论据证明论点的过程 指明方向
是什么？
为什么？
怎么办？
快速阅读课文，划分层次结构。
总分总
第1段
反 对 党 八 股
1、什么是 股
2、什么是
八股文，是明清科举考试的一种 文体，八股文就是指文章的八个部分， 文体有固定格式：由破题、承题、起 讲、入题、起股、中股、后股、束股 八部分组成。在内容上，八股文只能 为圣贤立言，试题出自书五经。这种 内容固定而形式死板的文体，束缚了 人们的思想，对文化思想发展危害极 大，其流毒也甚为广远。
这一段用了哪些论证方法？
长 比喻论证
而 举例论证
论 证
空
对比论证
方 法
短 举例论证 而
空 引用论证
懒婆娘的裹脚布，又长又臭 斯大林发表演说
斯大林演说与老爷写文章
《资本论》 到什么山上唱什么歌 看菜吃饭，量体裁衣
活动：参照示例，选择《反对党八股》其他几条罪状中的一条，理清 论证思路，分析作者是如何运用破立结合的。
五四时期，很多留学生从欧美日本回国， 说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西， 一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染 上了这个毛病，形成了新的八股——洋八股。 这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了 党八股。党八股指革命队伍中某些人所写的文 章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一 些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如 同“八股文”，所以称之为党八股。
《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会议上的 讲话，是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后的又一篇重要的 整风文献。
议论文基本结构
引论：提出问题
本论：分析问题
结论：解决问题
一般是提出论点 论据证明论点的过程 指明方向
是什么？
为什么？
怎么办？
快速阅读课文，划分层次结构。
总分总
第1段
反 对 党 八 股
1、什么是 股
2、什么是
八股文，是明清科举考试的一种 文体，八股文就是指文章的八个部分， 文体有固定格式：由破题、承题、起 讲、入题、起股、中股、后股、束股 八部分组成。在内容上，八股文只能 为圣贤立言，试题出自书五经。这种 内容固定而形式死板的文体，束缚了 人们的思想，对文化思想发展危害极 大，其流毒也甚为广远。
11《反对党八股》课件27张PPT 统编版高中语文必修上册第六单元
阅读第5段，分析作者使用了什么论证方法？
比喻论证 论证方法
举例论证
语言像瘪三，难看 军事指挥员
阅读第6、7段，分析作者使用了什么论证方法？
比喻论证
引用论证 论证方法
比喻论证
将充满符号的文章说成中药铺 下笔千言，离题千里
洗脸照镜子
通读全文，请分析文章的论证结构。
摆现象
逐条分析
挖根源 论危害
破
驳论文
表现
危害
根源 克服办法
像懒婆娘的裹脚 散布坏影响，造 布又长又臭 成坏习惯
生怕人家驳、装 样子恐吓辱骂
妨害真理
故意写人们看不 起不到作用、见
懂的
不到成效
没几句生动的话、 文章没人看 学生腔
不动脑筋、罗列 使人做概念游戏 现象
不研究、不准备、 下笔千言、离题
不修改
万里
下决心不要群众 看 剥削阶级、流氓 无产者惯用的手 段 不要老百姓看
语言特色
③ 语言生动形象，表达新鲜活泼。 本文运用生动活泼、新鲜有力的语言， 把道理讲得深入浅出，通俗易懂。在 词语的运用上，本文采用了大量的俗 语、成语、文言词语、方言词语，这 些词语的恰当运用和巧妙安排，使得 语言既通俗易懂，又生动有趣，使得 文章妙趣横生，富有吸引力。
—— 徐大椿《刺史文》
学习目标
➢ 学习以论文的基本结构形式。 ➢ 认识议论文论点、论据的特点。 ➢ 了解不良文风的表现和危害，树
立正确的文风。
写作背景
1942年2月1日，毛泽东同志在延安中 央党校开学典礼上作了《整顿党的作风》 的重要报告，揭开了在全党开展整风运 动的序幕。
写作背景
1937年全面抗战爆发，国共两党开始第二次合作。 1937年11 月，王明从莫斯科回国，教条地搬用共产国际的指示，提出“一切 服从统一战线，一切经过统一战线”的右倾口号。在1937年12月政 治局会议和1938年3月政治局会议上，他还一再反对洛川会议以来 党坚持统一战线中独立自主的路线、方针、政策，并点名批评了毛 泽东。 由于王明手握共产国际指示这道圣旨，而共产国际当时在 中共党内有着很高的威信，因此他的这种右倾思想一度占了上风， 带来了很大的思想混乱，给党在抗战初期的工作造成了不良后果。
《反对党八股》ppt课件
也不好）
群众见了就摇 头；去欺负幼 稚的人，在他 们中间散布坏 影响，造成坏 习惯 。
下决心不要群Biblioteka 众看把文章写得短 些，写得精粹 些； 尤其需要
有内容的文章。
二、装腔 作势，借 以吓人
装样子故意 吓人（无赖）
这的反是映种东妨真装西害理腔，真，作不理而势 能的。主 主 怕 阶 者观 级人义 惯主 及家用的义 流驳的东和 氓；手西宗 无段，剥派 产。生削
2．多种修辞手法的运用。运用比喻，对比，对偶，设问，反问等手法 ，赞成什么，反对什么，态度鲜明，语言泼辣。
主题归纳
本文分析了党八股的八大罪状，深刻揭露了它的实质，指出党八 股是为主观主义、宗派主义服务的工具，文章在整体上分项列举，罗 列出党八股的八条罪状，纲举目张，逻辑严密；局部则依循“摆现 象—挖根源—论危害—提办法”的思路，破立结合，思辨性强；在 语言上，善用修辞，生动幽默，重视语体风格。它是一篇针砭时弊的 说理文，号召我们彻底抛弃党八股这种腐朽文风，树立生动活泼、新 鲜有力的马克思列宁主义文风。
党八股罪状
党八股罪状一览表
表现
危害
原因
解决办法
五、甲乙丙 丁，开中药 铺
一篇文章充满了 引导人做概 这些符号，不提 念的游戏、 出问题，不分析 使人不用脑 问题，不解决问 筋想问题， 题，不表示赞成 不去思考事 什么，反对什么。物的本质。
形式主义的方 法，是按照事 物的外部标志 来分类，不是 按照事物的内 部联系来分类
论证方法
思考：请结合文本分析作者使用了哪些论证方法增强说理的力量？
装 腔 作 势， 借 以 吓 人
鲁迅曾经批评过这种人，他说：“辱骂和恐吓 决不是战斗。”
如《苏联共产党（布）历史简要读本》结束语 第四条所说的那样
部编版高中语文必修上册《反对党八股》
部编版高中语文必修上册 《反对党八股》 （共26张PPT）
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互动探究
从正面来说，作者认为的“马克思列宁主义的文风” 应该是什么样子的？
1.内容充实，言之有物； 2.实事求是，以理服人； 3.有的放矢，看清对象； 4.丰富多彩，生动活泼； 5.抓住要害，解决问题； 6.深入研究，认真负责；
部编版高中语文必修上册 《反对党八股》 （共26张PPT）
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随堂练习
《金版教程》P94 第3、 4题
部编版高中语文必修上册 《反对党八股》 （共26张PPT）
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课堂总结
一、空话连篇，言之无物
7.端正文风，有益革命； 8.宣传出去，利国利民。
部编版高中语文必修上册 《反对党八股》 （共26张PPT）
部编版高中语文必修上册 《反对党八股》 （共26张PPT）
一点一练
1．能否将下面句子中的加点词语“毒素 ”换成“因素”，“无赖”换成“无聊”？
有些党八股，不只是空话连篇，而且 装样子故意吓人，这里面包含着很坏的毒 素。空话连篇，言之无物，还可以说是幼 稚；装腔作势，借以吓人，则不但是幼稚， 简直是无赖了。
部编版高中语文必修上册 《反对党八股》 （共26张PPT）
部编版高中语文必修上册 《反对党八股》 （共26张PPT）
一点一练
“无赖”主要还含有强横无耻、刁钻泼 辣、蛮不讲理的意思。课文用“无赖”一 词极写“装腔作势，借以吓人”的恶劣行 径，表达了作者对这种文风强烈的憎恶， 再联系下文对此种恶劣文风的尖锐批判来 看，就非用“无赖”一词不可了。
统编版高中语文必修上册《反对党八股》精品课件(33张)
——徐灵胎《刺时文》
八股文
反对党八股
认识文体
政论文是从政治角度阐述和评论当前
政
重大事件和社会问题的议论文，形式多 样，范围广泛，具有一定的政治倾向。
论 凡是对时政问题进行议论说理的文章，
文 都可以属于政论文的范畴。 政论文的特点：
政论文讲求确切、严谨，富有鼓动
性；词语多具宏观性，频繁使用政治术
语；句型单一，连接成分少，句与句之
统编版高中语文必修上册《反对党八 股》精 品课件 （33张 ）
统编版高中语文必修上册《反对党八 股》精 品课件 （33张 ）
课文分析批判党八股的第三条罪状时，列举了
“工”字写歪、“人”字加撇的例子，进而批判了
“无的放矢，不看对象”的错误，阐述了群众观点的
问题。假如这个例子换成一篇“无的放矢，不看对象”
统编版高中语文必修上册《反对党八 股》精 品课件 （33张 ）
统编版高中语文必修上册《反对党八 股》精 品课件 （33张 ）
党八股的第一条罪状的论述结构?
空话连篇 ，言之无 物。
“懒婆娘的裹脚，又 形态一 后果 长又臭”
长而空 原因 “下决心不让群众看” 斯大林的演说
正反举例 我们的老爷写起来
例证 长篇巨著《资本论》
总提论述的重点， 指明分析党八股的八 大罪状是为了“以毒攻毒”。
第2 第2自然段 空话连篇，言之无物。
至9 第3自然段 装腔作势，借以吓人。 党八
分
自
股的 第4自然段 无的放矢，不看对象。 具体
然 第5自然段 语言无味，像个瘪三。 表现
段 第6自然段 甲乙丙丁，开中药铺。
思想 形式
统编版高中语文必修上册《反对党八 股》精 品课件 （33张 ）
八股文
反对党八股
认识文体
政论文是从政治角度阐述和评论当前
政
重大事件和社会问题的议论文，形式多 样，范围广泛，具有一定的政治倾向。
论 凡是对时政问题进行议论说理的文章，
文 都可以属于政论文的范畴。 政论文的特点：
政论文讲求确切、严谨，富有鼓动
性；词语多具宏观性，频繁使用政治术
语；句型单一，连接成分少，句与句之
统编版高中语文必修上册《反对党八 股》精 品课件 （33张 ）
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课文分析批判党八股的第三条罪状时，列举了
“工”字写歪、“人”字加撇的例子，进而批判了
“无的放矢，不看对象”的错误，阐述了群众观点的
问题。假如这个例子换成一篇“无的放矢，不看对象”
统编版高中语文必修上册《反对党八 股》精 品课件 （33张 ）
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党八股的第一条罪状的论述结构?
空话连篇 ，言之无 物。
“懒婆娘的裹脚，又 形态一 后果 长又臭”
长而空 原因 “下决心不让群众看” 斯大林的演说
正反举例 我们的老爷写起来
例证 长篇巨著《资本论》
总提论述的重点， 指明分析党八股的八 大罪状是为了“以毒攻毒”。
第2 第2自然段 空话连篇，言之无物。
至9 第3自然段 装腔作势，借以吓人。 党八
分
自
股的 第4自然段 无的放矢，不看对象。 具体
然 第5自然段 语言无味，像个瘪三。 表现
段 第6自然段 甲乙丙丁，开中药铺。
思想 形式
统编版高中语文必修上册《反对党八 股》精 品课件 （33张 ）
《反对党八股(节选)》课件(共27张PPT) 统编版高中语文必修上册.ppt
这段内容上主要讲写作态度和造成后果的问题，在 整篇文章中起着承上启下的重要作用。“不负责任”是 产生上述五条罪状的根源。“到处害人”则是它的必然 结果。具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命” 和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。
4
本文结构紧密，在破和立之间用了过渡的词 和句，使内容前后照应环环相扣。请举例说明。
毛泽东说，鲜活的语言从哪里来呢？从学习中来。从 哪里学？第一，向人民群众学；第二，从外国语言中 吸收养分；第三，学习古人语言中有生命的东西。
3 找一找：党八股有哪些罪状？
罪状五：甲乙丙丁，开中药铺。这个理解比较容易， 就是有人写文章喜欢“一、二、三……（一）（二） （三）……1.2.3.……”这样没完没了。好像只要某一 大点里面没有写够三个小点，材料就不完整一样，生 搬硬套也要搞成“三三制”。
还有一个问题，写完了之后再不去看它，不论文章材 料立意是否准确、语句是否通顺、用词是否恰当，写 完了便草草了事。“其结果，往往是下笔千言、离题 万里，仿佛像个才子，实则到处害人”。
3 找一找：党八股有哪些罪状？ 罪状七：流毒全党，妨害革命。
罪状八：传播出去，祸国殃民。这两点就不用再赘述 了，也不再分析。下面，就该是怎么办的问题了。
2
何谓“党八股”？ 党八股是指在革命队伍中某些人在写文章、发表演说 或者做其他宣传工作的时候，对事物不加分析，只是搬用 一些革命的名词和术语，言之无物，空话连篇，和内容空 洞、专讲形式、玩弄文字的八股文一样。
3 浏览课文，梳理基本结构
• (1)引论部分（提出问题）：
• (2)本论部分（分析问题）：
4
课文怎样论述党八股的第一条罪状？
第二是短而空。先承上启下，辩证地指出短而空 也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。紧接 着用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语 “到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁 衣”。说明文章长短要服从内容的需要。 最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤 其需要有内容的文章，最要反对的是言之无物的 文章。
《反对党八股》课件27张 统编版高中语文必修上册
本文在论证上有什么特色？
破立之间过渡自然，前后照应，结构严密
在破和立之间用了过渡的词或句，衔接紧密。文章 内容也前后照应。过渡和照应，使文章具有结构严 密、环环相扣的特点。
破与立
破和立是议论文的两种论证方式。破就是驳论，立就是立论。 驳论是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反 动的见解或主张。驳论的途径有三：驳论点、驳论据、驳论证。立 论是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解和主张。 这 两种论证方式在议论文中不是截然分开的，常常是相互联系、交错 使用的。在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐 明正确的观点。在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点，以充 分申述正面论点。采用这样的论证方法才更有力量，才能论述得更 彻底。
反 对党 八 股
1942年2月8日 毛泽东
“读书人，最不齐；滥时文，烂如泥。国家本为求才 计，谁知变做了欺人技。三句承题，两句破题。摆尾摇 头，便道是圣门高弟。可知道，三通四史，是何等文章； 汉祖唐宗，是哪朝皇帝。案上放高头讲章，店里买新科 利器，读得来肩背高低，口角唏嘘，甘蔗渣儿，嚼了又 嚼，有何滋味？辜负光阴，白日昏迷，就教骗得高官， 也是百姓朝廷的晦气。”
文章的语言特色
文言词语：臻于郅治、一言以蔽之、从容避匿、视同一律、装腔作势、以毒攻毒 口语:落水狗、靠科学吃饭、瘪三、不中用、扔到垃圾桶里去 俗语:懒婆娘的裹脚布、到什么山上唱什么歌、看菜吃饭、量体裁衣 生动的比喻:洗脸
语言特点：使用了生动活泼、丰富多彩的群众语言； 善于运用口语化的语言，把深刻的道理讲明白。
清·徐灵胎——《刺时文》
“破题”，明含义
八股文
八股文，是明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文。 八股文章就四书五经取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而 句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制。
高中语文统编版必修上册11《反对党八股》PPT
反对党八股
开课三问：
1、什么是八股文？ 2、什么是党八股？ 3、为什么要反对党八股？
1、什么是八股文？ 八股，即八股文，也称“八比”，原
为明清时代科举制度规定的一种应试文体。 它要求应考人读一定的书，学一定的注疏 (主要是朱熹的注)，按规定规格写文章， 连字数都有限制，考生只能按照题目的字 数敷衍成文。每篇文章都由破题、承题、 起讲、入题、起股、中股、后股、束股八 部分构成，后四个部分每部分有两股排比 对偶的文字，合起来共八股。
探究三：本文语言
答案：本文语言的生动活泼，充分体现在词语的运用 上。一是采用了大量的谚语，例如“到什么山上唱什 么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”；二是采用歇后语， 例如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；三是采用成语， 例如“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名 其妙”“津津有味”“祸国殃民”；四是采用文言词 语，例如“得胜回朝”“下笔千言，离题万里”“文 人学士”；五是采用方言词语，例如“瘪三”“蹩 脚”。这些词语的恰当运用和奇妙安排，使得语言既 通俗易懂，又生动有趣。
王安电脑的破产(不懂创新导致失败) 王安公司在20世纪70年代到80年代曾称雄于
个人电脑领域，被称为美国式成功创业的典范。 进入80年代后期，个人电脑业迅速发展，美国国 际商用机器公司和“苹果电脑”公司相继推出了 体积小且可以互相兼容的个人电脑，其价格只是 王安电脑的1/3，而且可采用市场上的通用软件。 而王安公司忽略了市场变化的情况，仍然坚持生 产老产品而不创新，导致销路越来越窄，许多老 客户也相继离去，到了1992年7月，作为公司继 承人的王安博士的儿子不得不在法院申请破产保 护的文件上签了字。
解析 B项，“更要”错误，“看读者”和“看听众” 之间应该是并列关系。 答案 B
2.下列对选段论证的相关分析，不正确的一项是( ) A.两段选文列举了党八股的两条罪状，它们之间是 并列的。 B.选文第二段列举了党八股的第四条罪状，作者在 第一句就提出了该段的分论点。 C.作者在强调语言无味的八股调的危害性时，采用 了引用论证的方法，显得生动形象。 D.选文第二段先指出党八股的第四条罪状，接着指 出语言无味的八股调的危害性，进而提出医治党八 股语言病症的方法，最后阐述做宣传工作必须学习 语言。
开课三问：
1、什么是八股文？ 2、什么是党八股？ 3、为什么要反对党八股？
1、什么是八股文？ 八股，即八股文，也称“八比”，原
为明清时代科举制度规定的一种应试文体。 它要求应考人读一定的书，学一定的注疏 (主要是朱熹的注)，按规定规格写文章， 连字数都有限制，考生只能按照题目的字 数敷衍成文。每篇文章都由破题、承题、 起讲、入题、起股、中股、后股、束股八 部分构成，后四个部分每部分有两股排比 对偶的文字，合起来共八股。
探究三：本文语言
答案：本文语言的生动活泼，充分体现在词语的运用 上。一是采用了大量的谚语，例如“到什么山上唱什 么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”；二是采用歇后语， 例如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；三是采用成语， 例如“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名 其妙”“津津有味”“祸国殃民”；四是采用文言词 语，例如“得胜回朝”“下笔千言，离题万里”“文 人学士”；五是采用方言词语，例如“瘪三”“蹩 脚”。这些词语的恰当运用和奇妙安排，使得语言既 通俗易懂，又生动有趣。
王安电脑的破产(不懂创新导致失败) 王安公司在20世纪70年代到80年代曾称雄于
个人电脑领域，被称为美国式成功创业的典范。 进入80年代后期，个人电脑业迅速发展，美国国 际商用机器公司和“苹果电脑”公司相继推出了 体积小且可以互相兼容的个人电脑，其价格只是 王安电脑的1/3，而且可采用市场上的通用软件。 而王安公司忽略了市场变化的情况，仍然坚持生 产老产品而不创新，导致销路越来越窄，许多老 客户也相继离去，到了1992年7月，作为公司继 承人的王安博士的儿子不得不在法院申请破产保 护的文件上签了字。
解析 B项，“更要”错误，“看读者”和“看听众” 之间应该是并列关系。 答案 B
2.下列对选段论证的相关分析，不正确的一项是( ) A.两段选文列举了党八股的两条罪状，它们之间是 并列的。 B.选文第二段列举了党八股的第四条罪状，作者在 第一句就提出了该段的分论点。 C.作者在强调语言无味的八股调的危害性时，采用 了引用论证的方法，显得生动形象。 D.选文第二段先指出党八股的第四条罪状，接着指 出语言无味的八股调的危害性，进而提出医治党八 股语言病症的方法，最后阐述做宣传工作必须学习 语言。