(完整版)小学道德法治试题(教师)
小学道德与法治科教师基本功比赛知识素养测试卷
（时间为60分钟，满分100分，按30%折算入总成绩）
一、判断题。
（每题2分,共20分）
1、部编版《道德与法治》，于今年秋季学期开始投入使用，新版教材更加注重法治精神培育。
（）
2、《品德与社会》是一门以小学低年级儿童的生活为基础。
（）
3、《品德与生活》评价的主要目的是激励每个儿童的发展，促进每个儿童的品德发展与生活能力提升。
（）
4、青少年只要不犯法，不懂法、不学法没关系。
（）
5、《品德与生活课程标准》提到，教师是儿童学习的支持者、合作者、指导者。
（）
6、《品德与社会》课程设计的思路是：一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。
（）
7、为了保障中小学生的休息娱乐权，教育专门规定，原则上要保障小学生每天有8个小时以上的睡眠时间。
（）
8、党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国，要求将法治教育纳入国民教育体系。
（）
9、人民代表大会制是我们国家的最高权力机关。
（）
10、《品德与生活》课程的评价应全部量化。
（）
二、单项选择题。
（每小题2分,共20分）
1、帮助学生参与社会、（）是《品德与社会》课程的核心。
A.学会生活
B.学会学习
C.学会做人
D.学会劳动
2．《品德与生活》课程的编写原则不包括（）
A 思想性原则
B 科学性原则
C 健康性原则
D 活动性原则
3．品德与生活课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架。
其中（）是儿童生活的前提和基础。
A．负责任、有爱心地生活 B．愉快、积极地生活
C．健康、安全地生活 D．动脑筋、有创意地生活
4．品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的（）。
A．活动课程 B．综合课程 C．活动型综合课程 D．生活课程
5．品德与生活课程的核心是（）。
A．帮助学生养成基本文明行为，遵守纪律 B．帮助学生参与社会，学习做人
C．引导儿童珍爱生命，热爱自然，热爱科学 D．引导儿童热爱生活，学习做人
6．儿童期是品德与社会发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。
因此，品德与社会课程追求的是（）。
A．教育的思想性和人文性 B．教育的实践性和有效性
C．教育的基础性和有效性 D．教育的综合性和人文性
7、开展青少年法治教育以（）为核心。
A、法律教育
B、宪法教育
C、社会主义核心价值观
D、邓小平理论
8．品德与生活课程注重对儿童安全行为的指导，“祝你平安”主题中设置了学打电话求助的活动，其中火警电话是（）。
A．110 B．122 C．119 D．120
9“将垃圾分类”是主题“美，就这么简单”中的一个操作性活动，其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能及的事，下列（）是可回收的垃圾。
A．霉变食品碎玻璃片 B．废弃衣服废弃电池
C．报纸矿泉水瓶 D．烟头建筑垃圾
10．“我的历史名人档案”收集了我国古代杰出的文化名人资料，其中有“诗仙”之称的是（）。
A．杜甫 B．白居易 C．李白 D．王维
三、多项选择题（每题2分共20分，每题有两个或两个以上正确答案，不选、多选或少选均不给分)
1、本课程可利用的资源有（）。
A、少先队的活动
B、社区中的各种设施
C、山川、河流及自然现象
D、互联网
2、《品德与社会》课程的基础是( )。
A、学生的生活
B、社会化需求
C、参与社会
D、学会做人
3．为了增强学生的民族自豪感，“我们是炎黄子孙”设置了“话说四大发明”的活动，下列属于四大发明的是（）。
A．造纸术 B．地动仪
C．指南针 D．活字印刷术
4、《品德与生活》课程的基础特征是（）
A、生活性
B、活动性
C、开放性
D、综合性
5、教师在教学活动案例的编写和活动指导方面应具有（）。
A、灵活性
B、稳定性
C、计划性
D、活动性
6.青少年法治教育的实施途径有（）
A.家庭教育
B.集体教育
C.社会教育
D.学校教育
7、小学阶段法治教育的目标是( )
A、着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯
B、让学生感知生活中的法、身边的法
C、培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯
D、初步参与法治实践
8、“品德与生活”课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架。
三条轴线是指（）
A、儿童与自我
B、儿童与社会
C、儿童与法治
D、儿童与自然
9、青少年法治教育的总体目标是（）
A、懂法
B、守法
C、用法
D、犯法
10、下列对教科书的理解正确的是（）。
A、可利用的教育资源
B、教师的教本
C、引发儿童活动的工具
D、完全抛开不用
四、分析题（40分）
1、据报道：11月12日下午，湖南省沅江市发生一起“学生弑师案”。
当地一名16岁高三学生罗某因为布置作业的琐事，被老师训了一句。
数分钟后，罗某竟冲进老师办公室，掏出弹簧刀向老师连刺26刀致其死亡。
近年来，未成年人施暴案件频发，受到社会各界广泛关注。
对于未成年人犯罪问题，我们作为道德与法治教师应该怎样去教育学生，预防这类事情发生？
2、联系实际，谈谈本课程的教学现状及实施对策。
小学道德与法治教育教师专业素养测试卷
小学道德与法治教育教师专业素养测试卷（答案见尾页）一、选择题1. 小学道德与法治教育的目标是什么？A. 培养学生的道德品质B. 提升学生的法治意识C. 增强学生的自我保护能力D. 以上都是2. 在小学道德与法治教育中，哪一项不是常用的教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 游戏法D. 实践法3. 关于小学道德与法治教育中的情感教育，以下哪项描述是不正确的？A. 情感教育应贯穿整个教学过程B. 情感教育要注重学生的个体差异C. 情感教育可以通过课堂教学进行D. 情感教育只需要通过课外活动即可4. 在小学道德与法治教育中，如何培养学生的道德判断能力？A. 通过讲述道德故事B. 通过组织道德讨论C. 通过让学生背诵道德规范D. 通过让学生观看道德影片5. 关于小学道德与法治教育中的法治意识培养，以下哪项描述是正确的？A. 法治意识培养只需要通过课堂教学B. 法治意识培养应注重实践体验C. 法治意识培养不需要家庭和社会的参与D. 法治意识培养只针对高年级学生6. 在小学道德与法治教育中，教师应该如何处理学生的不同意见？A. 忽视学生的意见B. 强制学生接受自己的观点C. 鼓励学生表达自己的意见并积极倾听D. 只听取成绩好的学生的意见7. 关于小学道德与法治教育中的生命教育，以下哪项描述是不正确的？A. 生命教育应帮助学生认识生命的价值和意义B. 生命教育可以通过课堂讲授进行C. 生命教育只需要通过课外活动即可D. 生命教育应注重学生的心理健康8. 在小学道德与法治教育中，如何培养学生的自我保护能力？A. 通过课堂教学B. 通过组织安全演练C. 通过让学生独自面对危险D. 通过让学生背诵安全知识9. 关于小学道德与法治教育中的社会参与，以下哪项描述是正确的？A. 社会参与只需要通过课堂教学B. 社会参与应注重实践体验C. 社会参与不需要家庭和社会的参与D. 社会参与只针对高年级学生10. 在小学道德与法治教育中，教师应该如何引导学生形成正确的价值观？A. 通过讲述道德故事B. 通过组织道德讨论C. 通过让学生背诵道德规范D. 通过让学生观看道德影片11. 在小学道德与法治教学中，以下哪项不是常用的教学方法？A. 讨论式教学B. 案例分析C. 游戏化教学D. 课堂讲授12. 对于小学生来说，以下哪个概念最易于理解？A. 宪法B. 民法C. 刑法D. 行政法13. 在小学道德与法治课程中，关于“尊重他人”的教学内容，以下哪个选项不是合适的案例？A. 尊重他人的隐私B. 尊重他人的感受C. 尊重他人的财产D. 尊重他人的选择14. 对于小学生而言，以下哪个道德观念的培养不是重点？A. 诚实守信B. 热爱集体C. 追求个人利益最大化D. 乐于助人15. 在小学道德与法治教育中，如何培养学生的公民意识？A. 通过课堂教学B. 通过社会实践C. 通过校园文化建设D. 以上都是16. 在小学道德与法治课程中，关于“诚实守信”的教学内容，以下哪个选项不是合适的教学活动？A. 讲故事B. 角色扮演C. 讨论违反诚信的后果D. 进行诚信考试17. 在教授小学道德与法治课程时，教师应该采用哪种教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 游戏教学法18. 小学道德与法治课程中，关于“诚实”的教学内容，以下哪个选项不是合适的教学方法？A. 讲述诚实的故事B. 分组讨论诚实的意义C. 让学生模仿不诚实的行为D. 开展诚实主题的小品表演19. 在小学道德与法治课程中，如何培养学生的集体荣誉感？A. 通过个人奖励来激励学生B. 开展团队竞赛活动C. 强调个人对集体的贡献D. 忽视团队合作的重要性20. 关于“尊重他人”的道德教育，以下哪个说法是不正确的？A. 尊重他人的不同观点B. 尊重他人的隐私权C. 尊重他人的财产D. 尊重他人的身体21. 在小学道德与法治课程中，关于“环保”的教育内容，以下哪个活动是合适的？A. 垃圾分类游戏B. 种植实践活动C. 环保主题绘画比赛D. 所有以上活动22. 教师在教授小学道德与法治课程时，应该如何处理学生的不同意见？A. 忽略学生的意见B. 强行让学生接受自己的观点C. 鼓励学生表达意见并参与讨论D. 只听取部分学生的意见23. 在小学道德与法治课程中，如何引导学生正确对待挫折？A. 强调挫折的消极面B. 通过成功案例来激励学生C. 教授学生应对挫折的方法D. 让学生自己摸索应对方法24. 在小学道德与法治课程中，关于“节约”的教育内容，以下哪个做法是不推荐的？A. 开展节约主题的班会活动B. 鼓励学生浪费食物和水资源C. 教授学生节约资源的技能D. 提倡光盘行动25. 教师在小学道德与法治课程中，如何评价自己的教学效果？A. 仅通过学生的考试成绩来评价B. 通过学生的课堂表现和行为变化来评价C. 通过家长的反馈来评价D. 以上都是二、问答题1. 什么是道德与法治教育？它的主要目标是什么？2. 在小学道德与法治教育中，常用的教学方法有哪些？请举例说明。
小学道法教编试题及答案
小学道法教编试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 我们应当如何对待同学之间的矛盾？A. 用暴力解决B. 通过沟通和理解来解决C. 置之不理D. 向老师寻求帮助答案：B2. 以下哪项是正确的环保行为？A. 乱扔垃圾B. 节约用水C. 浪费食物D. 随意砍伐树木答案：B3. 诚信的基本要求是什么？A. 说假话B. 欺骗他人C. 遵守承诺D. 随意承诺答案：C4. 当我们遇到陌生人时，应该：A. 随意跟随B. 保持警惕C. 直接拒绝D. 无条件信任答案：B5. 在学校里，我们应该：A. 随意破坏公物B. 爱护公共设施C. 随意插队D. 随意迟到答案：B6. 以下哪项是正确的学习态度？A. 抄袭作业B. 认真完成作业C. 考试作弊D. 随意旷课答案：B7. 我们应该如何对待长辈？A. 无礼对待B. 尊敬和孝顺C. 忽视他们D. 随意顶撞答案：B8. 以下哪项是正确的交通规则？A. 闯红灯B. 遵守交通信号C. 随意横穿马路D. 酒后驾车答案：B9. 我们应该如何对待公共资源？A. 随意浪费B. 节约使用C. 随意破坏D. 随意占用答案：B10. 以下哪项是正确的网络行为？A. 随意散布谣言B. 保护个人隐私C. 网络欺凌D. 随意泄露他人信息答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 我们应当尊重他人的_________，不随意侵犯他人的隐私。
答案：隐私权2. 在公共场合，我们应该保持_________，不大声喧哗。
答案：安静3. 爱护环境，我们应该做到不_________，不乱扔垃圾。
答案：随地吐痰4. 诚实守信是中华民族的传统美德，我们应该做到不_________，不欺骗他人。
答案：说谎5. 在学校里，我们应该遵守_________，不迟到早退。
答案：学校纪律三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述如何做一个有道德的人？答案：做一个有道德的人，我们应该遵守社会公德，尊重他人，诚实守信，乐于助人，爱护环境，遵守法律法规。
小学道德与法治教师专业考试试题及答案
小学道德与法治教师专业考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不属于小学道德与法治课程的总目标？（）A. 培养学生的道德素养B. 培养学生的法治意识C. 培养学生的创新能力D. 培养学生的生活能力答案：C2. 以下哪个不是道德与法治课程的基本理念？（）A. 生活性B. 活动性C. 实践性D. 知识性答案：D3. 小学道德与法治课程内容主要包括（）。
A. 道德教育、法治教育、心理健康教育B. 道德教育、法治教育、安全教育C. 道德教育、法治教育、传统文化教育D. 道德教育、法治教育、家庭教育答案：B4. 以下哪个不是道德与法治课程的评价原则？（）A. 客观性B. 全面性C. 发展性D. 知识性答案：D5. 小学道德与法治课程的评价方式不包括以下哪项？（）A. 课堂表现评价B. 作品展示评价C. 试卷评价D. 知识竞赛评价答案：D（以下题目1-10为单选题，11-20为多选题）6. 以下哪个属于道德与法治课程的教学方法？（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 情境教学法D. 所有以上选项答案：D7. 小学道德与法治课程教学过程中，以下哪个环节最为关键？（）A. 导入B. 新课教学C. 巩固练习D. 课堂小结答案：B8. 以下哪个不是道德与法治课程的教学评价标准？（）A. 学生参与度B. 教学目标达成度C. 教师教学水平D. 学生成绩答案：D9. 在小学道德与法治课程中，以下哪个不是情境教学法的优点？（）A. 激发学生的学习兴趣B. 培养学生的实践能力C. 提高学生的道德素养D. 增加学生的知识负担答案：D10. 以下哪个不是道德与法治课程的教学目标？（）A. 培养学生的道德品质B. 提高学生的法治意识C. 培养学生的生活技能D. 提高学生的语文成绩答案：D11. 小学道德与法治课程的评价方式包括（）。
A. 课堂表现评价B. 作品展示评价C. 试卷评价D. 案例分析评价答案：ABC12. 以下哪些属于道德与法治课程的教学方法？（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 情境教学法D. 课堂讨论法答案：ABCD13. 以下哪些属于道德与法治课程的教学目标？（）A. 培养学生的道德品质B. 提高学生的法治意识C. 培养学生的生活技能D. 提高学生的综合素质答案：ABD14. 以下哪些属于道德与法治课程的评价原则？（）A. 客观性B. 全面性C. 发展性D. 科学性答案：ABCD15. 以下哪些属于道德与法治课程的教学内容？（）A. 道德教育B. 法治教育C. 心理健康教育D. 安全教育答案：ABD16. 以下哪些属于道德与法治课程的教学评价标准？（）A. 学生参与度B. 教学目标达成度C. 教师教学水平D. 学生满意度答案：ABCD17. 以下哪些属于道德与法治课程的教学方法？（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 情境教学法D. 课堂讨论法答案：ABCD18. 以下哪些属于道德与法治课程的评价方式？（）A. 课堂表现评价B. 作品展示评价C. 试卷评价D. 案例分析评价答案：ABCD19. 以下哪些属于道德与法治课程的教学目标？（）A. 培养学生的道德品质B. 提高学生的法治意识C. 培养学生的生活技能D. 提高学生的综合素质答案：ABCD20. 以下哪些属于道德与法治课程的教学内容？（）A. 道德教育B. 法治教育C. 心理健康教育D. 安全教育答案：ABD二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述小学道德与法治课程的基本理念。
小学道德与法治学科教师专业素质真题考试试题及答案
小学道德与法治学科教师专业素质真题考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是小学道德与法治课程的基本理念？（）A. 生活化B. 情境性C. 知行合一D. 知识性答案：D2. 在小学道德与法治教学中，以下哪种方法最有利于培养学生的自主学习能力？（）A. 讲授法B. 情境教学法C. 探究式教学法D. 演示法答案：C3. 小学道德与法治课程的总目标是（）。
A. 培养学生的道德品质和法治意识B. 培养学生的道德素养和法治观念C. 培养学生的道德行为和法治观念D. 培养学生的道德品质和法治素养答案：A4. 以下哪个不是小学道德与法治课程的内容领域？（）A. 个人与自我B. 个人与他人C. 个人与社会D. 个人与自然答案：D5. 小学道德与法治课程评价的主要目的是（）。
A. 检测学生的学习成绩B. 诊断学生的学习问题C. 促进学生的全面发展D. 激励学生的学习兴趣答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学道德与法治课程的基本理念包括生活化、情境性、知行合一和________。
答案：活动性2. 小学道德与法治课程评价的方法有观察法、谈话法、________和作品分析法。
答案：问卷调查法3. 小学道德与法治课程的内容领域包括个人与自我、个人与他人、________和个人与社会。
答案：个人与集体4. 小学道德与法治课程的评价原则包括客观性、全面性、________和激励性。
答案：发展性5. 小学道德与法治教学中，情境教学法的核心是________。
答案：创设情境三、判断题（每题2分，共20分）1. 小学道德与法治课程是培养学生的道德品质和法治意识的主要途径。
（）答案：正确2. 小学道德与法治课程的评价方法应以量化评价为主。
（）答案：错误3. 小学道德与法治教学中，教师应注重培养学生的自主学习能力。
（）答案：正确4. 小学道德与法治课程的评价应注重学生的全面发展。
（）答案：正确5. 小学道德与法治课程的教学方法应以讲授法为主。
小学道德与法治教师教学能力考试试题及答案
小学道德与法治教师教学能力考试试题及答案1. 题目一问题：请简要介绍应如何向小学生传授关于友谊和合作的价值观。
答案：传授友谊和合作的价值观对小学生的成长至关重要。
以下是几种有效的教学方法：- 通过故事、课堂讨论和角色扮演等方式，引导学生理解友谊和合作的概念。
- 组织小组活动和合作项目，让学生积极参与并学会与他人合作。
- 培养学生的沟通技巧和协作能力，通过解决冲突和合理表达意见培养友谊和合作意识。
- 用正面的例子来激发学生对友谊和合作的兴趣和热情。
2. 题目二问题：请列举三个小学生的权利，并简要说明各个权利的重要性。
答案：小学生有以下三个权利：1. 接受优质教育的权利：每个小学生都应有平等接受高质量教育的权利，这有助于他们的研究、成长和未来发展。
2. 受到尊重和保护的权利：小学生有权得到他人的尊重和保护，这有助于培养他们的自尊心和自信心。
3. 享受健康和安全环境的权利：小学生应有权生活在健康和安全的环境中，这有助于他们的身心健康和全面发展。
这些权利对小学生的成长和幸福至关重要，教师应当尊重并保障这些权利的实现。
3. 题目三问题：请描述一种有效的教学方法来培养小学生的法治意识。
答案：培养小学生的法治意识是当今教育的重要任务之一。
以下是一种有效的教学方法：通过研究案例，引导学生了解法律在日常生活中的应用，并探讨相关的价值观和行为规范。
学生可以通过讨论、角色扮演等方式深入理解法治的概念和原则。
同时，教师还可以引导学生参与模拟法庭活动，让他们亲身体验法律程序和法律决策的过程。
这有助于培养学生的法律思维能力和公正判断力。
此外，教师还可以通过小组讨论、辩论和写作等活动，培养学生的批判性思维和法律意识。
通过了解法律的重要性和作用，学生将更加珍视法治社会，并努力成为合法、公正和负责任的成员。
4. 题目四问题：请描述一种评估学生道德与法治教学情况的有效方法。
答案：评估学生道德与法治教学情况可以通过以下有效方法进行：1. 观察与记录：教师可以通过观察学生在课堂上的表现、与同伴的互动和参与课外活动等方面，记录学生在道德与法治方面的表现和成长情况。
道德与法治学科小学教师专业素质考核题目与答案
道德与法治学科小学教师专业素质考核题目与答案一、名词解释（每题5分，共20分）1. 道德与法治学科2. 小学教师专业素质3. 素质教育4. 德育目标二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述道德与法治学科的特点及其在小学教育中的重要性。
2. 论述小学教师应具备的专业素质及其对教育教学的影响。
3. 试述素质教育背景下，小学道德与法治学科教学策略。
三、案例分析题（每题20分，共40分）1. 某小学四年级课堂上，教师在讲解道德与法治知识点时，发现学生小王上课注意力不集中，与同桌小声说话。
教师采取了何种措施引导小王认真听讲？2. 某小学六年级道德与法治课堂上，教师在讲解“遵守交通规则”这一知识点时，组织学生进行角色扮演，模拟交通场景。
请分析该教学方法的优势与不足。
四、论述题（每题25分，共50分）1. 结合我国教育现状，论述小学道德与法治学科教师应具备的素养与能力。
2. 以“尊重与关爱学生”为主题，谈谈你在小学道德与法治学科教学中的实践与体会。
答案：一、名词解释（每题5分，共20分）1. 道德与法治学科：道德与法治学科是指在小学教育阶段，对学生进行道德品质和法治观念教育的一门课程，旨在培养学生的良好道德品质和遵纪守法的意识。
2. 小学教师专业素质：小学教师专业素质是指教师在教育教学过程中所具备的专业知识、专业技能、专业情感及专业道德等方面的综合素质。
3. 素质教育：素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，注重学生全面发展的教育。
4. 德育目标：德育目标是教育者在实施德育过程中，希望受教育者形成的政治立场、道德品质、法律意识等综合素质的具体体现。
二、简答题（每题10分，共30分）1. 道德与法治学科的特点及其在小学教育中的重要性。
道德与法治学科具有实践性、时代性、理论性、德育性等特点。
在小学教育中，道德与法治学科的重要性体现在：一方面，它有助于培养学生的道德品质和法治观念，使学生成为具有良好道德素养和遵纪守法的公民；另一方面，它有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生全面发展奠定基础。
(完整版)小学道德法治试题(教师)
小学道德与法治科教师基本功竞赛知识修养测试卷（时间为60 分钟，满分100 分，按 30%折算入总成绩）一、判断题。
（每题 2 分, 共 20 分）1、部编版《道德与法治》，于今年秋天学期开始投入使用，新版教材更为侧重法治精神培育。
（）2、《道德与社会》是一门以小学低年级少儿的生活为基础。
（）3、《道德与生活》评论的主要目的是激励每个少儿的发展，促使每个少儿的道德发展与生活能力提高。
（）4、青少年只需不犯罪，不懂法、不学法没关系。
（）5、《道德与生活课程标准》提到，教师是少儿学习的支持者、合作者、指导者。
（）6、《道德与社会》课程设计的思路是：一条主线，点面联合，综合交错，螺旋上涨。
（）7、为了保障中小学生的歇息娱乐权，教育特意规定，原则上要保障小学生每日有8 个小时以上的睡眠时间。
（）8、党的十八届四中全会提出，全面推动依法治国，要求将法治教育归入公民教育系统。
（）9、人民代表大会制是我们国家的最高权利机关。
（）10、《道德与生活》课程的评论应所有量化。
（）二、单项选择题。
（每题2分, 共 20分）1、帮助学生参加社会、（）是《道德与社会》课程的核心。
A. 学会生活B.学会学习C.学会做人D.学会劳动2．《道德与生活》课程的编写原则不包含（A思想性原则B科学性原则C）健康性原则D活动性原则3．道德与生活课程以少儿的生活为基础，用三条轴线和四个方面构成课程的基本框架。
其中（）是少儿生活的前提和基础。
A．负责任、有爱心地生活B．快乐、踊跃地生活C．健康、安全地生活D．动脑筋、有创意地生活4．道德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以少儿社会生活为基础，促使学生优秀道德形成和社会性发展的（）。
A．活动课程 B ．综合课程 C ．活动型综合课程 D ．生活课程5．道德与生活课程的核心是（）。
A．帮助学生养成基本文明行为，恪守纪律B．帮助学生参加社会，学习做人C．指引少儿爱惜生命，热爱自然，热爱科学D．指引少儿热爱生活，学习做人6．少儿期是道德与社会发展的启发阶段，教育一定从他们发展的现实和可能出发。
小学道法教资试题及答案
小学道法教资试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是小学生在校园内应该遵守的行为规范？A. 随意丢弃垃圾B. 遵守校规校纪C. 随意打断老师讲话D. 随意迟到早退答案：B2. 遇到同学之间发生争执时，我们应该采取的正确做法是：A. 立即加入争执B. 保持中立，不参与C. 劝解双方，帮助他们和解D. 报告老师，让老师处理答案：C3. 以下哪项是小学生应该具备的道德品质？A. 诚实守信B. 说谎欺骗C. 偷窃他人财物D. 欺负弱小答案：A4. 在公共场合，我们应该：A. 随意大声喧哗B. 保持安静，不影响他人C. 随意乱扔垃圾D. 随意插队答案：B5. 当我们遇到陌生人时，应该：A. 随意透露个人信息B. 保持警惕，不随意相信陌生人C. 随意接受陌生人的礼物D. 随意跟随陌生人离开答案：B6. 以下哪项是小学生应该具备的学习态度？A. 勤奋刻苦B. 懒惰懈怠C. 抄袭作业D. 考试作弊答案：A7. 以下哪项是正确的环保行为？A. 随意浪费水资源B. 节约用水，合理利用C. 随意砍伐树木D. 随意丢弃塑料垃圾答案：B8. 在学校里，我们应该：A. 随意破坏公共设施B. 爱护公共设施，保持环境卫生C. 随意损坏他人物品D. 随意拿走他人物品答案：B9. 以下哪项是正确的对待动物的态度？A. 随意虐待动物B. 爱护动物，不伤害它们C. 随意捕杀野生动物D. 随意丢弃宠物答案：B10. 当我们遇到危险时，应该：A. 惊慌失措，不知如何是好B. 保持冷静，寻找安全出口C. 随意乱跑，增加危险D. 等待别人来救援答案：B二、判断题（每题1分，共10分）1. 小学生应该尊敬师长，礼貌待人。
（对）2. 小学生可以随意逃课。
（错）3. 小学生应该诚实守信，不说谎。
（对）4. 小学生可以随意破坏学校公物。
（错）5. 小学生应该爱护环境，不乱扔垃圾。
（对）6. 小学生可以随意抄袭他人的作业。
（错）7. 小学生应该积极参与学校组织的各类活动。
小学教师《道德与法治》试卷(附答案)
小学教师《道德与法治》试卷（总分100分，考试时间120分钟）一、填空题（每空1分，共30分）1.从（）年秋季起，义务教育小学和初中起始年级《品德与生活》《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》。
2.（）是健全人格的根基，是公民素质的核心。
3.构建社会主义和谐社会，加快建设创新型国家的历史重任，要求基础教育必须加强（）体系教育，培养学生良好的（）和勇于探究的创新精神与实践能力。
4.儿童期是（）的启蒙期，小学阶段品德教育是社会主义精神文明建设的（）。
5.加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的（），强化（），倡导契约精神，弘扬公序良俗。
6.发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉履行（）、（）、（）。
7.《青少年法治教育大纲》指出：小学低年级（1-2年级）要求认知（）及标志。
8.要充分利用主题教育、( )、党团队活动、( )、社会实践活动等多种载体，全过程、全要素开展法治教育。
9.要全面落实( )要求，把法治精神、法治思维和法治方式落实在学校教育、管理和服务的各个环节。
10.要大力加强法治教育（），通过多种途径，保证每所中小学要至少有（）名受过专业培养或者经过专门培训，可以胜任法治教育任务的教师。
11.学校生活是童年生活的重要组成部分，参与并享受（）、（）、（）的学校生活是每个儿童的权利。
12.小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期，也是儿童品德和（）、生活态度、认知能力发展的重要时期。
13.小学中高年级是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要时期，也是形成道德情感、道德认识和（），养成行为习惯的重要阶段。
14.小学低年级阶段是儿童（）、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。
15.教学活动要注意活动之间的（），帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。
16.本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于（）之中。
17.不满（）周岁是不可以在道路上骑自行车的。
2023年小学道德与法治教师专业考试试题及答案(三套)
2023年小学道德与法治教师专业考试试题及答案(三套)考试试题一1. 道德是人们在日常生活中表现出的（）。
A. 能力B. 规则C. 想法2. 社会道德规范的形成具有（）性和（）性。
A. 继承性，普遍性B. 时代性，个体性C. 国际性，特殊性3. 法律是维护社会秩序和（）的行为准则。
A. 公平B. 人权C. 公正4. “安全第一”的原则告诉我们（）。
A. 安全是生命之基B. 安全是第一权利C. 安全是最高指导5. 以下哪个情况不属于道德行为？A. 讲究卫生B. 尊重长辈C. 进行合法游行考试试题二1. 中国的法律体系主要包括（）。
A. 民法、刑法、行政法等B. 宪法、商法、环境法等C. 贸易法、国际法、劳动法等2. 遵守法律的好处有（）。
A. 维护社会秩序B. 保护公民权益C. 实现个人欲望3. 自愿遵守法律和规则的行为是一种（）。
A. 道德行为B. 法律行为C. 义务行为4. 制造、买卖和使用毒品都违法，这是因为毒品对人体（）。
A. 健康有害B. 利益有损C. 财产有害5. 道德品质包括（）。
A. 诚实守信B. 贪婪自私C. 狭隘偏见考试试题三1. 道德价值观是人们在实践中形成的（）和（）。
A. 规范，概念B. 价值，准则C. 道德，法律2. 孝顺是中国传统文化中的重要（）。
A. 道德B. 宗教C. 俗3. 人权是指人们依因自身的（）而享受的权利。
A. 地位B. 成绩C. 人性4. 偷窃别人财物是对别人（）权利的侵犯。
A. 生活B. 财产C. 自由5. 法治社会的要求是（）。
A. 人人都可以为所欲为B. 没有法律C. 所有人受法律约束参考答案试题一：1. B，2. A，3. C，4. A，5. C 试题二：1. A，2. A，3. A，4. A，5. A 试题三：1. B，2. A，3. C，4. B，5. C。