医学神经生理学基础69页PPT
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骼肌受到外力牵 张使其伸长时， 能反射性地引起受牵拉的肌肉收缩， 此种反射称为牵张反射。牵张反射分 两种类型：一为肌紧张，另一为腱反 射。
肌紧张（muscular tension)：是 指缓慢持续牵拉肌腱时所发生的牵张 反射。
腱反射（tendon reflex）：指短 暂快速牵拉肌腱时所发生的牵张反射。
三、丘脑的感觉投射系统
特异投射系统（specific projection system）： 丘脑的感觉接替核接受除嗅觉外，躯体各种特异性感觉传 来的神经冲动，再通过纤维投射到大脑皮层的特定区域，其主 要机能是引起特定感觉，称为特异投射系统。 非特异投射系统（unspecific projection system） ：
1. 胆碱能受体
M型受体 N型受体 N1受体
N2受体 2. 肾上腺素能受体
α受体
α1受体 α2受体
β受体 β1受体 β2受体
3. 中枢内递质的受体
第二节 反射活动的一般规律
一、反射与反射弧
反射（reflex） 反射弧（reflex arc）（图）
二、中枢内神经元的联系方式
聚合式（图） 辐散式（图） 链锁式（图）
动力定型（dynamic stereotype）：动物在一 系列有规律的条件刺激与非条件刺激结合的作用下， 经过多次反复的强化，神经系统能够相当巩固地建立 起一整套与刺激相适应的功能，并表现出一整套有规 律的条件反射活动。在这种情况下所形成的整套条件 反射，称为动力定型。
第六节 脑的高级功能
三、神经活动的类型
（一）神经递质
1. 外周神经递质 （1）乙酰胆碱 （2）去甲肾上腺素 （3）肽素 2. 中枢神经递质 （1）乙酰胆碱 （2）单胺类 （3）氨基酸类 （4）肽类 肾上腺突触的递质化学
肌紧张（muscular tension)：是 指缓慢持续牵拉肌腱时所发生的牵张 反射。
腱反射（tendon reflex）：指短 暂快速牵拉肌腱时所发生的牵张反射。
三、丘脑的感觉投射系统
特异投射系统（specific projection system）： 丘脑的感觉接替核接受除嗅觉外，躯体各种特异性感觉传 来的神经冲动，再通过纤维投射到大脑皮层的特定区域，其主 要机能是引起特定感觉，称为特异投射系统。 非特异投射系统（unspecific projection system） ：
1. 胆碱能受体
M型受体 N型受体 N1受体
N2受体 2. 肾上腺素能受体
α受体
α1受体 α2受体
β受体 β1受体 β2受体
3. 中枢内递质的受体
第二节 反射活动的一般规律
一、反射与反射弧
反射（reflex） 反射弧（reflex arc）（图）
二、中枢内神经元的联系方式
聚合式（图） 辐散式（图） 链锁式（图）
动力定型（dynamic stereotype）：动物在一 系列有规律的条件刺激与非条件刺激结合的作用下， 经过多次反复的强化，神经系统能够相当巩固地建立 起一整套与刺激相适应的功能，并表现出一整套有规 律的条件反射活动。在这种情况下所形成的整套条件 反射，称为动力定型。
第六节 脑的高级功能
三、神经活动的类型
（一）神经递质
1. 外周神经递质 （1）乙酰胆碱 （2）去甲肾上腺素 （3）肽素 2. 中枢神经递质 （1）乙酰胆碱 （2）单胺类 （3）氨基酸类 （4）肽类 肾上腺突触的递质化学
神经生理-精品医学课件
特征
神经纤维 化学突触
─────────────────────────────────────
传播媒介
电
电~化学~电
传播方向
单向
双向
传播速度
快
慢
安全性
高
低
总和现象
无，全或无
有，分级式
耐受能力
不易疲劳
易疲劳
对内环境变化
不敏感
敏感
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
化学突触传递 chemical synaptic transmission ~ 通过神经末梢释放 化学物质，即神经 递质影响相邻神经 元活动（兴奋/抑制） 的信息传递方式。
化学突触传递是神经 元之间信息传递的 主要方式
突触构成
突触 synapse
~ 神经元间彼 此接触，传 递神经信息 的部位。
构成要素
突触前膜 突触间隙 突触后膜
Wei-Kuo Wang:
下部隐有说明主要分类
突触具有多样 性
接触部位
轴~树突触 轴~胞突触 轴~轴突触
信息本质
化学性突触 电突触
实现功能
兴奋性突触 抑制性突触
信息传递
以 神经递质为媒介传 递信息的过程
①递质合成贮存
②动作电位抵 达末梢
③Ca2+通道开放 ④Ca2+内流 ⑤囊泡移向前膜
轴浆运输形式
快速轴浆运输与慢速轴浆运输 顺向轴浆运输和逆向轴浆运输
作用意义
①参与递质运输、释放 ②维持轴突生长，末梢代谢
神经纤维营养作用
神经纤维营养作用 ~ 神经元合成营养物质 经神经纤维对其所支配效应细胞新陈代 谢及生长发育等的影响。
神经生理学 ppt课件
第二节 神经细胞的生物电现象 一、静息电位产生的机制，膜学说、离子学说及钠泵的作用 二、动作电位产生的离子基础 三、兴奋性周期性变化
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
70→-50mV) 超极化：静息电位增大，表明膜两侧电荷分布密度加
大，即RP↑→膜内负电位↑ 复极化: 细胞膜去极化后再向静息电位方向恢复的过
程。
ppt课件
21
静息电位的记录装置
ppt课件
22
（二）静息电位产生的机制
1. 静息状态下细胞膜内、外离子分布不匀 [Na+]o＞[Na+]i≈12∶1, [K+]i＞[K+]o≈30∶1 [ Cl- ]i<[ Cl- ]o≈1∶14, [ A-]i＞[ A-]o≈ 4∶1
②营养性作用(trophic action)：神经末梢经常释放某些营 养性因子，持续地调节所支配组织细胞的代谢活动，促进糖原 与蛋白质合成。
如：切断运动N→所支配的肌肉内糖原合成↓、蛋 白质分解↑，肌肉逐渐萎缩。
神经的营养性作用与AP无关、而与营养因子有关。
如：持续用局部麻醉药阻断AP传导，并不能使所支配的肌 肉发生内在的代谢改变。
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10
（二）神经胶质细胞
数量 ：在人类的神经系统中，神经胶质细胞的数量约为
神经元数量的10～50倍。
种类：在周围神经系统，有施万细胞；在中枢神经系统，
有星形胶质细胞，少突胶质细胞，小胶质细胞。
ppt课件
11
功能
1. 支持作用 2. 绝缘和屏障作用 3. 吞噬和免疫应答作用 4. 物质代谢和营养性作用 5. 摄取和分泌神经递质 6. 维持合适的离子浓度 7. 修复和再生作用
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
70→-50mV) 超极化：静息电位增大，表明膜两侧电荷分布密度加
大，即RP↑→膜内负电位↑ 复极化: 细胞膜去极化后再向静息电位方向恢复的过
程。
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21
静息电位的记录装置
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22
（二）静息电位产生的机制
1. 静息状态下细胞膜内、外离子分布不匀 [Na+]o＞[Na+]i≈12∶1, [K+]i＞[K+]o≈30∶1 [ Cl- ]i<[ Cl- ]o≈1∶14, [ A-]i＞[ A-]o≈ 4∶1
②营养性作用(trophic action)：神经末梢经常释放某些营 养性因子，持续地调节所支配组织细胞的代谢活动，促进糖原 与蛋白质合成。
如：切断运动N→所支配的肌肉内糖原合成↓、蛋 白质分解↑，肌肉逐渐萎缩。
神经的营养性作用与AP无关、而与营养因子有关。
如：持续用局部麻醉药阻断AP传导，并不能使所支配的肌 肉发生内在的代谢改变。
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10
（二）神经胶质细胞
数量 ：在人类的神经系统中，神经胶质细胞的数量约为
神经元数量的10～50倍。
种类：在周围神经系统，有施万细胞；在中枢神经系统，
有星形胶质细胞，少突胶质细胞，小胶质细胞。
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11
功能
1. 支持作用 2. 绝缘和屏障作用 3. 吞噬和免疫应答作用 4. 物质代谢和营养性作用 5. 摄取和分泌神经递质 6. 维持合适的离子浓度 7. 修复和再生作用
神经系统生理学ppt课件
分泌和免疫等生理功能。
中枢神经系统的可塑性与学习记忆
中枢神经系统的可塑性
中枢神经系统具有结构和功能的可塑性，即在外界刺激或经验作用下，神经系统的结构和 功能可发生适应性改变。
学习与记忆
学习是指通过经验获得新的行为或知识的过程，而记忆则是对这些经验和知识的保持和再 现。中枢神经系统可塑性与学习记忆密切相关，通过神经元突触可塑性、胶质细胞参与等 机制实现学习记忆的过程。
02
根据收缩速度和代谢特征，肌纤维可分为快肌纤维和慢肌纤维
。
不同肌纤维类型的生理特征
03
快肌纤维收缩速度快，力量大，但易疲劳；慢肌纤维收缩速度
慢，力量小，但耐疲劳。
运动控制与协调
运动控制
中枢神经系统对运动的控制，包括运 动指令的产生、传导和执行。
运动协调
运动控制的生理机制
包括感觉输入、中枢处理和运动输出 三个环节，涉及大脑皮层、基底神经 节、小脑和脊髓等多个结构。
治疗策略
针对不同类型的神经系统疾病，采用药物治疗、手术治疗、康复治疗等多种手段进行综合治疗。同时，关注患者 的心理健康和社会支持，提高患者的生活质量和预后。
THANKS
感谢观看
自主神经系统的调节与失衡
调节
通过神经递质、激素等多 种方式实现自主神经系统 的调节，维持机体平衡
失衡
自主神经系统失衡可能导 致多种疾病，如高血压、 冠心病、糖尿病等
治疗
针对不同疾病，采取药物 治疗、生活方式干预等措 施，恢复自主神经系统平 衡
05
中枢神经系统生理学
大脑皮层的结构与功能
大脑皮层的分区
感知内外环境变化，调节机体各 器官系统活动，维持内环境稳态 ，实现高级认知功能
神经元与突触传递
中枢神经系统的可塑性与学习记忆
中枢神经系统的可塑性
中枢神经系统具有结构和功能的可塑性，即在外界刺激或经验作用下，神经系统的结构和 功能可发生适应性改变。
学习与记忆
学习是指通过经验获得新的行为或知识的过程，而记忆则是对这些经验和知识的保持和再 现。中枢神经系统可塑性与学习记忆密切相关，通过神经元突触可塑性、胶质细胞参与等 机制实现学习记忆的过程。
02
根据收缩速度和代谢特征，肌纤维可分为快肌纤维和慢肌纤维
。
不同肌纤维类型的生理特征
03
快肌纤维收缩速度快，力量大，但易疲劳；慢肌纤维收缩速度
慢，力量小，但耐疲劳。
运动控制与协调
运动控制
中枢神经系统对运动的控制，包括运 动指令的产生、传导和执行。
运动协调
运动控制的生理机制
包括感觉输入、中枢处理和运动输出 三个环节，涉及大脑皮层、基底神经 节、小脑和脊髓等多个结构。
治疗策略
针对不同类型的神经系统疾病，采用药物治疗、手术治疗、康复治疗等多种手段进行综合治疗。同时，关注患者 的心理健康和社会支持，提高患者的生活质量和预后。
THANKS
感谢观看
自主神经系统的调节与失衡
调节
通过神经递质、激素等多 种方式实现自主神经系统 的调节，维持机体平衡
失衡
自主神经系统失衡可能导 致多种疾病，如高血压、 冠心病、糖尿病等
治疗
针对不同疾病，采取药物 治疗、生活方式干预等措 施，恢复自主神经系统平 衡
05
中枢神经系统生理学
大脑皮层的结构与功能
大脑皮层的分区
感知内外环境变化，调节机体各 器官系统活动，维持内环境稳态 ，实现高级认知功能
神经元与突触传递
《神经生理》课件
添加副标题
神经生理PPT课件
汇报人：PPT
目录
PART One
神经生理学概述
PART Three
运动系统的神经生 理
PART Five
神经系统的调节和 整合
PART Two
感觉系统的神经生 理
PART Four
中枢神经系统的神 经生理
PART Six
神经生理学与医学 应用
神经生理学概述
神经生理学的定义和重要性
神经系统的整合作用
神经信号的传递：神经元之间的信息传递和整合 神经回路的形成：神经元之间的连接和相互作用 神经调节：神经系统对生理功能的调节和控制 神经整合：神经系统对各种感觉信息的整合和处理
神经系统的可塑性
神经可塑性：神经系统对环境变化和经验学习的适应能力 神经可塑性机制：突触可塑性、神经元再生、神经环路重组等 神经可塑性的作用：学习、记忆、认知、情绪调节等 神经可塑性的研究：神经科学、认知科学、心理学等领域的研究热点
神经元：负责传递信息的细胞，包括树 突、轴突和细胞体
神经胶质细胞：支持、保护和营养神经 元的细胞
血管：为神经元提供营养和氧气，带走 代谢废物
大脑皮层的神经生理
大脑皮层是神经系 统的最高级部分， 负责处理复杂的认 知和行为功能。
大脑皮层分为四个 主要区域：额叶、 顶叶、枕叶和颞叶， 每个区域都有其特 定的功能。
运动神经元：位于脊髓和脑干，负 责传递运动信号
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
神经生理机制：大脑皮层通过运动 神经元控制肌肉收缩
自主运动的调节：大脑皮层通过神 经递质调节运动神经元的活动
中枢神经系统的神 经生理
中枢神经系统的概述
神经生理PPT课件
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目录
PART One
神经生理学概述
PART Three
运动系统的神经生 理
PART Five
神经系统的调节和 整合
PART Two
感觉系统的神经生 理
PART Four
中枢神经系统的神 经生理
PART Six
神经生理学与医学 应用
神经生理学概述
神经生理学的定义和重要性
神经系统的整合作用
神经信号的传递：神经元之间的信息传递和整合 神经回路的形成：神经元之间的连接和相互作用 神经调节：神经系统对生理功能的调节和控制 神经整合：神经系统对各种感觉信息的整合和处理
神经系统的可塑性
神经可塑性：神经系统对环境变化和经验学习的适应能力 神经可塑性机制：突触可塑性、神经元再生、神经环路重组等 神经可塑性的作用：学习、记忆、认知、情绪调节等 神经可塑性的研究：神经科学、认知科学、心理学等领域的研究热点
神经元：负责传递信息的细胞，包括树 突、轴突和细胞体
神经胶质细胞：支持、保护和营养神经 元的细胞
血管：为神经元提供营养和氧气，带走 代谢废物
大脑皮层的神经生理
大脑皮层是神经系 统的最高级部分， 负责处理复杂的认 知和行为功能。
大脑皮层分为四个 主要区域：额叶、 顶叶、枕叶和颞叶， 每个区域都有其特 定的功能。
运动神经元：位于脊髓和脑干，负 责传递运动信号
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神经生理机制：大脑皮层通过运动 神经元控制肌肉收缩
自主运动的调节：大脑皮层通过神 经递质调节运动神经元的活动
中枢神经系统的神 经生理
中枢神经系统的概述
神经系统的功能医学生理学课件ppt课件
神经系统的功能医学生理 学课件ppt课件
目录
• 神经系统概述 • 感觉系统 • 运动系统 • 自主神经系统 • 中枢神经系统的高级功能 • 神经系统疾病与医学应用
01
神经统
由脑神经和脊神经组成，负责将 信息从中枢神经系统传递到身体 各个部位。
神经胶质细胞
对神经元起支持、保护、营养和 修复作用。
情绪与情感
情绪与情感的定义
情绪是对一系列主观认知经验的通称，是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应。 情感则更倾向于描述稳定的、深刻的感情状态，如爱、恨等。
情绪的生理基础
情绪的生理基础涉及自主神经系统、内分泌系统和免疫系统等。例如，愤怒时交感神经兴 奋，导致心跳加快、血压升高；而悲伤时副交感神经兴奋，可能导致消化液分泌减少、胃 肠蠕动减慢等。
1
学习的定义与类型
学习是指个体通过经验获得行为或行为 潜能的相对持久的变化。包括习惯化、 敏感化、经典条件反射和操作条件反射 等类型。
2
记忆的分子机制
记忆涉及大脑的多个区域和神经递质， 如乙酰胆碱、多巴胺等。短期记忆主要 涉及海马体，而长期记忆可能与大脑皮 层和新皮层的多个区域有关。
3
记忆的过程
包括编码、存储和提取三个阶段。编码 是将信息转化为神经信号的过程，存储 涉及大脑的神经回路和突触可塑性，提 取则是将存储的信息再次呈现为意识的 过程。
06
神经系统疾病与医学应用
常见神经系统疾病及其症状
01
02
03
04
帕金森病
肌肉僵硬、震颤、运动迟缓、 平衡障碍
癫痫
反复发作的脑部异常放电，导 致短暂性脑功能障碍
脑卒中
脑部血管阻塞或破裂，导致脑 组织损伤
目录
• 神经系统概述 • 感觉系统 • 运动系统 • 自主神经系统 • 中枢神经系统的高级功能 • 神经系统疾病与医学应用
01
神经统
由脑神经和脊神经组成，负责将 信息从中枢神经系统传递到身体 各个部位。
神经胶质细胞
对神经元起支持、保护、营养和 修复作用。
情绪与情感
情绪与情感的定义
情绪是对一系列主观认知经验的通称，是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应。 情感则更倾向于描述稳定的、深刻的感情状态，如爱、恨等。
情绪的生理基础
情绪的生理基础涉及自主神经系统、内分泌系统和免疫系统等。例如，愤怒时交感神经兴 奋，导致心跳加快、血压升高；而悲伤时副交感神经兴奋，可能导致消化液分泌减少、胃 肠蠕动减慢等。
1
学习的定义与类型
学习是指个体通过经验获得行为或行为 潜能的相对持久的变化。包括习惯化、 敏感化、经典条件反射和操作条件反射 等类型。
2
记忆的分子机制
记忆涉及大脑的多个区域和神经递质， 如乙酰胆碱、多巴胺等。短期记忆主要 涉及海马体，而长期记忆可能与大脑皮 层和新皮层的多个区域有关。
3
记忆的过程
包括编码、存储和提取三个阶段。编码 是将信息转化为神经信号的过程，存储 涉及大脑的神经回路和突触可塑性，提 取则是将存储的信息再次呈现为意识的 过程。
06
神经系统疾病与医学应用
常见神经系统疾病及其症状
01
02
03
04
帕金森病
肌肉僵硬、震颤、运动迟缓、 平衡障碍
癫痫
反复发作的脑部异常放电，导 致短暂性脑功能障碍
脑卒中
脑部血管阻塞或破裂，导致脑 组织损伤
神经生理学教学课件
进行改进
改进措施：调 整教学计划、 改进教学方法、 加强师生互动
等
7 教学资源与拓展学习
课件资源
教材：神经生理学相关教材，如《神经生理学》、《神经科学》等
视频资源：神经生理学相关教学视频，如《神经生理学》公开课、《神经 科学》讲座等
实验资源：神经生理学相关实验资源，如神经生理学实验手册、神经科学 实验视频等
神经传导：解释神经冲动的产生、传 导和传递机制
神经系统的调控：探讨神经系统如何 调节身体各项功能
神经系统疾病：介绍常见的神经系统 疾病和治疗方法
结论：总结神经生理学的主要内容和 学习意义
课件特点
内容丰富：涵盖神经 生理学的基础知识、 实验方法和临床应用
互动性强：提供问答、 讨论和实践操作等互
动环节
反馈方式：教师 反馈、学生互评、 家长反馈等
教师评价
评价标准：知识掌握程度、学习态 度、课堂参与度等
评价结果：优秀、良好、中等、及 格、不及格等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
评价方法：口头提问、书面测试、 实验操作等
反馈方式：口头反馈、书面反馈、 家长沟通等
教学效果评估
评估方法：问卷调查、 考试、作业、课堂观
和参与度
实施方法：设置问题、 讨论、实验等环节，
引导学生主动参与
优点：激发学生的学 习兴趣，提高教学效
果
效果评估：通过学生 的反馈和考试成绩， 评估互动式教学法的
效果
多媒体辅助教学
利用多媒体技术，如动画、视频、 图片等，增强教学内容的直观性 和生动性。
通过多媒体技术，可以展示复杂 的神经生理学概念和过程，帮助 学生更好地理解和掌握知识。
神经系统的功能
改进措施：调 整教学计划、 改进教学方法、 加强师生互动
等
7 教学资源与拓展学习
课件资源
教材：神经生理学相关教材，如《神经生理学》、《神经科学》等
视频资源：神经生理学相关教学视频，如《神经生理学》公开课、《神经 科学》讲座等
实验资源：神经生理学相关实验资源，如神经生理学实验手册、神经科学 实验视频等
神经传导：解释神经冲动的产生、传 导和传递机制
神经系统的调控：探讨神经系统如何 调节身体各项功能
神经系统疾病：介绍常见的神经系统 疾病和治疗方法
结论：总结神经生理学的主要内容和 学习意义
课件特点
内容丰富：涵盖神经 生理学的基础知识、 实验方法和临床应用
互动性强：提供问答、 讨论和实践操作等互
动环节
反馈方式：教师 反馈、学生互评、 家长反馈等
教师评价
评价标准：知识掌握程度、学习态 度、课堂参与度等
评价结果：优秀、良好、中等、及 格、不及格等
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评价方法：口头提问、书面测试、 实验操作等
反馈方式：口头反馈、书面反馈、 家长沟通等
教学效果评估
评估方法：问卷调查、 考试、作业、课堂观
和参与度
实施方法：设置问题、 讨论、实验等环节，
引导学生主动参与
优点：激发学生的学 习兴趣，提高教学效
果
效果评估：通过学生 的反馈和考试成绩， 评估互动式教学法的
效果
多媒体辅助教学
利用多媒体技术，如动画、视频、 图片等，增强教学内容的直观性 和生动性。
通过多媒体技术，可以展示复杂 的神经生理学概念和过程，帮助 学生更好地理解和掌握知识。
神经系统的功能
医学神经生理学基础PPT共71页
医学神经生理学基础
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。—
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。—