0102第五单元生物圈中的其它生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物

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八年级生物上册第五单元第一章动物的主要类群【速记清单】(解析版)

（二）缢蛏和蝗虫的比较
生活环境
水中
陆地
结构与功能特点
1.体表：双壳类软体动物壳内柔软的身体表面有外套膜，贝壳就是外套膜分泌的物质形成的。
2.运动：双壳类可以用足缓慢运动
3.取食：通过入水管吸水、出水管排水，吸水和排水过程中摄取水中食物和排出未消化的残渣。
4.呼吸：用鳃呼吸。
1.体形：蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。触角和足等是昆虫的附肢，分节。
重要图示
（三）营寄生生活的扁形动物的结构特点及及感染人的过程
1.结构特点：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等这些寄生虫消化器官简单，甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活，而它们的生殖器官却特别发达。
2.感染人的过程：人若吃了生的或未煮熟的含有华枝睾吸虫的鱼虾，会被感染；人若进入含有钉螺的水域，很可能被感染日本血吸虫。
（三）哺乳动物的牙齿
有门齿、犬齿和臼齿的分化，既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
（四）哺乳动物与人类的关系
有益：家畜是人类食物的重要来源；野生动物在维持生态平衡重起到重要作用；导盲犬、警犬、军马等是人类的里的助手。
有害：某些鼠类对农林及牧业的危害。
（五）动物的共同特征
1.动物不能像植物那样自己制造有机物，必须吃现成的有机物生活。
大多数扁形动物寄生在人或动物的体内
（二）水螅和涡虫的结构功能比较
生活环境
水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中
清澈的溪流中
结构与功能特点
1.辐射对称：便于它钢制周围环境中来自各个方向的刺激、进行防御
2.两胚层：水螅身体由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚层围成的空腔叫消化腔。
3.刺细胞：刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。

第五单元生物圈中的其他生物课件-第一章动物的主要类群

2.(2019连云港)某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征,并作了记录。下列记录中错误的是( C ) A.具鳞片,鳞片上有黏液,可减小游泳阻力 B.靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力 C.呼吸器官是鳔,鳃只起辅助呼吸的作用 D.鱼靠游泳来获取食物和防御敌害
解析:鱼在水中生活,依靠鳃进行呼吸。
3.(2019山西)青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。青蛙的下列特征与此无关的是( D ) A.肺不发达,需要皮肤辅助呼吸 B.皮肤裸露,体内水分容易散失 C.生殖和幼体的发育离不开水 D.体温不恒定
2.鱼与水中生活相适应的特点 (1)体形:大多呈流线型 ,有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
(2)体表:常有鳞片覆盖,其表面有黏液 ,起保护身体的作用。
(3)运动:通过尾部和躯干部
的摆动以及鳍的协调作用游泳。
(4)呼吸:用鳃呼吸,主要部分是鳃丝。
3.鸟适于飞行生活的特点
(1)形态
①身体呈流线型
,可减少飞行中空气的阻力。
②体表覆羽 ,前肢变成翼 ,翼上生有大型羽毛,可扇动空气而飞行。
(2)结构
①骨骼轻、薄、坚固 ,有些骨内部中空 ,可以减轻体重。
②胸部龙骨突附着发达的胸肌 ,牵动两翼扇动空气而飞行。
(3)生理功能
①食量大 ,消化能力强 ,直肠很短, 粪便及时排出体外,从而减
解析:丙是鸟类,鸟类体内具有与肺相通的气囊,可辅助呼吸,但气囊不能进行气体交换,气体交换是在肺内进行的。
4.(2019衡阳)以下成语中提到的动物,都属于恒温动物的是( C )
A.虾兵蟹将
B.鹬蚌相争
C.鸡犬不宁
D.沉鱼落雁
解析:鸟类和哺乳类都是恒温动物,鸡属于鸟类,犬属于哺乳类。所以,“鸡犬不宁”中提到的动物,都属于恒温动物。

初中生物八年级上册知识点(人教版)

第五单元生物圈中其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物1.生活环境：大多数种类生活在海水中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。

2.代表生物：水螅。

图一水螅的纵切面示意图图二水螅的身体呈辐射对称(1)水螅的体形：辐射对称。

辐射对称的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。

（2）水螅体壁构成：由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，中间填充着它们分泌的胶状物质，内胚层细胞所围成的空腔叫作消化腔。

（3）食物的消化和残渣的排出：消化腔与口相同，食物在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从口排出。

4．刺细胞：是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。

5．主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

6．与人类的关系：海蜇经加工后可以食用，具有较高的营养价值；珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁。

二、扁形动物1.代表生物：涡虫。

图一涡虫结构示意图图二涡虫的身体呈两侧对称（1）生活习性：生活在淡水清澈的溪流中的石块下面，以水中小动物为食物。

（2）外部形态：背腹扁平，左右对称。

身体前段呈三角形，两侧各有一个耳状突起，头部背面有两个黑色眼点。

口长在腹面，口内有一个管状的咽，可以伸出口外，捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。

2.营养方式：寄生或独立生活。

涡虫是营自由生活的，而其它的扁形动物代表：华支睾吸虫、血吸虫、绦虫等，都是寄生在宿主（寄主）体内。

3、身体对称：呈两侧对称（也叫左右对称）。

两侧对称的作用：使运动更加准确、迅速有效，有利于动物运动、捕食、防御。

4.主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

第二节线形动物和环节动物一、线形动物1、生活方式：线形动物有些自由生活，如秀丽隐杆线虫；有些靠寄生生存，如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫等2、代表动物：蛔虫（1）体型：呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；（2）体表：有一层密不透水的角质层（防止被人体消化液消化）；（3）营养：寄生在人体的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活；（4）生殖：生殖器官发达，生殖能力强。

八年级上册生物第五六单元复习知识点(精简版)

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群腔肠动物1.代表动物：水螅（身体内外两层细胞- 内胚层和外胚层、外胚层有刺细胞在触手处较多）2.共同特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门3.其他动物：水母、海葵、海蛰、珊瑚虫扁形动物1.代表动物：涡虫（自由生活，其他大多是寄生生活）2.共同特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

3.其他动物：华枝睾吸虫（先寄生在纹沼螺等淡水螺内再感染草鱼、鲫鱼以及虾类）、日本血吸虫（幼虫在钉螺内发育）线性动物1.代表动物：蛔虫（寄生，有的自由生活）2.共同特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

3.其他动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫环节动物1.代表动物：蚯蚓（蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。

食性：枯枝落叶、垃圾，有相似的环状体节，前部有环带，肌肉与刚毛配合运动，体壁呼吸）2.共同特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动3.其他动物：沙蚕、蛭软体动物（动物界第二大类群）1.代表动物：缢蛏（双壳类，贝壳由肉质外套膜分泌物质形成，通过身体后端入水管吸入水，摄食水中食物颗粒，经出水管排出残渣，由鳃呼吸）2.共同特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足3.其他动物：石鳖，蜗牛，乌贼，鱿鱼，章鱼，钉螺节肢动物（动物界第一大类群，目前已命名的120 万种以上，占动物种数80% ，昆虫是节肢动物中最多的一类动物，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，）1.代表动物：蝗虫（昆虫的特征：一对触角，两对翅，三对足。

头部有感觉器官，胸部有运动器官，腹部有气门，体表有外骨骼，触角和足等是昆虫的附肢）2.共同特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节3.其他动物：蚊，蜘蛛，蝉等鱼1.运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力2.呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。

考点01 动物的主要类群(无脊椎动物) 中考生物知识点复习(人教版)

第三节线形动物和环节动物
【考点聚焦一】软体动物
1.主要特征是: ①柔软的身体外面有外套膜，大多有贝壳；②运动器官是足。 2.代表动物：河蚌，乌贼，石鳖、扇贝、文蛤、蜗牛。 3.结构图：
【考点聚焦二】节肢动物
1.主要特征是: 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 2.代表动物：①蝗虫、七星瓢虫、蜜蜂、蚊蝇、蝴蝶、蚂蚁、蝉是昆虫纲。 ②蜘蛛、蝎是蛛形纲；③虾、蟹是甲壳纲；④蜈蚣是多足纲。
【考点聚焦三】扁形动物
1.主要特征：①身体呈两侧对称，②背腹扁平，③ 有口无肛门。 2.代表动物：华枝睾吸虫、血吸虫绦虫、涡虫。 3.结构图
第二节线形动物和环节动物
【考点聚焦一】线形动物
1.主要特征: 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层、有口有肛门。 2.代表动物：蛔虫、秀丽隐杆线虫（自由生活的）、钩虫、丝虫、 3.结构图：
蛲虫
【考点聚焦二】环节动物
1.主要特征是: :身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 2.代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭。 3.结构图：
（1）蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。在身体前端着生环带， (也叫生殖带)。（2）用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是与肌肉配合，使身体蠕动。（3）蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。（4）在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，目的是保持蚯蚓正常的呼吸。（5）蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。（6）大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来，是因为大雨过后土壤中缺氧，蚯蚓的呼吸受到了阻碍。

A4八上生物知识点(7)

八年级上册生物复习要点第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1、动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。

2、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

3、常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅。

4、水螅，周围伸展着5～12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物。

5、水螅的身体称为辐射对称，这样的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。

6、观察水螅的纵切面示意图，它的体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，它与口相通，食物残渣仍从口排出。

外胚层有多种细胞，其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。

7、扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

8、涡虫，自由生活，身体背腹扁平、背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可感光的黑色眼点。

9、涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽。

它可伸出口外，捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。

10、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，生殖器官发达，消化器官简单，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。

这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。

11、大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫，猪肉绦虫。

在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。

12、钉螺感染人过程：交配产卵，水中成幼虫，钉螺（繁殖后溢出），钻入人体皮肤发育成虫。

第二节线形动物和环节动物1、蛔虫是线形动物。

它寄生在人的小肠里，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；生殖器官发达，生殖能力强。

八年级生物学上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群《第一节腔肠动物和扁形动物》

教学设计：八年级人教版生物学上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群《第一节腔肠动物和扁形动物》一、课程基本信息•课程名称：八年级生物上册第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物•教学年级和班级：八年级生物一班•授课时间：2024年秋季学期•教学时数：45分钟二、核心素养目标1.生命观念：•使学生理解腔肠动物和扁形动物在生物进化过程中的地位和作用。

2.科学思维：•培养学生运用比较、分类等科学方法，分析腔肠动物和扁形动物的主要特征。

3.科学探究：•引导学生通过观察、实验等途径，探究腔肠动物和扁形动物的特征。

4.社会责任：•使学生认识到腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系，提高保护生物多样性的意识。

三、教学内容•腔肠动物的主要特征：•辐射对称、有口无肛门•例子：海蜇、海葵、水螅•扁形动物的主要特征：•左右对称、有口无肛门•例子：涡虫、猪肉绦虫、血吸虫•生物进化的证据：化石在生物进化研究中的重要性•生物多样性的保护：建立自然保护区、迁地保护等措施四、教学资源•教具：•多媒体投影仪和显示屏•生物模型或挂图•显微镜和样本切片•PPT演示文稿和视频资料•学校学习管理系统（LMS）和生物学教育网站五、教学过程1. 导入环节（5分钟）•教师活动：•展示腔肠动物和扁形动物的图片，引导学生观察并提问：“你们能找出这些动物的共同点和不同点吗？”•学生活动：•积极回答，教师总结并引出本节课的主题。

2. 新知讲授（25分钟）•教师活动：•讲解腔肠动物和扁形动物的主要特征，包括结构、生活方式和进化地位。

•通过PPT和视频资料，帮助学生直观理解动物的结构特点。

•发放练习题，要求学生独立完成，巩固新知识的理解和掌握。

•学生活动：•认真听讲，记录重点内容。

•独立完成练习题，并与同桌或教师讨论问题。

3. 互动环节（10分钟）•教师活动：•提问学生：“腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？”•引导学生通过小组讨论，分享观点和想法。

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第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
第一节腔肠动物和扁形动物
腔肠动物的主要特征
1 身体呈辐射对称
2 体表有刺细胞 3 有口无肛门
珊瑚虫、海葵、海蜇、水母、水
螅
涡虫
华枝睾吸虫
日本血吸虫
辐射对称
经过身体的纵轴有
多个切面
两侧对称
经过身体的纵轴只有一个切面
二、扁形动物
运动器官。这样的体形使运动
更加准确、迅速而有效，利于动物运动、捕食和防御。
二、扁形动物
3 大多数扁形动物
寄生在人和动物
体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
它们的消化器官很简单但它们的生殖器官特别发达。
பைடு நூலகம் 4
扁形动物的主要特征
1 身体呈两侧对称 2 背腹扁平 3 有口无肛门涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫
2 涡虫的形态结构（1）体形：身体背腹扁平，形状像柳叶；体长1~1.5厘米。
二、扁形动物
（ 2 ）消化：涡虫口内有一个管状的咽，可以伸出口外，捕食水中的
小动物。吃进去的食物在肠内消
化，消化后的食物残渣仍从口排出。
(有口无肛门)
二、扁形动物
（ 3 ）扁形动物大多前端（头部）感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面通常有专门的
A
D
D
C
日本血吸虫——感染过程
1成虫产卵
2卵在水中孵化成幼虫
3一型幼虫进入钉螺体内
4二型幼虫发育成熟
5进入水中，钻入人体皮肤
钉螺
防治血吸虫
1不接近有血吸虫的水域
2消灭钉螺 3处理好粪便 4不吃未煮熟的含寄生虫的鱼虾。
血吸虫病
1 生活环境：扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物寄生在人和动物的体内。
笄（jī）蛭涡虫
自由生活
寄生
涡虫(代表种)——自由生活
1、消化器官发达
（口、咽、肠）
咽用来捕食，口排出残渣。 2、有眼点，可以感光，有运动器官
华枝睾吸虫——寄生
1消化器官简单
2生殖器官发达
二、扁形动物

0102第五单元 生物圈中的其它生物 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物

八年级生物上册第五单元第一章 动物的主要类群【速记清单】(解析版)

第五单元 生物圈中的其他生物课件-第一章 动物的主要类群