词语辨析题综析
小学语文练习题词语辨析

小学语文练习题词语辨析词语的辨析是语文学习中的一项重要内容,通过对词语的辨析能够提高学生的词汇掌握和阅读理解能力,使他们能够准确地理解和运用不同词语。
本文将介绍一些小学语文练习题中常见的词语辨析题目,并给出详细的解析,帮助学生正确理解和运用这些词语。
1. 观点和态度观点和态度都表示对事物的看法、主张或立场,但在使用上有一些区别。
观点通常是对某个问题或事情的看法,是主观的,可以是肯定、否定或中立的;态度则是基于观点而产生的对待某事或某个人的态度,是客观的,包括喜欢、厌恶、尊敬等。
因此,观点注重对问题的分析和判断,态度注重对人或事物的情感态度。
例题:请根据下面的句子,选择适当的词语填空。
(1)他对这个问题的_______是赞成的,但态度比较冷漠。
A.观点B.态度解析:根据句子结构“对这个问题的”,可以确定要填的词语是观点或态度。
根据句意“但态度比较冷漠”,可以推断他对这个问题的看法是赞成的(观点),但对此并不特别关心(态度)。
因此,正确答案是A.观点。
2. 同义词和反义词同义词是指意思相近或相同的词语,反义词则是指意思相对或相反的词语。
在进行同义词和反义词的辨析时,可以通过词义、语境或前后对比等方式进行判断。
例题:请根据下面的句子,选择适当的词语填空。
(1)他的电话坏了,所以他只能亲自去找她。
A.因此B.所以解析:根据句子结构“他的电话坏了”,可以确定要填的词语是表示原因或结果的词语。
根据句意“所以他只能亲自去找她”,可以推断他的电话坏了,所以他不能通过电话联系她,只能亲自去找她。
因此,正确答案是B.所以。
3. 近义词和近反义词近义词是指意思相近或相似,但并非完全相同的词语;近反义词则是指意思相对或相反,但并非完全相反的词语。
在进行近义词和近反义词的辨析时,需要通过词义和上下文语境等综合判断。
例题:请根据下面的句子,选择适当的词语填空。
(1)这只小猫不乖,总是做一些______的事情,让人哭笑不得。
词语辨析

1.下列词语中有错别字的一组是 ( )A.瞻养剧烈泄漏孽根B.签署装潢殉情猜谜C.盥洗束缚发轫斑白D.寒伧诀窍竣工掂量2.下列词语中有错别字的一组是 ( )A.魁梧磨炼想像相辅相成B.蹩脚扭扣预告变本加厉C.通宵讴歌喘息刻不容缓D.掣肘妨害菲薄销声匿迹3.下列词语中有错别字的一组是 ( )A.扰攘蛊惑诠释铤而走险B.儒雅抉择喋血笑容可掬C.宛转陷井推诿含辛茹苦D.反馈驰名缥缈脱颖而出4.下列词语中有错别字的一组是 ( )A.寥廓伶俐凛冽心力交瘁 B.浩瀚捍卫鼎力胸无城府 C.晦涩盘诘作祟融会贯通 D.暴满晤谈联想积毁销骨 5.下列词语中有错别字的一组是 ( )A.临摹汇总引荐张皇失措B.嫣红热忱迁徙共商国是C.洽谈嬉戏纠正唇枪舌箭D.切磋洞察乖张趋之若鹜6.下列词语中有错别字的一组是 ( )A.缔结冷僻揖捕沁人心脾B.涌现阴鸷乾坤忸怩作态C.门栓噩耗眷恋史无前例D.纯粹清澈鬼谲乔装打扮 7.下列词语中有错别字的一组是 ( )A.捐躯堕落羸弱风声鹤唳 B.疲惫涣散演绎黯然神伤 C.诵读感慨风采关怀备至 D.奚落擅长贸然贻然自得8.下列词语中有错别字的一组是 ( )A.脉络渎职重叠无耻滥言B.赊欠对峙缅怀过犹不及C.媒介奏效蔓延再接再厉D.真谛熏陶挑衅一蹶不振 9.下列词语中有错别字的一组是 ( )A.彩排卸任干练买椟还珠B.羁拌迄今脉搏生死攸关C.胁迫游弋诅咒置若罔闻D.起讫呆滞竞赛惩前毖后)10.下列词语中有错别字的一组是 ( )A.授予冶炼汹涌中流砥注B.桀骜浮躁勖勉提纲挈领C.浏览扫瞄搪塞不落窠臼D.赔偿延宕睿智沽名钓誉11.下列有两个错别字的一组是 ( )A.抵押繁琐无微不至拾人牙慧B.报歉凋蔽谈笑风声貌合神离C.妥帖弘扬宣宾夺主功亏一匮D.暇想贬抑缘木求鱼逃之夭夭12.下列有两个错别字的一组是 ( )A.拖沓泯灭娇生贯养倜傥不羁B.造次迁徒索然寡味惨绝人圜C.驻扎惶恐幅员辽阔法网恢恢D.阻扼摧眠慷慨激昂提要钩玄13.下列有两个错别字的一组是 ( )A.出神入画板上走丸连篇累牍一视同仁B.莫衷一是大相经庭学以致用叫苦不迭C.前踞后恭奇貌不扬老调重谈深孚众望D.精神涣发漫不经心无可非议精神矍铄14.下列有两个错别字的一组是 ( )A.无理谩骂优柔寡断蜂涌而至坦陈己见B.绿草如荫源远流长出奇制胜各行其是C.改弦更章事必恭亲人才倍出无事生非D.劳民伤财叹为观止恻隐之心不假思索 15.下列有两个错别字的一组是 ( )A.杳无音信层峦叠嶂直言不讳明火执杖B.大声急呼走头无路翻天复地舐犊情深C.苍海一粟语无伦次入不敷出出类拔粹D.相提并论平心而论休养生息始作俑者 16.下列有两个错别字的一组是 ( )A.淋漓尽至待价而估匪夷所思弥天大谎 B.标炳史册引咎辞职星罗棋布无稽之谈 C.当仁不让大显身手顶礼膜拜万事亨通 D.满腹经纶破釜沉舟高屋建瓴不卑不亢17.下列词语中没有错别字的一组是:()A.肃穆面颊大庭广众B.制裁嘈杂物竞天择C.狼藉噩耗巧妙绝伦D.鞠躬造形在劫难逃18.下列词语中没有错别字的一项是:()A.制裁哀悼杀戮不可名状B.箱箧竹篱莲蓬响彻云宵C.匍匐烦燥健忘精疲力竭D.晨曦地窖肃穆谈笑风生19.下列词语中没有错别字的一项是:()A.滞笨渴慕号啕大哭自出新裁B.粗笨杀戮张惶失措错综相连C.瓦砾抱怨转弯莫角迥然不同D.烦躁笼统荡然无存因地制宜20.下列词语中没有错别字的一项是:()A.懊丧纳粹名副其实永垂不朽B.耸立阻遏眼花潦乱响彻云霄C.制裁憧憬月明风清不可明状D.管辖央告丢人现眼精疲力竭21.下列词语中没有错别字的一项是:()A.骨骼劫难物竟天择相安无事B.翩然厄制天衣无缝草长莺飞C.农谚吟咏在劫难逃五彩班斓D.致密遵循销声匿迹衰草连天22.下列词语中没有错别字的一项是:()A.掂记焦灼灰黯长途跋涉B.荒僻晦气塌败穷困撩倒C.烦燥简陋糟蹋莫名其妙D.狼藉颠沛稀罕触目伤怀23.选出下列词语书写完全正确的一项()。
词语的意义辨析与用法运用

词语的意义辨析与用法运用词语是语言的基本单位,具有特定的意义和用法。
正确运用词语能够丰富表达,准确传达思想,达到精准交流的目的。
然而,词语之间常常存在着相似但又有所区别的意义,这就需要我们进行意义辨析,并合理运用于具体语境中。
本文将以常见的意义相近的词语为例,对其进行辨析,并分析如何运用于实际语言表达中。
一、形容词"干净"与"整洁"的区别与运用形容词"干净"与"整洁"在日常生活中经常被用来描述环境、物品或个人的状态,它们的意义十分相近,但又有细微差别。
"干净"一词主要指的是没有污垢、杂物或不洁的状态,强调了物体或场所的卫生、清洁程度。
例如,当我们说"房间很干净"时,指的是这个房间没有灰尘、垃圾或异味等,给人一种整洁明亮、清新舒适的感觉。
而"整洁"一词则强调整体有序、井然有序的状态,强调物品或场所的整齐和规整程度。
例如,我们说"书桌整洁"是指书桌上的书本、文具等摆放得整整齐齐,没有杂乱无章的情况。
在实际运用中,我们可以根据具体情境选择合适的词语。
当我们需要描述一个地方干净时,可以使用"干净"一词;当强调整体有序和规整时,则可以使用"整洁"一词。
二、动词"使用"与"运用"的区别与运用动词"使用"与"运用"常常被用来描述使用工具、技能或方法等,但它们的意义也有所差异。
"使用"一词强调将某种工具、技能或方法等置于实际操作中,强调使用工具等的行为本身。
例如,我们说"使用电脑"是指进行电脑的各种操作,包括打字、编辑等。
而"运用"一词则强调运用工具、技能或方法等的目的和效果,并在特定情境中巧妙地应用。
人教版初中语文中考专题训练【模块3】词语辨析解析版

模块3 词语辨析1-1【四川巴中】依次填入下列横线的词语最恰当的一项是()面对文化传承创新这张有难度的时代考卷,我们不仅要善于做好选择题,敢于做好应用题,还要精于做好综合题。
中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶,她________个体心灵、________民族精神、________民众心智,________中华民族数千年坚毅前行。
A. 安顿振奋启迪引领B. 启迪引领安顿振奋C. 安顿引领振奋启迪D. 启迪安顿振奋引领【答案】A【解析】本题考查词语运用能力。
依次填入词语,先要分析词语本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。
首先通读句子,读懂句意,然后分析所给四个词语,发现解答此题从词语搭配习惯入手最好,与“民族精神”最搭的词语应该是“振奋”,跟“民众心智”最搭的应该是“启迪”,根据这些判断,对照四个选项,符合的选项为A,然后把A选项词语带入句子通读,最后判定为A项。
1-2【广州广东】依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()端午时节,珠三角各地都会________组织龙舟竞赛,广州市也会举办国际龙舟邀请赛。
邀请赛当日,竞赛河段封航,起点处的龙舟成队依次排列,等候比赛。
一声锣响,早已________的龙舟如离弦之箭,向终点飞驰。
河岸上锣鼓喧天,人们________,好不热闹!1 / 21A.因地制宜迫在眉睫拍手称快B.因地制宜迫不及待欢声雷动C.因人而异迫在眉睫欢声雷动D.因人而异迫不及待拍手称快【答案】B【解析】此题考查学生正确使用词语能力。
解答此题,首先要弄清词语的意义,再弄清词语的感情色彩,还要注意具体的语境,如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
“因地制宜”的意思是根据各地的具体情况,制定适宜的措施;“因人而异”的意思是因人的不同而有所差异。
行测成语辨析汇总

词语、成语解析对于词语理解的不对,词语搭配不当,前后不一致,语境理解的不透彻。
与句意不符。
语意理解的程度不到位,对于词语理解不深刻,前后不搭配,1、跌宕起伏:跌宕:富于变化,有顿挫波折。
形容事物多变,不稳定,也比喻音乐音调忽高忽低。
同义词:一波三折曲折离奇忽高忽低反义词:一帆风顺平铺直叙2、诡谲:奇异,奇怪,令人捉摸不透,变化多端。
诡异。
3、扼腕叹息:解释:扼:握住,抓住。
"扼腕"就是用一只手握住另一只手的手腕,表示振奋或激愤的情绪。
现在一般表示惋惜的情绪,是书面语言。
如:扼腕叹息,扼腕长叹等。
见于《战国策·燕策三》。
握着手腕发出叹息的声音。
形容十分激动地发出长叹的情态。
4、唏嘘:本意是哭泣后不由自主地急促呼吸;现在通常指:感慨,叹息的意思。
5、命运多舛(chuǎn):舛:不顺,不幸。
命运充满不顺。
指一生坎坷,屡受挫折。
6、杯弓蛇影:将映在酒杯里的弓影误认为蛇。
比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
贬义词。
7、妖言惑众:妖言:迷惑人的邪说。
用荒谬的鬼话迷惑人。
近义词:蜚短流长。
8、蜚短流长:指散播谣言,恶意中伤他人;蜚,同“飞”。
短长:指是非、善恶。
9、字字珠玑:珠玑:珠子。
每个字都像珍珠一样。
比喻说话、文章的词句十分优美。
10、金科玉律:科:旧指法律条文;律:规章,法则。
原形容法令条文的尽善尽美。
现比喻必须遵守、不能变更的信条。
11、翘首以盼,仰着脖子等待着出现,很急切地希望看到某人某事的出现。
12、浑然天成:形容诗文结构严密自然,用词运典毫无斧凿痕迹。
亦形容人的才德完美自然。
13、孟子曰:天时不如地利,地利不如人和。
作战中,有利的时令和气候不如有利的地势,有利的地形不如得人心。
成功之路中,天时地利人和为三要素,它涵盖了成功之路的一切,天时是成功之路的伯乐、机遇;地利是成功之路的环境、条件;人和是成功之路的综合实力(成功的关键)。
14、开诚布公:开诚:敞开胸怀,显示诚意。
指以诚心待人,坦白无私。
九年级词语辨析练习题及答案

九年级词语辨析练习题及答案一、选择题1. 下列词语中,填入空白处的最佳选项是:他一点也不(简单/简易)。
正确答案:简单。
2. 下列词语中,填入空白处的最佳选项是:这个问题非常(重要/重大),需要我们认真思考。
正确答案:重要。
3. 下列词语中,填入空白处的最佳选项是:出发时,他(错误/弄错)了出发时间。
正确答案:弄错。
4. 下列词语中,填入空白处的最佳选项是:那位老师经验(丰富/广泛),教学水平非常高。
正确答案:丰富。
5. 下列词语中,填入空白处的最佳选项是:他从不(回避/逃避)自己的责任。
正确答案:回避。
二、填空题1. 填入空白处的最佳选项是:这个问题的(关键/关注)在于如何解决。
正确答案:关键。
2. 填入空白处的最佳选项是:他对这个议题的态度非常(积极/主动)。
正确答案:积极。
3. 填入空白处的最佳选项是:对于这个事情,他毫不(在乎/在意)。
正确答案:在乎。
4. 填入空白处的最佳选项是:这个问题我已经(明白/懂得)了,不需要再解释。
正确答案:懂得。
5. 填入空白处的最佳选项是:他的努力终于获得了(成果/结果)。
正确答案:成果。
三、简答题1. 解释以下词语的意思并造句:(1)刺激与鼓励刺激:激发动力,促使进步。
例如:这场比赛的失败刺激了他更加努力训练。
鼓励:给予支持和勇气。
例如:老师的鼓励使得他敢于尝试新的挑战。
(2)困难与挑战困难:不容易解决或完成的问题或情况。
例如:学习困难并不意味着无法克服。
挑战:一种需要努力和勇气去应对的任务或情况。
例如:参加比赛对他来说是一个巨大的挑战。
2. 解释以下词语的异同之处:(1)准确与精确相同之处:都表示准确、精确度高。
不同之处:用法上稍有差别,"准确"更常用于形容结果或判断的正确程度,"精确"更常用于形容数据或测量的精确程度。
例如:"他的回答非常准确"vs "这个仪器的测量结果非常精确"。
高中语文 词语辨析的各种题型

专题八词语辨析专题八词语辨析˙试题解析备课目标:解读试卷明方向【2021年《核按钮》P262 】P262 [考题一][2019·海南高考模拟卷](改编)阅读下面的文字,完成后面的题目。
(3 分)紫禁城建造之初,就对排水系统进行了________ 测量、精密设计和精细施工。
紫禁城地面顺应地理环境,整体走势北高南低,中间高两边低,为自然排水创造了有利条件。
紫禁城内的排水沟渠全部________ 内金水河,内金水河又与紫禁城外侧52 米宽的护城河相连,之后同周边的外金水河、中南海等水系相通,形成一个庞大的自然排水网络。
在紫禁城内部,则用干沟、支沟、明沟、暗沟等排水设施沟通各宫殿院落的排水系统,营造了一个主次分明、明暗结合的人工排水网络。
雨水降落时,一部分雨水落到建筑上,沿着屋顶琉璃瓦落到地面,之后再顺着明沟流到地下暗沟沟口;还有一部分雨水直接形成地表径流,顺地面流入院落和房基四周的石槽明沟,明沟若遇有台阶或建筑物,则________“沟眼”,汇入暗沟。
地下暗沟纵横交错、四通八达,雨水排入暗沟以后,再由支沟________到干沟,经干沟排入内金水河。
历史上整个系统固定时间淘挖养护,近年来,又开展了一系列研究、保护工作,所以无论雨量多大,故宫都无积水之弊。
可以说,故宫排水系统沉淀着世代传承的“工匠精神”,在“天时地利人和”的综合作用下,才拥有了今天强大的排水防灾功能。
依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.精准流向经过汇聚B.精准通向穿过汇集C.精巧通向经过汇集D.精巧流向穿过汇聚[答案] B [解析]本题考查词语的辨析与正确使用,考查考生的理解能力与表达应用能力,指向的学科核心素养为“语言建构与运用”。
精准:非常准确;精确。
精巧:(技术、器物构造等)精细巧妙。
第一空要填入的词语是修饰其后“测量”,故应填“精准”。
通向:与目的地的连接无阻。
流向:水往某处流动。
根据后文“同周边的外金水河、中南海等水系相通”可知,第二空侧重于“连通”,故应填“通向”。
二年级语文词语辨析练习题及讲解

二年级语文词语辨析练习题及讲解答案如下:二年级语文词语辨析练习题及讲解一、词语辨析练习题:1. 庙宇和庙堂是一个意思吗?2. 门楣和门槛是一个意思吗?3. 地步和水平是一个意思吗?4. 黄昏和傍晚是一个意思吗?5. 舒适和痛苦是一个意思吗?6. 旅行和游览是一个意思吗?7. 眉开眼笑和满面春风是一个意思吗?8. 害羞和害怕是一个意思吗?9. 害喜和高兴是一个意思吗?10. 春天和夏天是一个意思吗?二、词语辨析讲解:1. 庙宇和庙堂不是一个意思。
庙宇是指宫殿或寺庙,庙堂是指古代宫廷或朝廷的大厅。
2. 门楣和门槛不是一个意思。
门楣是指门的横梁,门槛是指门口的石头或木头。
3. 地步和水平不是一个意思。
地步是指程度或情况,水平是指水平面或水平位置。
4. 黄昏和傍晚是一个意思。
都指天黑的时候。
5. 舒适和痛苦不是一个意思。
舒适是指感觉舒服或惬意,痛苦是指感觉疼痛或不舒服。
6. 旅行和游览不是一个意思。
旅行是指外出或远足,游览是指参观名胜古迹。
7. 眉开眼笑和满面春风不是一个意思。
眉开眼笑是指笑容满面,满面春风是指神情愉快。
8. 害羞和害怕不是一个意思。
害羞是指不敢多言或不好意思,害怕是指害怕或恐惧。
9. 害喜和高兴不是一个意思。
害喜是指对有害的感到高兴,高兴是指心情愉快或开心。
10. 春天和夏天不是一个意思。
春天是指四季之一,夏天是指夏季。
以上为词语辨析练习题及讲解。
通过这些练习可以帮助二年级的学生们更好地理解和运用这些词语,提高其语文水平。
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词语辨析题综析
请看下面这道选择题:
①、下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是(2分)()
A.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
B.他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。
C.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。
D.但我却选了另外一条路,它芳草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽。
该选择哪一项?要做具体分析。
A句,“人声鼎沸”的陈述对象是“读一阵书”,这读书的声音就像水烧开了一样,沸腾。
作者巧妙地将听觉形象转化为视觉形象,使读书的声音形象可感。
搭配上没有问题。
B句,“高枕而卧”陈述的对象是“他”;“高枕而卧”的意思是,垫高了枕头躺着,形容不加警惕。
运用这个细节,是为了突出“小盒子”的巨大功效,同时也是对“吓得要死”的“他”的最好安慰。
用在这里也没有什么不妥。
C句,陈述的对象是“长江大河”,说它“一泻万里”,也没有出现搭配上的问题。
“一泻万里”本来就形容江河水流迅速,也形容文笔奔放、流畅。
适用范围恰当。
D句,“芳草萋萋”,“芳草”就是香草,而“凄凄”,形容草长得茂盛的样子。
“芳草萋萋”是对“另外一条路”的环境描写,是“诱人”、“美丽”的原因,从适用对象、范围、搭配来看,均没有问题。
这样看来,四个词语均使用恰当。
可是,阅卷答案提供的却是D句。
如果,以上的分析没有问题,自然就引申出一个新的问题:词语使用恰当与否的标准是什么?或者说辨析词语使用恰当与否的切入角度有哪些?
邢福义主编的《现代汉语》(1986年版,高等教育出版社出版)264页,关于“同义词的辨析”可以作为参考。
邢福义认为,辨析可以从以下几个方面入手:一、从意义方面辨析。
可以考察词义的范围、词义的轻重、词义的重点;二、从色彩方面辨析。
可以考察感情色彩、语体色彩;三、从用法方面辨析,可以考察适用对象、搭配关系、词性和造句功能。
也就是说,词语使用的恰当与否,可以从以上八个方面的任何一个角度切入,就可以做出基本的判断。
以上八个方面,还需要结合例句具体说明。
②、晚会结束前,她献上了一曲《童年》,唱的娓娓动听。
③、杨二嫂显出鄙薄的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。
④、“五一”长假期间,滔滔不绝的游客使各地风景区热闹非凡。
⑤、绿茵场上,足球健儿们精神矍铄,斗志昂扬,精湛的球技倾倒了数万球迷。
⑥、日本帝国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中学历史教科书,掩盖战争罪行。
简析:
②句,“娓娓动听”一词的意思是“形容谈论不倦或说话、讲故事动听”,用在唱歌上是不合适的。
③、“鄙薄”一词有两个义项:一是书面语,“轻视,看不起”;二是多用于谦词,“浅陋微薄”。
它的同义词“鄙夷”只有一个义项“轻视,看不起”,所以在此用“鄙夷”比用“鄙薄”好。
④、“滔滔不绝”的意思是“形容话多,连续不断”,用在这里是不适合的,应改为“络绎不绝”。
⑤、“矍铄”一词的意思是“形容老年人很有精神的样子”,用来修饰“健儿”是不合适的。
⑥“别具匠心”是指“具有与众不同的巧妙的构思(多指文学艺术的创作)”,是褒义词。
根据这句话的语言环境,应该用贬义词,如“别有用心”。
再来分析几道2011年的中考试题:
⑦、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( ) ( 3 分)
A .这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
B .庆祝“六一”的晚会上,俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C .鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
D . “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
⑧、依据对下列各组词语中加点字的解释,判断词语意思都不正确的一项是()
A.本色——变本加厉
解释:“本”有“原来”的意思。
判断:“本色”指原来的面貌;“变本加厉”之变得比原来更加严重。
B.兴致——专心致志
解释:“致”有“实现”的意思。
判断:“兴致”指兴趣实现了;“专心致志”指专心地去实现志向。
C.预测——变化莫测
解释:“测”有“推测”的意思。
判断:“预测”指预先推测;“变幻莫测”指变化多端,难以推测。
D.畅游——畅所欲言
解释:“畅”有“尽情”的意思。
判断:“畅游”指尽情地游览;“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。
⑨、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
A.面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢?
B.某些食品生产经营企业鼠目寸光,只顾眼前利益,滥用食品添加剂以获取高额利润,严重危害了百姓健康。
C.与书为友能够让你获益匪浅,将不同的书视为自己的朋友,就能增长阅历,丰富思想,增添情趣。
D.微博上,不同群体表现出的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题;“80后”从不袖手旁观,参与度较高;“90后”则基本上是娱乐。
⑩、结合语境,下列句中加点词语解释不正确的一项是()
A.福州地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。
(家喻户晓:每家每户都知道。
)
B.海交会整合了两岸各自的资源,通过优势互补,实现双赢。
(双赢:双方都获益。
)
C.张老师那幽默风趣的一席话吗,让全班同学忍俊不禁。
(忍俊不禁:忍住不敢发出笑声。
)
D.在省中学生运动会的开幕式上,一群阳光少年的表演很给力,赢得观众阵阵掌声。
(给力:形容精彩、酷、棒。
)
分析:
⑦题,A句,“触类旁通”是指“掌握了关于某一事物的知识,而推知同类中其他事物”。
“推知”动作的发出者是人,而不能是“树根”,适用对象错误。
B
句,“忍俊不禁”是指“忍不住笑”,已经包含了“笑”,与后文重复。
C句,“拉帮结派”是指“拉帮结伙”,贬义词。
D
⑧题,ABCD
⑨题,ABCD
⑩题,ABCD。