鲁教版语文七年级下册第1课《新闻两则》精读品析
鲁教版语文七年级下册第1课《新闻两则》文体简介：新闻
新闻基本知识1.关于新闻和消息1．新闻定义：关于新闻的定义众说纷纭，中国新闻界比较公认的定义是：就是最近发生的事实报道。
（陆定一）2．新闻六要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果。
3．新闻特征：（1）真实——新闻的生命。
真实有两个含义：一是指事实真实，即确有其人，因为新闻本身就是事实的信息。
二是指反映之真，也就是所报道的新闻不应该比事实多一分也不能少一分，还事实本来面貌。
事实不真，便是谣言；传播不真，便是失实。
（2）新鲜——新闻的价值。
其一，事实要新。
既然事实是新闻的本源，新闻是对事实的传媒表现，那么所谓的新，理所当然首先就是新闻的内容，即事实要新，既包括事实的新近发生、新近变动，也包括事实发展过程中的新进展、新结果。
其二，传播要快。
所谓传播要快，就是指事实发生或变动的时间与传播的时间之间的差距越小越好，这也叫新闻的时效性。
快是新闻要新的必然要求，同时也是新闻要新的必要条件。
无论在何时何地，新闻传播者在原则上都应该坚持一条——新闻传播速度越快、越迅速越好。
特别是在当前具备先进的传播设备情况下，理应最大可能地发挥出快的优势。
（3）重要——新闻的意义。
什么是重要？重要就是那些影响到人们的思想、生活和生产活动的新事件、新情况，这一类新闻当然会首先引起大家的重视。
新闻又分为硬新闻和软新闻两类。
硬新闻：凡是与人们的生活直接相关的，诸如生产、经济、政治、军事等新闻，称为硬新闻。
与人们物质生活关系不那么密切，主要是供人们娱乐、消遣，诸如一些娱乐性、社会性新闻，称之为软性新闻。
（4）公开——新闻的目的。
新闻的公开，就是说新闻应该被社会所分享，是指新闻在诞生伊始就注定必须是公开的。
新闻是应社会的需要而产生，其目的就是为全社会服务，成为人们了解外界的窗口和采取行动的参谋，成为人们之间相互了解、互相沟通的桥梁和纽带。
新闻的公开性，必然要求报道与传播的公开性，即新闻传播要追求尽可能广的传播面，让新闻在尽可能大的空间范围内得以流通，以实现新闻的自身价值与目的。
七年级语文下册 第1课《新闻两则》教案(1) 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中七年级下册语文教案
再读课文，理清记叙的六要素： 人物：人民解放军百万大军 时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时
地点：西起某某（不含），东至江阴一千余华里的长江前线
事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江战役
经过：三路大军横渡长江
结果：突破长江防线，占领南岸广大地区
四、点拨引领
通过报纸上的新闻，更好的了解新闻的结构
五、小组展示
六、小结
板
书
设
计
人民解放军百万大军渡长江
标题：单行概括事件
导语：人数区域事件
主体：各路军渡江情况
军别时间地段人数遇敌
中路军20日夜某某--某某30万甚微
西路军21日下午五时某某--某某（不含）35万甚微
结果：突破长江防线，占领南岸广大地区
三、研读反思
消息通常由标题、导语、主体构成，导语指开头的一两句话，它用简明的文字，报道消息最主要最鲜明的事实，或者同时揭示主题思想，主体是对事实的叙述和展开，是消息的中心部分，努力避免和导语语言重复。1、要想迅速了解新闻的主要内容，就要看什么？ 看标题。
2、要比较详细地了解新闻的内容，要看什么？ 看导语。 ① 内容：“人民解放军百万大军……的渡江区域。” ② 作用：从渡江作战的兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。
快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道的内容。
再读课文，理清记叙的六要素：
人物：人民解放军百万大军
时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时
地点：西起某某（不含），东至江阴一千余华里的长江前线
事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江战役
《新闻两则》 教案教学设计(鲁教版七年级下册)
《新闻两那么》教案教学设计(鲁教版七年级下册) 《新闻两那么》教案教学设计(鲁教版七年级下册)【课型】新授课【教材分析】《人民百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
亲自撰写了这那么新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
(学习这两那么新闻不仅要抓住战争的主题，也要抓住新闻的特点)【教学目标】1、知识与能力目标：掌握重点字词，把握文意，了解新闻的有关知识；并能分析新闻的要素和结构，学会阅读新闻稿。
2、过程与方法目标：体会本文语言准确简洁、感情色彩鲜明的特点，从而了解新闻在时事宣传上的重要作用。
3、情感态度价值观目标：让学生认识到革命胜利的来之不易，珍惜革命成果，珍惜我们现在的生活。
【教学重难点】了解新闻的主要内容，知道文中议论、抒情句的表达作用，体会本文准确简洁的语言特色【教学方法】1、讲授法：对于新闻的有关知识，教师必须结合文章进行传授，并结合实例让学生融会贯穿。
2、点拨法：初三的学生已经具备一定的自学能力，所以只在教学过程中加以适当点拨即可。
【课前准备】1、学生准备：预习课文，掌握重点字词的音、形、意；初读课文，了解文意，有条件的同学可以上网查阅当时的背景。
2、教师准备：准备近期的报纸。
【课时安排】二课时【教学过程】第一课时《人民百万大军》一、创设情境，激情导入1、导语：同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的`街头巷议呢？（新闻）新闻缩短了你、我、他之间的距离。
让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。
好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。
今天，并让我们来共同研读一篇于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。
新闻两则_课文解析
《新闻两则》课文解析人民解放军百万．．长江．．大军横渡新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里．．．．，．．．．．的战线上，冲破敌阵横渡长江。
西起九江（不含．．人民解放军的渡江区域。
［层析］以上为第．．），东至江阴，均是一部分，即新闻的导语部分，概括介绍了人物、地点及全局的战况，领起下文。
二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破．．繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地．．安庆、芜湖线，渡至区，二十四小时内即已．．渡过三十万人。
［层析］叙述中路军的渡江战况，交代了新闻的六要素：时间（二十日夜起二十四小时内）、地点（安庆、芜湖线）、人物（中路军三十万人）、原因（要渡江）、经过（突破安庆、芜湖线）、结果（渡过三十万人，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区）。
二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
（①用一系列数字来介绍情况有什么好处?）这一路现已占领．．．．贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，方面由于人民解放，英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
（②“一方面……另一方面”一句从两个方面说明了什么问题?为什么要从两个方面来写？）国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
［层析］本层叙述西路军的渡江战况，分析了敌军抵抗之微弱的原因，交代了渡江战役发生的背景。
本层叙议结合，起承上启下的作用。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所行预定计划，都已实现。
鲁教版语文七年级下册第1课《新闻两则》学习要点
《新闻两则》学习要点【学习目标】1、学习并掌握消息的基本知识。
2、通过学习，了解震惊中外的渡江战役概貌，学习我军顽强无畏的革命精神。
3、反复朗读，整体感知课文，把握文章的思想感情，体会本文语言。
4、理解概括叙述和具体叙述的写法，培养阅读和写作消息的能力。
【语言积累】正音辨形芜．湖（wú）荻．港（dí）锐不可当．（dāng）击溃．（kuì）歼．灭（jiān）要塞．（sài）绥靖（suí jìng）阻遏．（è）阌．乡（wén）杜聿．明（yù）词语释义高屋建瓴：在屋顶上把瓶子里的水往下倒。
形容居高临下，无法阻挡的有利形势。
气势磅礴：形容气势雄伟壮大。
磅礴，盛大的样子。
瑰宝：特别珍贵的东西。
回肠荡气：形容乐曲文章等非常动人。
击溃：打垮；打散。
锐不可当：锐利无比，不可抵挡。
当，抵挡。
溃退：因被打垮而后退。
溃，败，常指（军队）被打垮。
业已：已经。
业，已经。
绥靖：安抚，平定。
阻遏：阻止。
炽烈：旺盛猛烈。
屏息凝视：抑止着呼吸，聚精会神地看。
迸发：由内而外的突然发出。
排山倒海：推开高山，翻倒大海。
比喻力量非常强盛，声势非常浩大。
管辖：管理；统辖（人员、事务、区域、案件等）。
【背景材料】《人民解放军百万大军横渡长江》1947年7月到9月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。
1948年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。
为了获得喘息的机会，以便卷土重来，1949年1月21日蒋介石宣布下野，由李宗仁代总统，支撑残局，并大搞和平谈判的阴谋。
在这历史的紧要关头，毛主席在1948年12月31日为新华社写了一篇新年献词《将革命进行到底》，指出：人民解放战争的胜利已经是确实无疑了，国民党反动派看到中国人民解放军在全国范围的胜利，已不能用单纯的军事斗争的方法加以阻止，就大搞“和平”阴谋。
我们不能让敌人有喘息的机会，卷土重来，必须将革命进行到底。
1、《新闻两则》解析
归纳总结：
新闻概念： 报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新成 就的记叙文 新闻特点： 观点鲜明、内容真实、报道及时、语言准确简明 新闻结构： 标题、导语、主体、结语、背景 新闻“六要素”： 人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果 新闻的写法： 以记叙为主，兼有描写、议论
中原我军解放南阳
相关链接和背景 中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名党军 112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转入战略进攻， 以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量 歼灭国名党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失 地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介 石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人， 攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决 战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、 淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日， 当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。
[合众国际社伦敦1912年4月20日电]北大西洋发生了一件不可思议的事件：“不会沉 没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着一千多人沉入大海。 午夜时分，该船与一座冰山正面相撞，享有盛誉的防水船却无济于事。事故发 生时，泰坦尼克号正在以21海里的时速在有冰海域快速前进——有人也许会说是在 大摇大摆、威风凛凛地前进着。数小时后，这艘世界上最大最豪华的客船在乐队若 无其事的伴奏声中从海面上消失了。 五天前，当这艘船驶离英格兰的南安普敦开始它开往纽约的处女航时，船上大 约有2340名乘客和船员。在事故中大约有1595人遇难。只有745人得救，其中很多是 妇女和儿童。如果船上的救生船不是只够一半的人使用的话，得救的人会更海 底。 显然，大多数乘客没有意识到出事。船与冰山相撞时，轮船只是稍稍颤动了一 下，没有激烈的颠簸。一开始，乘客们对此并没在意，他们仍在舱内穿衣服，准备 去吃饭。 阿奇博尔德·格雷西上校可能是在泰坦号上等到最后而又幸存下来的惟一的人。 “我费劲地抓到铜栏杆，”他说道，“抓住后我就拼命不放。船下沉时，我在水中 旋转起来，好像转个没完。后来我露出水面，看见海面上一大片乱七八糟的残骸。” 约翰·雅各布·阿斯特上校就不如他幸运了。一位幸存者看见他勇敢地帮助他的新 婚妻子上了救生船，点支烟后，他又帮助其他妇女上救生船，而他自己却随船沉没 了。船长也沉没了。船上大多数的工作人员和他们的妻子拒绝援救，她们在船上与 丈夫手拉着手，随着泰坦尼克号沉入大海。
《新闻两则》课文解析
人民解放军百万大军横渡长江
中原我军解放南阳
精读课文，探究理解
《人民解放军百万大军横渡长江》 新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万 大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡 长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民 解放军的渡江区域。
想一想
这段话介绍了新闻的那些内容？ [层析]以上为第一部分，即新闻的导语部分，概 括介绍了人物、地点及全局的战况，领起下文。
[层析]本层详细叙述东路军的渡江战况。本层所叙东路军渡江 区域是被敌人吹嘘得神乎其神的“金汤”防线，所以东路军所 遇之敌抵抗较为顽强。为此，详写东路军的激战，既能显示我 军英勇善战、摧枯拉朽的作风和气势，又使文势涌起高潮。以 上为第二部分，按时间先后，又分三个层次，按中、西、东三 路军的进军顺序，叙述了我百万大军横渡长江的战况。
去年七月，南线人民 解放军开始向敌后实行英勇的进军以来， 一年多时间内，除歼灭了大量的国民党正规部队以外，最大 的成绩，就是在大别山区（鄂豫区）、皖西区、豫西区、陕 南区、桐柏区、江汉区、江淮区（即皖东一带）恢复和建立 了稳固的根据地，创立了七个军区，并极大地扩大了豫皖苏 军区老根据地。除江淮军区属于苏北军区管辖外，其余各军 此处运用比喻修辞，形象生动 区，统属于中原军区管辖。豫皖苏区、豫西区、陕南区、桐 地说明在江淮河汉区域共产党 柏区现已联成一片，没有敌人的阻隔。这四个军区并已和华 的革命势力逐渐壮大， 如同点 北联成一片。我武装力量，除补上野战军和地方军一年多激 点星火已成燎原之势，为下文 烈战争的消耗以外，还增加了大约二十万人左右，今后当有 报道我军的胜利作好了铺垫。 更大的发展。白崇禧经常说：“不怕共产党凶，只怕共产党 生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树 木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛。 新闻中很少使用修辞方法，而此处运用了比喻修辞， 说说这样写有什么好处?
新闻两则解析
预习检测
1、读一读
ɡuī 瑰宝
kuì 溃退
xiè 泄气
línɡ 高屋建瓴
jiān 歼灭
sài 要塞
pánɡ bó 气势磅 礴
dí yīn
dānɡ
荻港 殷家汇 锐不可当
wú 芜湖
2、请解析下面的词语：
高屋建瓴
——形容居高临下，无法阻挡的有利形 势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。
负隅顽抗 ——负：依靠；隅：山势弯曲险阻的地方。凭
形近字，多音字 荻港 dí 获得 huò
歼灭 jiān 阡陌 qiān 纤维 xiān
（qiàn）纤夫 纤绳
锐不可当 dāng 当真 dàng
要塞 sài 阻塞 sè 塞车 sāi
新闻的概念：
消息（news），又称新闻，通常 分为动态新闻、综合新闻、典型报道 和新闻评述四类。其中动态新闻是报 纸最常用的文章样式，它是用事实说 话，及时报道最新发生的重大事件或 新气象、新成就的记叙文。
主标
式
引标
主标
主标
副标
引标
主标
副标
导语（消息写作的重心）
导语一般是正文的第一句或第一 段，它往往用简洁、明快的语言集中 概括消息的主要事实，点明主题，引 起下文。它是消息中最有价值、最核 心事实的撮要。
主体（消息的躯干）
主体紧跟导语进行补充和发展，进 一步阐述主题，是消息的主要部分。
两种结构形式
论金陵说，“钟阜龙蟠，石城虎踞，此帝王之宅。” 慨而慷：曹操《短歌行》，“慨当以慷，忧思难忘。” 追穷寇：《孙子兵法·军争篇》有“围师必阙（网开一面之意
），穷寇勿迫”。 霸王：指西楚霸王项羽。鸿门宴上，他听了项伯的话，“今人
有大功而击之，不义也，”没有杀刘邦。后来刘邦项羽血战连年， 终于约定以鸿沟为界，中分天下。双方士兵为和平连呼万岁。项羽 守约退兵，刘邦却立即背信弃义地围攻项羽于垓下，他的部下更把 楚霸王分尸为五。事迹见《史记·项羽本纪》。
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《新闻两则》精读品析
☆妙句涵咏
1、人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江，西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
【评点】“百万大军”报道了我军力量之强大；“一千余华里”点出战线之长；“冲破敌阵，横渡长江”写出我军以排山倒海之势取得辉煌战绩；“均是”概括了战线之长，胜利之大，洋溢着胜利的豪情。
本句用词精炼，铿锵有力。
2、二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线,到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,共渡过三十万人。
【评点】这一句写中路军渡江的时间、突破的地点和渡过人数，用词准确生动。
体会词语的表达效果时要理解词语的含义，结合具体的语句加以品味。
“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。
“二十四小时内即已”，时间明确，还有渡江迅疾，作战顺利的意思。
3、我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且还是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
【评点】本句语言生动形象，以森林的气势，枝叶茂盛的生机，树木生根来形容我军不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地，赢得了人民群众的衷心拥护。
☆佳段欣赏
4、南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。
后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。
民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。
【评点】这段文字是新闻的背景材料，说三国、道后汉，用两则史料说明南阳自古以来在军事上，具有重要的战略地位。
从而暗示我军解放南阳，在军事上具有重大战略意义，也标志蒋军走上了节节败退的道路。