第15课钢铁长城教案
钢铁长城初中教案
钢铁长城初中教案课程名称：初中思想品德课课时： 1课时教学目标：1. 让学生了解我国国防建设的历史和现状，理解国防建设的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、关心国家安全的思想感情。
3. 提高学生的国防意识，增强学生的国家荣誉感和社会责任感。
教学重点：我国国防建设的历史和现状，国防建设的重要性。
教学难点：如何引导学生理解国防建设的重要性，提高学生的国防意识。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍钢铁长城的含义，引出本课主题。
2. 提问：同学们，你们知道我国的国防建设吗？请大家谈谈对国防建设的理解和认识。
二、新课内容展示（15分钟）1. 教师详细讲解我国国防建设的历史和现状，包括我国军事力量的发展、国防科技的创新、国防教育的普及等。
2. 引导学生了解国防建设的重要性，解释国防建设对于国家安全、繁荣稳定的意义。
3. 通过具体案例，展示我国国防建设取得的伟大成就，如导弹、航空母舰、歼-20隐形战机等。
4. 分析我国国防建设面临的挑战和机遇，让学生了解国防建设的发展方向。
三、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，讨论如何提高国防意识，关心国家安全。
2. 各小组派代表分享讨论成果，大家共同交流，互相借鉴。
3. 教师总结互动环节的内容，强调每个人都有责任和义务关心国防建设，为国家安全作出贡献。
四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结国防建设的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，谈谈对国防建设的认识和体会。
3. 教师给出建议：在日常生活中，要注意关注国防建设，学习相关知识，提高自己的国防意识。
五、课后作业（课后自主完成）1. 深入了解我国国防建设的历史和现状，收集相关资料，撰写一篇关于国防建设的短文。
2. 思考如何在自己的日常生活中提高国防意识，关心国家安全，制定一个具体可行的行动计划。
教学反思：本节课通过讲解我国国防建设的历史和现状，引导学生了解国防建设的重要性，提高学生的国防意识。
钢铁长城初中历史教案
钢铁长城初中历史教案
课题：钢铁长城
教学目标：
1. 了解钢铁长城的历史背景和建造目的；
2. 掌握钢铁长城的建造过程和特点；
3. 理解钢铁长城对中国历史和文化的影响。
教学重点和难点：
重点：钢铁长城的历史背景和建造过程；
难点：理解钢铁长城对中国历史和文化的影响。
教学准备：
1. 教材：教科书《历史》第五册；
2. 多媒体课件；
3. 拓展阅读资料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师通过展示钢铁长城的照片或视频，激发学生对钢铁长城的兴趣，并提出问题引导学生思考：你们知道钢铁长城是什么吗？为什么要建造钢铁长城？
二、讲授（15分钟）
1. 教师简要介绍钢铁长城的历史背景和建造目的；
2. 通过多媒体课件展示钢铁长城的建造过程和特点，让学生了解其规模和工程；
3. 引导学生思考：钢铁长城对中国历史和文化的影响是什么？
三、拓展（15分钟）
1. 学生分组进行讨论，探讨钢铁长城对中国历史和文化的实际影响；
2. 学生展示自己的观点和结论。
四、总结（5分钟）
教师总结本节课的内容，回顾钢铁长城的历史背景、建造过程和对中国历史和文化的影响。
五、作业布置（5分钟）
布置作业：要求学生通过阅读相关资料，撰写一篇关于钢铁长城的论文，要求包括历史背景、建造过程和对中国历史和文化的影响。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对钢铁长城有了更深入的了解，培养了他们的历史意识和文化素养，提高了他们的独立思考和表达能力。
第15课《钢铁长城》教学设计
第15课《钢铁长城》教案【学习目标】掌握人民海军、人民空军、导弹部队的建立及其发展壮大的史实；新时代的强军措施。
【教学重点】现代化海军、空军和导弹部队的发展过程；新时代强军之路。
【教学难点】“钢铁长城”的理解、科技在人民军队中的作用和人民军队在现代化建设中的作用。
【教学过程】导入：视频播放。
这是2017年建军90周年的阅兵视频，整齐强大的阵容，恢弘磅礴的气势，现代化的武器装备，展示了人民军队的军威，就是这支英雄的人民军队筑起了我国新时代的钢铁长城。
今天，我们一起满怀敬意地走近他，学习他,了解我国的国防建设。
讲授：（展示图片）这幅图片反映了哪一历史事件？（生：南昌起义）1927年8月1日凌晨，南昌城头一声枪响，中国人民解放军正式诞生。
山河为碑，历史作证，从长征路上前赴后继到敌后抗日浴血奋战，再到解放战争以弱胜强。
党领导的人民军队为民族独立、人民解放建立了不朽的功勋。
到2018年，中国人民解放军已经走过了91个春秋。
90多年的时光，人民军队在时代发展的大潮中有哪些新发展呢？（展示材料）阅读材料，思考：从中华人民共和国第一次阅兵到50-*/周年阅兵，中国陆军有什么变化？（生：从“步兵为主”到“多兵种合成”。
）教师讲述：中华人民共和国成立的时候，解放军主要是陆军，兵种也比较少。
经过几十年的发展，我国陆军经历了从“步兵为主”到“多兵种合成”，从“小米加步枪”到“铁甲雄风”，从机械化向信息化“跨越式”发展，成为维护国家安全的重要保障力量。
过渡：我国是一个幅员辽阔的陆地大国，保持强大的陆军是国防建设、保卫家园的需要。
同时，我国也是一个海洋大国。
从北到南，我国有长达18000多千米的海岸线，可是近代我国的海防力量如何呢？展示图片，1840年6月，危机从海上而来，英国发动了第一次鸦片战争，结果签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会；1856年，危机再次从海上而来，英法侵略者发动了第二次鸦片战争，大清国的都城沦陷，留下火烧圆明园的奇耻大辱；1894年，危机依然从海上来，中日甲午战争爆发，号称世界第六、亚洲第一的北洋舰队，未能御敌于海上，最终全军覆没。
第15课 钢铁长城 精品教案(含板书设计和反思)
第15课钢铁长城1 教学分析【教学目标】知识与能力了解和掌握以下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；当前我军的重大改革内容过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力情感态度与价值观认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防是建设中国特色社会主义的重要保证；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感【重点难点】教学重点：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。
教学难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
2 教学过程一、导入新课教师：这就是凝聚着中华民族智慧的万里长城，当初统治者修筑长城的目的是什么呢？学生回答：是为了抵御外族的掠夺和屠杀，保卫国家安全。
教师：对，如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全，古老的泥土城墙被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代，但长城仍是国防的象征。
今天我们就一起来了解一下中国人民解放军是怎样成为钢铁长城的。
二、新课讲授目标导学一：陆、海、空军的建设(一)陆军1．图片展示：某重装陆军部队2．教师提问：中国人民解放军陆军是何时建军的？提示：1927年8月1日。
3．教师讲述：新中国成立后，陆军的新发展。
新中国建立的时候，解放军主要是陆军，兵种也比较少。
经过几十年的发展，我国陆军的现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。
人教部编版八年级历史下册《第15课 钢铁长城》(教案)
课题 钢铁长城 单元
第五单元
学科 历史 年级 八
1.了解和掌握中国人民解放军第一支海军建立，我国自行研制的导弹驱逐舰，我Fra bibliotek学习 目标
国自己制造的核潜艇，现代化海军的多兵种，人民空军的诞生，飞机的国产化， 空军的现代化； 2.知道导弹部队的组建、装备、战斗力和主要任务；
3.新时代的强军之路。
海军装备：驱逐舰、护卫舰、导弹舰、核潜 艇。
视频欣赏：海军驱逐舰发展历程 （4）发展时期：20 世纪 90 年代： ①武器装备更新换代；海军由___________、 ___________、__________、______________ 组成的多兵种。 ②2012 年 9 月，我国第一艘航空母舰_______ 交接入列。 （5）【合作探究一】 为什么旧中国“有海无防”，而新中国海军 能够保卫祖国的海疆？
学生分小组讨 论完成
旧中国制度落后，国力较弱，海防松弛，无 力抵抗外国的进攻。而新中国制度先进，有 坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军 国防力量。
3.“空中战鹰”——空军的雄姿 （1）建立：空军是在陆军基础上建立的（1949 年 11 月成立） （2）发展 ①20 世纪 50 年代初：空军部队已拥有各种 飞机 3000 多架。在抗美援朝战争中，击落敌 机 300 多架。
学生自主完成
②1956 年：我国仿制成功歼-5 型歼击机 （3）改革开放后 我国自行研制和引进一批新型飞机；空军现 代化建设有新飞跃。
（4）视频欣赏 播放视频《中国空军发展历程》。 （5）【合作探究二】
我国军用飞机的发展历程是怎样的？ （提示：阅读教材，分组讨论，抓关键词归 纳）
二、导弹部队的发展
重点 现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。
部编版历史八年级下册教案-第15课 钢铁长城
第五单元国防建设与外交成就第15课钢铁长城【教学目标】一、知识与技能通过观看录像、阅读教材、读图等，使学生了解和掌握如下知识点：中国人民陆军的建立、中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。
二、过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。
三、情感态度与价值观通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
【教学重点】现代化海军、空军的建立和发展。
【教学难点】本课难点是国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
情景导入生成问题同学们，大家能猜一猜这是中国军队的什么现代军事装备吗？(图为中国新一代导弹驱逐舰)，播放《新中国历次大阅兵》录像，学生观看录像，了解我军成长的经过情况，引出第一幕“人民海军的建立”。
播放《人民海军》录像，让学生了解今天中国海军的发展情况。
并出示海军的主要兵种图片，让学生了解海军的主要部队及其发展情况。
出示一组人民海军出访图片，使学生了解今日的海军已经走出国门，走向深蓝，走向世界，成为保卫祖国海疆的钢铁长城。
你想知道人民解放军有哪些武器装备吗？改革开放后，人民军队有哪些变化？通过这一课的学习，你一定会对人民军队有所了解。
《钢铁长城》教学设计
第15课钢铁长城一、教学目标1.知识与技能：（1）使学生了解人民海军和人民空军建立和发展。
（2）知道人民解放军导弹部队的建立和发展。
（3）引导学生讲述人民海军和空军的发展现状，锻炼学生的历史表述能力。
2.过程与方法：通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看相关的影像资料等，说明人民海军、人民空军和导弹部队发展的过程，培养学生获取、收集、处理有效信息的能力。
3.情感态度和价值观：（1）通过对人民海军、陆军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强。
（2）加强国防教育，增强学生国防观念，增强学生对人民解放军的热爱之情。
二、教学重点和难点1.重点：海军、空军、第二炮兵的建立。
2.难点：国防力量的强大与综合国力增强的联系。
三、教学过程导入新课：同学们，俗话说：国无防不立，民无兵不安。
一个国家如果没有强大的军队迟早都会被别的国家所欺辱，古今中外，落后就要挨打，这样的事例真得是太多太多了。
因此当我们看中华人民共和国六十周年阅兵仪式时，看到威武强大的人民军队通过天安门广场时，很多人都感到了无比的自豪，正是这支强大的军队保卫了祖国的安全。
那么这支军队是怎样发展壮大起来的呢？下面请大家打开课本70页，这节课我们来学习《人民军队的发展壮大》。
首先我们来看看这节课的学习目标。
出示教学目标。
观看影片：下面请同学们观看一部介绍我国历次阅兵的影片。
从影片中我们看到仅仅六十年人民军队的建设发生了天翻地覆的变化？人民解放军正在发展壮大，我想大家都急切的想了解我国军队的发展历程。
下面请同学们带着以下问题自习课文。
出示自学提纲。
1、人民海军是怎样建立和发展起来的？2、人民空军是怎样建立和发展起来的？3、导弹部队是怎样建立和发展起来的？讲授新课：1、人民海军的建立和发展：（1）学生回答。
（2）教师讲解：成立：1949年4月23日，中国人民解放军华东军区海军宣告成立，海军成立初期只有几条日伪时期留下的残破船只和国民党起义的几艘小舰艇。
部编版八年级下册历史第15课《钢铁长城》教案
部编版八年级下册历史第15课《钢铁长城》教案课题：钢铁长城课时：1课时教材版本：部编版八年级下册历史教学目标：1. 了解中国钢铁工业的发展历程和成就。
2. 掌握中国钢铁工业的重要发展阶段和代表人物。
3. 理解钢铁工业的重要性，认识中国钢铁工业的现状和未来发展的方向。
教学重点：1. 了解中国钢铁工业的发展历程和成就。
2. 掌握中国钢铁工业的重要发展阶段和代表人物。
教学难点：理解钢铁工业的重要性，认识中国钢铁工业的现状和未来发展的方向。
教学内容：一、导入1. 老师通过图片或实物引导学生了解钢铁的制作过程，启发学生对钢铁工业的认识和兴趣。
2. 让学生回答以下几个问题（黑板上预先写好）：a. 钢铁是什么？b. 钢铁在我们生活中有什么作用？c. 你知道世界上哪些国家有著名的钢铁工业大国？二、呈现1. 让学生阅读课本P54-57，并了解中国钢铁工业的发展历程和成就。
2. 学生观看钢铁长城的纪录片，重点关注如何通过钢材建筑大坝、铁路和公路等。
并了解钢铁工业的重要性以及它对国家的发展带来的深远影响。
三、探究1. 了解中国钢铁工业的重要发展阶段和代表人物。
2. 将学生分成小组，请他们收集钢铁工业领域中的知名企业及其产品。
提高学生的钢铁产品知识水平。
3. 让学生探究未来钢铁工业的发展方向。
让学生围绕“钢铁工业的未来在哪里”展开讨论，让他们思考未来的钢铁工业可能面临的问题以及可以采取的发展策略。
4. 向学生介绍钢铁工业中的“中国模式”，让他们了解中国的钢铁工业是如何得到强势崛起的，并思考为什么。
四、巩固1. 学生根据老师的要求，准备一份有关钢铁工业的短文（200-300字），描述中国钢铁工业的发展历程和成就，并说明钢铁工业的重要性。
2. 小组展示并介绍他们所了解的钢铁企业及其产品。
五、课堂讨论1. 询问学生他们对中国钢铁工业的看法以及钢铁工业在当今世界的地位。
2. 让学生展开课堂讨论，通过交流和分享，进一步加深对钢铁工业的理解。
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国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
教学过程
个性化修改
教学过程
一、导入
播放《六十周年国庆阅兵》视频，感受我国国防的变化
二、目标导学
结合基础训练p63完成自主导学
三、讲授新知
（一）陆、海、空军的建设
中国人民解放军的建军节是哪一天？这一节日源于哪一历史事件？你知道我国有哪些军种吗？（陆军、海军、空军、第二炮兵）
人民空军的发展经历了怎样的过程？
提示：人民空军建立早期，飞机主要从国外购买，后来逐步走上国产化道的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。
3、导弹部队
在部队被称为“国之利器”的，是中国军队最神秘的一个军种。你知道它的名称吗？
提示：导弹。我国的战略导弹部队组建于1966年，它主要承担核反击的任务。
能力目标
通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
情感态度与价值观
认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感
教学重点
现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。
20世纪80年代以来自行研制的系列核导弹有哪些？
四、课堂总结
新中国成立后，尤其是改革开放以来，人民解放军的现代化建设获得了巨大的发展，在保卫祖国边疆和社会主义建设中发挥了重要作用，成为维护我国安全和保障社会主义现代化建设的钢铁卫士
五、练习
提示：北海、东海和南海舰队。
20世纪70代年，我国自行研制了导弹驱逐舰，核潜艇等。实现了从水面舰艇到核潜艇，从近海到远海，从步枪到武器系统导弹化的光辉发展历程。
过渡：人民海军的发展让我们深感鼓舞，倍感自豪。那么，中国空军的发展历程如何呢，让我们快速浏览。
2、空军的建设
中国人民解放军空军是何时建军的？（1949年8月）
课时教案
课题
第15课钢铁长城
课型
新授课
主备人
李敏
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标
知识目标
了解和掌握以下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；当前我军的重大改革内容
1、人民海军的建立
2009年4月23日，我国在青岛成功地举行了人民海军历史上最大规模的多国海军阅兵式，向全世界展示了我国海军建设取得的伟大成就。海军阅兵式为什么要选在4月23日进行？（在新中国成立前夕的4月23日，解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立。）
新中国成立后，我国相继建立了哪几支海军？