早教中绘本阅读的意义
幼儿绘本阅读与想象力培养
幼儿绘本阅读与想象力培养绘本阅读对幼儿的成长和发展起到至关重要的作用。
通过适当的绘本阅读，可以帮助幼儿培养想象力，拓宽思维，提高语言表达能力和阅读理解能力。
本文将探讨幼儿绘本阅读与想象力培养之间的关系，进而提出一些有效的方法和建议。
一、绘本的特点与优势绘本具有丰富的图像和简洁生动的文字，非常适合幼儿的认知特点。
幼儿可以通过欣赏绘本中的图画，感受丰富的色彩和形状，培养观察和辨别能力。
同时，绘本中的文字也能帮助幼儿提高语言表达和阅读理解的能力。
绘本中的故事情节通常简单而有趣，引人入胜。
幼儿在绘本的故事中可以遇见各种各样的人物和事物，通过模仿和对比，激发想象力。
此外，绘本的故事情节往往具有一定的启示和教育意义，可以帮助幼儿塑造正确的价值观和思维方式。
二、绘本阅读与想象力培养1. 创造性想象绘本中的图画和文字给予幼儿丰富的刺激，激发他们的创造性想象。
幼儿可以根据故事情节和描述想象出不同的场景和人物形象，培养他们的创造力和想象力。
例如，绘本中描述一只会说话的动物，幼儿可以根据自己的想象，想象出这只动物是什么样子，说什么话，从而拓宽他们的思维。
2. 情感想象绘本故事情节中的人物和事物往往具有一定的情感色彩，可以引起幼儿的情感共鸣。
幼儿在阅读绘本时，会与故事中的角色一起经历各种情感，例如快乐、悲伤、怀疑等。
这种情感体验可以让幼儿更好地理解人物的内心世界，培养他们的同理心和情感表达能力。
3. 角色想象绘本中的人物形象丰富多样，可以激发幼儿丰富的角色想象。
幼儿可以将自己融入到绘本的故事情节中，成为故事中的某个角色，与其他角色进行互动。
这种角色想象的活动可以锻炼幼儿的观察和思考能力，培养他们的创造力和合作精神。
三、有效的绘本阅读方法和建议1. 给予足够的阅读时间为了帮助幼儿培养想象力，家长和教师应该给予幼儿足够的阅读时间。
每天安排一定的时间，让幼儿独立阅读或与他人分享阅读的乐趣。
同时，家长和教师可以选择适合幼儿阅读的绘本，根据幼儿的阅读水平和兴趣进行选择。
读绘本培养幼儿阅读兴趣
读绘本培养幼儿阅读兴趣绘本是幼儿阅读的重要工具，通过浏览图画和听故事，可以培养幼儿的阅读兴趣，并且对幼儿的语言发展和认知能力也有积极的影响。
在这篇文章中，将探讨如何通过读绘本来培养幼儿的阅读兴趣。
一、绘本的定义和特点绘本是一种以图画为主、配以文字的书籍。
绘本的特点是图文并茂，图画是文字的补充和解释，有助于幼儿理解故事情节和培养想象力。
绘本的文字简单明了，容易被幼儿理解。
绘本的故事情节通常简单有趣，与幼儿的生活经验有关，易于吸引幼儿的注意力。
二、绘本对幼儿阅读兴趣的培养1. 提供视觉刺激：绘本中的图画丰富多彩，各种色彩和形状能够吸引幼儿的注意力。
通过观看美丽的图画，幼儿会对阅读产生浓厚的兴趣。
2. 培养听觉能力：绘本的故事通常是通过语言来讲述的，幼儿可以倾听故事中的文字描述和角色对话，从中培养和发展听觉能力。
3. 拓展想象力：绘本的图画往往是夸张或夸大的，而文字却简洁明了，这种图文结合的形式能够激发幼儿的想象力。
他们可以根据图画和文字自己编织故事情节和人物形象。
4. 培养语言能力：绘本中的文字是幼儿阅读和学习的重要来源。
通过阅读绘本，幼儿能够接触到一些新的词汇和语句结构，同时也能够提高幼儿的语言表达能力。
5. 培养交流能力：绘本往往是大人和孩子之间进行交流的起点。
父母或者老师可以和幼儿一起朗读绘本、讨论绘本中的内容，这种互动有助于培养幼儿的语言交流能力。
三、如何选择适合的绘本选择适合幼儿的绘本是培养阅读兴趣的关键。
以下是一些选择绘本的重要因素：1. 年龄与内容匹配：不同年龄段的幼儿对于绘本的需求和兴趣是不同的。
年幼的幼儿可以选择简单的绘本，而年龄稍大的幼儿可以接触一些较为复杂的绘本，以满足他们的阅读需求。
2. 绘本图片吸引力：绘本的图画是幼儿阅读的重要动力，因此应该选取一些图画精美、色彩丰富、表现力强的绘本。
3. 故事情节和主题：绘本的故事情节应该贴近幼儿的生活经验，能够引发他们的共鸣和兴趣。
同时，可以选择一些有启发意义和教育价值的绘本，帮助幼儿学习和成长。
绘本故事的意义
绘本故事的意义绘本故事是儿童成长过程中不可或缺的一部分，它不仅仅是一本书，更是一种情感的交流，一种心灵的沟通。
绘本故事的意义远不止于此，它对儿童的成长和发展有着深远的影响。
首先，绘本故事是儿童认知世界的窗口。
在绘本故事中，丰富多彩的图画和生动有趣的文字，可以引导儿童主动探索和认知世界。
通过绘本故事，儿童可以了解不同的文化、风土人情，拓展视野，增长知识，培养对世界的好奇心和探索欲。
其次，绘本故事是儿童情感世界的抚慰者。
在绘本故事中，儿童可以通过主人公的经历，感受到各种情感，如喜怒哀乐、友情亲情等。
这些情感的体验可以让儿童更好地理解自己的情感，学会表达和处理情感，培养良好的情感管理能力。
再次，绘本故事是儿童道德品质的塑造者。
绘本故事中的主人公往往会面临各种选择和困难，通过他们的经历，儿童可以学会分辨是非、善恶，树立正确的价值观和道德观念，培养良好的品德修养。
此外，绘本故事还是儿童语言表达能力的培养者。
绘本故事的语言通俗易懂，生动形象，可以帮助儿童丰富词汇，提高语言表达能力，培养逻辑思维和想象力。
绘本故事的意义不仅在于对儿童个体的成长和发展，更在于对社会的影响和推动。
优秀的绘本故事可以传承和弘扬优秀的文化传统，传播积极向上的价值观念，引导儿童树立正确的人生观和世界观，促进社会和谐稳定的发展。
综上所述，绘本故事在儿童成长过程中具有重要的意义，它不仅是一种文化传承，更是一种情感交流和心灵沟通。
因此，我们应该重视绘本故事的创作和传播，为儿童提供更多优秀的绘本故事，让他们在阅读中感受快乐，获取知识，塑造品格，成为有情感、有智慧、有理想的人。
幼儿园绘本故事阅读课 幼儿园阅读
幼儿园绘本故事阅读课一、概述在幼儿园阅读教育中，绘本故事阅读课是一种非常重要的教学形式。
通过绘本故事的阅读，不仅可以开拓幼儿的视野，激发他们的想象力和创造力，还可以培养他们的阅读兴趣和提高语言表达能力。
本文将探讨幼儿园绘本故事阅读课的重要性，如何进行有效的绘本故事阅读以及如何设计一堂生动有趣的绘本故事阅读课。
二、幼儿园绘本故事阅读的重要性1.开拓幼儿的视野绘本故事是一种辅助幼儿感知世界的工具，它通过生动形象的图画和简洁明快的文字，将各种情境和故事展现在幼儿面前。
这些故事可能来自不同的国家、不同的文化背景，通过阅读这些故事，可以帮助幼儿了解更多的事物，开阔他们的视野。
2.激发幼儿的想象力和创造力绘本故事中往往包含丰富的想象元素，在读故事的过程中，可以让幼儿去想象故事中的情境、角色的表情和动作，这有助于激发幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的阅读兴趣绘本故事通常以精美的画面和生动的情节吸引幼儿的注意力，使幼儿对阅读产生浓厚的兴趣，并且由于内容浅显易懂，有助于幼儿形成良好的阅读习惯。
4.提高幼儿的语言表达能力绘本故事中的语言通常较为简单明了，适合幼儿的理解。
通过故事的阅读，可以帮助幼儿积累词汇，提高语言表达能力，培养幼儿的语言感知能力。
三、如何进行有效的绘本故事阅读1.选择适合的绘本故事在进行绘本故事阅读时，首先要选择适合幼儿芳龄和兴趣的绘本故事。
故事内容要简单生动，故事情节要具有吸引力，图画要绚丽、美观，这样才能吸引幼儿的注意力，引起他们的兴趣。
2.互动式的阅读在进行绘本故事阅读时，教师可以通过问问题、讨论、提出猜想等方式，与幼儿进行互动，让幼儿参与到阅读过程中来，激发他们的阅读兴趣，培养他们的思维能力。
3.讲解绘本故事中的文化、价值观等内容有些绘本故事既包含了美丽的图画和华丽的文字，又传递了深刻的文化内涵和正面的价值观，教师在讲解故事的要引导幼儿去探讨故事中的文化内涵和价值观，让幼儿在阅读中受益匪浅。
从幼儿绘本看幼儿教育
从幼儿绘本看幼儿教育绘本作为儿童文学的一个重要门类，一直以来都受到家长和教育者的高度关注。
它不仅可以提供丰富多彩的故事情节和绚丽多彩的图画，还能够引导孩子们走进一个充满想象力和创造力的世界。
从幼儿绘本中，我们可以看到许多关于幼儿教育的启示和思考。
本文将从幼儿绘本的选择、阅读方式和教育作用等方面来探讨幼儿教育的重要性。
一、绘本的选择在幼儿教育中，绘本的选择是非常重要的。
优质的绘本能够引起幼儿的浓厚兴趣，激发他们的好奇心和学习欲望，促进他们的语言表达和思维发展。
在选择绘本时，要考虑到幼儿的年龄特点、兴趣爱好和认知水平，尽量选择内容简单、图画生动、富有想象力的绘本。
还要考虑到绘本中所呈现的教育内容是否符合幼儿的成长需求，是否能够培养他们正确的价值观和行为习惯。
只有精心挑选的绘本才能真正起到教育作用，促进幼儿的全面发展。
二、阅读方式在幼儿教育中，绘本的阅读方式也是至关重要的。
家长和教育者应该引导幼儿正确地阅读绘本，帮助他们理解故事情节、感受人物情感、欣赏图画艺术。
家长和教育者可以通过声情并茂地讲故事，引导幼儿体验故事中的喜怒哀乐，感受人物的情感变化。
可以通过提问的方式，激发幼儿的思考和想象，引导他们运用自己的语言表达故事的内涵。
还可以通过绘本阅读启发幼儿进行相关的手工制作和戏剧表演，从而巩固教育内容，培养幼儿的动手能力和想象力。
只有正确的阅读方式，才能让幼儿真正吸收绘本中的教育内容，提高他们的语言表达能力和思维品质。
三、教育作用绘本在幼儿教育中具有非常重要的作用。
绘本能够开拓幼儿的视野，帮助他们了解各种社会生活和文化传统，拓展自己的认知领域。
通过丰富多彩的故事情节和生动活泼的图画，幼儿可以感受人世间的美好，培养对生活的热爱和向往。
绘本能够培养幼儿的语言表达能力和情感体验能力。
通过阅读绘本，幼儿可以学习丰富多彩的语言表达方式，提高自己的口头表达和书面表达能力；还可以感受人物的情感波动，提高自己的情感体验和情商水平。
2岁宝宝早教课程
2岁宝宝早教课程
2岁宝宝早教课程应该注重让宝宝学习语言、认知、思维和情感方面的能力。
以下是一些常见的早教课程：
1. 绘本阅读课程：通过阅读绘本，帮助宝宝学习语言，增强阅读兴趣和好习惯。
2. 儿歌音乐课程：让宝宝通过音乐，感受节奏和律动，培养音乐细胞和音乐能力。
3. 素描画画课程：让宝宝练习手指的灵活性和手脑的协调性，提高想象力和创造力。
4. 动手手工制作课程：让宝宝动手制作小手工，培养手眼协调能力和动手能力，同时也可以提高宝宝的耐心和集中力。
5. 视觉感受课程：通过让宝宝观察、听、闻、尝等方式，培养宝宝的感官能力，增强对周围环境的认知。
6. 儿童瑜伽：帮助宝宝通过瑜伽伸展运动，放松身体，增强体质，调节情绪。
以上是一些适合2岁宝宝的早教课程，父母可以根据宝宝的兴趣和特点选择适合的课程。
绘本阅读对幼儿的好处-经典教学教辅文档
再说：绘本浏览对孩子成长的好处重提这个话题，舞宝想再次给各位爸爸妈妈敲响警钟，浏览是人生中最美好的习气，希望这些简短的文字能够触动你，多为孩子挑选好书，读好书！很多爸妈会觉得绘本除了图画就没几个字，孩子很快就会看完，闲置一边了，感觉浪费了不少钱。
其实，精彩绘本的价值远远高于那些“字”哦。
由于幼儿的思想是一种具体抽象性的思想，是一种表象的思想，而绘本以画为主，字少但画面丰富，以画传达故事情节，比普通纯文本更能激发孩子的兴味，也更符合儿童初期浏览的特点和习气，更能让孩子感遭到浏览的乐趣。
细细数来，绘本浏览带给孩子的好处多多呢。
1、锻炼专注；读书是一项安静的活动，对于那些本性活泼好动的宝贝来说，没有比读书更能锻炼他们专注力的啦；酷爱浏览的宝贝，必然都有着比较好的专注能力。
2、熏陶美感：每一部绘本都是由世界各地的知名画家精心雕刻的作品。
任意拿起一本翻翻都足以熏陶我们的美感，提升我们的艺术鉴赏能力。
如绘本《月亮的滋味》中的月亮在大画家麦克.格雷涅茨的笔下有如薄薄的大薯片般酥脆，令人垂涎三尺。
3、丰富言语：绘本中的文字大多出于作家们的笔下，言语的诗意和华美自不必说。
如绘本《爱是一捧浓浓的蜂蜜》“爱是那种欢乐的感觉，让你一骨碌掀开被子……跳下床来，拉开窗帘，在地板上猛翻筋斗。
爱是那种温馨的感觉，就像依偎在妈妈怀中。
爱像有人挠你的肚子，痒得你大声笑着，嘻嘻哈哈……”4、汲取知识：绘本中蕴藏着一个广阔的世界，和这个世界中发掘不尽的知识宝库。
几乎每一部绘本中都潜藏着无量无尽的知识营养。
如读过绘本《好饿的毛毛虫》，宝贝会知道毛毛虫是怎样演变成蝴蝶的，还会学习到星期、数字、水果的概念等。
5、培养观察：绘本中有着许多画家们精心设计的小细节，等待着孩子们的发现。
在浏览绘本的过程中，孩子的观察能力也会得到很好的锻炼。
如绘本《阿利的红斗篷》中就有一只不断给阿力偷偷捣乱的小老鼠，它就藏在书页的最下端。
你和你的宝贝发现了吗？6、激发表达与创作：儿童的言语是一个由输出到输出的过程。
0到3岁早教绘本教案及反思
0到3岁早教绘本教案及反思教案标题：0到3岁早教绘本教案及反思教案目标：1. 帮助0到3岁的儿童培养阅读兴趣和习惯。
2. 通过绘本阅读，促进儿童的语言发展和认知能力。
3. 培养儿童的观察力、记忆力和想象力。
教学准备：1. 选择适合0到3岁儿童的绘本，包括简单的图画书和故事书。
2. 准备绘本阅读环境，如舒适的阅读角落、柔软的坐垫或毯子。
3. 准备相关的绘本阅读活动，如绘本解读、绘本角色扮演等。
教学过程：1. 热身活动：与儿童一起唱儿歌、玩游戏，引起他们的注意力和兴趣。
2. 绘本阅读：选择一本适合年龄的绘本，向儿童展示绘本的封面和插图，引起他们的兴趣。
然后，以适合儿童理解的语言，读出绘本的内容。
在阅读过程中，可以适时停下来与儿童互动，询问他们对绘本内容的理解和感受。
3. 绘本解读：在阅读完绘本后，与儿童一起回顾绘本的故事情节和主要角色。
通过提问，引导儿童思考、表达和分享自己对绘本的理解和感受。
4. 绘本角色扮演：选择绘本中的一个角色，邀请儿童扮演并模仿角色的动作和表情。
通过角色扮演，帮助儿童更好地理解故事情节，并培养他们的表达能力和想象力。
5. 绘本创作：为儿童提供绘本创作的机会，让他们根据自己的理解和想象，绘制自己的绘本插图或编写简单的故事。
鼓励儿童分享自己的作品，并与他们一起欣赏和讨论。
教学反思：1. 教学目标是否达到？儿童是否对绘本表现出兴趣和参与度？2. 教学过程中是否与儿童进行了有效的互动和沟通？3. 绘本选择是否符合儿童的年龄和理解能力？4. 教学活动是否足够多样化，能够满足儿童的不同学习需求？5. 是否及时给予儿童积极的反馈和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心？通过反思，不断改进教学方法和内容，可以提高早教绘本教案的效果，促进儿童的全面发展。
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早教中绘本阅读的意义
徐朝旭大华山幼儿园
摘要：绘本的图画唯美，充满情感；绘本的文字优美，充满旋律；绘本的故事新奇，充满幻想；图画和文字共同表现一个主题，互相交织着构成一个连续完整的视觉影像。
绘本作为学前儿童“人生的第一本书”，在婴幼儿园和家庭中广泛使用，是婴幼儿学习的重要形式，对婴幼儿发展具有独特的价值。
关键词：绘本阅读早教意义
绘本，顾名思义就是"画出来的书"，在英文里叫Picture Book（图画书），就是指一类以绘画为主，仅包含少量文字的书。
它是十七世纪出现于欧洲的，随后流传到美日韩等国。
到了二十一世纪，绘本阅读已经成为了全世界婴婴幼儿阅读的时尚。
绘本不仅是讲故事，学知识，还可以帮助孩子全面的建构精神世界，培养多元化的智能。
绘本已经是发达国家家庭最优选择的儿童读物，国际社会公认"绘本是最适合婴幼儿阅读的图书"。
因此，如果能够将绘本广泛运用到婴幼儿的早期阅读教育之中，培养婴幼儿阅读的兴趣，帮助其认识图与文的相互关系，可以为将来的继续阅读活动打下基础。
绘本阅读作为早期阅读的一种，在婴幼儿发展中具有重要作用，世界学前教育组织(OMEP)1997年国际会议主题即“儿童与书”，认为早期阅读是使婴幼儿获得口语，使用书面语言的物质基础，能提高读写技能，提高文化背景，扩展见识，使婴幼儿处于丰富的智力环境中，并激发其想象力和思维能力，促进婴幼儿情感和社会化的发展。
一、绘本阅读促进婴幼儿观察力的发展
缺乏想象力最大的原因是没有接触新鲜事物，缺乏思考和独立的见解，而培养观察力是开发智力和想象力的最佳途径。
阅读绘本有助于培养孩子的观察力，启发孩子思考，鼓励孩子提高解决问题的能力。
知识和经验越多，解决问题的思路和方法就越多。
二、绘本阅读能促进婴幼儿语言能力发展
1、词汇更丰富
这里有两层意思。
一方面是绘本可以让婴幼儿掌握更多词语，特别是一些日常生活中少见的词语（比如某些动物名）；另一方面，随着婴幼儿年龄增大，一边读绘本，一边可以开始教婴幼儿“认字”。
现在的绘本一般都非常漂亮，颜色、图形都非常多；再加上绘本往往是反复重复阅读，这样婴幼儿的大脑会反复接受刺激，从而有利于他们的发育，特别是语言能力。
2、语言表达更流畅
绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。
因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。
在阅读绘本的过程中，婴幼儿很自然地会就画面内容发表自己的看法，并和同伴进行讨论。
而且在倾听的过程中，有了丰富的体验，积累了大量的素材，他们就能更流利的表达自己的看法。
对于孩子喜爱的图书来说，他们经常会三三两两聚在一起阅读图书，而且有说有笑，互相交流，很有情趣。
还有的婴幼儿从家里带来一本图书，就会邀请别的小朋友跟他一起看，或送给别的小朋友看，有的婴幼儿也会主动上前来要求看这本书。
这样就会较自然地培养婴幼儿礼貌地与人交往的能力。
三、绘本阅读促进婴幼儿想象力的发展
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
”可见，“想象力是人类创新的源泉”。
而孩子阅读的基础就是想象力，能够用想象力描绘出眼睛看不到的故事，才是真正学会了阅读，而
阅读正是培养孩子想象力的最好途径，如果我们适当地加以引导，他们能创编出许多新的故事情节来。
例如《小兔子等月亮》中，给婴幼儿提供了小花、湖水、小路、风儿、大山的头饰，让婴幼儿在表演体验故事角色的情感时，教师可引导婴幼儿创编：除了故事中说到的事物，小兔子还会去问谁呢？他们会说些什么话？让婴幼儿发挥想象创编故事情节。
四、绘本阅读促进婴幼儿思维的发展
在日常教学中，思维活动是内隐的，教师在实际教学中往往忽视看图讲述对发展婴幼儿思维的作用。
婴幼儿即使在活动中运用到了思维，但不是很明显，教师易忽略掉，或者不注意引导，或引导不到位，婴幼儿思维活动的广度、密度和深度是达不到理想水平的。
因此说教师要关注绘本阅读对发展婴幼儿思维的作用，具体要达到这两个要求：其一，注意提高婴幼儿思维活动的质量，适度增加思维活动的广度、深度和密度；另一方面要注意提高婴幼儿思维活动的积极性与主动性，关注每个婴幼儿的参与度。
虽然他们还不认识文字，但绘本中的图画对阅读有着提示作用，他们非常喜欢用已有的经验去一起感受画面的视觉美感，用自己的理解去欣赏去阅读绘本。
五、绘本阅读促进婴幼儿品格的发展
品格在孩子6岁前就基本成型，6 岁以后只是在以前的基础上加以巩固。
对人的一生来说，很多知识都可以通过继续教育或其它方式来弥补，唯有人格的养成是从小塑造并基本定型的，且定型后很难纠正。
因此学前是儿童人格塑造的奠基石，是进行品德教育的重要时期，也是良好心理品质形成的最佳时期。
阅读关于优秀品德方面的绘本，儿童与生俱来的模仿能力，会激发并促使他们向书中的优秀人物学习，在生活中会不自觉以其为榜样并努力向其靠拢。
大量的绘本通过各种生动的故事，在全方位的塑造婴幼儿的好性格。
反复阅读这些绘本的过程，也让孩子的社交能力增强，比如不撒谎，爱分享，爱劳动，守时间，这些性格都可以通过绘本阅读潜移默化。
我们希望孩子能学会感恩和善待别人,这些抽象的大道理不是灌输在婴幼儿的脑海里, 而是通过在一个个绘本中让孩子慢慢地接受和理解,起到润物细无声的作用。
六、绘本阅读促进婴幼儿审美能力的发展
绘本是以图画为主，借助丰富的图画使孩子在阅读文字时觉得更简单。
绘本对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接。
目前绘本中的图画部分，多数都是世界上知名插画家的作品，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。
这些制作精良的大师级的绘本，用笔精致，图画精美，构图配色高明，无形中让孩子感染美学，给婴幼儿带来精神上的愉悦满足。
绘本以其图文并茂获得婴幼儿的喜爱。
同时，从科学角度来说，这种图码与语码的结合，在相互弥补缺憾中彰显各自的优势。
正如有的研究者所说：“图码和语码都各自告诉了我们一些对方不能告诉或说起来有困难的事情。
没配图的文字是含糊不完整的，表达不出重要的视觉信息；没有配文字的图画同样是含糊不完整的，缺乏重点。
”而绘本的这种创作正是贴近婴幼儿的生活世界的，符合婴幼儿的认知水平，其在满足婴幼儿的兴趣和促进婴幼儿的发展中实现着自身的价值。
七、绘本阅读促进婴幼儿阅读习惯的养成
阅读，其实也是一种习惯。
有句老话说，爱读书的人，总差不到哪里去。
而在信息化时代，这句话更有意义。
绘本最厉害的地方，是能帮孩子爱上阅读。
通过小小的绘本，他们已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。
有人也许会说，那孩子们能看“懂”吗？其实，只要他们喜欢、着迷，对美好艺术发自内心地喜爱，这就足够了。
如果从小开始，培养良好的阅读习惯，等孩子长大后，他能更擅长处理缤纷复杂的各种信息。
图片是一种直观的书面语言信息, 具有图解文字的功效, 因此, 更容易被婴幼儿接受和理解, 借助于图片经验采用文字配对的方式建立相应的联系, 能达到理解和阅读的效果。
读图的过程同时也是婴幼儿发现探索的过程, 当婴幼儿在绘本中寻找到画者隐藏在图中的
小标志时, 在婴幼儿跟随着这样的标记继续探索的时候, 婴幼儿的身心都得到了很大的提高，让小读者轻松愉快地阅读。
绘本作为"二十一世纪国际公认的、最适合婴幼儿阅读的图画书"，对婴幼儿语言及各方面的发展均有其他形式不可替代的独特作用，而婴幼儿阅读能力与阅读习惯的培养，不仅仅需要教师高质量的教学水平，还需要婴幼儿园、家庭、社会强有力的支持，让我们携起手，共同致力于婴幼儿的绘本阅读，为婴幼儿的阅读创设支持性环境。
参考文献：
1.绘本阅读对儿童发展的重要性分析及教育建议耿明磊（河南师范大学教育技术学系，河南新乡453007)。
2.康长运.婴幼儿图画书阅读过程研究[M].北京:教育科学出版社，2007.
3.儿童绘本在早期阅读教育中的运用策略及创作方法。
4.快乐绘本阅读·播种幸福的种子--儿童阅读从绘本开始。