人教版七年级语文下册外国诗二首

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3.根据你的理解，你认为诗中的“路”的含义是 什么？本诗运用了什么表现手法？ 指人生的道路或人成长的道路。运用了象征的表 __________________________________________ 现手法。 __________________________________________ 4.读罢这首诗，谈谈你对这首诗的人生哲理的理 解。 __________________________________________ 人只能选择一条人生道路，必须慎重，对人生道 __________________________________________ 路的选择不要随波逐流，而要自己思考，作出独 立自主的选择。 __________________________________________
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4.仿照下面一节诗的句式，以“假如生活欺骗了你” 开头，写一节蕴含哲理的诗。 例：假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的 日子里需要镇静：相信吧,快乐的日子将会来临。 假如生活欺骗了你， ______________ , ____ ________________!________:______________, __________________ 。 假如生活欺骗了你,不要迷茫,不要放弃!彷徨的 日子里需要坚强：相信吧,光明其实就在前方。
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叹为观止：用于赞美见到的事物好到了极点。
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3.对下列病句修改，正确的一项是 ( D ) A.政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教 育经费短缺问题。(删去“问题”) B.能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成 良好人生观的关键。(在“是”字后面加上“能”) C.第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了 五个项目的比赛。(将“获得”改为“包揽”) D.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北 京的空气更加清新。(删去“通过”)
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假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去; 而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
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1.你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你” 指的是哪些人？ 生活中所有不顺利，碰到困难、挫折的人。 __________________________________________ 2.这首诗蕴含了什么道理？试着谈谈你的理解。 __________________________________________ 这首诗告诉我们要勇敢乐观地面对生活中的失败、 __________________________________________ 困难，或当生活中出现不顺利，并不被别人理解 时，要勇敢乐观地去面对它。 __________________________________________
未选择的路 弗罗斯特 黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小精读
那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见! 但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。 也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。
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2.下列各句加点的词语，使用不正确的一项是 D ) ( A.这里荒草萋萋渺无人烟，是动物和昆虫的乐园！ · · · B.这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳 树，它伫立在青海高原上。 ·· C.站在山顶上极目远眺，山下的秀丽风光和古寺石 ·· 屋尽收眼底。 · D.那个地方又脏又乱，令人叹为观止。 ·
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象征手法： 象征手法是根据事物之间的某种联系，借 考 助某人某物的具体形象，以表现某种抽象 点 的概念、思想和情感。作用：具有暗示作 链 用，能引起读者联想，加深读者对文章感 接 情和哲理的理解。
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课前自学
一、请在书本上给生字词注音， 并在现代汉语词典中查找新学 词语的解释。
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1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)一切都是shùn xī(瞬息 )，一切都将会过去。 (2) 而 那 过 去 了 的 ， 就 会 成 为 亲 切 的 huái liàn( 怀恋)。 (3)黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去 shâ zú( 涉足 )。 (4)它荒草qī qī(萋萋 )，十分yōu jì( 幽寂 )，显 得更诱人，更美丽。
二、整体感知 三、达标自测
整体感知
一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词 典中查找新学词语的解释。 二、整体感知 1.整体把握课文，填写以下内容。 乐观
未来
人生
整体感知
2.“假如生活欺骗了你”指的是什么？ 特指在生活中应遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆 ______________________________________ 境。 ______________________________________ 3.诗人选择了自己的路，可为什么题目却是“未 选择的路”？ 诗歌虽然写到已选择的路，但重点强调的却是未 ______________________________________ 选择的路，以引起人们对未选择的路的思索，所 ______________________________________ 以以“未选择的路”为题。 ______________________________________
七年级下册
19 外国诗二首
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1. 了解两首诗作者的生平及创作情况， 熟读并背诵本诗。 2. 体味诗人的思想感情，激发想象， 学习 培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力； 目标 领会普希金诗歌的语言特点。 3. 感受诗人积极乐观的人生态度，提 高对人生的认识，培养健康的人生观。