古诗诵读渔歌子
一年级学生古诗词朗诵（精选5篇）
一年级学生古诗词朗诵一年级学生古诗词朗诵(精选5篇)古诗，即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。
其原意是古代人所作的诗。
小编在此整理了一年级学生古诗词朗诵比赛，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!一年级学生古诗词朗诵（篇1）1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
3、敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4、咏鹅 (唐)骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5、风 (唐)李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6、春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
7、绝句(唐)杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
8、江畔独步寻花(唐)杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?一年级学生古诗词朗诵（篇2）1、咏柳 (唐)贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、回乡偶书 (唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
3、凉州词 (唐)王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
4、登鹳雀楼 (唐)王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5、春晓 (唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
6、渔歌子(唐)张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
7、塞下曲(唐)卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
一年级学生古诗词朗诵（篇3）1、九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
三年级上册国学诵读精编
三（上）国学诵读古诗诵读《江雪》唐-柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《渔歌子》唐-张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《塞下曲唐-卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
《望洞庭》唐-刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
《浪淘沙》唐-刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
《赋得古原草送别》唐-白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
《池上》唐-白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《独坐敬亭山》唐-李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
《扬州》明-王祎春满扬州廿四桥，何人骑鹤听吹箫。
荷花芍药犹闲事，且访平山旧柳条。
《广陵词》明-陶允嘉桃花新雨后，载月出邗沟。
枣板江南曲，筠帘划子舟，飞飞双燕子，何处觅迷楼？成语积累秋天景色：叶落知秋北雁南飞枫叶似火层林尽染金桂飘香五谷丰登硕果累累一叶知秋建筑风貌：深宅大院雕梁画栋金碧辉煌富丽堂皇精雕细刻巧夺天工鳞次栉比别具一格都市繁华：接踵摩肩人声鼎沸车水马龙川流不息络绎不绝水泄不通门庭若市座无虚席物品丰富：琳琅满目目不暇接眼花缭乱美不胜收五花八门一应俱全包罗万象不计其数寓言故事：狐假虎威拔苗助长亡羊补牢守株待兔坐井观天对牛弹琴刻舟求剑叶公好龙历史故事：卧薪尝胆完璧归赵十面埋伏四面楚歌破釜沉舟背水一战负荆请罪望梅止渴时间短暂：稍纵即逝白驹过隙日月如梭星转斗移浮云朝露转瞬之间电光石火弹指之间情况紧急：千钧一发刻不容缓迫在眉睫危在旦夕危如累卵命悬一线迫不及待十万火急“无”字成语：无忧无虑无拘无束无影无踪无声无息无时无刻无缘无故无牵无挂无穷无尽《孙中山破陋习》：陈规陋习万象更新除旧布新涤瑕荡秽吐故纳新移风易俗推陈出新标新立异对联欣赏《趣味对联》向阳门第春常在积善人家庆有余/ 昨夜敲棋寻子路今朝对镜见颜回山竹无心，空生几对枝节河藕有眼，不沾半点污泥水车车水，水随车，车停水止（祝枝山）风扇扇风，风出扇，扇动风生（唐伯虎）《春联》龙腾虎跃人间景鸟语花香天下春/ 春归大地千山秀日照神州万木春《名胜古迹联》四面河山归眼底万家忧乐到心头（湖南岳阳楼）一诗二表三分鼎万古千秋五丈原（孙墨佛题武侯祠诸葛亮殿）《扬州地方楹联》山川异域风月同天（扬州蜀冈鉴真纪念堂内联）十分春水双檐影百叶莲花七里香（扬州濯清堂联）古文选读：《论语》：1、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
23古诗词三首乡村四月_四时田园杂兴_渔歌子
全诗着色明丽，用语活泼， 生动地表现了渔父悠闲自在的生 活情趣。
景物：
白鹭、桃花、流水
鳜鱼、斜风、细雨
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再读这首词，通过查找资料， 借助注释理解这首词的意思，遇到 不懂的地方作上记号。
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【注释】
西塞山：即道士矶，在湖北大冶县长江边。
鳜鱼：俗称“花鱼”“桂 鱼”。 箬笠：用竹篾编成的斗笠。
请同学们有感情地齐读这首词。
渔歌子
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
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【布置作业】
1.背诵《渔歌子》。 2.同学们动手给这首词配上一幅彩 色画来向人们展示江南的美景。
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乡村四月闲人少， 才 又 才了蚕桑又插田。
意思是：四月到了，农民都开始忙 农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑 的事又要插秧了。 作者对劳动生活、劳动人民的 赞美。
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江南农 村初夏 美景
绿遍山原白满川 ，
子规声里雨如烟。
紧张繁 忙的劳 动景象
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
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乡 村 四 月
绿遍山原白满川 ，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
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巩固练习
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这 句诗写了——、——、——、——四种景物。 这句诗的意思是：——————————。 “乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。” 从“——”“——”这两个字看出农民的劳动的繁 忙紧张。这句诗的意思是：———————— —。这首诗体现了作者对劳动人民的———— ———————————————————— —。 我喜欢《乡村四月》中“——————”一 句，因为——————————————— 。 点此播放教学视频
【古诗词】渔歌子古诗的意思及赏析
【古诗词】渔歌子古诗的意思及赏析
《渔歌子·西塞山前白鹭飞》是唐代诗人张志和的一首词。
这首词通过对自然风光和
渔人垂钓的赞美，表现了作者向往自由生活的心情。
《渔歌子》张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
翻译：
西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。
渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。
这首词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。
词中更吸引读者的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花汛期间春江水涨、
烟雨迷蒙的图景。
雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，
气氛宁静但又充满活力。
而这既体现了作者的艺术匠心，也反映了他高远、冲澹、悠然脱
俗的意趣。
这首词的前两句勾勒出一幅江南风景长卷。
“西塞山前”点明地点。
“白鹭”是闲适
的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔夫的悠闲自得。
“桃红”与“流水”相映，显现了暮
春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。
末两句描写渔父捕鱼的情态。
与富有诗
情画意的大自然完全融合在一起，令人神往。
作者虽只是概括地叙述了渔夫捕鱼的生活，
但从词的言外之意中，读者不难发现作者对渔父悠闲自在的生活的向往。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
儿童必背古诗《渔歌子》原文赏析及作者介绍唐诗宋词
儿童必背古诗《渔歌子》原文赏析及作者介绍唐诗宋词今年小一年级新生就会用上新教材了，新教材中加大了古诗文的比例，所以为了让宝贝更好的适应小学生活，幼儿园期间，家长们就要有意识的培养孩子学习古诗文了，下面分享小学期间必背的古诗词给大家，爸爸妈妈可以带着孩子一起学习。
作者背景张志和（约730-约810），唐代诗人。
字子同，婺州金华（今浙江金华）人。
少年有才学，擅长音乐和书画，很受唐肃宗重视，后隐居江湖，自称烟波钓徒，作品多写闲散生活，诗歌风格清新自然。
注词释义渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。
西塞山：在今浙江吴兴县西南。
鳜鱼：即民间所说桂鱼，细鳞，淡黄带褐色斑纹，味道鲜美。
箬：斗笠。
用竹片和竹叶编制的帽子，用来挡雨。
蓑衣：用茅草和棕麻编制的防雨衣服。
古诗今译西塞山前群群白鹭高飞，桃花盛开水中鳜鱼肥美。
青色的斗笠，绿色的蓑衣，在斜细雨中流连不归。
名句赏析桃花流水鳜鱼肥。
这是一首传唱悠远的词，所描写的是西塞山边的景色：空中有白鹭高飞，而山下的小溪边，盛开着丛丛鲜艳的桃花，溪水中是一条条鲜活肥美的鳜鱼，还有那温和的斜风细雨，这是一幅多么生动自然的春天的景象，生机勃勃，而且充满了喜气。
而春色中的人，头戴斗笠，身穿蓑衣，洒浴在斜风细雨之中，享受着美好的自然景象，他自己也成为这景色的一部分。
这风、这雨也是美好的，古人说沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风，难怪他要流连忘返了。
不须归除了指不回家外，还指弃官隐居，一去不返。
那个穿蓑戴笠的人就是品行高洁、不愿做官的隐居者，也是诗人自己。
他热爱淳朴美丽的大自然，认定这美丽的自然中包含了自己的人生志趣，他要让自己悄然溶入这自然之中，所以才能对自然有如此深深的感触和依恋。
小学语文-小学生古诗——渔歌子
小学语文-小学生古诗——渔歌子[唐]张志和西塞山②前白鹭③飞，桃花流水④鳜鱼⑤肥。
青箬笠⑥，绿蓑衣⑦，斜风细雨不须归。
【注释】①渔歌子：此调原为唐教坊曲，又名《渔父》或《渔父乐》。
②西塞山：在浙江省湖州市西面（一说吴兴县西）。
③白鹭：一种水鸟。
④桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。
⑤鳜（ɡuì）鱼：俗称花鱼、桂鱼。
体侧扁，尾鳍呈扇形，体色青黄，有黑斑，是江南名产之一。
⑥箬（ruò）笠：用竹篾编成的斗笠。
⑦蓑衣：用草或棕编制成的披在身上的防雨用具。
【大意】在西塞山前，白鹭自在地飞翔。
桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。
渔父戴着青箬笠，穿着绿蓑衣，垂钓在斜风细雨中乐而忘归。
【赏析】作者写了五首《渔歌子》，这是第一首。
这首诗描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。
有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。
首句西塞山前白鹭飞，西塞山前点明地点，白鹭是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。
次句桃花流水鳜鱼肥，这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。
三四句青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归，描写了渔父捕鱼的情态。
渔父戴着青箬笠，穿着绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。
斜风指微风。
全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。
在文学史上众多的诗作中，张志和的《渔歌子》是非常短的一首，而且张志和留传于世的诗也很少，共有《渔歌子》五首。
但唯独这一首，千百年来一直脍炙人口，在中国诗歌史上占据不可忽视的一席，甚至大诗人苏轼曾先后两次将它的成句添加为其他词牌的词，原因何在呢？苏轼说：诗画本一律，天工与清新，这句话也许能很好地用来解说《渔歌子》，因为它的确为我们展示了一幅江南春天的秀美景色。
白鹭、桃花、鳜鱼还有流水，诗人非常善于捕捉江南景物的特征，寥寥数笔，就把江南春天的诗情画意表现了出来，读者闭上双眼，就会在脑中浮现一幅色彩缤纷的画面。
渔歌子古诗及翻译
渔歌子古诗及翻译
原文：
《渔歌子》
唐·张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
译文：
西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。
渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家。
注释：
渔歌子：词牌名。
此调原为唐教坊名曲。
分单调、双调二体。
单调二十七字，平韵，以张氏此调最为著名。
双调，五十字，仄韵。
《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》，大概是民间的渔歌。
据《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜真卿帮助更换，并作《渔歌子》。
词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。
“子”即是“曲子”的简称。
西塞山：浙江湖州。
白鹭：一种白色的水鸟。
桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。
鳜鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。
箬笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。
蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。
不须：不一定要。
古诗《 渔歌子》翻译及读后感
古诗《渔歌子》【唐】张志和翻译及读后感
《渔歌子》是唐代诗人张志和的作品之一，以下是这首诗的原文、翻译、读后感：
原文《渔歌子》：
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
翻译：
西塞山前，白鹭翩翩飞翔，桃花在流水中摇曳，鳜鱼在水中肥美。
身穿青箬笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中，无需归去。
读后感：
这首诗以简洁而深刻的语言描绘了大自然的美景。
作者通过西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼等意象，展现了大自然的宁静和生机。
青箬笠、绿蓑衣则增添了一份朴素和清新的氛围。
诗中透露着一种恬淡之美，仿佛置身于山水间，感受着自然的宠爱。
诗人通过描述身着青箬笠、绿蓑衣的形象，似乎将自己融入了大自然之中，与风雨共舞，与山水共存。
整首诗简短而抒情，通过对自然景色的描绘，唤起读者对大自然的热爱和对宁静生活的向往。
斜风细雨中的“不须归”更显得一种豁达和释然，表达了对自然之美的沉醉，亦或是对俗世纷扰的超脱。
总的来说，这首《渔歌子》通过朴素的诗意表达，展现了作者对大自然的热爱和对宁静生活的向往，给人一种清新、淡泊的感觉。
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古诗诵读渔歌子
教学目标：
．学会《渔歌子》中的3个生字。
．朗读《渔歌子》。
．理解《渔歌子》的意思，陶冶爱美的情趣。
．能对《渔歌子》描写的景象展开想象。
教学过程：
一、复习
检查《江南春》背诵情况。
二、学习《渔歌子》
．简介作者。
．解题。
渔歌子，词牌名。
．自学。
自由读，说说这首词主要讲的是什么？
再读这首词，通过查找资料，借助注释理解这首词的意思，遇到不懂的地方作上记号。
小组内交流，说说你读懂了什么．还有哪些不懂的地方。
全班交流。
①指名讲解对这首词的理解，其他同学可以问难质疑，可以补充、更正，教师给予适当点拨。
②学生看图描绘这首词所描写的景物。
③教师小结：这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。
同柳宗元《江雪》中的“独钓寒江雪”的孤寂与冷峭相比，这首词所表现的平和与怡悦，自然别有一番韵致。
有感情地朗读这首词。
三、学习生字
．小组内交流：你是怎样读准本课生字的字音，记住字形的。
．教师指导书写，重点指导“蓑”字。
四、布置作业
．朗读全文，能够背诵的就把两首词都背下来。
．请你为其中的一首词配上一幅彩色画，可以画图画、水彩画、油画棒画、彩笔画，爱好画画的同学，请用你的画来向人们展示江南的美景吧！
附：板书设计
词两首
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，
绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
四、作业设计——探究活动
．自学自解唐代诗人杜牧的诗《江南春》和宋代诗人苏轼的诗《惠崇春江晚景》，也可自己选择描写春天的诗词来学习。
．同学之间交流自学情况。
．读一读、背一背。