教科版科学六年级上册第四单元4.8《生物多样性的意义》PPT课件
4、人类也离不开动物，请说说动物对人类生活所起的作用。
①、提供给人类做食物；②、供人类欣赏（做宠物）；③、提 供给人类做药材；④、人类可以用动物做成生活及学习用品； ⑤、当交通工具。
科学技术是第一生产力；科技创新,永无止境!
第四单元 4.8《生物多样性的意义》
新教科版六年级上册科学课件
生物多样性的意义
地球是我们美丽的家园，各 种各样的生物，在这个家园中 都扮演着不同的角色，它们相 互依存，相互作用，相互影响 着。
生物多样性与我们
一天中，我们会做多少事情？其中有多少是与生物 有关的？
动物与我们有什么关系？
植物与我们的生活息息相关
答：1、保护植物不破坏；2、保护动物不捕杀；3、保 护自然环境不破坏；4、少用农药；5、污水要经过净化 才能排放等。
简答
生物多样性的意义
3、人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活 所起的作用。
①、提供给人类做食物；②、供人类欣赏；③、提供给人类做 药材；④、人类可以用植物做成生活及学习用品；⑤、可以净 化空气；⑥、提供给动物做食物。
8、下列动物中属于昆虫的是（ B ）。 A、蜜蜂 B、蜈蚣 C、蜘蛛
连线 脊椎动物
无脊椎动物
多种多样的植物
鸟类 昆虫类 两栖类 哺乳类 鱼类
猫 金鱼 蚂蚁 鸽子 青蛙
生物多样性的意义
1、生物的基本生存条件是 阳光 、 空气 、 水源 、 地域 等。
2、生物多样性是指地球上生物圈中所有的 生物 ，即 动物 、 植物 、微生物 ，以及它们所拥有
• 一、判断题（对的打√，错的打×）
• 1、我们每天吃的东西都与生物有关。（ √）
• 2、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。（ ×）
• 3、缺少了生物的多样性不利于人类的生存与发展。
（√ ）
• 4、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权
利。（ ）√
• 5、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。
课堂小结
• 1、生物多样性对于人类生存具有意义。 • 2、 生物多样性对于其他生物的生存具 有意义。 • 3、生物多样性对于维护地球环境具有 意义。 • 4、保护生物多样性就要保护它们生活 的环境。
• 生物多样性是指地球上所 有生物（动物、植物、微 生物等）它们所包含的基 因以及由这些生物与环境 相互作用所构成的生态系 统的多样化程度。通常包 括遗传多样性、物种多样 性和生态系统多样性三个 组成部分。
Байду номын сангаас
中国是地球上生物多样性最丰富的12个 国家之一，在北半球首屈一指。
• 生物生存是自然赋予的权利，而不是人类赋予的 权利。每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发 挥着自己特有的重要作用。
• 1、《生物多样性条约》于1993年 正式开始实行。
• 2、每年的5月22日被称为“国际生 物多样性日”。
• 3、全世界已经有180多个国家是 《生物多样性条约》的缔约国。
（ ）√
• 二、选择题
• 1、每年的（ ）C是国际生物多样性日。
• A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日
• 2、我们种植棉花主要是利用该生物的（ ）
• A、欣赏价值 B、食用价值 C、经济价值
C
• 3、人的衣食住行所需要的材料，都是从（ ）取得
的。
A
• A、大自然 中 B、家中 C、学校中
青蛙的存在控制着蝗 虫的泛滥，使水稻等 植物不会被蝗虫灭掉。
海葵可以为小丑鱼提 供庇护，小丑鱼游动 可以为海葵带来食物。
犀牛为鸟提供小虫子 为食物，鸟为犀牛除虫
海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可 以为海葵带来食物
大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮
1. 蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提供无 氧环境，披发虫可以硝化纤维素；
1.供给人类做食物
2.供人类欣赏
3.提供给人类做药材
4.被做成生活及学习用品
5.净化空气
6.提供给动物做食物
人类生活离不开植物
1、提供给人类做食物； 2、供人类欣赏； 3、提供给人类作药材； 4、利用植物做成生活及学习用品； 5、可以净化空气； 6、提供给动物做食物。
• 如果缺少了生物的多样性，人类生活 将会是什么样呢？
3、下列属于我国特有的珍稀生物是（ B ）。 A、红树林 B、珙桐 C、鸭嘴兽
4、下列动物不属于哺乳动物的是（ A ）。 A、鸡 B、狗 C、鲸鱼
5、我们种植棉花主要是利用该生物的（ C ） A、欣赏价值 B、食用价值 C、经济价值
生物多样性的意义
简答
1、就像人类生活离不开生物的多样性一样，其他生物也需 要生活在生物多样性的环境之中。请举出3个这样的例子。 A、花繁殖后代需要昆虫帮助传粉； B、蝗虫需要以植物为食； C、青蛙存在控制蝗虫泛滥。 D、草原上因为有猫头鹰控制老鼠的数量草地才会保护的比较好。 2、请根据自己家乡的情况，写出几条保护家乡生物多样性的措施。
2. 海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为 海葵带来食物；
3. 热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生长，而不至 于倒下；
4. 大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮；
5. 猞猁以雪兔为食； 6. 蛔虫寄生在人体肠道中； 7. 病毒都是寄生在活细胞中生活； 8. 青蛙控制蝗虫泛滥； 9. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米； 10.犀牛为鸟提供小虫子为食物，小鸟为犀牛除虫；
• 4、人类的生活（ ）动植物。
• A、不需要 B、离不开BC、无所谓
多种多样的植物
1、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分 脊椎动物 和 无脊椎动物 两个类；根据动物的运动方式，把动物
分成 天上飞 、 地上爬 、水中游 三类；根据动物的 身体特征可分成 鱼类 、 鸟类 、 哺乳类 、
昆虫类 等类。 2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进 行 分类 的重要标准。
判断
多种多样的植物
1、蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。（ ×）
2、我国的动物种类很多，我们不需要保护它们。（ ×）
3、鸟类是动物王国中种类最多的。（ × ）
4、蚂蚁身体可分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足（ √ ）
5、蛇属于脊椎动物。（ √ ）
6、金鱼、鲸鱼都属于鱼类。（ × ）
7、分类是研究动物的一种基本方法（ √ ） 8、动物按生存方式来分可分为野生动物和饲养动物（ √ ）
• 北极熊主要吃海豹，海 豹吃一种专在冰下游动 的小鱼。
• 根据化石推断，北极熊 大约在20万年以前，从 主要生活在亚洲和北美 洲北部的棕熊演化而来 的。
• 蚂蚁是迄今为止，演化出 来的最成功的生物之一。
• 已经发现的大约有11000种。
• 早在一亿多年以前，由某 种原始的大黄蜂进化而来 的。
当堂检测题
5、麦冬一年四季常绿只是为了给人类观赏。（ × ）
6、所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。（ × ）
7、野鸭变家鸭是自然进化的结果。（ × ）
生物多样性的意义
1、每年的（ C ）是国际生物多样性日。 A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日
2、下列不属于我国珍稀生物的是（ C ）。 A 、藏羚羊 B、珙桐 C 、香樟
多种多样的植物
3、能直接生 小动物 ，并用 乳汁 喂养小动物的是 哺乳 动物。
4、在动物王国中，已发现的种类已有 150多万种，是生 命世界中类别最多的。而 昆虫 以是动物王国中种类最 多的，已知它们的数量已达到了 100多万，约占
80% 。
多种多样的植物
5、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在 水中 ，用 腮 呼 吸的动物是 鱼类 。 6、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 三 对足的动 物是 昆虫 。 7、向上长有羽毛的动物是 鸟类 。 8、我国珍稀植物有 水杉 、 银杏 、 珙桐 ；珍稀 动物有 大熊猫 、 扬子鳄 、 白鳍豚 。
多种多样的植物
1、下列动物属于杂食动物的是（ B ）。 A、蚜虫 B、蚂蚁 C、蝴蝶
2、下列动物濒临灭绝的是（ C ）。 A 、海豚 B、麻雀 C 、东北虎
3、下列动物不属于脊椎动物的是（ A ）。 A、蚯蚓 B、燕子 C、鸽子
4、下列动物中属于哺乳类动物的是（ C ）。 A、母鸡 B、蛇 C、兔子
判断
生物多样性的意义
1、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（ √ ）
2、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（ √ ）
3、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园
中扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用。（ √ ）
4、生物都需要生活在多样化的环境中，但人类不需要（× ）
生物多样性与其他生物
• 就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种 生物也需要生活在生物多样性的环境之中。
花繁殖后代需 要昆虫帮助传粉
我们还能举出其他例子吗？
每一种生物也需要生活在生物多样性的环境中，举出几个这样 的例子。
蝗虫生活需要 以水稻等植物为食物
草原上因为有猫头鹰 控制老鼠的数量草地 才会保护的比较好
的 基因 和 生存环境 。
3、生物多样性包括三个层次：物种多样性 、遗传多样性 和 生态系统多样性 。
生物多样性的意义
4、《生物多样性条约》于1993年正式开始实行，全世界 已经有 180多个国家是这个条约的缔约国。 5、生物多样性是人类 生存 和 发展 的基础 。 6、 生存 是生物的基本权利。
5、下列属于生物的是（ C） A、桌子 B、茶杯 C、芭蕉树
多种多样的植物
5、下列动物中不属于鸟类的是（ B ）。 A、公鸡 B、兔子 C、鸽子
6、下列动物中属于无脊椎动物的是（ B ）。 A 、蛇 B、鼻涕虫 C 、燕子
7、下列动物中不是我国珍稀动物的是（ C ）。 A、扬子鳄 B、白鳍豚 C、猫头鹰
①、提供给人类做食物；②、供人类欣赏（做宠物）；③、提 供给人类做药材；④、人类可以用动物做成生活及学习用品； ⑤、当交通工具。
科学技术是第一生产力；科技创新,永无止境!
第四单元 4.8《生物多样性的意义》
新教科版六年级上册科学课件
生物多样性的意义
地球是我们美丽的家园，各 种各样的生物，在这个家园中 都扮演着不同的角色，它们相 互依存，相互作用，相互影响 着。
生物多样性与我们
一天中，我们会做多少事情？其中有多少是与生物 有关的？
动物与我们有什么关系？
植物与我们的生活息息相关
答：1、保护植物不破坏；2、保护动物不捕杀；3、保 护自然环境不破坏；4、少用农药；5、污水要经过净化 才能排放等。
简答
生物多样性的意义
3、人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活 所起的作用。
①、提供给人类做食物；②、供人类欣赏；③、提供给人类做 药材；④、人类可以用植物做成生活及学习用品；⑤、可以净 化空气；⑥、提供给动物做食物。
8、下列动物中属于昆虫的是（ B ）。 A、蜜蜂 B、蜈蚣 C、蜘蛛
连线 脊椎动物
无脊椎动物
多种多样的植物
鸟类 昆虫类 两栖类 哺乳类 鱼类
猫 金鱼 蚂蚁 鸽子 青蛙
生物多样性的意义
1、生物的基本生存条件是 阳光 、 空气 、 水源 、 地域 等。
2、生物多样性是指地球上生物圈中所有的 生物 ，即 动物 、 植物 、微生物 ，以及它们所拥有
• 一、判断题（对的打√，错的打×）
• 1、我们每天吃的东西都与生物有关。（ √）
• 2、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。（ ×）
• 3、缺少了生物的多样性不利于人类的生存与发展。
（√ ）
• 4、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权
利。（ ）√
• 5、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。
课堂小结
• 1、生物多样性对于人类生存具有意义。 • 2、 生物多样性对于其他生物的生存具 有意义。 • 3、生物多样性对于维护地球环境具有 意义。 • 4、保护生物多样性就要保护它们生活 的环境。
• 生物多样性是指地球上所 有生物（动物、植物、微 生物等）它们所包含的基 因以及由这些生物与环境 相互作用所构成的生态系 统的多样化程度。通常包 括遗传多样性、物种多样 性和生态系统多样性三个 组成部分。
Байду номын сангаас
中国是地球上生物多样性最丰富的12个 国家之一，在北半球首屈一指。
• 生物生存是自然赋予的权利，而不是人类赋予的 权利。每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发 挥着自己特有的重要作用。
• 1、《生物多样性条约》于1993年 正式开始实行。
• 2、每年的5月22日被称为“国际生 物多样性日”。
• 3、全世界已经有180多个国家是 《生物多样性条约》的缔约国。
（ ）√
• 二、选择题
• 1、每年的（ ）C是国际生物多样性日。
• A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日
• 2、我们种植棉花主要是利用该生物的（ ）
• A、欣赏价值 B、食用价值 C、经济价值
C
• 3、人的衣食住行所需要的材料，都是从（ ）取得
的。
A
• A、大自然 中 B、家中 C、学校中
青蛙的存在控制着蝗 虫的泛滥，使水稻等 植物不会被蝗虫灭掉。
海葵可以为小丑鱼提 供庇护，小丑鱼游动 可以为海葵带来食物。
犀牛为鸟提供小虫子 为食物，鸟为犀牛除虫
海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可 以为海葵带来食物
大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮
1. 蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提供无 氧环境，披发虫可以硝化纤维素；
1.供给人类做食物
2.供人类欣赏
3.提供给人类做药材
4.被做成生活及学习用品
5.净化空气
6.提供给动物做食物
人类生活离不开植物
1、提供给人类做食物； 2、供人类欣赏； 3、提供给人类作药材； 4、利用植物做成生活及学习用品； 5、可以净化空气； 6、提供给动物做食物。
• 如果缺少了生物的多样性，人类生活 将会是什么样呢？
3、下列属于我国特有的珍稀生物是（ B ）。 A、红树林 B、珙桐 C、鸭嘴兽
4、下列动物不属于哺乳动物的是（ A ）。 A、鸡 B、狗 C、鲸鱼
5、我们种植棉花主要是利用该生物的（ C ） A、欣赏价值 B、食用价值 C、经济价值
生物多样性的意义
简答
1、就像人类生活离不开生物的多样性一样，其他生物也需 要生活在生物多样性的环境之中。请举出3个这样的例子。 A、花繁殖后代需要昆虫帮助传粉； B、蝗虫需要以植物为食； C、青蛙存在控制蝗虫泛滥。 D、草原上因为有猫头鹰控制老鼠的数量草地才会保护的比较好。 2、请根据自己家乡的情况，写出几条保护家乡生物多样性的措施。
2. 海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为 海葵带来食物；
3. 热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生长，而不至 于倒下；
4. 大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮；
5. 猞猁以雪兔为食； 6. 蛔虫寄生在人体肠道中； 7. 病毒都是寄生在活细胞中生活； 8. 青蛙控制蝗虫泛滥； 9. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米； 10.犀牛为鸟提供小虫子为食物，小鸟为犀牛除虫；
• 4、人类的生活（ ）动植物。
• A、不需要 B、离不开BC、无所谓
多种多样的植物
1、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分 脊椎动物 和 无脊椎动物 两个类；根据动物的运动方式，把动物
分成 天上飞 、 地上爬 、水中游 三类；根据动物的 身体特征可分成 鱼类 、 鸟类 、 哺乳类 、
昆虫类 等类。 2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进 行 分类 的重要标准。
判断
多种多样的植物
1、蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。（ ×）
2、我国的动物种类很多，我们不需要保护它们。（ ×）
3、鸟类是动物王国中种类最多的。（ × ）
4、蚂蚁身体可分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足（ √ ）
5、蛇属于脊椎动物。（ √ ）
6、金鱼、鲸鱼都属于鱼类。（ × ）
7、分类是研究动物的一种基本方法（ √ ） 8、动物按生存方式来分可分为野生动物和饲养动物（ √ ）
• 北极熊主要吃海豹，海 豹吃一种专在冰下游动 的小鱼。
• 根据化石推断，北极熊 大约在20万年以前，从 主要生活在亚洲和北美 洲北部的棕熊演化而来 的。
• 蚂蚁是迄今为止，演化出 来的最成功的生物之一。
• 已经发现的大约有11000种。
• 早在一亿多年以前，由某 种原始的大黄蜂进化而来 的。
当堂检测题
5、麦冬一年四季常绿只是为了给人类观赏。（ × ）
6、所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。（ × ）
7、野鸭变家鸭是自然进化的结果。（ × ）
生物多样性的意义
1、每年的（ C ）是国际生物多样性日。 A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日
2、下列不属于我国珍稀生物的是（ C ）。 A 、藏羚羊 B、珙桐 C 、香樟
多种多样的植物
3、能直接生 小动物 ，并用 乳汁 喂养小动物的是 哺乳 动物。
4、在动物王国中，已发现的种类已有 150多万种，是生 命世界中类别最多的。而 昆虫 以是动物王国中种类最 多的，已知它们的数量已达到了 100多万，约占
80% 。
多种多样的植物
5、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在 水中 ，用 腮 呼 吸的动物是 鱼类 。 6、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 三 对足的动 物是 昆虫 。 7、向上长有羽毛的动物是 鸟类 。 8、我国珍稀植物有 水杉 、 银杏 、 珙桐 ；珍稀 动物有 大熊猫 、 扬子鳄 、 白鳍豚 。
多种多样的植物
1、下列动物属于杂食动物的是（ B ）。 A、蚜虫 B、蚂蚁 C、蝴蝶
2、下列动物濒临灭绝的是（ C ）。 A 、海豚 B、麻雀 C 、东北虎
3、下列动物不属于脊椎动物的是（ A ）。 A、蚯蚓 B、燕子 C、鸽子
4、下列动物中属于哺乳类动物的是（ C ）。 A、母鸡 B、蛇 C、兔子
判断
生物多样性的意义
1、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（ √ ）
2、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（ √ ）
3、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园
中扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用。（ √ ）
4、生物都需要生活在多样化的环境中，但人类不需要（× ）
生物多样性与其他生物
• 就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种 生物也需要生活在生物多样性的环境之中。
花繁殖后代需 要昆虫帮助传粉
我们还能举出其他例子吗？
每一种生物也需要生活在生物多样性的环境中，举出几个这样 的例子。
蝗虫生活需要 以水稻等植物为食物
草原上因为有猫头鹰 控制老鼠的数量草地 才会保护的比较好
的 基因 和 生存环境 。
3、生物多样性包括三个层次：物种多样性 、遗传多样性 和 生态系统多样性 。
生物多样性的意义
4、《生物多样性条约》于1993年正式开始实行，全世界 已经有 180多个国家是这个条约的缔约国。 5、生物多样性是人类 生存 和 发展 的基础 。 6、 生存 是生物的基本权利。
5、下列属于生物的是（ C） A、桌子 B、茶杯 C、芭蕉树
多种多样的植物
5、下列动物中不属于鸟类的是（ B ）。 A、公鸡 B、兔子 C、鸽子
6、下列动物中属于无脊椎动物的是（ B ）。 A 、蛇 B、鼻涕虫 C 、燕子
7、下列动物中不是我国珍稀动物的是（ C ）。 A、扬子鳄 B、白鳍豚 C、猫头鹰
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六年级科学上册4.8生物多样性的意义 PPT精品课件3教科版
动物与我们有什么关系？
穿山甲 蛇
鹿
鸡 牛
药品 小白鼠 蝙蝠
食物
鱼
人
科研 服务 衣服 兔
羊
警犬
蚕
药用价值：许多野生生物能为人类提供 重要的药材。
直 接 使 用 价 值
工业原料：食品、医药、化工及制造等 许多工业都要以生物为原料。
科研价值：仿生学、动植物品种的改良 都需要野生生物。 美学价值：色彩纷呈的花木及神态各异 的动物都能给人以美的享受。
地球你好吗?
当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔； 当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡； 当空气不再是清新，花朵也失去芬芳； 当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光 ； 当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋； 当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望； 当城市川流不息的车，从此没有一点安详 ； 当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒； 当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想 ； 当贪婪拼命地追逐，没有动物与你歌唱 ； 让我们一起热爱吧 ！ 让我们一起唱； 让我们一起呼唤地球你好吗！ 让我们一起热爱吧； 让我们一起唱！ 让我们一起呼唤地球你好吗……Biblioteka 塑料漂浮物海鸟葬身油污
污
水
泛
滥
成
灾
人类在不适当地开发利用自然资源！ 具体指与湖争地、乱砍滥伐森林、破坏草原等
我国沙漠化防治总体上仍是治理速度赶不上沙化速度， 形势非常严峻。据统计，目前我国沙化土地面积达168.9 万平方公里，而且土地沙漠化面积仍以每年2460平方公 里的速度扩展，相当于损失一个中等县的国土面积。土地 沙漠化以危及1亿多人口的生存和发展。
人们模拟苍蝇的平衡棒研制出运载火箭 的振动陀螺仪
如广泛分布于广东各地山林中的三叉苦， 过去一直被人们砍来作柴烧，使用价值很低。 80年代科学家以它为主要原料生产出三九胃 泰及999感冒灵等药品，使得三叉苦的身价 一下子上升了几百倍。
六年级上册科学课件 生物多样性的意义教科版 (共22页)PPT
讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
❖
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
❖
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
❖
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
中国是地球上生物多样性最丰富的12个 国家之一，在北半球首屈一指。
• 生物多样性是指地球上 所有生物（动物、植物、 微生物等）它们所包含 的基因以及由这些生物 与环境相互作用所构成 的生态系统的多样化程 度。通常包括遗传多样 性、物种多样性和生态 系统多样性三个组成部 分。
一天中，我们会做哪些事情？ 其中有多少是与生物有关的？看图说一说
❖
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
❖
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
❖
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
❖
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
草 → 兔→鹰
❖
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
❖
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
❖
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
中国是地球上生物多样性最丰富的12个 国家之一，在北半球首屈一指。
• 生物多样性是指地球上 所有生物（动物、植物、 微生物等）它们所包含 的基因以及由这些生物 与环境相互作用所构成 的生态系统的多样化程 度。通常包括遗传多样 性、物种多样性和生态 系统多样性三个组成部 分。
一天中，我们会做哪些事情？ 其中有多少是与生物有关的？看图说一说
❖
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
❖
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
草 → 兔→鹰
4.8教科版科学六上《生物多样性的意义》PPT课件7
我国沙漠化防治总体上仍是治理速度赶不上沙化速度， 形势非常严峻。据统计，目前我国沙化土地面积达168.9 万平方公里，而且土地沙漠化面积仍以每年2460平方公 里的速度扩展，相当于损失一个中等县的国土面积。土地 沙漠化以危及1亿多人口的生存和发展。
1958年，中华大地掀起一股声势 从“可持续发展”的 浩大的“除四害”运动。一时间，全 国上下对围剿。被株连的还有野猪、 的吗？现在还应该开展吗？ 野兔、狼等多种野生动物！
5. 猞猁以雪兔为食 6. 蛔虫需要人体肠道为寄生环境才能生存 7. 所有的病毒都是寄生生活的，必须要生活在 活细胞中 8. 草履虫要以其他小浮游生物为食才能存活 9. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 10.犀牛为鸟提供小虫子为食物，小鸟为犀牛 除虫
塑料漂浮物
海鸟葬身油污
污
水
泛
滥
成
灾
人类在不适当地开发利用自然资源！ 具体指与湖争地、乱砍滥伐森林、破坏草原等
） √
3、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中扮 演着不同的角色，它们相互依存，相互作用。（
√
）
4、生物都需要生活在多样化的环境中，但人类不需要（ × ） 5、麦冬一年四季常绿只是为了给人类观赏。（ × ） 6、所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。（ × ） 7、野鸭变家鸭是自然进化的结果。（ × ）
简答 1、就像人类生活离不开生物的多样性一样， 其他生物也需要生活在生物多样性的环境之 中。请举出3个这样的例子。
A、花繁殖后代需要昆虫帮助传粉； B、蝗虫需要以植物为食； C、青蛙存在控制蝗虫泛滥。 D、草原上因为有猫头鹰控制老鼠的数量草地才会保护 的比较好。 2、请根据自己家乡的情况，写出几条保护家乡生物多样 性的措施。
六年级上册科学课件 生物多样性的意义教科版 (共36页)PPT
野生生物的灭绝或严重减少将导致生态系统稳 定性的破坏，甚至造成生态灾难。
多种多样的生物共同维持 生态系统的结构与功能
❖如果缺少了生物的多样性，人 类生活将会是什么样呢？
花朵仅仅是为了我们人类而美丽的吗?
花是为了招引昆虫帮助传粉,繁衍后代而存在
生物多样性与其他生物
花繁殖后代需要昆虫 帮助传粉
我们还能举出其他 例子吗？
动物与我们有什么关系？
人与动物的关系
蛇
小白鼠 蝙蝠
科研 警犬
服务
人类生活离不开动物
1、提供给人类做食物； 2、供人类欣赏，做宠物； 3、提供给人类作药材； 4、人类可以用动物做成生活 及学习用品； 5、当交通工具。
药用价值：许多野生生物能为人类提供
重要的药材。
直
接
工业原料：食品、医药、化工及制造等 许多工业都要以生物为原料。
❖
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
❖
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
• 蛔虫需要人体肠道为寄生环境才能生存。
• 所有的病毒都是寄生生活的，必须要生活在 活细胞中。
• 草履虫要以其他小浮游生物为食才能存活 。
• 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
• 热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生长，而 不至于倒下。
• 猞猁以雪兔为食。
海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可 以为海葵带来食物。
❖
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
多种多样的生物共同维持 生态系统的结构与功能
❖如果缺少了生物的多样性，人 类生活将会是什么样呢？
花朵仅仅是为了我们人类而美丽的吗?
花是为了招引昆虫帮助传粉,繁衍后代而存在
生物多样性与其他生物
花繁殖后代需要昆虫 帮助传粉
我们还能举出其他 例子吗？
动物与我们有什么关系？
人与动物的关系
蛇
小白鼠 蝙蝠
科研 警犬
服务
人类生活离不开动物
1、提供给人类做食物； 2、供人类欣赏，做宠物； 3、提供给人类作药材； 4、人类可以用动物做成生活 及学习用品； 5、当交通工具。
药用价值：许多野生生物能为人类提供
重要的药材。
直
接
工业原料：食品、医药、化工及制造等 许多工业都要以生物为原料。
❖
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
❖
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
• 蛔虫需要人体肠道为寄生环境才能生存。
• 所有的病毒都是寄生生活的，必须要生活在 活细胞中。
• 草履虫要以其他小浮游生物为食才能存活 。
• 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
• 热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生长，而 不至于倒下。
• 猞猁以雪兔为食。
海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可 以为海葵带来食物。
❖
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
教科版科学六年级上册《生物多样性的意义》PPTPPT课件
1、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分 脊椎动物
和 无脊椎动物 两个类；根据动物的运动方式，把动物
分成 天上飞 、 地上爬 、水中游 三类；根据动物的
身体特征可分成 鱼类 、 鸟类 、 哺乳类 、
昆虫类 等类。
2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进
行 分类 的重要标准。
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❖ 2、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。（ ×）
❖ 3、缺少了生物的多样性不利于人类的生存与发展。
（√ ）
❖ 4、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的
权利。（√ ）
❖ 5、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它
们。（√ ）
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2021/3/6
生物多样性的意义
23
❖ 二、选择题
❖ 1、每年的（ C ）是国际生物多样性日。 ❖ A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日
一天中，我们会做哪些事情？ 其中有多少是与生物有关的？看图说一说
2021/3/6
生物多样性的意义
1
衣食住行与生 物有关
吃喝
2021/3/6
用
生物多样性的意义
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2
2021/3/6
生物多样性的意义
3
蛇
牛 劳动
驴
行
马
人与动物 2021/3/6
点生物此多播样放性教的学意视义频
6
人类生活也离不开动物
来的。
2021/3/6
生物多样性的意义
21
蚂蚁是迄今为止，演化出 来的最成功的生物之一。
已经发现的大约有11000 种。
早在一亿多年以前，由某 种原始的大黄蜂进化而来 的。
六年级科学上册4.8生物多样性的意义 PPT精品课件1教科版
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
六年级科学上册4.8生物多样性的意义 PPT精品课件1教科版
花繁殖后代需要昆虫帮助传粉
我们还能举出其他例子吗？
海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海 葵带来食物
大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮
我们还可以举出许多这样的例子。
1. 2.
3.
4.
蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提 供无氧环境，披发虫可以消化纤维素 海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可 以为海葵带来食物 热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生长，而 不至于倒下 大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固 氮
蛇
兔子 鹿
装饰 皮革 鳄鱼
人类生活离不开植物
1、提供给人类做食物； 2、供人类欣赏； 3、提供给人类作药材； 4、人类可以用植物做成生活及学 习用品； 5、可以净化空气； 6、提供给动物做食物。
如果缺少了生物的多样性，人类
生活将会是什么样Biblioteka ？生物多样性与其他生物
就像人类生活离不开生物的多样性一样，每 一种生物也需要生活在生物多样性的环境之 中。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
教科小学科学六上《4.8、生物多样性的意义》PPT课件(6)
第八页，共11页。
• 生物多样性是人类生活 跟 开展 的基础，生活 是生物 的全然 权利(quánlì) 。
• 人类是生物大年夜 伙儿 族 中的一员，咱们 理当 平等 看待家属 中的每一个成员。
第九页，共11页。
• 咱们 必须 爱护 好这些宝贵 的生 物，跟 它们一起 独特(dútè) 营造 更美好的故里 ！让它们更好的造 福于咱们 人类。
四、8、生物(shēngwù)多样 性的意思
第一页，共11页。
什么(shén me)是 生物？
生物是指能独破 、自立(zìlì) 生活 的生命 体。包含 动 物 、动物 、微生物等。
第二页，共11页。
总而言之 (zǒngéryáቤተ መጻሕፍቲ ባይዱzhī)——咱们 每天 吃的用的穿的都离
野生生物(shēngwù)一旦增加，生态系统动摇性就要受到 破坏，人类生活 情况 也就要受到 妨碍 。
第三页，共11页。
人与动、动物(dòngwù) 的关联
人类跟 其余 动物 一样都离不开动物 ， 请说说动物 对人类生活 所起的感化 ? ①供给 人类作食品 ②供人类不雅 赏 ③供 给 给人类做药材④人类能够 用动物 做成生 活 及进修(jìnxiū) 用品⑤能够 污染氛围 ⑥ 供给 给动物 做食品 。
• 生物(shēngwù)多样性还存在 美学价 值 。 生物(shēngwù)多样性存在 主要 的生态功能 。野生生物(shēngwù)一旦 增加，生态系统动摇性就要受到 破坏， 人类生活 情况 也就要受到 妨碍 。
第五页，共11页。
总结 1、生物生活 的全然 前提 是：阳光、
氛围 、水源、地区 等。 2、生物多样性是指：地球上生物圈中
第十一页，共11页。
第十页，共11页。
• 生物多样性是人类生活 跟 开展 的基础，生活 是生物 的全然 权利(quánlì) 。
• 人类是生物大年夜 伙儿 族 中的一员，咱们 理当 平等 看待家属 中的每一个成员。
第九页，共11页。
• 咱们 必须 爱护 好这些宝贵 的生 物，跟 它们一起 独特(dútè) 营造 更美好的故里 ！让它们更好的造 福于咱们 人类。
四、8、生物(shēngwù)多样 性的意思
第一页，共11页。
什么(shén me)是 生物？
生物是指能独破 、自立(zìlì) 生活 的生命 体。包含 动 物 、动物 、微生物等。
第二页，共11页。
总而言之 (zǒngéryáቤተ መጻሕፍቲ ባይዱzhī)——咱们 每天 吃的用的穿的都离
野生生物(shēngwù)一旦增加，生态系统动摇性就要受到 破坏，人类生活 情况 也就要受到 妨碍 。
第三页，共11页。
人与动、动物(dòngwù) 的关联
人类跟 其余 动物 一样都离不开动物 ， 请说说动物 对人类生活 所起的感化 ? ①供给 人类作食品 ②供人类不雅 赏 ③供 给 给人类做药材④人类能够 用动物 做成生 活 及进修(jìnxiū) 用品⑤能够 污染氛围 ⑥ 供给 给动物 做食品 。
• 生物(shēngwù)多样性还存在 美学价 值 。 生物(shēngwù)多样性存在 主要 的生态功能 。野生生物(shēngwù)一旦 增加，生态系统动摇性就要受到 破坏， 人类生活 情况 也就要受到 妨碍 。
第五页，共11页。
总结 1、生物生活 的全然 前提 是：阳光、
氛围 、水源、地区 等。 2、生物多样性是指：地球上生物圈中
第十一页，共11页。
第十页，共11页。
[课件]教科版科学六年级上册《生物多样性的意义》PPT
教科版科学六年级上册《生物多样性的 意义》PPT
一天中，我们会做哪些事情？ 其中有多少是与生物有关的？看图说一说
2018/12/8
生物多样性的意义
2
衣食住行与生 物有关
吃喝
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用
2018/12/8 生物多样性的意义 3
2018/12/8
生物多样性的意义
4
欣赏《垂柳》，说说它的作用
生物多样性的意义
14
做一做，写一写
调查我们的家乡有哪些珍贵的生物 物种。 了解我们周围的人，有过哪些危及 其他物种生存的不良行为。 根据家乡实际，写一篇保护家乡生 物多样性的倡议书。
2018/12/8 生物多样性的意义 15
课堂小结
1、生物多样性对于人类生存具有意义。 2、 生物多样性对于其他生物的生存具 有意义。 3、生物多样性对于维护地球环境具有 意义。 4、保护生物多样性就要保护它们生活 的环境。 点此播放教学视频
• 在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪 初融的时候，不正是 暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？ 你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万 条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以 柳芽归”，“春风杨柳万千条” ！ 柳树（不但 ）是最早的报春 使者，（而且 ）是经济价值较高的树木。 柳树枝干坚韧，耐水 湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。 柳树 木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，是农具.家俱和农家小型建筑的 优良木材。 柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能制出火 药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。 柳树枝（虽然 ）纤细， （ 但是）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮， 柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮 可作枕芯，也可作鞋垫。 柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南 方，（无论 ）塘边河岸，（还是 ）丘陵山地，一经（qiān）插， 它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十 几米，胸径达半米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成 荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。
一天中，我们会做哪些事情？ 其中有多少是与生物有关的？看图说一说
2018/12/8
生物多样性的意义
2
衣食住行与生 物有关
吃喝
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用
2018/12/8 生物多样性的意义 3
2018/12/8
生物多样性的意义
4
欣赏《垂柳》，说说它的作用
生物多样性的意义
14
做一做，写一写
调查我们的家乡有哪些珍贵的生物 物种。 了解我们周围的人，有过哪些危及 其他物种生存的不良行为。 根据家乡实际，写一篇保护家乡生 物多样性的倡议书。
2018/12/8 生物多样性的意义 15
课堂小结
1、生物多样性对于人类生存具有意义。 2、 生物多样性对于其他生物的生存具 有意义。 3、生物多样性对于维护地球环境具有 意义。 4、保护生物多样性就要保护它们生活 的环境。 点此播放教学视频
• 在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪 初融的时候，不正是 暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？ 你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万 条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以 柳芽归”，“春风杨柳万千条” ！ 柳树（不但 ）是最早的报春 使者，（而且 ）是经济价值较高的树木。 柳树枝干坚韧，耐水 湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。 柳树 木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，是农具.家俱和农家小型建筑的 优良木材。 柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能制出火 药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。 柳树枝（虽然 ）纤细， （ 但是）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮， 柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮 可作枕芯，也可作鞋垫。 柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南 方，（无论 ）塘边河岸，（还是 ）丘陵山地，一经（qiān）插， 它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十 几米，胸径达半米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成 荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。
教科版科学六级上册《生物多样性的意义》PPT课件
7
人类生活也离不开动物
如果缺少了生物的多样性，人 类生活将会是什么样呢？ 生物多样性对于人类生存具有 意义。
2019/8/10
生物多样性的意义
8
吸引昆虫传播花粉以利繁殖
2019/8/10
生物多样性的意义
9
每一种生物也需要生活在生物多样性的 环境中，举出几个这样的例子
蝗虫生活需要 以水稻等植物为食物
2019/8/10
生物多样性的意义
17
中国是地球上生物多样性最丰富的12个 国家之一，在北半球首屈一指。
2019/8/10
生物多样性的意义
18
2019/8/10
生物多样性的意义
19
生物生存是自然赋予的权利，而不是人类 赋予的权利。每一种生物都对生态系统的 平衡与稳定发挥着自己特有的重要作用。
2019/8/10
和 无脊椎动物 两个类；根据动物的运动方式，把动物
分成 天上飞 、 地上爬 、水中游 三类；根据动物的
身体特征可分成 鱼类 、 鸟类 、 哺乳类 、
昆虫类 等类。
2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进
行 分类 的重要标准。
2019/8/10
生物多样性的意义
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多种多样的植物
青蛙的存在控制着蝗 虫的泛滥，使水稻等 植物不会被蝗虫灭掉。
草原上因为有猫头鹰 控制老鼠的数量草地 才会保护的比较好
海葵可以为小丑鱼提 供庇护，小丑鱼游动 可以为海葵带来食物。
犀牛为鸟提供小虫子 为食物，鸟为犀牛除虫
2019/8/10
生物多样性的意义
10
犀牛鸟和犀牛是一对搭档，犀牛可以给犀牛鸟提供 食物（身上的寄生虫），犀牛鸟则是帮犀牛清理寄