教科版六年级下册科学总复习ppt课件
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【教科版】小学科学六年级下册(全书)课件全集PPT(共361张)
怎样放的更大
判断
1、两个凸透镜组合起来可以使物体的放大倍数增大。
（√ ）
2、在雨水、河水中有很多肉眼看不到的微生物。
（√ ）
3、一个凸透镜的放大倍数是有限的。
（√ ）
4、由于显微镜的发明人们能观察到比通过放大镜观察所能达到的
更加丰富的微观世界。
（√ ）
5、列文.虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显
蜻蜓的复眼
昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方 的两侧。在放大镜下观察，可以看到复眼由许多 小眼组成，每只小眼都是六角形的，不同的昆虫 其复眼中的小眼数目不同，例如，有种工蚁只有 一只小眼，蝴蝶有1.2万～1.7万只小眼。蜻蜓则 有1万～28万只小眼，家蝇有4千只小眼，每只小 眼只能看到物体的一部分，整个眼睛看到的物体 就像一个拼凑物。昆虫的复眼虽有很多的小眼组 成，但它们的视力很差，只能看到几米外的物体， 但是对于移动物体的反映却很灵敏。
【教科版】小学科学六年级下册（全书）课件全 集PPT（共361张）
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第一课 放大镜
• 在科学课的学习中，我们经常用到放大镜， 我们曾经用它观察过什么？
蝴蝶的翅本来和蜻蜓、蝉的翅膀一样是 膜质、透明和无色的，但它们的翅面上密密 地覆盖着一层粉末。如果我们用手摸一下这 种翅，受上就会显出透明的一块。这些粉末 在放大镜下观察，是些像鱼鳞似的小东西， 昆虫学上将其称为鳞片，每个美丽的鳞片上 都有一个小柄，像鱼鳞似的镶嵌在翅簇上的 鳞片窝里，每个鳞片有几十条到一千多条脊 纹，这些脊纹在光照下闪烁出美丽光芒。
六年级下册科学第一单元复习课件教科版
六年级下册科学第一单元复习课件教 科版
六年级下册科学第一单元复习课件教 科版
本单元所涉及到的生命科学和物质科学内容标准框图
六年级下册科学第一单元复习课件教 科版
六年级下册科学第一单元复习课件教 科版
本单元的核心概念
● 科技发展促进观测工具的发明和改进，观 测工具的改进又促进了科技的发展。从放大 镜到显微镜，人类观察到微小世界越来越多 的秘密。
● 我们周围的物质世界是可以认识的，人 类对物质世界的不断认识，促进了社会的进 步和生活水平的提高。
六年级下册科学第一单元复习课件教 科版
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教材结构
围绕核心概念，按人类观察工具不断 发展，视野越来越宽广的思路编写。从放 大镜到显微镜，引领学生进入昆虫世界、 晶体世界到生命世界。
六年级下册科学第一单元复习课件教 科版
第一单元 《微小世界》
本单元的名称是“微小世界”， 和科学上所指的“微观世界”有 所不同。
六年级下册科学第一单元复习课件教 科版
六年级下册科学第一单元复习课件教 科版
课标解读
本单元是一个综合性较强的单元，所涉及到 的内容有生命科学、物质科学、设计和技术三 大领域。但教学的重点不是学习这些方面的知 识，而是拓展学生观察的范围，激发学生的观 察兴趣，学习和领悟使用观察工具的好处，从 而能独立研究自己感兴趣的课题。因此本单元 也是一个比较开放的单元，课堂上的学习只是 科学学习的开端，希望学生把观察活动延续到 课后，把观察内容拓展到更多的方面。
六年级下册科学第一单元复习课件教 科版
昆虫的耳朵
教科书第5页左下是蟋蟀长在足 内侧的耳朵。 昆虫的耳朵不像人类
的耳朵，它有各种各样的外形，在身 体上的位置也不固定。如蝉的耳朵长 在腹部第二节附近; 夜蛾的耳朵长在 胸、腹部之间的凹处;雄蚊和蚂蚁的 听觉毛长在触角上;嶂螂的听觉毛长 在尾须上。蟋蟀是大家所喜爱的昆虫， 可以发出优美动听的鸣叫。它们用来 听音的耳朵长在前足胫节上，是一个 膜状构造，称为鼓膜听器。
六年级下册科学第一单元复习课件教 科版
本单元所涉及到的生命科学和物质科学内容标准框图
六年级下册科学第一单元复习课件教 科版
六年级下册科学第一单元复习课件教 科版
本单元的核心概念
● 科技发展促进观测工具的发明和改进，观 测工具的改进又促进了科技的发展。从放大 镜到显微镜，人类观察到微小世界越来越多 的秘密。
● 我们周围的物质世界是可以认识的，人 类对物质世界的不断认识，促进了社会的进 步和生活水平的提高。
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教材结构
围绕核心概念，按人类观察工具不断 发展，视野越来越宽广的思路编写。从放 大镜到显微镜，引领学生进入昆虫世界、 晶体世界到生命世界。
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第一单元 《微小世界》
本单元的名称是“微小世界”， 和科学上所指的“微观世界”有 所不同。
六年级下册科学第一单元复习课件教 科版
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课标解读
本单元是一个综合性较强的单元，所涉及到 的内容有生命科学、物质科学、设计和技术三 大领域。但教学的重点不是学习这些方面的知 识，而是拓展学生观察的范围，激发学生的观 察兴趣，学习和领悟使用观察工具的好处，从 而能独立研究自己感兴趣的课题。因此本单元 也是一个比较开放的单元，课堂上的学习只是 科学学习的开端，希望学生把观察活动延续到 课后，把观察内容拓展到更多的方面。
六年级下册科学第一单元复习课件教 科版
昆虫的耳朵
教科书第5页左下是蟋蟀长在足 内侧的耳朵。 昆虫的耳朵不像人类
的耳朵，它有各种各样的外形，在身 体上的位置也不固定。如蝉的耳朵长 在腹部第二节附近; 夜蛾的耳朵长在 胸、腹部之间的凹处;雄蚊和蚂蚁的 听觉毛长在触角上;嶂螂的听觉毛长 在尾须上。蟋蟀是大家所喜爱的昆虫， 可以发出优美动听的鸣叫。它们用来 听音的耳朵长在前足胫节上，是一个 膜状构造，称为鼓膜听器。
教科版六年级科学下册第三单元《宇宙-探索宇宙》PPT教学课件
哈勃太空望远镜
20世纪60年代，人类不仅登上了月球，而且开始了更多的太空探索。
“和平号”空间站——宇航员在太空观察、研究宇宙的家
20世纪60年代，人类不仅登上了月球，而且开始了更多的太空探索。
飞行中的“旅行者”号探测器
飞过木星的“伽利略”号
20世纪60年代，人类不仅登上了月球，而且开始了更多的太空探索。
超新星爆炸前
超新星正在爆发
总星系是现在人类已观测到的宇宙部分。
现在人们用天文望远镜已观测到距我们120亿光年的宇宙空间深处， 但仍没有看到宇宙的边缘，而且科学家还发现宇宙正处于膨胀之中！
宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消亡。
恒星都在不停地高速运动。有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩，有些 恒星还不断地向外抛射物质……我们的宇宙是一个充满活力的宇宙。
光年就是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。 银河系大约由1000亿～2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。 光的传播速度是每秒钟30万千米。
算一算，1光年的距离是多少千米？
300000×60×60×24×365＝9460800000000千米
银河系以外还有许许多多像银河系一样的恒星集团，称为河外星系，简称星系。 目前人类已经发现了超过100亿个河外星系。每一个河外星系也是由数十亿至 数千亿颗恒星、星云和星际物质组成的。
我国代号为“嫦娥工程”的月球探测计划已于2004年开始实施，中国月球探测计 划分3个阶段，可以用“绕、落、回”3个字分别概括：
绕：在2007年发射一 颗月球卫星“嫦娥一 号”，绕月工作1年， 获取一些科学数据。
落：在2010年之前 发射月球探测器登陆 月球。
回：在2020年之前 登月机器人在采集月 球表面的一些样本后 返回地球。
20世纪60年代，人类不仅登上了月球，而且开始了更多的太空探索。
“和平号”空间站——宇航员在太空观察、研究宇宙的家
20世纪60年代，人类不仅登上了月球，而且开始了更多的太空探索。
飞行中的“旅行者”号探测器
飞过木星的“伽利略”号
20世纪60年代，人类不仅登上了月球，而且开始了更多的太空探索。
超新星爆炸前
超新星正在爆发
总星系是现在人类已观测到的宇宙部分。
现在人们用天文望远镜已观测到距我们120亿光年的宇宙空间深处， 但仍没有看到宇宙的边缘，而且科学家还发现宇宙正处于膨胀之中！
宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消亡。
恒星都在不停地高速运动。有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩，有些 恒星还不断地向外抛射物质……我们的宇宙是一个充满活力的宇宙。
光年就是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。 银河系大约由1000亿～2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。 光的传播速度是每秒钟30万千米。
算一算，1光年的距离是多少千米？
300000×60×60×24×365＝9460800000000千米
银河系以外还有许许多多像银河系一样的恒星集团，称为河外星系，简称星系。 目前人类已经发现了超过100亿个河外星系。每一个河外星系也是由数十亿至 数千亿颗恒星、星云和星际物质组成的。
我国代号为“嫦娥工程”的月球探测计划已于2004年开始实施，中国月球探测计 划分3个阶段，可以用“绕、落、回”3个字分别概括：
绕：在2007年发射一 颗月球卫星“嫦娥一 号”，绕月工作1年， 获取一些科学数据。
落：在2010年之前 发射月球探测器登陆 月球。
回：在2020年之前 登月机器人在采集月 球表面的一些样本后 返回地球。
最新教科版小学科学六年级下册第四单元《物质的变化》复习优质教学课件
被磁铁 吸引。
铁锈是 红棕色的，没有金属光 泽，表面 粗糙，质地 较脆。不导 铁和铁锈
电，不被 磁铁 吸引。
不是同种物
质
铁制品的防锈措施
• 防止铁生锈的办法：把铁制品与水、空气进行隔绝。
防止铁制品生锈的常见方法：（防锈）
1.保持铁制品干燥和洁净 2.涂油； 3.刷油漆； 4.电镀或烤蓝：镀上其他金属的保护层； 5.制成不锈钢；（改变内部的结构） 6、烧制陶瓷。
实验结论：铁生锈是水和空气共同作用的结果
无水 有空气
铁生锈伴随了颜色的改变，产生了“铁锈”这种新物 质，是一种缓慢的化学变化。
空气与水交界处的 铁钉生锈最严重。
“铁钉生锈”实验
观察一下这两枚铁钉，他们有什么不同？铁和铁锈是同 一种物质吗？
铁是银白 色的，有金属光泽，表
面 光滑，质地 坚硬 。导电，能
第四单元 物质的变化
复习课件
单元导航
1 2 3 4 5 6 7
1
➢我们的生活离不开物质。上课使用的课本和桌椅、 居住的房子和各种食物，都是由物质构成的。各 种动植物，包括我们的身体，也是由物质构成的。
➢声音、空气、光、火焰、电流等也是物质。世界 是由物质组成的。
1、厨房中的物质。 水是透明并且会流动的液体，它没有味道；
小苏打和白醋发生的反应留下的液体，既不是醋，也不是 小苏打，是一种叫做醋酸钠的新物质。
日常生活中，还有一些物质可以和白醋产生气体，你能通过实验发现吗？
碳酸钙
实验现象： 鸡蛋壳和贝壳浸泡在白醋中，其表面会出现大量 的气泡。
实验结论： 白醋和鸡蛋壳发生了化学变化，产生了气体。 白醋和贝壳也发生了化学变化，产生了气体。
3
1.蜡烛燃烧产生新物质。
铁锈是 红棕色的，没有金属光 泽，表面 粗糙，质地 较脆。不导 铁和铁锈
电，不被 磁铁 吸引。
不是同种物
质
铁制品的防锈措施
• 防止铁生锈的办法：把铁制品与水、空气进行隔绝。
防止铁制品生锈的常见方法：（防锈）
1.保持铁制品干燥和洁净 2.涂油； 3.刷油漆； 4.电镀或烤蓝：镀上其他金属的保护层； 5.制成不锈钢；（改变内部的结构） 6、烧制陶瓷。
实验结论：铁生锈是水和空气共同作用的结果
无水 有空气
铁生锈伴随了颜色的改变，产生了“铁锈”这种新物 质，是一种缓慢的化学变化。
空气与水交界处的 铁钉生锈最严重。
“铁钉生锈”实验
观察一下这两枚铁钉，他们有什么不同？铁和铁锈是同 一种物质吗？
铁是银白 色的，有金属光泽，表
面 光滑，质地 坚硬 。导电，能
第四单元 物质的变化
复习课件
单元导航
1 2 3 4 5 6 7
1
➢我们的生活离不开物质。上课使用的课本和桌椅、 居住的房子和各种食物，都是由物质构成的。各 种动植物，包括我们的身体，也是由物质构成的。
➢声音、空气、光、火焰、电流等也是物质。世界 是由物质组成的。
1、厨房中的物质。 水是透明并且会流动的液体，它没有味道；
小苏打和白醋发生的反应留下的液体，既不是醋，也不是 小苏打，是一种叫做醋酸钠的新物质。
日常生活中，还有一些物质可以和白醋产生气体，你能通过实验发现吗？
碳酸钙
实验现象： 鸡蛋壳和贝壳浸泡在白醋中，其表面会出现大量 的气泡。
实验结论： 白醋和鸡蛋壳发生了化学变化，产生了气体。 白醋和贝壳也发生了化学变化，产生了气体。
3
1.蜡烛燃烧产生新物质。
六年级下册科学课件太阳系｜教科版 (共21张PPT)
主要由岩石构成的陨星叫做陨石
六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共21张PPT)
六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共21张PPT)
太
太阳：太阳系的中心，质量占99.86%
水、金、地、火
八大行星
类地 行星
木、土
巨行星
阳
天、海、
远日
彗星 ： 彗核、彗发、彗尾
行星
系 流星体 和流星
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共21张PPT)
六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共21张PPT)
地球
ห้องสมุดไป่ตู้
地球在茫茫宇宙中是个很不起眼但又得天独 厚的星球。地球是太阳系中唯一适宜生命存 在的天体。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共21张PPT)
海王星
海王星是人们计算出来的行星。天王星 发现后，人们发现它的预报位置和实际 总不相符，1845年亚当斯和勒威耶分别 计算除了天王星外还有一颗行星，并计 算出了轨道和质量。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共21张PPT)
六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共21张PPT)
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共21张PPT)
六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共21张PPT)
金星
金星有浓密的大气层，为了揭开这层面纱， 20世纪60年代美国和苏联开始竞相发射探测器 到金星上去，仅在1978年12月4日到25日，美苏 就各有两个考察船在进行着陆。
新版六年级科学下册PPT课件小升初专题复习专题八简单机械形状与结构教科版(共12张)
专题八 简单机械 形状与结构
即时训练
1－1.一根木棍可以有很多的用法，以下哪种用 法使用了杠杆的原理？( C )
A．用来支撑快要倒的小树 B．擀面条 C．撬动大石头 1－2.下列三种螺丝刀在拧转螺丝钉时最省力的 是( C )。 A．① B．② C．③ 1－3.沿着相同高度的斜面拉物体，如果斜面的 坡度大，使用的拉力就( A )。 A．大 B．小 C．不能确定
2－4.安全帽承受压力好的性能是利用( B )的
原理。
A．拱形
B．圆顶形
C．塔形
D．瓦楞形
专题训练
一、我会填空：
1．在工作时，能使我们_省__力__或_方__便__的装 置叫做机械。
2．铁做的锅盖、安全帽等物体的形状都是 _圆__顶__形，它们可以看成是__拱__形的组合。
3．我们日常用的门把手是_轮__轴__的应用， 这属于_省___力的简单机械。吃饭用的筷子是 _杠__杆__的应用，这属于_费___力的简单机械。
四、我会连线：
拱形 圆顶形 球形 框架结构
鸡蛋 赵州桥 中国国家大剧院 埃菲尔铁塔
五、我会探究：
下表是同学们在做斜面的实验时，在不同坡度的 斜面上提升重物所得出的数据，请根据数据回答问题：
物体重量 斜面A上的拉力 斜面B上的拉力 斜面C上的拉力
物体1 物体2 物体3 物体4 …
20 30 60 100 …
5．用整块木板搭成同样高度的斜面，木板 越长越省力。( √ )
6．薄薄的鸡蛋壳能承受比较大的压力，是 与鸡蛋壳的形状有关的。( √ )
7．教学楼等建筑的横梁为了增强抗弯曲能 力，通常都是横着放的。( × )
8．同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木 头时就可能越费力。( × )
即时训练
1－1.一根木棍可以有很多的用法，以下哪种用 法使用了杠杆的原理？( C )
A．用来支撑快要倒的小树 B．擀面条 C．撬动大石头 1－2.下列三种螺丝刀在拧转螺丝钉时最省力的 是( C )。 A．① B．② C．③ 1－3.沿着相同高度的斜面拉物体，如果斜面的 坡度大，使用的拉力就( A )。 A．大 B．小 C．不能确定
2－4.安全帽承受压力好的性能是利用( B )的
原理。
A．拱形
B．圆顶形
C．塔形
D．瓦楞形
专题训练
一、我会填空：
1．在工作时，能使我们_省__力__或_方__便__的装 置叫做机械。
2．铁做的锅盖、安全帽等物体的形状都是 _圆__顶__形，它们可以看成是__拱__形的组合。
3．我们日常用的门把手是_轮__轴__的应用， 这属于_省___力的简单机械。吃饭用的筷子是 _杠__杆__的应用，这属于_费___力的简单机械。
四、我会连线：
拱形 圆顶形 球形 框架结构
鸡蛋 赵州桥 中国国家大剧院 埃菲尔铁塔
五、我会探究：
下表是同学们在做斜面的实验时，在不同坡度的 斜面上提升重物所得出的数据，请根据数据回答问题：
物体重量 斜面A上的拉力 斜面B上的拉力 斜面C上的拉力
物体1 物体2 物体3 物体4 …
20 30 60 100 …
5．用整块木板搭成同样高度的斜面，木板 越长越省力。( √ )
6．薄薄的鸡蛋壳能承受比较大的压力，是 与鸡蛋壳的形状有关的。( √ )
7．教学楼等建筑的横梁为了增强抗弯曲能 力，通常都是横着放的。( × )
8．同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木 头时就可能越费力。( × )
教科版六年级科学下册全册课件
月球对地球的影响
月球的引力对地球的海洋产生潮汐 作用，同时月球还起到稳定地球自 转轴的作用，使得地球的气候相对 稳定。
月球探测历史
人类历史上曾多次探测月球，如阿 波罗登月计划、月球勘查轨道器等 。
天文现象的科学解释
01
日食和月食的形成
日食和月食是由于地球、月球和太阳之间的相对位置变化所引起的天文
现象。
物质变化的科学实验可以通过控制变量法来探究物质变化的条件和影响因素，例如 温度、压力、浓度等。
实验中可以使用各种仪器和设备来观察和测量物质变化的现象和数据，例如温度计 、压力计、天平等。
通过实验探究，可以了解物质变化的规律和原理，加深对物质变化的理解和认识。
02
宇宙的奥秘
太阳系和地球的位置
太阳系的构成
工业污染、农业污染、生活污染等。
环境污染对生物和环境的影响
02
空气污染、水体污染、土壤污染等。
治理环境污染的措施
03
加强法律法规建设、推广清洁能源、提高废弃物处理效率等。
生态平衡的重要性
生态平衡的概念
生物种群数量和比例保持相对稳定的状态。
生态平衡被破坏的原因
过度开发、污染、外来物种入侵等。
生态平衡对人类生存的意义
望远镜的发明和应用
望远镜的发明使得人们能够更深入地探索宇宙，观测到更多的天体 和天文现象。
太空探索时代
自20世纪以来，人类开始进入太空探索时代，实现了载人航天、 登月等壮举。
03
生物的多样性
生物的分类与特征
总结词
了解生物分类的方法和 意义，掌握生物的基本
特征。
生物分类的方法
根据形态、结构、生理 、遗传等特点，将生物