电脑作品设计与制做.
利用计算机进行美术设计与制作
前言利用计算机进行美术设计与制作，已成为当今国际及国内网页制作、广告宣传、出版印刷、产品造型、包装装潢、商业展示、服饰设计、建筑及环境艺术设计、多媒体制作、视频合成、三维动画制作和等领域的发展潮流。
电脑美术设计以其独特的魅力成为目前最热门的专业之一，学校中的电脑美术设计专业以及社会上各类电脑美术设计培训班一时间如雨后春笋般迅速发展起来。
CorelDRAW与 Photoshop已经成为众多矢量绘图和图像处理软件中的佼佼者，是电脑美术设计中不可缺少的图形图像设计软件。
这两个软件已经广泛地应用于上述所有领域。
Photoshop是Adobe公司开发的图像处理软件，它具有强大的图像处理功能，目前最新版本是Photoshop CS2。
CorelDRAW是COREL公司推出的一种功能强大的矢量图形制作工具软件，利用它可以轻而易举地创作出令人神往的专业级美术作品。
它的文字排版和图片处理功能亦不同凡响。
目前CorelDRAW最新版本是CorelDRAW12，它比以往各种版本的CorelDRAW 更具有容易学习和功能强大的特点。
本书共分8章，前5章较全面地介绍了中文Photoshop CS2的基本使用方法和使用技巧，以及14个实例；后3章较全面地介绍了中文CorelDRAW 12的基本使用方法和使用技巧，以及8个实例。
本书的特点是知识与制作相结合、结构合理、条理清楚、通俗易懂、便于初学者学习，而且信息含量高。
另外，本书与另外一本“计算机平面美术设计案例——Photoshop CS2和CorelDRAW 12”教材构成姐妹篇，形成很好地知识与作品制作相结合的结构。
同时使用这两本书，相互配合进行教学，可以达到事半功倍的效果。
本书的作者大多是学校的计算机教师、计算机公司的培训工程师和图形图像制作公司的创作人员，他们不仅具备丰富的教学经验，还具有新颖的创意和实际制作能力。
通过长期的教学与实践，他们将这两个软件的使用方法很好地进行了总结和归纳，并总结出一套理论联系实际的案例教学方法，即学生在计算机前一边看书中实例的操作步骤，一边进行操作。
“电脑艺术设计”课学生结课作品欣赏
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作者 ：岳 晋充 作 品名称 ：金蝶 竹 设计 说明 ：作 品 以中国传 统游戏 “ 空竹 ” 抖 为 灵感来 源 ，意在表 现蝶 儿与空 竹为 伴 ，以
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鸣 声 为 乐 ，在 空 中 起 舞 ， 灵 动 而 又 自 在 。
作者 ：岳 晋充
作 品名称 ：巴洛 克盛宴
设 计说 明 ：作 品 以巴洛克 建筑风 格 为创作 主 题 ，配 以南洋 巴洛 克珠 ，仿佛在 享受 着一 场 巴洛克带 来的盛 宴。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ金 蝶
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围 绕 于 椭 圆 形 玉 形
电脑艺术设计教案：打造个性美学作品
电脑艺术设计教案：打造个性美学作品设计是艺术与技术的完美融合，这是一门需要不断学习和磨练的技能。
与传统手工艺术不同，电脑艺术设计掌握的是电脑软件的技能和设计思维。
在当今信息时代，电脑艺术设计越来越受到了人们的关注和重视，下面我们就来探讨一下电脑艺术设计教学案例及其实现方法。
一. 教学目标了解设计的基本概念和设计原则，了解电脑设计软件，还要具备良好的语言表达和写作能力，使学生能够准确地表达自己的观点和创意。
在学习电脑艺术设计的过程中，应该注重完成课设，练习实践能力，提高学生的综合素质和创新能力。
二. 课程安排第一章电脑艺术设计基础1.1 设计基本概念本章主要讲述设计的概念及其重要性，同时要将学生的思维贯彻到现实生活中去，从而配合教学成果的积累。
1.2 设计原则本章主要讲述设计的规则、标准及其应用，让学生在学习过程中能够获得一些基本的绘图技巧，掌握设计的重要性以及设计的实践性。
同时，教师应该注重理论与实际的结合，用实验引导学生深入思考，鼓励他们创新，提高实践能力。
第二章电脑设计与应用2.1 软件选择本章重点介绍操作软件，利用这些软件能够快速、便捷地设计自己的作品。
2.2 设计与哲学艺术设计中，哲学是设计的灵魂，思想与技术结合创造了潜在的设计表达，同时我们需要通过分析学习作品的美学因素，如色彩和形式，从而深入理解设计。
第三章设计实践案例3.1 教学要点本章通过具体的案例来完成设计，教师需要要求学生有关项目的独立思考、分析、解决问题和组织表达能力。
同时，学生的实际操作技能也是教师需要重点培养和加强的。
3.2 作品展示在教学中，作品展示是很重要的一部分。
学生所完成的作品可以通过课堂展示来展示设计的思路和理念，也可以在校园内或展厅内展示，增强设计美学的感性认识和审美水平。
三. 教学内容实现方法1. 电脑艺术设计的基本概念和设计原则的讲解教学内容的实现方法可以从实例入手，通过分析一些经典的艺术作品来讲述设计概念和设计原则的应用。
计算机应用在艺术创作与设计中的应用与影响
计算机应用在艺术创作与设计中的应用与影响在现代社会，计算机已经成为了不可或缺的工具，它的应用范围越来越广泛。
其中一个重要领域就是艺术创作与设计。
计算机的应用在艺术创作与设计中起到了重要的作用，并对这个领域产生了深远的影响。
一、计算机在艺术创作与设计中的应用计算机技术的发展为艺术创作与设计带来了许多新的可能性。
首先，计算机可以用于绘画和插图的创作。
传统的绘画和插图需要用纸、颜料和画笔，而现在计算机上的各种绘图软件使得艺术家可以在电脑上进行创作，并且可以方便地进行修改和编辑。
其次，计算机在影视特效中的应用愈发重要。
通过计算机生成的特效可以在电影中产生惊人的效果，使得电影更加真实和引人入胜。
例如，在科幻电影中，逼真的外星人、太空飞船和未来城市都是通过计算机生成的。
这种技术不仅可以提升观影体验，还可以创造出无法在传统影视拍摄中实现的场景。
此外，计算机在建筑设计中也起到了重要的作用。
通过计算机辅助设计软件，建筑师可以更加准确地绘制建筑平面图、制作建筑模型，并进行虚拟演示。
这不仅提高了设计的效率，还可以让建筑师和客户更好地理解和交流设计意图。
二、计算机在艺术创作与设计中的影响计算机的应用不仅改变了艺术创作与设计的方式，还对这个领域产生了深远的影响。
首先，计算机的应用加快了艺术创作与设计的速度。
相比传统的手工创作，使用计算机创作可以更加高效地完成作品，并且可以随时进行修改和调整。
这使得艺术家和设计师能够更快地实现自己的创意，提高了工作效率。
其次，计算机的应用拓宽了艺术创作与设计的领域。
传统的艺术创作通常被限制在绘画、雕塑等传统媒介中，而计算机的出现使得艺术家和设计师能够尝试更多的创作方式，如数字艺术、虚拟现实等。
这些新的艺术形式给艺术家和设计师提供了更多的可能性，丰富了艺术创作与设计的内容。
此外，计算机的应用还改变了艺术创作与设计的观念和审美标准。
传统的艺术和设计通常强调手工技巧和精湛的艺术功底，而计算机的应用使得技术成为了艺术和设计中不可或缺的一部分。
萧山区第十届中小学学生电脑制作获奖作品名单
绿化家园低碳生活 陈宇昊 靖江一小 happy兔游 欧阳梓静 进化二小 凯旋归来 朱齐威 高桥小学 快乐的假日 陈泽楠 王 锐 闻堰镇小 井 徐彤菲 新街三小 节日 沈灵婕 所前二小 校园文化节 李 越 江寺小学 3月12日让我们为低碳而努力 陈如意 坎山镇小 绿色地球 杨格尔 任伯年小学 生态新农村 祝忆杭 汇宇小学 未来停车场 徐楷文 南阳小学 我想要飞 王熠炯 任伯年小学 远离烟尘 亲近纯净 金佳妮 进化二小 E时代 严淑敏 银河小学 低碳出行 章 睿 体育路小学 给地球添绿色 赵甜蜜 新街三小 低碳生活之全家总动员 俞若年 河上镇小 立体农场 汪江栋 三星小学 中国腾飞 朱佳玲 进化二小 海底城市 黄碧研 义蓬一小 罪恶之手 王定一 义蓬一小 梦想-飞天 来 语 陈凤扬 闻堰镇小 梦想-家园 莫高华 汪欣雨 闻堰镇小 火星上的城市 莫钰瑕 大园小学 和谐世界 周飘逸 党湾二小 喜悦 瞿哲达 大桥小学 风雨雷电大转换 王阳民 汇宇小学 做低碳环保好少年 宋应特儿 李欣怡党湾一小 未来城市 周逸轩 衙前农小 我的心灵之旅 汪 熠 黄童乐 朝晖小学 放下书包郊游去 毛舒羽 宁围三小 低碳，让人与自然和谐相处！ 沈碧奇 明德学校 太阳的围巾 杨格尔 任伯年小学 快乐的海底世界 何溢韬 靖江二小 江南春色 杨泽平 三星小学 文明游玩舒人心 高吴斌 义蓬一小 会移动的苹果树 高文琪 大园小学 请不要吸烟 俞作明 桃源小学 我的低碳生活 许志凯 党山镇小 各行其道 办法总比困难多 蓝蓝的天上白云飘 低碳从我做起 远离烟草 健康生活 美化环境之钓鱼篇 低碳是一种习惯 蔡恩泽 俞重晓 高番美 施 珂 殷哲宇 夏春秋 沈绍良 河庄小学 高桥小学 党湾二小 义蓬二小 靖江三小 体育路小学 高桥小学
朱伟杰 贺知章学校 黄为东 贺知章学校 沈筱元 高桥初中 沈万琦 高桥金帆 沈程程 北干初中 沈镇楠 严琳芳 义蓬二中 施哲 高桥初中 陈淑澜 陈修齐 新围初中
人教版高中美术选修电脑绘画电脑设计：创作你的动画片(下)
• 轻便与灵巧 Flash动画有崭新的视觉效果，成为一种新时代的艺术表现形
式。比传统的动画更加轻便与灵巧。
• 人力少，成本低 Flash动画制作的成本非常低，使用Flash制作的动画能
够大大地减少人力、物力资源的消耗。同时，在制作时间上也会大大减少。
1.1Flash动画概述
1.1.2 Flash动画及特点
• 动画短小 Flash动画受网络资源的制约一般比较短小，但绘制的画面是矢
量格式，无论把它放大多少倍都不会失真。
• 交互性强 Flash动画具有交互性优势，可以通过单击、选择等动作决定动
画的运行过程和结果，是传统动画所无法比拟的。
• 具有广泛传播性 Flash动画由于文件小、传输速度快、播放采用流式技术
“库”面板
1.3 Flash CS5的工作环境
面板演示
“信息”面板
“变形”面板
“变形”面板
1.3 Flash CS5的工作环境
网格、标尺和辅助线 执行“视图”→“网格”→“显示网格”命令，可以显示网格线，如图所示：
1.3 Flash CS5的工作环境
网格、标尺和辅助线 执行“视图”→“网格”→“编辑网格”命令，打开“网格”对话框，如图所示：
化的图画，如图所示。它的基本原理与电影、电视一样，都是视觉原理。
其中，“视觉暂留”特性是人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/24 秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就 会给人造成一种流畅的视觉变化效果。
1.1Flash动画概述
制作流程
1.前期策划与筹备阶段 前期策划包括——选题报告、形象素材筹备，故事脚本（文学剧本） 、角色与 环境设定、画面分镜头初稿、生产进度日程安排图表。 2.中期创作与制作阶段 主要包括原画、动画、背景绘制、扫描、修线填色、合成及编辑等。原画与动 画以及背景主要依靠铅笔和纸绘出草稿再扫描数字化。现在开始使用无纸动画这一 制作方式。即使用鼠标、压感笔和数位板。 3.后期加工阶段 最终将二维动画软件的作品输出为视频文件再对这些视频文件进行一些合成以 及剪辑工作就成为了动画片。
技术作品设计方案和制作过程范文
技术作品设计方案和制作过程范文一、设计方案技术作品的设计方案是指对技术作品进行全面规划和设计的过程，包括确定目标、分析需求、选择技术和工具、制定计划等。
下面以设计一款智能家居控制系统为例，介绍设计方案的具体内容。
1.确定目标：首先需要明确设计目标，即希望设计的智能家居控制系统能够实现哪些功能和特点，如远程控制、智能化调节等。
2.分析需求：然后需要详细分析用户需求，了解用户对智能家居控制系统的具体要求，如对设备兼容性的需求、对安全性的要求等。
3.选择技术和工具：根据需求分析的结果，选择适用的技术和工具来实现设计目标。
比如，选择使用WiFi通信技术实现远程控制，选择使用传感器和执行器来实现智能化调节。
4.制定计划：根据选择的技术和工具，制定项目计划，包括项目时间、人力资源、费用等方面的安排。
同时，也需要考虑到技术实现的难易程度和风险因素，制定相应的应对措施。
二、制作过程技术作品的制作过程是指根据设计方案，通过一系列步骤和操作，将设计目标转化为具体的作品的过程。
下面以制作一款智能家居控制系统为例，介绍制作过程的具体内容。
1.器材准备：确定所需器材清单，并准备好所有所需器材，如传感器、执行器、控制器、连接线等。
2.硬件搭建：根据设计方案中选择的技术和工具，进行硬件搭建。
首先，连接控制器和传感器、执行器，确保它们能够正常通信。
然后，根据具体需求，将传感器和执行器部署在各个需要控制的区域。
3.软件开发：根据设计方案中选择的技术和工具，进行软件开发。
首先，编写控制器程序，实现对传感器和执行器的控制。
然后，开发远程控制功能，使用户能够通过手机或电脑远程控制智能家居系统。
4.软硬件调试：完成硬件搭建和软件开发后，进行软硬件调试。
检查各个传感器和执行器的输出是否与预期一致，测试远程控制功能的稳定性。
5.功能测试：完成软硬件调试后，进行功能测试。
根据设计方案中确定的功能，逐一测试各个功能是否能够正常工作，并对存在的问题进行修复和优化。
如何辅导学生制作“程序设计”类电脑作品
第二类是表现科普知识的 ， 海洋世界学习系统》 如《 、 《 蚁群算 法实验室》 《 阳系行星视运动演 示模型》 《 、太 、
Ｐｏｒｍ ｉｇ ｌｗ ｈｒ 软件》 ， ｒｇａ ｍ ｎ Ｆｏ Ｃ ａ ｔ 等 这些程序表现了同 ￣ｆ对未知领域的大胆探索精神和创新意识。 ｆ ］
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第三类是辅助管理的， 学籍管理系统》《 如《 、 运动会管 理系统 《 公交换乘查询 系统》 心灵育苗— 年心理 、
第四类是益智游戏的， 魔方 《 如《 超级 ２ ． 》 ， ４ 等 这 点 些程序表现了同学们不单纯玩游戏 ， 还敢干探究游戏程序 的编制过程 ， 有利于他们对游戏程序的正确认识。 第五类是表现其它生活的， 清明上河园》《 如《 、长城》 、
《 学生手机》 等。以上这些丰富的选题， 表现 了中学生不仅
信 息 技 术 教 育 ２０ 年 Ｎ ． ０９ Ｏ１
如伺辅导学生制作 程序 计 ¨ 设 类电脑作品
陕 西 学 孟 庆钰 西省 安中
近几年， 我省中小学生电脑作品在全国大赛中获一等
奖 的越 来越 多 （ 比如在 电脑绘 画 、 中 电脑 艺术设 计 、 高 网页
制作等项 目上都有较好的成绩） ，但遗憾的是一直没有人
・
３ ・ ３
信 息 技 术 教 育 ２０ 年 Ｎ ． ０９ Ｏ１
再如 ２ ０ 年获奖程序 《 ０８ 太阳系行星视运动演示模 型》通过天体运行模型的建立和程序设计 ， ， 连续动态地展 示了太 阳系行星运动现象 ， 揭示了太阳系行星运动的基本
规 律 ， 得 原本 深奥 的天文 学知 识 ， 过太 阳系行 星 的运 使 通 在短 时间里 出成绩 。所 以今 后发 现 和培 养有 特长 的学生 ， 引导 他们用 程序 解决 问题是很 重 要 的。
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1 电脑作品竞赛概况
活动的意义 信息技术课程教学 信息技术课程与学科课程整合 学生的素质教育的平台 学生全面发展
2 电脑作品设计要求
2.1 作品要求 创意 ：选择一个主题，针对主题进行设计，表现形式 符合儿童特征（好案例-防、差案例-荷花） 主题： 孩子所关注的事物 符合时代特征 积极倾向,不能出现政治性、科学性错误，地图应用 要准确（台湾、南沙群岛、中印边境） （五星邀五环） 设计: 准确的表现主题 符合作品类型的表现形式 选择相应工具制作
电脑作品评审
评审标准 （以指南为准） 思想 性 28 主题明确，内容积极健康向上 创造性 27 对主题内容表现方式新颖、构思独特 形式（结构）设计个性（巧） 艺术性 25 美、与主题协调 技术性 20 恰当的表现主题，为展现技术而应用将适得其反
电脑作品评审
评审工作及要素（网页） 3.1 审视作品主题 表现什么主题? 主题是否明确 (已经自觉不自觉的感受到艺术的影响) 好的主题： 孩子自己的主题（动物、科学、军事 ） 当前热点主题（政治、社会） 不当作品 主题不明确(学校/班级/个人)网页/报刊等 成人化主题
2 电脑作品设计要求
申报作品必须提交“作品创作说明” 内容包括：主题 创作思路—如何体现主题 技术应用（软件） 素材选用（加工、原创），不能出现繁体字 和不规范语言 色彩应用 制作技巧
其他要求见每年的活动指南
2 电脑作品设计要求 例：绘画 “我们的家园” 创作说明 主题：环保（公益广告） 设计：画面的中央是打开的两半“蛋 壳”，是我们居住的地球，“蛋壳” 中间是一群可爱的小鸟，周围飘动的 音符体现小鸟的欢乐 小鸟象征生命，放在地壳中寓意地球 表面的环境已严重恶化，只有地壳中 才是纯净的空间 字型的设计含义：家园两字填充成蓝 天、白云、绿草地的形式，以表明这 样的家园才是我们应有的家园 画面下方的“污染、沙尘暴、洪水” 等字用处理成透明效果的“远离”两 字衬托，警示：珍爱地球！
电脑作品设计要求
云南绘画作品的常见问题 主题不明确，就绘画而绘画 （喂 鹅） 作品设计缺乏创意 （讲故事） 优秀案例（妈妈逼我学） 技术应用单一、制作粗糙 （球球通） 一幅好的绘画作品应该精 心设计，认真制作，评审时常 听到有的评委说这是一个作业， 不是作品
电脑作品设计要求
2.3 电脑动画 运用各类动画软件(FLESH)，通过角色（全家福） 绘制、音效处理与动画制作，完成二维或三维的作品 作品必须为表现一定故事情节的动画小品（兔新龟 赛跑），也可以是具有一定意义的动画节目(腾飞)， （透明鱼缸） 数码录象写实画面，以及POWERPIONT的“动画 效果”不属该作品范畴 MTV（苍蝇）是否属该类作品尚有争议，最好不做 动画设计一定要用动画语言（战争与和平）表现主 题，可以适当应用文字与语音，语言文字过多（活在 冬天的叶子）不能作为优秀作品
电脑作品设计要求
电子报刊的电子要素 导读具有超Байду номын сангаас接 各版面间应方便转换—超连接（身边的科技） 刊物可以适当使用动画/音乐 （漫画唐装） 注意这两类作品的艺术设计 视觉效果好（美） 艺术风格与内容协调 图片应用恰当，与内容匹配。特别是小学的作品， 一定要适应小学生的阅读特点，文字不要太多。
电脑作品设计要求
2.4 网页 使用网页设计语言或网页制作工具编制的阐释某个 主题或传递某类信息的作品
表现形式是网页,形式又不能与商业网站雷同（猴年 看猴）
小学生网页主题以知识性专题网站为好（鲜花保鲜 技术）,近几界评审学校网页、班级网页、个人网页不 被看好。此外，环保主题也比较多，很难有突破，介 绍地方特色的网页又不能与旅游网站雷同（关西古韵）
电脑作品设计要求 2.2 电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像 处理软件制作完成的绘画作品，包 括主题性单幅画-和平 （无主题-闲 趣），表达同一主题的组画、连环 画，或是针对一定目的和用途制作 的计算机辅助设计美术作品-益制智 红包 创作的视觉形象为二维或三维，可 以选择写实或抽象的表达方式 作品表现形式可以是手绘效果，用 一定的技术处理方法通过电脑模拟 手绘效果-小猫咪，也可以是图象素 材再加工-好想透透气，恰当的表达 主题 摄影画不在评审之列
电脑作品设计与制做
云南省教科院
王 鲁
电脑作品竞赛概况 电脑作品设计要求 电脑作品评审概况 电子作品案例分析
1 电脑作品竞赛概况
全国中小学电脑制作活动由教育部组织，每年一次 举办一次，从２０００年到２００４年已举办了五次， ２００４年度全国有２００多万中小学生参加 小学组项目： 绘画、动画、电子报刊、网页、机器人灭火 云南省每学年第一学期将公布活动通知和竞赛指南， 一般寒假结束后的第一个月上报作品 云南竞赛通知网址: 云南评审网址: 全国作品网址:
1 电脑作品竞赛概况
全国评审设奖 绘画、动画、电子报刊和网页分别设四个一等奖， 六个二等奖，１０个三等奖 一、二等奖获奖候选者必须参加面试（技术测试和 答辩）证明作品是本人制作的方可获奖 云南省每年评50件作品为一、二等奖，获奖作品选 送教育部参加评审 选送作品必须是学生自己制做的，并且不能在网上 公开发表或参加其他评奖 教师可以指导学生设计作品,也可做技术指导,但要 求学生独立完成作品的制做
电脑作品设计要求
云南省动画作品现状 选题思路不宽（如此补习班） 动画软件应用面窄 内容及表现创新不够（汽车安全设施大发明） 对如何用动画语言表现主题把握不准确（腾飞） 艺术效果不好（南瓜小子补天记） 技术应用前景：3D动画 动画要求：故事性强-相当一个小品（撞机事件）
电脑作品设计要求 2.4 电子报刊 运用各类文字、绘画、图形、图象 处理软件创作的电子报或电子刊物 报纸与刊物要素 电子报(身边的科技)应包含（真实或 虚拟的）报名、出版单位或出版名、 出版日期、版面数量（4版以上）、导 读栏目等真实报纸出版的要素 电子刊物(少年地理杂志)应包含刊 物封面、封底、目录页（真实或虚拟 的）刊名、刊号、主办单位、主编和 编委、出版日期等真实刊物应有的要 素