人教版八年级上册语文新闻两则
①结果就在二十日那一天，东面防线 又被我军突破了。 ②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天， 东面防线又被我军突破了。
（提示：注意比较语句的感情色彩。）
21 优质课件
（1）、②句好。 （2）、“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲 讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的 战斗力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且 与件
1.概括出该消息的背景和结语。 背景：国民党政府拒绝签订和平协议。 结语：人民解放军于23日全体渡过长江。 开头的括号部分是什麽内容？
是“电头”部分，交待了通讯社的名 称、发电时间和地点。
你能概括这则新闻的中心吗？
这篇新闻，气势磅礴，全面地报道了人民解放军 的渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关 键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威 力，认识到中国革命的胜利来之不易。
19 优质课件
(1)、②句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌， 冲破敌阵。 （2）、用“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含 义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。 （3）、“二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾，作 战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。
20 优质课件
17 优质课件
标题： 人民解放军百万大军横渡长江 渡江区域
课 文 结 构
渡江概况 导语： （第1、2两句）
战役全局 冲破敌阵 横渡长江
（从四个方
面概括）
中路军： 中路军首战告捷 西路军所向无敌 主体： （剩余部分） 西路军： 东路军战绩辉煌 （重点） 东路军：
18 优质课件
朗读两则新闻，然后联系上下文， 比较下边每组中的两个句子， 说说哪一句好，为什么。
优质课件 8
江阴 江阴 芜湖 芜湖
安庆 安庆
九江 九江
优质课件
9
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战， 歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地， 控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路
sài 塞外 塞 sāi 瓶塞
sè 敷衍塞责
3 优质课件
4 优质课件
5 优质课件
6 优质课件
★狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 ★新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
★新闻六要素（记叙六要素）：
人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
真实性 内容真实准确，不能虚构夸张。 ★新闻的特点： 时效性 报道迅速及时。
简洁性 语言简明扼要。
7 优质课件
一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束， 我人民 解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽 抗， 在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月20日悍然 拒绝签订国内和平协定。4月21日， 毛泽东和朱德立即发布了 《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。22日2 时， 新华社播发了毛泽东撰写的消息《 我三十万大军胜利渡 过长江》，报道了中路军战况。22日夜，毛泽东 又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿 ——《人民解放军百万大军横渡长江》。
22 优质课件
拓展延伸
请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。
标题
温家宝强调加强应急管理工作
国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会 议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调， 加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好 健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。
导语： 国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议
① 二十日夜起，长江北岸人民解放军中 路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、 铜陵、青阳、荻港地区，共渡过了30万人。 ② 二十日夜起，长江北岸人民解放军中 路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、 铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小 时内即已渡过三十万人。
（提示：注意从词语含义的差异上体会它们 不同的表达效果。）
1 优质课件
芜湖 wú
荻港 dí
阻遏 è 阌乡 wén
宋希濂 lián 杜聿明 yù
溃退 kuì
督战 dū 要塞 sài
绥靖区 suí jì ng 锐不可当 dāng
鄂豫区 è yù
2 优质课件
锐不可当： 锋利无边，不可抵挡。 业已： 已经 绥靖： 安抚、平定
多音字
当
dāng 当权 dàng 当真
第三层：从“汤恩伯认为”到篇 末（写东路军的渡江情况）
14 优质课件
这几个层次是怎样紧密衔接的？
20 日夜 -----21 日下午 5 点 ----21 时间上： 日下午至22日下午。
渡江部队：中路军----西路军----东路军
第二层与第一层
第三层与第二层
15 优质课件
内容上：
东路与西路是同时发起渡江作战的， 为什么先说西路军，再说东路军？ 这几层意思按时间先后顺序以及各 路军进展情况安排。中路军和西路军所 遇到的敌人的抵抗均甚微弱，东路军所 遇到抵抗较为顽强，所以中路、西路放 在一起先写，东路军后写。
11 优质课件
毛泽东
12 优质课件
请找出文章导语部分 并分析其作用
（1）、从“人民解放军百万大 军”到“均是人民解放军的渡江 区域” (2)、简述渡江战役胜利 成功，引起下文。
13 优质课件
主体部分分为几个层次？
分为三个层次：
第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30 万人” （写中路军渡江的时间、突破地点、 渡过人数） 第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫 作用” （对西路军渡江情况加以评论）
优质课件
10
新闻结构的五个部分
必 不 可 少 的 三 部 分
1、标题 引标、主标、副标
2、导语 3、主体
新闻开头的第一段或第一句话，它 扼要地揭示新闻的核心内容，领起 下文。 新闻的躯干，它用充足的事实表现 主题，是对导语内容的进一步扩展 和阐释。
4、背景
辅助
5、结语 背景指新闻发生的社会环境
和自然环境。
人教版 八年级语文 上册 第1课《新闻两则》 (共24张PPT)
标题
人民解放军横渡长江
冲破敌阵
导语
渡江概况 横渡长江 中路军首战告捷 Nhomakorabea主体
西路军所向无敌 东路军战绩辉煌
要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较 详细地了解新闻的内容，就要看导语。要更为细致地了解 新闻的内容，就要看主体。
品读课文，体会课文的语言特点，提高阅读能力
思考课后“研讨与练习”，朗读课文，然后联系上下文，比较下边每组中 的两个句子，说说哪一句好，并说说理由。 1) 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆，芜湖线， 到达繁昌，铜陵，请阳，荻港，鲁港地区，共渡过三十万人。 2) 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆，芜湖线， 渡至繁昌，铜陵，请阳，荻港，鲁港地区，二十四小时内即已渡过 三十万人。 1） 结果就在二十一日那一天，东边防线又被我军突破了。 2） 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东边防线又被我军突破了。 1) 我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林，不仅生了根， 而且枝叶繁茂了。 2) 我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了 根据地，我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥 护。
比较阅读
相同点：
两文都是新闻报道（消息），都报道了 渡江战役情况。两文都是站在人民的立 场上，歌颂渡江战役的胜利，嘲弄敌人 的无能。两文都具有报道及时、语言简 洁的特点。
不同点：
两文作者不同、身份不同、报道的角度不同。《人》文统 观全局，对三路军分别作介绍；《我》文只对西路军某部渡江 情况作介绍。《人》文介绍渡江情况简略概括，交代时间、地 点、渡江人数、战役推进情况；《我》文以亲历者的身份对渡 江作了详细、具体的描绘，发光弹升空、炮轰南岸、大小船只 渡江、登岸、群众的欢呼、人民的支援……写得历历在目。 《人》文有关于战略部署、战事推进的介绍及评论；《我》文 只是按时间先后介绍一处战役情况。《人》文有对于敌军的分 析及政策性极强的分化、瓦解、争取敌军的内容，《我》文对 敌军情况几乎未作报道。《人》文语言凝练、概括，描述部分 近乎绘画的“白描”，深刻生动；《我》文语言朴实无华，描 述部分细致周到，内容充实。
人教版八年级上册语文第一课新闻两则省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
战线长
所向披靡 无坚不摧 战绩辉煌
战线长 胜利大
时间精确 暗示进展迅速
至发电时止，该路 三十五万人民解放 军已渡过三分之二
鲜明旳感情色彩
我军：英勇善战，锐不可当
褒
敌军：纷纷败退，毫无斗志， 贬
课后练习三
越过
只写出了“经过”
第
一
突破
题
体现了经过战斗所取 得旳进展。
“到达”只表达一般旳“到了”“到达” 之意，“渡至”则体现旳是“从水路进军， 来到了……”
旳 • 何因？（Why?)－－事情发生旳原
六因
个 • 何事？（What?)－事情发生旳经过
要
• 怎样？（How?)－－事情发生旳成 果
素
新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地 问这六个问题，就不难处理了。6个“W”
《人民解放军百万大军横渡长江》
时间 ： 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线
新闻旳六要素：人物、时间、地点、事件发生旳 原因、经过、成果；
新闻旳构造：一般涉及标题、导语、主体、结语 和背景五部分。
新闻旳写法：主要是论述，有时兼有议论、描写。 新闻旳特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、 语言简要精确。
小结:
• 《新闻两则》所报道旳渡江战役和南阳解放， 都是中国人民解放战争战略攻打阶段具有关 键意义旳胜利。学习这两则新闻，使我们了 解了历史，看到正义战争旳威力，认识到中 国革命旳胜利来之不易。两则新闻气势磅礴， 语言精确简要，感情色彩鲜明。给我们留下 很深刻旳印象。希望同学们把今日所学习旳 知识利用到今后旳生活中去，用心体验、感 受、思索周围旳世界，开阔视野，提升认识 水平。
(八年级语文教案)人教版八年级上册：《新闻两则》课文原文
《新闻两则》课文原文八年级语文教案人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划，都已实现。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
中原我军解放南阳新华社郑州____年11月5日电在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。
后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。
民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。
在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区第二次国内革命战争和解放战争时期，蒋介石划分全国为若干“绥靖区”，在区的中心城市设“绥靖公署”，负责指挥国民党军队进攻人民军队。
人教版八年级语文上册课内现代文第一单元语段阅读训练及答案_百.
人教版八年级语文上册课内现代文第一单元语段阅读训练《新闻两则》(一 (新华社长江前线 22日 22时电人民解放军百万大军, 从一千余华里的战线上冲破敌阵,横渡长江。
西起九江(不含,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
1.电头写了什么内容?有何作用?_________________________________________________________2.导语部分概括地介绍了报道的事实的词语是:_________________________________________________________3.将文中的“大军”改为“军队”, “冲破”改为“攻进”, “横渡”改为“渡过”好不好?为什么?_________________________________________________________4.导语表达了作者怎样的感情?__________________________________________________________________________________________________________________(二汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的, 弱点只存在于南京九江一线。
(2 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天, 东面防线又被我军突破了。
(3 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
(4所有预定计划,都已实现。
(5至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。
(6此处敌军抵抗较为顽强, 然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中, 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。
(7我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。
1. 句(2与句(1形成鲜明对比。
能说明敌人麻痹轻敌、我军出奇制胜的关键词是“ ” ;句中的“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的“ ”一词和两个“ ”字,行文很严谨。
新人教版八年级语文上册《新闻两则》精品课件
毛泽东
明确目标
本讲目标
一、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻 的能力；
文本解读
新闻常识
新闻
新闻的六要素 新闻的写法
又称消息，它用事实说话，及时报道最近发生的 有价值的事实。常分为动态新闻、综合新闻、典 型报道和新闻评述四类。动态新闻是报纸、广播 最常用的一种。
人物、时间、地点、事件发生的原因、经过和结 果。
内容解析
总括千里战线， 大气磅礴。
主体：要更为细致的了解新闻的主要内容，是看主 体部分。它是消息的躯干，用充足的事实表现主题，是 对导语内容的进一步扩展和阐释。
内容梳理
纵横挥写
儒雅广博
标题：中原我军解放南阳
第一层——概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南
逃的背景和时间；
【导语】
第二层——用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要
•8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/82021/11/82021/11/82021/11/8
背景资料
战略进攻
战略决战（三大战役） 国共和谈
渡江作战
1947年6月底
48年-49年1月 49年4月15-20日 20日夜起，23
日解放南京
《中原我军解放南阳》1948年11月4日
《人民解放军百万大军横渡长江》1949年4月20日
内容解析
标题（正题）：人民解放军百万大军横渡长江 要迅速了解新闻的主要内容看标题，概述全篇的 要旨，醒目有力。 “新华社长江前线22日22时电”属于什么内容，又 有什么作用呢？
内容解析
导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上， 冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是 人民解放军的渡江区域。
新闻两则人教版语文八年级上册教案
新闻两则人教版语文八年级上册教案《新闻两则》主要讲述的两则新闻报道，让学生从中了解新闻知识，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江的精神。
以下是作者整理的新闻两则人教版语文八年级上册教案，欢迎大家鉴戒与参考!《新闻两则》教案教学目标①掌控课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。
②了解新闻特点，复习、记叙文六要素知识。
③综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
教学重点从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。
课前准备①预习生字词，查阅有关解放战争中三大战争的资料.②学生每人准备一份当天的报纸。
教学内容《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战争的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇迹，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
给全军战士和全国人民以极大的鼓励，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反应蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓励了解放区军民乘胜前进的斗志。
(学习这两则新闻不仅要抓住战争的主题，也要抓住新闻的特点。
)教学设计导入(导入课文的方式可根据需要设定)(教师配乐朗诵《人民解放军占据南京》一诗，声情并茂地导入课文)这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气势。
历史告知我们，中国革命的胜利是经太长期革命战争克服强大敌人获得的，今天，我们学习的是人民解放军百万大军横渡长江亲身撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。
(或让学生拿出当天的报纸浏览新闻版，扼要介绍几则新闻，由新闻的标题导入。
)整体感知教师板书课题，出示学习目标。
教师检查预习字词情形，布置摸索题：①快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。
②再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件产生的原因、经过、结果。
(指出记叙的六要素也是新闻的要素。
八年级语文上册 第1课(新闻两则)教案 新人教版 教案
教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练，作业）
★设计思路。
学生初次接触“消息”这种文体，应知道消息的最基本要求：一是内容要真实，要用事实说话，来不得半点虚假；二是报道要迅速及时；三是要简明扼要。消息报道主要是用事实说话，但也可以插入简单的议论。文章主体部分的第二层写完战况后，插人了简要的议论，应引导学生反复思考、细细品味它的作用。本文语言极富特色：准确、简明、概括性强；鲜明、生动、富于感情色彩。
②中路军写得简略，是因为新华社在此前已经有关于中路军的详细报道。(教师简略交待《我三十万大军胜利渡过长江》。)西路大军写得稍详，是因为渡江正在进行中，有些事情需要交待，如“至发电时
止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完”。已渡过的“正向南扩展中”，预示了战役的前景。
③评论中对敌人毫无斗志的原因进行了分析，指出一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面与敌人拒绝签订和平协议有很大关系。前者略议。是因为这个问题不言而喻；后者详评，是为了把少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军。同时国民党反动派拒绝签订和平协定，正是我军发起渡江战役的直接原因。此处着重点明这一点，更有力地证明了我军发动渡江战役在政治上是
2、朗读课文，疏通字词。
鄂（） 豫（） 绥靖（） 阻遏（）
3、自主、合作探究这篇新闻的结构及语言的准确性、真实性、及时性。
划分层次：
第一层，导语。概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。
第二层，背景材料。用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要的战略地位。
第三层，回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的背景。
课前准备。
学生自读文章，解决生字词及疑难句子，初步把握内容。收集有关渡江战役的资料。
人教版八年级语文上册复习资料
八年级（上）语文复习资料第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1. 给下列加点字注音。
荻．dí溃．kuì退泄．xiè气阻遏．è绥．suí聿．yù2. 解释下列词语。
(1) 业已：已经。
(2) 锐不可当：锋利无比, 不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单白崇禧经常说；“不怕共产党凶, 只怕共产党生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域, 不仅是树木, 而且是森林了。
不仅生了根, 而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单1. 《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。
2. 新闻的特征是用事实说话。
3. 新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4. 新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
第2课芦花荡一、重点字词1. 给下列加点字注音。
提防．．dī fang 疟．yào子寒噤．jìn吆喝．．yāo he 蹿．cuān 仄．zè歪转弯抹．mò角（点拨: 注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。
）2.解释下列词语。
(1) 寒噤: 因寒冷而哆嗦。
(2) 张皇失措: 慌慌张张, 不知怎么办才好。
3. 用恰当词语填空。
(1) 可是假如是月明风清的夜晚, 人们的眼再尖利一些, 就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来, 在淀里, 像一片苇叶, 奔着东南去了。
(2) 每天夜里, 在敌人紧紧封锁的水面上, 就像一个没事人, 他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船, 编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁, 选自《孙犁文集》, 本文是作者的“白洋淀纪事之二”, “之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
第3课蜡烛一、重点字词1. 给下列加点字注音。
匍匐．．pú fú揣．chuāi在怀里衰．shuāi老淹没mò (点拨: 注意多音宇“揣”“没”的读音。
人教版八年级语文上册生字
人教版八年级语文上册生字一、新闻两则。
1. 鄂（è）- 解析：湖北省的简称。
如“鄂豫皖革命根据地”，这里的“鄂”就代表湖北地区。
2. 豫（yù）- 解析：河南省的简称。
在中国地理中，很多地方会用到省份简称，“豫”字专指河南。
3. 绥靖（suí jìng）- 解析：安抚，平定。
“绥”有安抚之意，“靖”表示安定。
在历史语境中，如“绥靖政策”，是一种对侵略者妥协、姑息的政策。
4. 阻遏（zǔè）- 解析：阻止。
“阻”即阻挡，“遏”也是阻止、遏制的意思，如“不可阻遏的力量”。
5. 锐不可当（r uì bù kě dāng）- 解析：形容勇往直前的气势，不可抵挡。
“锐”表示锐利、勇往直前，“当”在这里是抵挡的意思。
例如“我军以锐不可当之势迅速突破敌军防线”。
二、芦花荡。
1. 尖利（jiān lì）- 解析：尖锐；锐利。
形容物体的末端锋利或者人的目光、言辞等尖锐。
如“他的目光很尖利”。
2. 能耐（néng nài）- 解析：技能；本领。
口语中常用，如“他的能耐可大了”。
3. 悠闲（yōu xián）- 解析：闲适自得。
“悠”有自在、闲适的意思，“闲”表示空闲，如“老人在公园里悠闲地散步”。
4. 寒噤（hán jìn）- 解析：因寒冷而哆嗦。
多用来描写人的生理反应，如“一阵冷风吹来，他不禁打了个寒噤”。
5. 阴惨（yīn cǎn）- 解析：阴森凄惨。
多用来形容环境氛围，如“阴惨的地下室”。
6. 仄歪（zè wāi）- 解析：倾斜，歪斜。
“仄”有倾斜的意思，“歪”也是不正的意思，如“那艘小船仄歪在岸边”。
7. 央告（yāng gào）- 解析：央求，恳求。
带有一种急切、祈求的态度，如“他央告着妈妈给他买个新书包”。
8. 转弯抹角（zhuǎn wān mò jiǎo）- 解析：说话、写文章不直接、不坦率，而是绕圈子。
人教版初中八年级上册语文：1 新闻两则
7.诞生： dàn shēng 1.出生，降生 。诞生一词指人的降生或新事物的出现，及生日（用于
尊敬的人和庄重的场合）。 2.降生，出生 。 3.比喻新事物的出现。 4.成立。 【近义词】出生，降生。 【反义词】逝世，辞世，去世。 造句： 1.在这个医院每天有十个婴儿诞生。 2.一个新的时代诞生了！ 3.诞生意味着一个新生命的降临,一个新希望被点燃.. 4.中华人民共和国诞生于1949年10月1日。
结语： 人民解放军正以自己的英雄式的战 斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
• 摧枯拉朽 • 军无斗志 • 纷纷溃退
防线 溃退 执行 魁首 鳌头 千钧 诞生 授予 摧枯拉朽 风平浪静 百步穿杨
奥运会第一枚金牌为我夺得
许海峰百步穿杨居魁首 曾国强力举千钧占鳌头
反义词：毫无章法、漫无目标、无一中的 造句： 他是百步穿杨的神枪手。
1.什么是消息？
消息——只报道事情的概貌而不讲述详细的 经过和细节，以简要的语言文字迅速传播 新近发生的，有一定社会价值的事件，以 满足人们对消息的需求。消息必须是真实 发生的，不可随意编造。消息是最常用的 新闻基本体裁。
导语：英勇的人们解放军二十一日已有大 约三十万人度过长江。
主题：渡江战斗于二十日午夜开始，地点 在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了 三个半月的长江防线，遇着人民解放军好 似摧枯拉朽，军无大志，纷纷溃退。长江 风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不 到二十四小时，三十万人民解放军即已突 破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、 铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。