【新整理】广东省教师资格证考试题库(A)
2024年广东省高校教师资格证两学题库(高等教育心理学)
2024年广东省高校教师资格证两学题库（高等教育心理学）心理学-单选1 由亚里士多德完成的历史上第一部论述心理现象的著作是（）A. 《理想国》B. 《论灵魂》C. 《乌托邦》D. 《论人性》正确答案: B2以下哪项不是高等教育的特征：A. 职业定向B. 注重发展和创新C. 非“大众化”D. 以成人为对象正确答案: C3高等教育过程中的心理现象不包括A. 教师心理B. 家长心理C. 高校教师和大学生之间相互作用的心理D. 高校学生的心理正确答案: B4教师的角色内冲突不包括A. 模范公民同普通人的冲突B. 学生的朋友和知己、心理咨询和治疗学家同团体的领导、侦探和纪律执行者的矛盾C. 知识的传授者与学生自主学习的矛盾D. 教师对学生的爱心同执法者身份的矛盾正确答案: A5教师的角色间冲突不包括A. 模范公民同教师实际地位平庸的矛盾B. 模范公民同普通人的冲突C. 教师对学生的爱心同执法者身份的矛盾D. 知识传授者同知识建设者的矛盾正确答案: C6高校教师职业角色形成的三个阶段不包括A. 认同阶段B. 认知阶段C. 内化阶段D. 信念形成阶段正确答案: C7以下关于教师在咨询中常具备的特征，描述错误的是A. 具有自发性和诚恳的态度B. 心领神会C. 把自己的价值观强加给学生D. 没有占有欲正确答案: C8教师的主要作用是A. 维护学生心理健康B. 开展教学活动C. 传授给学生知识D. 管理班级秩序正确答案: C9现代心理健康运动的开展使人们对教师产生了什么样的新角色期待A. 替罪羊B. 心理咨询和治疗专家C. 学生的朋友和知己D. 模范公民正确答案: B10教师组织教学、维持课堂秩序，评分、定等，决定学生的升留级，评判行为的正确性，调停打架、争吵与争论，施用奖赏与惩罚，此时他是在扮演什么样的角色A. 模范公民B. 家长的代理人C. 团体的领导D. 侦探和纪律执行者正确答案: D11教师有时不可避免地成为学生仇视的对象，此时他是在扮演什么样的角色A. 替罪羊B. 心理咨询和治疗专家C. 侦探和纪律执行者D. 家长的代理人正确答案: A12相比中小学老师，高校教师都身兼教师与什么的双重身份A. 反思者或研究者B. 指导者或促进者C. 科学家或思想家D. 组织者或管理者正确答案: C13教师所掌握的专业知识既包括特定的学科知识，也包括如何传授这些知识的知识，被称为A. 实践的知识B. 理解教材的知识C. 组织教材的知识D. 教学的知识正确答案: A14教师对教育事业积极情感的核心是A. 人格B. 价值观C. 师爱D. 兴趣正确答案: C15什么是成为好教师的关键A. 时间投入B. 情感投入C. 金钱投入D. 知识投入正确答案: B16教师的情操不包括A. 美感B. 求知欲C. 道德感D. 理智感正确答案: B17教师的情感是丰富的，尤其是教师的职业情感更具有特色，以下哪些不属于教师的情感特征A. 教师的情操B. 教师的品德C. 以师爱为核心的积极情感D. 对学生满怀期望正确答案: B18什么是教师获得威信所必需的因素A. 教育教学技能和心理素质B. 师生平等交往C. 教师的仪表、生活作风和习惯D. 良好的道德品质正确答案: A19什么是教师威信形成的基本条件A. 教师的仪表、生活作风和习惯B. 师生平等交往C. 良好的道德品质D. 教师给学生的第一印象正确答案: C20什么是教师获得威信的必要条件A. 教师的仪表、生活作风和习惯B. 良好的道德品质C. 师生平等交往D. 教师给学生的第一印象正确答案: A21德瑞福斯认为，大多数工作三、四年的教师都能达到教师成长的哪个阶段A. 新手阶段B. 优秀新手阶段C. 胜任阶段D. 熟练阶段正确答案: C22皮亚杰的认知发展论中属于婴儿感知运动阶段的特征是A. 认知活动有了守恒性B. 获得了科学思维、假设-演绎推理等逻辑推理能力C. 开始具有信号功能D. 主要通过协调感觉输入和依靠动作来认识世界正确答案: D23提出人格发展的八阶段论的心理学家是A. 弗洛伊德B. 维果茨基C. 皮亚杰D. 埃里克森正确答案: D24提出了“学习的最佳期”的概念的心理学家是A. 弗洛伊德B. 维果茨基C. 皮亚杰D. 埃里克森正确答案: B25大学生动机的冲突性表现在A. 多样性和学习动机占主导地位B. 由于大学生面临着学习、交往、升学、职业等多方面选择C. 大学生为了获得真才实学而勤奋学习D. 大学生不轻易将内心活动表露出来，他们的动机和行为之间也经常不一致正确答案: B26“个人对于人生目的和意义的根本看法和态度，是一定的世界观在人生问题上的反映”这句话描述的是A. 世界观B. 职业观C. 人生观D. 价值观正确答案: C27以下关于价值观的说法不正确的是A. 人的价值包括社会价值和自我价值B. 价值观是人们以自身需要为尺度对事物重要性认识的观念系统C. 如果一个人不追求对社会贡献，只追求个人需要满足，把社会价值和个人价值对立起来，就不可能实现个人的自我价值D. 是个人对于人生目的和意义的根本看法和态度，是一定的世界观在人生问题上的反映正确答案: D28下列关于培养大学生良好自我意识的途径中不正确的做法是A. 放纵自我B. 积极悦纳自我C. 有效控制自我D. 正确认识自我正确答案: A29关于学习，以下说法不正确的是A. 动物和人类都可以进行学习。
教师资格考试试题广东
教师资格考试试题广东一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 尊重学生D. 终身学习2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心3. 教师资格考试的组织机构是（）。
A. 教育部B. 人力资源和社会保障部C. 各省教育厅D. 各市教育局4. 教师资格考试的报名条件不包括（）。
A. 具有中华人民共和国国籍B. 遵守宪法和法律C. 具有良好的思想品德D. 必须具有硕士学位5. 教师资格考试的面试环节主要考查的是（）。
A. 教学设计能力B. 教学组织能力C. 教学实施能力D. 教学评价能力6. 教师资格考试的笔试科目包括（）。
A. 教育知识与能力测试B. 学科知识与教学能力测试C. 综合素质面试D. 以上都是7. 教师资格考试的合格标准是（）。
A. 笔试和面试成绩均达到60分B. 笔试成绩达到60分，面试成绩达到70分C. 笔试成绩达到70分，面试成绩达到60分D. 笔试和面试成绩均达到70分8. 教师资格考试的有效期是（）。
A. 1年B. 2年C. 3年D. 永久有效9. 教师资格考试的报名流程包括（）。
A. 网上报名B. 现场确认C. 缴纳考试费D. 以上都是10. 教师资格考试的面试形式通常为（）。
A. 说课B. 试讲C. 答辩D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学过程中应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 教育情怀D. 创新能力2. 教师资格考试的报名材料通常包括（）。
A. 身份证复印件B. 学历证书复印件C. 近期免冠照片D. 教师资格证申请表3. 教师资格考试的笔试内容涵盖（）。
A. 教育学B. 心理学C. 教育法律法规D. 学科专业知识4. 教师资格考试的面试评分标准包括（）。
A. 教学设计B. 教学实施C. 教学反思D. 教学评价5. 教师资格考试的合格证明可用于（）。
2023上半年广东教师资格证小学综合素质真题及答案
2023上半年广东教师资格证小学综合素质真题及答案一、单项选择题(共29题，每题2分)1.入职培训时，汪校长要求每位新教师回答”什么是好的教育”，”什么是好的教学”。
这体现的教师职业特点是（）。
A.多样性B.主体性C.价值性D.生成性【参考答案】：C【参考解析】：A项，教师职业角色的最大特点是职业角色的多样性。
承担传道者的角色、授业解惑者的角色、示范者的角色、教育教学活动的设计者、组织者和管理者等角色。
B项，教师劳动的主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。
对于教师来说，首先，教育教学过程就是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程。
再者，教师劳动工具的主体化也是教师劳动主体性的表现。
教师所使用的教具、教材，也必须为教师自己所掌握，成为教师自己的东西，才能向学生传授。
C项，教师职业的价值性包括两方面的内容：其一，教师职业的价值体现在这一职业可以满足作为教师的个体自我生存和发展的需要，是教师获取主要生活来源的社会活动。
其二，教师职业的价值体现在这一职业对他人、集体、国家、社会和人类的作用与意义上，体现在教师职业为社会的进步和发展提供精神财富，培养合格的建设者和接班人等方面。
D项，仅为迷惑选项。
2.陈老师在教室里布置了一个迷你”师生共读书吧“。
她常常利用课余时间和学生共读一本书，有时自己也阅读一些专业书籍。
关于陈老师的做法，下列说法不正确的是（）。
A.陈老师注重提升自身素质B.陈老师培养学生阅读习惯C.陈老师充分发扬教学民主D.陈老师具有专业发展意识【参考答案】：C【参考解析】：题干中陈老师与学生共读一本书体现了陈老师注重培养学生的阅读习惯，B选项正确；陈老师有时自己也阅读一些书籍，这体现了陈老师注重提升自身素质和具有专业发展意识，故A、D选项正确；C选项中的教学民主没有在题中体现，故选C。
3.朱老师非常自信，她始终认为只要自己足够努力，就可以提高学生的学习成绩。
这表明朱老师()。
广东省教师考试试题及答案
广东省教师考试试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 教育的根本目的是：A. 提高国民素质B. 培养社会主义建设者和接班人C. 促进经济发展D. 提升个人能力2. 教育的基本原则是：A. 平等性B. 科学性C. 系统性D. 灵活性3. 教师职业道德的核心是：A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 团结协作4. 学生身心发展的基本规律是：A. 阶段性B. 顺序性C. 差异性D. 可塑性5. 教育评价的主要目的是：A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 评价教师教学效果D. 为学校管理提供依据6. 教育心理学研究的核心问题是：A. 学习动机B. 学习策略C. 学习过程D. 学习结果7. 现代教育技术的核心是：A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 远程教育8. 课程改革的重点是：A. 课程内容B. 课程结构C. 课程实施D. 课程评价9. 教育公平的基本原则是：A. 机会均等B. 资源均衡C. 过程公正D. 结果公平10. 教育研究的基本方法是：A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 文献研究法答案：1-5 B A A B B 6-10 C C B A C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师的职责。
答案：教师的职责包括传授知识、培养能力、指导思想、塑造人格、促进学生全面发展等。
2. 阐述学生评价的基本原则。
答案：学生评价的基本原则包括客观性、公正性、全面性、发展性等。
3. 描述现代教育技术在教学中的应用。
答案：现代教育技术在教学中的应用包括多媒体教学、网络教学、远程教育、智能教学系统等，它们可以提高教学效率，丰富教学手段，促进学生主动学习。
4. 说明教育公平的重要性。
答案：教育公平是社会公平的基石，它有助于保障每个学生的受教育权利，促进社会和谐与进步。
三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述教师专业发展的重要性及其途径。
答案：教师专业发展对提高教育质量、促进学生全面发展具有重要意义。
教师资格证广东考试真题
教师资格证广东考试真题一、单选题（每题1分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 服务社会D. 促进经济发展2. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）教育制度。
A. 九年义务教育B. 十二年义务教育C. 十五年义务教育D. 全民教育3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 终身学习D. 为人师表4. 教育心理学认为，学生学习动机的类型不包括（）。
A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 自我效能感5. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段6. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔和淘汰学生B. 诊断和改进教学C. 增加学生的学习负担D. 为教师提供奖金7. 以下哪项不是教育公平的基本原则？（）A. 机会均等B. 过程公平C. 结果公平D. 资源分配公平8. 教师在教学过程中应遵循的主要教学原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 所有选项都是9. 教育研究的基本方法不包括（）。
A. 文献研究法B. 实验研究法C. 观察研究法D. 经验总结法10. 以下哪项不是现代教育技术的特点？（）A. 多媒体化B. 网络化C. 个别化D. 单一化11-20. [此处省略，根据实际考试内容填充]二、多选题（每题2分，共10分）21. 教育的目的是培养学生的（）。
A. 知识能力B. 思维能力C. 创新能力D. 社交能力22. 教师专业发展包括（）。
A. 教学技能的提升B. 教育理论的学习C. 教育实践的积累D. 教育研究的参与23. 以下哪些因素会影响学生的学习动机？（）A. 家庭背景B. 个人兴趣C. 教师期望D. 同伴影响24. 教育评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 比较性评价25. 教育心理学研究的主要内容有（）。
广东教师考试试题及答案
广东教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教育学中，将教育定义为“有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的活动”的学者是（）。
A. 孔子B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 杜威答案：C2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B4. 教育心理学中，学习动机的分类不包括以下哪一项？（）A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机答案：C5. 根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的目标不包括以下哪一项？（）A. 知识B. 理解C. 应用D. 情感答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 以下哪些因素会影响学生的学习动机？（）A. 成就感B. 家庭背景C. 教师期望D. 同伴影响答案：ABCD2. 教师在教学过程中应遵循哪些教学原则？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 科学性与思想性相结合原则答案：ABCD3. 教师专业发展的主要途径包括（）。
A. 参加教育培训B. 教学实践C. 教育科研D. 学术交流答案：ABCD4. 以下哪些属于学校教育的基本任务？（）A. 传授知识B. 发展智力C. 培养品德D. 增强体质答案：ABCD5. 教育评价的功能包括（）。
A. 诊断功能B. 激励功能C. 反馈功能D. 导向功能答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）1. 教育必须与宗教相分离。
（）答案：√2. 教师的权威完全建立在专业知识和技能上。
（）答案：×3. 教育的目的是培养全面发展的人。
（）答案：√4. 教师可以根据自己的喜好选择教学方法。
（）答案：×5. 教育评价应该以学生为中心。
（）答案：√四、简答题（每题5分，共2题，满分10分）1. 简述教师在教学中如何实现因材施教。
广东教师资格证考试真题
广东教师资格证考试真题一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体发展D. 社会化过程2. 以下不属于教育心理学研究范畴的是（）。
A. 学习动机B. 学习策略C. 教学方法D. 教育政策3. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行的教育制度是（）。
A. 九年义务教育B. 十二年义务教育C. 高等教育D. 职业教育4. 教育心理学中，布鲁纳提出的学习理论是（）。
A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会学习理论D. 人本主义理论5. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 评定教师D. 促进学校发展6. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 教书育人D. 终身学习7. 教育心理学中，班杜拉的社会学习理论强调（）。
A. 模仿学习B. 认知结构C. 自我效能感D. 内在动机8. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的道德发展分为几个阶段（）。
A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个9. 教育心理学中的“最近发展区”概念是由以下哪位心理学家提出的（）。
A. 维果茨基B. 布鲁纳C. 班杜拉D. 皮亚杰10. 教育心理学中，自我效能感理论是由以下哪位心理学家提出的（）。
A. 马斯洛B. 班杜拉C. 斯金纳D. 埃里克森11. 以下哪项不是教师的专业发展内容（）。
A. 教学技能B. 专业知识C. 教学风格D. 教学设备12. 教育心理学中，学习策略包括（）。
A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 所有选项13. 教育心理学中，以下哪项不是学习动机的类型（）。
A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 惩罚动机14. 根据《中华人民共和国教师法》，教师有义务（）。
A. 参加政治学习B. 遵守职业道德C. 参与学校管理D. 接受继续教育15. 教师在课堂教学中使用多媒体教学的目的是（）。
A. 增加课堂趣味性B. 提高教学效率C. 减轻教师负担D. 促进学生自主学习16. 教育心理学中，以下哪项不是学习风格的特点（）。
广东2023教师考试真题及答案解析
选择题：在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，这一观点属于：A. 认知主义B. 行为主义（正确答案）C. 建构主义D. 人本主义解析：行为主义学习理论强调学习是刺激与反应之间的联结，通过不断的练习和强化来形成习惯。
下列哪一项不属于新课程改革所倡导的学习方式？A. 自主学习B. 合作学习C. 探究学习D. 机械学习（正确答案）解析：新课程改革倡导的学习方式包括自主学习、合作学习、探究学习，而机械学习是传统的、被动的学习方式。
在教学设计中，确定教学目标的主要依据是：A. 学生的学习需求（正确答案）B. 教师的教学经验C. 教材的内容安排D. 考试的要求解析：教学目标的设定应以学生的学习需求为主要依据，确保教学活动能够满足学生的发展需要。
下列关于课堂管理的说法，错误的是：A. 课堂管理是确保教学活动顺利进行的重要手段B. 课堂管理应注重培养学生的自我管理能力C. 课堂管理就是严格控制学生的行为（正确答案）D. 课堂管理需要建立良好的师生关系解析：课堂管理不仅仅是严格控制学生的行为，更重要的是通过引导、激励等方式，培养学生的自我管理能力，确保教学活动的顺利进行。
在教学过程中，教师运用多媒体技术的主要目的是：A. 提高教师的教学水平B. 丰富教学内容，提高教学效果（正确答案）C. 展示教师的技术能力D. 替代传统的黑板教学解析：多媒体技术在教学中的应用主要是为了丰富教学内容，提高教学效果，使学生更加直观地理解和掌握知识。
下列哪一项不属于教育评价的功能？A. 诊断功能B. 激励功能C. 选拔功能D. 娱乐功能（正确答案）解析：教育评价的功能主要包括诊断功能、激励功能、选拔功能等，而娱乐功能不属于教育评价的功能范畴。
在德育过程中，强调通过集体进行教育，以达到培养集体主义精神的目的，这一原则称为：A. 导向性原则B. 疏导原则C. 集体教育与个别教育相结合原则（正确答案）D. 因材施教原则解析：集体教育与个别教育相结合原则强调在德育过程中，既要注重集体的教育作用，又要关注个别学生的差异，通过集体教育培养集体主义精神。
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上半年广东省教师资格证考试真题
（启用绝密）
一、单项选择题：本大题共10小题：每小题l分。
共10分。
在每小题给出的四个选项中．只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
．
1．1903年美国出版《教育心理学》一书，这是西方第一本以教育心理学命名的专著：标志着教育心
理学的诞生，它的作者是
A．布鲁纳 B．斯金纳 C．桑代
克 D．班社拉
2．初中生的思维发展扳为迅速，抽象逻辑思维占据主导建位，但初中生的抽象逻辑思维仍属于 ( )
A．发散型 B．聚合型 C．理论
型 D．经验型
3．学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者后多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈 ( ) A．常态分布 B．正态分布 c．动态分
布 D．偏态分布
4．根据心理学家维纳的归因理论，下列四种情况中属于内部不稳定、可控归因的是 ( )
A．能力高低 B．运气好坏 C．任务难
易 D．努力程度
5．把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位。
并使之相互联系约学习称为 ( )
A．下位学习 B.上位学习 C．并列结合学习 D．符号学习
6．根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系、同事关系等同题的高度关注，一般是在 ( )
A．关注学生阶罢 B．关注情境阶段 C．关注生存阶
段 D．关注教学阶段
7．如果JL童只有在正负强化或群体压力的作用下，才表现出与社会要求相符合的行为，说明儿童道德行为的发展处于
A自觉行为阶段 B．心理趋同阶段C．模仿和顺从阶
段 D．观念行为阶段
8．技能形成过程中往往会出现进步的暂时停顿现象，即“高原期”，这一时期一般出现在（）
A练习初期 B．练习结束 C 练习后期 D 练习中期
9．20世纪60年代以来，心理学家开始以信息加工理论为基础解释记忆的存储过程，提出记忆存储系统模型，这一理论认为信息加工系统的核心是( )
A短时记忆 B．感觉记忆 C．长时记忆 D．瞬时记忆
10．如果向学生提问：l加l在什么情况下不等于2。
许多学生会感到非常困惑，因为他们已经习惯了10进制的运算，影响学生解决这一问题的主要西素是 ( )
A功能固着 B．动机强度 C定
势 D．策略
二、多项选择题：本大题共19个小题，每小题2分，共29分。
在每小题给出的五个选项中．有一项或二项以上是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．以学生为中心的教掌策珞是指学生遁过言身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策路，它主要包括 ( )
A．情境教学 B．发现式教学 C．掌握拳习
D．合作学习 E．计算机藉助教学
2．判断教师自编测验有效性的标准主要有 ( ) A．区分度 B．难度 C．覆盖面
D．效度 E．信度
3．创造力和智力既有一定的相关性，又有相对的独立性，以下对二者关系的描述中正确的是（）
A．低智商不可能有高创造住 B．低智商也可以有高创造性
C 高智商一定有高创造性。
D 高智商也可能是低创造性
E．高智商不一定具有高创造性
4．个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下特征（）
A．特殊性 B：顺序性 C差异性 D 不平衡性 E 连续性
5．美国心理学家吉尔福特提出能力的“三维结构垣论”，认为能力包括多个维度，即( ． )
A．获得 B．保持 C 内容 D 操作 E 结果
6．我国学者依据学习的内容和结果将学习分
为 ( )
A．知识的学习 B．技巧和熟练的学习
c．情感的学习． D．以思维为主的智力的学习
E．道德品质和行为习惯的学习
7．成就动机是学习动机中最重要心理成分，奥苏伯尔认为它主要由以下成分构成
A．追求成功的动机 B．认知内驱力。
、C．自我提高内驱力
D．附属内驱力 E．避免失败的动机
8．德国心理学家艾宾洁斯首先对遗忘现象做了系统而科学耵研完：下列项耳中与艾宾浩斯
研究有关的是 ( )
A．无意义音节 B．节省法 C．经验干
扰 D．动机压抑 E．先快后慢
9．下列关于技能特点的描述中属于心智技能特点的
有 ( )
A．连贯性 B．简缩性 C．外显
性 D．内隐侄 E．观念性
10．下列学匀策略中属于组织策略的是 ( )
A．概括归纳 B．列提纲 C．利用图形．
D．利用表格 E．先行组织者
三、填空题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。
把答案填在题中的横线上。
1．
其中学习过程是教育心理学研究的核心。
2．发展心理学将个体心理发展划分为10个阶段，1-3岁是婴儿
期。
10、11-14.15 岁是少年期。
3．有些人具有情绪稳定，不轻易外露，行动迟缓。
冷静踏实，富于计划性和目的性等特点。
他们的气质类型
是。
4
的困扰。
能够充分调动自己的最大潜能，妥善处理人与人之间。
人与社会之间相互关系的良好状态。
5．布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于
通过发现学习发现方式，
6．1956年-1957年，阿特金森对成就动机的结构，影响成就动机的
各种变量进行了实验研
7．学习了，汉语拼音后再看英语，对英语字母的发音和语法学习会起干扰作用。
8．变换同类事物的非本质特征，以突出事物本质持征的教学方式称为变式
9．整合所学新知识之间的内在关系，形成新的知识结构的认知策略
10．柯尔伯格是美国现代心理学家，20世纪50。