节奏与节拍 (2) ppt课件
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音乐教学中的节奏训练ppt课件
小豆芽
2/4 × × |×× O |× × |×× O |× × |×× O | 小 豆 芽芽， 钻 钻 泥巴， 钻 了 一会， × × |×× O |×× ××|×× × |×× ××|×× ×‖ 动 了 一下， 钻呀 钻呀 使劲 钻，露出 小小 脑袋 瓜。
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月儿
3/4 ×× × × |×× × × |×× × × |×× × × ‖ （1）月儿 弯 弯，像只 小 船，摇呀 摇 呀，越摇 越 圆。 （2）月儿 圆 圆，像个 银 盘，转呀 转 呀，越转 越 弯。
精品课件
猜一猜
• 感受下面两首歌曲的强弱规律，猜一猜分 别是什么拍子。
《希望》3/4拍
《七色光》2/4拍
精品课件
二、变换拍子的练习：
• 变换拍子：在同一首歌曲中，两种 或两种以上的拍子交替出现的叫变 换拍子。
精品课件
小蚂蚁搬大山
2/4 ×× × |×× × |×× × |×× × |
小蚂 蚁， 搬大 山，搬呀 搬，搬回 家。
3/4 ×× ×× × |×× ×× × ‖
大山 有多 大，一点 小饼 干。
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大西瓜
2/4 ×× × |×× × |×× ××|×× × |3/4 ×× ×× × |
大 西 瓜， 圆 又 圆，切 开 变 成 两 大 碗。 你 吃 一 大 碗，
×在时间上的组织。也就 是将长短相同或不同的音，按一定的规 律组织起来叫做“节奏”。对于一段旋 律，不考虑它的音高，得到的便是它的 节奏。
一、节奏模仿练习
• 小鸭叫： 2/4 × × | × ×|| （四分音符） 读： 嘎 嘎 嘎 嘎 • 大钟响： 2/4 × ─ | × —|| （二分音符） 铛 铛 • 闹钟声： 2/4 ×× ×× | ×× ××|| （八分音符） 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 • 机枪扫射声：2/4 ×××× ××××|| （十六分音符） 哒哒哒哒 哒哒哒哒
节奏、节拍(乐理与视唱练耳课件)
节奏与节拍
第 14 页
作业
两人一组，用不同的方式编创节奏、节拍，（不超过八个小节）， 在下节课展示自己的作品。
第 15 页
节拍种类
节拍种类
一、节拍的种类
第 16 页
节拍种类
（一）什么是单拍子
单拍子指每小节只有一个强 拍的节拍叫做单拍子。
特点：强弱拍对比分明。
第 17 页
节拍种类
第 18 页
2/4拍中有二分音符、四分音符、八分音符的节奏与视唱练习 第 45 页
一、学习2/4拍的节奏与视唱练习
• 2/4拍的强弱关系是强、弱。 • 2/4中强拍与弱拍的对比比较鲜明，强拍和弱
拍时长关系和力度上比较平衡，音乐的速度 常常为中速或进行曲速度，适宜表现稳健和 铿锵有力的音乐内容。
2/4拍中有二分音符、四分音符、八分音符的节奏与视唱练习 第 46 页
第8页
节奏与节拍
第9页
• 在音乐中有强有弱的拍反复循环的出现 就叫做节拍，比如：2／4拍（强弱拍 手 ），3／4拍（强弱拍手）。
• 当我们的双手相互击打时，是强拍和弱 拍在有规律的反复循环，这样的音乐现 象就叫做节拍。
节奏与节拍
1. 节奏和节拍的区别
第 10 页
• 节拍仅仅表现在音的强弱规律性交替的形式上。 • 节奏包含节拍和音值两个方面的因素。
你真聪明，我的双脚在把相同的强拍和弱拍有规律的反复循环；我的双 手在把长短相同或不同的音在节拍的基础上进行击打。
所以说我的脚表示的是节拍，我的手表现得是节奏。
节奏与节拍
小结
1、这节课我们学 习了节奏、节拍。
2、节拍又包含拍、 强拍、弱拍、拍号
四个知识点 。
第 13 页
小学教育ppt课件教案音乐节奏感培养与歌曲节拍练习
01
不同民族和地区的民间歌曲具有独特的节奏型和节拍特点。
典型歌曲分析
02
《茉莉花》、《康定情歌》等，通过歌曲欣赏和节拍练习，让
学生了解不同民族民间歌曲的节奏特点。
节拍练习方法
03
结合民族舞蹈动作或民族乐器演奏，跟随歌曲节奏进行节拍练
习，深入体验民族民间歌曲的节奏感。
05
音乐节奏感培养实践活动 设计
感谢您的观看
THANKS
拍手练习注意事项
拍手时要保持双手的协调 ，力度适中，同时要注意 节拍的准确性和稳定性。
脚踏练习法
脚踏法基本概念
通过双脚的踩踏来模拟歌曲的节拍，增强学生对 节拍的感受力。
脚踏练习步骤
教师先示范歌曲节拍的脚踏方式，然后引导学生 跟随教师一起踩踏，逐渐掌握歌曲的节拍。
脚踏练习注意事项
踩踏时要保持双脚的协调，力度适中，同时注意 节拍的准确性和稳定性。
于欢快的歌曲中。
附点型节奏
音符后带有附点的节奏，如 “X.X”等。这类节奏带有一定 的推动力节奏
将均分型节奏中的某个音的时值 切分，如“XX.X”或“X.XX” 等。这类节奏打破了常规的节奏 重音规律，使音乐产生摇曳不定
的感觉。
音乐中强弱规律认识
• 强弱规律定义：在音乐中，音的强弱程度叫做力度。力度在音乐表现中非常重要，与乐曲的内容密切相关。音乐中的强弱 规律通常由力度记号来表示，如f(强)、p(弱)等。
抒情歌曲风格节拍运用
1 2
3/4拍抒情歌曲风格特点
节奏柔和、优美，具有舞蹈性。
典型歌曲分析
《让我们荡起双桨》等，通过歌曲欣赏和节拍练 习，让学生感受3/4拍抒情歌曲的节奏特点。
3
节拍练习方法
《基本乐理》课件——第三章-节奏和节拍
第三章节奏和节拍第一节 节奏 节奏型第二节 小节 节拍 拍子第三节 弱起小节 切分音第四节 音值组合法学习目标理解节拍、节奏、切分音等概念。
掌握各种类型拍子的特点。
能够根据指挥图式，使用正确的击拍方法。
能够运用音值组合法，对各类音符进行正确组合。
节奏和节拍是音乐的重要组成部分。
在音乐中，节拍与节奏并存，不可分割。
节奏 节奏型一、节奏及节奏型定义1.节奏按一定规律组成的音的长短关系，叫作节奏。
2.节奏型在乐曲中具有典型意义的节奏，叫作节奏型。
节奏型在音乐表现中具有重要的作用，有些乐曲根据节奏型就可以辨别乐曲的类别，如进行曲、圆舞曲等，见例。
二、节奏划分形式1.节奏划分的基本形式节奏划分的基本形式是按2∶1的关系计算音符的时值，见例。
2.节奏划分的特殊形式节奏划分的特殊形式是将音值自由均分，其数量与基本划分不一致，用连音符标记。
连音符有三连音、五连音、六连音、七连音等。
（1）将音值平均分成三部分来代替两部分，形成三连音，用数字“3”标记，见例 。
含有三连音的乐曲谱例：（2）将音值平均分成五部分、六部分、七部分来代替四部分，形成五连音、六连音、七连音，分别用数字“5、6、7”标记，见例 。
含有五连音的乐曲谱例：小节 节拍 拍子一、小节在乐曲中，从一个强拍开始到下一个强拍之前的部分叫作小节，见例 。
1.小节线划分小节的垂直线段叫作小节线，见例 。
2.终止线记在乐谱末尾的复纵线“ ”（左细右粗）叫作终止线，表示乐曲到此结束。
记在乐谱某一段落结束处的复纵线“ ”（粗细相同）叫作段落线，表示乐曲到此告一段落，见例。
二、节拍有重音及无重音的同样长度的时间片段按一定规律反复出现，叫作节拍。
1.重音与周围的音相比，在强度上比较突出的音叫作重音。
重音一般用重音记号“>”标记，见例 。
2.节拍重音构成节拍而出现的自然重音叫作节拍重音。
节拍重音一般是有规律、循环出现的。
在实际应用中，节拍重音一般不标记重音记号，见例 。
节奏节拍—节奏与节拍基础知识(乐理与视唱课件)
[音符均分的特殊形式]
连音符
【五连音】【六连音】【七连音】 =均分四份 五连音、六连音、七连音就是将本来可以平均分成四 份的一个基本音符的时值平均分成五份、六份、七份。这 也是运用得较多的一类连音符。
[音符均分的特殊形式]
连音符
【九连音】【十连音】 =均分八份 从九连音、十连音一直到十五连音，它们是将本来 可以平均分成八份的一个基本音符的时值平均分成九份、 十份直至十五份。这是运用得较少的一类连音符。
[音符均分的特殊形式]
连音符
将音符的时值自由均分，其数量与基本划分 不一致，叫做节奏划分的特殊形式，也就是通常 说的连音符。连音符用弧线中间加阿拉伯数字来 标记。
【三连音】 =均分两份 三连音就是将本来可以平均分成两份的基本 音符的时值平均分成三份。这是运用得最多的一 种连音符。
[音符均分的特殊形式]
1.单拍子——每小节只有一个强拍。 如：2/2 2/4 2/8 ● ○ 强 弱
3/2 3/4 3/8 ● ○ ○ 强 弱 弱
[拍子的种类]
[拍子的种类]
[拍子的种类]
2.复拍子——由相同的单拍子结合而成。 如：4/4 ● ○ ⊙ ○
强 弱 次强 弱 6/8 ● ○ ○ ⊙ ○ ○
强 弱 弱 次强 弱 弱 9/8 ● ○ ○ ⊙ ○ ○ ⊙ ○ ○
[各种拍子的音值组合法]
混合拍子的音值组合规律
一、混合拍子是由不同的单拍子组合而成的，所以 构成混合拍子的每个单拍子之间要彼此分开，每个单拍 子要依据单拍子的音值组合的规律进行组合。
[各种拍子的音值组合法]
二、等于整小节的音值，要根据混合拍子的结构次序来 分写几个音符，然后用延音线相连，而不能用一个单独的 音符来表示。
《二拍子三拍子四拍子常见节奏型(2)》课件
02 A B
C
鹅鹅鹅，曲项向天歌
PART 04
综合测试
03
鹅鹅鹅，曲项向天歌，
白毛浮绿水，红掌拨清波。
PART 04
综合测试
04 3 4 鹅鹅
鹅，
曲 项 向天
歌， 白毛 浮 绿 水， 红掌 拨 清 波。
05
总结
PART 05
总结
节奏型
11 10
12 1
击拍 2
9
3
8
4
7
5
6
要点
速记
谢谢聆听
二拍子、三拍子、四拍子 常见节奏型（2）
01 常见节奏型
PART 01 常见节奏型
02
常见节奏型的组合
PART 02 常见节奏型的组合
03
练习
PART 03
练习
节奏模仿 1
听觉感悟 稳定模仿
节奏认读 2
稳定打拍 节拍强弱
节奏听记 3
稳定打拍 速记书写
PART 03
练习
节奏听记
判断拍子
二拍子 三拍子 四拍子
确定小节
稳定打拍，每一小节画小节线
速记节奏
以时间轴的方式速记节奏，利于回忆
规范书写
注意音符、休止符、拍号及终止线的书写规范
04
综合测试
PART 04
综合测试
04
正确写出，并读出
听古诗，写节奏
03
准确读出
02
01 听古诗，辨节奏
PART 04
综合测试
01
A
B
C
鹅鹅鹅，曲项向天歌
PART 04
综合测试
永安职业中专学校 黄丽凤
基础乐理《节拍节奏》PPT课件
基础乐理
5、小节线和小节 （1）小节：乐曲中,由一个强拍到一个强拍之间的部分叫做小节。 （2）小节线：在乐谱中，为了划分强弱规律，便于辨认强拍的 位置，在每一个强拍的前面画一条竖线，称为小节线。 （3）段落线：同样粗细的双纵线记在乐谱中间及明显的段落层 次的地方，叫段落线。 （4）终止线：记在乐谱的末尾，以表示音乐作品的结束的左细 右粗的双纵线，叫终止线。
Digital Music
基础乐理
Foundation and Appreciation
基础乐理
第三章 节拍与节奏 一、节拍、拍子、小节、拍号
1、节拍：以某一等值的时间片段为一个单位，按照一定的强弱 规律周期性地循环反复，就形成了节拍。
其中每一个等值的时间片段称为单位拍。 节拍主要体现音的强弱规律。 2、拍子 以某一时值的音符为一个单位拍，按照一定的强弱规律进 行组织，就称为拍子。
基础乐理
（4）其它类型： a、变换拍子：各种拍子交替或先后出现。 （2/4 3/4） b、交错拍子：几种不同的拍子同时进行。 c、一拍子：没小节只有强拍无弱拍。多用于戏曲音乐。（1/4 ） d、散拍子：音乐中单位拍的时值和强弱位置的规律性都不十分 明显，节奏和速度都较 自由。用符号“ ”记，或直接用汉 字“散”标记。
2、节奏与节拍的关系 节奏与节拍是并存的，节奏中有节拍，节拍中也有节奏。
基础乐理
谱例：《茉莉花》
旋律： 节奏： 节拍：
基础乐理
3、节奏型
（1）节奏型：在音乐中反复出现，且具有典型意义的节奏。
0
0
节奏型
基础乐理
（2）五线谱、简谱基本音符常用组合节奏
① 运用二分音符组合的节奏
1=C2/4 5 – 6 – 5 – 3 – 5 – 6 – 5–
节奏、节奏型PPT课件
授课：XXX
19
节奏练习方法（四种）
四、用不同 的拍子组合 练习，体会 不同节拍的 感觉及不同 节拍的对比
授课：XXX
20
旋律听写训练
旋律
旋律记忆模仿或听写是将单旋律的音高与节拍、节奏的综合。 旋律由音组和节奏来呈现的。（由简单到复杂） 简单的一拍节奏型练习
授课：XXX
21
综合训练 欣赏音乐 《闪烁的小星》 (轻松愉快、不紧不松)
授课：XXX
4
• 1、体验法 • 2、模仿法 • 3、合作法 • 4、综合法
说教法
授课：XXX
5
说教学过程
• 一、组织教学 • 二、新课导入 • 三、新课教学 • 四、综合活动 • 五、本课小结
授课：XXX
6
乐理
第三单元 节奏、节奏型
授课：XXX
7
节奏的概念和特点、作用
课题： • 节奏、节奏型
授课：XXX
1
说教材
• 1、了解宽疏、密集的节奏是音乐的骨骼及 节奏型在音乐表现中的重大意义。 2、在学生从节奏的单纯模仿和感觉，提 高到用概念来思维，在脑中展现各种节奏 形态。
• 3、熟悉节奏型名称，在训练中便于学生分 辨、记忆不同节奏
授课：XXX
2
教学目标
• 1、通过教学使学生了解节奏有疏密之分并 感受其在音乐是的表现作用。
a、一拍四音所派生出的各种节奏型：
授课：XXX
15
节奏练习方法（四种）
b 、二拍附点的派生节奏练习
授课：XXX
16
节奏练习方法（四种）
C、二拍切分的派生节奏练习
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7、六十四分音符：带有符干4条符尾的黑色音符叫 “六十四分音符”。它比三十二分音符小一半，等于 全音符1/64的时值。
节奏与节拍
节奏与节拍是音乐中极为重要的音乐元素，它们与音高一起共 同构成了音乐的旋律，人们把其中的节奏、节拍称为音乐的骨架。
在音乐中，节奏和节拍是两个不同的概念，节奏存在于节拍之 中；节拍也离不开节奏。两者相辅相成，共同构成音乐的骨架，来支 撑音乐的律动。简而言之，节奏是音的长短组合，节拍是音的强弱交 替。
认识音符
音符按照时值划分通常有以下几种：
1、全音符：没有符干和符尾的空心的白色音符叫“ 全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值 都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。
2、二分音符：带有符干、没有符尾的白色音符叫“ 二分音符”。它只有全音符的一半长，等于全音符1/2 的时值；
3、四分音符：带有符干、没有符尾的黑色音符叫“ 四分音符”。它比二分音符又小一半，等于全音符1/4 的时值；
音乐欣赏
1. 《丢手绢》 2. 《小红帽》 3. 《茉莉花》 4. 《送别》 5. 《我和你》 6. 《半个月亮爬上来》 7. 《运动员进行曲》 8. 《蓝色多瑙河》 9. 《桑塔露琪亚》 10.《乘着歌声的翅膀》 11.《婚礼进行曲》
2.拍子的种类 (1).单拍子——每小节只有一个强3/8 ● ○ ○
(2).复拍子——每小节有一个强拍和一个以上的次强拍。 如：4/4 ● ○ ⊙ ○ ○ 6/8 ● ○ ○ ⊙ ○ ○ 9/8 ● ○ ○ ⊙ ○ ○ ⊙ ○ ○
(3).其他
练习：
4、八分音符：带有符干和1条符尾的黑色音符叫“ 八分音符”。它比四分音符还小一半，等于全音符1/8 的时值；
5、十六分音符：带有符干和2条符尾的黑色音符叫 “十六分音符”。它比八分音符还小一半，等于全音 符1/16的时值；
6、三十二分音符：带有符干和3条符尾的黑色音符 叫“三十二分音符”。它比十六分音符小一半，等于 全音符1/32的时值；
节奏：是一种按一定的规律组织起来的音的长短关系。它包含了各种
各样的音的组织形态。
节奏的每一次循环都有一个重音拍，我们把这个重音拍叫做强拍， 其他的则叫弱拍。
在乐曲中，由一个强拍到另一个强拍之间的部分，我们称之为一个 小节。
节拍：音乐中强音和弱音有规律的、周期性的循环反复，叫做节拍。
1.拍号 常见的有2/4、3/4、4/4、6/8等。 如：3/4表示以四分音符为一拍，每小节三拍。
节奏与节拍
节奏与节拍是音乐中极为重要的音乐元素，它们与音高一起共 同构成了音乐的旋律，人们把其中的节奏、节拍称为音乐的骨架。
在音乐中，节奏和节拍是两个不同的概念，节奏存在于节拍之 中；节拍也离不开节奏。两者相辅相成，共同构成音乐的骨架，来支 撑音乐的律动。简而言之，节奏是音的长短组合，节拍是音的强弱交 替。
认识音符
音符按照时值划分通常有以下几种：
1、全音符：没有符干和符尾的空心的白色音符叫“ 全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值 都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。
2、二分音符：带有符干、没有符尾的白色音符叫“ 二分音符”。它只有全音符的一半长，等于全音符1/2 的时值；
3、四分音符：带有符干、没有符尾的黑色音符叫“ 四分音符”。它比二分音符又小一半，等于全音符1/4 的时值；
音乐欣赏
1. 《丢手绢》 2. 《小红帽》 3. 《茉莉花》 4. 《送别》 5. 《我和你》 6. 《半个月亮爬上来》 7. 《运动员进行曲》 8. 《蓝色多瑙河》 9. 《桑塔露琪亚》 10.《乘着歌声的翅膀》 11.《婚礼进行曲》
2.拍子的种类 (1).单拍子——每小节只有一个强3/8 ● ○ ○
(2).复拍子——每小节有一个强拍和一个以上的次强拍。 如：4/4 ● ○ ⊙ ○ ○ 6/8 ● ○ ○ ⊙ ○ ○ 9/8 ● ○ ○ ⊙ ○ ○ ⊙ ○ ○
(3).其他
练习：
4、八分音符：带有符干和1条符尾的黑色音符叫“ 八分音符”。它比四分音符还小一半，等于全音符1/8 的时值；
5、十六分音符：带有符干和2条符尾的黑色音符叫 “十六分音符”。它比八分音符还小一半，等于全音 符1/16的时值；
6、三十二分音符：带有符干和3条符尾的黑色音符 叫“三十二分音符”。它比十六分音符小一半，等于 全音符1/32的时值；
节奏：是一种按一定的规律组织起来的音的长短关系。它包含了各种
各样的音的组织形态。
节奏的每一次循环都有一个重音拍，我们把这个重音拍叫做强拍， 其他的则叫弱拍。
在乐曲中，由一个强拍到另一个强拍之间的部分，我们称之为一个 小节。
节拍：音乐中强音和弱音有规律的、周期性的循环反复，叫做节拍。
1.拍号 常见的有2/4、3/4、4/4、6/8等。 如：3/4表示以四分音符为一拍，每小节三拍。