彩虹鱼的梦想
彩虹鱼-童话
彩虹鱼李昕怡很久很久以前，在遥远的海边，有一片无人所知的地方，哪里有金色的沙滩，湛蓝的海水，灿烂的阳光。
海里的植物多种多样，千姿百态。
海里的鱼儿更是种类繁多：有飞鱼、翡翠鱼、嘉蒙鱼、青花鲷鱼……最漂亮的是五彩缤纷的彩虹鱼。
彩虹鱼的鱼鳞有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同的颜色。
鱼鳞分两层，一层是彩虹的颜色，一层是灰塌塌的颜色。
当他跳出湖面时，七彩鱼鳞就闪闪发光，美极了！可惜的是，鱼群中只有这么一条彩虹鱼。
所以，他对自己的鱼鳞非常重视。
彩虹鱼非常骄傲，他总是想别人夸耀自己的美丽，还不允许其他鱼碰他的鱼鳞一下。
渐渐地，大家都不愿意和他做朋友了。
彩虹鱼感到很孤独，就去热带植物区找正在赶路的鲸鱼爷爷: “为什么大家都不愿意和我一起玩呢?”鲸鱼爷爷听了他的事后笑着说：“呵呵：孩子，那是因为你太骄傲了，一个人再美丽，他也应该友好地对待别人呀！”彩虹鱼听了后悔极了，从此再也不骄傲了，他与其他的鱼儿和睦相处，快快乐乐的生活着。
然而，突然来袭的厄运打破了往日的安宁：海啸来临，全部海湾的鱼儿将无家可归。
听到这个消息，大家都乱作一团，纷纷去找鲸鱼爷爷问怎么办? 鲸鱼爷爷望着越来越来的巨浪，心里很是着急，这时候，他忽然看见彩虹鱼身上的红、黄、蓝三种颜色的鱼鳞正在闪着火焰似的光。
“快！把你身上红、黄、蓝三种颜色的鳞片摘下来，然后拼成三角阵，快！只有这样才能止住海啸！快！”鲸鱼爷爷着急地说。
彩虹鱼虽然舍不得—因为他失去这三种颜色的鳞片其他鳞片也会消失。
但他为了让大家活下来，还是把鱼鳞拼成一个三角阵。
顿时，金光四射，海啸停止了。
一切都恢复了以前的样子。
原来，彩虹鱼身上的三色鳞片是三原精灵的化身，拥有超长的魔力。
可彩虹鱼已经变成一只灰色小鱼了。
如今，世上已经没有彩虹鱼了，可实际上它与它美好的心灵还在我们身边。
如果你仔细观察，一定会从自家的鱼缸里找到这样一条小鱼。
我是彩虹鱼
《我是彩虹鱼》在遥远的蓝色大海深处，住着一条鱼，这可不是一条普通的鱼，就是找遍整个大海，也再也找不出这么漂亮的鱼了，它那五颜六色的鳞片，就像彩虹一样，蓝的、绿的、紫的……闪闪发光，别的鱼都羡慕的睁大了眼睛，叫它彩虹鱼。
“来呀，彩虹鱼，来和我们一起玩吧！”可是，彩虹鱼连看都不看它们一眼，就“嗖”的游过去，还骄傲的闪了闪鳞片。
有一天，一条小蓝鱼从后面追了上来，冲它招呼到：“彩虹鱼，等等我，求求你了，把你的闪光鳞片送给我一片好吗？就一片，实在是太漂亮了”。
“你说什么？把我这与众不同的闪光鳞送你一片，别开玩笑了。
”彩虹鱼骄傲了起来，“快给我闪一边去”。
小蓝鱼吓了一跳，赶紧游走了，小蓝鱼不知道怎么办才好，就把这件事告诉了朋友们，从哪以后再也没有一条鱼搭理彩虹鱼了。
彩虹鱼一游过来，大家就把头扭到了一边。
即使有一身让人眼花缭乱的闪光鳞片，却没有人赞美，又有什么用呢！结果彩虹鱼变成了大海里最孤独的一条鱼了。
有一天，彩虹鱼向海星诉苦说：“我这么漂亮，为什么谁也不喜欢我呢？”“这我怎么知道”海星说“不过你要是越过珊瑚礁，游进一个深深的洞穴里，就能见到无所不知的章鱼奶奶了，她也许能帮助你”。
彩虹鱼找到了哪个洞穴，里面黑乎乎的，什么也看不见，黑暗中突然有两只雪亮的眼睛盯住了彩虹鱼，紧接着章鱼游了出来，“我正在等你呢，海浪把你的事情都告诉我了，我建议你把你的闪光鳞分给每条鱼一片，这样一来你虽然不是一条最美丽的鱼了，但你却能体会到什么才是幸福，如何获得幸福。
”“可是…….”彩虹鱼刚想再说些什么，章鱼已经消失在漆黑的墨汁里了。
“把我的鳞片分给它们，把这一身闪光鳞分给它们，开什么玩笑，没有了闪光鳞，还怎么能获得幸福呢？”。
就在这时，不知道谁的鱼鳍轻轻的碰了彩虹鱼一下，原来是小蓝鱼又来了，“彩虹鱼，求求你了，别生气，只要送给我一片最最最小的闪光鳞就行”，彩虹鱼犹豫起来，它想，不就是一片最最小、最最小的闪光鳞吗，“好吧，反正只送一片，也没有什么舍不得的”，彩虹鱼小心翼翼、小心翼翼的把一片最最小的闪光鳞送给了小蓝鱼，“啊谢谢，太谢谢你了”咕嘟咕嘟，小蓝鱼开心的吐出了一串泡泡，把闪光鳞贴到了自己那蓝色的鳞片当中，彩虹鱼的心里涌起了一种奇妙的感觉，它久久的凝望着小蓝鱼闪动着新的鳞片，在水里游来游去。
范文一条鱼的梦想
范文一条鱼的梦想我是一条鱼，一条生活在小小鱼缸里的鱼。
这个鱼缸啊，虽然不愁吃不愁喝，可每天就在这么个小天地里游来游去，真的很无聊。
我常常透过那层透明的玻璃，看着外面的世界，那里有我大大的梦想。
我的梦想啊，首先就是能去大海里畅游一番。
我听说大海可大了，大到你怎么游都游不到边。
那里有各种各样奇奇怪怪的鱼，有像小山一样巨大的鲸鱼，我要是能和它打个招呼，那可太酷了。
还有那些五颜六色的珊瑚礁，就像海底的城堡一样。
我想在珊瑚礁之间穿梭，就像走迷宫一样。
而且大海里有吃不完的小虾米和海草，那可都是美味佳肴，不像在鱼缸里，每天就那几种食物，都快吃腻了。
我还梦想着能跃出水面，看看天空是什么样子的。
我常常看到水面上有鸟儿飞过，它们的翅膀展开，看起来自由自在的。
我想如果我能跃出水面，感受一下在空中的那一瞬间，看看蓝天白云，那一定是非常特别的体验。
说不定我还能像飞鱼一样，在空中多飞一会儿呢，虽然我知道我没有飞鱼那样天生的本领，但梦想总是要有的嘛，万一实现了呢？另外，我希望能有一群好朋友。
在鱼缸里，只有我自己，孤孤单单的。
我想在大海里找到一群志同道合的鱼儿，我们可以一起玩耍，一起觅食。
要是遇到危险，还能互相帮助。
我们可以玩捉迷藏，躲在海草后面或者珊瑚礁的缝隙里，让别的鱼找不到。
还可以比赛谁游得快，我觉得我肯定能在比赛里拿个好名次，毕竟我在鱼缸里天天练习游泳呢。
可是我也知道，我的这些梦想实现起来不容易。
鱼缸的限制就像一道无法逾越的墙，但是我不会放弃的。
我每天都在心里默默祈祷，也许有一天，会有一个善良的人把我带到大海边，让我回归那片属于我的广阔天地，那时候我就能去追逐我的梦想啦。
绘本 我是彩虹鱼【可编辑范本】
活动名称:绘本《我是彩虹鱼》幼儿年龄段:中班设计意图:《我是彩虹鱼》这一绘本形象生动鲜明,“彩虹鱼"就像我们身边的一个小伙伴,他并不完美,会犯各种各样小朋友也容易犯得小错误，但他总是努力去尝试和学习．看着“彩虹鱼",就像看到了自己，看到了自己身边的朋友们。
现在的孩子由于受生活环境影响，缺乏分享的经验,普遍存在注重个人主义的现象,这一内容符合孩子的现实需要,通过绘本故事的呈现,让孩子在欣赏思考中体验友谊的珍贵和分享带来的快乐和幸福。
绘本中的语言贴近生活，词汇较丰富,结合中班幼儿的语言发展特点，我适当修改了角色的对话，让中班幼儿更便于学习。
并注重生活经验的迁移,让孩子乐意在情境中来表达自己的想法,通过情境的创设感受绘本所带来的“美”和“情"的体验。
活动目标：1、欣赏理解故事,感受绘本带来的美感体验。
2、在情境中学说彩虹鱼与朋友之间的对话，并乐意表达自己的想法。
3、懂得友谊的珍贵,体验与朋友一起分享的幸福。
教学重点:欣赏理解故事,感受绘本带来的美感体验，懂得友谊的珍贵,体验与朋友一起分享的幸福。
教学难点：在情境中学说彩虹鱼与朋友之间的对话，并乐意表达自己的想法。
活动准备：幻灯片课件、海洋背景图、彩虹鱼、三种小鱼各五条（蓝、黄、紫)教学课时:一课时活动过程：（一)出示彩虹鱼，引起讨论1、（音乐起,带着幼儿随乐学鱼游)师:听,是谁在大海里快乐嬉戏？我们也变成一条条小鱼去做游戏吧．师：在遥远的蓝色大海深处,住着一条鱼。
这可不是一条普通的鱼,你们看,这是一条怎样的鱼？（漂亮的鱼、五颜六色的鱼……）你说得真好，我们来看看它身上有哪些什么颜色？小结:因为这条鱼身上有着五颜六色的鳞片,就像彩虹一样,所以大家都叫它彩虹鱼。
２、（出示幻灯1）师：彩虹鱼是一条与众不同的鱼，你知道什么是与众不同吗?那彩虹鱼哪里与众不同？（除了鳞片的颜色不同,还有哪里是与众不同的？)对呀,被你发现了,它的鳞片会闪闪发光的,这些发光的鳞片就叫闪光鳞。
《我有好故事》演讲稿：我是彩虹鱼
《我有好故事》演讲稿：我是彩虹鱼尊敬的杜老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自一年四班一组的柳向锦。
我今天带来的故事是《我是彩虹鱼》。
故事里的彩虹鱼不仅非常漂亮，而且知错能改,下面就请大家听听我的好故事。
在蓝色的大海深处，住着一条鱼。
这可不是一条普通的鱼，就是找遍整个大海，也再找不到这么美丽的鱼了。
他那五颜六色的鳞片，就像彩虹一样，蓝的、绿的、紫的……闪闪发光，美丽极了。
别的鱼都羡慕地叫它“彩虹鱼”。
“来呀，彩虹鱼，来和我们一起玩吧！”谁都愿意和它一起玩儿。
可是，彩虹鱼却不愿意和大家玩儿。
它连看都不看它们一眼，就嗖地游走了，鳞片闪呀闪呀，发出骄傲的光。
有一天，一条小蓝鱼从后面追了上来，冲他打招呼道：“彩虹鱼，等等我！求求你了，把你的闪光鳞片，送给我一片好吗？就一片！实在是太漂亮了。
再说，你有那么多。
”“你说什么？把我这与众不同的闪光鳞送给你一片？别开玩笑了！快给我闪一边去！”小蓝鱼吓了一跳，赶紧游走了。
小蓝鱼不知道怎么办才好，就把这个事告诉了朋友们。
大家都非常同情小蓝鱼的遭遇，也想起了彩虹鱼平时的傲慢无理，于是，大家就都不搭理彩虹鱼了。
结果，彩虹鱼变成了大海里最孤独的一条鱼。
有一天，彩虹鱼向海星诉苦说：“我这么漂亮，为什么谁也不喜欢我呢？”“这我怎么知道？”海星说，“不过，你只要找到一个黑山洞，里面有一个无所不知的章鱼奶奶，他也许能帮助你。
”彩虹鱼找到了那个洞穴。
里面黑乎乎的，什么也看不见。
黑暗中，突然有两只雪亮的眼睛盯住了彩虹鱼，紧接着章鱼奶奶游了出来。
“我正在等你呢。
海浪把你的事情都告诉我了。
我建议你把自己的闪光鳞，分给每条鱼一片，这样一来，你虽然不是一条最美丽的鱼了，但你却能体会到真正的幸福。
”“可是……”彩虹鱼刚想再说些什么，章鱼就消失在漆黑的墨汁里了。
把我的鳞片分给他们？彩虹鱼没想好，就在这时，不知道谁的鱼鳍轻轻地碰了彩虹鱼一下。
原来是小蓝鱼又来了！“彩虹鱼，求求你啦，只要送给我一片最最小的闪光鳞就行。
《我是彩虹鱼》课件
目
CONTENCT
录
• 彩虹鱼的故事简介 • 彩虹鱼的象征意义 • 彩虹鱼的故事对儿童成长的影响 • 如何通过彩虹鱼的故事培养孩子的
品格 • 彩虹鱼故事的延伸思考
01
彩虹鱼的故事简介
故事的背景和起源
故事背景
故事发生在一个美丽的海底世界，这里居住着各种各样的海洋生 物。
起源
。
角色扮演
让孩子们扮演彩虹鱼和其他角色， 通过表演来发挥他们的创造力。
故事续写
鼓励孩子们根据彩虹鱼的故事情节 进行续写，培养他们的创作能力。
THANK YOU
感谢聆听
对儿童自我认知的影响
80%
自我意识
彩虹鱼的故事引导孩子思考自己 的特点、喜好和价值观，促进自 我意识的觉醒和发展。
100%
自我评价
通过彩虹鱼的故事，孩子学会客 观地评价自己的表现和成就，形 成积极的自我评价。
80%
自我调节
故事中的角色和情节帮助孩子学 会控制自己的行为和情绪，提高 自我调节能力。
对儿童社交能力的影响
03
彩虹鱼的故事对儿童成长的影响
对儿童情商的影响
情商培养
彩虹鱼的故事引导孩子理解和管理自己的情绪，提 高自我认知和自我管理能力，有助于培养高情商。
情感表达
通过彩虹鱼的故事，孩子学会用适当的方式表达自 己的情感，增强情感交流和沟通的能力。
同理心
故事中的角色和情节帮助孩子理解和关心他人的感 受，培养同理心和同情心，提升人际交往能力。
社交技巧
彩虹鱼的故事教导孩子如何与 他人建立良好的关系，包括礼 貌待人、分享、合作等社交技 巧。
社交意识
通过彩虹鱼的故事，孩子意识 到自己在社交环境中的角色和 责任，培养社交意识和规则意 识。
绘本我是彩虹鱼
绘本我是彩虹鱼 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020活动名称：绘本《我是彩虹鱼》幼儿年龄段：中班设计意图：《我是彩虹鱼》这一绘本形象生动鲜明，“彩虹鱼”就像我们身边的一个小伙伴，他并不完美，会犯各种各样小朋友也容易犯得小错误，但他总是努力去尝试和学习。
看着“彩虹鱼”，就像看到了自己，看到了自己身边的朋友们。
现在的孩子由于受生活环境影响，缺乏分享的经验，普遍存在注重个人主义的现象，这一内容符合孩子的现实需要，通过绘本故事的呈现，让孩子在欣赏思考中体验友谊的珍贵和分享带来的快乐和幸福。
绘本中的语言贴近生活，词汇较丰富，结合中班幼儿的语言发展特点，我适当修改了角色的对话，让中班幼儿更便于学习。
并注重生活经验的迁移，让孩子乐意在情境中来表达自己的想法，通过情境的创设感受绘本所带来的“美”和“情”的体验。
活动目标：1、欣赏理解故事，感受绘本带来的美感体验。
2、在情境中学说彩虹鱼与朋友之间的对话，并乐意表达自己的想法。
3、懂得友谊的珍贵，体验与朋友一起分享的幸福。
教学重点：欣赏理解故事，感受绘本带来的美感体验，懂得友谊的珍贵，体验与朋友一起分享的幸福。
教学难点：在情境中学说彩虹鱼与朋友之间的对话，并乐意表达自己的想法。
活动准备：幻灯片课件、海洋背景图、彩虹鱼、三种小鱼各五条（蓝、黄、紫）教学课时：一课时活动过程：（一）出示彩虹鱼，引起讨论1、（音乐起，带着幼儿随乐学鱼游）师：听，是谁在大海里快乐嬉戏？我们也变成一条条小鱼去做游戏吧。
师：在遥远的蓝色大海深处，住着一条鱼。
这可不是一条普通的鱼，你们看，这是一条怎样的鱼？（漂亮的鱼、五颜六色的鱼……）你说得真好，我们来看看它身上有哪些什么颜色？小结：因为这条鱼身上有着五颜六色的鳞片，就像彩虹一样，所以大家都叫它彩虹鱼。
2、（出示幻灯1）师：彩虹鱼是一条与众不同的鱼，你知道什么是与众不同吗那彩虹鱼哪里与众不同（除了鳞片的颜色不同，还有哪里是与众不同的）对呀，被你发现了，它的鳞片会闪闪发光的，这些发光的鳞片就叫闪光鳞。
彩虹鱼故事观后感
彩虹鱼故事观后感第一章：初识彩虹鱼 (1)1.1 彩虹鱼的独特之处 (1)1.2 故事背景介绍 (2)第二章：彩虹鱼的冒险之旅 (2)2.1 彩虹鱼勇敢面对挑战 (2)2.2 友谊的力量 (2)2.3 团队合作的重要性 (2)第三章：彩虹鱼的成长变化 (3)3.1 彩虹鱼学会分享 (3)3.2 彩虹鱼懂得关爱他人 (3)3.3 彩虹鱼变得更加勇敢 (3)第四章：彩虹鱼的启示 (3)4.1 从彩虹鱼身上学到的道理 (3)4.2 如何将所学应用到生活中 (4)第五章：反思与总结 (4)5.1 分析故事中的关键节点 (4)5.2 识别自己的成长与变化 (5)第六章：自我提升 (5)6.1 培养良好的道德品质 (5)6.2 学会与他人和谐共处 (6)第七章：展望未来 (6)7.1 把彩虹鱼故事对我的启示 (6)7.2 思考如何将故事中的道理运用到现实生活中 (7)第八章：总结与感悟 (7)8.1 彩虹鱼故事对我的影响 (7)8.2 怎样把故事中的精神和价值观应用到日常生活中，持续成长和提升自我 (8)第一章：初识彩虹鱼1.1 彩虹鱼的独特之处在广袤的海洋世界中，有一种名叫彩虹鱼的生物，它以其独特之处吸引了无数的目光。
彩虹鱼拥有五彩斑斓的鳞片，闪耀着光芒，仿佛是海洋中一颗璀璨的明珠。
这些鳞片不仅为彩虹鱼带来了视觉上的美感，更是它们在生存竞争中的一种独特优势。
彩虹鱼的独特之处还体现在它们的生活习性上。
与其他鱼类不同，彩虹鱼具有高度的社交性，它们总是成群结队地游弋在珊瑚礁附近，共同抵御外界的威胁。
这种团结互助的精神，使得彩虹鱼在海洋世界中独树一帜。
1.2 故事背景介绍《彩虹鱼》是一部关于成长、友谊和勇气的寓言故事。
故事发生在一个遥远的海洋世界，那里的鱼类繁多，生态环境丰富多样。
在这个世界中，有一条名叫彩虹鱼的小鱼，它因其独特的鳞片而备受关注。
彩虹鱼生活在一个和谐的海底社区，那里有各种各样的鱼类，它们各司其职，共同维护着海洋的生态平衡。
我想当一条彩虹鱼作文
我想当一条彩虹鱼作文《我想当一条彩虹鱼》嘿，大家好呀！我呀，有一个特别特别奇妙的梦想，那就是想当一条彩虹鱼。
你们知道吗？彩虹鱼那可是海洋里最最特别的存在呢！它浑身五彩斑斓，就像一道绚丽的彩虹挂在海里，闪闪发光，别提多迷人啦！我常常幻想着自己变成一条彩虹鱼后的生活。
在那广阔无垠的大海里，我自由自在地游来游去，一会儿穿梭在珊瑚丛中，和那些五颜六色的珊瑚姐姐们捉迷藏；一会儿又跃出海面，去看看那美丽的日出和日落，哇，那画面一定美到让人窒息。
我要是一条彩虹鱼，我一定要和那些可爱的鱼儿们成为最好的朋友。
我会和小丑鱼一起在海葵里玩闹，看着它们那滑稽的样子，我肯定会笑得肚子都疼。
我还会和海豚哥哥们比赛游泳，看谁游得更快更远，它们那矫健的身姿，真的让我好生羡慕呀。
我想象着自己在海里遇到各种奇妙的事情。
也许会遇到一只超级大的鲸鱼，它喷出的水柱像一座高高的喷泉，我就调皮地从水柱中间穿过去，给它来个惊喜。
或者遇到一群调皮的小虾，它们在海里蹦蹦跳跳的，我就悄悄地跟在它们后面，看它们玩得不亦乐乎。
当我是一条彩虹鱼，我会用我的美丽去感染每一个看到我的海洋生物。
它们会因为我的存在而感到快乐和幸福。
我会用我的光芒照亮海底的每一个角落，让那些原本有些昏暗的地方变得五彩斑斓。
可是呀，有时候我也会有些小小的烦恼。
我会担心自己会不会因为太特别而被其他鱼儿们孤立，会不会因为自己的美丽而引来一些不必要的麻烦。
但是我又告诉自己，不要害怕，要勇敢地做自己，相信自己一定能够和大家友好相处的。
我真的好想好想成为一条彩虹鱼呀，去体验那丰富多彩的海洋生活，去感受那无尽的快乐和自由。
我相信，只要我努力，总有一天，这个梦想一定会成真的！我就是这么渴望当一条彩虹鱼，你们是不是也和我一样有着这样奇妙的梦想呢？嘿嘿，让我们一起在梦想的海洋里畅游吧！。
【儿童故事】北极熊寄给彩虹鱼的苹果信
【儿童故事】北极熊寄给彩虹鱼的苹果信从前，有一个生活在北极的小北极熊，它非常喜欢彩虹鱼。
每天都会望着大海，想象彩虹鱼的美丽。
小北极熊非常羡慕彩虹鱼那七彩斑斓的鳞片，它希望能够见到彩虹鱼并成为彩虹鱼的朋友。
一天，小北极熊捡到了一颗非常漂亮的苹果。
它突然想到，可以将这个苹果寄给彩虹鱼，希望能够通过苹果和彩虹鱼交流。
于是，它开始写信给彩虹鱼。
亲爱的彩虹鱼：你好！我是北极熊，对你非常感兴趣。
我听说你有一身七彩的鳞片，非常美丽。
我经常望着大海，梦想着有一天能见到你，成为你的朋友。
今天我捡到了一颗非常漂亮的苹果，我想寄给你，希望通过苹果和你交流。
苹果是红色的，我想象它会让你的鳞片更加美丽多彩。
希望你能收到我的信和苹果，并回信给我。
我非常期待和你成为朋友，共同分享属于我们的故事。
祝好，北极熊小北极熊将信装进一个木盒子里，然后找到一只小海鸟，并说：“朋友，请你帮个忙。
能否把这个盒子带给彩虹鱼？告诉她这是我寄给她的苹果信。
我非常期待她的回复。
”小海鸟点了点头，接过盒子扇动翅膀，离开了北极。
途中，小海鸟经历了很多困难。
它遇到了大风暴、浩瀚无垠的海洋，甚至遭遇到了凶猛的鲨鱼。
但小海鸟一直坚持着，因为它知道如果完成任务，会给小北极熊带来快乐。
终于，小海鸟来到了一个美丽的海底世界。
在那里，它找到了彩虹鱼，将盒子交给了她。
彩虹鱼打开盒子，看到了里面的苹果和一封信，非常惊喜。
她读完了信后，感受到了小北极熊的真诚和友情。
彩虹鱼拿起苹果，在月光下巧妙地将苹果的红色皮削下，让红色的苹果肉直接接触到它的鳞片上。
瞬间，奇迹发生了！彩虹鱼的鳞片变得更加亮丽多彩，散发出令人屏息的美丽光芒。
彩虹鱼非常感动，它于是用自己闪亮的鳞片写下了它的回信。
亲爱的北极熊：谢谢你的信和苹果。
我非常喜欢苹果，它的味道非常好。
我也非常感动你对我的友情和对我鳞片的喜爱。
你捧起苹果时，我感受到了你的真诚和善良。
我愿意和你成为朋友，一起分享彼此的故事。
北极和彩虹两个世界的交汇，也让我觉得非常有趣。