湘教版地理必修1精品课件 第二章 第四节

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高一地理必修洋流的成因与分布规律

高一地理必修洋流的成因与分布规律

2.洋流的分类(按冷暖性质分)
水温高海区 水温低海区 暖流 (从较低纬流向较高纬)
寒流 水温低海区 水温高海区 (从较高纬流向较低纬)
纬度高
水温低





纬度高 水温低




(活动)通过观察课本插图“南北半球洋流 模式”分析得出洋流的基本分布规律。
为什么是这种情况?
洋流的分类(从成因上)
60° 逆时针
的大洋环流北半球呈 顺 时针,南半
球呈 逆 时针;
暖 30°顺时针 寒
东岸是 寒 流,西岸是 暖 流。
(2)北半球中高纬度海区: 逆时针 方向环流
(3)南极大陆外围: 西风漂流 。
30°(逆1时)针
西风漂流 60°
分布规律
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流
西风漂流
世界洋流模式图
太平洋

湘教版地理必修1
第二章 自然环境中的物质运动 和能量交换
第四节 水循环和洋流
高一地理
太平洋
纽芬兰 海域
大 西 洋
印度洋
“泰坦尼克号”首航没有进入北极海区,那么 使船沉没的冰山是怎样进入纽芬兰海域的?
2.4 洋流
1.洋流定义
大洋表层海水常年大规模地沿 一定方向进行的较为稳定的流 动,洋流又叫海流。
1.洋流分布规律
课堂练习
1、下图洋流环流是 北半球的,在 中纬低的大洋环流。 A是在东北信影风响下形成的 北赤。道暖流
B是在盛行西吹风拂下形成的 北太或平者洋暖流 北。大西洋暖流
B
30°
A
2、下图大洋环流,若纬线为30度,则表示的是南 半球中低纬度的 大洋环流;若是在南太平洋C为 秘鲁流寒,D为 东澳流大,利E为亚暖 流。西风漂

湘教版地理必修一第二章-自然环境中的物质运动和能量交换--知识点总结

湘教版地理必修一第二章-自然环境中的物质运动和能量交换--知识点总结

第二章 自然环境中的物质运动和能量交换第一节 地壳物质组成和物质循环地壳是由岩石组成,岩石是由矿物组成。

组成地壳的物质在不断运动和变化之中的。

岩石圈:岩石组成了固体地球的坚硬外壳,包括地壳和地幔顶部。

一 地壳物质组成(二)矿物1自然界的一切物质都是由化学元素组成。

主要的化学元素有:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等。

2矿物:具有确定的化学成、物理属性的单质或化合物,是化学元素在岩石圈存在的基本单元。

它是组成地壳物质的最基本单元。

如盐、石墨、石英、铁矿石等。

矿产:在各类岩石形成过程中,有用矿物在地壳中或地表富集起来,并且能够被人们开采利用的,就是矿产。

它是人类生产资料和生活资料的重要来源。

3 矿物形态:气态(天然气)、液态(石油)、固态。

最多的是:石英。

4 矿物的分类:金属矿和非金属矿两类。

常见的金属矿有:赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿、黄铜矿和方铅矿等。

常见的非金属矿有:石英、长石和云母(这三种常见于花岗岩中)、方解石(主要在石灰岩和大理岩中),滑石、石膏和磷灰石等。

组成岩石主要成分的造岩矿物:石英、长石、云母、方解石等 (二)岩石岩石按成因分为:岩浆岩、沉积岩、变质岩。

岩石:地壳中的矿物很少单独存在,它们按照一定规律聚集在一起,就形成岩石。

A 岩浆岩喷出地表 喷出型岩浆岩(火成岩) 如:玄武岩沿地壳薄弱地带 侵入地壳上部 侵入型岩浆岩 如:花岗岩 B 1、形成过程:风化、侵蚀 搬运、沉积地表岩石 碎屑物质(砾石、沙子、泥土) 沉积岩2、沉积岩按沉积物分: 颗粒由大到小分有 —— 砾岩、砂岩、页岩等由化学沉淀物或生物遗体堆积而成的是石灰岩。

3、沉积岩的特征(层理性、含有化石)岩层和化石 记录地球历史的“书页”和“文字”。

①可确定地层顺序和时代 ②还可重塑古地理环境C 变质岩例如:石灰岩 大理岩 、页岩 板岩、 花岗岩 →片麻岩、 砂岩→石英岩二、物质循环(一)地质循环1、地质循环:是指岩石圈和其下的软流层之间的大规模物质循环。

新湘教版高中地理选择性必修1洋流

新湘教版高中地理选择性必修1洋流
绘图
2.分类: (1)按性质分类:★
流向极地的洋流
暖流
+由水温高流向水温低处 +作用:增温增湿
寒流
流向赤道的洋流 +由水温低流向水温高 +作用:降温减湿
总结读:某等海温域线等凸温出线的图方完向成即下洋列流问的题流:向 判断南北半球,判断暖流、寒流?
判断南北半球,判断暖流、寒流?
判断南北半球,判断暖流、寒流?
暖流:流向极地的洋流。
寒流:流向赤道的洋流。
下图为洋流流经某海域的海水表面的等温线分 布图(A、B虚线表示洋流),回答下列问题:
B
A
(1) 此图表示__南__半球图。 (2) 按性质分类, A洋流是__寒__流。
(3) 在图中标出该洋流的方向。见图上
世界洋流分布 沿低纬度大洋西侧,赤道海流转向极地方向,形 成平行于海岸的暖流。例如墨西哥湾流和日本海流这 些洋流给沿岸增温增湿。 西风漂流在流近大洋东侧时,沿海岸转变为南北 两个方向。流向极地的洋流为暖流,流向赤道的洋流 为寒流。
北:顺;南:逆。 大洋东侧:寒流;西侧:暖流。
P62 2.北半球中、高纬度地区,以副极地 为中心的大洋环流呈顺时针还是逆时针方向流动? 大洋东、西两侧洋流的性质有什么不同?
北:逆;南:无。 大洋东侧:暖流;西侧:寒流。
P62 3.南纬40°-60°之间分布的是什么洋 流?是寒流还是暖流?
西风漂流;寒流
30° ② 60° ③
逆 北:顺;南:逆
③西风漂流
无 南纬40°-60°
3.世界洋流的分布规律:★★
西南季风

④北印度洋海区:
(具有季节变化)
东北季风 夏季:顺时针

冬季:逆时针

湘教版高中地理必修一全册课件【完整版】

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A
B
C
A:紫外区(<0.4微米) B:可见光区(0.4~0.76微米) C:红外区(>0.76微米) 7% A 50%
B
43% C
太阳辐射能量来源
太阳辐射能量来源 ——太阳内部的核聚变反应
组成物质:氢和氦 4H
高温、高压
He
太阳常数
8.24J/
计算:不考虑大气的作用,每小 时到达地球表面的太阳辐射相当 于多少度电?
拓展:寻找太阳系外行星
• 开普勒任务(Kepler Mission)是美国国家 航空航天局设计来发现环绕着其他恒星之 类地行星的太空望远镜。使用NASA发展的 太空光度计,预计将花3.5年的时间,在绕 行太阳的轨道上,观测10万颗恒星的光度, 检测是否有行星凌星的现象(以凌日的方 法检测行星)。
• 2011年12月,总共有2,326颗候选行 星被发现。其中207颗与地球大小相 似、680颗是超级地球、1181颗为海 王星大小、203颗为木星的大小、55 颗则比木星更大。此外,48颗候选行 星被发现位于可居住区。开普勒空间 望远镜团队估计,大约有5.4%的恒 星拥有地球大小的行星候选,而17% 的恒星则有多颗行星。
≈1.8×1014(度)
思考:太阳辐射对地球有哪些影响?
直接提供的光、热(维持生物的生长)
维持地表温度,促进地球上水、大 气运动和生物活动 黄果树瀑布
提供日常生产和生活中的能源 太阳能热水器
提供日常生产和生活中的能源
太阳能电站
提供日常生产和生活中的能源
提供日常生产和生活中的能源
提供日常生产和生活中的能源
亿万年来,没 有明显变化
2.自身条件——三个适中 •日地距离适中
•自转和公转周期适中

湘教版高中地理必修一知识点 (共29张PPT)

湘教版高中地理必修一知识点 (共29张PPT)

?
南半球:逆时针旋转 大陆西岸为寒流
?
北半球中高纬度海区,副极地环流:逆时针旋转。大陆东岸为寒流
? 大陆西岸为暖流
?
北印度洋的季风洋流:夏季自西向东流,顺时针;冬季自东向西流,
逆时针
?
西风漂流:自西向东环绕南极洲一周
? 洋流对地理环境的影响 ? 暖流:增温增湿。例:西欧地区的温带海洋
性气候就直接得益于北大西洋暖流, ? 气候 ? ? 寒流:降温减湿。 ? 寒暖流交汇处形成的渔场:北海道渔场、 ? 纽芬兰渔场、北海渔场 ? 海洋生物 ? 上升流形成的渔场:秘鲁渔场
26、洪涝灾害产_生_、1的_地原势因低平,排2、水降不水畅集,中多3、暴支雨流,多, 汇水量大4、围湖造田,使蓄__洪能力下降
27、洪涝灾害的_治1、_理修措建施水库,调节2、径疏流通量河;道,增加3、泄洪能力
退田还_,湖调高蓄_洪4、能加力固堤5、坝上游植树造林,减少水土流失
28、中国雨带的推地移点,锋时面间性质
? 3.2自然地理环境的整体性
? 1、 自然地理环境五要素:气候、地貌(地形)水文、土壤、生物(植被)。
? 2、 整体性:①表现地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透,形成 一个有机的整体。2每一个要素都是作为整体的一部分,与其他要素相互联 系和相互作用;3、某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变(包 括对其他地区的影响)。
北部为温带季风气候, 南部为亚热带季风气候
海陆热力性质差异
我国东部、
日本和朝鲜 半岛等地
低温干 燥
温暖湿 润
热带季风
海陆热力性质差异 印度半岛、
气压带风带季节移 中南半岛和

我国西南
概念
暖气团上升状 况

高中地理湘教版(浙江专版)必修1课件:第二章 第四节 水循环和洋流

高中地理湘教版(浙江专版)必修1课件:第二章 第四节 水循环和洋流

()
A.海水蒸发
B.水汽输送
C.大气降水
D.地表径流
4.长江三峡大坝的建设主要影响下列哪个环节
()
A.①
B.②
C.③
D.④
解析:第3题,图中箭头①~④依次表示海水蒸发、水汽输 送、大气降水和地表径流。第4题,长江三峡大坝的建设主 要改变了地表径流的时间分配。 答案:3.B 4.D
知识点二 洋流
情景导入先思考 二战时,德国潜艇需要从地中海进入到大西洋。盟军在 直布罗陀海峡封锁严密,为突破封锁,德潜艇关闭发动机, 顺着洋流“漂”过了海峡,进入了大西洋。 你知道德国的潜艇是如何“漂”过海峡的吗? 提示:地中海和大西洋的海洋密度差别很大,深层海水 中形成从地中海流向大西洋的洋流,德国潜艇顺着洋流 “漂”过了海峡。
赤道暖流之间 35°N~45°N和30°S~60°S之间
副极地环流
60°附近
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
上空之间
携带水量最大的水循 环,是海陆间循环的 近十倍 未登陆的台风参与的 水循环
二、人类活动对水循环的影响
流量和水位变化
破坏 地表径流量增加,使河流水位陡涨 植被 陡落
植树 地表径流量减少,使河流水位升降 种草 缓慢
硬化城 增加地面径流,使河流水位陡涨陡 市路面 落
铺设渗 减少地面径流,增加地下径流,河 水砖 流水位平缓
修建 对流量有调节作用,使河流水位平 水库 稳
围湖 对河流径流的调节作用减弱,水位 造田 陡涨陡落

湘教版地理必修一第二章第四节《水循环和洋流——洋流》教学设计

洋流的教学设计
教学评价1。

下面四幅图中,属于北半球的中高纬度的环流的是( )
A B C D
2.有关右图洋流的叙述,正确的是( )
A.南半球暖流 B。

南半球寒流
C。

北半球暖流 D。

南半球寒流
读某大洋环流局部示意图,回答3~5题.
3.若AB线是30°纬度,则这个海域位于 ( )
A.北半球
B.南半球
C.东半球 D。

西半球
4.若AB线是60°纬度,则这个海域位于 ( )
A。

北半球 B.南半球 C。

印度洋 D.南太平洋5。

若AB线是60°纬度,则这个海域中的乙是:①风海流②暖流③寒流④补偿流以下选项组合正确的是 ( )
A。

①④ B。

②③ C.①② D.③④
题目涉及了洋流的南北半球分布规律、寒暖流性质的知识要点,通过做题结果的反馈,反映学生对于基本知识的掌握,检测学生对于知识的迁移能力,从而体现出本节课的教学效果。

八、板书设计
洋流
一、概念及分类性质:寒流、暖流
二、规律成因:风海流、密度流、补偿流
中低纬度海区:形成以副热带为中心的大洋环流北半球:顺时针
南半球:逆时针中高纬度海区北半球:以副极地为中心的逆时针大洋环流
南半球:形成环绕南极大陆的绕极环流
北印度洋形成季风环流冬季:逆时针
夏季:顺时针
三、洋流对地理环境的影响
对气候的影响—-寒、暖流的影响
对生物分布的影响--渔场的形成(四大渔场)
对航海业的影响——省时、省燃料
对海洋环境的影响——海洋污染15℃17℃19℃。

湘教版高中地理必修1全套PPT课件


渤海 黄海 东海
4、
辽东半岛

屿

山东半岛
雷州

半岛
台湾岛

海南岛
(三)邻国众多 :陆上疆界2万千米
陆上邻国:朝鲜;俄罗斯、蒙古;哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦;阿富汗; 巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹;缅甸、老挝、越南(14个)
隔海相望的国家:
日本、韩国、 菲律宾、 文莱、马来西亚、 印度尼西亚(6)
(二)、疆域
1、陆地面积
• 我国的陆地面积达960万平方 千米,在世界各国中,仅次于俄
罗斯、加拿大,居第三位,差不 多同整个欧洲的面积相等。
世界主要国家面积比较表
国家 俄罗斯 加拿大 中国 美国 巴西 澳大利亚
面积(
1701 997 960 937 854 769
万Km2)
2、海域面积:300万km2,海洋大国
3.90% 2.90%
二、三级行政区划
我国疆域辽阔,为了便于行政管理,有利于 经济发展和民族团结,全国的行政区域,基本分 为省(自治区、直辖市、特别行政区)、县(自 治县、自治州、市)、乡(民族乡、镇)三级。
我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个 特别行政区,总计34个省级行政单位。
中国的行政区划
“沿海游一回、陆疆走一圈、 共1长1个江。漂青一海次、、西黄藏河、奔四一川程、”云南、重庆、湖北、湖南、 江西、安徽、江苏、上海。简称为:青藏川云渝鄂湘赣皖 苏沪。编一个情节帮你记忆:青藏(铁路)川云(穿云, 形容高)渝鄂(遇恶,遇到恶劣天气),湘赣皖(想干 完),苏沪(速护,快点保护)。
黑龙江省漠河以北的
2、
黑龙江主航道中心线

上(53°N附近) 黑龙江与乌苏里江

湘教版必修第一册 第四节 地球的演化 课件(第1课时 地层与化石)(共31张PPT)


理环境是( )
B
A.森林茂密的湿热环境
B.温暖的浅海环境
C.严寒的深海环境
D.氧化性强的干燥环境
检:5分钟
古生代地层;含恐龙化石的,为中生代地层。
相隔60公里的A、B两地是否具有同一时代的地层?将同一时代 的地层用虚线连接起来,思考:两地中,哪一地层最古老? 哪一地层最年轻?
若岩层出现缺A 失,造成这一现象的原因可B 能是?
A1
B1
A2
B2
A3
B3
若岩层出现缺失,造成这一现象的原因可能有:
• 一是在缺失岩层所代表的年代,发生了地壳隆起,使当地地势抬
研究化石的意义
根据地层组成物质的性质和化石特征,可以追溯地层沉积时
的环境特征。例如:红色岩层指示氧化环境,黑色页岩并含黄铁 矿指示还原环境;珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境,破碎的贝
壳指示滨海环境。
提示:不同的地层及化石代表了不同时代、不同地区地层沉积时的环 境特征。
黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境
红色岩层指示氧化环境
1.4地球的演化
学习目标:
1.了解地层和化石的概念,掌握其规律。 2.依据地层和该地层化石的相关资料确定地层所形成的年 代和推测地层形成时的地理环境特点。 3.掌握不同地质年代的生物特征。
温度、大气、液态水
珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境 若岩层出现缺失,造成这一现象的原因可能是? 了解地层和化石的概念,掌握其规律。 例如:红色岩层指示氧化环境,黑色页岩并含黄铁 黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境 一是在缺失岩层所代表的年代,发生了地壳隆起,使当地地势抬高,终止了沉积过程; 2、以下关从富含珊瑚化石的石灰岩可推知沉积时的地理环境是( ) 三是当时、当地气候变化,没有了沉积物来源。 推断该时期的海陆分布、海岸线位置和湖泊、河流、沼泽的范围; 掌握不同地质年代的生物特征。 确定地层的时代和顺序; 掌握不同地质年代的生物特征。 确定地层的时代和顺序; 一是在缺失岩层所代表的年代,发生了地壳隆起,使当地地势抬高,终止了沉积过程; 化石不能用来确认地层时代 掌握不同地质年代的生物特征。

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第三节 自然地理环境的差异性
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第四章 自然环境对人类活动的 影响
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第一节 地壳的物质组成和物质 循环
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第二节 地球表面形态
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第三节 大气气候
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第四节 水循环和洋流
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第三章 自然地理环境的整体性 与差异性
第一节 地形对聚落及交通线路 分布的影响
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第二节 全球气候变化对人类活 动的影响
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第三节 自然资源与人类活动
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第四节 自然灾害对人类的危害
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附录
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湘教版高一地理必修1电子课本 课件【全册】目录
0002页 0062页 0105页 0205页 0257页 0328页 0400页 0480页 0531页 0628页
第一章 宇宙中的地球 第二节 太阳对地球的影响 第四节 地球的结构 第一节 地壳的物质组成和物质循环 第三节 大气气候 第三章 自然地理环境的整体性与差异性 第二节 自然地理环境的整体性 第四章 自然环境对人类活动的影响 第二节 全球气候变化对人类活动的影响 第四节 自然灾害对人类的危害
第三节 地球的运动
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第四节 地球的结构
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减少 增加
人类活动
流量和水位变化 减少地面径流,增加 地下径流,河流水位 平缓
含沙量变化 减少
铺设 渗水砖
减少水库以 对流量有调节作用,使 修建水库 下河流含沙 河流水位平稳 量
对河流径流的调节作 围湖造田 用减弱,水位陡涨陡 落 增加
思维拓展
补给 类型 补给 季节
我国主 补给特 主要影响因素 要分布 点 地区
图表解读
2.教材图2-40 分析: (1)南、北赤道海流、西风漂流流经海区分别 处于哪个风带控制之下? 南北半球洋流模式,据图
(2)副热带海区,大洋环流在南北半球各呈什
么方向流动?大洋东西两岸洋流性质有何差 异?
(3)南半球40°~60°海域的西风漂流是寒流
还是暖流? 提示:(1)南赤道海流—东南信风带;北赤道 海流—东北信风带;西风漂流—西风带。 (2)北半球呈顺时针方向流动,南半球呈逆时
补给 补给 主要影响因 补给特点 类型 季节 素
我国主 要分布 地区
永久 ①有时间 性积 性;②有 ①太阳辐射; 主要 西北和 雪和 明显的季 ②气温变化; 在夏 青藏高 冰川 节、日变 ③积雪和冰 季 原地区 融水 化;③水 川储量 补给 量较稳定
补给 补给 类型 季节
补给特点
我国主 主要影响因 要分布 素 地区
①取决于湖 ①较稳定; 泊与河流的 湖泊 水 全年 ②对径流有 相对位置; 补给 调节作用 ②湖泊水量 的大小
普遍
我国主 补给 补给 补给特点 主要影响因素 要分布 类型 季节 地区 ①地下水补给 ①稳定; 地下 区降水量;② ②一般与 水 全年 地下水位与河 河流有互 补给 流水位的相互 补作用 位置关系
第四节
水循环和洋流
新课学前导航
情景导入 除我们所知道的七个大陆,在 北太平洋最人迹罕至的地方, 又有一个“新大陆”正在生成 —这个“新大陆”完全是由垃圾堆起来的, 人们称之为“第八大陆”。
它位于加利福尼亚州与夏威夷之间的海域,
目前还在生长,且速度相当惊人,在刚刚过 去的十年里,它的面积增大了一倍,已蔓延 到140万平方千米的海域,聚集了超过700万 吨的垃圾。
叫海流。
2.分布规律
副热带 环流:如图中A所示。 (1)__________ ①中心:大约在南北纬25°~30°的地区。 赤道暖流 :由东北信风和东南信风 __________
共同作用形成 ②组成西风漂流:位于西风带内 赤道逆流:把南北半球的赤道洋流分隔开 大洋西岸为暖流、大洋东岸为寒流
(2)副极地环流:如图中B所示。
60°N ①中心:位于________________ 附近。 ②组成:大洋西岸为寒流,东岸为暖流。 3.对地理环境的影响 高低纬度 地区间的能量交换. (1)促进了地球__________ 环境特征 (2)通过能量交换改变流经区域的__________.
寒流:降温减湿 暖流:增温增湿
(3)哪个环节把陆地和海洋联系了起来?
提示:(1)蒸发、水汽输送、降水、地表径 流、下渗、地下径流。
(2)蒸发、水汽输送。
(3)水汽输送、地表径流、地下径流。 二、洋流 表层海水 常年大规模地沿 1 .概念:大洋 ___________ 一定 方向进行的较为 ________ 稳定 的流动,又 ______
普遍
例1 读图,回答相关问题。
(1)根据水循环过程,给图中未标明箭头的直
线标出箭头。 (2)写出水循环各环节的名称:
A________,C________,
E________,F________。 (3)由A与B组成的水循环叫________;由D与
【思考】
【提示】
运送这些垃圾的洋流有哪些?
日本暖流、北太平洋暖流、加利
福尼亚寒流。
学习目标 1.了解水循环的主要环节及其对地理环境的 影响。 2.了解陆地水体运动转化规律。
3.运用世界洋流模式图,分析世界洋流分
布规律。 4.理解洋流对地理环境的影响。
基础梳理自学导引
一、水循环
空间位置 1 .概念:指水在地理环境中 _____________ 的移动,以及与之相伴的运动形态和物理状 态的变化。 水汽输送 、 2 .主要环节:图中 D 蒸发、 C__________
(3)伴随着能量转化和交换。
可再生 资源。 (4)使水成为洁净的_________ 5.人类活动的影响
影响环节 A B G
影响方式 增加或减少地表蒸发 人工增雨 修建水库、跨流域调水
图表解读
1.教材图2-39 分析: (1)水循环包括哪些环节? (2)水循环的各环节,哪些能量来自太阳能? 大规模水循环示意,据图
示意图
特点
海洋与 海上 海洋上 内循环 空之间
携带水量最 大
水循 环类型
发生 空间
示意图
特点
陆地与 陆地 陆地上 内循环 空之间
补充陆地水 的数量很少
2.人类活动对水循环的影响
人类活动 流量和水位变化 地表径流量增加, 破坏植被 使河流水位陡涨陡 落 地表径流量减少, 植树种草 使河流水位升降缓 慢 硬化城 增加地面径流,使 市路面 河流水位陡涨陡落 含沙量变化 增加
针方向流动。大洋东岸为寒流,大洋西岸为
暖流。 (3)寒流。
要点串讲知能突破
水循环
1.水循环的类型与环节 按照水循环发生的空间范围不同,可将其划

分为三种类型,具体如下列图表所示:
水循 环类型
发生 空间
示意图
特点
海洋 海陆 与陆 间循环 地之间
使陆地水得 到补充,水 资源得以再 生
水循 环类型
发生 空间
地表径流 、F下渗、H地下径 B降水、G_____________
流、E降水、A蒸发。 3 .能量来源:在太阳能和___________ 地球重力 的作 用下,水在陆地、海洋和大气间形成了循环
运动。
4.地理意义
平衡 (1)维持全球水体总量___________ 。 (2)使地表物质得以运动,并塑造地表形态。
①降水量的多 少;②降水量 的季节分配; ③降水量的年 际变化 普遍, 尤以东 部季风 区最为 典型
①时间 集中; 一般以 雨水 ②不连 夏秋两 补给 续;③ 季为主 水量变 化大
我国主 补给 补给 补给特 主要影响因素 要分布 类型 季节 点 地区 ①有时 季节 间性; 性积 ①气温高低; ②连续 东北地 雪融 春季 ②积雪多少; 性; 区 水补 ③地形状况 ③水量 给 稳定
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