教育最新K12中考语文试题分类汇编 诗歌赏析

泰州市2015年秋学期各地试题分类汇编八、诗歌赏析（一）七年级1．【2015年秋学期高港实验学校第一阶段测试】阅读宋朝董颖①的《江上》一诗，完成第7题。

（6分）万顷沧江②万顷秋，镜天飞雪一双鸥。

摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。

【注】①作者是个穷愁潦倒的诗人，他的一生为生计所迫而常年奔走异乡。

②沧江，因江水呈青色、苍色，故称“沧江”。

7．（1）从内容上看，这首诗写的是（2分） ( ) A．思乡B．惜时C．离别D．征战（2）诗的首句写出了江水___________________________的特点。

（1分）（3）请从修辞或表现手法角度赏析“镜天飞雪一双鸥”一句。

（3分）___________________________________________________________________________ 答案：（1）C（2分）（2）空阔（宽阔、高远）（1分）（3）①比喻。

将天空比喻成一面镜子，形象地写出了天空澄清明净的特点。

②反衬。

用“双鸥”反衬了诗人内心的孤寂。

（任其一，大意对即可。

3分）2．【2015年秋学期姜堰四中第一阶段测试】阅读白居易的《杨柳枝词》一诗，完成第7题。

（6分）杨柳枝词（唐）白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。

永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？7．（1）诗中极写柳树枝条之盛、舞姿之美的一句是：（1分）（2）请体会“嫩于金色软于丝”这一句富有表现力，试进行赏析。

（3分）（3）这首咏物言志诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想情感？（2分）答案：（1）（1分）一树春风千万枝（2）（3分）用“金色”和“丝”来作比较，写尽了早春新柳又嫩又软的娇态和生机，抒发了作者的欣赏和赞美之情。

（3）（2分）抒发了诗人对永丰柳美姿无人赏识的痛惜和对当时政治腐败，人才被埋没的感慨之情。

3．【2015年秋学期省泰中附中第一阶段测试】古诗词阅读（6分）题春晚①（宋）周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦②数点傍林飞。

吟③余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

【注释】①春晚：暮春傍晚。

②昏鸦：黄昏时的乌鸦。

③吟：诵读诗文。

6．（1）诗中“”一句交代了诗人观景的立足点（2分），诗人笔下的村野有着的特点。

（2 分）（2）诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。

（2 分）答案：（1）吟余小立阑干外（2分）恬淡、静谧中更透着无限的生机与活力（2分）（2）因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只更形象。

（2分）4．【2015年秋学期口岸实验学校第一阶段测试】古诗阅读（6分）江上（董颖）万顷沧江②万顷秋，镜天飞雪一双鸥。

摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。

【注】①作者是个穷愁潦倒的诗人，他的一生为生计所迫而常年奔走异乡。

②沧江，因江水呈青色、苍色，故称“沧江”。

6．⑴从内容上看，这首诗写的是（2分）A．思乡B．惜时C．离别D．征战⑵诗的首句写出了江水_______________的特点。

（2分）⑶请从修辞或表现手法角度赏析“镜天飞雪一双鸥”一句。

（2分）_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________答案：⑴C（2分）⑵空阔（宽阔、高远）（2分）⑶①比喻。

将天空比喻成一面镜子，形象地写出了天空澄清明净的特点。

②反衬。

用“双鸥”反衬了诗人内心的孤寂。

（任其一，大意对即可。

2分）（二）八年级1．【2015年秋学期高港实验学校第一阶段测试】阅读陆游的《诉衷情》，完成第7题。

（6分）当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧州！7．⑴词中作者回忆早年军旅生涯的句子是：_______________，_______________。

（1分）⑵“尘暗旧貂裘”中的“暗”妙在何处？（2 分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑶“心在天山，身老沧州”运用了什么表现手法？取得了怎样的效果？（3分）______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________答案：（1）当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

（1分）（2）“暗”即“使……昏暗”。

将岁月的流逝，人事的消磨，化作貂裘上灰尘堆积的暗淡画面。

表现了不能为国效力的惆怅之情。

(2分)（3）①运用对比；②“天山”指抗敌前线，“沧州”指闲居之地。

诗人的心神驰骋疆场，身却僵卧孤村。

③既写出了壮志难酬的失望和痛苦，也写出了对偏安一隅小朝廷的不满和愤懑，表现了对祖国炽热的爱。

（3分，1点可得1分）2．【2015年秋学期姜堰四中第一阶段测试】阅读杜甫的《水槛遣心①》，完成第7题。

（6分）去郭②轩楹③敞，无村眺望赊④。

澄江平少岸，幽树晚多花。

细雨鱼儿出，微风燕子斜。

城中十万户，此地两三家。

【注释】①写作此诗时诗人已定居成都浣花溪畔，经营草堂。

水槛：指水亭之栏杆。

②去郭：远离城郭。

③轩楹：草堂的建筑物。

轩：长廊。

楹：柱子。

④赊：长，远。

7．⑴请找出诗中描写草堂远近交替景色的诗句。

（2分）⑵尾联呼应起首两句，真情流露，请指出“城中十万户，此地两三家”的表达作用。

（2分）⑶全诗八句都是写景，句句“遣心”，抒发了作者怎样的情感？（2分）答案：（1）澄江平少岸，幽树晚多花。

（2分）（2）以“城中十万户”与“此地两三家”对比（1分），更显得草堂的闲适幽静（1分）。

（3）表达了诗人悠游闲适的心情和对大自然、对春天的热爱。

（意对即可）（2分）3．【2015年秋学期省泰中附中第一阶段测试】阅读下面这两首陆游的诗歌，然后回答问题。

（6分）十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来．．．．．．．。

秋雨渐凉有怀兴元清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。

忽闻雨掠蓬窗过，犹作当时铁马看．．．．．．．。

7．（1）这两首诗都表现了陆游怎样的思想感情？（1分）（2）试比较这两首诗的最后一句（加点句）在写法上的相同之处。

（2分）（3）“雨”这一意象在这两首诗中有何含义和作用？（3分）答案：（1）爱国之情。

（2）都是诗人的想象，表达诗人渴望为国杀敌的爱国情怀。

（3）雨有双关之意，既指自然界的雨，又指国家的危难，营造了萧索的意境，烘托诗人的忧国爱国之情。

表现了诗人流转无定的困苦、思念故园的情思、仕途不遇的愤慨、壮志难酬的隐痛。

4．【2015年秋学期口岸实验学校第一阶段测试】阅读欧阳炯的《春光好》一词，完成第7题。

（6分）天初暖，日初长,春光好。

万汇此时皆得意，竞芬芳。

笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。

谁把金丝裁剪却，挂斜阳？【注释】雪坞:背阳处尚未消融的雪坡。

7．（1）下列对词的内容理解有误．．的一项是 (2分) （）A．“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。

B．“万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。

C．全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对暮春总的印象。

D．词的下片后两句描绘了春天园林夕照的美丽图景。

(2)“花偎雪坞浓香”一句写得极妙，请简要赏析。

（2分）____________________________________________________________________________(3)下列对词赏析不正确．．．的一项是 (2分) （）A．这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。

B．这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了壮志难酬、怀才不遇的苦闷。

C．“花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。

D．词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。

答案：（1） C（2）运用拟人的修辞手法，（1分）形象生动地写出了花羞羞答答、偎雪开放的娇美情态，表达了作者对美景的喜爱之情（1分）。

（3）B（三）九年级1．【2015年秋学期高港实验学校第一阶段测试】阅读苏轼的《中秋月》一诗，完成第6题。

（7分）暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【注】这首诗作于熙宁十年（1077年）。

苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟弟苏辙共度一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。

7. (1)这首诗四句话中与《水调歌头》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意思高度一致的一句话是。

（2分）(2)请用自己的语言生动地描述“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”的优美意境。

（3分）(3)阅读全诗，说说作者在诗中所表达的思想感情。

（2分）答案：（1）此生此夜不长好，明月明年何处看。

（2）中秋之夜，天色渐晚，暮云像知人事一样早早地散去，露出了十五的圆月。

明月当空，月色如水，让人感觉到清寒之气。

在这寂廖广阔的宇宙中，明月慢慢地转动着她玉盘一样的身影，仿佛在告诉我们，时间就这样一点点地流逝着。

（3）这首诗写法上由景入情，抒发了作者兄弟手足之情。

2．【2015年秋学期姜堰四中第一阶段测试】阅读下面这首诗，完成第7题。

（6分）夏日三首（其一）张耒长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。

落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。

久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。

7．（1）“落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声”一句以风吹帘动，溪声嘈嘈，来反衬夜晚的清静，下面诗句与本句意境不相同的一项是（）（1分）A．万籁此俱寂，但余钟罄音。

B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

C．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

D．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

（2）颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析。

（2分）（3）诗人情感是丰富而细腻的，结合诗句，说说你读出了哪些情感？（3分）答案：（1）C（2）“邀”字是拟人手法（把月光写得很有情味），晃动的月影好像是疏帘邀请来一样（1分）；“纳”字化虚为实（化抽象为具体），溪声好像可以用虚枕收纳起来一样（1分），这两个动词，传神地表达了诗人对月影、溪声的喜爱之情，传达出作者的心与大自然融为一体，写出心境的清闲。