二年级品德与社会上册 主题3 伸伸腿,弯弯腰教案 沪科版
二年级品德上册伸伸腿,弯弯腰教案科教版
-通过团队运动，培养集体荣誉感，增强团队凝聚力。
6.情感态度与价值观
-培养克服困难、勇于挑战的精神，增强自信心。
-学会从运动中体验快乐，培养积极向上的心态。
-通过运动，认识到健康的重要性，树立健康第一的观念。
-关注他人的健康，传播健康知识，成为健康生活方式的倡导者。
4.自我管理：教育学生自觉遵循运动规律，养成良好的运动习惯，学会自我调节和自我管理，形成健康的生活方式。
5.情感态度：培养学生积极向上的心态，敢于面对挑战，克服困难，体验运动带来的快乐，增强自信心和自尊心。
本章节的核心素养目标分析紧密结合教材内容，关注学生的全面发展，培养他们具备健康生活、运动能力和良好情感态度等综合素质。
教学资源准备
1.教材：
-二年级品德上册教科书，确保每位学生都有教材，以便在课堂上跟随教师的讲解进行学习。
-与“伸伸腿，弯弯腰”主题相关的课文内容，提前复印并分发给每位学生，方便课堂阅读和讨论。
2.辅助材料：
-准备一系列关于身体运动、健康生活的图片和图表，用于直观展示运动的好处和正确的运动姿势。
-收集并剪辑相关的体育活动视频，如儿童瑜伽、体操等，以视频形式展示正确的伸腿、弯腰动作，帮助学生更直观地学习和模仿。
4.运动安全与自我保护
-运动前检查运动器材，确保安全。
-选择安全、舒适的运动环境，避免在恶劣天气下进行户外运动。
-运动过程中注意动作的稳定性，防止跌倒和碰撞。
-了解自己的身体状况，避免过度运动，预防运动性疾病。
5.团队协作与人际交往
-在运动活动中，学会与他人合作，共同完成任务。
-学会倾听他人的意见，尊重团队成员，形成良好的团队氛围。
小学伸伸手弯弯腰 让我们校园更美好主题教育活动实施方案
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2、假如发觉学生随处乱扔垃圾或者有意将垃圾扔在其他班级的 区域里，发觉一次扣其所在班级 2 分，检举的同学加分所在班级 2 分， 若有谎报班级或姓名的，扣其所在班级 5 分。
【三】“卫生之星”的评选条件： ①自己不乱丢垃圾、乱吐痰； ②劝告同学不乱丢垃圾、乱吐痰； ③发觉果皮纸屑杂物等能弯弯腰，捡起来； ④在班内起模范带头作用，常常得到老师同学好评的同学。 人事
魏
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求，并主动投身活动。 2、各班主任利用班队会继续做好宣扬煽动工作，开展一次主题
班会活动。组织同学们开展大商量，教育学生不能随地乱丢垃圾，能 主动捡起垃圾，使学生明白这是锻炼自己、关心他人、关爱学校的好 事，人人争做“校内卫生之星”。
3、开展“弯弯腰，使我们的校内更美妙”主题征文活动，评选 出优秀作品，刊登在校内网站上。
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小学伸伸手弯弯腰 让我们校园更美好主题教育活动 实施方案
小学“伸伸手弯弯腰，让我们的校内更美妙”主题教育活动实施 方案
一、活动目的 为了创设一个干净、秀丽的校内环境，增添学生保洁意识和爱惜 校内环境的主人翁意识。我校确定开展一个“伸伸手、弯弯腰，使我们 的校内更美妙”的专题活动，引导学生关爱自己的学习环境，形成见纸 就捡的意识，养成良好的环境卫生习惯。共建和谐、干净的校内。 二、活动内容 【一】宣扬学习〔第 12 周〕 1、由团总支、少先队大队部对活动专题发出“伸伸手、弯弯腰， 让我们的校内更美妙”的建议，让全校教师、学生了解活动的意义及要
教育游戏：儿歌《弯弯腰》教案带孩子领略运动带来的快乐
教育游戏：儿歌《弯弯腰》教案带孩子领略运动带来的快乐教案带孩子领略运动带来的快乐在孩子成长过程中，运动是一个非常重要的环节。
正确的运动能够让孩子健康成长，培养孩子的身体素质和意志力，同时对孩子心理素质的发展也有积极的影响。
然而，很多家长并不知道如何让孩子健康运动。
近年来，教育游戏已经成为了一种流行的教育方式。
教育游戏的呈现形式多样，而儿歌教育游戏是其中的一种。
儿歌教育游戏是通过儿歌的形式带领孩子学习知识或者达到一定的目的。
《弯弯腰》就是一首经典的儿歌，与其它儿歌一样，旋律简单动听，但这首儿歌的特别之处在于它有很好的教育意义。
通过儿歌《弯弯腰》，我们可以带领孩子进行简单的运动，并让孩子从中感受到运动带来的快乐与美好。
让我们来看看这个教案的内容：1.教学目的：让孩子感受运动的快乐，同时锻炼孩子的身体素质。
2.教学手段：利用儿歌教育游戏的形式，带领孩子进行简单的运动体验。
3.教学步骤：步骤一：播放《弯弯腰》我们会播放《弯弯腰》，给孩子展现这首经典儿歌的魅力。
步骤二：讲解动作我们会给孩子讲解动作。
这里的动作非常简单，只需要让孩子弯腰、挺背、跳跃等等。
步骤三：带领孩子进行相关动作接下来，我们会带领孩子进行相关的动作，而且需要和音乐的节奏一致。
孩子会在音乐中感受到快乐，同时进行容易上手的运动。
步骤四：提醒孩子注意安全在进行任何运动活动之前，安全问题是最重要的。
在这里，我们需要提醒孩子注意安全，避免受伤事故发生。
步骤五：鼓励孩子在整个运动过程中，我们需要鼓励孩子。
不管孩子的表现如何，我们都需要从中找到他的优点，并进行肯定和赞扬。
这会让孩子更加积极地参与到运动中来，感受到运动的快乐和美好。
4.教学效果：通过这样的教学方式，我们可以达到以下效果：1.让孩子可以在游戏中进行简单的运动。
2.让孩子可以从儿歌中感受到运动的快乐和美好。
3.让孩子从运动中锻炼身体素质。
4.让孩子形成积极的运动态度。
5.提高孩子的自信心和勇气。
21教案第六课
第六课伸伸腿，弯弯腰第一课时教学目的：1、让学生知道一些常见的体育器械和设施；2、了解一些基本的锻炼身体的方法；3、帮助学生养成锻炼身体的良好生活习惯。
重点难点：1、让学生知道一些常见的体育器械和设施；2、了解一些基本的锻炼身体的方法；3、帮助学生养成锻炼身体的良好生活习惯。
教学过程：一、导入：师：同学们，你们喜欢上体育课吗？生：喜欢！师：为什么？生1：我们可以踢足球。
生2：我们可以比赛跑步。
生3：我们可以学习做操。
生4：我们可以自由活动。
……师：同学们正处在长身体、长知识的重要时刻。
体育课能锻炼身体，还能学习锻炼身体的知识。
二、积极参加体育活动：师：我们在学校里除了上体育课之外，还有没有其他的体育活动？生1：做广播体操。
生2：参加运动会。
生3：……师：做课间操，上好体育课，积极参加各种体育活动，你做到了吗？学生相互交流。
师：同学们都正处在长身体的关键时刻，有很多小朋友只知道要吃好，不注意锻炼，长成了“小胖子”，还有些小朋友挑食不爱运动，长成了“豆芽菜”，这些都是不正确的。
经常参加体育活动是促进身体健康成长的必要的途径。
我们每个人都要积极参加体育活动。
三、了解学校的体育器械和运动场地：师：我们进行体育活动总是离不开运动场地和体育器械。
小朋友，你知道哪些体育器械和运动场地呢？学生自由交流：足球、乒乓球、单杠、双杠、……师：刚才，同学们说了很多。
下面，我们就到学校的体育器材室和操场上去看看，请同学们把你看到了体育器械和运动场地都记下来。
学生汇报记录结果。
交流各种器械的用途和使用方法。
四、小结：师：今天我们了解了学校里的各种体育器械，知道了它们的用途，以后，同学们就可以正确使用它们，进行体育锻炼了。
让我们都把身体锻炼得棒棒的，好吗？五、延伸：全班集体做广播体操：小朋友，爱做操；向左看，向右看；伸伸腿，弯弯腰；天天做，身体好。
第二课时教学目的：1、让学生知道一些常见的体育器械和设施；2、了解一些基本的锻炼身体的方法；3、帮助学生养成锻炼身体的良好生活习惯。
上海教科版品社二上《主题3伸伸腿,弯弯腰》说课稿
上海教科版品社二上《主题3 伸伸腿，弯弯腰》说课稿一. 教材分析《伸伸腿，弯弯腰》是上海教科版品社二年级上册的一个主题活动。
本课旨在让学生通过伸伸腿、弯弯腰等活动，了解自己的身体，培养学生的身体协调能力和灵活性。
教材内容丰富，包括各种有趣的身体活动，如跳绳、踢毽子、做操等。
通过这些活动，学生可以锻炼身体，提高身体素质，同时也能增强对身体的认识和自我保护意识。
二. 学情分析二年级的学生正处于身体快速发展的阶段，他们对身体充满好奇，喜欢通过各种活动来探索身体的奥秘。
大部分学生对伸伸腿、弯弯腰等活动有一定的了解，但部分学生可能缺乏正确的动作技巧和身体协调能力。
因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在活动中得到锻炼和发展。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解伸伸腿、弯弯腰等身体活动的意义，学会正确的动作技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流等方式，学生能够自主参与活动，培养团队协作能力和沟通能力。
3.情感态度与价值观：学生能够积极锻炼身体，增强身体素质，养成良好的生活习惯，提高对身体的认识和自我保护意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够正确完成伸伸腿、弯弯腰等身体活动，提高身体协调能力和灵活性。
2.教学难点：学生能够自主参与活动，克服困难，坚持完成任务。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用游戏法、情境教学法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、音乐、图片等辅助教学，营造轻松愉快的学习氛围。
六. 说教学过程1.导入：以一首儿歌《伸伸腿，弯弯腰》引导学生唱跳，激发学生的学习兴趣。
2.课堂讲解：讲解伸伸腿、弯弯腰等身体活动的意义和正确动作技巧。
3.小组活动：学生分组进行伸伸腿、弯弯腰等活动，教师巡回指导。
4.游戏环节：设计一些有趣的身体游戏，如跳绳、踢毽子等，让学生在游戏中锻炼身体。
二年级品德与社会上册 主题3 伸伸腿
xx时伸伸腿，弯弯腰教材分析及设计意图：《伸伸腿，弯弯腰》是教科版《品德与生活》二年级上册第二单元的第三个主题内容，属于品德与生活课程基本框架四个方面中的“健康安全地生活”。
它所处的单元以“让我的身体更棒”为主题，包含“坐立走，有精神”“爱清洁，讲卫生”和“伸伸腿，弯弯腰”三个活动主题，旨在从不同的方面培养孩子文明健康的精神风貌。
本活动教学安排一课时完成。
教材主要引导学生认识一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法和运动卫生保健知识，能在平常的生活中保持健康合理的生活方式，养成良好的健康卫生习惯。
教学目标：1.知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法，掌握一些运动卫生保健知识。
2.提高对体育锻炼的认识、保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。
教学重点：知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法，掌握一些运动卫生保健知识。
教学难点：在平常的生活中保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。
教学准备：（1）教师准备：课件（2）学生准备：观察学校的体育器械器材及运动场所，在老师的帮助下以小组为单位完成调查表。
教学过程：一、课前感知1.在老师的帮助下观察学校的一些体育器械和设施。
2.在家长的帮助下，了解一些运动卫生保健常识。
3.在家长的帮助下搜集名人健身的故事。
二、课中体验（一）引入话题，唤醒生活师：今天我带来一首好听的歌曲。
（放歌曲《健康歌》，学生律动。
）师：你们觉得这首歌怎么样？做完运动你有什么感觉？生自由谈感受。
师：是啊，要想让我们的身体更棒，我们就得坚持锻炼身体，经常伸伸腿，弯弯腰。
（板书课题）（二）活动体验，走进生活1.活动引领，尝试体验（1）活动一：快乐的体育课师：同学们，你们喜欢参加体育活动吗？（生答）看，这些小朋友在干什么？（出示课本插图：拔河、打乒乓球、跑步、跳远）师：谁能说说自己是怎样上体育课的？教师小结：体育课可以锻炼身体,还能教给我们许多锻炼身体的方法。
二年级上品德教案-伸伸腿,弯弯腰_科教版
活动主题三伸伸腿，弯弯腰【学情分析】本课内容是结合小学生爱运动的天性，从学生天天坚持的广播体操入手，引导学生通过调查、了解日常生活中的锻炼方式、运动卫生，让他们畅谈这些运动项目的好处，注意的问题和运动中收获的快乐。
根据已有的知识经验制定下一步的健身计划。
【教学目标】1．知识与能力⑴通过活动，使学生知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法。
⑵教育学生爱运动、勤锻炼。
掌握一些卫生保健知识。
⑶制定健身计划，坚持锻炼，养成良好的锻炼习惯。
2.过程与方法⑴通过搜集资料、咨询、访问了解一些有关健身方面的知识。
⑵在活动中能与同学合作、交流、分享知识和成果。
3.情感态度与价值观⑴使学生提高对体育锻炼的认识、保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。
⑵让孩子明白体育锻炼不但能提高身体素质，还能获得知识，同时还能培养人的意志。
⑶让学生知道怎样做才能拥有一个健康的体魄。
【教学重难点】⑴让学生知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法。
⑵让学生在平常的生活中保持健康合理的生活、锻炼方式、养成良好的健身、卫生习惯。
【活动准备】老师准备：搜集相关资料、视频、制作多媒体课件。
学生准备：搜集一些运动方式、运动卫生等保健知识；准备制定健身计划。
【教学时间】3课时【教学过程】第一课时伸伸腿，弯弯腰一、激情导入1．同学们，你们喜欢参加体育锻炼吗？为什么？2．今天，老师给大家请来了两位朋友，看，他们来了（操作课件：小白兔和小灰兔出场）让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！3．他们俩还给我们带来一个有趣的故事呢！小朋友们想看吗？（播放视频：小白兔和小灰兔。
）4、讨论后交流：你们知道小灰兔为什么不爱吃饭，听课不认真，身体虚弱呢？教师总结：同学们，你们的身心健康发展迫切需要体育活动，就正如阳光、空气、水对生命的意义一样不可缺少。
今天我们学习主题活动三、伸伸腿……二、观察图画（P28内容），了解学生的体育锻炼情况。
上海教科版品社二上《主题3 伸伸腿,弯弯腰》教学设计
上海教科版品社二上《主题3 伸伸腿，弯弯腰》教学设计一. 教材分析《主题3 伸伸腿，弯弯腰》是人教版小学体育课程的一部分，旨在帮助学生通过伸展运动来放松身体，提高柔韧性。
本节课的教学内容主要包括各种伸展和弯曲的动作，以帮助学生掌握正确的伸展方法，提高身体的柔韧性和灵活性。
教材通过生动的插图和简单的文字说明，让学生能够轻松理解和掌握伸展运动的方法和技巧。
二. 学情分析学生在上小学二年级时，他们的身体发育正处于快速增长的阶段，因此，他们需要通过适当的体育活动来锻炼身体，提高柔韧性。
然而，由于年龄较小，学生的注意力和集中力可能会有限，因此，在教学过程中，教师需要采用有趣和互动的方式来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够正确地完成伸展运动，提高身体的柔韧性和灵活性。
2.过程与方法目标：通过观察、模仿和练习，学生能够掌握正确的伸展方法。
3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与体育活动，培养坚持和合作的品质。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够正确地完成伸展运动，提高身体的柔韧性和灵活性。
2.教学难点：学生能够掌握正确的伸展方法，做到动作规范、力度适中。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范正确的伸展动作，帮助学生理解和学习。
2.模仿法：学生通过观察教师的示范，模仿并完成伸展动作。
3.练习法：学生通过反复练习，提高伸展运动的技能和柔韧性。
4.小组合作法：学生分组进行练习，培养合作和互相帮助的精神。
六. 教学准备1.教学场地：学校操场或体育教室2.教学器材：伸展带、音乐播放器七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的方式引导学生进入课堂，例如通过一个小故事或游戏，引起学生对伸展运动的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过示范和讲解，向学生介绍伸展运动的重要性和方法。
同时，教师可以向学生展示一些伸展动作的图示或视频，帮助学生更好地理解。
3.操练（10分钟）学生按照教师的示范和指导，进行伸展运动的练习。
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第六课时伸伸腿，弯弯腰
教材分析及设计意图：
《伸伸腿，弯弯腰》是教科版《品德与生活》二年级上册第二单元的第三个主题内容，属于品德与生活课程基本框架四个方面中的“健康安全地生活”。
它所处的单元以“让我的身体更棒”为主题，包含“坐立走，有精神”“爱清洁，讲卫生”和“伸伸腿，弯弯腰”三个活动主题，旨在从不同的方面培养孩子文明健康的精神风貌。
本活动教学安排一课时完成。
教材主要引导学生认识一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法和运动卫生保健知识，能在平常的生活中保持健康合理的生活方式，养成良好的健康卫生习惯。
教学目标：
1.知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法，掌握一些运动卫生保健知识。
2.提高对体育锻炼的认识、保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。
教学重点：
知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法，掌握一些运动卫生保健知识。
教学难点：
在平常的生活中保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。
教学准备：
（1）教师准备：课件
（2）学生准备：观察学校的体育器械器材及运动场所，在老师的帮助下以小组为单位完成调查表。
教学过程：
一、课前感知
1.在老师的帮助下观察学校的一些体育器械和设施。
2.在家长的帮助下，了解一些运动卫生保健常识。
3.在家长的帮助下搜集名人健身的故事。
二、课中体验
（一）引入话题，唤醒生活
师：今天我带来一首好听的歌曲。
（放歌曲《健康歌》，学生律动。
）
师：你们觉得这首歌怎么样？做完运动你有什么感觉？
生自由谈感受。
师：是啊，要想让我们的身体更棒，我们就得坚持锻炼身体，经常伸伸腿，弯弯腰。
（板书课题）
（二）活动体验，走进生活
1.活动引领，尝试体验
（1）活动一：快乐的体育课
师：同学们，你们喜欢参加体育活动吗？（生答）看，这些小朋友在干什么？（出示课本插图：拔河、打乒乓球、跑步、跳远）
师：谁能说说自己是怎样上体育课的？
教师小结：体育课可以锻炼身体,还能教给我们许多锻炼身体的方法。
（2）活动二：神奇的体育器械
小组内交流调查表，介绍课前观察到的学校体育器材及运动场所。
体育器械（场地）记录表
体育器械（场地）名称
位置
发挥作用
同学欢迎程度（很喜欢、喜欢、一般）
爱护程度
（3）活动三：健身方式知多少
交流：还有哪些健身方式？
出示课本插图，小结：
游戏健身——踢毽子、丢沙包、滚铁环、打陀螺、荡秋千
劳动健身——打扫卫生、绿化环境。
阳光健身——适度地晒太阳。
……
师：锻炼身体的方法多种多样，我们可以根据不同的需要选择不同的方法。
2.合作交流，深化体验
（1）老师介绍名人齐白石健身的故事。
从这个故事中你知道了什么？
（2）把自己喜欢的健身方法介绍给大家。
3.总结提升，内化体验
（1）师：可是，同学们，今天老师来上课之前却听说了这样几件事情：小军跑步摔跤了；小丽跳绳摔倒了；小青锻炼时满头大汗，后来却感冒了。
为什么这些小朋友会这样呢？（交流明确：因为他们没有注意运动卫生。
）
（2）交流卫生保健常识：
大家收集到哪些运动卫生知识？怎样运用卫生知识帮助刚才那几位小朋友呢？请阅读课本32页的内容。
课件出示填空，学生完成：
跑步（得穿运动鞋，先做准备活动，让关节活动开。
）
跳绳（不能穿又厚又硬的鞋子跳绳，容易扭脚。
）
锻炼（及时更换汗湿的衣服，小心着凉。
）
师补充其它注意事项（课件出示）：
①运动中大量出汗，会消耗体内的水分，从而影响心脏的输出能力。
所以在运动前1-2小时和运动中都要喝些水，但在运动中饮水不要过多，运动后不要立刻饮水，但要有计划地饮用些液体，不要等到口渴才想起补充。
②运动卫生应注意做好准备活动，放松活动，防止运动损伤的发生。
运动时应遵循生理规律，循序渐进。
③运动前要注意对关节的保护，避免关节过度屈伸；膝、踝关节要有缓冲等。
运动后应注意身体的保温，有些人运动后马上洗冷水澡、吹电扇、冬天运动后到室外吹风去凉快等；这些都会对关节造成伤害。
师小结：运动中需要注意的地方有很多，只有讲究运动卫生，才能避免在运动时发生危险，才能有效锻炼身体。
（三）辨析导行，回归生活
制定“我的健身计划”，把计划说给同组内的伙伴听，然后写到卡片上。
三、课后践行
选择一项你喜欢的体育运动一直坚持做下去，同时，制作一张表格记录锻炼的情况，看看一段时间后会有什么收获？请记住，要练成强健的体魄，并非一朝一夕之功，非吃苦耐劳不可。
一个月后，我们再来评评，看看谁是真正的“运动小健将”！。