山东省安丘市九年级物理全册 第二十章 电与磁复习学案(无答案)(新版)新人教版
人教物理九年级全册第二十章《电和磁》复习学案
《电与磁》复习学案班级姓名使用日期一、学习目标：1.能根据磁场的基本性质判定磁场的存在，会用磁极间的相互作用判定磁体的磁极，会用磁感线表示常见磁场及其方向，知道磁化。
2.通过实验能说出改变螺线管磁场方向和强弱的方法，举例说明电磁铁在电磁继电器等方面的应用，从中训练解题思维，领会解题方法3.通过分析电动机不转的故障明确工作原理及换向器的作用，4.通过实验分析知道电磁感应现象产生的条件及其应用教学重点：磁场，电生磁的应用和磁生电的应用教学难点：1.电动机与发电机的区别于联系，2.理清解题思路，掌握解题方法，提高解题能力.二、学习指导：课前阅读教材62页到88页，梳理知识点三、导学过程：1、思考：根据暗箱所表现出的现象，你能猜出里面是什么东西吗？写出暗箱所涉及的知识（关键词）1. 2. 3. 4.2.磁场;（1）根据磁感线标出磁体的磁极：3.判定通电螺线管的磁极，二图是研究电磁铁在一定时与因素之间的关系，你还能断定铁钉的磁极吗？图中滑动变阻器起什么作用？改变滑片的位置还能研究与谁的关系？安培定则4.分析电磁继电器的工作原理，看图你能知道说出它们的构造名称吗？低压控制电路和高压工作电路两部分，继电器实际上是一个。
5.扬声器的工作原理，通电线圈周围存在，产生的磁极与附近的磁体磁极相互作用，当电流大小或方向改变使得线圈带动纸盒左右运动，将信息转化成信息。
6..电动机主要的部分是磁体和线圈，当通电线圈放入磁场中受到而转动，它是将能转化为，要想改变它的转动方向可以。
7.电磁感应产生的条件是。
机就是根据这个原理工作的，它是将能转化为。
8.四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列哪个的发电机的原理图？哪个是电动机的原理图？A B C D9.动圈式话筒工作的原理;当被采访者对着话筒说话时，膜片及与之相连的线圈在＿＿＿＿中运动，把声音信号转变成＿＿＿信号。
实际上是电磁感应的应用。
四、知识梳理：电与磁磁现象磁极间的作用规律：同名磁极互相＿＿＿＿，异名磁极互相＿＿＿磁场：基本性质是―――对放入磁场中的磁体产生作用；磁感线：在磁体外部，磁感线从从磁体＿＿极出发，回到＿＿极。
新2024秋季九年级人教版物理全一册《中考复习第二十章：电与磁》
教学设计：新2024秋季九年级人教版物理全一册《中考复习第二十章：电与磁》一、教学目标（核心素养）1.物理观念：复习并巩固电与磁的基本概念，包括电流、磁场、电磁感应等，理解电与磁之间的相互关系。
2.科学思维：能够运用电与磁的原理分析解决简单的物理问题，如判断磁场方向、解释电磁现象等，培养逻辑思维和问题解决能力。
3.实验探究：通过回顾实验过程，理解实验原理，掌握实验操作技能，提升科学探究能力。
4.科学态度与责任：培养对物理现象的好奇心和探索欲，理解电与磁技术在日常生活和科技发展中的重要性，形成科学的社会责任感。
二、教学重点•电流、电压、电阻的基本概念及欧姆定律的应用。
•磁场的基本性质、磁感线、地磁场的概念。
•电流的磁效应、电磁铁的应用。
•电磁感应现象、发电机与电动机的工作原理。
三、教学难点•如何将抽象的电与磁概念与具体生活实例相结合，帮助学生深入理解。
•电磁感应现象中能量转化的理解及应用。
•磁场方向、电流方向、安培定则等空间关系的判断。
四、教学资源•多媒体课件（包含电与磁相关动画、实验视频、生活实例图片等）。
•实验器材展示（如电磁铁、发电机模型、电动机模型等，用于回顾实验）。
•教材及配套习题册、中考真题集。
五、教学方法•讲授法：系统梳理电与磁的基础知识。
•演示法：利用实验器材或多媒体展示实验现象，增强直观感受。
•讨论法：组织学生讨论电与磁在生活中的应用实例，促进思维碰撞。
•练习法：通过习题练习巩固知识点，提升解题能力。
六、教学过程1. 导入新课•生活实例导入：展示生活中常见的电磁设备（如电磁炉、手机充电器、电动机驱动的玩具车等），提问：“这些设备是如何工作的？它们与电和磁有什么关系？”引导学生思考，引出本章主题。
2. 新课教学2.1 电流、电压、电阻与欧姆定律•概念回顾：明确电流、电压、电阻的定义及单位。
•欧姆定律：讲解欧姆定律（I=U/R）的内容、公式及应用，通过实例分析电流、电压、电阻之间的关系。
2019-2020年九年级物理全册 第20章《电与磁》复习学案 (新版)新人教版
2019-2020年九年级物理全册第20章《电与磁》复习学案（新版）新人教版【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有：1．磁体的基本性质，包含磁体具有吸铁性和指向性。
磁极间相互作用。
2．磁体周围存在磁场和磁场具有方向性。
3．磁感线和地磁场。
4．电流周围存在磁场，通电螺线管的一些基本性质。
5．会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。
6．电磁铁的工作原理7．电磁继电器的构造和工作原理。
8．原子和原子核的组成。
【知识结构】一、简单的磁现象1．磁性：（1）磁极：南极（S）、北极（N ）（2）磁极间同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；（3）磁化和消磁。
2．磁场：（1）磁场的基本性质和方向；（2）磁感线；（3）地磁场的方向。
二、电磁联系1．电流的磁场：（1）奥斯特实验；（2）通电螺线管的磁场：①右手螺旋定则；②电磁铁的构造和应用。
2．电磁感应：（1）产生感应电流的条件；（2）影响感应电流方向的因素；（3）应用――发电机3．磁场对电流的作用：（1）磁场对通电直导线的作用；（2）磁场对通电线圈的作用――电动机：①原理；②组成。
【对应训练】1．任何磁体总是同时具有、两个磁极，它们是磁体上磁性最的部分，磁极间的相互作用规律是。
2.用一根钢棒的一端靠近小磁针的北极，结果磁针向钢棒靠近，由此可以判定〔〕A．钢棒原来一定有磁性，且靠近磁针的一端是北极B．钢棒原来一定有磁性，且靠近磁针的一端是南极C．钢棒原来一定没有磁性D．钢棒原来不一定有磁性3．如图4所示在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁四个可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，磁针的N极指向错误的〔〕A．甲小磁针 B．乙小磁针 C．丙小磁针 D．丁小磁针4. 地球本身是一个巨大的。
它的周围存在着磁场，叫做。
磁针指向南北就是因为受到了的作用，地磁北极在附近，地磁南极在附近，地理两极和地磁两极并不完全重合，世界上最早准确记述这一现象的是我国代的。
5．在图5中，螺线管的一端悬挂一只小磁针，当开关接通后，小磁针将〔〕 A．只发生转动，N极转向螺线管图8 图9 B ．只发生转动，S 极转向螺线管C ．发生转动，S 极转向螺线管，同时又被螺线管吸引D ．发生转动，N 极转向螺线管，同时又被螺线管排斥6. 如图6所示，通电螺线管附近有甲、乙、丙、丁四个小磁针，在图中标出它们的N 极。
九年级物理全册第20章电和磁复习教学案(新版)新人教版
第二十章 电和磁教学目标：1.了解磁场对通电导体的作用。
2.了解电动机的结构和工作原理。
3．知道电动机的优点和应用。
重点：通过知识的梳理对全章进行系统的归纳。
难点：知识的学以致用。
教学过程: 一、知识梳理：1.磁性：物体吸引___、____、____等物质的性质。
2.磁体：具有_______的物体。
3.磁极：一个磁体有两个磁极，即___极（N 极）和___极（S 极）。
4.磁极间的相互作用：同名磁极______，异名磁极______。
5.磁化：使原来没有磁性的物体____________的过程。
概念：磁体的_______存在磁场。
性质：对放入其中的磁体产生_____作用。
6.磁场 方向：小磁针静止时_____极的指向。
磁感线－是虚拟的，不是客观存在的。
描述 磁感线的方向：总是从磁体的____极出来，回到____极7.地磁场:________周围存在的磁场。
1.奥斯特实验表明：2.通电螺线管的磁场：外部磁场与________周围的磁场类似。
安培定则：用右手握住螺线管，让弯曲的四指指向______方向，则拇指所指的那端就是通电螺线管的___极。
构造：在通电螺线管中插入____，就构成了电磁铁。
3.电磁铁 特点：磁性的有无跟__________有关磁性的强弱跟______、______、______有关 应用：电铃、____、____、____。
作用：利用________控制工作电路____的开关。
4.电磁继电器 工作原理：通电时_______、断电时________ 应用：_______、_______、_______。
1.通电导体在磁场中受力会发生________。
2.通电线圈在磁场中受力会发生_______。
简单的 磁现象电流的 磁场磁场对电流3.通电导体在磁场中受力运动的方向跟_____方向和_____方向有关。
4.应用：电动机－把_____能转化成____能的机器。
1.什么是电磁感应现象：_______________________________ 2.产生感应电流的条件：_______________________________ 3.感应电流的方向跟__________和__________有关。
第二十章《电与磁》复习教案+2022-2023学年人教版物理九年级全一册
第二十单元教学设计（学科：物理 年级：九年级）单元分析电与磁单元课题 电与磁确立依据单元教学目标 1、记住什么是磁性、磁体、磁极、磁化、磁极间的作用规律。
2、记住磁场的基本性质，会判断磁场的方向，会用磁感线描述磁场。
3、会用安培定则判断通电螺线管的磁极会绕制螺线管。
4、知道电磁铁的特点，知道影响电磁铁磁性强弱的因素，能根据示意图说明电磁继电器的工作原理。
5、记住通电导体在磁场中受力的方向与什么有关，知道电动机的工作原理。
6、知道产生感应电流的条件，记住影响感应电流方向的因素，知道发电机的工作原理。
课标：单元重难点 重点：磁场的方向磁感线安培定则的应用；电动机、发电机的原理。
难点：探究影响电磁铁磁性强弱的因素，探究产生感应电流的条件。
单元结构化活动设计思维导图 构建体系→教材梳理 夯实基础→重难突破 能力提升→实验突破 素养提升单元内容框架知识体系结构化思维课堂课时教学设计表教学课题电与磁课时数1教学理念（一）面向全体学生，提高学生科学素养（二）从生活走向物理，从物理走向社会（三）注意学科渗透，关心科技发展（四）提倡教学方式多样化，注重科学探究（五）注重评价改革导向，促进学生发展教材分析本章揭示了电与磁的紧密联系，电与磁相互依存的关系，以及电和磁在生产生活中的应用。
本章相对比较独立，但仍需要电学知识的基础，且对下一章的学习有重要的指导作用。
本章知识和应用在现代社会中相当重要，但除了磁现象知识较简单易懂外，其他知识比较抽象难懂。
若要学得深透，是不容易的课程标准对这一章的总体要求，处在比较初级的水平上。
学情分析从生产生活多方面激发学生学习兴趣。
学习目标1、记住什么是磁性、磁体、磁极、磁化、磁极间的作用规律。
2、记住磁场的基本性质，会判断磁场的方向，会用磁感线描述磁场。
3、会用安培定则判断通电螺线管的磁极会绕制螺线管。
4、知道电磁铁的特点，知道影响电磁铁磁性强弱的因素，能根据示意图说明电磁继电器的工作原理。
九年级物理全册 第二十章电与磁复习导学案(无答案)(新版)新人教版
（3）.电动机工作时，把能转化为能。
6、磁生电
（1）.电磁感应：闭合电路的导体在磁场中做的运动而产生电流的现象，叫做电磁感应现象，产生的电流叫做电流。导体中感应电流的方向：跟的方向和的方向有关。
3、电生磁
（1）.电流的磁效应：:通电导线的周围存在，磁场的方向跟有关，这种现象称为电流的磁效应。是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人。
（2）.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和磁体的磁场一样。其两端的极性跟有关。
（3）.安培定则：用握螺线管，让四指指向螺线管中的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。
8．（20分）如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。
（1）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与有关；
（2）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与
6．火力发电中，火电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化是（）
A．化学能—内能—机械能—电能B．化学能—重力势能—动能—电能
C．机械能—内能—化学能—电能D．内能—化学能—机械能—电能
7．如图7所示，根据小磁针静止时的指向，标出电源的正、负极及通电螺线管的N、S极。
8．图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。
精选九年级物理全册 第20章 电与磁复习导学案(无答案)(新版)新人教版
精选九年级物理全册第20章电与磁复习导学案（无答案）（新版）新人教版----dd6d9afa-6eb9-11ec-84a2-7cb59b590d7d精选九年级物理全册第20章电与磁复习导学案（无答案）（新版）新人教版精选九年级物理卷第20章电磁学复习与指导（无答案）（新版）新人教版[学习目标]1.知道磁体有两个磁极及磁极间的相互作用。
2.了解磁场的规律和方向，了解磁感应线的方向和绘制方法。
3.了解磁场对电流的影响，掌握左手定则的判断方法。
4.了解直流电机的结构和工作原理。
了解换向器的功能。
[独立探索]1。
磁现象（1）．磁极：磁体上磁性的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极，它们分别叫（s极），和（n极）。
（2）．磁极间的作用规律：相互排斥，相互吸引。
2、磁场（1）磁场是看不见也摸不着的。
我们可以根据它把它放进去的产生的作用来认识它。
这里使用的是。
磁极间的相互作用是通过而发生的。
（2）磁场方向指定了小磁针在磁场中某一点静止的方向。
（3）．磁感线：在磁场中画一些有的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针极所指的方向一致。
磁感线都是从磁体的极出发，回到磁体的极，（4）地磁场：磁针指的是由于南北效应。
地磁极：地磁场的北极靠近地理极，地磁场的南极靠近地理极。
磁偏角：地理和地磁的两极不重合。
这种现象最早发现于宋代。
3.电磁学1/5（1）. 电流的磁效应：它存在于带电的电线周围，磁场的方向与电流有关。
这种现象被称为电流的磁效应。
他是世界上第一个发现电和磁之间联系的人。
（2）.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和磁体的磁场一样。
其两端的极性跟有关。
（3）. 安培定律：用四个手指指向电磁阀的方向握住电磁阀，拇指指向的一端是电磁阀的磁极。
**4、电磁铁（1）. 影响电磁铁磁场强度的因素：电磁铁的磁场强度越大；电磁铁的磁性越强；插入电磁铁会使它更有磁性。
（2）.特点：其磁性的有无可由来控制；其磁场方向可以通过改变来改变；其磁性强弱与、和有关。
山东省安丘市九年级物理全册20.5磁生电学案(无答案)新人教版(new)
第五节磁生电【学习目标】1.知道电磁感应现象！知道产生感应电流的条件.2。
知道发电机的原理!了解交流电的初步知识，知道发电机发电过程中的能量转化。
3.能区别直流电和交流电！知道我国生产和生活用的交流电的频率是50Hz.【自主预习】1.阅读P138—139实验：什么情况下磁可以生电?运用了什么实验方法?我们通过观察什么来判断产生了电流，电流方向怎么看？法拉第电磁感应定律内容是什么？什么时候不产生感应电流?2. 阅读P139-140：①什么是交流电、直流电？我国电网供电电压、频率、周期？1s内电流方向改变次数？②发电机中什么是定子？什么是转子？【课堂突破】（知识应用)1．要使感应电流的方向相反可采用的措施有 ( )A.把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来B。
把磁场加强 C。
加快导体切割磁感线的运动速度D.保持磁场方向不变,将导体切割磁感线运动的方向改变2、关于产生感生电流的说法中正确的是（ )A.闭合导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中会产生感生电流B.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时,导体中会产生感生电流C.闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流D。
电磁感应现象中，感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关3．在图中，a表示垂直于纸面的一根导体的横截面，导体是闭合电路中的一部分，它在磁场中按如图所示的方向运动，其中不产生感应电流的是（）4. 下面四个图都是反映课本内容的实验,其中表述正确的是（）A。
图甲是研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系 B.图乙是研究电磁感应现象的C。
图丙是研究磁场对电流作用的 D.图丁是研究电流的磁场的5、如图是动圈式话筒构造示意图。
当你对着话筒讲话时，产生的声音使膜片 _____，与膜片相连的线圈也跟着一起_____,线圈在磁场中的这种运动，能产生随着声音的变化而变化的_____，经放大后，通过扬声器还原成声音.【总结巩固】我不理解的问题。
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第二十章电与磁复习
【复习目标】
1.磁极间如何相互作用？如何描述磁场方向？地磁北极在_______附近。
2.奥斯特实验的结论是什么？如何判断通电螺线管的N极？它的磁感线跟____相似。
3.电磁铁的磁性强弱与什么有关？探究影响因素时用到的实验方法有哪些？电磁继电器原理是什么？在生活中应用有哪些？
4.通电导体在磁场中受力方向与什么有关？了解电动机的基本构造。
电动机原理。
5.产生感应电流的条件什么？感应电流的方向与什么有关？发电机的原理。
【重难点突破】：（总结出每个题用到规律公式）
1.根据图中磁铁或通电线圈旁边小磁针静止时的位置，判断磁铁的南北极，标出电源的正负极.
2.下列所述情况，哪些说明钢棒有磁性
A.将钢棒一端接近磁针北极，两者互相吸引，再将钢棒的这端接近磁针的南极，两者相互排斥
B.将钢棒一端接近磁针北极时，两者相互排斥
C.将钢棒一端接近磁针北极时，两者相互吸引，再将钢棒调转，仍相互吸引
D.将钢棒一端靠近磁针北极时，两者相互吸引，将钢棒调转，则互相排斥
3.如图是张磊同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观察电路可知，这个报警器的原理是：
1）有人踩踏板时________________________________________________ .
2）无人踩踏板时 ________________________________________________.
3.关于直流电动机和发电机，下列说法正确的是
A.电动机是利用磁场对电流作用的现象制成的，工作时把机械能转化为电能
B.发电机是利用法拉第的发现制成的，工作时把机械能转化为电能
C.电动机是利用电磁感应现象制成的，工作时把电能转化为机械能
D.交流发电机和直流电动机构造相同，因此它们的工作原理是一样的
4.如下图的四幅图中，用来研究通电直导线在磁场中受到力的作用的实
验装置是
5.如图所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．ab是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好)．请从两个方面写出改进措施：
① _______________________② _______________________
6.如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动．当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是( )
A．电磁铁的磁性逐渐增强
B．电磁铁的磁性逐渐减弱
C．铁块对地面的压强逐渐减小
D．铁块对地面的压强逐渐增大
7.如图所示，是某互助小组制作的一台简易电动机．用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两级相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴．用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下．接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停的转动起来．请问：
(1)推一下线圈的原因是： _________________________。
(2)线圈不停转动的原因是：________________________。
(3)要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个方案：
①____________________________________________。
②____________________________________________。