育人百科：教育的55个细节
优秀幼儿教师69个成功的教育细节
优秀幼儿教师69个成功的教育细节当成为一名优秀的幼儿教师时，关注一些成功的教育细节是至关重要的。
以下是一些可能对你有帮助的69个细节：建立积极关系：1. 建立信任关系：让孩子感到安全，建立起与他们的信任关系。
2. 保持耐心：幼儿发展阶段，需要额外的耐心。
3. 尊重每个孩子：意识到每个孩子是独特的，有自己的需求和个性。
4. 提供正面反馈：强调孩子的积极行为，给予正面反馈。
5. 倾听孩子：了解他们的需求和感受，倾听他们的故事和想法。
6. 与家长合作：与家长保持密切联系，分享孩子的进展和需要。
教学方法：7. 游戏化教学：通过游戏和趣味活动来教授概念。
8. 实际操作：让学习变得实际，通过触摸和体验来加深理解。
9. 视觉辅助：利用图片、图表和模型来支持教学。
10. 多感官体验：利用视觉、听觉、触觉等多种感官帮助孩子学习。
11. 小组合作：促进小组活动，培养团队合作精神。
12. 激发好奇心：制造引人入胜的情境，激发孩子的好奇心。
13. 实际案例：使用真实生活案例，使学习更贴近实际。
14. 个性化教学：根据每个孩子的学习风格调整教学方法。
课堂管理：15. 设定清晰规则：让孩子明白规则，建立良好的课堂秩序。
16. 奖励系统：设立奖励制度鼓励积极表现。
17. 时间管理：合理安排时间，确保每个活动都有足够时间完成。
18. 转移注意力：使用巧妙的方法引导孩子的注意力。
19. 灵活调整计划：根据孩子的反馈和需要，随时调整教学计划。
20. 清晰的指示：给予简明扼要的指示，确保孩子明白任务要求。
创意活动：21. 艺术和手工：提供丰富的艺术和手工活动，培养创造力。
22. 角色扮演：通过角色扮演活动，激发孩子的想象力。
23. 音乐和舞蹈：利用音乐和舞蹈来增强学习体验。
24. 户外探索：创设户外探险活动，促进孩子对自然的兴趣。
25. 科学实验：简单的科学实验可以让孩子亲身体验知识。
语言发展：26. 口头故事：讲述富有想象力的口头故事，激发语言发展。
教育的55个细节
教育的55个细节（转）------- —位优秀教师的教学心得一位优秀教师, 心得, 细节, 教育, 教学心得，教育工作者值得一看：细节1 回答大人的问话要有礼貌细节2 用眼睛和他人沟通细节3 向表现出色的人表示祝贺细节4 尊重其他同学的评论、观点和想法细节5 无论成功还是失败，都不能挂在脸上细节6 与人交谈时，别人问你一个问题，你一定也要回问对方细节7 打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起”细节8 不要做出无礼的表现细节9 接到别人递的东西，要说“谢谢”细节10 收到你不喜欢的礼物后，不要对礼物本身或送礼人表现出不满细节11 顺手做些善意的举动，给别人以特别的惊喜细节12 给你的同学判卷，要公正细节13 全班同学一起朗读的时候，要全神贯注细节14 书面回答问题时，句子要写完整细节15 不能主动索要奖品细节16 每天都要完成全部的家庭作业细节17 上课时，从一种科目换到另一种科目，换学习用具等各种动作要迅速、安静和有秩序细节18 尽可能地有条理细节19 对布置的家庭作业不许抱怨或发牢骚细节20 代课老师在的时候，班里的所有纪委照学发挥作用细节21 遵守课堂纪律细节22 上课时，你不能为了喝水离开教室，你可以带水在教室里喝细节23 若知道其他老师的名字，遇到他们时要称呼他们的名字并打招呼细节24 保持个人和浴室卫生，让细菌无处藏身细节25 对来访者要表示欢迎，不要让身边的座位空着细节26 在餐厅就餐时，不要让身边的座位空着细节27 不许盯着正在受批评的同学看细节28 家庭作业有任何问题时，打电话给老师，如果老师不在，要留言细节29 吃饭时保持良好的礼仪细节30 无论在快餐店或其他任何地方吃饭，餐后都要对你的垃圾负责细节31 住旅馆时，要为给你打扫房间的服务生留下小费细节32 坐公共汽车时，脸要朝着前方细节33 首次和他人见面时，要与对方握手，并重复他们的名字细节34 吃饭的时候，只取你应得的那一份细节35 有人掉了东西，如果你离得近，要帮助他或她捡起来细节36 进出时，为别人扶住门细节37 如果有人不小心碰到你，尽管不是你的错，你也应该说“对不起”细节38 外出活动，进入公共场所时要保持安静细节39 外出活动，要对你正在参观的场所加以欣赏细节40 集会期间不要说话，也不得和你的朋友打招呼细节41 在家里接电话时，必须做到礼貌得体细节42 外出旅行返回时，要和每一个旅伴握手并致谢细节43 在自动扶梯上，要站在右侧，从左侧走动细节44 站着排队时，要将两臂放在身体两侧，移动时要安静细节45 排队是永远不能加塞儿细节46 在电影院里看电影期间，不得说话细节47 不能把夹心饼干带进学校细节48 如果有谁欺负你，告诉老师细节49 坚持你的信念细节50 用正面、积极和欣赏的态度生活细节51 既然想做一件事，就只管去做细节52 从错误中汲取教训，然后继续前行细节53 不管情况怎样，永远保持诚实细节54 把握现在细节55 尽你所能成为出色的人。
使“坏”学生也会变成好孩子得55个细节
使“坏”学生也会变成好孩子得55个细节如何使“坏”学生也会变成好孩子作为教育工作者和家长，我们经常会遇到一些学生被称为“坏孩子”的情况。
这些学生可能经常懒散，逃课，打架，甚至有时会涉及到一些违法犯罪行为。
然而，这并不意味着他们注定是不良少年，他们有潜力成长为优秀的个体。
因此，本文将探讨如何通过一些细节改变来帮助“坏”学生变成好孩子。
1. 倾听与尊重：首先，我们应该倾听这些学生的声音，给予他们尊重，这样他们才会感受到被关心和认可的重要性。
2. 建立信任：逐渐建立起与学生之间的信任关系，这样学生才会对你敞开心扉，愿意接受你的指导与支持。
3. 明确规则与期望：让学生清楚地知道哪些行为是不被接受的并设定明确的期望。
这样可以帮助他们建立纪律观念和正确的行为标准。
4. 制定个人目标：帮助学生树立远大的个人目标，并制定小的阶段性目标，鼓励他们逐步实现这些目标。
5. 创造积极的学习环境：为学生提供一个充满积极能量和激励的学习环境，这样他们会更有动力去努力学习。
6. 激发兴趣并发掘潜能：通过了解学生的兴趣爱好，并发掘他们的特长和潜在才能，来激发他们参与积极的学习。
7. 鼓励自我表达：让学生有机会分享自己的观点和情感，鼓励他们正面表达，这有利于培养他们积极的人际关系和情感管理能力。
8. 设立奖励机制：建立奖励机制，用赞扬和奖励来鼓励学生的努力和进步，以激发他们积极行为的动力。
9. 接受错误与自我反思：学会面对错误和失败，帮助学生进行自我反思，并从中吸取教训，以便日后迎接更大的挑战。
10. 培养责任心：让学生意识到他们应该对自己的行为负责，并理解行为的后果。
11. 鼓励参与团队活动：鼓励学生参与团队活动，让他们体验到团队合作的重要性，并从中学会互相支持和相互理解。
12. 提供学业支持：尽可能地为学生提供学术支持，例如辅导和个别辅导，帮助他们克服学业上的困难。
13. 捕捉一刹那的光芒：当学生展示出积极向上的行为时，立即给予认可和赞扬，让他们意识到良好行为的积极影响。
家庭教育孩子的50个细节
家庭教育孩子的50个细节家庭教育对孩子的成长至关重要，它不仅影响着孩子的性格塑造，还关系到孩子的价值观和世界观的形成。
以下是家庭教育孩子时需要注意的50个细节：1. 尊重孩子：每个孩子都是独立的个体，他们有自己的思想和情感，尊重孩子是教育的第一步。
2. 倾听孩子：认真倾听孩子的话，让他们感受到被重视和理解。
3. 鼓励探索：鼓励孩子探索新事物，培养他们的好奇心和求知欲。
4. 培养独立性：让孩子学会独立思考和解决问题，不要事事依赖父母。
5. 设置界限：明确规则和界限，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
6. 正面表扬：对孩子的好行为给予正面的表扬，增强他们的自信心。
7. 适度批评：当孩子做错事时，适度批评，但要避免过度指责。
8. 以身作则：作为父母，要以身作则，成为孩子的榜样。
9. 提供安全感：为孩子提供一个安全、稳定的家庭环境。
10. 鼓励表达情感：鼓励孩子表达自己的情感，无论是快乐还是悲伤。
11. 培养责任感：让孩子承担一些家务，培养他们的责任感。
12. 尊重隐私：尊重孩子的隐私，不要无故翻看他们的私人物品。
13. 鼓励阅读：培养孩子的阅读习惯，让他们从书籍中获取知识。
14. 参与决策：在家庭决策中让孩子参与，让他们感受到自己的重要性。
15. 培养同理心：教育孩子理解和关心他人的感受。
16. 提供选择：在适当的时候，给孩子提供选择的机会，让他们学会做决定。
17. 保持一致性：在家庭教育中保持一致性，让孩子知道规则是不变的。
18. 培养良好的生活习惯：教育孩子养成良好的生活习惯，如按时起床、按时吃饭等。
19. 鼓励社交：鼓励孩子与同龄人交往，培养他们的社交能力。
20. 关注身体健康：关注孩子的身体健康，鼓励他们进行体育锻炼。
21. 培养艺术兴趣：鼓励孩子发展艺术兴趣，如绘画、音乐等。
22. 鼓励创新思维：鼓励孩子发挥想象力，培养创新思维。
23. 培养团队精神：通过团队活动，培养孩子的团队协作能力。
创造教育奇迹的55个教育细节
【创造教育奇迹的55个教育细节】：1、说话先讲礼貌回答大人的问话时，要用“是的，阿姨”或“不，老师”这样的尊称。
2、眼神沟通很重要有人对你说话时，眼睛要注视着他；有人发表意见时，你的身体和脸要正对着他。
在课堂上，当一个学生发言时，要确保其他所有的同学转身看着他，专心听他发言；发言没结束，绝不允许其他的同学举手补充。
只要用眼睛盯着老师，根本就走不了神。
学校里的每个人都有不同的作用，大家共同努力才能使学生获得更好的教育。
要努力训练学生对学校里那些不是教师的大人们表达谢意。
例如去餐厅就餐时，学生们在队列里不能说话，轮到自己时，必须用眼睛看着餐厅师傅，并说“我可以要……吗？”还要挨个对师傅说“谢谢”。
3、真诚祝贺获胜者鼓掌至少要持续三秒钟的时间。
教室里应该有这样一种相互支持的氛围、一种同志之爱。
同学们彼此互相鼓励。
每天晚上孩子们都要完成一份阅读的作业，第二天早上，会针对这篇阅读的文章让学生做一份试卷。
4、相互支持创奇迹引导学生用一种充满尊重和支持的表达方式，对别人的发言发表自己赞同或否定的意见。
“我同意约翰的观点，同时我也感到……”“我不同意莎拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但是我觉得……”或者“我认为维克多的观察真是太精彩了，它让我意识到……”永远不要嘲笑别人的发言或拿别人的发言开玩笑。
训练：聆听别人的发言，并且从别人的发言中找到有价值的内容。
5、满招损，谦受益引导学生保持自信，并不失谦逊。
如果可能的话，让别人意识到你的能力要比自夸强的多。
“怎样失败得体面”？任何一场比赛，我们都必须竭尽全力，输了就是输了，别为自己找台阶。
6、主动询问表关心像他们对你感兴趣一样，你也对他们感兴趣。
7、打喷嚏时捂住嘴咳嗽、打喷嚏或打嗝时，应当转过头去，并用整只手捂住嘴巴，然后应该说句“对不起”。
8、不良姿态惹人厌不要撇嘴并同发出“呲”的声音，不要翻白眼，也不要表现出任何不尊重别人的态度。
9、“谢谢”传递好心情我递给你东西的时候，你要在接东西的三秒内说“谢谢”。
父母教育行为的50个细节
父母教育行为的50个细节以下是父母教育行为的50个细节：1. 给孩子提供稳定的家庭环境。
2. 建立父母和孩子之间的亲密关系。
3. 给予孩子足够的关注和关心。
4. 鼓励孩子表达感受和需求。
5. 监督孩子的作业和学习进展。
6. 培养孩子的责任感和自律能力。
7. 给予孩子适当的自主权。
8. 倾听孩子的意见和建议。
9. 给予孩子适当的奖励和鼓励。
10. 建立明确的规则和界限。
11. 给孩子提供良好的榜样。
12. 教育孩子尊重他人和包容他人的价值观。
13. 培养孩子的社交技巧和人际关系。
14. 鼓励孩子参与体育和艺术活动。
15. 教育孩子良好的卫生习惯和健康生活方式。
16. 培养孩子的创造力和想象力。
17. 教育孩子正确的价值观和道德观。
18. 培养孩子的决策能力和问题解决能力。
19. 鼓励孩子追求自己的兴趣和激发他们的潜能。
20. 给孩子提供安全的学习和成长环境。
21. 教育孩子正确的沟通技巧和解决冲突能力。
22. 培养孩子的独立思考和批判性思维能力。
23. 鼓励孩子参与义工和社会公益活动。
24. 给予孩子适当的自由和隐私空间。
25. 建立良好的家庭价值观和文化传承。
26. 教育孩子尊重和保护环境的意识。
27. 培养孩子的金钱管理和理财能力。
28. 鼓励孩子探索和接受新事物和挑战。
29. 与孩子共同制定目标和规划未来。
30. 教育孩子正确的时间管理和计划能力。
31. 培养孩子的团队合作和领导能力。
32. 给予孩子适当的自信心和自尊心。
33. 鼓励孩子积极参与家庭活动和责任。
34. 教育孩子正确的饮食和营养知识。
35. 培养孩子的宽容和尊重不同文化的意识。
36. 鼓励孩子参与实践和实验活动。
37. 给予孩子适当的独立思考和行动的机会。
38. 教育孩子正确的网络和媒体素养。
39. 培养孩子的情绪管理和应对压力的能力。
40. 鼓励孩子参与家庭决策和规划。
41. 给予孩子适当的休息和放松时间。
42. 教育孩子正确的人际交往和友谊观念。
教师必须知道的65个细节
教师必须知道的65个细节教师是学生成长的引路人，他们在教育教学过程中发挥着至关重要的作用。
为了更好地履行教育使命，教师需要掌握一些必要的细节。
以下是教师必须了解的65个细节：1. 知道每个学生的名字，并使用他们的名字。
2. 知道学生们的兴趣爱好和特长。
3. 对学生的出勤情况进行记录，并及时与家长沟通。
4. 了解学生的学习风格，给予个性化的教学。
5. 持续关注学生的学习进展，并及时给予反馈。
6. 定期举行家长会议，与家长交流学生的学习情况。
7. 给予学生良好的表扬和鼓励，树立他们的自信心。
8. 设立明确的课堂纪律，确保学生的学习秩序。
9. 建立有效的课堂管理体系，保证教学质量。
10. 尽量减少课堂噪音，创造安静的学习环境。
11. 熟悉学校的安全规定，并确保学生的安全。
12. 随时倾听学生的问题和困扰，给予帮助和指导。
13. 知道学生的家庭背景和环境，了解他们的生活情况。
14. 尊重学生的个人隐私，不透露他们的个人信息。
15. 给予学生多样化的学习机会，开拓他们的思维。
16. 关注学生的情绪变化，及时与心理辅导师合作。
17. 鼓励学生参与课外活动，培养他们的综合素质。
18. 熟悉学生的背景知识，与现实生活相结合。
19. 理解学生的学习困难，并给予相应支持。
20. 提供足够的学习资源，让学生进行自主学习。
21. 教授学生学习技巧，帮助他们提高学习效果。
22. 鼓励学生思考和提问，培养他们的创新意识。
23. 教授学生关于社交礼仪和互助合作的知识。
24. 熟悉课程标准和教学要求，制定合适的教学计划。
25. 理解学生的学习能力，适当降低教学难度。
26. 制定学习目标和评估标准，帮助学生提高学习动力。
27. 教授学生如何进行有效的学习总结和复习。
28. 利用多种教学方法和教具，提高教学效果。
29. 注重培养学生的思维能力和创造力。
30. 对学生的作业进行认真批改和评价，及时反馈。
31. 教授学生学习素养和学习方法，提高自主学习能力。
教育的55个细节
《教育的55个细节》上学期发了这本书，利用假期通读此书，书中所讲的55个细节，太现实了，受益非浅。
此书，我觉得用朴素的语言、客观的文字、大量的事例，道出了很多被我们无意中忽视的真理。
细细回味，书中很多观点、启示以及告诫，在我们的平常的生活中、学习中和工作中处处得以体现。
只是我们有时在不自觉的应用，但有时却没有一贯坚持。
读完此书，我发现我认识还有改进完善的空间和机会，我发现自己的潜力和能力需要进一步的发掘，只要我们勤奋，我想完全可以做得比现在更好。
〈〈优秀是教出来的〉〉其中的一个细节说的是课堂纪律，在结合到自己的工作，我想在体育教学过程中就应培养学生良好的习惯，那怎样培养学生良好的习惯？略谈几点：一、转变观念，提高对培养学生良好锻炼习惯的认识传统的体育教学是习惯于让学生通过身体练习来掌握体育基本知识、技术和技能，不注重学生锻炼态度、兴趣和习惯的培养。
没有端正的锻炼态度，又没有锻炼兴趣和良好的锻炼习惯，学生是无法真正掌握体育基本知识、技术和技能的，当然也就无法实现全面提高身体素质。
相反，学生对锻炼如有浓厚的兴趣，又具有良好的锻炼态度和习惯，就会以一种积极的态度，精神饱满地参加锻炼。
例如，现在的学生大多不喜欢跑步，一听到要跑步就叫苦，更谈不上对跑步产生兴趣和习惯，而速度和耐力素质是我们身体素质的两大基本素质。
那么怎样才能提高学生对跑步的锻炼兴趣呢？经过观察发现，学生们普遍喜欢篮球，一听跑步就叫苦，可一听打球篮就来了精神，个个生龙活虎。
因此教师就要有意识地多组织一些教学比赛，使学生的跑的能力在不知不觉中得到充分的锻炼。
同时，针对许多学生在比赛中体力下降很快，跑不快、跑不动等现象，教师应及时指出：“速度和耐力是想打好球篮的基本保证。
”这样，学生就能较自觉地练习跑步，教学效果就好多了。
因此，体育教师应转变观念，在课堂教学中应积极主动地培养学生良好的锻炼习惯。
二、有计划地培养学生良好的锻炼习惯培养学生良好的锻炼习惯，需要从两方面做起。
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育人百科：教育的55个细节教育的55个细节罗恩.克拉克：美国北卡罗来纳州人，1995年起执教，2001年赢得了年度迪斯尼美国优秀教师奖。
他从自已多年的教学经验中总结出了55个细节，涵盖了生活、学习的方方面面。
细节1 回答大人的问话要有礼貌就是让孩子回答问题时要用“是的，爸爸”，“是的，妈妈”，“是的，老师”。
如果只是点头或用其他方式表达“是”或“不是”，那是不可取的。
作者认为：“假如你想让孩子尊敬你，你就必须让他们知道。
”个人感觉这样教育孩子会不会太苛刻、太严格了？我不是很认同。
甚至认为这样做会不会把孩子管“死”了？克拉克先生提出的55条教育细节，我看未必是多么深思熟虑的东西（美国人写的东西大多重视实用性，理论性、系统性、深刻性就很差劲。
），但把这条作为第一个细节，虽然书上也没特别说这条细节多么重要，但起码是不容忽视的，也许礼貌就是要从这个细节抓起～～引申一点，孩子回答别人问话的时候，是不是也应该先称呼，然后再回答啊？我个人在礼仪上实在没什么常识，听听大家的看法吧～～细节2 用眼睛和他人沟通就是别人对你说话时（和你对别人说话时），眼睛要注视着对方的眼睛，身体和脸要正对着他。
这点，我是很认同的，而且在身体力行的前提下要求辰辰也要做到。
对于细节1，我觉得，改成“和大人说话要有礼貌”，可能更完整。
今天我和辰辰一起时，我注意纠正了辰辰一些话，辰辰很听话地重新说，而且没感觉到孩子有不愉快。
但我还是该小心，纠正孩子的时候一定要注意保护孩子的自尊心，孩子改正后应鼓励。
细节3 向表现出色的人表示祝贺要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。
鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。
“一个老师面队全班37名学生，要想关注所有的学生、表扬所有值得鼓励的事，这几乎是不可能的，而让同学们彼此之间相互鼓励就容易多了。
”——看人家多会“偷懒”。
这个老师在公布学生成绩的时候，搞的也象国外重大比赛发奖一样，大声、高声、长声，特刺激、特煽动。
孩子们都能从中获得无穷的快乐和动力。
“学生们整天盼望着这样的时刻。
”细节4 尊重其他同学的评论、观点和想法很多时候“我们不同意别人的观点，可又苦于没有一种很轻松的氛围能让我们把满脑子的想法自由地表达出来。
” “担心一旦自己的想法自由地表达出来，别人会怎么看，自己会不会遭到嘲笑、贬低和忽略。
”克拉克先生的办法是：“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。
要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到……” “我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，它让我意识到……”简单地说，就是：尊重别人，注意讲话技巧。
核心是要懂得尊重人。
而“尊重人”，则是个大原则、大观念了。
它可以说含概了前面详细提到的所有教育细节。
我认为，教育孩子时，要注意大原则的把握。
大原则把握了，其他细节会很自然地理解、领悟。
心里有了强烈的尊重他人的观念，在做事的细节上就会“本该如此”。
感悟到“大观念”是重要，可是简单的、一味的向孩子反复灌输“要尊重人”，孩子能明白吗？也许我们传统的教育太重大道理而忽视了具体细节，而这些细节看起来乱七八糟的小节，也许正是对我们最有帮助的。
细节5 无论成功还是失败，都不能挂在脸上“假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也别把不高兴写在脸上。
相反，你应该说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。
”或说：“赛得不错！”要不干脆什么都别说。
若表现出不愉快的情绪或挖苦别人，比如说：“你打得实在不怎么样，我根本就没好好和你比！”这样的话只能显示出你的虚弱。
”我真的不同意克拉克先生的说法，胜利了就是要欢呼，失败了就是要痛苦、甚至流泪。
马拉多那、巴乔、巴蒂斯图塔、卡尔马龙，这些叱咤风云的明星都曾经流下过失败的泪水，但并没影响人们对他们的尊重。
还是上一细节提到的大观念，尊重他人。
尊重对手，尊重自己，全力以赴做好该做的事。
细节6 与人交谈时，别人问你一个问题，你一定也要回问对方“这是个礼貌问题，你要向别人表示：像他们对你感兴趣一样，你也对他们感兴趣。
”这个细节也属于“尊重、礼貌”范畴，只是我以前没意识到，我自己先要练练。
细节7 打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起”“咳嗽、打喷嚏或打嗝时，应当转过头去，并用整只手捂住嘴巴（只用半只手可不行）”这也是“尊重”“礼貌”范畴的细节，我在日常生活中已经注意这样要求辰辰了。
细节8 不要做出无礼的表现这个细节也属于“尊重与礼仪”类的，我们一般也比较重视的。
书中主要是针对美国少年撇嘴、翻白眼的恶习提出的。
细节9 接到别人递的东西，要说“谢谢”“我递给你东西的时候，你要说‘谢谢’。
如果你在接东西三秒钟内没说，那我就把东西拿回来。
既然你不尊重我，我也没必要对你客气。
”这个细节也属于“尊重与礼仪”类的。
克拉克先生是让学生们习惯成自然了，养成这样的习惯是不是也是一种教养和修养呢？我想，起码是教养啊。
细节10 收到你不喜欢的礼物后，不要对礼物本身或送礼人表示不满“接受别人的礼物时，永远不要对这件礼物说三道四，或暗示你不喜欢，以至于让送你礼物的人难堪。
”我很欣赏这条细节的，我们家有两个小孩，胖胖姐姐和小辰辰，我给她们礼物的时候，她们总是挑挑拣拣，往往为了挣抢一个礼物而哭闹。
没办法，只能买一样的礼物。
克拉克先生对待这种情况的办法是：毫不犹豫地收回礼物。
细节11 顺手做些善意的举动，给别人以特别的惊喜“每月至少一次，创造性地为别人做一件令人惊喜的、善意而又慷慨的事”这条细节，在克拉克先生有特殊的意义，进白宫、见总统夫妇，去洛杉矶迪斯尼都与这条细节有关。
所以，这一章节所占的篇幅也是全书最多的（12页，一般的章节只有3页左右）。
学雷锋，做好事，是我们这代人小时侯的必修课，小的时候也确实从中得到了很多乐趣。
遗憾的是，前几天我去书店，居然没有看到一本雷锋的书，满眼的小白兔、孙悟空和外国童话。
我们做家长的该给孩子上好这一课。
细节12 给你的同学判卷要公正“给其他同学的试卷判分时，如果比实际分数高了或低了，高出或低出的分数将在你本人的试卷中扣除。
”克拉克先生的办法真是简单有效。
细节13 全班同学一起朗读的时候，要全神贯注“每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色。
”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。
“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷的事情。
”“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛每盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。
”习惯成自然，以后孩子们集中注意力的能力会很高的吧。
细节14 书面回答问题时，句子要完整第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明进理由，最后重复问题并给出答案结束。
克拉克先生要求学生用这样的方式回答问题，锻炼学生的语言表达能力合写作能力。
细节15 不能主动索要奖品克拉克先生经常好学生发些奖品，但成绩好的学生索要奖品时，他会坚决拒绝。
“我努力让他们知道，尽力做好每件事不是为了奖品，而是为了他们自己。
”“帮助孩子们最终学会肯定自我奋斗的价值。
”我看，日常生活中，有些事情不必奖励，因为事情本身已经奖励了孩子，事情本身已经使孩子得到好处了。
细节16 每天都要完成全部的家庭作业克拉克先生的高招是：“在教室外贴了一条巨大的横幅”，上面写着：“全班所有同学连续完成全部家庭作业___天”。
当孩子们连续完成超过10天，克拉克先生就开始给孩子们做好吃的小点心。
孩子们最长是连续62天，克拉克先生说他都成了“厨爷”了。
真是够疯狂的，那年克拉克先生的学生们成绩跟做了火箭一样狂涨。
克拉克先生真是个尽心尽力的好老师啊！钦佩~！！细节17 上课时，从一种科目换到另一种科目，换学习用具等各种动作要迅速、安静和有秩序克拉克先生训练学生们象游戏、比赛一样的换书、换本，还帮老师按投影机（接电源、拉屏幕、关窗户、拉窗帘、关灯），孩子们被训练得井然有序、津津有味、其乐无穷～～回想我小时候上学时老师是不管课间换书什么的～～人家真不愧是“先进”，那么年轻怎会如此“敬业爱岗”，除了佩服，还有羡慕、嫉妒、惋惜～～细节18 尽可能地有条理为了帮助孩子们变得有条理，克拉克老师在假期里去商店买回了一套他希望孩子们人手一份的用具，能装下笔记本的大架子、活页纸、笔记本、尺等等。
克拉克老师把买到的所有物品摆放在地板上拍照，并列好明细清单，在开学前3个星期给每个学生发了一份照片和信。
开学时，克拉克老师仔细检查每位同学的用品，告诉他们每件东西什么时候用，在上面贴上标签，还给孩子们做示范等等等等后来孩子们自然变得非常有条理，克拉克老师领悟到，其实孩子很喜欢条理化。
另外，值得一提的是，克拉克老师每年都问他以前的学生，他们的新老师对他们在班上的表现有哪些看法。
这样克拉克老师就可以从侧面了解自己的教学有哪些不足，有哪些成功。
多么有心的好老师啊！细节19 对布置的家庭作业不许抱怨或发牢骚如果谁违反了，他就必须做两倍的作业。
克拉克坚持这个严厉的惩罚，就是为了让孩子以积极进取的心态接受必须的完成的任务。
克拉克老师认为：与其让布置的每一项作业（或必须完成的任务）都被抱怨、每一件应该完成的工作都充满了逆反情绪，还不如让他们做几次双倍的作业，从此以后在接受作业（和任务）的时候再也不会抱怨和发牢骚。
细节20 代课老师在的时候，班里的所有纪律照常发挥作用这个细节的目的是为了培养孩子“无论有没有老板在身边，他们工作都是为了自己”，也就是培养自觉性。
克拉克为此做了很多努力，苦口婆心的教导；杀一儆百；为了保证教学质量，事先做讲课录像，并在录像的制作中加很多技巧。
录像是克拉克先生很得意的方式，但我觉得这喝培养自觉性关系不大。
细节21 遵守课堂纪律对这个细节，我就不说了。
克拉克再严厉也赶不上咱中国老师呀。
细节22 上课时不能为了喝水离开教室，你可以带水在教室里喝这也属于课堂纪律的问题。
细节23 若知道其他老师的名字，遇到他们时要称呼他们的名字并打招呼克拉克老师要求孩子们“要迅速记住全校老师的名字”，并在遇到的时候打招呼，同时还没忘记强调排队走路的时候除外，因为那时有“不许讲话”的纪律。
克拉克老师希望学生们培养起良好的社交习惯，以便进入社会后“能主动了解周围的同事或邻居”，“并努力做到善意、有礼貌地对待别人。
”想到我和邻居都不熟悉的现状，我觉得很有必要学习。
克拉克老师很强调“主动问候别人，并自我介绍。
”我觉得这些礼节虽然和我们的习惯不太一样，但真的值得我们学习。
为了孩子，我觉得有必要去尝试，去示范。
我觉得这是非常好的一条。
请大家仔细品评。
细节24 保持个人和浴室卫生，让细菌无处藏身在这节里，克拉克先生要求学生：必须冲厕所，如果按纽很脏就用手纸垫着。