16风娃娃ppt知识讲解
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人教版二年级上册语文16 风娃娃PPT课件
26
他深深地吸了一口气， 使使劲劲向风车吹去。
27
风车一下子转得飞快！ 抽上来的水奔跑着，向 田里流去。秧苗喝足了 水，笑着不住地点头， 风娃娃也高兴极了。
28
风娃娃又来到河边，看见 许多纤夫正拉着一艘船。他们弯 着腰，流着汗，喊着号子，船却 走得很慢。他急忙跑过去，对着 船帆吹起来。船在水面上飞快地 行驶。纤夫们笑了，一边收起纤 绳，一边向风娃娃表示感谢。
43
小朋友们，请你们和我一样记住： “做好事，光有力气是不行的，还需 要动脑筋，勤思考！再见了，在以后 的生活中我会改正这个坏毛病的，多 帮人们做些好事！”
44Байду номын сангаас
小朋友们热情地帮助了
shāng
风娃娃，风娃娃不再伤
心了，它高兴地向我们
biǎo shì
表 示感谢。
45
46
47
48
抽续吸极夫汗
49
23
吹大风车 吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树24
风娃娃来到田野，看见一架 大风车正在慢慢转动，抽上来的 水断断续续地流着。他深深地吸 了一口气，使劲向风车吹去。风 车一下子转得飞快！抽上来的水 奔跑着，向田里流去。
25
风娃娃来到田野， 看见一架大风车正在 慢慢慢慢转动，抽上来的 水断断断断续续续续地流着。
云儿见它让路，小树见它招手， 禾苗见它弯腰，花儿见它点头。
谜底：
1
整体概况
概况一
点击此处输入 相关文本内容
01
概况二
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02
概况三
点击此处输入 相关文本内容
03
2
3
抽水 行驶 伤心 责怪
断断续续 高兴极了 无影无踪 放风筝
他深深地吸了一口气， 使使劲劲向风车吹去。
27
风车一下子转得飞快！ 抽上来的水奔跑着，向 田里流去。秧苗喝足了 水，笑着不住地点头， 风娃娃也高兴极了。
28
风娃娃又来到河边，看见 许多纤夫正拉着一艘船。他们弯 着腰，流着汗，喊着号子，船却 走得很慢。他急忙跑过去，对着 船帆吹起来。船在水面上飞快地 行驶。纤夫们笑了，一边收起纤 绳，一边向风娃娃表示感谢。
43
小朋友们，请你们和我一样记住： “做好事，光有力气是不行的，还需 要动脑筋，勤思考！再见了，在以后 的生活中我会改正这个坏毛病的，多 帮人们做些好事！”
44Байду номын сангаас
小朋友们热情地帮助了
shāng
风娃娃，风娃娃不再伤
心了，它高兴地向我们
biǎo shì
表 示感谢。
45
46
47
48
抽续吸极夫汗
49
23
吹大风车 吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树24
风娃娃来到田野，看见一架 大风车正在慢慢转动，抽上来的 水断断续续地流着。他深深地吸 了一口气，使劲向风车吹去。风 车一下子转得飞快！抽上来的水 奔跑着，向田里流去。
25
风娃娃来到田野， 看见一架大风车正在 慢慢慢慢转动，抽上来的 水断断断断续续续续地流着。
云儿见它让路，小树见它招手， 禾苗见它弯腰，花儿见它点头。
谜底：
1
整体概况
概况一
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01
概况二
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02
概况三
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03
2
3
抽水 行驶 伤心 责怪
断断续续 高兴极了 无影无踪 放风筝
小学二年级上册《风娃娃》ppt
xī
吸
呼
气
吸
了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞
快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足
了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。
1. 风娃娃又来到河边，看见许多纤夫做正拉 着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子， 船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起 来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一 边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
zhēng
zōng
风筝 无影无踪
zé
xù
责怪 断断续续
会认
踪
责续
夫伤
驶
汗极
筝
抽
号
吸
表
吸 —— 极
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看谁最认真！
自读课文，看看风娃娃都做了什 么事情？能试着用自己的话说说 看吗？
吹大风车 吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
•
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢
转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸
16风娃娃
谈话激趣
同学们,你们有没有体验过风? 风吹过来是什么感觉? 如果风大了呢? 请大家看看这几幅图.
chōu
抽
qiàn
纤
shì
示
shāng
伤
xī
shǐ
吸驶
hàn
jí
汗极
zhēng zōng
筝踪
zé
xù
责续
chōu
抽水
qiàn
纤夫
shì
表示
shāng
伤心
xī
吸气
shǐ
行驶
hàn
jí
流汗 高兴极了
16《风娃娃 公开课一等奖课件.ppt课件4 公开课一等奖课件
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
青 春 风 采
高考总分：
人教版小学语文二年级上册16风娃娃PPT课件
深深地 他深深地吸了一口气， 使劲 使劲向风车吹去。风车一下 飞快 子转得飞快！抽上来的水奔 跑着，向田里流去。
秧苗喝足了水， 笑着不住地点头， 风娃娃也高兴极了。
风娃娃又来到河边，看见 他们 许多纤夫正拉着一艘船。他们弯 着腰，流着汗，喊着号子，船却 他 走得很慢。他急忙跑过去，对着 船帆吹起来。船在水面上飞快地 纤夫 行驶。纤夫们笑了，一边收起纤 绳，一边向风娃娃表示感谢。
弯着腰 他们弯着腰， 流着汗 喊着号子 流着汗，喊着号子， 很慢 船却走得很慢。
他急忙跑过去，对着 船帆吹起来。船在水面上 飞快地行驶。
一边 纤夫们笑了，一边 一边 收起纤绳，一边向风娃 娃表示感谢。
我会说：
丁丁一边走路，一边唱歌。 ＿＿一边＿＿，一边＿＿。
风娃娃想：帮助人 们做好事，真容易，只 要有力气就行。
“到田野里去吧， 在那里，你可以帮人 们做许多事。句子。 ★★ 想一想：风娃娃帮人们做了哪 些事？可以同桌讨论。
chōu
抽
续
shǐ
xù
xī
吸
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jí
极
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fū
夫
zhēng
驶
zōng
示
shāng
汗
zé
筝
踪
伤
责
抽
续
驶
吸 示 伤
极
夫 筝
汗 责
踪
xī
jí
风 风娃娃来到田野，看见一架大 风车正在慢慢转动，抽上来的水断 他 断续续地流着。他深深地吸了一口 气，使劲向风车吹去。风车一下子 转得飞快！抽上来的水奔跑着，向 秧 田里流去。秧苗喝足了水，笑着不 住地点头，风娃娃也高兴极了。
风娃娃来到田野， 看见一架大风车正在 慢慢 慢慢转动，抽上来的 断断续续 水断断续续地流着。
《风娃娃》PPT优秀教学课件
风娃娃不敢再去帮忙了，他委 屈地在天上转着、想着：我帮人们 做事情，为什么他们还责怪我呢？ 风娃娃回家去问妈妈。妈妈说： “孩子，做事情光有好的愿望还不 行，还要看是不是真的对别人有 用。”
文
hàn shǐ shéng shì yì zhēng 汗 驶 绳 示易 筝 chōu xù xī jí qiàn fū
题
1、复习课文中的生字词； 2、将风娃娃的故事讲给爸爸妈妈听，想 一想应该怎么去帮助别人。
娃
小学二年级语文课件
学
1、认识“抽、续”等11个生字，会写8个字； 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气； 3、懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。
文
原文赏析
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃 娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。 风妈妈说：“到田野里去吧，在那里， 你可以帮人们做很多事情。”
Hale Waihona Puke 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易， 只要有力气就行。他这么想着，来到 一个广场上。那里有几个孩子正在放 风筝。风娃娃看见了，赶忙过去用力 吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻 起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无 影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知道， 他仍然东吹吹，西吹吹。就这样， 风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服， 折断了路边新栽的小树……人们都 生气了，纷纭责怪他。
1、课文哪几个自然读内容让风娃娃感到高兴，哪几个 自然段让风娃娃感到很伤心，自读课文。 2、风娃娃是因为做了好事而高兴，他究竟做了哪些好 事呢？请同学们读2、3自然读后说说。 3、风娃娃因做了错事而伤心，他究竟做了哪些错事呢？
风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？ 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 人们为什么要责怪风娃娃？ 风娃娃好心却办了坏事。
文
hàn shǐ shéng shì yì zhēng 汗 驶 绳 示易 筝 chōu xù xī jí qiàn fū
题
1、复习课文中的生字词； 2、将风娃娃的故事讲给爸爸妈妈听，想 一想应该怎么去帮助别人。
娃
小学二年级语文课件
学
1、认识“抽、续”等11个生字，会写8个字； 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气； 3、懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。
文
原文赏析
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃 娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。 风妈妈说：“到田野里去吧，在那里， 你可以帮人们做很多事情。”
Hale Waihona Puke 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易， 只要有力气就行。他这么想着，来到 一个广场上。那里有几个孩子正在放 风筝。风娃娃看见了，赶忙过去用力 吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻 起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无 影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知道， 他仍然东吹吹，西吹吹。就这样， 风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服， 折断了路边新栽的小树……人们都 生气了，纷纭责怪他。
1、课文哪几个自然读内容让风娃娃感到高兴，哪几个 自然段让风娃娃感到很伤心，自读课文。 2、风娃娃是因为做了好事而高兴，他究竟做了哪些好 事呢？请同学们读2、3自然读后说说。 3、风娃娃因做了错事而伤心，他究竟做了哪些错事呢？
风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？ 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 人们为什么要责怪风娃娃？ 风娃娃好心却办了坏事。
16-风娃娃课件(完美版)
《风娃娃》是一篇富有教育意义的教材，通过生动有趣的故事情节，向孩子们传递了做好事不仅需要力气，更需要动脑筋思考的重要道理。教材中，风娃娃以其天真无邪、乐于助人的形象，深受孩子们的喜爱。在风娃娃的帮助下，大风车转得飞快，秧苗喝足了然而，当风娃娃好心办坏事，吹跑了风筝、衣服，折断了小树时，孩子们也体会到了不动脑筋做事的后果。教材巧妙地将这些情节融入其中，引导孩子们在快乐阅读中领悟道理，养成勤于思考的好习惯。此外，教材还设计了丰富的互动环节，如“我会认”、“我会记”、“我能摘到苹果吗”等，旨在帮助孩子们巩固所学知识，提高学习兴趣和能力。这些环节既有趣味性，又有针对性，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识，培养能力。
16风娃娃PPT课件
好事：
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船，他们弯着腰， 流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹起 来，船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收纤绳，一边向风 娃娃表示感谢。
坏事：
吹飞风筝
吹跑衣服
折断小树
帮人们做好事,光有好的 愿望是不行的,要看是不 是真的对别人有用。
这篇课文告诉了 我们一个什么样 的道理呢？
பைடு நூலகம்
1.风娃娃做了哪几件事？ 2.哪些事好事，哪些是坏事？
1.风娃娃做了哪几件事？ 吹风车 吹船帆 吹风筝 吹衣服 吹
断了树枝
思考一下：
哪些事好事？哪些事坏事？ 好事：吹风车 吹船帆
好 事：
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转（zhuὰn）动,抽上 来 的水断断续续地流着。他深深的吸了一口气，使劲向风车吹去， 风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，流向田野。秧苗喝足了 水，笑着不住的点头，风娃娃高兴极了。
《风娃娃》PPT演示课件(共14页)
新颖，见解较深刻，就选取哪个角度去写作。
喊着号子，船却走得很
慢。
说话训练
风娃娃来到
，看见
，
它
。
风娃娃做了这么多好事，他心里
在想些什么呢？ 大家自己读一读，用“——”画出来。
吹飞风筝 吹跑衣服 折断小树
人们都在责怪 他……
我帮人们 做事，为 什么他们 还责怪我 呢？
风娃娃伤心地回到家，问妈妈：“妈 妈，妈妈，为什么我明明很用力地吹，为 大家做事，人们却纷纷责怪我呢？”
第八单元
24.风娃娃
人教版 · 二年级上册
风娃娃帮助风车抽水
风娃娃对着船帆吹起来
3．要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字甚至标点均准确无误；间接引用只需述其大意，但要注意人称的转换。
(2)说自己想说的话并不代表可以信口开河，要选择恰当的表达方式。
(1)要展开想象的翅膀。运用拟人的手法进行艺术构思时，要敢于跨越时空，进行大胆合理的想象。
3．熟知塑造人物的各类方法，从方法入手分析、理解文中的人物形象。
对比论证就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，以便达到否定错误观点，树立正确论点的目的。
[文本鉴赏]
墨山草堂
赏读：孔子说：“志士仁人，没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲自己的性命来成全仁的。”“杀身成仁”，就是要人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁” 。自古以来，它
分之间相对均衡。
巧借典故
2．筛选性原则。所谓筛选性原则，即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度，在写作时，要对不同角度的立意进行筛选，选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度
他们弯着腰，流着汗， 去写。如2006年全国高考卷I，命题人给的是一则寓言故事，牧羊人和牧羊人孩子对模仿老鹰抓羊的乌鸦有不同的认识，写作该材料作文，就有三个立意角度：一是要正确认知自己
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风娃娃却一点儿也不知道，他仍 然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的 衣服，折断了路边新栽的小树……人 们都责怪他。
假如你是放风筝的 孩子、晒衣服的人和栽 树的人，你的心情会是 什么样呢？你又会怎样 来责怪风娃娃呢?
风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人 们做事，为什么他们还责怪我呢？
小朋友你能 帮帮风娃娃， 告诉它为什 么吗？
读读说说： 风娃娃做了哪些事情?
吹大风车
吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
以上几件事，那些是他做的好事， 那些是他好心办坏事？
小组合作：
找出写风娃娃做的好事和好心办坏 事的段落及重点词句，读一读，并说 说自己的感受。
段落 做好事 2--4
重点词句
1 风娃娃来到……看见……慢慢、 断断续续、他深深……飞快、奔跑 着、不住地、高兴极了
2 风娃娃做了两件好事后，是怎样想的？ 读一读这句话。从他心了想的，你体会 到什么？
风娃娃来到田野，看见一架
大风车正在慢慢转动，抽上来的
水断断续续地流着。他深深地吸 了一口气，使劲向风车吹去。风 车一下子转得飞快！抽上来的水
奔跑着，向田里流去。秧苗喝足
了水，笑着不住地点头，风娃娃 也高兴极了。
拟人句
fū
纤 夫
夫 人
功 夫
biǎo 电
表
表 示
手 表
shì 示
意
指 示
表 示
hào 小
号
吹 号
记 号
hàn 流
汗
汗 水
出 汗
shānɡ
受 伤
伤 心
伤 害
xī
呼
吸
吸
吸
气
水
jí
积
极
北
南
极
极
近义词和反义词
近义词 感谢——谢谢 急忙——赶忙 责怪——责备 使劲——用劲
反义词 好事——坏事 责怪——赞扬 伤心——快乐 容易——困难
续
fū
夫
shì
示
shāng
伤
xī
吸
hà n
汗
zhēng
我 会 读
筝
zé
责
抽吸 驶 夫汗 极
示筝 踪 伤责 续
吸 —— 极
吸气 北极 吸收 南极 吸水 积极
chōu
抽水
qiàn fū
纤夫
shì
表示
shān
g伤心
xī
吸气
shǐ
行驶
hàn
jí
流汗 高兴极了
zhēng
zōng
风筝 无影无踪
zé
xù
责怪 断断续续
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16 风娃娃
胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，长得真可爱
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教学目标
1 认识12个生字，会写8个生字。 2 正确、流利、有感情地朗读课
文，体会风娃娃的好心和傻气。
3 懂得“做事情光有好的愿望不 行，要看是不是对别人有用” 的道理。
chōu
抽
jí
极
shǐ
驶
部分（5—7自然 段）
用自己喜欢的方式读这部分，边读边思考：
1 风娃娃又做了什么？结果怎样？
2 风娃娃听了人们的责备，是怎样想的？ 读一读这句话。说说体会。
3 读读学习伙伴的话，你想对风娃娃说些 什么？
他这么想着，来到一个广场上。 那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃 看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在 空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。 不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩 子们伤心极了。
风娃娃是怎样帮助纤夫的？
风娃娃又来到河边，看见
许多纤夫正拉着一艘船。他们
弯着腰，流着汗，喊着号子，船 却走得很慢。他急忙跑过去，对 着船帆吹起来。船在水面上飞快 地行驶。纤夫们笑了，一边收起 纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃做了两件好事后，是怎样想的？读一读这句话。 从他心里想的，你体会到什么？
风娃娃想：帮助人们做 好事，真容易，只要有力气就
行。
我会说： 舞台上，演员一边唱歌，一边＿＿。 妈妈一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。 ＿＿一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。
读一读：
zhuàn
转
zhuǎn
转动 转变
xíng 行驶
行
háng 行家
读一读：
qiàn
纤
xiān
纤夫 纤维
bēn 奔跑
奔
bèn 投奔
抽水 吸气 行驶 纤夫 流汗 高兴极了 表示 风筝 无影无踪 伤心 责怪 断断续续
学习生字
fū biǎo shìhào hàn shāng xī jí
夫 表 示 号 汗 伤 吸极
车夫 手表 指示 几号 夫人 表现 示范 记号 功夫 电表 表示 号召
汗水 伤心 吸气 北极 出汗 伤感 吸水 南极 汗湿 伤害 呼吸 极点
感受
2 风娃娃又来到……看见……弯着、
流着、喊着……他急忙、一边…… 一边
好心办 5--7
坏事
1 风娃娃看见……赶紧……摇摇摆 摆、翻起了跟斗、无影无踪、伤心
极了 2 他仍然……吹跑了……折断 了……都责备
研读“做好事”的部分（2—4自然 段）
用自己喜欢的方式读这部分，边读边思考：
1 风娃娃做了什么？结果怎样？
风娃娃，我想对你说：
做事情光有好的 愿望不行，还要看是 不是对别人有用。
请大家展开想 象的翅膀，风娃 娃还有什么心里 话想对大家说呢?
小朋友们，请你们记 住：“做好事，光有力气 是不行的，还要看是不是 对别人有用，还需要动脑 筋，勤思考！再见了，在 以后的生活中我会改正这 个坏毛病的，多帮人们做 些好事！”
我会填
一（ 架 ）风车 一（ 个 ）广场
一（ 艘 ）大船 一（ 棵 ）大树
（ 不住 ）地点头 （飞快 ）地行驶 （ 深深 ）地吸气 （深情 ）地看着
我会读
赶快 飞快 伤心 责备 深深地 不住地 摇摇摆摆 断断续续
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假如你是放风筝的 孩子、晒衣服的人和栽 树的人，你的心情会是 什么样呢？你又会怎样 来责怪风娃娃呢?
风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人 们做事，为什么他们还责怪我呢？
小朋友你能 帮帮风娃娃， 告诉它为什 么吗？
读读说说： 风娃娃做了哪些事情?
吹大风车
吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
以上几件事，那些是他做的好事， 那些是他好心办坏事？
小组合作：
找出写风娃娃做的好事和好心办坏 事的段落及重点词句，读一读，并说 说自己的感受。
段落 做好事 2--4
重点词句
1 风娃娃来到……看见……慢慢、 断断续续、他深深……飞快、奔跑 着、不住地、高兴极了
2 风娃娃做了两件好事后，是怎样想的？ 读一读这句话。从他心了想的，你体会 到什么？
风娃娃来到田野，看见一架
大风车正在慢慢转动，抽上来的
水断断续续地流着。他深深地吸 了一口气，使劲向风车吹去。风 车一下子转得飞快！抽上来的水
奔跑着，向田里流去。秧苗喝足
了水，笑着不住地点头，风娃娃 也高兴极了。
拟人句
fū
纤 夫
夫 人
功 夫
biǎo 电
表
表 示
手 表
shì 示
意
指 示
表 示
hào 小
号
吹 号
记 号
hàn 流
汗
汗 水
出 汗
shānɡ
受 伤
伤 心
伤 害
xī
呼
吸
吸
吸
气
水
jí
积
极
北
南
极
极
近义词和反义词
近义词 感谢——谢谢 急忙——赶忙 责怪——责备 使劲——用劲
反义词 好事——坏事 责怪——赞扬 伤心——快乐 容易——困难
续
fū
夫
shì
示
shāng
伤
xī
吸
hà n
汗
zhēng
我 会 读
筝
zé
责
抽吸 驶 夫汗 极
示筝 踪 伤责 续
吸 —— 极
吸气 北极 吸收 南极 吸水 积极
chōu
抽水
qiàn fū
纤夫
shì
表示
shān
g伤心
xī
吸气
shǐ
行驶
hàn
jí
流汗 高兴极了
zhēng
zōng
风筝 无影无踪
zé
xù
责怪 断断续续
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胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，长得真可爱
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教学目标
1 认识12个生字，会写8个生字。 2 正确、流利、有感情地朗读课
文，体会风娃娃的好心和傻气。
3 懂得“做事情光有好的愿望不 行，要看是不是对别人有用” 的道理。
chōu
抽
jí
极
shǐ
驶
部分（5—7自然 段）
用自己喜欢的方式读这部分，边读边思考：
1 风娃娃又做了什么？结果怎样？
2 风娃娃听了人们的责备，是怎样想的？ 读一读这句话。说说体会。
3 读读学习伙伴的话，你想对风娃娃说些 什么？
他这么想着，来到一个广场上。 那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃 看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在 空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。 不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩 子们伤心极了。
风娃娃是怎样帮助纤夫的？
风娃娃又来到河边，看见
许多纤夫正拉着一艘船。他们
弯着腰，流着汗，喊着号子，船 却走得很慢。他急忙跑过去，对 着船帆吹起来。船在水面上飞快 地行驶。纤夫们笑了，一边收起 纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃做了两件好事后，是怎样想的？读一读这句话。 从他心里想的，你体会到什么？
风娃娃想：帮助人们做 好事，真容易，只要有力气就
行。
我会说： 舞台上，演员一边唱歌，一边＿＿。 妈妈一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。 ＿＿一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。
读一读：
zhuàn
转
zhuǎn
转动 转变
xíng 行驶
行
háng 行家
读一读：
qiàn
纤
xiān
纤夫 纤维
bēn 奔跑
奔
bèn 投奔
抽水 吸气 行驶 纤夫 流汗 高兴极了 表示 风筝 无影无踪 伤心 责怪 断断续续
学习生字
fū biǎo shìhào hàn shāng xī jí
夫 表 示 号 汗 伤 吸极
车夫 手表 指示 几号 夫人 表现 示范 记号 功夫 电表 表示 号召
汗水 伤心 吸气 北极 出汗 伤感 吸水 南极 汗湿 伤害 呼吸 极点
感受
2 风娃娃又来到……看见……弯着、
流着、喊着……他急忙、一边…… 一边
好心办 5--7
坏事
1 风娃娃看见……赶紧……摇摇摆 摆、翻起了跟斗、无影无踪、伤心
极了 2 他仍然……吹跑了……折断 了……都责备
研读“做好事”的部分（2—4自然 段）
用自己喜欢的方式读这部分，边读边思考：
1 风娃娃做了什么？结果怎样？
风娃娃，我想对你说：
做事情光有好的 愿望不行，还要看是 不是对别人有用。
请大家展开想 象的翅膀，风娃 娃还有什么心里 话想对大家说呢?
小朋友们，请你们记 住：“做好事，光有力气 是不行的，还要看是不是 对别人有用，还需要动脑 筋，勤思考！再见了，在 以后的生活中我会改正这 个坏毛病的，多帮人们做 些好事！”
我会填
一（ 架 ）风车 一（ 个 ）广场
一（ 艘 ）大船 一（ 棵 ）大树
（ 不住 ）地点头 （飞快 ）地行驶 （ 深深 ）地吸气 （深情 ）地看着
我会读
赶快 飞快 伤心 责备 深深地 不住地 摇摇摆摆 断断续续
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