16风娃娃 PPT课件

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《风娃娃》PPT优秀课件

《风娃娃》PPT优秀课件

确定角色
根据课文内容,确定需要 扮演的角色,如风娃娃、 小树、小花等。
角色理解
引导学生理解每个角色的 特点和性格,以便更好地 扮演角色。
道具准备
根据角色需要,准备相应 的道具,如头饰、服装、 小道具等。
现场表演与展示
分组表演
将学生分成若干小组,每组选择一个场景进行表 演。
角色表演
学生按照角色分配,进行现场表演,展示对角色 的理解和表现。
结局
风娃娃最终学会了如何控制自 己的力量,成为了一个有益于 社会和自然的存在。
角色形象分析
风娃娃
天真无邪、活泼好动,具有强大的自 然力量,但在成长过程中逐渐认识到 自己的责任和义务,变得成熟和负责 任。
其他角色
故事中出现了许多其他角色,如人类 、动物、植物等,它们与风娃娃之间 形成了复杂的互动关系,共同构建了 一个丰富多彩的世界。
情感态度与价值观
通过《风娃娃》的故事,培养学生的 阅读兴趣,激发他们的想象力和创造 力,同时传递积极向上的价值观念。
课程安排与时间
课程安排
介绍本课程的整体安排,包括教学内容、教学方法、评估方 式等。
时间安排
详细列出每个教学环节的时间安排,确保课堂时间得到充分 利用。
02
文本解读与赏析
故事情节梳理
故事主题思想总结
风娃娃的成长历程
从无知到有知,从调皮到懂事,最终成为对人们有用的风娃娃。
寓意与启示
通过风娃娃的故事,引导学生认识到自己的成长过程,学会感恩和付出,明白 只有对别人有用,才能获得真正的快乐。
学习成果回顾与评估
学生能够复述故事大意,了解风娃娃 的成长经历。
通过课堂互动、小组讨论等方式,评 估学生对故事主题和人物形象的理解 程度。

小学二年级上册《风娃娃》ppt

小学二年级上册《风娃娃》ppt






了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子转得飞
快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。秧苗喝足
了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了。
1. 风娃娃又来到河边,看见许多纤夫做正拉 着一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子, 船却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹起 来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一 边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
zhēng
zōng
风筝 无影无踪


责怪 断断续续
会认

责续
夫伤

汗极





吸 —— 极
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看谁最认真!
自读课文,看看风娃娃都做了什 么事情?能试着用自己的话说说 看吗?
吹大风车 吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树

风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢
转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸
16风娃娃
谈话激趣
同学们,你们有没有体验过风? 风吹过来是什么感觉? 如果风大了呢? 请大家看看这几幅图.
chōu

qiàn

shì

shāng


shǐ
吸驶
hàn

汗极
zhēng zōng
筝踪


责续
chōu
抽水
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纤夫
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表示
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伤心

吸气
shǐ
行驶
hàn

流汗 高兴极了

16《风娃娃 公开课一等奖课件.ppt课件4 公开课一等奖课件

16《风娃娃  公开课一等奖课件.ppt课件4  公开课一等奖课件

孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她常做 的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:复旦经济 高考成绩:语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习,每 天放学回家看半小时报纸,晚上10: 30休息,感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后,格致中学的武亦文遗憾地说 道,“平时模拟考试时,自己总有 一门满分,这次高考却没有出现, 有些遗憾。”
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
青 春 风 采
高考总分:

16-风娃娃课件(完美版)

16-风娃娃课件(完美版)
小树见它弯腰,
花儿见它点头, 猜谜
云儿见它让路。

谈话激趣
同学们,你们有没有体验过风? 风吹过来是什么感觉? 如果风大了呢? 请大家看看这几幅图.
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第一关
我会认
chōu
抽水
qiàn
纤夫
shì
表示
shāng
伤心

吸气
shǐ
行驶
hàn

流汗 高兴极了
zhēng
zōng
风筝 无影无踪
风娃娃又来到河边,看见 许多纤夫正拉着一艘船。他们弯 着腰,流着汗,喊着号子,船却 走得很慢。他急忙跑过去,对着 船帆吹起来。船在水面上飞快地 行驶。纤夫们笑了,一边收起纤 绳,一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃又来到河边,看见 许多纤夫正拉着一艘船。他们弯 着腰,流着汗,喊着号子,船却 走得很慢。他急忙跑过去,对着 船帆吹起来。船在水面上飞快地 行驶。纤夫们笑了,一边收起纤 绳,一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想:帮助人 们做好事,真容易,只 要有力气就行。
风娃娃想:帮助人们做
好事,真容易,只要有力气就 行。
帮助人们做好事,真 容易,只要有力气就行。
只要……就……
他这么想着,来到一个广场上。 那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃 看见了,赶紧过去使劲吹风。风筝在 空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。 不一会儿,风筝被吹得“到田野里去吧, 在那里,你可以帮人们做 许多事。”
吹大风车 吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
风娃娃来到田野,看见一架 大风车正在慢慢转动,抽上来的 水断断续续地流着。他深深地吸 了一口气,使劲向风车吹去。风 车一下子转得飞快!抽上来的水 奔跑着,向田里流去。秧苗喝足 了水,笑着不住地点头,风娃娃 也高兴极了。

人教部编版小学二年级上册语文16.《风娃娃》PPT课件

人教部编版小学二年级上册语文16.《风娃娃》PPT课件

那里有几个孩子正在 放风筝。风娃娃看见了, 赶紧过去使劲吹风。
不一会儿,风筝被吹得无 影无踪,孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知 道,他仍然东吹吹,西吹吹, 吹跑了人们晒的衣服,折断 了路边新栽的小树。
风娃娃听了, 很伤心,心 想:我帮人 们做事,为 什么他们还 责怪我呢?
小朋友你能 帮帮风娃娃, 告诉它为什 么人们都责 怪它吗?
帮人们做好事,光有好的 目的是不行的,还要看是不 是真的对别人有用。
风娃娃,我知 道人们为什么
责怪你。





biǎo




shì




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hàn




shānɡ














他们弯着腰,流着汗,喊着 号子,船却走得很慢。他急忙 跑过去,对着船帆吹起来.
船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑 了,一边收起纤绳,一边向风娃娃 表示感谢。
我会说: 舞台上,演员一边唱歌,一边__。 妈妈一边____,一边____。 __一边____,一边____。
风娃娃想:帮助人们做
好事,真容易,只要有力气就 行。
高兴极了
夫汗 纤夫 流汗
伤心 责怪
风娃娃长 大了。 风妈妈说:“到 田野里去吧,在那里, 你可以帮人们做许多 事。”
风娃娃做了哪些事情?
吹大风车 吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
他深深地吸了一口气,使劲 向风车吹去.

《风娃娃》课件(共54张PPT)

《风娃娃》课件(共54张PPT)

分段学习
风娃娃来到河边,看见 ____________,他___________,
结果__________。
分段学习
风娃娃想:帮助人们做好事, 真容易,只要有力气就行。
他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在 放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇 摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影 无踪,孩子们伤心极了。
分段学习
风娃娃来到田野,看见 ____________,他___________,
结果____________。
得伤 一看宽窄
场 路 二看高低
得伤 三 看
场路 笔 画
得伤 场路
作业:
把故事读给爸爸妈妈听。
第二课时
复习回顾
1一. 拼拼,一1写拼. 一拼,写一写。拼一,写写。一写。
de de dechǎnɡchǎnɡ chǎnɡshānɡshānɡ shānlɡù lbùiān bliùān bi
风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹。 就这样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折断了路边新栽 的小树......人们都生气了,纷纷责怪他。
分段学习
看着伤心哭泣的孩子,看着被吹跑了的衣服, 看着被折断了腰的小树,人们纷纷皱起眉头,责 怪地说:“______________________。”
风娃娃不敢再去 帮忙了,他委屈地在 天上转着、想着:我 帮人们做事情,为什 么他们还责怪我呢?
集中识字

翻哗

示 秧

栽责
分段学习
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转 动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一 口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞 快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦向田里流去。秧 苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

《风娃娃》课件(共39张PPT)

《风娃娃》课件(共39张PPT)

行。
2 0 2
我会说:
3 年
风 娃
二 年
舞台上,演员一边唱歌,一边__。


语 文
妈妈一边____,一边____。


__一边____,一边____。
他这么想着,来到一个广场上。
2
那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃
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看见了,赶紧过去使劲吹风。风筝在
年 二
空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。
风 娃 娃







风 娃 娃
呼 吸
2 0

2
3










风 娃 娃
积 极
课后小结(一)
2
统编教材(部编版)二年级语文上册《风娃娃》的课后小结:
0 2
本节课通过引导学生学习和理解《风娃娃》这篇童话故事,让学生了解风娃娃在田野
3
年 二 年
课 后
里帮助人们做事情的故事,以及风的神奇之处。 在课程的教学过程中,采用了多种教学方法和手段,包括讲解、板书、PPT展示、互 动问答等,使学生更好地掌握和理解故事的内容和意义。同时,通过引导学生进行思
2
0
2
3 年
风 娃








2
第一关
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3 年
风 娃



级 语 文 上 册
我会认
chōu

shǐ
2 0


《风娃娃》教学课件(共18张PPT)

《风娃娃》教学课件(共18张PPT)
风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
我会说: 舞台上,演员一边唱歌,一边__。 妈妈一边____,一边____。 __一边____,一边____。
风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。
他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。 不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。 风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹,吹跑了人们晒的衣服,折断了路边新栽的小树……人们都责怪他。
课后总结(一)
课后拓展
此外,在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导,引导学生有感情地朗读课文,培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读指导方法,比如教师范读、学生跟读、小组朗读等,让学生更好地感受故事的韵律和情感。 在课程中还可以进一步加强对学生的表演指导,让学生扮演故事中的角色,培养学生的表演能力和合作精神。通过表演活动,可以让学生更好地理解故事情节和角色的情感,提高他们的文学素养和审美情趣。 总之,本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段,让学生了解《风娃娃》这篇童话故事的内容和意义,培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。同时,也需要进一步改进教学方法和手段提高教学质量和效果,加强对学生的阅读指导和语言表达训练以及朗读指导训练,培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和朗读能力。
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风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉着 一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船 却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹起来。 船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收 起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想:帮助人们做 好事,真容易,只要有力 气就行。
他这么想着,来到一个广场上。那里有几个 孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去使劲 吹风。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。 不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极 了。
学路建议二:
自读课文,想一想:风 娃娃做了哪些事情?其中哪 些是好事?哪些是坏事?
吹大风车
吹帆船
吹跑风筝、吹断小树、吹走衣服
好事:吹风车 吹帆船 坏事: 吹风筝 吹断小树 吹走衣服
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢
慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深 地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子 转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。 秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高 兴极了。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹, 西吹吹,吹跑了人们晒的衣服,折断了路边新栽 的小树……人们都责怪他。
风娃娃听了, 很伤心,心想:我 帮人们做事,为什 么他们还责怪我呢?
小朋友你能帮帮风娃娃, 告诉它为什么吗?
做事情光有好的愿望 不行,还要看是不是对别 人有用。
风娃娃听了人们的责怪后……
小树见它弯腰,
花儿见它点头, 风
云儿见它让路。
合作伙伴:李艳
学路建议一:
用自己喜欢的方式读课文, 注意读准字音,读通课文。
Hale Waihona Puke 抽水 吸气 纤夫 行驶 表示 纤绳 风筝 伤心 责怪 赶紧 飞快 容易 仍然 折断 断断续续 摇摇摆摆 无影无踪
不住地点头
飞快地行驶
深深地吸了口气 断断续续地流着
风娃娃长大了。风妈妈说: “到田野里去吧,在那里,你可以 帮人们做许多事。”
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