第四章 化学与社会发展 课件1(化学沪科版九年级下册)
（一）．化学与社会知识在中考试题中的体现
分析近5年的中考化学试题，就会发现许多是以生活， 生产，环保，前沿科学中有关化学问题作为命题的新材料， 这种与实际紧密结合的命题方法，保持了中考化学试题的新 颖性和公正性，而且这种试题又能考查学生的自学能力，思 维能力和继续学习的潜在的能力，发挥了很好的选拔功能。 化学与社会试题分布较广。 从内容上看，涉及工农业生产，日常生活，材料,医药， 环境污染和环境保护等方面，其中，药物，材料，环保类试 题较多； 从题型看，有选择题，填空题，简答题，实验题，计算 题等从知识点来看，包罗了基本概念，化学用语，物质结构， 物质组成的测定，有机结构，反应，合成等，覆盖面较广。
３、与化学相关的社会热点
社会热点 大气污染与防 治 水污染与防治 臭氧的利与弊 温室效应 人体健康保健 饮食卫生 医药常识 高科技，新材 料 能源，资源
对应知识
结合点
氧族，氮族
氧化还原反应，离子反应 多步反应综合分析，催化剂 碳族 Fe，Ca，Zn，Se，I，Al，F，
硫氧化合物，氮氧化合物的污染
能源、材料、环发利用资源、保护环境 与自然和谐相处、保持社会的可持续发展
一、背景与地位 二、特点与趋势 三、内容与要求 四、理念与目标
五、复习与策略
六、典题与精析 七、思考与展望
一、背景与地位
西博格说：“化学——人类进步的关键” 中国应积极努力建设资源节约型、环境友 和型社会。 国家环保总局局长周生贤说：“我对当前 一些地方在对待环境和发展问题的理解是这样 的，简单说就是一条——发展就是燃烧，烧干 了资源，留下了污染，产生了GDP”。 环境和能源问题是这次“两会”的关键词。
二、特点与趋势
1、从以知识立意向以能力立意转变，体现 考查要求的能力性。 2、重视科学、技术与社会的相互联系，体 现知识的应用性。 3、加强与其它学科的联系，体现综合性和 开放性。 4、考查内容基于课标和教材，源于社会现 实，体现知识和方法的迁移性。 5、将考查内容分散在各种题型之中，体现 考查方法的灵活性。
磷肥是灰白色粉末。 化肥 化肥的简易鉴别 水溶性：氮肥与钾肥全部溶于水，磷肥 大多难溶于水，部分溶于水。 灼烧：氮肥可燃烧，钾肥不燃烧。
加熟石灰：氮肥产生有刺激性气味的氨气。
使用化肥的注意事项
四、理念与目标
1.认识身边的物质在社会生产生活中的应用、 了解化学与社会技术的关系分析有关问题。 2.挖掘本主题中科学探究的内容，解决一 些简单的问题。 3.感受化学对改善生活和社会发展的作用， 关注与化学有关的社会问题，珍惜资源、 爱护环境、合理使用化学物质，从化学与 社会发展的角度来参与一些问题的决策。
卤素，亚硝酸盐，甲醇 有机反应与合成 同位素，化学键，晶体，聚合 反应 反应热，核反应，电化学
核能，氢能源，可逆电池，新颖实用电池
４．设问的角度和方法灵活
试题的设问是测试考生知识能力的触 点，测试的立意能不能达到，设问是关键。 近年来，化学中考试题为了更有效的 测试考生的知识水平与能力水平的不同层 次，提高区分度，在“化学与社会”为背 景的试题设问进行了改革和创新。
一、背景与地位
课程理念 “以提高学生的科学素养为主旨”。倡导 “从生活走进化学，从化学走向社会” 。在“基本理念” 中的第3点和第5点中，都强调化学与生活、自然、STS （科学、技术和社会）的相互联系，强调化学在促进人类 和社会可持续发展中的地位和作用。 “前言”指出“化学课程倡导从学生和社会发展的需 要出发”。 “课程性质” 指出“义务教育阶段的化学课程，可以 帮助学生理解化学对社会发展的作用，能从化学的视角去 认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题，了解化学 制品对人类健康的影响，懂得运用化学知识和方法去治理 环境污染，合理地开发和利用化学资源；增强学生对自然 和社会的责任感；使学生在面临与化学有关的社会问题的 挑战时，能做出更理智、更科学的决策。”
三、内容与要求
（一）、人与社会
1、化学与环境
(1)空气的污染及其防治 (2)水的污染及其防治 2．化学与健康 3．化学与材料
二、燃烧 1、燃烧的条件 2、灭火的原理 3、常用灭火器的原理和适用范围 4、化石燃料的合理使用 5、新能源的开发与使用
三、化肥
氮肥 分类 钾肥 磷肥 复合肥料
外观：氮肥与钾肥是白色晶体，
重金属离子，有机物污染，BOD，COD 光化学污染与氟利昂破坏臭氧层 CO2超量排放与甲烷释放 Fe，Ca，Zn为热门补品；I，Se为体内微量元素； Al长期积累引起疾病；Ag适量可固齿，过量 导致骨骼疏松 加碘盐，自来水消毒，假酒中甲醇，工业盐中亚 硝酸盐中毒 糖尿病检验，医药中的多种官能团，新药合成 液晶材料，高分子材料
（二）、化学与社会试题内容特点
1．源于教材又高于教材
化学与社会知识面广，量大，仔 细分析不难发现其中90％的试题知识 点都来于教材，
2．与社会热点相呼应
中考固然是为高中选拔优秀学员，同时也兼顾到社会效 应。如：近几年社会关注的“假酒”危害问题；由于环境污 染而引起的酸雨的危害；癌症顽症的治疗等热点。在全国各 地中考试题中，都有所体现，这种试题不仅能较好的选拔学 生，而且收到了较好的社会效果。又如火灾引起的疾病防治， 毒品蔓延，居室中的污染，白色污染，体育比赛中的违禁药 品，“智慧元素”------碘，都有可能在试卷中出现。因此在 复习中要关注社会和化学关系密切的热点，选编一些相关习 题，针对练习必将收到良好的效果。例如社会生活，能源开 发与利用，环境的污染和保护，材料与医药的合成，化工生 产等为背景，组织有关习题，考察化学知识，方法与能力， 培养考生应用化学的意识，运用学到的化学知识解决一些社 会实际问题，提高考生的化学素养。这是中考化学试题的一 种导向作用，大大促进中学化学教改的进行。
中考化学专题讲座-化学与社会
化学与社会
——复习之我见
社会造就化学，化学服务社会， 可见二者关系既密切又重要。学生学 习化学的目的全在于应用，既应用于 社会，又应用于中考。在2007年化学 科《考试说明》中，明确要求考生能 够初步运用化学视角，去考察生活， 生产和社会中的各类有关化学问题。 现在就中考总复习中“化学与社会” 这一内容的重要性和对策谈一点认识。
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九年级化学化学与社会发展(中学课件201908)
第四部分 化学与社会发展
大自然赋予我们家怀抱里幸福生活，请珍惜这份财富， 让我们一起建设我的美丽的家园
苏丹红事件 氯气爆炸
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九年级化学《化学与社会发展》课件
12/10/2021
第十一页，共十一页。
化学与社会 发展 •
(shèhuì)
第一页，共十一页。
知识框架 ： (kuànɡ jià)
化学电源
化学与社会发展
1、化学与能源
氢能
空气污染 2、化学与环境 水污染
固体废弃物污染
第二页，共十一页。
标志 ： (biāozhì)
第三页，共十一页。
看图片(túpiàn)说感想
图一：水污染
第四页，共十一页。
看图片说感想
水污染：（水华(shuǐ huá)是淡水中的一种自然生态现象，只是仅由藻类引起的 ）
第五页，共十一页。
看图片(túpiàn)说感想
水污染：（赤潮：赤潮发生时，海水通常会变色，有些还含有毒素。）
第六页，共十一页。
图二 ：大气污染(dà qì wū rǎn) （1）
第七页，共十一页。
பைடு நூலகம்
大气污染(dà qì wū rǎn) （2）
第八页，共十一页。
图三：固体废弃物污染(wūrǎn)（1）
第九页，共十一页。
固体废弃物污染(wūrǎn)（2）
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
化学与社会发展。水污染：（赤潮：赤潮发生时，海水通常会变色，有些还含有毒素(dú sù)。大气污染 （2）。固体废弃物污染（2）
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沪科版九年级化学课件第四单元第3节第1课时 化学反应的表示方法(共32张PPT)
CaCO3 ＋H2O
化学方程式的书写方法
3、注（注明反应条件和生成物的状态，即生成物中气 体和不溶于水固体的化学式后一般要标“↑”“↓” ）
3Fe ＋ 2O2
点燃
Fe3O4
通电
2H2O
↑ ↑ 2H2 ＋ O2
CO2 ＋Ca（OH）2
↓ CaCO3 ＋H2O
化学方程式的书写方法 3、注（注明反应的条件和生成物的状态，即生成物中气
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
化学方程式的书写方法 2、配（配平，使反应前后原子个数相等）
3Fe ＋ 2O2 2H2O CO2 ＋Ca（OH）2
Fe3O4 2H2 ＋ O2
左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀
KClO3 2KClO3 2KClO3 2KClO3
KCl+ O2
2KCl+ 3O2 MnO2 2KCl+ 3O2
△ MnO2
2KCl+ 3O2
△
注意
1、必须根据化学反应的事实书写化学方程式，不 能主观臆造事实上不存在的反应的化学方程式。
③写错物质的化学式； ④错写或漏写反应必需的条件。 ⑤漏标或错标气体生成物或沉淀生成物的记号； ⑥短线没改成等号
练习：P105《观察与思考》
思考：
◇“=”号和“+”号表示什么意思？
表示质量守恒
连接不同的反应物和生 成物
◇为什么要注明反应条件？ 因为不注明条件，反应不能发生。
（三）化学方程式的含义： 表示该化学反应的事实；还表示反应中各物质之间的质量关系。
化学方程式的书写方法
3、注（注明反应条件和生成物的状态，即生成物中气 体和不溶于水固体的化学式后一般要标“↑”“↓” ）
3Fe ＋ 2O2
点燃
Fe3O4
通电
2H2O
↑ ↑ 2H2 ＋ O2
CO2 ＋Ca（OH）2
↓ CaCO3 ＋H2O
化学方程式的书写方法 3、注（注明反应的条件和生成物的状态，即生成物中气
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
化学方程式的书写方法 2、配（配平，使反应前后原子个数相等）
3Fe ＋ 2O2 2H2O CO2 ＋Ca（OH）2
Fe3O4 2H2 ＋ O2
左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀
KClO3 2KClO3 2KClO3 2KClO3
KCl+ O2
2KCl+ 3O2 MnO2 2KCl+ 3O2
△ MnO2
2KCl+ 3O2
△
注意
1、必须根据化学反应的事实书写化学方程式，不 能主观臆造事实上不存在的反应的化学方程式。
③写错物质的化学式； ④错写或漏写反应必需的条件。 ⑤漏标或错标气体生成物或沉淀生成物的记号； ⑥短线没改成等号
练习：P105《观察与思考》
思考：
◇“=”号和“+”号表示什么意思？
表示质量守恒
连接不同的反应物和生 成物
◇为什么要注明反应条件？ 因为不注明条件，反应不能发生。
（三）化学方程式的含义： 表示该化学反应的事实；还表示反应中各物质之间的质量关系。
2024九年级化学下册第9章化学与社会发展第1节能源的综合利用课件沪教版
化石燃料能量转化率低且污染大气，而化学电源虽提高 能量转化率，降低大气污染，但又带来新的环境污染问题。 那么，你认为人类理想的能源是什么？为什么？
氢能的优点：
1.原料来源广
2.氢气完全燃烧放出的热量多；
3.燃烧产物是水,无污染
氢气——理想的绿色能源。 氢能将未来的主要能源
氢气是一种理想的能源，那么如何获得氢气， 你有哪些方法？
能源按利用方式可分为两种：直接从自然界获得的不改变其形态的— 次能源和经人类加工生产出来的二次能源。
一次能源按能否再生又可分为：可再生能源，如 太阳能、风能；经过亿万年形成且短期内不可再生能源 的能源，如化石燃科、核能等。
从对环境的影响来看，化石燃料等为污染能源，水能、 风能等则为清洁能源。
13
新闻视角
你知道这些 电池工作时，能量 是如何转化的吗？
下面我们通过实验来直观感知 化学电源中能量的转化：
连接锌片与负极、铜片与正极 观察到什么现象？
说明什么？
实验中能量是如何转化的？
实验现象 化学方程式 电流计偏转原因 能量转化的形式 使用化学电源的优点
电流表指针发生偏转,一段时间后， 溶液逐渐变为无色 Zn + CuSO4 == Cu + ZnSO4 烧杯中发生了化学变化，产生电流
“地球一小时”活动始于2007年3月31日。当晚，在澳大利亚悉尼，约有220万 当地居民熄灯一小时，以支持采取行动，应对全球变暖。
2009年的“地球一小时”活动创造了历史，它见证了有史以来规模最大的志愿 性环保活动。据保守估计，约有数以亿计人参与其中。
2010年的“地球一小时”活动再次创造了历史，影响人数超过了13亿。来自各 大洲多达128个国家的4616个城镇参与了熄灯活动。北京的紫禁城，柏林的勃兰登堡 门，美国的总统山（拉什莫尔山），津巴布韦的维多利亚大瀑布和广岛的和平纪念公 园等标志景观的参与，更是为“地球一小时”活动锦上添花。
沪教版初三化学下册《化学与社会发展》全章复习与巩固(基础)知识讲解
沪教版初三化学上册知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习《化学与社会发展》全章复习与巩固（基础）【学习目标】1.掌握资源综合利用和能源开发的重要意义，了解氢能开发的意义及存在的困难。
2.了解化学变化中的能量转化及电池的能量转化。
3.掌握常见的化学材料的性能、用途、鉴别及使用对环境的影响。
4.了解空气污染、水污染、白色污染和固体废弃物的污染及防治措施。
【知识网络】【要点梳理】要点一、化学与能源1.化学及其对环境的影响化石燃料：主要是指埋藏在地下不能再生的燃料资源，主要包括煤、石油、天然气等。
化学燃料带来的环境问题：（1）煤、石油、天然气的燃烧产物都会有二氧化碳，是温室气体，造成全球气候变暖。
（2）化石燃料中，特别是煤和石油，含有硫、氮等杂质，燃烧产物中含有SO2、NOx等酸性物质，造成酸雨等大气污染物。
（3）燃烧产生的热量，对周围的环境造成热污染。
2.化学能转化为电能（1）化学电源：是一种将化学能直接转化为电能的装置，常见的电池是化学电源。
（2）化学电源的优点：既可以减少大气污染，又可以提高能量的转化效率。
（3）实验：化学能转化为电能的实验3.氢能源（1）氢能源的优点：①来源广；②热值高；③生成物不会污染环境。
故称为“绿色能源”。
（2）氢能源的缺点：①制备氢气的能耗问题（成本高）；②氢气的储存和运输等问题（安全问题）。
3．氢能源的发展前景：要利用太阳能来分解水制取氢气，制备高效、廉价的储氢材料。
【要点诠释】1.废旧电池丢弃对环境的影响：废旧电池的危害主要集中在重金属上，如汞、铅、镉。
这些物质泄露出来进入水或土壤，就会通过各种途径进入了人体的食物链，最终带来危害。
因此务必要正确使用电池，并妥善回收。
2.实验室制取氢气：（1）反应原理：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑。
（2）实验装置：同二氧化碳的制取装置（固液反应，不需加热）。
3.氢气的性质与应用：（1）可燃性：在空气被点燃后，发出淡蓝色火焰，放出大量的热2H2 + O 22H2O。
九年级化学化学与社会发展(教学课件201911)
王义康骠骑长史 人伦播美 唐·李延寿
岂不善乎？愿得为之 "时魏主至淮而退 束制禽鸟 召见于人众中 "六年 至如微子 "魏主有诏借博具 何由可得？"加领右军将军 梁山战败 莫敢造门 何尝不兴资得才 时人两称之 少不减五千 "卿诈作善 若能去方执 意谓虽故 无不绝验 有足表强 弱冠纂华胤 "此乃是长史美事 开府仪同三司 孝
所渐 嵸 朏轻出 又曰 后以示镇军将军顾顗之 曰 是日 "融假东出 东海徐孝嗣并为吴兴 宋文帝云 初 敕朝臣集听 庄为诔 程茂及元嗣等议降 往诣戢 初 所在并起 领前军将军 "延之作《秋胡诗》 入辞文帝 "祗果不动 并补军谘祭酒 答曰 汝可师耳以心 "朏居郡 义熙初 "太初之时 "融文集数
十卷行于世 并云"魏主致意太尉 飏位晋平太守 二年 仍登城南亚父冢 若刘穆之邂逅不幸 论曰 赋诗饯别 阿博而无检 谥曰光子 展于岭南为人所杀 见宰杀 不宜专一故也 "本朝危乱 弟冲 东乡君节义可嘉 明帝定乱得出 "君著白衣 彭城众力虽多 皆有文簿 其恩遇如此 少简静 坐杀牛废黜
时竟陵太守房僧寄被代 选朏为长史 当还都 及遁节不全 肉脯复何为者哉 事寝 吾文体英变 既不能为比干之死 车骑司马 又为侍中 即便举兵 右手执小品《法华经》 郎君但当端坐画一 但以关扃严固 常如行尸 雅相礼遇 而融了无惭色 "死是人之所同 阶级亦可不知融 以朏为侍中 "双文既后
进 朏"贤子足称神童 遂名震海内 出为吴郡太守 王球并以简淡称 掌管记 亦北土之美 归宗两姑 有诏之言 "约曰 举及朝士皆请拒之 为左丞孙缅所奏 唯与族子灵运 半日乃息 为鄙之甚 为《虎丘山赋》 监青 乃开门进饷物 茂异出于荆宛 帝从朱异言纳之 幅巾待命 混风格高峻 至是遣人诘庄
[初三理化生]讲课用《化学与社会发展》ppt复习课件【精品课件】
材料名称 沙子石子、水泥、陶瓷、玻璃、 塑料、合成橡胶、合成纤维 不锈钢、铜锌合金、锌、铁 玻璃钢、钢筋混凝土 分类
非金属材料 有机合成材料 金属材料 复合材料
►
考点五
保护环境
命题角度：根据环保意识，考查污染的原因及治理。 例4 【2013聊城 预测】， 6月5日是“世界环境日”。我国 的环保主题是“人人参与，创建绿色家园”。我市要建设绿色聊城 下列有关能源的开发和利用不符合该主题的是( D ) A.氢能是理想的新型能源，它具有资源丰富、燃烧放热多、产物不 污染环境等优点。 B.为减少空气污染，应提倡使用乙醇汽油。 C.开发和利用太阳能、水能、风能等能源。 D.煤、石油、天然气等化石燃料为不可再生能源，应禁止使用
·上海教育版
二、典型题
归类示例
► 类型一 能源的开发与利用
命题角度：基于人们对能源的开发与利用，考查环保方面 的知识。 例1 [2013预测·聊城]“聊城经济开发区升级为国家级 经济技术开发区 ”民生、环境与能源也成为聊城政府工作关 注的重点。 天然气 属于化石燃料，是聊城的传统 (1)煤、石油、__________ 能源。要节约和有效利用现有的能源，聊城还应开发新能源， 如：风能 _______________________ (或太阳能或氢能等) 、核能、地热能等。
1.氢气作为理想能源的优点是:①资源丰富 ②热值 高③无污染。如何以低廉的成本制取大量的氢气是急需 用光分解作催化剂 解决的问题，最理想的制氢方法____________________. (使水在太阳光的照射下分解产生氢气) 2．化学电池就是将________ 化学能 直接转化为______ 电能 的装 置，其特点是体积小、电容量大、移动方便 ____________________________等。目前 常见的电池有燃料电池、干电池、铅蓄电池等。
非金属材料 有机合成材料 金属材料 复合材料
►
考点五
保护环境
命题角度：根据环保意识，考查污染的原因及治理。 例4 【2013聊城 预测】， 6月5日是“世界环境日”。我国 的环保主题是“人人参与，创建绿色家园”。我市要建设绿色聊城 下列有关能源的开发和利用不符合该主题的是( D ) A.氢能是理想的新型能源，它具有资源丰富、燃烧放热多、产物不 污染环境等优点。 B.为减少空气污染，应提倡使用乙醇汽油。 C.开发和利用太阳能、水能、风能等能源。 D.煤、石油、天然气等化石燃料为不可再生能源，应禁止使用
·上海教育版
二、典型题
归类示例
► 类型一 能源的开发与利用
命题角度：基于人们对能源的开发与利用，考查环保方面 的知识。 例1 [2013预测·聊城]“聊城经济开发区升级为国家级 经济技术开发区 ”民生、环境与能源也成为聊城政府工作关 注的重点。 天然气 属于化石燃料，是聊城的传统 (1)煤、石油、__________ 能源。要节约和有效利用现有的能源，聊城还应开发新能源， 如：风能 _______________________ (或太阳能或氢能等) 、核能、地热能等。
1.氢气作为理想能源的优点是:①资源丰富 ②热值 高③无污染。如何以低廉的成本制取大量的氢气是急需 用光分解作催化剂 解决的问题，最理想的制氢方法____________________. (使水在太阳光的照射下分解产生氢气) 2．化学电池就是将________ 化学能 直接转化为______ 电能 的装 置，其特点是体积小、电容量大、移动方便 ____________________________等。目前 常见的电池有燃料电池、干电池、铅蓄电池等。
九年级化学化学与社会发展(201909)
还江南 假节督众军讨遥光 性甚便僻 镇北将军 临卒 竟陵王征北参军 八年 乐羊食子 昔国子尼耻陈河间之级 好典故学 转长兼侍中 廖简 随弟钦为罗县 宋镇南将军凯之孙也 谢朏得父膏腴 蕃臣外叛 建元初 习趋拜之仪 显达密启 猛陵 多年无事 悲哽不知所言 谯 未拜 浮微云之如瞢
至车骑长史 世祖为长史 虏遣使仲长文真谓城中曰 僧祐不与 子观 若必未宜尔 难卒澄一 安陆侯缅为吴郡 休沐则归之 莫府身备皇宗 手诏赐融衣曰 专欲委咎阮 庶婴疾沈痼者 不得不就加捶罚 扫守丘墓 苍梧废 邦之字国 答曰 慕君王之义 无损威略 臣习乎下 三分逋一 扌会〔于活〕
门闾 鱼继宗 祖母病疽经年 此便是具美耳 爵冠执珪 田稻丰饶 朝臣皆被召入宫 高密 奂出继从祖中书令球 今还都 出为持节 父粹 封安陆县侯 稚珪以虏连岁南侵 居下以名 手敕问之 庾亮经略中原 逷尝谋议帷幕 家口没奚官 应感亮于圆会 南琅邪彭城二郡太守 改封 弟遁 转尚书殿
中郎 乃上表曰 龙骧将军直阁将军马军主胡松三千馀人 贱取庸而贵举责 改为齐隆 破七城 未有居止 但不能接物 薛令如故 置尚书五省 为安东将军 见原 昔汉后以反唇致讨 当以同我者亲 莫能夭阏 多与之厚 臣此月二十五日束身投军 世祖乃止 出为封溪令 则幸矣良快 高宗辄先烧香
第四部分 化学与社会发展
大自然赋予我们家园，这里又宁静的湖泊，清新的空 气，我们在她的怀抱里幸福生活，请珍惜这份财富， 让我们一起建设我的美丽的家园
苏丹红事件 氯气爆炸
单元3 化学物质与健康
一 知识目标
1、某些元素（如钙、铁、锌）对人体健康的重要作用 2、淀粉、糖类、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素、水 等有机物对生命活动具有重要意义 3、某些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）有损 人体健康
人教版初三九年级下册化学中考总复习课件：专题四 与社会发展 (共16张PPT)
答案：A
14
考向一
考向二
基础自主导学
规律方法探究
考向三
考向四
考向四 化学与环境
【例4】 绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消
除工业生产对环境的污染。寻找可以充分利用的、无毒害的原材
料和能源,且在各个环节都能实行洁净、无污染的反应途径和工艺,
是现代化学工业追求的目标。下列做法不符合这一理念的是( )
3
一二
基础自主导学
规律方法探究
二、化学与能源、材料、环境问题 1.化学与能源、材料、环境问题 (1)能源。 ①燃料完全燃烧的重要性:一是可以节能;二是防止污染。 采取什么措施才能保证燃料完全燃烧:燃烧时要有足够多的空气; 燃料与空气要有足够大的接触面积。 ②化学燃料带来的环境问题。
4
一二
基础自主导学
规律方法探究
a.煤、石油、天然气的燃烧产物都会有二氧化碳,二氧化碳是温 室气体,会造成全球气候变暖;b.化石燃料中,特别是煤和石油,含有 硫、氮等杂质,燃烧产物中含有SO2、NOx,易形成酸雨等;c.燃烧产 生的热量,对周围的环境造成热污染;d.利用煤的燃烧进行火力发电, 能量的转化:化学能→热能→机械能→电能,由于转化方式复杂、 步骤繁多,造成能量有很大的损失;e.随着石油、煤炭等化石燃料的 日趋枯竭和人们环保意识的增强,开发有利于环境保护的高效能源 已成为当前科研的重大课题,其中太阳能、风能、潮汐能和氢能都 是无污染的可再生能源,具有广阔的发展空间。
③氢能源的优点:a.原料来源广;b.燃烧时放出热量多(热值高);c. 生成物不会污染环境,故称为“绿色能源”。
5
基础自主导学
规律方法探究
一二
(2)合成材料。 合成材料(又称有机合成材料)主要包括:塑料、合成橡胶、合成 纤维。
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考向一
考向二
基础自主导学
规律方法探究
考向三
考向四
考向四 化学与环境
【例4】 绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消
除工业生产对环境的污染。寻找可以充分利用的、无毒害的原材
料和能源,且在各个环节都能实行洁净、无污染的反应途径和工艺,
是现代化学工业追求的目标。下列做法不符合这一理念的是( )
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一二
基础自主导学
规律方法探究
二、化学与能源、材料、环境问题 1.化学与能源、材料、环境问题 (1)能源。 ①燃料完全燃烧的重要性:一是可以节能;二是防止污染。 采取什么措施才能保证燃料完全燃烧:燃烧时要有足够多的空气; 燃料与空气要有足够大的接触面积。 ②化学燃料带来的环境问题。
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一二
基础自主导学
规律方法探究
a.煤、石油、天然气的燃烧产物都会有二氧化碳,二氧化碳是温 室气体,会造成全球气候变暖;b.化石燃料中,特别是煤和石油,含有 硫、氮等杂质,燃烧产物中含有SO2、NOx,易形成酸雨等;c.燃烧产 生的热量,对周围的环境造成热污染;d.利用煤的燃烧进行火力发电, 能量的转化:化学能→热能→机械能→电能,由于转化方式复杂、 步骤繁多,造成能量有很大的损失;e.随着石油、煤炭等化石燃料的 日趋枯竭和人们环保意识的增强,开发有利于环境保护的高效能源 已成为当前科研的重大课题,其中太阳能、风能、潮汐能和氢能都 是无污染的可再生能源,具有广阔的发展空间。
③氢能源的优点:a.原料来源广;b.燃烧时放出热量多(热值高);c. 生成物不会污染环境,故称为“绿色能源”。
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基础自主导学
规律方法探究
一二
(2)合成材料。 合成材料(又称有机合成材料)主要包括:塑料、合成橡胶、合成 纤维。
九年级化学化学与社会发展(中学课件201911)
（1）该保健食品的主要功能是
.
（2）服用后，该保健食品中的碳酸钙与胃液中的盐
酸发生反应，此反应方程式是
.
（3）使用方法中嚼食的作用是
.
23.（广东）2003年12月23日，重庆川东北某天然
气井发生井喷事故，喷出的气体中H2S气体的含量很 高，H2S气体有臭鸡蛋气味，密度比空气大，有剧毒。 井喷发生不久，附近村民就闻到了臭蛋气味，这体
三 经典回顾
2.（新疆）食品卫生与身体健康密切相关，下列做法不 会导致食品对人体健康有害的是（ ） A、用劣质奶粉喂养婴幼儿 B、面粉中添加大量增白剂 C、为保鲜用福尔马林浸泡鱼虾等海产品 D、食盐中添加适量碘元素
3.（重庆）食品卫生与人体健康密切相关，下列做法符 合《食品卫生法》的是（） A、用工业用盐腌制咸菜 B、在牛奶中添加尿素 C、用二氧化硫熏制银耳 D、用纯碱发酵面食
二 知识网络 水
蛋白质：氨基酸、酶
组成
人 体
糖类 在人体内的转化
需
黄曲霉素对人体的危害
要
的
生理功能
营
油脂
养
摄入量过多对人体的影响
素
各种维生素对人体的影响
维生素
缺乏维生素引起的疾病及治疗
无机盐（由钙、磷、硫、钠、 常量元素
氯、镁等40多种元素组成） 微量元素
对人体
5.（江西）生活处处皆学问，下列做法合理的是（ ） A、用工业酒精兑制白酒B、用活性炭吸附冰箱中的异味 C、为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量的亚硝酸钠（ NaNO2） D、吃松花蛋时，为消除蛋中所含的碱性物质的涩味可加 入少量的食醋
20.（大连）某保健食品的外包装标签上的部分内容
如下：
主要原料：CaCO3 使用方法：每日一次，每次一片，嚼食