大学课程教案模板
大学专业课教案模板
大学专业课教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象大学本科生/研究生，专业方向：XXX三、授课时间每课时90分钟，每周一次，共XX周四、授课教师XXX（姓名），XX学位，XX研究方向，联系方式：XXX五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握本课程的基本理论知识；（2）学会运用本课程的方法和技能解决实际问题；（3）了解本课程领域的前沿动态和发展趋势。
2、过程与方法目标（1）培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力；（2）提高学生分析问题、解决问题的能力；（3）锻炼学生的学术研究能力和创新能力。
3、情感态度价值观目标（1）激发学生对本专业的热爱和兴趣；（2）培养学生的团队协作精神和社会责任感；（3）引导学生树立正确的价值观，具备良好的职业道德。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）本课程的基本理论、方法和技能；（2）本课程在实际问题中的应用；（3）本课程领域的最新研究动态。
2、教学难点（1）本课程理论知识的深入理解；（2）本课程方法与技能的灵活运用；（3）本课程领域的前沿动态和发展趋势的把握。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）授课开始时，通过提出一个与本课程相关的实际问题或案例，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习状态。
同时，回顾上节课的主要内容，为新知识的引入做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）（1）首先对本节课的核心概念、理论进行系统讲解，确保学生理解基本知识点；（2）结合实际案例，讲解本课程知识在实际中的应用，帮助学生更好地理解和掌握；（3）通过图表、动画等教学辅助手段，生动形象地展示本节课的重点内容，提高学生的学习兴趣。
3、合作探究（15分钟）将学生分为若干小组，针对本节课的知识点设置探究题目。
小组成员共同讨论、分析问题，并给出解决方案。
此环节旨在培养学生的团队协作能力和实际操作能力。
4、巩固练习（10分钟）设置一定数量的习题，要求学生在规定时间内完成。
通过练习，巩固本节课所学知识，及时发现并纠正学生在理解上的误区。
大学实践类课程教案模板(3篇)
第1篇课程名称：________（例如：市场营销实践）授课教师：________授课班级：________授课时间：________教学目标：1. 知识目标：使学生掌握________（实践技能或理论知识）的基本原理和操作方法。
2. 能力目标：培养学生运用________（实践技能或理论知识）解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对________（实践领域）的兴趣，提高学生的团队协作精神和创新能力。
教学内容：一、课程导入1. 介绍课程背景和目的，让学生了解课程的重要性。
2. 结合实际案例，激发学生的学习兴趣。
二、实践技能/理论知识讲解1. 详细讲解________（实践技能或理论知识）的基本原理。
2. 分析________（实践技能或理论知识）在实际中的应用。
3. 结合教材和案例，讲解________（实践技能或理论知识）的操作方法和步骤。
三、实践操作1. 学生分组，每组选取一个具体的项目进行实践。
2. 教师指导学生进行实践操作，解答学生在实践中遇到的问题。
3. 各组汇报实践成果，教师点评并给予指导。
四、课程总结1. 总结课程内容，回顾________（实践技能或理论知识）的基本原理和操作方法。
2. 分析学生在实践过程中遇到的问题和解决方法。
3. 鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
教学过程：一、课前准备1. 教师准备教材、教学课件、实践案例等教学资料。
2. 学生预习教材，了解课程内容。
二、课堂实施1. 导入课程，激发学生学习兴趣。
2. 讲解________（实践技能或理论知识）的基本原理和操作方法。
3. 学生分组进行实践操作，教师指导。
4. 各组汇报实践成果，教师点评。
三、课后总结1. 教师总结课程内容，回顾重点知识点。
2. 学生撰写实践报告，巩固所学知识。
3. 教师批改学生实践报告，给予指导。
教学评价：1. 学生实践报告的质量。
2. 学生在实践过程中的表现，如团队合作、创新能力等。
3. 学生对________（实践技能或理论知识）的掌握程度。
大学教案模板范文（精选11篇）
大学教案大学教案模板范文（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的大学教案模板范文（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学教案1教学目标1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情；2、引导学生体味诗中的意象美；3、当堂背诵全诗。
教学重难点1、诗情的领悟是难点与教学的重点；2、意象的把握与体味。
教学过程一、导语1、这座桥，风景秀丽，闻名遐迩；这个人，风流倜傥，才华横溢；这首诗，清新空灵，载誉中华。
你想欣赏这座桥，走进这个人，感受这首诗吗？首先让我们先来认识这位具有浪漫情怀的现代派诗人。
2、古人云：黯然销魂者唯别而已矣！所以在古人的作品中，既有西出阳关无故人的无奈，又有天下谁人不识君的豪迈，还有相见时难别亦难的苦涩，那么现代人是如何理解离别的呢？那么我们现在就来学习徐志摩的《再别康桥》，领略一下现代人笔下的别离之情！二、志摩其人及写作背景。
三、简要情况-康桥情结，由此引出对《再别康桥》的示范朗诵。
康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。
1920年秋，徐志摩经美国到伦敦，在剑桥大学、伦敦大学学习，1922年上半年由剑桥大学皇家学院特别生转为正式研究生。
过了半年的正式学生生活后，8月中旬回国。
1928年8月第三次来到英国，11月16日快要归国的途中，灵感闪现，挥洒自如地写下了的传世经典之作——《再别康桥》。
《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。
诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。
康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。
康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的激情，于是便吟成了这首传世之作。
四、《再别康桥》是诗人1928年第三次漫游欧洲，再回母校，故地重游时所作的，所以这个题目中有一个再字；那么，从这个别字，我们可以看出这首诗写的是什么啊？离别（学生答）对，它是一首离别诗。
大学教师授课教案(参考格式)模板
大学教师授课教案模板（一）一、课程信息1. 课程名称：X课程2. 课程性质：专业基础课/专业课/公共课3. 学分：X学分4. 学时：X学时5. 授课对象：X专业大一/大二/大三学生二、教学目标1. 知识目标：掌握X基本概念、原理和方法了解X的发展历程和现状熟悉X的应用领域和前景2. 能力目标：能够运用X方法分析问题和解决问题具备X实践操作能力具备X创新意识和创新能力3. 素质目标：培养学生的科学素养和人文素养培养学生的团队合作和沟通能力培养学生的社会责任感和职业道德三、教学内容1. 教学重点：章节：X内容章节：X内容2. 教学难点：章节：X内容章节：X内容3. 教学方法：讲授法：讲解X概念、原理和方法案例分析法：分析X实例和案例讨论法：引导学生进行X话题的讨论四、教学资源1. 教材：X教材2. 参考书：X参考书3. 课件：制作X课件4. 网络资源：提供X相关网站和资料五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业、小测验等2. 期中考试：闭卷考试，测试X知识和能力3. 期末考试：闭卷考试，测试X综合运用能力4. 实践环节：完成X实践项目，评价学生的实践能力大学教师授课教案模板（二）一、课程信息1. 课程名称：X课程2. 课程性质：专业基础课/专业课/公共课3. 学分：X学分4. 学时：X学时5. 授课对象：X专业大一/大二/大三学生二、教学目标1. 知识目标：掌握X基本概念、原理和方法了解X的发展历程和现状熟悉X的应用领域和前景2. 能力目标：能够运用X方法分析问题和解决问题具备X实践操作能力具备X创新意识和创新能力3. 素质目标：培养学生的科学素养和人文素养培养学生的团队合作和沟通能力培养学生的社会责任感和职业道德三、教学内容1. 教学重点：章节：X内容章节：X内容2. 教学难点：章节：X内容章节：X内容3. 教学方法：讲授法：讲解X概念、原理和方法案例分析法：分析X实例和案例讨论法：引导学生进行X话题的讨论四、教学资源1. 教材：X教材2. 参考书：X参考书3. 课件：制作X课件4. 网络资源：提供X相关网站和资料五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业、小测验等2. 期中考试：闭卷考试，测试X知识和能力3. 期末考试：闭卷考试，测试X综合运用能力4. 实践环节：完成X实践项目，评价学生的实践能力大学教师授课教案模板（三）一、课程信息1. 课程名称：X课程2. 课程性质：专业基础课/专业课/公共课3. 学分：X学分4. 学时：X学时5. 授课对象：X专业大一/大二/大三学生二、教学目标1. 知识目标：掌握X基本概念、原理和方法了解X的发展历程和现状熟悉X的应用领域和前景2. 能力目标：能够运用X方法分析问题和解决问题具备X实践操作能力大学教师授课教案模板（四）六、教学安排1. 第1周：课程介绍与X基本概念2. 第2-3周：X原理与方法的学习3. 第4-5周：X案例分析与讨论4. 第6-7周：X实践操作与演练5. 第8周：期中考试与反馈6. 第9-10周：X进阶知识与技能7. 第11-12周：综合练习与讨论8. 第13周：期末考试与总结七、教学活动1. 课堂讲授：讲解X概念、原理和方法2. 案例分析：分析X实例和案例3. 小组讨论：引导学生进行X话题的讨论4. 实践操作：完成X实践项目5. 互动环节：学生提问、教师解答6. 作业与小测验：巩固所学知识八、教学策略1. 启发式教学：引导学生主动思考和探索2. 互动式教学：鼓励学生提问和参与讨论3. 实践性教学：培养学生的实际操作能力4. 差异化教学：关注学生的个体差异，给予个性化指导5. 反馈与评价：及时给予学生反馈，鼓励学生改进九、教学注意事项1. 确保教学内容的连贯性和逻辑性2. 关注学生的学习状态，及时调整教学节奏3. 注重理论与实践的结合，提高学生的应用能力4. 鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的思维能力5. 注重教学资源的整合与利用十、教学反思与改进1. 定期进行教学反思，总结教学经验和不足2. 收集学生反馈，了解学生的学习需求和困惑3. 调整教学方法和策略，提高教学效果4. 积极参加教学培训和交流，不断提升自身教学水平5. 关注教育发展趋势，紧跟学科前沿重点和难点解析一、教学目标1. 知识目标：掌握X基本概念、原理和方法。
大学教案模板大全
一、教案名称：《（课程名称）》第（第几周）课二、教学目标：1. 知识目标：- 学生能够掌握（具体知识点）。
- 学生能够了解（相关知识背景）。
2. 能力目标：- 学生能够运用（具体方法或技能）解决实际问题。
- 学生能够提高（特定能力，如分析、批判、创新等）。
3. 情感目标：- 学生能够树立（正确的价值观或态度）。
- 学生能够培养（积极的人生态度或情感）。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：- （具体知识点或技能）。
- （对后续学习有重要影响的内容）。
2. 教学难点：- （学生难以理解或掌握的内容）。
- （需要教师特别引导和讲解的部分）。
四、教学方法：1. 讲授法：针对重点知识进行讲解，帮助学生理解。
2. 讨论法：引导学生围绕某一话题进行讨论，培养批判性思维。
3. 案例分析法：通过具体案例，帮助学生理解和应用理论知识。
4. 实践操作法：通过实验、练习等活动，让学生在实践中掌握知识。
5. 多媒体教学法：利用多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。
五、教学过程：1. 导入- 提出问题或情境，激发学生学习兴趣。
- 简要回顾上一节课的内容，为新课做好铺垫。
2. 新课导入- 讲解本节课的知识点，引导学生逐步理解。
- 结合实例，帮助学生将理论知识与实际应用相结合。
3. 课堂活动- 分组讨论：将学生分成小组，就某一问题进行讨论。
- 案例分析：分析具体案例，引导学生思考并总结经验教训。
- 实践操作：让学生进行实验、练习等活动，巩固所学知识。
4. 总结- 总结本节课的重点内容，强调关键知识点。
- 回顾课堂活动，让学生分享自己的学习心得。
5. 布置作业- 布置与课堂内容相关的作业，巩固所学知识。
- 提醒学生按时完成作业，并对作业进行反馈。
六、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的表现，评估其参与程度。
2. 知识掌握情况：通过提问、作业等方式，了解学生对知识的掌握程度。
3. 能力提升：观察学生在课堂活动中的表现，评估其能力提升情况。
大学_优秀教案模板
一、课程名称及编号课程名称：XX专业XX课程课程编号：XX二、授课教师及时间授课教师：XXX授课班级：XX班授课时间：XX年XX月XX日三、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握XX课程的基本概念、基本理论和基本方法。
- 深入理解XX课程的核心内容，能够运用所学知识解决实际问题。
2. 能力目标：- 培养学生的批判性思维和创新能力。
- 提高学生的实践操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：- 激发学生对XX课程的学习兴趣，培养学生严谨的学术态度。
- 增强学生的社会责任感和使命感。
四、教学内容1. 导入：- 简要回顾上节课内容，提出本节课的学习重点和难点。
- 结合实际案例，激发学生的学习兴趣。
2. 主体部分：- 章节一：XX内容概述- 详细讲解XX概念、定义及其发展历程。
- 分析XX内容在XX领域的应用。
- 章节二：XX核心理论- 介绍XX核心理论的基本原理、主要观点和适用范围。
- 通过案例分析，帮助学生理解并掌握核心理论。
- 章节三：XX实践应用- 介绍XX在XX领域的实际应用案例。
- 组织学生进行讨论，分析案例中的成功经验和不足之处。
- 章节四：XX发展趋势- 分析XX领域的发展趋势和未来前景。
- 鼓励学生思考XX领域的创新点和突破方向。
3. 总结：- 总结本节课的主要内容，强调重点和难点。
- 对学生的表现进行评价，提出改进建议。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解课程内容，确保学生掌握基本概念和理论。
2. 案例分析法：通过实际案例，帮助学生理解抽象的理论知识。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
4. 实践操作法：安排实践环节，让学生亲自动手，提高实践操作能力。
六、教学手段1. 多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效果。
2. 网络资源：引导学生利用网络资源，拓宽知识面，培养自主学习能力。
3. 实验室教学：安排实验室教学环节，让学生在实践中掌握知识。
大学课程教案设计模板
一、课程基本信息1. 课程名称：《XX学科》2. 课程代码：XX3. 学分：XX4. 授课教师：XX5. 教学对象：XX年级XX专业学生6. 教学时间：XX周二、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握XX学科的基本概念、基本理论和基本方法。
- 使学生了解XX学科的发展历程和最新研究动态。
2. 能力目标：- 培养学生运用XX学科知识分析和解决实际问题的能力。
- 提高学生的创新意识和科研能力。
3. 素质目标：- 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
- 培养学生的科学精神和人文素养。
三、教学内容1. 教学内容概述：本课程主要围绕XX学科的基本理论、基本方法和实际应用展开，分为以下模块：模块一：XX学科基础理论模块二：XX学科基本方法模块三：XX学科应用实例模块四：XX学科前沿动态2. 教学重点与难点：教学重点：- XX学科基本理论、基本方法和基本技能的掌握。
- XX学科在实际应用中的分析和解决能力。
教学难点：- XX学科复杂理论的理解和应用。
- XX学科在实际应用中的创新思维和科研能力。
四、教学方法1. 讲授法：针对XX学科基本理论、基本方法进行系统讲解，使学生掌握基本知识。
2. 讨论法：针对XX学科应用实例和前沿动态，引导学生进行课堂讨论，提高学生的思考能力和表达能力。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，帮助学生理解XX学科在实际应用中的问题和解决方法。
4. 实验法：安排XX学科实验，让学生动手操作，提高学生的实践能力。
五、教学过程1. 导入：简要介绍课程背景、教学目标和教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授：按照教学内容，系统讲解XX学科的基本理论、基本方法和基本技能。
3. 讨论与互动：针对XX学科应用实例和前沿动态，组织课堂讨论，引导学生积极思考。
4. 案例分析：选取典型案例，引导学生分析问题、提出解决方案。
5. 实验操作：安排XX学科实验，让学生动手操作，提高实践能力。
6. 总结与反思：对本节课的教学内容进行总结，引导学生进行反思，巩固所学知识。
大学语文校本课程教案模板
---一、课程基本信息1. 课程名称：大学语文2. 课程编号：_______3. 授课教师：_______4. 授课班级：_______5. 授课时间：_______6. 授课地点：_______二、教学目标1. 知识目标：- 掌握一定的文学理论知识。
- 理解并欣赏经典文学作品。
- 提升文学鉴赏能力和审美情趣。
2. 能力目标：- 提高阅读理解和分析能力。
- 培养写作和表达能力。
- 增强团队合作和沟通能力。
3. 情感目标：- 培养对文学的热爱和尊重。
- 提升人文素养和道德情操。
- 增强民族自豪感和文化自信。
三、教学内容1. 课程单元一：文学概述- 文学的历史与发展- 文学的分类与特点- 文学鉴赏的基本方法2. 课程单元二：中国古代文学- 先秦文学：诸子百家、楚辞- 汉魏六朝文学：汉赋、建安诗歌、唐诗- 唐宋文学：宋词、元曲- 明清文学：小说、戏曲3. 课程单元三：中国现代文学- 鲁迅及其作品- 老舍及其作品- 巴金及其作品- 现当代诗歌、小说、散文4. 课程单元四：外国文学- 概述- 代表作家与作品- 文学流派与思潮四、教学过程1. 导入- 通过多媒体展示、课堂讨论等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授- 结合教材和课外阅读，系统讲解文学知识。
- 分析经典文学作品，引导学生进行文学鉴赏。
3. 讨论- 组织学生围绕课程内容进行讨论，培养思辨能力和表达能力。
4. 实践- 开展写作、演讲、辩论等活动，提升学生的文学素养。
5. 总结- 总结课程内容，回顾学习成果。
五、教学方法1. 讲授法- 系统讲解文学理论知识。
2. 讨论法- 引导学生进行课堂讨论，培养思辨能力和表达能力。
3. 案例分析法- 通过分析经典文学作品，提高学生的文学鉴赏能力。
4. 实践活动法- 开展写作、演讲、辩论等活动，提升学生的文学素养。
六、教学评价1. 课堂表现- 考察学生的出勤、发言、讨论等课堂表现。
2. 作业完成情况- 评价学生的作业质量、完成程度。
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教案
201 7 ----- 2018学年第二学期
课程名称经济地理学
授课教师何栋材
授课对象地理科学专业2016级1、2班
天水师范学院资源与环境工程学院
编写教案及使用要求
一、教师均须在认真备课后，编写规模教案或讲课提纲；
二、教案按授课篇、章、节、题目、内容、教学方法、使用教具的顺序依
次编写；
三、书写要求字迹工整、清晰、注重思想性、科学性、逻辑性和艺术性；
四、教案或讲课提纲在授课前两周交教研室主任审批后生效。
主任阅示意
见写在右下角；
五、无教案或讲课提纲及使用未经修改的旧教案不准上课；
六、完成教学任务后，写出本阶段教学总结，将教案交办公室存档。
天水师范学院资源与环境工程学院
教案（课时计划）。